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unknown - Communauté d'agglomération - Luberon Monts de Vaucluse - DEL2024 068 rh plan formation 2024annexe 1
Document publié le Mercredi 26 décembre 2007
Lien du pdf (unknown - Communauté d'agglomération - Luberon Monts de Vaucluse - DEL2024 068 rh plan formation 2024annexe 1)
Thèmes du document : Travail et emploi, Handicap et inclusivité, Formation,
LES DISPOSITIFS DU PLAN DE FORMATION
Le droit à la formation professionnelle tout au long de la vie est un droit reconnu par les statuts de la fonction publique territoriale. Il est garanti à tous les agents de la collectivité, quel que soit leur statut – titulaire, stagiaire et non-titulaire - ainsi qu’aux personnes concourant à une mission de service public au sein de la collectivité.
Encadré par les textes, ce droit est grevé de critères de priorisation pour garantir les obligations et la continuité du service public.
Enoncé à l’article 1er du Décret 2007-1845 du 26 décembre 2007 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie des agents de la fonction publique territoriale, il pose le principe de « formation professionnelle tout au long de la vie » ;
Ainsi, la formation professionnelle tout au long de la vie des agents des collectivités territoriales et des établissements publics a pour objet de leur permettre d'exercer avec la meilleure efficacité, les fonctions qui leur sont confiées en vue de la satisfaction des besoins des usagers et du plein accomplissement des missions du service. Elle doit favoriser le développement de leurs compétences, faciliter leur accès aux différents niveaux de qualification professionnelle existants, permettre leur adaptation au changement des techniques et à l'évolution de l'emploi territorial et contribuer à leur intégration et à leur promotion sociale. Elle doit également favoriser leur mobilité ainsi que la réalisation de leurs aspirations personnelles et créer les conditions d'une égalité effective, en particulier entre les hommes et les femmes, pour l'accès aux différents grades et emplois…
La formation professionnelle des agents territoriaux est régie par les textes suivants : - La loi n° 84-53 du 26/01/1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique territoriale,
- La loi n° 84-594 du 12/07/1984 modifiée relative à la formation des agents de la fonction publique territoriale,
- Le décret n° 85-552 modifié du 22/05/1985 relatif à l’attribution aux agents de la fonction publique territoriale du congé pour formation syndicale,
- Le décret n° 85-603 modifié du 10/06/1985 relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail dans la fonction publique territoriale,
- Le décret n° 2007-1845 du 26/12/2007 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie des agents de la fonction publique territoriale,
- Les décrets n° 2008-512 et n° 2008-513 relatifs à la formation statutaire obligatoire des fonctionnaires territoriaux,
- Le décret n° 2008-830 du 22/08/2008 relatif au livret individuel de formation, - Le décret 2015-1385 du 29 octobre 2015 relatif à la durée de la formation d’intégration dans certains cadres d’emplois de la fonction publique territoriale.
- Le décret n°2017-928 du 6 mai 2017 relatif à la mise en œuvre du compte personnel d’activité dans la fonction publique et à la formation professionnelle tout au long de la vie, - Le décret du 22 juillet 2022 et l’arrêté du 1er août 2023 relatifs à la formation et à l'accompagnement personnalisé des agents publics en vue de favoriser leur évolution professionnelle - L’ordonnance n°2017-53 du 19 janvier 2017 relative au compte personnel d’activité, à la formation et à la santé et la sécurité au travail dans la fonction publique,
ANNEXE 13 La formation joue un rôle clef dans la politique mise en œuvre par la collectivité. Elle constitue un outil essentiel dans la recherche d’un accroissement constant de la qualité du Service Public.
La formation professionnelle « tout au long de la vie » fait de l’agent l’acteur principal de son parcours professionnel en lui offrant une plus grande souplesse dans l’organisation de sa carrière et de son parcours professionnel.
Elle contribue à :
• Clarifier des actions de formation (adaptation immédiate au poste de travail, évolution prévisible des emplois, développement des compétences).
• Formaliser le plan de formation qui représente une interaction entre les objectifs de la collectivité et les motivations des agents.
La formation :
• Doit assurer la cohérence entre les orientations générales de la collectivité en matière de formation et les souhaits individuels des agents ;
• Doit favoriser le développement des compétences, elle tient une place primordiale dans la gestion prévisionnelle des effectifs et des compétences,
• Doit faciliter l’accès aux différents niveaux de qualification professionnelle existants, elle prend toute son importance dans le cadre d’une démarche de professionnalisation des agents, • Doit être un levier fort pour la collectivité, afin d’accompagner les changements de pratiques et de métiers : nouvelles réglementations, nouvelles technologies… ;
• Doit contribuer à leur intégration et à leur promotion sociale,
• Constitue également un outil de gestion du parcours individuel des agents, • Peut leur offrir une évolution de carrière par l’intermédiaire des concours et examens professionnels ou leur faciliter l’obtention de diplômes grâce à la validation des acquis de l’expérience (VAE).
L’article 1 du décret n° 2007-1845 du 26 décembre 2007 précise que la formation professionnelle tout au long de la vie des agents territoriaux a pour objet de leur permettre d’exercer avec la meilleure efficacité les fonctions qui leur sont confiées en vue de la satisfaction des usagers et du plein accomplissement des missions du service.
Elle doit également favoriser leur mobilité ainsi que la réalisation de leurs aspirations personnelles et créer les conditions d’une égalité effective, en particulier entre les hommes et les femmes, pour l’accès aux différents grades et emplois.
L'arrêté du 1er août 2023 relatif à la formation et à l'accompagnement personnalisé des agents publics, vient préciser les conditions de mise en œuvre des actions de formation, des bilans de parcours professionnels et des plans individuels de développement des compétences, en application du décret du 22 juillet 2022 :
• Il définit les publics prioritaires (agents reconnus en situation d’handicap, agents de catégorie C ne disposant pas de diplôme au moins du niveau Bac, agents exposés à un risque d’usure professionnelle).
• Il créé un nouveau dispositif de Bilan de parcours professionnels pour tous les agents. • Il renforce les droits des publics prioritaires dans la priorisation des inscriptions aux formations, l’allongement de la durée de certains dispositifs (Validation Acquis Expérience, Congé de formation professionnelle et offre un nouveau droit au Congé de transition professionnelle). ORIENTATIONS DE LA POLITIQUE DE FORMATION DE LA COLLECTIVITE
1. Les objectifs stratégiques de la Communauté d’Agglomération LMV
La Communauté d’Agglomération LMV a défini les objectifs stratégiques de développement des compétences des agents ou d’accompagnement des politiques publiques.
En lien avec les lignes directrices de gestion, la Communauté d’Agglomération LMV poursuit ainsi les axes de travail prioritaires sur l’année 2024 :
• Poursuivre et élargir les actions engagées en matière de santé au travail, incluant le respect des obligations réglementaires en matière de santé et sécurité au travail,
• Accélérer la transition managériale
• Renforcer l’attractivité de notre collectivité
• Initier une logique de deuxième carrière sur le bassin des 3 collectivités : Ville, Agglomération et CCAS
Pour 2024, l’Agglomération souhaite mettre l’accent sur quatre axes spécifiques : • L’accompagnement à la transition environnementale ;
• Développer l’inclusion de tous les publics ;
• Accompagner les services et les politiques publiques mener sur le volet des transitions technologiques ;
• L’égalité professionnelle
2. Les actions de formations
SANTE AU TRAVAIL
INTITULE FORMATION OBJECTIFS PUBLICS PRIORITAIRE LMV
CACES (initial) Formation obligatoire pour l'utilisation des engins Technique et Projets / Valorisation des déchets
CACES (recyclage) Formation obligatoire pour l'utilisation des engins Technique et Projets / Valorisation des déchets
FCO Formation obligatoire à la conduite de poids- lourds Valorisation des déchets
Capacité transport voyageurs Capacité transport voyageurs Transport FIMO Voyageurs Transport
Eco-conduite BOM et
Conduite en sécurité
Acquérir un comportement de conduite
écologique et en sécurité Agents de collecte
Autorisation d'intervention à
proximité des réseaux
Formation obligatoire à l'exercice des
fonctions Techniques et Projets
Habilitation Electrique (initial)
Formation/habilitation pour les agents qui
manipulent au quotidien des sources
électriques (compteurs, ampoules, alarme…)
Tous services
Sensibilisation aux gestes qui
sauvent
Être réactif en cas de problème en attendant
l'arrivée des secours Tous services
Premiers Secours en Equipe
niveau 1(PSE1 - révision
annuelle)
Mise à jour des méthodes d'intervention et de
secours seul et en équipe.
Révision des compétences acquises.
Piscines
PSC1 (recyclage) Conduite à tenir en cas d’urgence - ATSEM, agents d'entretien, concierges Petite enfance
Sauveteur secouriste au
travail (SST - initial)
Maitriser les gestes de premiers secours et
participer à la prévention des risques dans les
services où sont effectués des travaux
dangereux.
Agents exposés aux travaux
dangereux - Tous services
Formateur SST (initial) Former les agents en interne pour réduire les coûts A définir
Manipulation extincteurs
(initial)
Sensibilisation à la sécurité incendie et
manipulation des extincteurs Tous services
Hygiène, Sécurité et
Conditions de travail
Formation obligatoire à l'exercice des
membres Membres du CST
Usage de nouveaux matériels Acquérir la maitrise de nouveaux matériels Tous agents
Favoriser le bien-être au
travail et prévenir les RPS Diagnostic et pistes d'action pour le manager Tous encadrants
Gestes et postures
Améliorer la prévention des accidents et
maladies, prévenir les faux mouvements et la
pénibilité au travail
Petite enfance Sensibilisation à l'utilisation
des Défibrillateurs
automatisés externes
Être réactif en cas de problème A définir
HACCP Maîtriser les règles d'hygiène alimentaire en restauration collective Agents des cuisines
Entretien des locaux
Connaitre les enjeux de l'entretien et des
bonnes pratiques de nettoyage avec les
bonnes postures
A définir
Prévention en addictologie Sensibiliser les agents et les encadrants aux dangers liés aux consommations à risque Tous agents
TRANSITION MANAGERIALE
INTITULE FORMATION OBJECTIFS PUBLICS PRIORITAIRE LMV
Rôle du chef d'équipe auprès
de ses agents
Développer des connaissances et
compétences dans le management d'équipe
de proximité
Agents de maîtrise encadrants
La réussite de sa prise de
fonction d'encadrant de
proximité
Développer des connaissances et
compétences dans le management d'équipe
et savoir se positionner en tant que
responsable
Nouveaux encadrants
Entretien professionnel
d'évaluation
Accompagner les agents dans l'entretien
professionnel d'évaluation Tous encadrants
Gestion de conflit Gérer les situations complexes Tous agents
Management intermédiaire Améliorer la pratique professionnelle Encadrants intermédiaires
Développement de la culture
projet Favoriser la transversalité entre services Tous encadrants / Chargé de
mission
Innovation managériale L'organisation et l'animation des réunions collectives de résolution de problèmes Tous encadrants
Positionnement des EJE Se positionner en tant qu'encadrant intermédiaire EJE Cycle de formation de
coordinateur petite enfance Accompagnement à la prise de poste Coordinateur petite enfance
Fondamentaux de la posture
de coach
S'outiller pour accompagner le changement
auprès des équipes Service RH
Accompagnement individuel /
coaching Accompagnement individuel / coaching Encadrant
ATTRACTIVITE DE LA
COLLECTIVITE
INTITULE FORMATION OBJECTIFS PUBLICS PRIORITAIRE LMV
Onboarding
Anticiper les départs et attirer de nouveaux
talents, Développer des outils de fidélisation
des nouveaux arrivants
Construire sa marque
employeur
Être visible pour attirer la compétence en se
démarquant de la concurrence
Mettre en place une stratégie
d'inbound Développer le rayonnement de sa collectivité Tous les agents
Journées d'actualité ou
séminaires
Maintenir ses connaissances dans un domaine
en lien avec les nouvelles actualités Tous encadrants
Développement des réseaux
sociaux
Maitriser les techniques de recrutement via
les sites web et les réseaux sociaux
professionnels
RH et tous encadrants TRANSITION
PROFESSIONNELLE / 2ème
carrière
INTITULE FORMATION OBJECTIFS PUBLICS PRIORITAIRE LMV
Mutualisons nos énergies
pour un nouveau départ
Accompagner sa trajectoire professionnelle,
construire et formaliser un projet avec une
immersion - expérimental
Tous types d'agents
Préparation aux concours Préparation aux concours de catégorie A, B et C Tous types d'agents
Conduite de son projet
d'évolution professionnelle
Engager une réflexion sur sa trajectoire
professionnelle, construire et formaliser un
projet (cadres, mobilité choisie ou en
reclassement)
Tous types d'agents
Connaissances de
l'environnement territorial et
des métiers
Se repérer dans l'environnement territorial Tous types d'agents
Atelier CV, lettre de
motivation et entretien de
recrutement
Utiliser les outils et méthodes pour mettre en
valeur son parcours Publics prioritaires
Plan individuel de
développement des
compétences
Réduire l'écart entre les compétences
attendues et détenues Tous types d'agents
Bilan de parcours
professionnel
Accompagner une trajectoire professionnelle
Décret du 22 juillet 2022 Tous types d'agents
Bilan de compétences Accompagner une trajectoire professionnelle Publics prioritaires
Congé de transition
professionnelle Accompagner une trajectoire professionnelle Publics prioritaires
Evolution professionnelle
dans le cadre du CPF
Prioriser les projets d'évolution
professionnelle (ex : VAE, bilan de
compétences)
Tous types d'agents
Accompagnement VAE Permettre l'acquisition d'un diplôme, titre ou certification EJE
Accompagnement VAE Permettre l'acquisition d'un diplôme, titre ou certification Auxiliaire de puériculture DEVELOPPEMENT DES
COMPETENCES
INTITULE FORMATION OBJECTIFS PUBLICS PRIORITAIRE LMV
Formation d'intégration
catégorie A, B et C
Formation obligatoire lors de l'année de stage
ou lors de la conclusion d'un contrat de plus
de 12 mois
Tous les agents
Découverte et mise à niveau
des outils informatiques,
bureautiques et numériques
Acquérir et développer les notions de bases
sur l'environnement informatique, les logiciels
bureautiques et métiers
Tous les agents
Les bases des Ressources
Humaines
Faire des managers les premiers acteurs et
relais de la fonction RH Tous les agents
Les bases des outils
informatiques et numériques
Acquérir et développer les notions de bases
sur l'environnement informatique Tous les agents
Les bases des achats publics Connaitre les bases des marchés publics Tous les agents
Les bases des Finances
Publiques Connaitre les bases des finances publiques Tous les agents
Communiquer sur les réseaux
sociaux
Connaître les bases de la communication sur
les RS Tous les agents
Améliorer sa pratique
professionnelle
Maitrise des techniques d'organisation et de
gestion de son temps Tous les agents
Maître composteur
Maîtriser les solutions et les étapes de la
méthodologie de projet pour
mettre en œuvre les opérations de prévention
et de gestion des biodéchets
Valorisation des déchets
Guide composteur
Connaître les enjeux du compostage, en
maîtriser les principes fondamentaux,
connaître les différentes modes de
compostage, technique d'animation et
communication, concevoir un projet autour
du compostage.
Valorisation des déchets
Services publics inclusifs
Adapter sa posture et ses modes
d'intervention aux situations rencontrées
(agents en situation d'handicap, troubles
psychiques)
Agents d'accueil Accueil du public en situation
de handicap
Permettre aux agents de médiathèque
d'améliorer l'accueil du public en situation de
handicap
Médiathèque
Présentation outils médiation
déficience visuelle
Permettre aux agents de médiathèque
d'améliorer l'accueil du public en situation de
handicap
Médiathèque
L'IA en bibliothèque
Comprendre l'IA les différents types et leur
fonctionnement, appréhender les enjeux de
l'IA dans le domaine de l'information et la
culture, se positionner en tant que
bibliothécaire, concevoir une offre
d'animation, intégrer l'IA dans sa pratique
Médiathèque
Rencontre littérature
jeunesse
Journée d'échange destinée aux
professionnels. Médiathèque
S'adapter à un public en
situation d'handicap Sensibilisation à la langue des signes Agents d'accueil
Journée pédagogique Petite enfance
Règlementation thermique et
rénovation énergétique (dans
le cadre de l'instruction droit
des sols)
Urbanisme
Prise de parole en public Gagner en aisance lors de ses prises de paroles en public Encadrants
Gestion de l'agressivité dans
les piscines et équipements
sportifs
Comprendre les mécanismes de l'agressivité,
repérer les comportements à risque, savoir
prévenir, désamorcer, négocier les situations
difficiles.
Agents des piscines
Gestion des conflits et de
l'agressivité en situation
d'accueil
Comprendre les mécanismes de l'agressivité,
repérer les comportements à risque, savoir
prévenir, désamorcer, négocier les situations
difficiles.
Agents des médiathèques
Cursus laïcité et valeurs de la
République, + radicalisation Loi n°2021-1109 d'ici 2025 Tous agents
Transition environnementale Sensibiliser pour inscrire son
action dans un contexte de
transition
Accompagner la démarche de transition
écologique à l'échelle de la collectivité Tous agents
Formation de formateurs à la
transition écologique et
sociale
Accompagner la démarche de transition
écologique à l'échelle de la collectivité Tous agents
Favoriser l’égalité
professionelles
Ateliers d’intelligence
collective
Favoriser la mixité comme enjeu de
performance Cadres
Formation sur l’égalité
femmes-hommes et lutte
contre les discriminations
Développer une culture de la parité Cadres et agents volontaires
Colloque sur l’égalité Sensibiliser les chefs de services aux enjeux de l’égalité femmes-hommes Chefs de services
Mentorat Inciter les femmes à construire leur carrière Tous les agents
3. Budget
Chaque année le conseil communautaire votera une enveloppe budgétaire qui conditionnera la réalisation des actions prévues au plan.
Pour 2024, le budget nécessaire est évalué à 65.000€