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Thèmes du document : Travail et emploi, Handicap et inclusivité, Famille,
ANNEXE 12 Axe stratégique Intitulé de la formation Objectif de formation Public Services nombre d'agents Type de formation Organisme de formation Réglementaire Transition écologique Champ d'action public Spécialité Année Période coût Méthode pédagogique priorité Lieu N° du PdF Axe stratégique Intitulé de la formation Objectif de formation Public Services nombre d'agents Type de formation Organisme de formation Réglementaire Transition écologique Champ d'action public Spécialité Année Période coût Méthode pédagogique priorité Lieu N° du PdF Conduite en sécurité des engins de chantiers Conduire, en respectant les règles de sécurité, des engins de chantier conformément à la recommandation R482 de la CNAM. Agents en poste nécessitant l’autorisation de conduite conformément à la réglementation en vigueur services techniques 6 SECURIFORM oui non Sécurité Prévention des risques majeurs 2024 670,00 € 1 jour en présentiel 1 Maule RP24001 Conduite en sécurité de chariots de manutention automoteur Conduire, en respectant les règles de sécurité, des chariots de manutention à conducteur porté selon la recommandation R489 de la CNAM. Agents devant utiliser des chariots automoteurs services techniques 6 SECURIFORM oui non Sécurité Prévention des risques majeurs 2024 670,00 € Exercices pratiques de conduite de différents types de chariots en intérieur et en extérieur RP24002 L'utilisation, l'entretien et la manipulation de la tronçonneuse en sécurité Connaître les règles de sécurité, Connaître les équipements de protection individuelle (EPI), Manipuler la tronçonneuse efficacement en sécurité, Utiliser et entretenir la tronçonneuse professionnelle, Maîtriser les techniques de bases de l'abattage. agents de espaces verts Espaces Verts 4 union CNFPT non non Sécurité Prévention des risques majeurs 2024 3 eme ou 4 eme trim 0,00 € 2 jours en présentiel Exercices pratiques et mises en situation professionnelle. 1 GALLUIS RP24003 L'entretien du matériel pour les espaces verts Connaître le fonctionnement du matériel à moteur pour les espaces verts et identifier leurs dysfonctionnements pour y remédier, Connaître les opérations de maintenance sur du petit matériel et les équipements. agents de espaces verts Espaces Verts 2 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2024 4 éme Trim 0,00 € 3 jours en présentiel apports théoriques et exercices pratiques. 1 Maule RP24004 Formation préalable à l'armement : maniement des bâton Agents dotés d'une autorisation de port d'arme de type bâtons Sercie de police municipale 2 inter CNFPT oui non Sécurité Police municipale 2024 1 250,00 € 5 jours en présentiel 3 CNFPT RP24005 Formation préalable à l'armement : maniement des générateurs d'aérosols incapacitants Connaître le contexte réglementaire et juridique S’approprier les caractéristiques techniques des différents Acquérir l'autonomie indispensable à la mise en place de ce moyen de force Renforcer ses capacités de discernement et de prises de décision S'intégrer, en toute sécurité, dans un dispositif collectif d'intervention de la police municipale à l'occasion de l'emploi et l’usage des G.A.I.L. Agents de police municipale Sercie de police municipale 2 inter CNFPT oui non Sécurité Police municipale 2024 250,00 € 1 jour en présentiel 3 CNFPT RP24006 Formations Incendie et évacuation 20 oui oui Sécurité Prévention des risques majeurs 2024 et 2025 1 400,00 € RP2407 Manipulation d'extincteurs Entraîner le personnel à agir en toute sécurité sur le début d'un incendie, avant l'arrivée des secours, afin d'éviter une propagation catastrophique. Formation adaptée à l'ensemble du personnel de l'entreprise devant être sensibilisé au risque d'indendie dans son environnement de travail Tous public tous services 20 oui non Sécurité Prévention des risques majeurs 2024 et 2025 1 400,00 € 30% de théorie et 70% de mises en application. Analyse des réactions et des pratiques. Conseils personnalisés. Mise en situation réelle avec générateurs de flammes écologiques. Formation effectuée par des professionnels du secours expérimentés ayant une très grande connaissance en prévention 1 Maule RP24008 Formation à l'obtention du permis B96 (remorques) Faire acquérir les savoirs et savoir-faire spécifiques essentiels pour prendre en charge et utiliser en toute sécurité ce type de véhicule ; Appréhender la réglementation concernant les poids et masses, les plaques, le système de freins, les dispositions réglementaires concernant les rétroviseurs additionnels et les équipements obligatoires de la remorque ; Comprendre l’importance de la signalisation et les règles de circulation qui s’appliquent à un ensemble, notamment la signalisation, l’utilisation des voies et le chargement ; Se familiariser avec les vérifications d’usage avant de prendre la route surtout en ce qui concerne l’état du véhicule tracteur, ses différents feux et ceux de la remorque, la pression des pneus... S’adapter aux comportements de conduite à adopter pour conduire un ensemble et prendre conscience des risques associés. toute personne âgée de plus de 18 ans et titulaire d’un permis qui est encore valide succeptible de tracter une remorque de plus 750Kg services techniques 1 intra auto ecole oui non Approches_fonda mentales 2024 4eme Trim 300,00 € 1 jour en présentiel avec apport théorique et pratique 3 à définir RP24009 PLAN DE FORMATION DE LA VILLE DE MAULE ET DE SON CCAS 2024-2026 Champs obligatoires Champs facultatifs PREVENIR LES RISQUES PROFESSIONNELS Page 1 de 11 Habilitation electrique initiale Acquérir les connaissances nécessaires sur le risque électrique et sa prévention pour pouvoir réaliser, en sécurité et dans le respect des textes règlementaires, des interventions simples de remplacement et de raccordement ainsi que des manœuvres sur des ouvrages électriques en basse tension. Connaître les mesures d'urgence à prendre face aux victimes d'accidents électriques. Obtenir le titre d'habilitation électrique NF C 18-510 niveau BS ou BE manœuvre. Personnels non électriciens appelés à intervenir sur des circuits simples en basse tension services techniques 3 union CNFPT oui non Sécurité Prévention des risques majeurs 2025 0,00 € 2 jours en présentiel Apports théoriques, exercices pratiques 1 FIL RP25001 Le sauveteur ou la sauveteuse secouriste du travail (SST) - Initial Intervenir rapidement en cas d'accident et selon les règles du sauvetage secourisme du travail. agents souhaitant s'investir en tant que secouristes au sein de leur collectivité, agents des services où sont identifiés des risques particuliers. tous services 6 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2024/2026 toute l'année 0,00 € 2 jours en présentiel Apport théorique Jeux de role et manipulation 2 Bazemont RP25002 Gestes et postures Appréhender les risques dorso-lombaires et leur prévention - Appliquer les techniques de gestes et postures de travail adaptées pour atténuer la fatigue et réduire la fréquence des accidents Tout agent appelé à manipuler des charges et n'ayant pas de restriction médicale au port de charge tous services 20 inter APAVE non non Approches_fonda mentales 2025 et 2026 1 200,00 € 1 jour en présentiel Exercices pratiques en salle 2 RP25003 Le stress professionnel : l'identifier, le prendre en considération et le prévenir Comprendre les mécanismes du stress, Différencier le stress du burn-out et de la dépression professionnelle, Savoir détecter son niveau de stress et les facteurs de stress au travail, Comprendre les fonctionnements individuels et psychologiques face au stress, Prévenir le stress au travail. Agent souhaitant mieux connaître le fonctionnement du stress pour le prévenir Affaires générales CCAS 2 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025 0,00 € 2 jours en présentiel Pédagogie active et interactive, co- développement, élaboration de son plan d'actions 2 FIL RP25004 Le maintien et l'actualisation des compétences des sauveteurs et sauveteuses secouristes du travail (SST) Actualiser et entretenir ses compétences de sauveteur ou sauveteuse secouriste du travail en prenant en compte les évolutions de la technique Sauveteurs et sauveteuses secouristes du travail des collectivités territoriales souhaitant maintenir leur certification. tous services 22 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025 et 2026 toute l'année 0,00 € 1 jour en présentiel Démonstrations commentées et justifiées, travaux en sous-groupe, mises en situation d'accidents simulés. 2 Maule RP25005 la sécurité des agents sur les chantiers Appliquer la réglementation et spécifiquement le cadre législatif réglementaire de la FPT, le code du travail en matière de sécurité sur les chantiers. Savoir comment prévenir les risques professionnels des travaux de chantiers. Connaître les moyens de prévention adaptés en cas de terrassement. Agentes et agents d'exécution et d'encadrement des services techniques services techniques 6 inter CNFPT non non Sécurité Prévention des risques majeurs 2025 et 2026 toute l'année 0,00 € 2 jours en présentiel et une e.formation accessible 1 Evry RP25006 Habilitation electrique recyclage Mettre à jour ses connaissances relatives au risque électrique et à sa prévention dans le but d'obtenir le renouvellement de son habilitation électrique NF C 18-510 niveau BS ou BE manœuvre Personnels non électriciens appelés à intervenir sur des circuits simples en basse tension titulaire d'un titre d'habilitation BS et/ou BE manœuvre en limite de validité services techniques 7 union CNFPT oui non Sécurité Prévention des risques majeurs 2026 04 et 09 0,00 € 1 jours en présentiel Rappels théoriques et exercices pratiques 1 FIL RP26001 La rénovation énergetique des écoles Mettre en œuvre un projet de rénovation énergétique des écoles municipales Mettre en place les outils et l'animation auprès des utilisateurs pour pérenniser un haut niveau de performance énergétique du bâtiment Responsables des services techniques sachant décrire le code de la construction et les bases de la thermique Direction des Services techniques 1 inter CNFPT non non Services_techniqu es_et_environnem entaux 2024 4 eme Trim 0,00 € 3 jours en présentiel Communauté de stage Apports méthodologiques Retours d'expériences et études de cas Visite de chantier si opportunité locale 1 CNFPT DCM24001 Le harcèlement entre enfants : agir en tant que professionnel Comprendre le phénomène du harcèlement et à partir de quel âge on parle de harcèlement Questionner sa posture d'adulte et de professionnel face à des situations de harcèlement Explorer et prendre en compte les solutions adaptées aux situations rencontrées Tout public en position d'encadrement d'accompagnement, d'animation auprès d'enfants de + de 6 ans scolaire/périscolaire 2 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2024 et 2025 4 ème trim 0,00 € 2 jours en présentiel Méthode immersive, participative et active, Visionnage de supports vidéo et analyse de situations, Echanges entre pairs. 2 Bazemont DCM24002 Page 2 de 11 L'hygiène des aliments en distribution de repas Identifier les risques en matière d'hygiène alimentaire en office, Intégrer les bonnes pratiques d'hygiène dans ses activités professionnelles, Situer son action dans le cadre du plan de maîtrise sanitaire de l'office. agent de restauration restauration collective 3 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Restauration collective 2024 0,00 € 1 jour en présentiel Apports théoriques, échanges de pratiques et études de cas. 2 Maule DCM24003 La mise en oeuvre des règles de fonctionnement d'une assemblée délibérante et des commissions Mettre en oeuvre les règles de fonctionnement d'une assemblée délibérante et de ses commissions selon le type de collectivité. Directeurs, directrices et cadres chargés des affaires générales, responsables du service des assemblées, secrétaires de mairie. Direction Générale 1 inter CNFPT non non Organisation_gest ion_des_ressource s Affaires juridiques 2024 2 eme Trim 0,00 € 2 jours en présentiel + temps à distance Etudes de cas pratiques. 1 CNFPT DCM24004 Découverte des outils informatiques et numériques Acquérir des notions de bases sur l'environnement informatique. Organiser ses dossiers et classer ses documents. Naviguer sur Internet. Utiliser les fonctions simples d'une messagerie. Acquérir les bases des applications bureautiques. Identifier les principaux outils collaboratifs et de formation à distance. Utilisateur grand débutant souhaitant découvrir les outils informatiques et numériques Services techniques 1 inter CNFPT non non Approches_fonda mentales 2024 4 ème trim 0,00 € 3 jours en présentiel avec mise à disposition de supports numériques et d'une e- communauté de stage. 1 CNFPT DCM24005 les opérations d'ordre budgétaires spécifiques Traiter les opérations d'ordre et de fin d'exercice. agents en charges des finances Finances 2 union FIL non non Organisation_gest ion_des_ressource s Finances 2024 2 eme trim 0,00 € 2 jours en présentiel Alternance d'apports théoriques, méthodologiques et d'exercices pratiques. 2 Montainvil le DCM24006 actualité Etat Civil Pour faire le point sur cette actualité législative, règlementaire et jurisprudentielle agent affaires générales Acceuil-Etat civi-Affaires générales 1 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Citoyenneté, population, affaires administratives et vie associative 2024 1er trim 0,00 € 1 jours en présentiel 2 Villiers- le-Mahieu DCM24007 Les règles d'élaboration et d'éxécution du budget de la collectivité Contribuer à l'élaboration et à l'exécution du budget de la collectivité. agents en charges des finances Finances 1 union FIL non non Organisation_gest ion_des_ressource s Finances 2024 1 er trim 0,00 € La formation en présentiel de 2 jours est complétée par une e- communauté de stage animée par l'intervenant qui accompagne les stagiaires dans leurs apprentissages 3 Mareil sur Mauldre DCM24008 Le cadre réglementaire et la responsabilité professionnelle appliqués à l'accueil collectif à l'acceuil des mineurs connaître les cadres législatifs et réglementaires liés à l'accueil collectif de mineurs, y compris en matière d'hygiène, de santé et de sécurité. responsables de structures d'accueil de loisirs scolaire/périscolaire 1 inter CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2024 3 eme trim 0,00 € 3 jours en présentiel Apports théoriques, études de cas, mise en situation, échanges. 3 CNFPT DCM24009 Formation d'intégration B Identifier les enjeux du service public à travers les mécanismes d’élaboration des politiques territoriales, les stratégies de mise en œuvre et l’évaluation des résultats ; Se situer dans la fonction publique territoriale et appréhender les spécificités du rôle de cadre B dans l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation de l’action publique ; Identifier les enjeux et les modalités de la formation tout au long de la vie. Tous les fonctionnaires de catégorie B nommés après concours (hors filières police et pompiers). Tous les agents recrutés sur un emploi permanent pour une durée d'au moins un an, en application de l’article L332-8 du Code général de la fonction publique, en référence aux statuts des cadres d'emplois de catégorie B. Communication 1 inter CNFPT oui non Evolution_orientat ion_professionnell e Intégration 2025 0,00 € 10 jours en présentiel Des ressources numériques sont mises à disposition des stagiaires pendant leur formation d’intégration et après la fin de leur formation. Elles viennent enrichir les connaissances dans les différentes thématiques abordées avec les intervenants. 1 CNFPT DCM24010 La communication interne, premier vecteur d'image de la collectivité Positionner la communication interne comme levier d'accompagnement d'un plan de communication externe, Situer la communication interne dans sa double articulation : communication interne/management des ressources humaines et communication interne/communication externe, Elaborer une stratégie et un plan de communication internes. agents service communication Communication 2 inter CNFPT non non Organisation_gest ion_des_ressource s Communication 2024 et 2025 1 er trim 0,00 € 2 jours en présentiel Cette formation prend la forme d'une e-formation, accessible depuis la plateforme numérique d'apprentissage du CNFPT, suivi de 2 journées en présentiel 2 CNFPT DCM24011 Page 3 de 11 La numérisation d'un fond d'archive Mener un projet de numérisation dans un but de conservation et de diffusion Agents toutes catégories de services d'Archives municipales Direction générale 1 inter CNFPT non non Organisation_gest ion_des_ressource s Informatique et système d'information 2024 3 ème trim 0,00 € 2 jours en présentiel Apports théoriques et pratiques, Mise en situation, cas pratiques, Retours sur expérience. Retours sur expérience, témoignages 3 CNFPT DCM24012 L'accompagnement éducatif pendant la pause méridienne Identifier les besoins des enfants pendant le temps du repas, Gérer un groupe d'enfants et l'organisation à mettre en œuvre Adopter une attitude éducative avec les enfants lors de ce temps Favoriser un accueil et des transitions de qualité avec les autres temps de la journée de l'enfant Découvrir l'e-communauté « éducation et temps périscolaire ». Agents et agentes en charge de la pause méridienne scolaire/périscolaire 2 inter CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2024 et 2025 2 eme trim 0,00 € 3 jours en présentiel Formation à destination d'un public mixte visant au partage de connaissances 3 CNFPT DCM24013 L'organisation et la gestion des cimetières Utiliser le cadre réglementaire relatif à l'organisation et à la gestion des cimetières, Prendre en compte les évolutions funéraires et les besoins des usagers dans sa pratique professionnelle, Organiser et gérer le cimetière et ses équipements, Appliquer une méthode de travail et construire des outils de gestion, Elaborer des solutions à la saturation des sites. Agents en charge de la gestion des cimetières Acceuil-Etat civi-Affaires générales 2 union CNFPT non non Organisation_gest ion_des_ressource s Affaires juridiques 2024 2 ème trim 0,00 € 2 jours en présentiel + un temps à distance sous forme d'une e- communauté de stage et des ressources 2 Thoiry DCM24014 Excel initiation Maîtriser les fonctionnalités de base du tableur Agent utilsant Excel dans ses missions quotidiennes Services technique Service Périscolaire Service Scolaire 5 inter CNFPT non non Approches_fonda mentales 2024-2026 0,00 € 2 jours en présentiel Pratique sur logiciel Présentiel et distanciel CNFPT DCM24015 La maîtrise de la prise de parole en public Développer ses capacités à la prise de parole, Savoir se positionner en fonction du public et de l'objectif, Savoir identifier les principales caractéristiques d'une situation de prise de parole, S'entraîner à la prise de parole en public. Agents ayant à s'exprimer en public et désireux de gagner en aisance Service Périscolaire 3 inter CNFPT non non Evolution_orienta tion_professionne lle Transition et orientation professionnelle 2024-2026 2 eme Trim 0,00 € 3 jours en présentiel Thématiques développées à partir d'autodiagnostic, Exercices d'entraînement à partir des méthodes abordées, Identification et analyse commune des situations, Apports d'opportunité, Plan d'action individuel. 2 CNFPT DCM24016 Des techniques pour une rédaction claire et efficace Rédiger des écrits clairs, précis, structurés. Agents souhaitant améliorer la rédaction de ses écrits en vue de délivrer un message clair et structuré Tous services 5 union CNFPT non non Evolution_orienta tion_professionne lle Remise à niveau 2024 à 2026 0,00 € 2 jours en présentiel + temps à distance Apports théoriques, Exercices pratiques de rédaction, 3 CNFPT DCM24017 Excel - révision des bases Concevoir rapidement des tableaux avec des calculs. Réaliser des graphiques. Utilisateur connaissant déjà les bases et souhaitant restructurer ses connaissances Service Périscolaire 6 inter CNFPT non non Approches_fonda mentales 2024-2026 0,00 € 2 jours en présentiel Pratique sur logiciel Présentiel et distanciel CNFPT DCM24018 Le pilotage de projet : le cadrage (module 1) Identifier les spécificités du mode projet au sein de l'activité de la collectivité, Repérer les composantes de l'action en mode projet, Comprendre le rôle du chef ou de la cheffe de projet, Repérer les ressources méthodologiques à utiliser. managers d'un service ou d'une structure voulant se perfectionner dans la conduite de projet Service jeunesse 1 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressour ces Gestion de projets 2024 4 ème trim 0,00 € Formation composée d'un module de e-formation à distance, accessible depuis la plateforme numérique d'apprentissage du CNFPT, de classe virtuelle et de module d'auto formation 3 CNFPT DCM24019 Le pilotage de projet : l'organisation, la planification, l'animation (module 2) Maîtriser les techniques de pilotage de projets divers, Construire sa capacité à mettre au point un dispositif de pilotage de projet, Maîtriser les aspects organisationnels du projet, Savoir développer l'animation de l'équipe projet, Savoir intégrer la complexité et les aléas dans le déroulement d'un projet. managers d'un service ou d'une structure voulant se perfectionner dans la conduite de projet et ayant suivi le module 1 Service jeunesse 1 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressour ces Gestion de projets 2024 4 ème trim 0,00 € 3 jours en présentiel Simulation de séquence de projet, 3 CNFPT DCM24020 Page 4 de 11 l'accompagnement de l'enfant de 3 à 6 ans vers l'autonomie Connaître le développement global de l'enfant et ses besoins afin d'appréhender la notion d'autonomie Adapter sa posture professionnelle pour accompagner au mieux l'enfant en prenant en compte l'environnement scolaire Favoriser les échanger entre pairs à partir de situations professionnelles et d'expérimentations vécues ATSEM scolaire/périscolaire 3 inter CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2024 4 eme trim 0,00 € 2 jours en présentiel alternance d'apports théoriques et de travaux en sous-groupes 3 CNFPT DCM24021 Exercice d'une autorité bienveillante auprès des enfants de 3 à 12 ans Mieux comprendre ce qu'est l'autorité, son rôle, Poser un cadre sécurisant et des règles applicables aux enfants, Comprendre les besoins de l'enfant afin de mieux intervenir, Faire preuve d'autorité bienveillante auprès des enfants, Gérer un groupe sereinement, Appliquer des sanctions justes. Professionnels de l'animation scolaire/périscolaire 2 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2024 3 eme ou 4 eme Trim 0,00 € 3 jours en présentiel 3 CRESPIERE S DCM24022 Le passage à la nomenclature comptable M57 Se préparer à la généralisation de la M57 à toutes les catégories de collectivités locales au 1er janvier 2024, Identifier les impacts de la nomenclature M57. Responsables de gestion budgétaire et financière service finances CCAS 1 union FIL non non Approches_fonda mentales 2024 2eme Trim 0,00 € 1 jour en présentiel 3 LA BOISSIERE ECOLE DCM24022b Formation d'intégration C Se situer en tant qu’acteur du service public local dans la collectivité territoriale ; Se situer dans la fonction publique territoriale ; Identifier le système de formation de la fonction publique territoriale. Tous les fonctionnaires de catégorie C nommés après concours ou recrutement direct Tous les agents recrutés sur un emploi permanent pour une durée d'au moins un an Tous les services 14 union CNFPT oui non Evolution_orientat ion_professionnell e Intégration 2024/2026 0,00 € 5 jours en présentiel Des ressources numériques sont mises à disposition des stagiaires pendant leur formation d’intégration et après la fin de leur formation. Elles viennent enrichir les connaissances dans les différentes thématiques abordées avec les intervenants. 1 FIL DCM24023 Utilisation du Module Rédaction des actes adminstrtif des marchés publics Permettre aux futurs utilisateurs la rédaction des pièces de marchés publics Agent concerné par les marché publics Service finances-Marchés publics Sercices techniques 3 intra ACHAT PUBLIC non non Approches_fonda mentales 2024 2 eme trim 1 000,00 € 1 jour en présentiel Apport théorique et mise en pratique 2 Maule DCM24025 Gestion des Marchés Publics Savoir utiliser le logicel de comptablilité, dans le cadre des suivis des marchés publics Agents en charge du suivi des marchés publics Service finances-Marchés publics 1 intra JVS non non Approches_fonda mentales 2024 2 ème trim 0 1/2 journée en présentiel 2 Maule DCM24026 BPJEPS Acquérir les compétences pour être animateur, en autonomie pédagogique, dans des structures associatives ou municipales: encadrement du public, concevoir et mettre en œuvre un projet d'animation, conduire une action d'animation, mobiliser les démarches d'Education populaire. agents en direction d'un ACM, titulaire d'une attestation de formation au secourisme Service jeunesse 1 inter IFAC non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Spo rt Education, animation, jeunesse 2024-2025 4 eme Trim 6500 1 an, soit 600h Apports théoriques, exercices d’application à partir de cas concrets, travail en groupe, conseil individualisé, mise en situation professionnelle 1 Voisin-le- Bretonneux DCM24027 BAFD perfectionnement Perfectionner les compétences nécessaires pour exercer l’ensemble des fonctions, au regard des expériences précédentes de la formation intiale et du stage pratique Agent encadrant dans les ACM, titulaire du BAFA et des parties 1et 2 du BAFD Service Périscolaire Service jeunesse 4 inter IFAC non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Spo rt Education, animation, jeunesse 2024-2025 1600 6 jours en pésentiel en demi- pension 1 Voisin-le- Bretonneux DCM24028 BAFA formation initiale Découvrir les outils et connaissances de base nécessaires à l’animation Agent encadrant des mineurs Service Périscolaire 3 inter IFAC non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Spo rt Education, animation, jeunesse 2024-2026 1500 8 à 10 jours en présentiel Méthodes impliquantes: amènent les stagiaires à prendre part à leur formation, à discuter, agir, prendre des initiatives et donner leur point de vue, 3 DCM24029 Le plan de communication : outil de pilotage et de cohérence Mieux intégrer les attentes des élus et des services, dans un dialogue réciproque Définir une stratégie claire et bâtir un plan de communication adapté Piloter le suivi des actions, faciliter leur évaluation, communiquer sur les résultats Avoir un plan de communication à réaliser et à partager Chargés de communication Service communication 1 inter Cap Com non non Approches_fonda mentales 2024 984 2 jours en présentiel Apports théoriques, techniques et méthodologiques Retours d'expérience et échanges entre participants Exercices pratiques à partir des exemples des participants et des cas proposés Documentation complémentaire 2 Paris DCM24030 Compte personnel de formation Tout agent public bénéficie d’un compte personnel d’activité qui comprend un compte personnel de formation (CPF) et un compte d’engagement citoyen (CEC). Ces deux comptes ont pour objet d’acquérir des droits qui permettent de suivre des actions de formation Tout public Tout service En fonction de la formation oui non Evolution_orientat ion_professionnell e Transition et orientation professionnelle 2024/2026 6 300,00 € Variable en fonction des formations souahitées 3 DCM24031 Page 5 de 11 Formation membre du CST Identifier les différentes attributions du CST et de la FSC et de leurs membres et les moyens dont ils disposent, Participer activement au développement de la prévention des risques professionnels, S’initier aux méthodes et procédés à mettre en oeuvre pour prévenir les risques professionnels et améliorer les conditions de travail. Membres représentants du personnel des Comités Sociaux Territoriaux (titulaires et suppléants) des collectivités territoriales Tous les services 10 inter CNFPT oui non Organisation_gest ion_des_ressource s Santé, sécurité et conditions de travail 2024-2026 1 200,00 € 3 jours en présentiel exposés avec échanges de pratiques, retours d'expériences. 1 CNFPT DCM24032 La sécurité incendie et l'accessibilité des établissements recevant du public (ERP) Intégrer la sécurité et l'accessibilité dans les projets de construction et dans la gestion des établissements recevant du public Assurer la mise en œuvre de la sécurité incendie dans les établissements recevant du public (ERP) dans le respect du cadre règlementaire Responsables des bâtiments - Directeur ou directrice d'ERP - Responsables administratif participant à la construction, l'entretien ou la gestion d'ERP - Chargé de maintenance des bâtiments Direction des Services techniques Direction Générale CCAS 4 union FIL non non Sécurité Sureté et sécurité publique 2024-2026 3eme trim 0,00 € 2 jours en présentiels 1 THOIRY DCM24033 Comprendre les émotions, gérer l’agressivité des tout-petits : Répondre aux besoins de l’enfant à la lumière des neurosciences Comprendre le fonctionnement et l’utilité des émotions. Comprendre l’impact de la gestion émotionnelle sur le développement cérébral de l’enfant et sur ses compétences psychosociales. -Détecter les besoins sous-jacents aux émotions pour mieux y répondre et limiter les situations conflictuelles. -Situations conflictuelles : distinguer impulsivité du jeune enfants et prévenir les épisodes d’agressivité par l’observation. Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’adopter une posture bientraitante. Découvrir différentes techniques d'apaisement émotionnel adaptées à l’enfant. Analyser ses propres mécanismes de gestion émotionnelle pour préserver son énergie et mieux accompagner l’enfant au quotidien Professionnels des structures d’accueil de la petite enfance. crèche familiale 12 inter DUNOD non non Social_Santé_publ ique Petite enfance 2024-2026 2eme trim 4 752,00 € 1 journée sur site Apports formatifs, et schémas du domaine des neurosciences affectives. - Vidéos - Mises en situation - Exploitation de jeu et de matériel au service de l’expression et de l’apaisement émotionnel du jeune enfant - Présentation de techniques d’apaisement émotionnel pour l’adulte : - Échanges autour des pratiques et des questionnements des stagiaires 1 Maule DCM24034 La numérisation des fonds d'archives Mener un projet de numérisation dans un but de conservation et de diffusion Agentes et agents toutes catégories de services d'Archives municipales Direction générale 1 inter CNFPT non non Organisation_gest ion_des_ressource s 2024 4eme trim 0,00 € 2 jours en présentiel Apports théoriques et pratiques, Mise en situation, cas pratiques, Retours sur expérience, témoignages. 2 CNFPT DCM24035 L'accueil de l'enfant en situation de handicap en milieu scolaire Définir la notion de handicap, Comprendre les enjeux de l'accueil de l'enfant en situation de handicap en milieu scolaire, Savoir adapter les attitudes éducatives ATSEM, professionnel de l'enfance scolaire/périscolaire 3 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2025 et 2026 0,00 € 2 jours en présentiel Apports de connaissances et échanges d'expériences, analyse de situation 3 CNFPT DCM25001 L'accueil d'un enfant présentant des difficultés comportementales en milieu scolaire, extra et péri-scolaire Identifier les besoins spécifiques des enfants ayant des troubles du comportement et de la conduite, Construire des postures éducatives adaptées, Construire et partager des outils pour agir au quotidien avec les enfants. ATSEM, animateur, animatrice scolaire/périscolaire 2 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2025 0,00 € 3 jours en présrentiel Apports théoriques et méthodologiques Etudes de casTravail d¿analyse des pratiques sera privilégié à partir des situations réelles de travail des participants 3 FIL DCM25002 La prévention et la régulation des situations conflictuelles entre et avec les enfants de 3 à 12 ans Comprendre les mécanismes du conflit dans la relation entre enfants ou entre enfants et adultes Réguler les conflits entre enfants et leur permettre d'apprendre à les résoudre par eux- mêmes. Construire une relation de dialogue avec l'enfant pour proposer des réponses éducatives adaptées. Mettre en œuvre des démarches préventives. Accompagner les enfants dans la construction globale et dans l'apprentissage de leur vie sociale. Professionnels intervenant auprès des enfants de 3 à 12 ans périscolaire 1 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Restauration collective 2025 0,00 € 3 jours en présentiel 3 FIL DCM25003 AMELIORER LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES METIERS ET LEUR EVOLUTION Page 6 de 11 Le rôle et les missions de l'ATSEM sur le temps scolaire Identifier le rôle et les missions des agents spécialisés des écoles maternelles sur le temps scolaire, . Se situer professionnellement par rapport à la double relation hiérarchique et fonctionnelle, Construire les repères et une pratique professionnelle pour une relation complémentaire à celle de l'enseignant vis-à-vis des enfants et de leur famille, Découvrir l'e-communauté thématique « éducation et temps périscolaire » ATSEM, agents remplissant les fonctions d'ATSEM scolaire 1 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2025 0,00 € 3 jours en présentiel Démarche active à partir des situations de terrain en lien avec la thématique et à l'aide d'outils numériquesCo-construction de repères et réflexion autour de son positionnement professionnel Expérimentation d'activités professionnelles à mener avant, entre ou après les journées en centre de formation 3 FIL DCM25004 La communication et les relations professionnelles Connaître et mettre en œuvre les principes de la communication interpersonnelle, Adapter stratégiquement son positionnement en fonction de l'interlocuteur et des enjeux, Réagir efficacement dans une relation. Agents amenés à travailler en binôme, en équipe ou encore en mode transversal souhaitant améliorer et fluidifier ses relations avec les autres Services technique 1 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025 0,00 € 3 jours en présentiel Alternance d'apports théoriques, de diagnostics, de cas pratiques et de mises en situation à partir de l'expérience des participants, Echange de bonnes pratiques 3 FIL DCM25005 La gestion des situations difficiles Définir les notions de conflit, d'incivilités et d'agressivité, Comprendre les mécanismes et les facteurs déclenchant, Adopter une attitude en vue d'éviter ou d'atténuer la situation conflictuelle ou agressive, Adapter son comportement aux situations agressives ou conflictuelles. Agent ayant à accueillir du public. CCAS service communaication 2 union CNFPT non non Organisation_gest ion_des_ressource s Pilotage 2025 0,00 € 3 jours en présentiel Mises en situation, éventuellement filmées et analysées en groupe, échanges à partir des situations rencontrées par les stagiaires, 2 FIL DCM25006 Le développement de la confiance en soi : un atout pour les relations professionnelles Travailler sa qualité de présence, Savoir identifier ses ressources personnelles pour s'affirmer, Améliorer sa concentration et l'écoute de soi-même et des autres. Agents souhaitant affirmer leur confiance en soi Direction Générale 1 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025 0,00 € 3 jours en présentiel travaux de groupes, partages d'expériences, forte implication personnelle (dimensions relationnelles et corporelles), 2 FIL DCM25007 La lutte contre le gaspillage alimentaire dans les restaurants Identifier les enjeux et les répercussions du gaspillage alimentaire en restauration collective, Comprendre les relations des jeunes à la nourriture et comprendre l'importance du rôle des adultes lors d'un repas, Adopter une posture éducative auprès des enfants. Agents de restauration, ATSEM, animateurs, animatrices intervenant durant le temps du repas Scolaire-Périscolaire 2 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Restauration collective 2025 0,00 € 2 jours en présentiel 2 FIL DCM25008 La filiation et le nom de famille Identifier les règles relatives à la filiation et au nom de famille, Appliquer la règlementation relative à la filiation et au nom de famille. Agents des services état civil Acceuil-Etat civi-Affaires générales 1 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Spo rt Citoyenneté, population, affaires administratives et vie associative 2025 0,00 € 2 jours en présentiel + un temps à distance 3 CNFPT DCM25009 La maîtrise du droit à reclassement pour inaptitude physique Maîtriser les règles de droit relatives au reclassement pour inaptitude physique, Identifier et analyser les pratiques au sein des collectivités. agents Ressources Humaines Ressources Humaines 1 inter CNFPT non non Organisation_gest ion_des_ressource s Gestion des ressources humaines 2025 0,00 € 2 jours en présentiel Etudes de cas et échanges, Echange entre stagiaires et/ou l'intervenant sous forme d'une e- communauté de stage accessible depuis la plateforme numérique d'apprentissage du CNFPT. 3 CNFPT DCM25010 L'accompagnement de la fonction parentale Identifier les fonctions parentales et leurs rôles dans le développement de l'enfant, Repérer les parents en difficulté, connaître les nouvelles formes de parentalité et leur impact sur la famille et sur l'enfant, réfléchir aux attitudes professionnelles pouvant aider les parents à tenir leur rôle. Professionnelles et professionnels de la petite enfance (0-6 ans) Créche 1 inter CNFPT non non Social_Santé_publ ique Petite enfance 2025 ou 2026 0,00 € 3 jours en présentiel Apports théoriques et méthodologiques, Travail sur les représentations. 3 CNFPT DCM25011 Méthodologie du projet d'animation : de l'idée à l'évaluation Identifier, acquérir et mettre en œuvre une méthode de construction d'un projet d'animation en lien avec le projet pédagogique. Découvrir l'e-communauté thématique « éducation et temps périscolaire » Animatrice, animateur, professionnel et professionnelle de l'animation scolaire/périscolaire 3 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2025 0,00 € 3 jours en présentiel + temps à distance Formation interactive. Accompagnement de chaque stagiaire dans l'élaboration de son projet. L'alternance des temps à distance et des temps en présentiel permettra de mieux cibler les attentes de chacun, favorisera les échanges et le partage des pratiques lors des regroupement.Cette formation fait l'objet d'un temps à distance sous forme d'une e-communauté de stage et de ressources en ligne 3 CNFPT DCM25012 Page 7 de 11 La scolarisation dès 3 ans : une place renforcée pour les ATSEM Appréhender les enjeux de la loi sur l'école de la confiance, et les obligations liées à l'instruction dès 3 ans Connaître les spécificités du développement psychoaffectif, social et moteur des enfants de 3 ans Identifier le rôle de l'Atsem dans l'accompagnement du jeune enfant et la construction de ses apprentissages scolaires, relationnels, affectifs ATSEM, agent et agente faisant fonction d'ATSEM scolaire 2 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2025 0,00 € 3 jours en présentiel Apports théoriques et analyse de cas pratiques 3 FIL DCM25013 Le langage dans la relation enfants-atsem Connaître les étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant de 3 à 6 ans, Contribuer à développer les compétences langagières de l'enfant, Adapter son langage aux enfants en école maternelle, Découvrir l'e-communauté « éducation et temps périscolaire ». ATSEM, agents remplissant les fonctions d'ATSEM scolaire 2 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2025 0,00 € 2 jours en présentiel Apports pédagogiques et échanges entre les participant.e.s. 3 FIL DCM25014 La maîtrise de son argumentation orale pour convaincre Identifier les situations de communication orale et leurs enjeux, Concevoir et structurer son intervention, ses arguments et sa stratégie, Adapter sa communication aux situations professionnelles, aux interlocuteurs, pour renforcer l'adhésion autour de ses projets. Cadres A encadrants et non encadrants CCAS service communaication 1 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025 0,00 € 3 jours en présentiel Apports théoriques et méthodologiques. Mises en situation. Les exercices pratiques peuvent être enregistrés en vidéo. DCM25015 Word initiation Maîtriser les bases du traitement de texte afin de concevoir courriers, notes et autres documents professionnels de manière soignée. Grands débutants services techniques 1 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025-2026 0,00 € 2 jours en présentiel + 1/2 journée à distance 2 FIL DCM25016 Les fonctionnalités de base de Powerpoint Connaître les principales fonctionnalités du logiciel Powerpoint, Créer un diaporama ou une séquence de diapositives efficace Agents ayant à utiliser le logiciel Powerpoint en vue d'une animation de groupe, de réunions ou de formations Services techniques Direction Générale 2 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025-2026 0,00 € 2 jours en présentiel + 1/2 journée à distance Alternance d'exposés interactifs et de mises en application, Réalisation d'exercices, Retour sur la séance à distance et la poursuite du travail de la première journée. 3 FIL DCM25017 L'élaboration et le suivi des tableaux de bord de gestion financière Concevoir avec méthode des tableaux de bord financiers utiles à la prise de décision.Sélectionner les indicateurs adaptés.Valider la pertinence, faire vivre et évoluer les tableaux de bord financiers. assistants de gestion financière, budgétaire ou comptable Finances 1 inter CNFPT non non Organisation_gest ion_des_ressource s Finances 2025 0,00 € 2 jours en présentiel Des ressources en ligne seront mises à disposition au cours de la formation sur la plateforme d'apprentissage du CNFPT. 3 CNFPT DCM25018 Le jeu libre et autonome pour les enfants de 0-3 ans Comprendre l'importance du jeu libre et autonome dans le développement de l'enfant de 0 à 3 ans. Repérer les conditions favorables à l'exercice du jeu libre. Organiser les espaces. Savoir se positionner en tant que professionnel. Assistants et assistantes maternelles Petite enfance 1 inter CNFPT non non Social_Santé_publ ique Petite enfance 2025 0,00 € 2 jours en présentiel +deux modules de formation à distance : avant et après le premier jour de présentiel 3 CNFPT DCM25019 L'enfant de 0 à 3 ans dans les activitités de détente accompagner l'enfant dans des activités de retour au calme, de détente, de relaxation. adapter les techniques de relaxation au tout petit de 0 à 3 ans. expérimenter différentes méthodes. Assistantes maternelles Petite enfance 1 inter CNFPT non non Social_Santé_publ ique Petite enfance 2025 0,00 € 2 jours en présentiel Expérimentation d'exercices de détente.Cette formation comporte une communauté de stage. 3 CNFPT DCM25020 les pleurs et les colères de l'enfant de 0 à 3 ans Développer des compétences bientraitantes autour de l'accompagnement des pleurs et des colères du jeune enfant, Comprendre les raisons des pleurs du bébé à la lecture des neurosciences affectives, Travailler sur les croyances éducatives relatives aux pleurs et colères du jeune enfant. Assistantes maternelles Petite enfance 1 inter CNPT non non Social_Santé_publ ique Petite enfance 2025 0,00 € 2 jours en présentiel + 2 heures à distance 3 CNFPT DCM25021 Page 8 de 11 L'art du conte avec des enfants d'âge scolaire Connaître l'art du conte, son répertoire, ses apports pour l'être humain, comment il fonctionne S'approprier les bases d'une pratique pour pouvoir raconter auprès d'un public d'enfants d'âge scolaire Apprendre à raconter ATSEM, agents remplissant les fonctions d'ATSEM scolaire 2 union CNFPT non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2025 0,00 € 3 jours en présentiel Apports théoriquesRéflexion sur les rapprochements possibles entre ces apports théoriques et le quotidiendes stagiairesEchanges de pratiqueMises en situation de pratique. 3 FIL DCM25022 Word Perfectionnement Utiliser des modèles de document, créer des formulaires, insérer une table des matières et d'index, créer et gérer des styles, mettre en place un publipostage avancé avec des règles et des requêtes. Tout utilisateur maitrisant Word Finances-Marchés publics 1 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025-2026 0,00 € 2 jours en présentiel Participation active, mises en situation, exemples concrets, nombreux échanges à l'intérieur du groupe 3 FIL DCM25023 Excel perfectionnement Acquérir une utilisation efficace et judicieuse d'Excel. Gagner du temps dans la construction et la présentation de ses tableaux et graphiques. Exploiter une liste de données et l'analyser avec des tableaux croisés dynamiques. Fiabiliser ses calculs et analyses. Tout utilisateur maitrisant Exce Finances 1 union CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025-2026 0,00 € 2 jours en présentiel 3 FIL DCM25024 Le pilotage de projet : la communication, l'évaluation, la capitalisation (module 3) Maîtriser les savoir-faire managériaux spécifiques au chef ou à la cheffe de projet, Développer une sensibilité aux réactions humaines provoquées par le projet, son objet et son déroulement, Construire une stratégie de communication, Mettre en oeuvre un protocole d'évaluation et de capitalisation répondant aux enjeux d'amélioration continue de l'action publique. managers d'un service ou d'une structure voulant se perfectionner dans la conduite de projet et ayant suivi les modules 1 et 2 Service jeunesse 1 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressour ces Gestion de projets 2025 0,00 € 2 jours en présentiel Réalisation du sociogramme du projet 3 CNFPT DCM25025 La langue des signes francaises : fondamentaux Appréhender l'environnement de la surdité pour mieux orienter le public sourd et malentendant, Pouvoir réaliser une conversation simple visant à accueillir et renseigner une personne atteinte de déficiente auditive agents en situation d'accueil de personnes en situation de déficience auditive tout service 3 inter CNFPT oui non Approches_fonda mentales 2025 0,00 € 5 jours en présentiel Apports théoriques : apprentissage des signes relatifs au contexte d'accueil, mises en situation : initiation aux dialogues simples. 2 CNFPT DCM25026 BAFD formation initale Apporter à chaque participant les éléments fondamentaux pour exercer l'ensemble des fonctions de la direction d'un ACM. Agent encadrant dans les ACM, titulaire du BAFA Service Périscolaire service jeunesse 1 inter IFAC non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2025-2026 600,00 € 9 jours en présentiel, en internat ou en demi-pension 2 Voisin-le- Bretonneu x DCM25027 La feuille de route du ou de la DGS Savoir impulser une co-construction du cadre stratégique des projets (projets de territoire, projets d'administration, politiques de secteurs), de façon à ce qu'ils répondent aux grands enjeux de l'action publique : développement territorial durable, efficience, démocratie locale, qualité globale. Directeurs et directrices généraux Direction générale 1 inter CNFPT non non Approches_fonda mentales 2025 0,00 € 3 Jours en présentiel avec hebergement 2 La Garde (83) DCM25028 FCO tronc commun Maintenir et perfectionner ses compétences professionnelles pour maîtriser les interventions de police municipale Agents de police municipale Police municipale 1 inter CNFPT oui non Sécurité Police municipale 2026 500,00 € 4 jours en présentiel 1 CNFPT DCM26001 FCO spécialité Maintenir et perfectionner ses compétences professionnelles pour maîtriser les interventions de police municipale Agents de police municipale Police municipale 1 inter CNFPT oui non Sécurité Police municipale 2026 750,00 € 6 jours en présentiel en 2 périodes 1 CNFPT DCM26002 La langue des signes francaises Niveau 1 Développer sa pratique de la LSF pour mieux orienter le public sourd et malentendant, Pouvoir réaliser une conversation simple visant à accueillir et renseigner une personne atteinte de déficiente auditive agents en situation d'accueil de personnes en situation de déficience auditive tout service 3 inter CNFPT non non Approches_fonda mentales 2026 0,00 € 5 jours en présentiel Apports théoriques : apprentissage des signes relatifs au contexte d'accueil, mises en situation : initiation aux dialogues simples. 2 CNFPT DCM26003 BAFA approfondissement Compléter la formation générale à travers un thème ou une compétence technique Agents encadrant dezs mineurs et ayant suivi la formation initiale et la stage pratique service périscolaire 1 inter IFAC non non Citoyenneté_Educ ation_Culture_Sp ort Education, animation, jeunesse 2026 400,00 € 6 jours en présentiel 3 à définir DCM26004 Page 9 de 11 L'entretien professionnel : un acte de management Réaliser l'entretien professionnel comme un acte managérial, Comprendre le rôle des managers dans la définition d'objectifs, Situer les étapes et la méthode de l'entretien professionnel, Identifier les postures de l'encadrant favorisant l'échange, Identifier les facteurs de réussite de l'entretien, Se placer en situation de conduite d'entretiens. Agent en charge d'entretien annuels Tous les services 15 union CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2024/2026 0,00 € 2 jours en présentiel et 3 jours à distance Mises en situation, Echanges à partir des situations de travail, Exercices en groupes, Apports structurés. 1 Montigny ou FIL MAN24001 L'animation et l'encadrement d'une équipe au quotidien Repérer les éléments clés pour adapter ses actes de management aux situations et aux collaborateurs, Disposer des outils et des méthodes pour accompagner individuellement et collectivement les agents de son équipe, Prendre du recul pour faire évoluer ses pratiques managériales. responsable de service Tous services 1 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressour ces Proximité 2024 4 ème trim 0,00 € 3 jours en présentiel Approches ludiques : Etude de cas concrets, Mise en situation, Echanges et confrontation à partir des situations de travail, Exercice de simulation, jeux de rôle, Apports structurés et recadrage. 1 CNFPT MAN24002 le passage de collègue à cheffe/chef Cerner les enjeux du changement de fonction, Analyser son nouveau positionnement, ses nouvelles missions et les attentes des différents interlocuteurs ou interlocutrices, Identifier les difficultés à surmonter et les blocages à dépasser, Adapter sa posture pour mieux assurer sa légitimité dans ses nouvelles fonctions, Repérer ses marges de manœuvre pour animer et motiver son équipe. responsable de service ayant été agent de ce service Tous services 1 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressour ces Proximité 2024 4 eme trim 0,00 € 2 jours en présentiel Une articulation présentiel/distanciel qui facilite la montée en compétences, Une pédagogie participative et pratique qui alterne des apports théoriques, des exercices, des travaux de groupe et des mises en situation. 1 CNFPT MAN24003 L'animation d'une équipe à distance ou multi-sites Identifier les enjeux, les freins et les leviers du management à distance, Analyser le rôle et la posture spécifique de l'encadrant ou du coordinateur à distance. responsable de service ayant des équipes à distance Tous services 4 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressour ces Proximité 2024 2 eme trim 0,00 € 2 jours en présentiel Apports méthodologiques et opérationnels, Analyses de situations de travail, Jeux de rôle, Echanges et débats. 1 CNFPT MAN24004 La mobilisation et la cohésion d'équipe Permettre à chaque agent de s'inclure dans une équipe, Identifier les actes managériaux favorisant la cohésion de l'équipe, Repérer et accompagner les atouts de chaque agent au service de l'équipe, Mettre en place une stratégie managériale développant la motivation au travail. Agents en situation d'encadrement d'équipe Services techniques CCAS Crèche 4 union CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2024-2026 0,00 € 2 jours en présentiel apports théoriques, conceptuels et opérationnels, études de cas et mises en situation. Echanges et débats à partir des situations de travail. Formation continue obligatoire des conseillers de prévention FCO CP. 1 CNFPT Cergy MAN24005 L'animation de réunion d'équipe ou de service se perfectionner dans la conduite et l'animation de réunions, Identifier les conditions d'une bonne communication afin de faciliter la prise de parole, Professionnaliser ses pratiques d'animation. Cadres en situation d'encadremen Services Techniques périscolaire Crèche 5 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2024-2026 0,00 € 2 jours en présentiel Apports théoriques, conceptuels et opérationnels, Etudes de cas et mises en situation, Echanges et débats à partir des situations de travail, 1 CNFPT MAN24006 Prévention et régulation des situations conflictuelles pour les managers Repérer, diagnostiquer et analyser les situations conflictuelles, Identifier les postures managériales adaptées pour résorber les situations de conflits, Agir pour prévenir et réguler les relations conflictuelles, Gérer avec efficacité l'après conflit. Cadres en situation d'encadrement hiérarchique et/ou fonctionnel services techniques service présiscolaire 2 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2024 4 ème trim 0,00 € 3 jours en présentiel Exploration et analyses, Collectives des problématiques et des situations managériales, Méthodes actives (études de cas, jeux de rôle...), Apports conceptuels, opérationnels et méthodologiques. 1 CNFPT MAN24007 Le rôle et le positionnement en tant que responsable de service Se positionner et s'affirmer dans ses nouvelles fonctions : Identifier le rôle et le positionnement d'un cadre intermédiaire appréhender les enjeux spécifiques du management intermédiaire,identifier les points de vigilance et les conditions de réussite d'une prise de fonctionsereine, efficace et contributive aux projets de la collectivité. responsable de service Tous services 4 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2024 et 2025 2 eme trim 0,00 € 2 jours en présentiel Cette formation de 2 jours en présentiel encadre une intersession de 6h à distance, sous forme de e-formation, accessible depuis la plateforme numérique d'apprentissage du CNFPT. 1 CNFPT MAN24008 DEVELOPPER LES COMPETENCES MANAGERIALE Page 10 de 11 La gestion du temps dans sa pratique managériale Identifier son propre rapport au temps dans le travail, Acquérir les méthodes et outils permettant de mieux gérer son temps et celui de son équipe. Agents en situation d'encadrement service technique 1 union CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2024 3 éme Trim 0,00 € 2 jours en présentiel La formation fait l'objet d'un temps à distance sous forme d'une e-communauté de stage et de ressources en ligne. 2 Montigny MAN24009 L'évolution vers une fonction d'encadrement : les bases du management Identifier les enjeux du management, Appréhender les fondamentaux du management, Comprendre le rôle et les fonctions du manager, Identifier les styles de management. primo encadrantes et encadrants (intermédiaires ou de proximité) souhaitant découvrir le management, son positionnement et ses principaux outils services techniques 1 union CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2025 0,00 € 2 jours en présentiel avec 1 jour à distance avec mise à disposition de ressources (0.5 j) et e- communauté de stage (0.5 j). 1 FIL MAN25001 Les clés de la communication du manager Optimiser sa communication en tant qu'encadrant agent en situation d'encadrement services techniques Affaires générale 3 union CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2025-2026 0,00 € 2 jours en présentiel + distanciel distanciel : questionnaires de pré- positionnement, quiz, tests, vidéos d'études, plan d'action personnalisé, présentiel : éléments théoriques, mises en situation ludiques, études de situations 2 FIL MAN25002 L'émotionnel au service de la décision et du management Repérer et analyser les effets du fonctionnement émotionnel sur les mécanismes rationnels de la décision, Gérer et utiliser ses émotions pour être plus efficace, Développer sa capacité de perception des émotions et mieux les maîtriser, Approfondir l'impact que les émotions ont sur la gestion de groupe. Tout cadre en situation managériale CCAS 1 union CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2025 0,00 € 3 jours en présentiel analyse commune des problématiques, apports d'opportunité, recadrage conceptuel, témoignages, visualisation de film 2 FIL MAN25003 Le manager au coeur des changements permanents Comprendre les enjeux et les méthodes en sociologie des organisations dans un environnement incertain, Questionner son positionnement d'encadrant et ses missions, Développer sa capacité à anticiper et projeter le territoire, les politiques publiques, l'organisation, vers le champ des possibles, Piloter un processus de changement. Cadres en situation d'encadrement hiérarchique ou fonctionnel communication 1 union CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Conduite du changement 2025 0,00 € 5 jours en présentiel d'expliciter les grandes problématiques, d'identifier la trame permettant d'initier la conduite stratégique de changement, de favoriser des échanges de pratiques, afin de rechercher ses propres solutions.L'intersession représente un temps de réflexivité qui permet la mise en pratique des acquis du premier temps de présence. 2 FIL MAN25004 la connaissance de soi et des autres pour mieux manager Les différents styles de management existants et leur impact sur l'équipe, La découverte de son type psychologique et son impact sur ses pratiques managériales, La définition des axes de progrès. Responsables de service ou d'équipe souhaitant s'engager dans une démarche de progrès personnel techniques 1 inter CNFPT non non Management_pilo tage_des_ressourc es Proximité 2025 0,00 € 2 jours en présentiel Autodiagnostic, travail réflexif sur ses pratiques managériales et définition d'un plan de progrès individuel. 3 CNFPT MAN25005 Page 11 de 11