Ordre du Jour - conseil ecole 3 20 06 24

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Ordre du Jour - conseil ecole 3 20 06 24 Document publié le Jeudi 20 juin 2024 par la commune de Bachy. Lien du pdf (Ordre du Jour - conseil ecole 3 20 06 24)Thèmes du document : Culture et patrimoine, Éducation, Histoire et mémoire, Groupe scolaire Jacques Brel de BACHY

Conseil d'école n°3 – le jeudi 20 juin 2024

Ordre du jour:

• Bilan des projets pour l'année scolaire 2023-2024

• Préparation de la rentrée 2024 (prévision d'effectifs, structure pédagogique) • Bilan de la coopérative et des différents financements

• Présentation du nouveau projet d’école

• Questions de parents

Etaient présents :

– M. PERELLI, Mme MIGALSKI, Mme VERHOEST, Mme BOUCHER, Mme VERAGUE, Mme MINARD, Mme PASTOR, enseignants

– Mme DELCERCQ, Mme BRACONNIER, Mme WOUE, Mme VANDERLANCKE, Mme HOUZE, Mme MEUNIER

– M. DELCOURT, maire de Bachy

– Mme FIEVET, adjointe à l'éducation et Mme DEFFONTAINES, responsable du périscolaire

Etaient excusées :

– Mme FARRUGIA, Inspectrice de l'Education Nationale

– Mme BELLIA, enseignante

1) Bilan des projets et sorties pour l'année scolaire 2023-2024

TPS PS sortie théâtre Mariska et musée de plein air

MS GS 100ème jour d’école, école et cinéma, semaine des maths, sortie théâtre Mariska et musée de plein air

MS GS 100ème jour d’école, école et cinéma, semaine des maths, sortie théâtre Mariska et musée de plein air

CP CE1 100ème jour d’école

Semaine des maths (dernière semaine d’avril) : jeux mathématiques

sur le thème des JO

Rallye calculatice

Sortie du 24 juin (Musée des écoles et Musée d’Histoire naturelle)

Randonnée étude du plan du quartier BACHY

CE1 CE2 Rallye Calculatice, projet Résolution de problèmes, randonnée quartier BACHY, Sortie du 24 juin (Musée des écoles et Musée

d’Histoire naturelle)

Randonnée étude du plan du quartier BACHY

CM1 CM2 Journée collège dans le cadre de la liaison CM2/6e, Projet avec la prof de maths Mme Desruenne,

Visite Symevad, Musverre, Forum Antique, Calculatice , 1 jour 1 actu

CM1 CM2 Journée collège dans le cadre de la liaison CM2/6e,

Visite Symevad (centre de tri et atelier de la Ressourcerie), Musverre

et Forum antique

Calculatice, 1 jour 1 actu le direct (sciences et EMC)

Partenariats Randonnée historique CM2 Dans les pas de Monique, Chaine des Terrils (biodiversité), Ecole ouverte2) Préparation de la rentrée 2024-2025

A ce jour, voici le nombre d’inscrits pour la rentrée prochaine :

TPS PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 10 19 10 16 23 17 14 19 21

Total : 149 élèves

Les élèves seront répartis sur 6 classes (puisqu’une classe fermera, comme annoncé lors du précédent conseil d’école). Il faut savoir que l’EN nous demande de ne pas dépasser 24 élèves en GS/CP/CE1 sauf si MS/GS ou CE1/CE2, ce qui est le cas chez nous.

Le projet de répartition est le suivant:

TPS/PS MS/GS CP CE1/CE2 CE2/CM1 CM1/CM2 Mme

MIGALSKI

Mme Boucher Mme Vérague Mme Verhoest M. Perelli Mme Pastor

10/19 (29) 10/16 (26) 23 17/6 (23) 8/14 (22) 5/21 (26)

Les listes de classes seront affichées le 30 août, dans l'après-midi.

Les TPS feront tous leur rentrée en janvier 2025. Une deuxième ATSEM sera dans la classe de TPS/PS à partir de janvier.

3) Présentation du nouveau projet d’école 2023-2026

Une nouvelle trame académique nous a été soumise. Le projet doit désormais s’articuler selon 4 axes : - apprentissages et parcours des élèves

- la vie et le bien-être des élèves, le climat scolaire

- acteurs et fonctionnement de l’école

- l’école dans son environnement institutionnel et partenarial.

Nous avons donc investigué en équipe chacun de ses domaines, afin d’identifier les points forts et les points à améliorer. Ce travail fait suite à l’évaluation d’école menée l’année dernière et les parents ont été associés à cette réflexion.

Voici donc les grandes orientations retenues :

Apprentissages et parcours des élèves - améliorer les compétences en résolution de problèmes et en production d’écrits

- mise en place d’un parcours culturel

La vie et le bien-être des élèves, le climat

scolaire

-amélioration du suivi des élèves (entretien parents/enseignants

à la mi-janvier dans toutes les classes)

- accentuer la prévention sur le harcèlement

Acteurs et fonctionnement de l’école - réfléchir à l’organisation des temps périscolaires avec tous les acteurs de l’école

- optimiser les espaces dans l’école

L’école dans son environnement

institutionnel et partenarial

- mettre en place une liaison crèche/école

- renforcer la liaison GS/CP et CM2/6e4) Bilan de la coopérative et des différents financements

En cette fin d'année, il reste 2884 euros sur les comptes OCCE de l’école.

Les recettes : 3481 euros

Voici le détail des principales recettes (hors APE) :

- photos de Noël : 1 049.26 euros

- photos de classe : 477 euros

- dons des familles via la coopérative : 1955 euros

Les dépenses : 1636 euros

Voici le détail des principales dépenses :

- Location salle du PACBO: 300 euros

- Cinéma de Templeuve pour les MS/GS : 90 euros + 100 euros

- Sortie Musée de Plein Air et théâtre Mariska : 189 euros + 460 euros

- Sortie Musée des écoles + Musée d’Histoire Naturelle à Lille : 157 euros + 80 euros - Sortie Musverre + forum Antique : 2x60 euros + 140 euros

Merci à la mairie et à l’APE pour leur participation financière (bus, mobilier scolaire, moitié de la location de la salle du PACBO, achat de livres pour la classe…).

1) Questions de parents

- Grille restée ouverte pendant la garderie sur le temps de « l’Ecole ouverte » durant les vacances

M. PERELLI a demandé des précisions sur cette affirmation qui reste vague car il n’y a pas de garderie pendant les vacances. Mme P ASTOR explique que la grille a toujours été fermée mais qu’une entreprise est venue pour faire le tracé des lignes du terrain de basket dans la cour. De plus, parfois un agent communal vient pour divers travaux et laisse la grille ouverte quelques instants tout au plus.

- Activités sur le temps du midi en cas de pluie ou construction d’un nouveau préau

M. DELCOURT explique que la construction d’un préau supplémentaire n’est pas vraiment envisageable car il y a peu de place libre. M. PERELLI explique que l’organisation du temps du midi donnera lieu à des échanges entre tous les acteurs de l’école durant l’année prochaine afin de réfléchir à ce qu’il est possible d’améliorer.

- Installation d’un défibrillateur à l’école

M. DELCOURT n’y est pas favorable car son utilisation peut être difficile. De plus, il faut différencier le défibrillateur enfant de celui pour l’adulte.

Une nouvelle question est soulevée :

- Un partenariat mairie/école est-il possible pour que les enseignants puissent bénéficier de la formation PSC1 en même temps que le personnel municipal?

A voir selon les places disponibles.

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