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Document publié le Jeudi 1 janvier 2026
Lien du pdf (unknown - Communauté d'agglomération - Niortais - C099 06 2026 1)
Thèmes du document : Éducation, Espaces terrestres et maritimes, Animaux,
Bilan projet de labellisation des écoles de la CAN pour
l’année scolaire 2025-2026
Contexte
En 2022, afin d’engager de nouveaux acteurs dans une démarche de protection de
l’environnement et de la biodiversité, le GODS a lancé son Label Espace Natur’Ailes. Créé aussi
bien pour les entreprises que les particuliers, ce Label permet de reconnaître un espace
foncier ou un jardin en tant que zone de préservation des oiseaux.
Depuis 2025, un établissement scolaire peut également solliciter une labellisation « Espace Natur’Ailes scolaire ». La première expérimentation a eu lieu l’année scolaire 2024-2025 avec le collège de Chef Boutonne. Pour cette année 2025-2026, la CAN nous a donné l’opportunité de poursuivre l’expérimentation du label scolaire avec un public plus jeune : les écoles primaires.
Ecoles participantes
Les trois communes participantes au projet sont Beauvoir-sur-Niort, Villiers-en-Plaine et
Arçais.
Les niveaux que nous souhaitions privilégier étaient CM1-CM2. Les classes participantes
étaient composées de :
- 13 élèves de CM1-CM2 à l’école d’Arçais
- 20 élèves de CE2-CM1 à l’école de Beauvoir-sur-Niort
- 21 élèves de CM1 à l’école de Villiers-en-Plaine
Contenu des séances
Le projet initial comporte 3 séances : - Séance 1 : découverte des besoins des oiseaux grâce à notre maquette du bâti et
inventaire des espaces extérieurs de l’école.
- Séance 2 : audit de l’école en observant les capacités de l’espace à accueillir la
biodiversité (habitats, ressources alimentaires), les dangers (surfaces vitrées, poteaux
creux, éclairage) et la visibilité du projet au sein de l’école. - Séance 3 : définition des préconisations et détail des actions envisageables pour
obtenir la labellisation.
A la demande des enseignantes, dans les écoles de Villiers-en-Plaine et Beauvoir-sur-Niort,
une quatrième séance a été proposée afin d’accompagner la classe dans la réalisation des
préconisations. Nous avons réalisé avec les élèves des nichoirs et mangeoires à mettre dans
la cour et des silhouettes anticollisions pour protéger les surfaces vitrées.
Dans l’école d’Arçais, les enseignantes des deux classes de l’école ont banalisé deux demi-
journées pour mettre en place les préconisations. Ainsi, toute l’école a pu participer au projet. Labellisation
Nous avons également prévu un temps de labellisation pour valoriser le travail fait par les
écoles et l’implication des communes. Sur ce temps, les élus de la commune et de la CAN ont
été conviés ainsi que les parents et les élèves.
Bilan du projet
Ce projet de Labellisation a permis d’engager les élèves dans une démarche concrète de
protection de la biodiversité dans un lieu qu’ils connaissent et pratiquent au quotidien. Ce
projet étant une expérimentation, des points importants sont à souligner : il est pertinent de
privilégier la participation des classes de CM1-CM2, dont la capacité d’analyse permet
d’approfondir davantage les propositions de préconisations. Une quatrième séance pourrait
être proposée systématiquement afin d’accompagner plus efficacement les classes dans la
mise en œuvre des préconisations.