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Conseil Municipal - 2026 04 21 D Futuroscope Josephine BAKER
Document publié le Jeudi 16 avril 2026 par la commune de Livry-Gargan.
Lien du pdf (Conseil Municipal - 2026 04 21 D Futuroscope Josephine BAKER)
Thèmes du document : Éducation, Culture et patrimoine, Histoire et mémoire,
RÉPUBLIQUE FRANÇAISE — DÉPARTEMENT DE LA SEINE-SAINT-DENIS
Less Nombre de conseillers... 43 En exercice mess sense 43 DÉLIBÉRATION DU CONSEIL MUNICIPAL
Présents à la séance.........32 DU 16 AVRIL 2026 Pouvoirs......................... 09
ÉXELSOSuc snnmvmmanause 02
Absents......................... 00
N°2026-04-21 : ATTRIBUTION D’UNE SUBVENTION EXCEPTIONNELLE RELATIVE AU PROJET DE CLASSE DE DECOUVERTE FUTUROSCOPE DE L'ECOLE ÉLÉMENTAIRE JOSEPHINE BAKER
Le jeudi 16 avril 2026 à 19h00, le Conseil municipal de la Commune de Livry-Gargan s'est réuni à l'Espace Jules Verne, sous la présidence de Monsieur Pierre-Yves MARTIN, Maire, à la suite de la convocation faite le vendredi 10 avril 2026.
Présents :
MARTIN Pierre-Yves
BOUDJEMAÏ Kaïssa
MILOTI Donni
HERRMANN Marie-Catherine
BARATTA Jean-Pierre
MOULINAT-KERGOAT Hélène
CHASSAIN Clément
CARON Sabri
DAHANY Latifa
CRALIS Christophe
FRISON-BRUNO Nikita
MONIER Annick
ATTARD Gérard
MAIDOU Mélissa
KITOUNE Mokrane
COLLET Marie Madeleine
AYDIN Tony
KONE Fatoumata
FABRIS Christophe
BOUSTEILA Leïla
CHABANE Rima
PRUDHOMME Gérard
KHATIM Karima
HODÉ Marie-Laure
FOURNIER Marine MAUROBET Catherine
MANTEL Serge CHONEAU Lise
DJABALI Sara BULUT David
BORDES Roselyne GAMEIRO Odile
Pouvoirs :
LE COZ Lucie à MONIER Annick
AIDOUDI Salem à BOUDJEMAÏ Kaïssa
MARKARIAN Olivier
ENNOUCHI Bernard
RIVET Jean-Marc
KOUCEM Yacine
SARDI Mustafa
OUACHIKH Nabila
FONTENOY Jean-Luc
Excusées :
LENOURY Nadia
ALTUNTAS Céline
à BARATTA Jean-Pierre
à DAHANY Latifa
à MILOTI Donni
à HERRMANN Marie-Catherine
à BOUSTEILA Leïla
à HODÉ Marie-Laure
à PRUDHOMME Gérard
Il a été, conformément à l’article L.2121-15 du Code général des collectivités territoriales,
procédé immédiatement après l'ouverture de la séance à la nomination d’un Secrétaire
de séance M. MILOTI Donni a été désigné pour remplir ces fonct
3, place François-Mitterrand - B.P. 56 - 93891 Livry-Gargan Cédex - T. O1 41 70 84 courriermaire@livry-gargan.fr - www.livry-gargan.fr
Toute correspondance doit-être adressée à Monsieur Le Maire
HÔTEL DE VILLE
innce LATARE"
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE DÉPARTEMENT DE LA SEINE-SAINT-DENIS
Le Conseil municipal,
Sur proposition de Mme Boudjemaï rapporteur ;
Vu le Code général des collectivités territoriale ;
Vu le Code de l'éducation et notamment ses articles L212-1 à L212-9 ;
Vu le projet « séjour Futuroscope » de l’école élémentaire Joséphine Baker ;
Vu l'avis de la Commission permanente Services à la population en date du 07 avril 2026 ;
Considérant la volonté de la commune d'accompagner les équipes enseignantes dans
la réalisation de projets pédagogiques à forte valeur ajoutée pour les enfants de la Ville ;
Considérant la demande de soutien financier de l'école élémentaire Joséphine Baker
élémentaire au titre de leur projet « Futuroscope » ;
Après en avoir délibéré ;
À l'unanimité,
Article 1: Décide d'attribuer une subvention exceptionnelle de 1300 € à la
coopérative de l’école élémentaire Joséphine Baker afin de participer
aux frais de financement du projet « Futuroscope »;
Article 2: Dit que les crédits sont inscrits au budget communal.
Annexe 1: Projet « Futuroscope » de l’école élémentaire Joséphine Baker ; Annexe 2: Budget prévisionnel Classe découverte.
Ainsi fait et délibéré en séance le jeudi 16 avril 2026.
MILOTI Donni Pour M. le Maire empêché,
Secrétaire de séance PS ska 1° Adjointe .
, » x x; Kaïssa BOUDJEMAI 271 \ PUS
"
La présente délibération peut faire l'objet d'un recours devant le Tribunal adihinistratif de Montreuil dans un délai de deux mois à compter de sa date de publication.
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026
Date de publication : 30/04/2026 Ecole élémentaire Joséphine Baker – Année scolaire 2025-2026
Classe découverte
Futuroscope - Vienne (86)
Du mercredi 20 mai au vendredi 22 mai 2026
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026 Projet de classe découverte au Futuroscope
• Adresse de l’école :
Ecole élémentaire Joséphine Baker
19-21 avenue John F. Kennedy
93190 LIVRY GARGAN
Tél : 09.66.84.95.07
• Directrice de l’école : Mme FAUX Stéphanie
• Classes et effectifs :
o CE1B : 24 élèves
o CE2C : 25 élèves
o CM1A : 26 élèves
o CM2A : 26 élèves
o CM2B : 26 élèves
• Encadrement :
Chaque classe sera encadrée par son enseignant(e) ainsi
que 2 adultes. Cela correspond à 15 adultes au total.
o Mme BOURGEOIS Mélodie
o Mme SALLE Audrey
o M. JOSEPH-REINETTE Bruno
o Mme MANSOURI Nadia
o Mme MARIONNAUD Nadia
• Lieu du séjour :
Futuroscope
Avenue René Monory
86360 Chasseneuil-du-Poitou
Tel : 05.49.49.30.80
• Dates du séjour : du mercredi 20 mai 2026 au vendredi 22 mai 2026.
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026 Le projet d’école
Le projet de classe découverte s’inscrit dans la réalisation du projet d’école par les axes 1, 2 et 3
- Axe 1 : Maîtriser et partager les savoirs, condition de l’autonomie et de la mobilité pour tous.
- Axe 2 : Fédérer les acteurs pour construire des trajectoires de réussite
- Axe 3 : Engager les élèves à s’ouvrir au monde : citoyenneté, culture, sport, mobilités internationales
Projet de classe découverte
On y découvre des choses inconnues aussi bien dans les domaines des savoirs et savoir-faire que dans celui
du savoir-être.
La classe découverte crée les conditions d’apprentissages tels que le sens des responsabilités, la conquête de
l’autonomie, l’établissement de relations sociales satisfaisantes, le respect de soi et d’autrui, celui du cadre de vie.
Elle permet aussi à l’enseignant de mesurer les capacités d’adaptation des élèves à des nouvelles situations, à
des changements de lieux, de rythmes de vie et de personnes.
La classe découverte conduit à un traitement de savoirs différents de ce qui se fait en classe tous les jours.
Elle est un complément important à l’essence même de l’apprentissage en fortifiant l’idée que les savoirs sont liés
entre eux et s’éclairent mutuellement. Les travaux autour de thèmes rassemblent plusieurs savoirs disciplinaires sur
un même vécu.
Elle permet aux élèves, en contact étroit avec un nouveau milieu naturel, de faire des découvertes concrètes
et des expérimentations sur le terrain. La classe découverte permettra aux élèves de s’ouvrir à un environnement
géographique, culturel et humain différent de celui dans lequel ils évoluent.
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026 Objectifs
Ce projet de classe s’articule autour des piliers suivants du socle commun :
• Pilier 1 : Maitrise de la langue française
o Lexique
o Expression orale
o Rédaction
• Pilier 3 : Principaux éléments de mathématiques
o Espace et géométrie
o Calcul
• Pilier 5 : Culture humaniste
o Questionner le monde (cycle 2)
o Histoire et géographie (cycle 3)
o Art visuel
• Pilier 6 : compétences sociales et civiques
• Pilier 7 : autonomie et initiative
o Education morale et civique
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026 Pilier 1 : Maitrise de la langue française
Lexique
• Apprendre et enrichir le vocabulaire spécifique (lexique de position, lexique de déplacement)
• Donner des définitions précises des mots, mémoriser et réutiliser un vocabulaire précis.
Expression orale
• Affiner l’expression orale au cours des différents ateliers.
• Participer activement à des décisions de groupes.
• Formuler des questions pertinentes.
• Apprendre à structurer ses idées.
• Donner son avis.
• Utiliser ses connaissances et un vocabulaire précis.
Rédaction
• Rédiger des comptes-rendus de visites.
• Mettre par écrit des souvenirs, des sentiments, des émotions.
• Rédiger des trajets.
• Prendre des notes lors d’une observation, une visite.
Chaque élève disposera d’un « cahier de bord », dans lequel il rédigera quotidiennement le dérouler et le bilan de sa
journée. Ces écrits pourront être accompagnés de dessins, croquis ou de tout autre document (plan, flyers, …) que
les élèves auront recueilli avant et pendant le séjour.
Lecture
• Lecture de cartes, de panneaux de visite, de fiches techniques d’attractions.
• Lecture de textes documentaires à l’école et sur le parc.
Pilier 3 : Principaux éléments de mathématiques
Espace et géométrie
• Lire, interpréter et construire quelques représentations simples : tableaux, graphiques
• Se repérer et se déplacer en utilisant des repères et des représentations
• Coder pour prévoir, représenter et réaliser des déplacements sur une carte (repères spatiaux)
Calcul
• Résoudre des problèmes issus de situation de la vie quotidienne conduisant à utiliser le calcul (mise en place
de projet pour réduire le prix du voyage)
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026 • Présenter et organiser des données sous forme de tableaux.
• Calculer avec des nombres entiers avant et pendant le séjour.
Chaque élève aura la possibilité d’effectuer des achats durant le séjour . Cela permettra de mettre en place les
différentes compétences apprises durant l’année en mathématiques et de rendre concrets ses apprentissages.
Pilier 5 : Culture humaniste
Questionner le monde, le temps (cycle 2) / Histoire (cycle 3)
• Lire et utiliser plusieurs langages : textes, cartes, croquis, graphiques
• Donner à chacun l’envie d’avoir une vie culturelle personnelle par la fréquentation des lieux culturels
• Se repérer et se situer dans le temps
• Manipuler et réinvestir le repère historique dans différents contextes
• Connaitre différents systèmes d’information, les utiliser.
• Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique (site internet)
• Organiser son travail dans le cadre d’un groupe pour élaborer une tâche commune et/ou une production
collective et mettre à la disposition des autres ses compétences et ses connaissances.
Questionner le monde, l’espace (cycle 2) / Géographie (cycle 3)
• Nommer et situer le département de la Vienne (86)
• Rédiger la légende d’un document écrit ou d’un document iconographique
• Savoir lire et se repérer sur un plan, une carte.
• Prévoir un trajet liant différents mode de transports (bus, métro, train, pied)
• Savoir se repérer dans un espace non familier.
Art visuel
• Réaliser une œuvre (individuelle et/ou collective) à partir des éléments observés sur le thème de l’écologie.
Pilier 6 : Compétences sociales et civiques
Pilier 7 : Autonomie et initiative
Education morale et civique
La classe découverte permet non seulement l’apprentissage pratique d’un comportement en collectivité, mais
elle permet aussi d’accroître l’autonomie des élèves ; de plus, elle contribue à former des citoyens actifs, responsables
et respectueux des règles de la vie en société.
- Participer à l’élaboration collective d’un projet et à sa mise en œuvre.
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026 Il est important de souligner qu’il s’agit d’un projet dans lequel les élèves des 5 classes vont entièrement
s’investir. Il permettra la fédération des élèves au sein de la classe mais aussi avec les autres classes autour d’un même
projet. Il favorise les échanges entre les élèves qui travaillent ensemble pour la préparation et la réussite de ce séjour.
- Développer la coopération et le goût de l’initiative.
Le groupe, constitué des 5 classes, devra coopérer afin de réfléchir aux différents moyens à mettre en œuvre
pour la réalisation du projet et pour son financement (vente de gâteaux et d’objets pendant le marché de Noël,
évènement spéciaux) tout en sollicitant l’aide et le soutien des parents d’élèves des 5 classes. En outre, la préparation
d’un tel projet permet d’associer les familles des élèves qui se sentent davantage investies dans la scolarité de leur
enfant et dans la vie de l’école. Par ailleurs, durant le séjour, la vie en collectivité contribuera à renforcer les liens, la
cohésion et l’entraide au sein du groupe.
- Développer la socialisation et la responsabilité des élèves
Durant le séjour, ce sera aussi l’occasion pour les élèves de mieux s’intégrer à la vie en collectivité, d’acquérir
davantage d’autonomie et de responsabilités. La socialisation est favorisée par le fait que les élèves deviennent plus
autonomes en quittant leur milieu familial et leur environnement habituel. Les élèves apprennent à vivre n groupe et
à s’adapter à un milieu social différent. La responsabilisation est favorisée pat la vie en collectivité. Les élèves des
grandes classes pourront aussi être des tuteurs pour les plus jeunes, leur permettant d’être valorisé et d’être des
modèles pour les plus jeunes.
- Respecter les règles et les contraintes de la vie en collectivité
• Respecter les règles de vie (rythme de vie, hygiène, sécurité)
• Respecter les affaires de chacun, les locaux et sites visités et le matériel utilisé.
Prolongement après le séjour
• Exploitation et approfondissement de toutes les connaissances liées à la classe découverte
• Etablir le bilan des activités avec les élèves
• Comparaisons et relations à établir entre le milieu découvert et le milieu de retour
• Evaluation au niveau des élèves : attitudes, apprentissages
• Présentation du séjour aux parents et à l’école sous la forme d’une exposition à partir des photographies et
des travaux réalisés par les élèves durant le séjour.
Accusé de réception en préfecture
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Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026 Organisation de la classe découverte
1. Hébergement
Hotel du Futuroscope 1
Boulevard Léonard de Vinci
86 360 Chasseneuil-du-Poitou
Téléphone : 05 49 49 37 37
2. Période
Le séjour aura lieu du mercredi 20 mai au vendredi 22 mai 2026.
3. Journées
Mercredi 20 mai 2026 Jeudi 21 mai 2026 Vendredi 22 mai 2026
Départ depuis l’école Joséphine
Baker
Bus 147 puis Métro 5 puis Métro 2
puis Métro 13
Pique-nique perso
Train en gare de Saint Lazare
direction Futuroscope (direct)
Arrivée au Futuroscope
Installation dans les chambres
Repas sur le parc
Nuit à l’hôtel
Petit déjeuner
Visite du parc
Repas sur le parc
Visite du parc
Repas sur le parc
Spectacle « la clé des songes »
Nuit à l’hôtel
Petit déjeuner v
Visite du parc
Repas sur le parc
Visite du parc
Train en gare du Futuroscope
direction Saint Lazare (direct)
Métro 13 puis Métro 2 puis Métro 5
puis Bus 147
Retour à l’école Joséphine Baker
4. Financement
La participation des familles s’élève autour de 200€ environ avant la mise en place des différents événements
pour réduire le prix (le prix des billets SNCF n’étant disponible qu’à partir de janvier)
Séjour au Futuroscope : 140€
Train : 20€ l’aller (40€ pour les 2 trajets)
RATP : 4,50€ l’aller (9€ pour les 2 trajets)
Total : 189€
Idées financement :
- Objets vendus au marché de Noël
- Vente de nourriture devant l’école (crêpes / gâteaux / sablés)
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026 BUDGET PRÉVISIONNEL CLASSE DECOUVERTE
Coordonnées : Ecole Joséphine Baker 19/21 av JF Kennedy 93190 Livry-Gargan
Nombre de personne 125 enfants et 10 adultes
Personne référente : Audrey Salle (Mélodie Bourgeois, Bruno Joseph-Reinette, Nadia Mansouri,
Nadia Marionnaud sont les autres enseignants portant le projet)
Date : mercredi 20 au vendredi 22 mai 2026 (3 jours/2 nuits)
DÉPENSES MONTANT RECETTES MONTANT
Hébergement + repas
séjour + activités
18 322 € Participation de la
ville souhaitée
1 300 €
Transport Aller/Retour 6 370 € Participation des
familles
23 392 €
TOTAL 24 692 € TOTAL 24 692 €
COÛT PAR FAMILLE = 187 € (avant actions menées par les classes pour baisser le prix)
Avec possibilité de paiement échelonné
Accusé de réception en préfecture
093-219300464-20260416-2026-04-21-DE
Date de télétransmission : 30/04/2026
Date de réception préfecture : 30/04/2026