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Document publié le undefined NaN undefined NaN à NaNhNaN par la commune de Vauvert.
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Thèmes du document : Éducation, Famille, Santé,
Page 1 sur 3
AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
POSITIONNEMENT HIERARCHIQUE :
Placé sous l’autorité hiérarchique directe de directrice de l’EAJE s/c du directeur de l’éducation enfance jeunesse
CLASSIFICATION DU POSTE :
Cadre d’emploi : medico social
Catégorie : B
Groupe fonction RIFSEEP
Cotation du poste :
Grade de l’agent affecté : AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
MISSIONS DU POSTE :
Prise en charge d’un groupe d’enfants conformément à la législation en vigueur Missions d’accueil
Missions pédagogiques
Missions complémentaires
S’adapter à la complexification et à la diversification des demandes des familles S’adapter à la transformation du fonctionnement des structures sous l’influence des politiques enfance et famille
ACTIVITES PRINCIPALES DU POSTE :
Prise en charge d’un groupe d’enfants conformément à la législation en vigueur Missions d’accueil :
Accueillir et avoir la responsabilité d’un groupe d’enfants sous couvert d’un
agent diplômé (EJE, AP, IDE)
Répondre aux besoins de l'enfant individuellement dans le respect de ses
rythmes en favorisant les moments de jeux, de change, de repas et de sommeil Soutenir les parents dans leurs fonctions, en créant un climat de confiance et d’échanges
Adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives
Entretien et désinfection des espaces de vie de l’enfant et du matériel
Etablir une communication professionnelle conviviale avec les familles
Appliquer les protocoles et le règlement de fonctionnement de la structure.
Missions pédagogiques :
Favoriser le développement psychomoteur et psycho-affectif de l’enfant
Participer à l’élaboration du projet pédagogique de l’établissement en équipe
S’intégrer dans une réflexion dynamique et constructive d’équipe basée sur
l’observation et le respect des compétences de chacun Page 2 sur 3
Respecter les règles d’hygiène et de sécurité requises et suivi de la santé de
l’enfant
Favoriser les activités de l’enfant selon ses capacités
Encadrer les stagiaires selon la compétence de chacun et tutorat d’apprentis,
être capable de réflexivité sur sa propre pratique
Missions complémentaires
Participation aux formations de service, et réunions d’équipe (obligatoire)
Organise son travail au sein d’une équipe
Peut être amené à assurer la continuité de direction
CHAMPS RELATIONNEL DU POSTE :
- Relations fonctionnelles internes
- Contacts quotidiens avec les enfants et les familles
- Relations quotidiennes avec les membres de l’équipe
- Relations avec les intervenants extérieurs : médecin, psychologue
- Relations fonctionnelles externes
- Contacts quotidiens avec les enfants et les familles
- Relations quotidiennes avec les membres de l’équipe
- Relations avec les intervenants extérieurs : médecin, psychologue
EXIGENCES REQUISES :
- Qualifications / formations / connaissances
DE AP
Notions de psychologie infantile
Connaissances sur l’écoute active, la communication et l’observation Respect
Capacités relationnelles, respect des transmissions et esprit d’équipe Notions sur la régulation et la résolution de conflits
Maitriser les fonctions et les places de chacun
Dynamisme, capacité d’adaptation et esprit d’initiative
Maitrise du développement physique, affectif et psychologique du jeune enfant Connaissance et application du projet éducatif de la structure
Connaissances des techniques artistiques, manuelles et ludiques nécessaires à l’accueil du jeune enfant
Se tenir informée sur les évolutions sociales des familles
Notions de réglementation en matière d’autorité parentale
Notion d’ergonomie spécifiques aux lieux d’accueil du jeune enfant Principes d’hygiène corporelle
Règles de base en diététique et hygiène alimentaire
Connaissance des maladies infantiles et des signaux d’alerte
Connaissance et application des protocoles de soins
Connaissance et application des règles et consignes de sécurité et d’hygiène Gestion du temps
Connaissances des dispositifs d’urgence (incendie, attentat, accident) Page 3 sur 3
- Qualités / aptitudes :
Esprit d'équipe
Qualités relationnelles et capacités à :
Ecouter et se maitriser
Savoir anticiper, organiser le quotidien de l’accueil du jeune enfant
Capacité à rendre compte
Ponctualité
Rigueur et sens de l’organisation
Discrétion
Ecoute / empathie / disponibilité
- Contraintes / conditions d’exercice :
Lieux de travail : EAJE
Déplacements fréquents : Oui Non X
Horaires : Variables sur l’amplitude horaire d’ouverture/ modification possible pour raison de service afin de garantir la sécurité de l’accueil
Dépassements d’horaires fréquents : Oui Non x
Charge mentale et émotionnelle en raison du très jeune public accueilli
Fait à Vauvert, en deux exemplaires originaux.
Visa du Responsable du Service
NOM/PRENOM :
__________________
DATE :
Visa de l’agent occupant le poste
NOM/PRENOM :
__________________
DATE :