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unknown - Communauté d'agglomération - Niortais - c70 06 2013 6cohesion sociale insertion cucs volet solidaritecitoyennete approbation 2eme programme d actions 2013 conv college jean zay grandir ensemble
Document publié le Mardi 1 janvier 2013
Lien du pdf (unknown - Communauté d'agglomération - Niortais - c70 06 2013 6cohesion sociale insertion cucs volet solidaritecitoyennete approbation 2eme programme d actions 2013 conv college jean zay grandir ensemble)
Thèmes du document : Éducation, Enseignement supérieur, Sociétal,
CONVENTION ENTRE LA COMMUNAUTÉ D’AGGLOMÉRATION DE NIORT
ET LE COLLEGE JEAN ZAY
Objet : Soutien financier dans le cadre
du Contrat Urbain de Cohésion Sociale - année 2013
ENTRE les soussignés :
La Communauté d’Agglomération de Niort, ci-après dénommée la CAN, représentée par Mme
Geneviève Gaillard, Présidente, agissant en cette qualité en vertu d’une délibération du Conseil de
Communauté du 24 juin 2013,
d'une part,
Et le collège Jean Zay, 11 rue Jean Zay, 79027 Niort, ci-après dénommé l’établissement, représenté par
Enwe SAMCHE Z , Principal, directement habilitée à cet égard par délibération du Conseil
d'Administration,
d'autre part.
IL À ÉTÉ CONVENU CE QUI SUIT :
ARTICLE 1 : OBJET DE LA CONVENTION
Dans le cadre du Contrat Urbain de Cohésion Sociale, volet Parentalité/Réussite éducative, la CAN
apporte un soutien financier au projet « Grandir ensemble » porté par le collège.
ARTICLE 2 : MOYENS MIS EN ŒUVRE PAR LE PARTENARIAT
2.1 - Par le collège
Le collège a pour objectif :
- d'améliorer le climat de classe et de l’école vers un apaisement propice aux apprentissages pour tous
- de créer les conditions de la réussite pour tous, notamment les élèves en difficultés, en favorisant
l'estime de soi des enfants
- de sensibiliser et associer les parents à l’éducation relationnelle et citoyenne dès l’école maternelle
- de sensibiliser les élèves aux méthodes de communication non-violente et à la prévention des conflits
- de développer les compétences psychosociales favorables au bien-être individuel et à des relations
interpersonnelles de qualité entre les élèves du RRS.
2.2 - Par la Communauté d'Agglomération de Niort
Cette action s’inscrit dans le cadre des orientations du Contrat Urbain de Cohésion Sociale (CUCS) au
titre de l’année 2013. C’est pourquoi, après avis du Comité Technique, la CAN apporte son soutien au
collège-&hauteur-de-deux-mtiHe-etratrante-huit euros (2 058 €). Accusé de réception en préfecture
079-247900806-20130624-C70-06-2013-6-
CC
Date de télétransmission : 24/09/2013
Date de réception préfecture : 24/09/2013 ARTICLE 3 : MODALITES DE DEROULEMENT DE L'ACTION
L’action « Grandir Ensemble » se décompose en trois volets.
1. Animations auprès des enfants
Les enseignants de grande section de l’école maternelle Jean Zay ont expérimenté, en 2011-2012, avec le
RASED et l'IREPS l'animation de séances de développement de compétences psychosociales une fois par
semaine, entre janvier et juin 2012.
Afin de favoriser les conditions d’efficacité du projet, ces animations vont être étendues au CP de Jean
Zay afin d'accompagner une cohorte entière, et de favoriser l’ancrage des éléments abordés l’année
précédente.
Le programme sera également essaimé aux grandes sections des autres écoles maternelles du RRS : Emile
Zola et Ernest Pérochon.
Les animations seront adaptées aux niveaux des enfants. Elles durent 30 à 40 minutes.et se déroulent en
demi-groupe, de façon régulière (1 fois par semaine).
Les principes de ces animations :
- Construction des séances par les enseignants, avec un soutien méthodologique de l'IREPS :
présentation des principes d'accompagnement d'interventions possibles (présentation des supports et outils
pédagogiques, trames d'animation possible à chaque séance, découverte de technique d'animation...) ,
d'affiner les besoins, d'établir une définition commune des objectifs, etc.
- nciter les enfants à s'exprimer à travers des productions de formes diverses à chaque fin de
séquence afin d'en valoriser dans une exposition à destination des parents
2. Temps d’information/formation à destination des professionnels
Formation des enseignants du 1er degré lors d’une animation pédagogique
Objectif de cette formation : avoir des actions de cohérence et une continuité quant à l’exploitation de ces
compétences psycho-sociales de la maternelle au collège au niveau du RRS et des écoles de Magné et
Agrippa d’Aubigné.
Temps d’information pour les professeurs du collège
Animée par lIREPS, cette information d’une demi-journée a pour objet une présentation des
compétences psychosociales de l’enfant.
Temps d’information pour les animateurs
Contenus : Apports théoriques sur les compétences psychosociales et leurs effets, valorisation sur les
initiatives passées ou en cours sur cette thématique, échanges sur les techniques pédagogiques et
d'animation, découverte de supports pédagogiques, amorcer des perspectives (dossier du participant).
3. Analyse de la pratique
Objectifs : Accompagnement à la gestion de conflits et réflexion sur la communication avec la famille de
l'enfant. Un psychologue clinicien animera 3 séances pour 2 groupes de professionnels.
# Public(s) cible(s) : enfants / équipe éducative / parents
“ Lieu(x) de réalisation : les 3 écoles du Réseau de Réussite Scolaire
z Méthode d’évaluation prévue pour l’action :
Le collège Jean Zay se propose de recueillir les éléments suivants :
Indicateurs quantitatifs :
- Nombre d'enfants ayant participé au projet
- Nombre d'écoles participantes
- Nombre de nrnfrgainnnele avant 8fé fGrrhé
- N icipé à l'analyse de la pratique Accusé de réception en préfecture
079-247900806-20130624-C70-06-2013-6-
CC
Date de télétransmission : 24/09/2013
Date de réception préfecture : 24/09/2013 Indicateurs qualitatifs :
- Caractère participatif dans la construction du programme d'action
- Pertinence des outils utilisés
- Amélioration du « climat » en milieu scolaire et prévention des conflits : évolutions avant/après selon
les enseignants / animateurs / parents et selon les enfants, messages et astuces retenues par les enfants :
- Critères de développement des compétences psychosociales des enfants, évolutions de l'estime et de
l'affirmation de soi, ouverture et éveil : évolutions avant-après selon les enseignants / animateurs / parents
et selon les enfants (échelle de l'estime de soi), messages et astuces retenues par les enfants
- Inscription du programme dans les projets d'établissement
- Evaluation des formations par les participants (présentation des objectifs, des contenus, pertinence de
l'intervention par rapport aux animations en classes...)
- À plus long terme : La réussite scolaire des élèves : résultats aux évaluations nationales
Le collège Jean Zay s’engage également à compléter la fiche évaluation fournie par le service Cohésion
Sociale et Insertion jointe en annexe.
ARTICLE 4 : MODALITÉS DE VERSEMENT
Le versement de la subvention sera effectué par virement administratif sur un compte ouvert au nom du
collège. En cas de réalisation partielle de l’action, le montant du soutien sera revu proportionnellement.
ARTICLE 5 : MISE EN ŒUVRE DU PARTENARIAT
5.1 - Utilisation de l’aide
Le collège Jean Zay S’engage à utiliser la subvention de la CAN exclusivement pour l’action « Grandir
ensemble ».
5.2 - Valorisation
Le collège Jean Zay s’engage à préciser le soutien de la CAN lors de toute démarche de communication
verbale, écrite et audiovisuelle qu’il aura initié ou pour laquelle il aura été sollicité. Par ailleurs, un
représentant de la CAN sera invité aux points presse que pourrait décider le collège.
La signature graphique du CUCS en vigueur devra être utilisée sur les supports écrits.
ARTICLE 6 : CONTROLE DE L'UTILISATION DE L’AIDE
Le collège Jean Zay produira à la CAN les documents suivants :
+ Les documents comptables établis conformément au plan comptable officiel : compte de résultat,
bilan, budget prévisionnel. Sur ces documents figureront toutes les aides directes ou indirectes de la
CAN.
+ Un bilan quantitatif et qualitatif des activités réalisées sur les supports de documents remis par le
service Cohésion Sociale, Insertion (cf. fiche bilan jointe en annexe)
+ _ Un descriptif des objectifs pour la ou les années à venir
+ Un exemplaire des supports de communication
Le collège Jean Zay s'engage à fournir à la Présidente de la CAN un bilan financier ainsi qu’un compte-
rendu d’exécution finale au terme de l’opération.
ARTICLE 7 : DATE D’EFFET
La présente convention prend effet dès sa notification par la CAN au collège, faisant mention de la date
de transmission au représentant de l’Etat dans le département.
Accusé de réception en préfecture
079-247900806-20130624-C70-06-2013-6-
CC
Date de télétransmission : 24/09/2013
Date de réception préfecture : 24/09/2013 ARTICLE 8 : RÉSILIATION DE LA CONVENTION
Le non-respect de l'une ou l'autre disposition de la présente convention par le collège entraînera sa
résiliation pure et simple après une mise en demeure par lettre recommandée non suivie d'effet sous un
délai de 15 jours.
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Faità Niort le +47 Loti
2 Principal: La Présidente de la Communauté d'Agglomération de Niort
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Accusé de réception en préfecture
079-247900806-20130624-C70-06-2013-6-
CC
Date de télétransmission : 24/09/2013
Date de réception préfecture : 24/09/2013