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unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 07.
unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 38 C
unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 06. 1. Annexe Laureats Appel a projets Formation 2023 Analyse
Document publié le Dimanche 1 janvier 2023
Lien du pdf (unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 06. 1. Annexe Laureats Appel a projets Formation 2023 Analyse)
Thèmes du document : Enseignement supérieur, Éducation, Investissement et développement économique,
Z PAaYs
/S BASQUE
CUSKAL
HERRIA
COMMUNAUTÉ
D’'AGGLOMÉRATION
HIRIGUNE
ELKARGOA
Analyse 2023
Appel à Projets Formation
2023 Conforter les dimensions
transfrontalières et internationales
de l’enseignement supérieur en tant
qu’atout et facteur de différenciation
Schéma de Développement Universitaire : 4 objectifs majeurs
Atteindre 10 000
étudiants à horizon 2025
avec une double logique
d’attractivité et de
réponses aux besoins
locaux
Conforter les dimensions
transfrontalières et
internationales de
l’enseignement supérieur en
tant qu’atout et facteur de
différenciation
Être le second pôle de
formation d’ingénieurs de
la Nouvelle Aquitaine
Offrir une haute qualité de
services aux étudiants sur
des Campus thématiques
attractifs 1 Accompagner la recherche et l’innovation sur les domaines prioritaires Renforcer l’offre de formation et sa visibilité Construire un véritable Campus Universitaire multisites Accompagner des projets structurants la vie étudiante sur le territoire Organiser la gouvernance et fédérer les acteurs 3 1 2 4 5 SDU : 5 orientations stratégiques 2 domaines en émergence ou à faire émerger
✓ Agriculture et Industries Agroalimentaire (en cours de structuration)
✓ Sport et Santé
ETUDES
INTERNATIONALES
ENVIRONNEMENT &
OCEAN
INGENIERIE &
NUMERIQUE
CONSTRUCTION &
AMENAGEMENT
DURABLES
Des domaines prioritaires ctCe
@ HPC-WAVES
mQ GpenCEMS
1
Conforter les dimensions
transfrontalières et internationales
de l’enseignement supérieur en tant
qu’atout et facteur de différenciation
Les dispositifs de financement du SDU
FORMATION
Appel à Projets
Formation
600 000 € sur 3 ans : amorcer et
consolider de nouvelles
formations (initiales), diversifier
l’offre et favoriser la continuité
de parcours jusqu’à bac+5
VIE ETUDIANTE
Appel à Initiatives
Etudiantes
25 000 € : projets pédagogiques,
de développement collectif et
solidaire, culturels et sportifs
RECHERCHE
Appel à Initiatives de
Recherche Collaborative
d’Excellence
2,25 M€ sur 5 ans : thèses, post-
doctorats, chaires, projets
collaboratifs
I-SITE (2 M€ pour accompagner
des chaires de recherche,
allocations, challenges
scientifiques) IS
L’Appel à Projets Formation
FORMATION
Appel à Projets
Formation
600 000 € sur 3 ans : amorcer et
consolider de nouvelles
formations (initiales), diversifier
l’offre et favoriser la continuité
de parcours jusqu’à bac+5
Axe Type Financement Durée accompagnement Nature des dépenses Livrables et prérequis
1 Etudes prospectives / d’opportunité pour la création de
nouvelles formations initiales
20 000 €/an
maximum
1 an RH, prestation extérieure
2 Innovations pédagogiques 20 000 €/an
maximum
1 an RH, petit équipement, événements
3 Collaboration inter-établissements
Création nouvelles LP en lien avec lycées
Doubles diplômes
…
20 000 €/an
maximum
Pluriannuel
(3 années max)
RH, fonctionnement (5% max)
Niveau d’intervention/financement des
partenaires, niveau de collaboration…
Rapport de suivi
4 Nouvelles formations initiales
Passerelle entre parcours
Renforcement alternance/
apprentissage/professionnalisation
30 000 €/an
maximum
Pluriannuel
(3 années max)
RH, fonctionnement (5% max)
Rapport de suivi
Plan de financement, maquette de
formation, locaux, accréditations
5 Projets innovants/structurants au service du territoire
Nouveaux parcours, masters, en lien avec thématiques
d’excellence
Renforcement de l’esprit entrepreneurial
Formations en lien avec enjeux et nouveaux défis sociétaux
40 000 €/an
maximum
Pluriannuel
(3 années max)
RH, fonctionnement (5% max), petit
équipement
Rapport de suivi
Plan de financement, cofinancements J< Appel à Projets Formation
Rappel – Année 2022 (année 1)
10 projets de formation déposés
Près de 1,2 M€ sollicités sur les 3 ans et 553 000 € sur l’année 2022
600 000 € / 3 ans
Sollicitation Accompagnement
Instituts Porteur de projet Informations 2022-2024 2022 2023 2024
UPPA
Collège STEE
Beñat DELANGHE
Frédéric PLANTIER NUMérique au service de l'Evaluation Continue Intégrale 20 000 €
UPPA
ISABTP Christian LABORDERIE Etude d'opportunité d'ouvertures de formations diplômantes au sein de l'ISABTP 20 000 € 20 000 €
UPPA
IUT
Franck LUTHON
Eric GUILLOTEAU Faciliter les mobilités internationales en BUT TC / Etude du besoin de nouvelles formations pour l'IUT BPB 68 000 € 8 000 €
UPPA
Collège 2EI Gisèle MENDY BILEK Projet de formation Période 2023-2025 310 000 € 20 000 € 20 000 € 20 000 €
UPPA
DRI
Laura BARRAQUE
Julien BOIS Dispositif de mobilité transfrontalière à l'UPPA 40 000 €
ESTIA Patxi ELISSALDE Projet de développement 2022-2024 240 000 € *
Largenté Philippe MAYTE Soutien à l’ouverture d’un Bachelor "Responsable Mission en Cabinet d'Expertise Comptable" (en apprentissage) 44 000 € 15 000 € 15 000 €
Errecart Didier LAPLENIE Claire COLLADO LARRAMENDY Ouverture Licence Pro numérique pour l'agriculture - Bordeaux Sciences Agro 146 500 € 20 000 € 10 000 € 10 000 €
Cantau Vincent MARRIS Ouverture du Diplôme Supérieur d'Arts Appliqués Mention Espace (grade Master) 234 500 € 11 500 € 1 500 € 1 500 €
UB / STAPS Bayonne Frédéric SUBRA Annabelle CAPRAIS Agir et Lutter contre les Discriminations dans les Activités physiques et sportives 40 000 € 20 000 €
TOTAL 1 163 000 € 114 500 € 46 500 € 31 500 €
Total APF 22 192 500 €
Collège 2EI : demande / APF21
• Double diplôme international d’Etudes Basques : prolongation du délai d’exécution d’un an • Amorçage DU Journalisme en Langue Basque : suppression de la subvention, dossier à représenter à la prochaine session *ESTIA : 90 000 € versés - accordés pour 2022 à l’APF21 pour le projet d’établissement M
W<
Calendrier
Appel à Projets Formation 2023
• Date limite de retour des dossiers 15 février 2023
• Instance ESR 3 mars 2023
• Présentation en Mensuelle Président ?
• Date limite de rapport CP 24 mars ou 19 mai
• Délibération en Conseil Permanent 18 avril ou 13 juin
Analyse des projets déposés K
Analyse des dossiers reçus 600 000 € / 3 ans APF22 192 500 €
6 projets de formation déposés
374 056 € sollicités sur les 3 ans dont 251 196 € sur l’année 2023
APF 23
Sollicitation (€) Ventilation (€)
Instituts Porteur de projet Informations 2023-2025 2023 2024 2025
UPPA 2EI Gisèle MENDY BILEK
Création Fablab Actions Internationales // Fonctionnement 47 790 15 930 15 930 15 930
Organisation de la Semaine de l'International 7 200 7 200
Pop Up Master Classes Master EEI 10 500 3 500 3 500 3 500
Journée Frontière 6 000 2 000 2 000 2 000
Master Class "Trans/frontières et dialogue des disciplines" 5 816 5 816
UPPA STEE Mathilde MONPERRUS Etude d'opportunité pour la création d'une nouvelle école d'ingénieur dans le domaine des milieux aquatiques et de l'adaptation aux changements climatiques 20 000 20 000
UPPA/INRAe Cédric TENTELIER Master international pour l'écologie évolutive dans les écosystèmes aquatiques 16 750 16 750
Lycée
Errecart
Didier LAPLENIE
Claire C. LARRAMENDY Etude d'opportunité pour la création de nouvelles formations initiales 20 000 20 000
IFJD Niki SIAMPAKOU Création de l'école Louis Joinet 20 000 20 000
Création de MOOC 20 000 20 000
ESTIA Patxi ELISSALDE
Etude pour définition du plan "ESTIA 2030" 20 000 20 000
Transformation ESTIA en Campus connecté 20 000 20 000
Création et déploiement d'une option du Bachelor de technologie Usine du Futur actuel sur le site de Mauléon, en alternance 40 000 20 000 20 000
Evolution et développement de nouvelles formation & Renforcement alternance/apprentissage/contrat de professionnalisation 60 000 30 000 30 000
Faire évoluer la formation en lien avec la politique développement durable responsabilité sociétale de l'établissement 60 000 30 000 30 000
TOTAL 374 056 € 251 196 € Etablissement UPPA – COLLEGE EEI
Domaine de formation Etudes Européennes et Internationales
Porteur(s) du projet Gisèle MENDY BILEK
1 Projet Formation période 2023-2025
Description
S’inscrit dans le cadre d’Irekia, repose sur deux objectifs principaux : Internationalisation & Ancrage territorial des formations universitaires
Etudes supérieures internationales en Droit, Economie, Gestion, Sciences Politiques et Langue Basque
Montant
sollicité
77 306 €
34 446 € en 2023, 21 430 € en 2024, 21 430 € en 2025
APF 23
Sollicitation (€) Ventilation (€)
Informations 2023-2025 2023 2024 2025
Création Fablab Actions Internationales // Fonctionnement 47 790 15 930 15 930 15 930
Organisation de la Semaine de l'International 7 200 7 200
Pop Up Master Classes Master EEI 10 500 3 500 3 500 3 500
Journée Frontière 6 000 2 000 2 000 2 000
Master Class "Trans/frontières et dialogue des disciplines" 5 816 5 816
Sollicitation (€) Analyse Accompagnement (€)
2022-2024 2022 2023 2024
Etude prospective Parcours de formation en 5 ans aux métiers du Tourisme 20 000 -
Jeux d'entreprises (3,5K) & Développement et achats de MOOC, développement plateforme pédagogique E-learning (16,5K) 20 000 -
Création d'une double licence Droit Franco-Espagnol (UPPA/UPV) 60 000 8 000 8 000 8 000
Création 2 nouvelles formations à l'international : Double Licence Droit et Economie/Gestion & Master Action Humanitaire et Internationale 90 000 12 000 12 000 12 000
Pôle International Collège 2EI (Summer Schools, workshops internationaux, mobilité internationale) 120 000 - - -
HISTORIQUE – APF22 Etablissement UPPA – COLLEGE EEI
Domaine de formation Etudes Européennes et Internationales
Porteur(s) du projet Gisèle MENDY BILEK
1
Projet 1 Création d’un Fablab Actions Internationales
Description
Incubateur de formation et repose sur des outils pédagogiques innovants
Accès à des études de cas, workshops en lien avec les professionnels (favorise l’insertion sur le marché de l’emploi)
Répond à 2 objectifs :
- Privilégier une approche pluridisciplinaire : droit, science politique, géopolitique, économie, gestion, histoire etc.
- Combiner réflexion et action : compréhension des mécanismes liés à l’AHI et maitrise de la réalité des situations et des processus.
4 thématiques principales seront portées avec les acteurs socio-économiques du territoire, en transfrontalier et à l’international :
o Humanitaire et Justice sociale (partenaires principaux pour la Clinique Juridique : IFJD)
o Implantation, développement et durabilité des organisations
o Gouvernance, coordination et coopération des acteurs pour les territoires du futur
o Culture et patrimoine
Montant
sollicité
47 790 € : 15 930 € / an sur 3 ans = 1 coordinateur 30h/mois sur 6 mois : 8 100 € + EC suivi étudiants 1j/semaine sur 6 mois 6 480 € + missions en Ent. ou institut 1 350 €
Axe 5 : Projet innovant et structurant au service du territoire
APF 23
Etude de cas,
workshops, lien
avec junior
entreprise
Outil pédagogique
innovant
Pédagogie active et
développement de
projets co-portés
Demande
financement temps
Enseignant-
Chercheur
Renforcement de
l’insertion
professionnelle
PROJET RETENU
Décision : 9 450 € *3 ans = 28 350 € Etablissement UPPA – COLLEGE EEI
Domaine de formation Etudes Européennes et Internationales
Porteur(s) du projet Gisèle MENDY BILEK
1
Projet 2 Organisation de la Semaine de l’International en 2023
Description
Thématique Ville du Futur – 26-30 juin – Rencontres inter universitaires / Master Erasmus Mundus & Summer school « Smart Cities »
= opportunité unique d’approfondir des connaissances et interagir avec des experts issus du monde universitaire et socio-économique sur les thématiques d’excellence du Fablab
Montant
sollicité
7 200 € = 1 coordinateur 5 400 € + EC 1 800 €
Axe 2 : Accompagner des initiatives pédagogiques innovantes
APF 23
Pédagogie par projet
et innovation avec
des partenaires
internationaux
Demande
financement temps
Enseignant-
Chercheur
PROJET NON RETENU
Projet non structurant au regard de l’AAP Formation
Formation très
courte
Destiné pas
seulement aux
étudiants mais
aussi doctorants,
EC et Pro Etablissement UPPA – COLLEGE EEI
Domaine de formation Etudes Européennes et Internationales
Porteur(s) du projet Gisèle MENDY BILEK
1
Projet 3 Pop up Master classes Master EEI
Description
Mise en place d’un cycle de conférences sur les grandes affaires du droit (historiques ou ♥ d’actualité) / Pop-up
= vecteur d’approfondissement et d’innovation pédagogique, levier de rayonnement et de décloisonnement des formations créant du lien entre les étudiants et ouverture à la société civile
Montant
sollicité
10 500 € : 3 500 € / an sur 3 ans = 1 référent 675 € + EC 2 250 € + intervenant extérieur 175 € + biblio 300 €
Axe 5 : Projet innovant et structurant au service du territoire
APF 23
Lien avec CDRE et
réseau
transfrontalier et
européen de ce labo
Rayonnement et
décloisonnement
des formations
Demande
financement temps
Enseignant-
Chercheur
PROJET NON RETENU
Projet non structurant au regard de l’AAP Formation Etablissement UPPA – COLLEGE EEI
Domaine de formation Etudes Européennes et Internationales
Porteur(s) du projet Gisèle MENDY BILEK
1
Projet 4 Journée « Frontière »
Description
Evénement annuel San Sebastian
= marqueur d’identification et de visibilité de la formation sur la côte basque & synergie formation-recherche
Montant
sollicité
6 000 € : 2 000 € / an sur 3 ans = 1 000 € frais déplacement 100 étudiants + 1 000 € frais restauration 100 étudiants
Axe 5 : Projet innovant et structurant au service du territoire
APF 23
Découverte espace
de travail et de vie
transfrontalier
Synergie Formation-
Recherche
Evénement déjà
existant
Sollicitation pour
frais déplacement
et restauration des
étudiants
Sollicitation sur 3
ans pour un
événement
ponctuel
PROJET NON RETENU
Projet déjà existant et considéré comme peu structurant à l’échelle du
territoire, hors cadre APF Etablissement UPPA – COLLEGE EEI
Domaine de formation Etudes Européennes et Internationales
Porteur(s) du projet Gisèle MENDY BILEK
1
Projet 5 Master Class "Trans/frontières et dialogue des disciplines"
Description
Réseau académique de formation et de professionnalisation d’étudiants de haut niveau de qualification (15ne M2 Italie, Allemagne, Espagne, France, Kenya, Canada)
>> Intégré par M2CTI en 2022
Veulent pérenniser l’événement et l’inscrire dans la maquette de formation
Montant
sollicité
5 816 € = Frais transport 11p. 1 100 € + Frais hébergement et restauration 11p. 4 356 € + Vacations 360 €
Axe 2 : Accompagner des initiatives pédagogiques innovantes
APF 23
Rayonnement et
décloisonnement
des formations, &
internationalisation
Premier réseau
professionnel,
européen
Evénement en
cours de
pérennisation et
inscription dans la
maquette de
formation
Sollicitation pour
frais de mission
PROJET NON RETENU
Projet déjà existant et considéré comme peu structurant à l’échelle du
territoire, hors cadre APF Etablissement UPPA – Collège STEE
Domaine de formation Milieux aquatiques
Porteur(s) du projet
Mathilde MONPERRUS
Cédric TENTELIER
Frédéric PLANTIER
Claire LAWRENCE
Florence PANNIER
2 Projet Etude d’opportunité pour la création d’une nouvelle école d’ingénieur dans le domaine des milieux aquatiques et de l’adaptation aux changements climatiques
Description
Atténuation et adaptation au dérèglement climatique sont des défis considérables et urgents
Cadre projet Irekia : développement de nouvelles formations sur le site d’Anglet
Pour compléter ISABTP et ISANUM, une formation d’ingénieurs dans le domaine de l’environnement/eau et des risques liés aux changements climatiques et globaux est envisagée => Etude d’opportunité et de faisabilité est nécessaire pour affiner la thématique au regard du contexte local, régional et national
Objectif : former des experts qui maitrisent à la fois des approches scientifiques et techniques de pointe, mais aussi la compréhension des enjeux et des transformations sociétales et environnementales en cours (expertise scientifique pointue & vision transversale des problématiques, compétences pluridisciplinaires et transverses)
Environnement favorable : Ecole d’ingénieurs avec un objectif clair, une identité originale et des valeurs fortes + Structure fédérative MIRA + Formations niveau Master (Sc. De l’eau avec 4 parcours dont 2 internationaux ; alternance) + Fablab « Milieux aquatiques » + Réseau de partenaires publics et privés (Dispense d’enseignements en adéquation avec besoins identifiés & Accueil en stage)
L’ouverture de cette nouvelle formation doit répondre aux critères de la CTI ainsi qu’à la politique générale de développement de l’école d’ingénieur existante => Etablissement des besoins et définition des contours : Etude d’opportunité, étude de faisabilité, et dimensionnement
Montant sollicité
20 000 € (financement expertise cabinet et frais de mission)
Budget global 30 000 €, dont 10 000 € fonds propres RH UPAA
Axe 1 : Etudes prospectives / d’opportunité
APF 23
Nouvelle formation
d’ingénieurs
Intégration à la
structure existante
« ISA »
PROJET RETENU
Ok pour 20 000 €
Approche amont
prudente et
structurante
intéressante
Augmentation des
effectifs étudiants
ingénieurs
Thématique à fort
enjeu pour le
territoire
Interaction avec la
structure fédérative
de recherche MIRA Etablissement UPPA – INRAe
Domaine de formation Milieux aquatiques
Porteur(s) du projet Cédric TENTELIER
3
Projet Master international pour l'écologie évolutive dans les écosystèmes aquatiques
Description
Afin que les actions de recherche menées sur les mécanismes d’adaptation aux changements d’environnement aquatique, par des équipes implantées sur la CAPB et leurs partenaires alimentent des formations attractives, le projet vise à créer un master international sur l’écologie évolutive des écosystèmes aquatiques
Intégré dans l’école universitaire de recherche UPPA GREEN
8 étudiants par an : connaissances transversales sur l’énergie et l’environnement, compétences liées à la recherche, connaissances et compétences spécifiques sur l’écologie évolutive aquatique
Parcours international de master en 2 ans (M1 & M2) EEAE (Evolutionary Ecology in Aquatic Environments). Fera partie de la mention « Sciences de l’eau », pédagogie orientée vers la recherche
S’appuiera principalement sur les travaux menés par le LIA MacLife (UMR INRAe/UPPA Ecobiop, Stream Ecology Group de l’UPV, et le Freshwater Group de l’Université de Californie Berkeley // lien SACCAD : chercheurs impliqués dispenseront des enseignements sur les méthodes et les thématiques traitées, et les étudiants du master contribueront au projet de recherche par des stages et des projets tuteurés
Tronc commun à tous les parcours GREEN (214h) + Enseignements disciplinaires soit mutualisés avec les parcours existant dans la mention « Sciences de l’eau » (65h) soit qui lui sont propres (164h – Conférences introductives, projets pédagogiques et ressources documentaires)
Aide financière sollicitée pour dépenses liées à la pédagogie spécifique à l’écologie évolutive en milieux aquatiques (M1)
Montant sollicité
16 750 €
164h d’enseignement spécifique (9 800 €), 1 sortie terrain avec hébergement (1 200 €), ouvrages spécifiques prêtés aux étudiants pour autoformation (2 400 €), frais UPPA (3 350 €) = 25%
Axe 5 : Projets innovants / structurants au service du territoire APF 23
Valorisation des
actions de
recherche,
alimentation cursus
formation
Connaissances
transversales et
orientation
Recherche
Création parcours
de Master sur
thématiques à
enjeux
Sollicitation frais de
gestion UPPA
(25%)
Directement lié au
projet de recherche
SACCAD / AIRCE23
PROJET RETENU
Décision : 13 400 € Etablissement Lycée Errecart
Domaine de formation Agriculture et agroalimentaire
Porteur(s) du projet Didier LAPLENIE Claire COLLADO LARRAMENDY 4
Projet Etude d’opportunité pour la création de nouvelles formations initiales
Description
Ouverture premier BTS il y a près de 40 ans
Formation supérieure de plus de 200 étudiants par an, via 5 BTS (6 spécialisations)
Volonté de renforcer et diversifier l’offre de formation supérieure, et favoriser la continuité de parcours des BTS du territoire au niveau L
Constat général : la très grande majorité des licences pros sont abandonnées par les universités et IUT au profit de leurs propres BUT (seules LP très spécifiques, qui n’ont pas de pendant à un BUT subsisteront) => restriction drastique de l’intégration des BTS agricole en BUT 3e année >> rupture de parcours
=> Le lycée JE s’est rapproché de plusieurs établissements d’enseignement supérieur afin de trouver des solutions innovantes qui répondent aux besoins des jeunes et des entreprises de notre territoire
>> Etude d’opportunité pour la création de nouvelles formations initiales
Première enquête interne => restriction du nombre de thématiques
Etape suivante : trouver partenaires et titres/diplômes permettant d’ouvrir les sections souhaitées, et les soumettre aux employeurs => longue phase de recherche, d’entretiens, de négociations, d’ingénierie de formation voire création titre RNCP = 1/2 temps plein 2023-2024
Montant sollicité
20 000 €
Budget global : 30 000 € (Salaire mi-temps 2023-2024 : 25 000 € + Frais annexes : 5 000 €) Axe 1 : Etudes prospectives / d’opportunité
APF 23
Renforcement et
diversification de
l’offre de formation
Continuité de
parcours, niveau L
Volonté de
remédier à la
rupture de
parcours
engendrée par BUT
Réflexion avec
partenaires ET
entreprises du
territoire
Licence Pro Numérique pour l’agriculture (APF22) : travail collaboratif mené, mobilisation des partenaires professionnels, création du programme, communication et référence d’un module. Complexité formation, multi-partenariale et innovante => rentrée reportée à 2024 (pour réussite économique et pédagogique)
PROJET RETENU
Décision : 10 000 € Lien avec UPPA
mais structure
indépendante
Etablissement IFJD – Institut Louis Joinet
Domaine de formation Reconstruction des Etats & Aide humanitaire et internationale
Porteur(s) du projet Niki SIAMPAKOU // JP MASSIAS ?
5
APF 23
Création d’un
établissement
privé
d’établissement
supérieur
Projet Création de l’école Louis Joinet
Description
ONG dont l’objet est d’analyser, renforcer et mettre en œuvre les mécanismes liés au processus de transition, vérité, justice et réconciliation. France & Monde
Trois pôles d‘activités complémentaires : la réflexion, la formation et l’action opérationnelle, dans le cadre d’une politique de recherche-action
Le projet repose sur 2 volets :
• Création de l’école Louis Joinet / établissement privé d’enseignement supérieur à but non lucratif
Formations centrées sur les domaines d’expertise de l’Institut : Reconstruction des Etats (processus de pacification, transition démocratique, justice transitionnelle), et l’aide humanitaire et internationale
Collaboration avec les universités en place dont UPPA/EEI + offre spécifique aux établissements d’enseignement secondaire (étudiants de demain)
Eventail académique (DU, Master, Doctorat) + université populaire et formations courtes certifiantes
• Création de MOOC
Proposition de l’ensemble des formations en distanciel et création d’outils pédagogiques spécifiquement digitaux (4 MOOC d’1 heure chacun – étudiants, EC, grand public)
Montant sollicité 40 000 € (20 000 € par volet) Axe 2 : Accompagner des initiatives pédagogiques innovantes
Nombreuses
formations
destinées hors ESR
(lycéens, formation
continue, grand
public)
PROJET NON RETENU
Peu précis sur le type de structure, son lien avec les structures
existantes (UPPA), et sa pérennité dans ces conditions Projet 1 Accompagnement pour la définition du plan « ESTIA 2030 »
Description
ESTIA dispose du statut d’Etablissement d’Enseignement Supérieur Consulaire (EESC) depuis le 1er janvier 2017 = organisme à but non lucratif ayant pour vocation à servir des missions d’intérêt général de formation et de recherche
Plus de 1 000 élèves, 157 salariés
Accompagnement par un cabinet conseil spécialisé dans l’ESR (Erdyn) pour aider dans la définition de son plan « ESTIA 2030 » : réalisation d’un audit sur les attentes et besoins du territoire & des préconisations sur les axes de développement (formations existantes ou nouvelles à créer)
Montant
sollicité
20 000 € (/ 52 000€)
Axe 1 : Etudes prospectives / d’opportunité
Etablissement ESTIA
Domaine de formation Ingénierie et Numérique
Porteur(s) du projet Patxi ELISSALDE
6
APF 23
Acteur important
pour la formation
sur le territoire
PROJET RETENU
Ok pour 20 000 €
Volonté de
répondre aux
besoins et attentes
du territoire Projet 2 Transformer ESTIA en Campus connecté
Description
ESTIA dispose du statut d’Etablissement d’Enseignement Supérieur Consulaire (EESC) depuis le 1er janvier 2017 = organisme à but non lucratif ayant pour vocation à servir des missions d’intérêt général de formation et de recherche
Plus de 1 000 élèves, 157 salariés
Transformer ESTIA en Campus connecté : plateaux techniques agiles, living labs, studio numérique d’enregistrement. Principes de pédagogie active & Puissance des outils numériques pour individualiser parcours & Portée multisite / coopération avec d’autres établissements sur d’autres territoires
Stratégie in fine = construire un « Smart Campus »
Montant
sollicité
20 000 € (/ 105 500 €)
Axe 2 : Accompagner des initiatives pédagogiques innovantes
Etablissement ESTIA
Domaine de formation Ingénierie et Numérique
Porteur(s) du projet Patxi ELISSALDE
6
APF 23
Expérience des
Campus connectés
peu convaincante
Portée limitée pour
le territoire
PROJET NON RETENU
Projet non structurant pour le territoire Projet 3 Créer et déployer une option du Bachelor de technologie Usine du Futur
Description
ESTIA dispose du statut d’Etablissement d’Enseignement Supérieur Consulaire (EESC) depuis le 1er janvier 2017 = organisme à but non lucratif ayant pour vocation à servir des missions d’intérêt général de formation et de recherche
Plus de 1 000 élèves, 157 salariés
Créer et déployer une option du Bachelor de technologie Usine du Futur (site de Mauléon)
Mise en œuvre d’une formation avec le lycée de Soule autour de la plateforme Usine du Futur, prévue au programme Territoire d’Industrie Pays Basque, en partenariat avec l’ODACE
Création de l’option Bachelor de technologie Usine du Futur, complémentaire au BTS microtechniques, organisation sur le modèle de l’alternance
Montant
sollicité
20 000 € /an sur 2 ans (/ 96 820 €)
Axe 3 : Collaboration inter établissements
Etablissement ESTIA
Domaine de formation Ingénierie et Numérique
Porteur(s) du projet Patxi ELISSALDE
6
APF 23
Formation
délocalisée en
Soule,
complémentaire du
BTS
microtechniques
+ alternance
Développement
filière apprentissage
et alternance
Proposition en Pays
Basque Intérieur
PROJET RETENU
Ok pour 40 000 € (2 * 20 000 €) Projet 4 Nouvelles formations initiales
Description
ESTIA dispose du statut d’Etablissement d’Enseignement Supérieur Consulaire (EESC) depuis le 1er janvier 2017 = organisme à but non lucratif ayant pour vocation à servir des missions d’intérêt général de formation et de recherche
Plus de 1 000 élèves, 157 salariés
Nouvelles formations initiales :
• Evolution et développement de nouvelles formations
o Classe prépa intégrée / Villa Pia - septembre 2022
o Msc BIHAR / ouverture M1 septembre 2023
o Nvelle option diplôme ingé IHS partenariat ISAE/SupAero - septembre 2022
• Renforcement offre alternance/apprentissage/professionnalisation
o IFRIA (CFA des industries agro alimentaires) - accueil 20ne apprenants ingénieurs en
procédés agroalimentaires en alternance - lancé exp. 2021
o CFAI (CFA de l’Industrie) - développement d’un nouvelle spécialité de l’ingénieur Estia
(technologies des systèmes embarqués, IOT, cybersécurité) – 20ne ét/an, septembre 2023
Montant
sollicité
30 000 € /an sur 2 ans (/ 182 700 €)
Axe 4 : Nouvelles formations initiales
Peu de nouveautés
par rapport à 2022
Etablissement ESTIA
Domaine de formation Ingénierie et Numérique
Porteur(s) du projet Patxi ELISSALDE
6
APF 23
PROJET NON RETENU
Peu/pas de nouveauté et formations déjà démarrées
Autres formations
déjà démarrées et
financées Projet 5 Faire évoluer la formation en lien avec la politique développement durable responsabilité sociétale de l'établissement
Description
ESTIA dispose du statut d’Etablissement d’Enseignement Supérieur Consulaire (EESC) depuis le 1er janvier 2017 = organisme à but non lucratif ayant pour vocation à servir des missions d’intérêt général de formation et de recherche
Plus de 1 000 élèves, 157 salariés
Faire évoluer la formation en lien avec la politique développement durable responsabilité sociétale de l'établissement
• Ateliers collaboratifs autour de la fresque du climat, formations d’animateurs d’atelier, • Invitation à travailler sur des projets avec enjeux transition socio-écologique, • Intégration de 100h d’enseignement dédié enjeux et outils de la transition SE, faire intervenir pro enjeux transition énergétique, transport aérien décarboné, numérique responsable, électronique durable, …
Montant
sollicité
30 000 € /an sur 3 ans (/ 236 250 €)
Axe 5 : Projets innovants / structurants au service du territoire
Budget global
conséquent
(temps RH)
Etablissement ESTIA
Domaine de formation Ingénierie et Numérique
Porteur(s) du projet Patxi ELISSALDE
6
APF 23
PROJET NON RETENU
Adaptation inévitable des formations, et non création de
nouvelles / innovations
Financement
fresque climat et
heures
d’enseignement...
Adaptation de
formations
existantes, pas
d’innovation/struct
uration Proposition d’accompagnement
APF 23
Sollicitation (€)
Analyse
Conformité/
APF & SDU
Accompagnement proposé (€)
Instituts Informations 2023-2025 2023 2024 2025
UPPA 2EI
Création Fablab Actions Internationales // Fonctionnement 47 790 9 450 9 450 9 450
Organisation de la Semaine de l'International 7 200 -
Pop Up Master Classes Master EEI 10 500 - - -
Journée Frontière 6 000 - - -
Master Class "Trans/frontières et dialogue des disciplines" 5 816 -
UPPA STEE Etude d'opportunité pour la création d'une nouvelle école d'ingénieur // milieux aquatiques & adaptation aux changements climatiques 20 000 20 000
UPPA/INRAe Master international pour l'écologie évolutive dans les écosystèmes aquatiques 16 750 13 400
Lycée Errecart Etude d'opportunité pour la création de nouvelles formations initiales 20 000 10 000
IFJD
Création de l'école Louis Joinet 20 000 -
Création de MOOC 20 000 -
ESTIA
Etude pour définition du plan "ESTIA 2030" 20 000 20 000
Transformation ESTIA en Campus connecté 20 000 -
Création et déploiement d'une option du Bachelor de technologie Usine du Futur actuel sur le site de Mauléon, en alternance 40 000 20 000 20 000
Evolution et développement de nouvelles formation & Renforcement alternance/apprentissage/contrat de professionnalisation 60 000 - -
Faire évoluer la formation en lien avec la politique développement durable responsabilité sociétale de l'établissement 60 000 - -
TOTAL 374 056 € 92 850 € 29 450 € 9 450 €
600 000 € / 3 ans
TOTAL APF23 131 750 €
TOTAL APF22 192 500 €
Reste 275 750 € pour AFP24