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Déliberation - cm du 25 06 2026 delib n42 2026 rapport d activites creche les petits bolides 2025 annexe
Document publié le Jeudi 25 juin 2026 par la commune de Linas.
Lien du pdf (Déliberation - cm du 25 06 2026 delib n42 2026 rapport d activites creche les petits bolides 2025 annexe)
Thèmes du document : Famille, Culture et patrimoine, Éducation,
DCM2026/...
Délibération n°42
VILLE DE LINAS
NOMBRE DE CONSEILLERS _ | REGISTRE DES DÉLIBÉRATIONS DU
En exercice | Présents | Votants | CONSEIL MUNICIPAL DU 25 JUIN 2026 29 23 26
L'an DEUX MILLE VINGT SIX, LE 25 juin à 20h00, le
DATE DE CONVOCATION Conseil Municipal, sur convocation en date du 19 juin 2026, 19 juin 2026 s'est réuni à la salle de la Lampe, sous la présidence de Madame Sara DALI, Maire de Linas.
DATE D'AFFICHAGE DE LA
CONVOCATION ÉTAIENT PRÉSENTS :
19 juin 2026
k . BERNABLE Audrey, BOURGEOIS Gilles, CIRET Aurore, SECRÉTAIRE DE SÉANCE CUNIOT-PONSARD Mireille, DARTUS Vanessa, Cassandra LASRY DUBOULET François-Xavier, FERNANDES Rosa, FIEVET Eric, GÉNICQ Julien, GOUMAND Aurélien, GUICHARD
Annick, JAUFFRES Olivier, LANGOT Antoine, LASRY
OBJET : Cassandra, PELLETANT François, PEQUERY Colette, PEREIRA Carminda, PICHOT Anne, ROZ Frédéric,
RAPPORT D'ACTIVITES SANREY Michaël, SARACENI Anthony, WU Stéphanie. DE LA CRECHE LES
PETITS BOLIDES - 2025 ABSENTS :
DAVID Dominique donne pouvoir à WU Stéphanie,
LAWSON Laetitia donne pouvoir à PEREIRA Carminda,
PONROY Antoine donne pouvoir à DALI Sara,
DEMICHEL Dominique,
RODARI Philippe,
SUFFISSEAU Claudine.
VU le Code Général des Collectivités Territoriales ;
VU le rapport d'activités de la Crèche Les Petits Bolides pour l’année 2025 ;
CONSIDERANT que conformément aux dispositions de l’article L.1411-3 du Code Général des Collectivités Territoriales, un rapport annuel retraçant l'activité de la Crèche Les Petits Bolides dont le délégataire est La Maison Bleue doit être adressé au Maire de Linas, qui en donne communication au Conseil Municipal,
LE CONSEIL MUNICIPAL,
APRÈS EN AVOIR DÉBATTU,
PREND ACTE du rapport d'activités 2025 de la Crèche Les Petits Bolides.
POUR EXTRAIT CERTIFIÉ CONFORME
Transmise au contrôle de légalité le :
Mise en ligne le :
« La présente délibération peut faire l'objet d'un recours devant le Tribunal Administratif Œ RECU EN PREFECTURE 1
de deux mois à compter de sa publication et de sa transmission au contrôle Sommaire Les Actus de La
Maison Bl
Les Enfants
EL
Sécurité et le
Développement
durable
“ à
à {
MREÇU ENPREFECTURE | eo
(TT
le 63/67/2026
DE IDE AIS APE DELIE 2 MT REÇUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026 on agé gate com
SD ASS APE DELIE IA Crèche Les Petits Bolides
La crèche de Linas « Les Petits Bolides » est un multi-accueil de 35 berceaux répartis en
3 sections (1 section bébés, 1 section moyens et 1 section grands).
Accueil régulier, occasionnel, d'urgence des enfants de 10 semaines à 3 ans.
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 7h30 à 19h00.
L'équipe de direction est composée de LEGAUFFRE KATY, EJE, directrice de la structure ainsi que LEPRINCE
ANNE-CLAIRE , EJE, Relais de Direction.
ZIANI MONIA, Directrice de Territoire et VATTAIRE MELODIE, Directeur de Région
accompagnent les établissements et créent du lien entre les crèches du périmètre.
Au 31 décembre 2025:
Les dates de fermetures en 2025: | 12,3 ETP (13 personnes)
Eté: du 4/08/2025 au 22/08/2025, RE Hiver :du 25/12/2025 au 31/12/2025, Fêtes de fin d'année:
*__ Vendredi 20/06/2025 Kermesse,
*__ Vendredi 05/12/2025 Spectacle de fin d'année 2025
Jours fériés,
Journées pédagogiques: 24/02/2025 ;25/08/2025, 31/10/2025
Nombre de jours d'ouverture: 229 RER
le 63/67/2026 Synthèse de l’année 2025 -Le Multi-Accueil « Les Petits Bolides » de Linas a poursuivi en cette année 2025 les partenariats déjà existants avec la Médiathèque « Les Muses » de la ville ainsi qu’avec les écoles maternelles « Les Sources » et « Carcassonne ». Les échanges avec les centres de loisirs maternel et élémentaire ont permis de renouveler notre participation au Carnaval de la Ville .
L'équipe de la crèche a poursuivi son implication dans l’éveil artistique et culturel en adhérant à l'extension d’un projet déjà
entamé en 2024 et qui a pris la forme du projet LEA(Lieu d’expérimentations artistiques) développé avec des RPE de l'Essonne et
des multi-accueils de l'Essonne fin 2025 .Ce projet est financé en partie par la CAF de l'Essonne et le Département du 91. Le
Cabinet « La Nouvelle Vague » et la Cie WAZO sont à l’origine de cette proposition.
-Les familles ont pu participer à des événements annuels comme le carnaval de la crèche, le festival des parents la Kermesse de
fin d'année ,à des ateliers à thème comme la semaine du goût. Des cafés parents ont été proposés tous les trimestres avec pour
but de présenter les projets ,de les solliciter pour participer à la vie de la crèche ,de les informer de la création d’une gazette
quadrimestrielle par exemple.
-Une professionnelle a été formée au projet Maestro pour le développer sur la crèche, le tout étant de proposer une clé d'éveil
artistique supplémentaire aux enfants et un support d'accompagnement à l’éveil musical à disposition des professionnelles. Les
familles ont pu découvrir cet outil autour d’un café parent.
-Un audit de certification a eu lieu sur la crèche en mars 2025 et a abouti à la certification de la crèche le 9/09/2025 avec des
points de contrôle validés par l'organisme Bureau Veritas.
-Trois journées pédagogiques ont été organisées et ont permis à l’équipe de faire un retour de leurs formations internes, de
tester le Maestro ,de se requestionner sur l’accueil des enfants à la rentrée, de mettre en commun des réflexions sur des thèmes
comme la continuité de soins dans l'accompagnement des enfants au quotidien, par exemple.
-La présentation aux familles fin décembre du concept de conseil de crèche a été réalisée pour recueillir des parents qui RÉÇU EN PREFECTURE pourraient candidater en tant que parent référent afin d'organiser des élections en janvier 2026. 1e o5v7/5 SD AIS APE DELIE EI Les Relations avec la Collectivité et les organismes de tutelle
22/03/2025
02/04/2025
10/06/2025
12/06/2025
17/06/2025
Centre de loisirs/associations Ville Linas
Christian Lardière(Maire de Linas);Corinne Bernard (4ième adjointe au maire),
Athena GATINEAU(élue à la petite enfance), Bakari Traore(Directeur de la
Jeunesse), Marine Marceau (responsable du RPE et en charge du guichet
unique), Céline Vial(Directrice de territoire IDF ouest),Katy Legauffre(Directrice
Multi-Accueil Les Petits Bolides/Linas)
Ecole maternelle Les Sources, Mme Roquillet Directrice
Ecole maternelle Carcassonne ,Mme Brauge
Rencontre avec Marion Desnos, Responsable médiathèque « Les Muses » de
Linas
Cie de danse WAZO, Cabinet Nouvelle Vague, 10 directrices et porteuses de projet d'éveil artistique de structures d'accueil petite enfance et RPE de l'Essonne dont le Multi-Accueil de Linas Mme Favre Responsable CAF de l’Essonne ayant validé le financement du projet.
Participation du personnel de la crèche au carnaval de la ville (animations ,défilé...)/Thème Cinéma
Commission d'attribution des places en crèche pour la rentrée août 2025 à
partir des tableaux fournis par la ville en amont le 24/03/2025.Classification
des candidatures par système de points définis par la ville.
Organisation passerelles écoles maternelles/Crèche
Programmation des séances de
Contes 2025-2026 sur la crèche et des séances racontines à la Médiathèque
dans le cadre d’1 convention partenariale
Séminaire de projet LEA
Lieux d’expérimentations
Artistiques auquel participe la
Crèche, dans le cadre d’une convention partenariale .
MTTRECUEN PREFECTURE 1 Les Partenariats
Médiathèque
Médiathèque Les Muses
Ville Linas/Conteuse sur la
ORALE ee USE RE)
médiathèque
Projet LEA
Eveil Artistique et culturel
Partenariat CAF
91/Département 91/RPE et
State IRe a
enfance 91/Cie Wazo/Cabinet
Nouvelle Vague
Passerelle écoles
maternelles
Ecoles Les
Sources et
Carcassonne/Linas
MT REÇUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026 Choix de livres sur thème défini à l’avance
Interventions Mensuelles Inès Conteuse de la médiathèque
Les Muses
REÇU EN PREFECTURE
7/26: REÇU EN PREFECTURE
Le 03/a7/2 Les Partenariats
MonSieur Po ubelle Histoires sur le thème du recyclage avec chanson
en fin de séance
s Les tailles Refrain
REÇU EN PREFECTURE
Le 03/07/2026 Les Partenariats
Racontines à la médiathèque juillet 2025 avec Inès conteuse et
temps de manipulations des livres par les enfants de la crèche sur RECU EN PREFECTURE
SE Les Partenariats
Le partenariat avec les 2 écoles maternelles de la ville de
Linas mis en place les années précédentes a été reproposé
cette année. La Directrice du Multi-Accueil, Mme
LEGAUFFRE ,a pris contact avec les Directrices de l’école
maternelle Carcassonne ,Mme Brauge et de l’école
maternelle Les Sources ,Mme Roquillet afin de préparer le
groupe des grands de la crèche au lieu qui les accueillera à
la sortie de la crèche . La date du 1er/07/2024 a été
retenue pour organiser cette passerelle sur l’école des
Sources mais compte tenu de la canicule Mme Roquillet
nous a contactés pour annuler car la concentration
d'enfants sur les classes ne permettait pas de bonnes
conditions d'accueil.
Nous avons programmé l'accompagnement des enfants sur
l’école Carcassonne le 4/07/2025 et l'EJE Mme Leprince
s'est détachée pour mettre en place la passerelle
programmée.
L'objectif de la passerelle à l’école Carcassonne a consisté à
permettre une petite immersion sur une matinée de 4
enfants déposés au portail de l’école le matin prévu et pris
en charge par l’EJE sur place.
Cette passerelle école/crèche a donné aux enfants une
vision de leur futur espace d'accompagnement éducatif .En
fin de matinée les parents viennent chercher leur enfant à
la sortie de l’école pour les raccompagner à la crèche.
Passerelle écoles
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA
maternelles Les Partenariats
| ;
Immersion matinée du 4/07/2025
école maternelle Carcassonne Linas Les Partenariats
LEA /Lieu d’Expérimentations Artistiques
Le projet LEA,
«Lieux d'expérimentations artistiques de la toute
petite enfance»
Département de l'Essonne
VS he |
« La santé culturelle réhabilite une culture
universelle, une culture dite sans frontières
que porte l'éveil humanisant de nos tout-
petits. Culture naissant de l'appétence du
petit humain, qui a un désir infini de
communiquer, de s'ouvrir au monde, aux
langues, à l’autre, culture de l'altérité et de
l'accueil de la différence, la Santé
Culturelle ouvre la connaissance de soi et
la reconnaissance des autres.
Elle permet à chaque sujet de construire
son identité,
de partager avec d'autres que soi »
Sophie Marinopoulos Psychologue, psychanalyste, spécialisée dans les questions de l'enfance et de La famile
ET
Eveil Artistique et culturel
L'écosystème
de LEA
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026 goes
SD ASS APE DELIE IA
CUT
OT ETS
ECTS
14 Les Partenariats 13e _ Avec le soutien de la CAF 91 et de la ville de Marcoussis, nous avons organisé un séminaire le 13 décembre 2024 qui à réunit plus de 30 professionnelles du Le Contexte département. Au cours de cette journée, nous avons proposé différentes expériences créatives visant à poser le cadre d'un projet de santé relationnelle à l'égard des tout. + En 2023, l'association Nouvelles Vagues et la compagnie chorégraphique Wazo petits et des professionnelles. (basée à Palaiseau) ont mis en oeuvre un accompagnement pour développer les + _ A l'issue de la journée, nous avons présenté les objectifs et le programme du projet pratiques créatives et artistiques des professionnelles de la petite enfance de la ville déposé auprès de la CAF 91 avec le soutien du Conseil Départemental. de Marcoussis ("La danse de l'Enfant Phare").
Fort de cette expériance, l'accompagnement s'est élargi à la crèche ‘Aquarelle de Les objectif de LÉA GitsurVvette et à la crèche "Les petits bolides » à Linas avec une ingénierie
renouvelée: * Transposer les différentes découvertes scientifiques autour du développement
» Journées créatives pour un groupe de six référentes avec le chorégraphe psychoaffectif du jeune enfant qui recommandent des nouveaux environnements Pierre-Emmanuel Langry. {« Changeons le milieu et le cerveau du bébé se régénère » . Boris Cyrulnick- France »._Immersions en crèche, en RPE avec le groupe. Inter, » Résidence d'une jouée en crèches avec Pierre-Emmanuel Langry pour + Mettre en réseau des structures engagées sur un projet mobilisateur pour mailler un accompagner la référente à développer les nouvelles pratiques d'éveil cuiturel territoire créatif et artistique de la toute petite enfance capable de soutenir les politiques et artistique dans son équipe incluant des séquences de débriefng avec Pascal publiques de la CAF. Bély (chef de projet de a Nouvelle Vague] + Par une approche artistique et créative, ouvrir la communication entre professionnels, «_Le 8 novembre 2024, un séminaire créatif et interactifa permis d'évaluer la dynamique tout-petits et familles pour un accompagnement en confiance du développement psycho du projet. Le groupe s'est entendu sur la nécessité de s'élargir en 2025 au territoire affectif de l'enfant garantissant sa santé relationnelle. pourvoi du prés pub parles gidmonde de * Rendre lisible la créativité artistique des professionnels pour encourager une politique
structures et qu'elles soient pilotées en même temps par la CAF de l'Essonne et le
Conseil Départemental (partenaire en 2023 et 2024.
Trois besoins ont êté identifiés:
» Un besoin de nourrir la relation de qualité avec les tout-petits à partir
des ressources humaines basée sur l'accompagnement pour une montée en
compétences sur la santé relationnelle.
+ Positionner les structures d'accueil de la toute petite enfance comme des acteurs
capables de mobiliser les professionnels, les familles et les partenaires autour de
positions créatives innovantes. d és qui développent le sensibl t de HS imaginaires partagés loppent le sensible au croisement + Développer des médiations pour favoriser l'accès des tout-petits, des familles et des différentes pratiques artistiques afin de dynamiser les propositions du professionnels aux formes innovantes de l'art participatif. quotien souvent sou de stade au aval. AP ae LT Tes) porn tes récis des Gisaments d'occul corne ring été »._ Un désir de co-constrire des propositions entre artistes et professionnelles au
profit d'un plaisir partagé de faire communauté, de faire société autour du
tout-pett
»._ Une volonté d'incarner le métier autrement que par des gestes fonctionnels et
formatés pour s'ouvrir à d'autres langages, notamment celui du corps,
expression du tout-petit.
ITTREGU EN PREFECTURE
le 63/67/2026 on agé gate com
SD ASS APE DELIE IA Les Partenariats Notre démarche
Premier mouvement- un séminaire de projet
+ Nous proposons un séminaire pour formuler le projet LÉA pour chacune des dix
svuetures d'accueil, Ce séminaire collectif, animé par Pascal Bély, réunit les
médiatrices et leurs directions. A partir d'exercices créatifs et interacifs, nous
identfions les besoins d'accompagnement des équipes pour qu'elles osent
expérimenter avec les tout-petits.
+_ A l'issue de la journée de séminaire, nous créons 5 binômes de médiatrices pour créer
5 territoires de projet.
Durée : une journée réunissant les dix structures
Deuxième mouvement - Une journée de cohésion LÉA
+ Cette journée animée soit par le chef de prajet, soit par le chorégraphe, vise à
accompagner l'équipe de la médiatrice à accueillir le projet LÉA.
+ Nous akomons apports théoriques sur la santé culturelle (à partir des travaux de la
psychologue et psychanalyste Sophie Marinopoulos) et exercices créatifs pour
identifier ensemble les enjeux de l'expérimentation dans La structure. À l'issue de la
journée, l'équipe se fédère autour de ce prajet innovant.
Durée : une journée par structure
Troisième mouvement - LÉA en scène
Lors de demies-journées, nous proposons des temps de co-création en plateau avec le
chorégraphe où les médistrices expérimentent le travail autour:
+_- Des notions d'attention et de présence corporelle, véritable mode d'être du tout-
petit
+ - Le langage corporel des perceptions, des émotions, des sensations pour entrer en
relation avec le tout petit.
*_- Avoir confiance dans sa capacité à improviser pour être dans la création.
+_- S'émanciper du jugement de l'autre dans ses propositions créatives.
+_- Faire un pas de côté pour laisser la place à une dynamique de groupe autour du
projet créatif.
Durée : 8 après-midi
AP ae LT Tes)
QUES HOUVEEN = LEA BIT SUUCLUTE
+ Chaque structure accueille le chorégraphe et un binôme de médiatrices pour une
journée d'expérimentations avec l'équipe. Il s'agit de proposer une série
d'expériences autour de l'espace, de l'accueil et du soin, des temps d'éveil, de repas
et d'animation.
+ Au cours de cette journée, les professionnelles et l'artiste créent des imaginaires en
s'appuyant sur l'exploration et le partage du sensible:
+ Nous explorons avec l'enfant mais aussi avec les professionnelles et les parents,
l'univers créatif et artistique de l'enfance. l'exploration fait oeuvre collective:
comment, à travers l'enfance, revenirà la vie, à la pure créativité?
+ Nous n'imposons aucune contrainte pour explorer LÉA est une co-création avec des
espaces d'abstraction pour permettre la recherche. LÉA est un espace de la
transmission (ordinaire et extraordinaire) vue comme une exploration.
+ Deux temps avec les parents sont prévus: à l'accueil du matin et le soir lors des
transmissions. Avec eux, nous explorons d'autres matières du sensible pour éprouver
collectivement ce que la créativité ouvre comme champ des possibles, comme récit
inoubliable. .
Deux temps a superyision en visioconférence sontiproposis vec le chef de projet
Durée: 10 journées [1 journée par structure) + Uno visioconférence pour préparer la journée LÉA. Avec la directrice et la médiatrico,
ITTREGU EN PREFECTURE
le 63/67/2026 on agé gate com
SD ASS APE DELIE IA
nous évaluons les changements opérés depuis la jouée de cohésion. Cette évaluation nous permer d'identifier les forces et faiblesses et d'orienter les objectifs de
le journée LEA
Une visioconférence pour évaluer la journée LÉA. Avec le chef de projet, la dirmetrice
et la médiatrice, nous évaluons l'atteinte des objactifs et la possibilité d'inscrire cotaines expérimentations dans les rituels de la structure. Ce temps permet
également de documenter l'expérience à présenter lors du séminaire d'évaluation inter structures
Durée : 20 visioconférences (2 par structure).
Evaluer LÉA
Lors d'une journée, nous féunissons directrices et médiatrices pour évaluer LÉA. Chef de jprojet et artiste co-animent ce temps qui permet d'identifier les critères d'évaluation de La
démarche. Ensemble, nous nous préparons le temps de valorisation en décembre 2025 et formulons le projet à proposer à la CAF de l'Essonne, à la MSA et à la DRAC IDF pour
poursuivre la démarche.
Durée : 1journée
Valoriser LÉA
Au cours de cette journée, en partenariat avec la CAF de l'Essonne, nous organisons une
journée de valorisation du projet LÉA. À cette occasion, des créations sonores et visuelles. issues des expérimentations seront présentées à d'autres structures de l'Essonne. À partir
de l'armeture de projets créée en 2025, nous invitons le groupe à imaginer un nouveau maillage
16 Le RESEAU LEA- ESSONNE
Les Partenariats Nomdel | Vile | Médabics | Porteurduprojet | Responsabledela , structure structure L equipe Violaine ROQUET | Delphine MONOY Melly LAVENANT Auxlirede | Directrice lespétsloups91580@ffr Puériculture 0160805517 Assoclaton LES | ETRECHY. | 0652460382 P'TITS LOUPS Laura HERVY
Accompagnatrice pete enfance
0648319600
Relais petite Pierre GUESDON Pierre GUESDON Laurence Le Morvan
enfance ETAMPES | Responsable du | Responsable dures | Laurence lemorvan@caese. RAMIBAMBELLE relais petite enfance | petite enfance f
0670574800 |0670574800
Lo dure others Emme done 19H inTGS Due MultrAccueïl [LINAS | AnneCaire Katy LEGAUFFRE | KatyLEGAUFRE Langry de La compagnie WAZO va à Brighton 2010. inspiré des travaux de La Les Petits LEPRINCE linas@la-maison + linas@la-maison -bleue.fr anna Sinon Mae lee Papa a Bolides BE bleue Nouvel Vague EN NN me eue 061977 7047 Emmanuel Langry s'investt également dans transversal pout penser mérement La Crèche Familiale | BRETIGNY | Nadège COUTIER | Julia PISANT Aurore BARNEON
Pepe rt Clair de Lune |SURORGE | HJE Chef Service Pete | abameon@mairie- «Bébé Pau », à accompagne un collectif de | professionnels formes en constituant un ncoutier@mairie- | Enfance bretigny9L.fr polommneter por ierat de — rame Drive Ca Pt breton |jpisami@maire [0777492540 nn Dors nn I re
l'accompagnement au chargement 06752335774
Aurélie BARGAIN | Julia PISANI Béatrice ROIX
Auxiliaire de Cheffe Service Petite | b.roix@mairie-
: Crèche Graine |BRETIGNY | puéricuure | Enfance bretignyoLfr Projet ET de Malice SUR ORGE | aurelie1282@yaho | jpisani@mairie- 0613042174
ofr bretgny9Lfr n n n 0675164383 06752335774
Eveil Artistique et cu Katia KRETZ Karima DUCROT
Directrice éducatrice de jeunes
Infirmière enfnts Multi accueil La Puéricultrice 0619777599 Katia KRETZ
Farandole ORSAY 067239 17% Karimaducrot@mairi | Katiakretz@mairie-
ITTREGU EN PREFECTURE
le 63/67/2026 on agé gate com
SD ASS APE DELIE IA Les Partenariats
Le calendrier
Juin 2025- Novembre 2026
PEL: 232425-28-
Zjn
PB. 162 jun
P8.
2e
PB.
23-29 août
“
2
5
0
Supansion
Supenison
Superision
Sipension
Superison
Supervision
Sipenison
Superaion
Superior
Supervision
Superior
AP ae LT Tes)
REÇU EN PREFECTURE
le 63/67/2026 on agé gate com
SD ASS APE DELIE IA
Nomdela | Vie Medatrices | Porteur du projet | Responsable de La ? structure structure
Relais Petite |SAULNLES | ESeleGAVARON | Estelle CAVANON | EneleGAVANON Enfance cuarrreux |o642249015 |osgz24sois |0682240015
Enilie BESSON -
psychomoticienne 0612793980
Haite garderie | PALAISEAU | Marina Enie BESSON | Marina DELCAMBRE la DELCANBRE- | Pochomorridene | Marisadelanbre@mairie-
Chatcigneraye responsible 0612793900 paliseautr
Guéna VILPOIX - agent d'animation
Lise LEGENDRE- aurai de
puériculture
Yasmina KRIM agent d'animation
RpePapilon [Communauté | Maryline SANTENS | Waryire Santers | Marine Sntens de Animatrice RPE |AnimatrceR?e | msantenséec.
Communes [0632409269 |né32208368 parsdelmours fr du pays de
LMouRs
Communauté | Françobe Este Bandas de STÉMMER ebnchasSee. CrècheSoucy | Communes | JE parsdelmours# du pays de
LIMOURS | Cristina MENDES Auniaire
Ludivine GRENET Auilaire
Conan | Manon LEURIS EE Rose Cote Fatras Crèche Gomets | de réhottatrasdec.
avi Communes | Karine AMARO paysdelimoursfr dupaysde | Animatrice
LIMOURS
eee
18 Les Partenariats Début du Projet d'éveil artistique LEA avec le concours du Département 91 et de la CAF du 91
englobant la participation de structures d'accueil petite enfance du Département dont notre
Multi-Accueil ,des Relais Petite Enfance de l'Essonne, la compagnie de danse Wazo avec qui nous
avions mené le projet de l'Enfant Phare l’année passée. Le concours du cabinet La Nouvelle
Vague qui coordonne ce partenariat à destination des tout- petit pour développer des
expériences artistiques.
Le 14 octobre 2025 ,le projet LEA a pris forme par le passage des participants une matinée
complète sur la crèche par des propositions en lien avec le thème de la semaine du goût .Une
approche des enfants dans un 1°’ temps en unité, une histoire autour de fruits qui composeront
la création d’une forme humaine avec une poire constituant la tête ,des raisins pour les
yeux...lidée étant de développer une créativité , de permettre aux enfants de s'exprimer en
mouvements pour être partie prenante de cette événement artistique.
Quelques photos captées de ce moment représentent l’approche des participants ,les
interactions avec les enfants en Unité de vie des Moyens par exemple.
Une prochaine intervention se déroulera sur la crèche le 30/01/2026.
MTTRECUEN PREFECTURE 1
Le 03/07/2026
SD ASS APE DELIE IA
|
Hi NAN Les Partenariats Les Partenariats OUEN ERE)
Maison Bleue La Maison Bleue
devient Société à
Mission et s'engage
autour de cinq
MOUSE essentiels: /
a
+ Création d’un service client
ff Centralisation des demandes :
Mise en place d'un système unique pour centraliser toutes les demandes des familles,
clients, fournisseurs et partenaires.
Réactivité et efficacité :
Enregistrement, priorisation et traitement des demandes dans un délai de 5 jours, avec
une attention particulière pour les urgences et les sujets sensibles.
Suivi personnalisé :
Suivi proactif du Service Client avec des appels directs si nécessaire.
Satisfaction client :
Envoi d'un questionnaire après chaque clôture pour recueillir le ressenti des clients et
améliorer le service. G
ir = + : “ENSEMBLE, DONNONS AUX TOUT-PETITS LES CLÉS POUR S'ÉPANOUIR AUJOURD'HUI ET DESSINER DEMAIN”
x ENFANTS Veiller au respect de nos fondamentaux de la qualité d'accueil des ENFANTS, développer les principes et les pratiques les plus favorables à sa sécurité. son bien-être, son épanouissement exemple concret : Nombre de crêches certifiées Veriselect
PARENTS Echanger en transparence avec les PARENTS et évaluer plusieurs fois par an leur satisfaction Exemple concret : NPS parents & taux de satisfaction
RATEURS Développer en continu les compétences de nos COLLABORATEURS et contribuer à leur développement professionnel et à l'évolution de leur carrière Exemple concret : Taux de turnover & Taux absentéisme
IRES Co-construire avec ses PARTENAIRES privés et publics,
des partenariats bienveillants et créateurs de valeur sociétale, économique, environnementale
Exemple concret : % de fournisseurs signataires de la charte RSE
4 ENVIRONNEMENT Réduire l'impact ENVIRONNEMENTAL de nos activités
Exemple concret : Emissions carbone
er panne
!. et son autonomie.
QE
SERVICE CLIENT CP CNRES
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LÉ — TOTAL : 1460 DEPUIS LE :1ER JANVIER 2025 — ra 26 ee
ce Te eos —. CUHUL DE L'ENSEMBLE DES pe Wisecom au siège APPELS/FORMULAIRES/MAILS Les Familles La C| é P a re n Ts X Le Festi’parents : Festival animé chaque année pendant
15 jours en juin. Les parents animent un atelier de leur
Pour la Maison Bleue, il est essentiel de placer les parents au cœur de la crèche comme véritables partenaires choix au sein de la crèche
du projet pédagogique. Nous avons élaboré un programme spécifique consacré aux familles au sein de la
structure d’accueil : « La clé des parents ». Un concept regroupant à la fois : (ON Le Café Parents. Un temps d'échange
+ Des outils de communication 1 Des activités & des aménagements | Des rencontres entre les parents et les professionnels
1 fois par mois
Présence de la Res
d’exploitation
Dégustation galette des rois Cafés parents du 28 Janvier sur
avec les familles le thème du recyclage et de la
création d’une gazette
Cafés parents du 7/04/2025 pour
e présenter le projet Maestro aux he dti fess I d etM 8 familles; Projet d'éveil musical résence des familles avec une professionnelle porteuse du projet aestro.
Les petits goûtent également Eveil musical £ ae sers | | qui produit des sons, des rythmes ,des bruits.
créativité est res manipulant des formes encastrables La Clé Parents
Pour la Maison Bleue, il est essentiel de placer les parents au cœur de la crèche comme véritables partenaires
du projet pédagogique. Nous avons élaboré un programme spécifique consacré aux familles au sein de la
structure d'accueil : « La clé des parents ». Un concept regroupant à la fois :
+ Des outils de communication | Des activités & des aménagements | Des rencontres
La créativité est au rendez-vous en manipulant des formes encastrables qui libèrent des sons que l’adulte ou l’enfant croise avec
d’autres sons ou rythmes et tonalités pour créer sa propre musicalité.
L'enfant partage avec son parent
Le Festi’parents : Festival animé chaque année pendant
15 jours en juin. Les parents animent un atelier de leur
choix au sein de la crèche
œ Le Café Parents. Un temps d'échange
entre les parents et les professionnels
1 fois par mois
9 : NS ; fa: Même bébé, je me mets debout comment il joue avec le Maestro True 1 le 63/67/2026 en appui pour m'amuser SD ASS APE DELIE IA La Clé Parents x CAFE PARENTS
(ee j fondi 25 ua 1(; "
Semaines d'accueil
Projets à venir Le Café Parents. Un temps d'échange
entre les parents et les professionnels
1 fois par mois
d'accueil
C0
Recueil du ressenti des parents suite aux
semaines d'accueil
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/87/202
SRE La Clé Parents
4€ CAFÉ DES PARENTS
À PARTIR DE 16H30
Co : ? Ÿ THÈMES: CONSEIL DES PARENTS/ ENQUÊTE DE SATISFACTION
Temps pour échanger sur la mise en place d’une
enquête de satisfaction et de l'intérêt d'y répondre et
présentation de la mise ne place d’un conseil des
parents . Explication du concept et sensibilisation au rôle
du parent référent. Occasion de repérer des parents
intéressés par cette mission.
RECU EN PREFECTURE
Le Café Parents. Un temps d'échange
entre les parents et les professionnels
1 fois par mois La Clé Parents
Le Mur des Familles : La composition de la famille peut être mise à disposition des enfants et à
leur hauteur pour permettre à l’équipe de parler des membres de la famille en leur absence.
Chaque famille a sa place à la crèche. Cela offre un sentiment d'appartenance au groupe.
Unité de vie Bébés
Unité de vie Moyens
le 63/67/2026
798 MTTRECUEN PREFECTURE 1
Unité de vie Grands
29 La Clé Parents
Le Festival des Parents a lieu chaque année la dernière semaine de juin au 1* juillet. C’est un évènement national de La Maison
Bleue organisé par la crèche. Il a pour objectif de faire vivre pleinement aux parents la vie de la crèche. Les professionnels
proposent aux familles de venir animer un atelier de leur choix durant cette semaine.
V
FESTIVAL DES PARENTS
Du 23 juin 2025 au 4 juillet 2025
e, 798 Brochettes de fruits imbibés de chocolat fondu à la font-i=e—atelies
proposé par un parent en unité de vie des Grands OU SD ASS APE DELIE IA La Clé Parents
Le Festival des Parents a lieu chaque année la dernière semaine de juin au 1* juillet. C’est un évènement national de La Maison
Bleue organisé par la crèche. Il a pour objectif de faire vivre pleinement aux parents la vie de la crèche. Les professionnels proposent aux familles de venir animer un atelier de leur choix durant cette semaine.
oo
MTTRECUEN PREFECTURE1 8 Peinture propre proposée par un parent en Unité de vie Moyens Tnt 07 0e
SD ASS APE DELIE IA 31 La Clé Parents
Confection d’une gazette quadrimestrielle à destination des familles par voie d'affichage et sur l'application .Un exemplaire a
été transmis à la ville .
GALETTE DES ROIS
16 et 17 janvier
Gazette Multi-Accueil Célébration des Rois et des Reines
des
Petits Bolides de Linas
LS LR 21
JAN-FEV-MARS-AVRIL2025
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026 La Clé Parents
Confection d’une gazette quadrimestrielle à destination des familles par voie d'affichage et sur l'application .Un exemplaire a
été transmis à la ville.
Sy x AY, AY y < 7 CR |
11 mars séance avec Inès Carnaval de la crèche du 14 ” Carnaval de la ville 22 N La Clé Parents
Confection d’une gazette quadrimestrielle à destination des familles par voie d'affichage et sur l'application .Un exemplaire a
été transmis à la ville .
ST OS COS —— Atelier crêpes Joyeux 2 et 3 ans aux nombreux Jaguars et Pandas du mois de Janvier
REÇU EN PREFECTURE La Clé Parents
Confection d’une gazette quadrimestrielle à destination des familles par voie d'affichage et sur l'application .Un exemplaire a
été transmis à la ville .
w
« y Piscine à balles chez les ul.
6 février
«ÿ7 Séance contée avec Inès de la médiathèque du 11 février A AÿT Snoezelen avec les Coccinelles
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA
«Ye Racontine du 27 février La Clé Parents
Confection d’une gazette quadrimestrielle à destination des familles par voie d'affichage et sur l'application .Un exemplaire a
été transmis à la ville.
APT PT LOT re Jardinage et plantation chez les
Pandas le 31 mars
V Un petit tour au jardin Maestro chez les coccinelles Kamishibai et maestro chez les Jaguars
e La Clé Parents
Confection d’une gazette quadrimestrielle à destination des familles par voie d'affichage et sur l'application .Un exemplaire a
APT PTT LT YE Café parents du 7 avril Médiathèque 7 avril La Clé Parents
Confection d’une gazette quadrimestrielle à destination des familles par voie d'affichage et sur l'application .Un exemplaire a été transmis à la ville .
cp == =
Sr «pe + Racontine du 24 avril E.
Nous vous donnons
rendez-vous pour
d’autres aventures
à la fin de la période
estivale
Merci à tous !!
+ Communication avec les familles
Réunions
avec les
Parents
Réunion de rentrée parents Grands: 2/10/2025
Réunion de rentrée parents Moyens: 6/10/2025
Réunion de rentrée parents Bébés : 16/10/2025
L'application “Ma Maison Bleue” POUR RESTER CONNECTER À LA CRÈCHE
L'application qui aide les familles au quotidien : photos, échanges, actualités, …
Pour des transmissions avec les familles, à forte valeur ajoutée
éveil, motricité, acquisitions...)
AN hctuainés de la créche & nctuniés pédagogiques
D csnérier et temps torts
À contact avec te crèche81emure parties prenantes (RES, Coordinateur, où}
Partage de documents
Galerie photos
es. ki
LL Interactions avec la communauté
C parents Référents
Le conseil de Crèche réunit les parents référents et la direction de la crèche.
L'objectif : renforcer la communication, la transparence et l'engagement de
l’ensemble des acteurs afin d'améliorer le lien transversal entre les parents,
l'équipe dirigeante, et le projet éducatif dans le but de créer un
IREQUEN PREFECTURE1 environnement optimal pour les enfants accueillis le 63/67/2026 gp ton age gascon, 39 SD ASS APE DELIE IA Communication avec les familles
Quelques publications
L'application “Ma Maison Bleue” b POUR RESTER CONNECTER À LA CRÈCHE
linas 1 lespetits bolides — Direction # © L ; / L'application qui aide les familes au quotidien : photos, échanges, actualités, … SE Pour des transmissions avec les familles, à forte valeur ajoutée (éveil motricité, acquisitions.) Energie ce matin pour la préparation du gâteau aux myrtilles qui sera dégusté au goûter sur
l'Unité Pandas. Une petite place pour le dessert s'impose.
Mélanger, verser , malaxer faire comme les adultes et découvrir la transformation de produits a A nchnie deu bte 8 cine phdmgeges
oPpaet one v a moon Calendrier temp its
ET
À contact avec te crèche81emure parties prenantes (RES, Coornatur, ok)
Partage de documents
(Galerie photos
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Le conseil de Crèche réunit les parents référents et la direction de la crèche.
Parents Référents
L'objectif : renforcer la communication, la transparence et l'engagement de
l’ensemble des acteurs afin d'améliorer le lien transversal entre les parents,
l'équipe dirigeante, et le projet éducatif dans le but de créer un
ITRECU EN PREFECTURE. environnement optimal pour les enfants accueillis Le 03/07/2026 gp ton rte pan con 7 SD ASS APE DELIE IA Communication avec les familles *@::"" ; Quelques publications
à lnas 1 lespeuts Dotiges Ce matin Inès de la médiathèque de Linas est venue nous rendre visite pour nous racon
© Direction 6 histoires sur le thème des animaux. Elle a fait découvrir aux enfants différents styles de
comme le livre pop up ou encore le livre leporello (livre accordéon).
Confection d'un crumble poires/chocolat tout pour passer un bon moment de gourm La séance a commencé par une petite chanson ‘petite escargot" puis les enfants, de pr goûter. Transvasement, motricité fine ,on mélange, on mélange; on verse, on sent et < loin, ont pu écouter les histoires choisies par Inès. En fin de séance nous avons pu ente déguste avec tous les enfants de l'unité au goûter. cri des animaux.
Les enfants ont apprécié cette première séance
linas 1 lespetits bolides
Direction ÿ
Un petit aperçu du temps d'évacuation aujourd'hui
1 Jaime © es *
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3 ww Jaime @ e «4
RÉÇU EN PREFECTURE
le 63/67/2026
O9: wiim © #4 SEE ET) “i RAS . . Les 5 Clés : des activités pédagogiques innovantes pensées pour le Le P f O] et E d U C a t | f F A bien-être, le développement de l'enfant et qui s'appuie sur les Cr
neurosciences
ñ Notre projet éducatif unique pour évoluer dans
(LF) * k 5 ENT ee t a EC LL State de Lie Le)
Roconte-moi une histoire ne nt ne Le mur des familles n
La Gazette, etc. ..n e » dy SA d ss ç Ne sun . = à 7 À
\9 Mais. 18 ttes 96 acte Fete à R ter | Garantir à FENG Phys l especter les voriser
DA % À com, *'repêres " fan Mes et chacun des l'éveil et 6 chacun % lenfong sécurité À it Ÿ ®. o y des sos crc repères de _ sons l'autonomie
8 2 & * lévalorp, ituotig, et physique l'enfant individualisés de l'enfant a Parle@2mains o Y - ie de re Gi-Gong, ir lent Pet My Little Nictery Snoezelen, 0 … dns ses 6, s re {
F ne o ao a dits æ 3 8 À Suer es 7 dora, Soutenir : > . « f Parents com l'enfant dans Situer les Assurer Une | CUS do Drentsai sociabilisation
; a $ et ses désirs centre de notre en douceur
Potager, projet Le jardin,
Recyclage, etc.
L
Il'existe une obligation pour chaque établissement d’accueil du jeune enfant de définir un projet d'établissement comprenant:
un projet social et de développement durable,
-un projet d'accueil,
un projet éducatif,
+Et depuis 2025: un projet d'évaluation de la qualité de l'accueil, établi sur le fondement des Ppagheiene) rs" référentiels mentionnés au dernier alinéa du Il de l’article L.214-1-1 du code de l’action sociale COCO ES et des familles. Ce projet décrit les modalités de suivi des résultats de l’évaluation et des actions correctives mises en œuvre.
Le projet d'établissement doit mettre en œuvre la charte nationale de l'accueil du jeune enfant.
Les principes de la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant sont déclinés dans le référentiel national de la qualité d'accueil du jeune enfant qui a été officiellement publié et est — ï : = RECU EN PRERECTURE
applicable depuis le 2 juillet 2025. le 83/87/2026 SD D Aisne DELIE EI
10
43 Une journée type & & Lo Derniers départs
\ly ’ Premiers départs
a Jeux en libre accès
a : X Alors! placés toujours au
À Sortie Jardin Même endroit dans Goût l'unité de vie
Sieste en
présence d'un
professionnel
Repas de l'unité de vie
Chanson du
Ateliers « bon appétit »
8h00 Eveil sensoriel,
Répartition corporel, Ds enae des manipulations. Les repères temporels pour rythmer la journée :
Ô tour unité de vie L Les repères temporels sont fondamentaux pour structurer la journée de l'enfant.
Accueil par la ones ponte ÿ Proposer une organisation de journée stable permet de le rassurer. personne référente
Regroupement à
Jeux en libre accès
Zoom sur le “tour de table” est l'ordre dans lequel les enfants prennent leur repas. || permet un
repère temporel stable pour rassurer les tout petits et ainsi éviter l'incertitude, source de stress. N
Les repères de personne pour favoriser la sécurité affective Les repères spatiaux pour rassurer Le e Un espace régulier et stable dans lequel les mêmes objets sont toujours à la Le projet éducatif de La Maison Bleue privilégie l'accueil individualisé. Û . _— n _ a , " ;
mréesiere set 'enfant de choisir, anticiper, c'est-à-dire de trouver seul Le travail d'équipe pluridisciplinaire s'articule autour de la notion de Référence. ï SR ë
& of pocgss aim © PIN POUF jouer, rêver et satisfaire ses besoins. 44 SD ID AIS AIRES DELIE F2 La 1ère semaine d’accueil POUR GARANTIR LEUR SÉCURITÉ AFFECTIVE
4 “ dd À Faire connaissance Présentation d'une Premiers pas en Premi Petite journée et observation journée à la crèche collectivités séparation d'accueil À l'écart des autres et des enfants de Repas à la crèche avec Repas à la crèche Temps de jeux, déjeuner enfants pour préserver l'unité de vie son parent et sa avec sa référente avec sa référente, temps l'intimité des échanges référente de repos et goûter
Agir en fonction des besoins de l'enfant
L'accueil individualisé /A\ L'accueil du matin, un moment Les retrouvailles, départs # clé de la journée progressifs
Les transmissions du soir
sont indispensables
Favoriser la sécurité affective et
l'autonomie de chaque enfant ; Echanges privilégiés entre
Construire des repères pour l'enfant ; parents et professionnels.
Gagner en confiance
La place des parents au cœur de la vie de la crèche : la direction de crèche met en place un
système d'information fluide et transparent au sein de la crèche (affichages renforcés) pour
communiquer au mieux avec les parents en complément des échanges informels du matin et du soir Un accueil cocooning pour plus de convivialité avec les familles.
Positionnement des professionnels en crèche Les professionnels se La pratique du pied nu : Le pied est notre seul contact avec le sol. S'il est nu, il perçoit mettent à hauteur d'enfant pour rassurer et créer une relation en toute
mieux les informations tactiles. L'ensemble de nos structures pratiquent le pied nu pour : RE) el P proximité. C'est le fondement de la bientraitance en crèche que nous
+ Développer la proprioception, {; appliquons au quotidien
+ Faciliter l'équilibre par la mise en jeu des orteils REÇU EN PREFECTURE Sas le 89/87/2026
+ Limiter les chutes Hénin ét Epiecon SE AIS APE DELIE IA Les Temps Forts Le Repas
Le repas est un moment de plaisir entre l'enfant et la professionnelle.
Dans un premier temps, les repas sont toujours proposés en individuel
pour favoriser le lien de confiance.
Les repas diversifiés pour les plus grands sont proposés dans l'espace
° repas aménagé, à table. L'aménagement de l’espace est évolutif.
: T emps qa accl eil Afin de diminuer l'insatisfaction liée à l'attente, un tour de rôle est
organisé pour l'enfant dès que son repas sera diversifié.
Le tour de rôle est l'ordre dans
La/le professionnel(le) d'ouverture a installé le
lieu d'accueil et se rend disponible pour
accueillir chaque enfant et son parent. Elle/il se
tient au sol, auprès des enfants et limite ses
déplacements afin de les sécuriser.
lequel les enfants prennent leur
repas. || permet un repère temporel
stable pour rassurer les tout petits
RER “ REÇU EN PREFECTURE et ainsi éviter l'incertitude, source de
le 83/87/2026
Repas à bras unité bébés
SD ASS APE DELIE IA stress. e Les Temps Forts Le Repas
Le repas est un moment de plaisir entre l'enfant et la professionnelle.
Dans un premier temps, les repas sont toujours proposés en individuel
pour favoriser le lien de confiance.
Les repas diversifiés pour les plus grands sont proposés dans l'espace
repas aménagé, à table. L'aménagement de l’espace est évolutif.
Temps d'accueil Afin de diminuer l'insatisfaction liée à l'attente, un tour de rôle est organisé pour l'enfant dès que son repas sera diversifié.
Temps du repas
Enfant mange seul des morceaux 4 DAS LS
unité bébés
Le tour de rôle est l'ordre dans
lequel les enfants prennent leur
repas. || permet un repère temporel
stable pour rassurer les tout petits
Repas à la cuillère unité bébés ; GE et ainsi éviter l'incertitude, source de
SD ASS APE DELIE IA stress. Gi Les Temps Forts
Temps du
Enfant s’hydrate seul
Le Repas
Le repas est un moment de plaisir entre l'enfant et la professionnelle.
Dans un premier temps, les repas sont toujours proposés en individuel
pour favoriser le lien de confiance.
Les repas diversifiés pour les plus grands sont proposés dans l'espace
repas aménagé, à table. L'aménagement de l’espace est évolutif.
Afin de diminuer l'insatisfaction liée à l'attente, un tour de rôle est
organisé pour l'enfant dès que son repas sera diversifié.
Enfant unité Moyens goûte sans
aide
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA
Le tour de rôle est l'ordre dans
lequel les enfants prennent leur
repas. || permet un repère temporel
stable pour rassurer les tout petits
et ainsi éviter l'incertitude, source de
stress. Fe Les Temps Forts Le Repas
Le repas est un moment de plaisir entre l'enfant et la professionnelle.
Dans un premier temps, les repas sont toujours proposés en individuel
pour favoriser le lien de confiance.
Les repas diversifiés pour les plus grands sont proposés dans l'espace
repas aménagé, à table. L'aménagement de l’espace est évolutif.
emt e Afin de diminuer l'insatisfaction liée à l'attente, un tour de rôle est
organisé pour l'enfant dès que son repas sera diversifié.
Le tour de rôle est l'ordre dans
lequel les enfants prennent leur
repas. || permet un repère temporel
stable pour rassurer les tout petits
REÇU EN PREFECTURE et ainsi éviter l'incertitude, source de le 83/87/2026
Autonomie grands au repas Epic stress. Corner ee Ee Tee Les Temps Forts
Le Change & les Soins d'Hygiène
Le change est un moment privilégié et
individualisé entre l'enfant et la
professionnelle. L'espace de change permet à
l'adulte d'avoir une bonnevisibilité du groupe
d'enfants, et de changer une couche en toute
intimité et en toute sécurité.
Change allongé
Bébé dort en barquette avec son
doudou Je récupère mon doudou
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA Les Temps Forts
Temps de soins
Temps des
Change debout 2
retrouvailles
Le Change & les Soins d'Hygiène
Le change est un moment privilégié et
individualisé entre l'enfant et la
professionnelle. L'espace de change permet à
l'adulte d'avoir une bonnevisibilité du groupe
d'enfants, et de changer une couche en toute
intimité et en toute sécurité.
Les départs
s'échelonnent à
partir de 16h.
L'enfant qui a
repéré l’heure
d'arrivée de ses
parents attend
sans
s'impatienter.
Moment
heureux des
retrouvailles,
souvent l'enfant
tient à terminer
son jeu ou à le
Accompagnement au
dortoir unité grands
Je n’oublie pas ma
tétine
Je vais seule jusqu’à
mon lit
partager aVeC rene 1
ses parents. SD ASS APE DELIE IA Les Temps Forts
Le Change & les Soins d'Hygiène
Le change est un moment privilégié et
individualisé entre l'enfant et la
n< \ | professionnelle. L'espace de change permet à
_ ; l'adulte d'avoir une bonnevisibilité du groupe
Habillage seule d'enfants, et de changer une couche en toute intimité et en toute sécurité.
uvailles
; Je me couche seule L’adulte m'aide pour
: après avoir pris remonter le drap sur
mon doudou moi
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA Maestro Bébés /Moyens
La musique :
Manipulation d'instruments de musique,
sas coloriages de divers instruments et
exe fabrication d'un bâton de pluie par
ECS les enfants
Empreintes de peinture
Les activités artistiques manuelles sont
multiples : peinture, graphisme (pastel,
M RECU EN PREFECTURE 1! craie, feutre, encre), collage, modelage Le 03/07/2026
SD ASS APE DELIE IA Graphisme
Les activités artistiques manuelles sont
multiples : peinture, graphisme (pastel, PS MA k
RECU EN PREFECTURE craie, feutre, encre), collage, modelage Le 03/07/2026 Les Activités
Sable magique , opportunité de créer une forme
et donc d’être aussi acteur sur d’un temps d'éveil
artistique.
Collage play maïs
Les activités artistiques manuelles sont
A multiples : peinture, graphisme (pastel,
craie, feutre, encre), collage, modelage
HeDe= or arorinoor-2one mea ee)
ee Les Activités
TU v
Comptine signée « Petit escargot » Inès ,conteuse nous raconte des histoires sur le goût
La communication gestuelle associée au langage V2.
Associée à la parole, elle permet de tisser un lien privilégié (4
avec l'enfant qui ne parle pas encore et de l'aider à se faire comprendre.
Les signes sont utilisés dans un but bienveillant, en respectant le rythme,
les capacités d'apprentissage de l'enfant et son développement
psychomoteur. Petit à petit, les gestes s'effaceront Le livre au centre du projet pour stimuler
CREUSE l'imaginaire, soutenir l'émergence de la
pensée et du langage, développer la
créativité, rendre la culture accessible à tous
\ - rs = RECU EN PREFECTURE1 Livres de la médiathèque de la ville noue SD ASS APE DELIE IA Les Activités
La professionnelle signe à Je vais changer ta couche l'enfant est-ce que tu veux
manger?
La communication gestuelle associée au langage V2.
Associée à la parole, elle permet de tisser un lien privilégié (4 . : es _ Racontines à la médiathèque de Linas avec Caroline et Inès avec l'enfant qui ne parle pas encore et de l'aider à se faire comprendre. es IIvre
Les signes sont utilisés dans un but bienveillant, en respectant le rythme,
les capacités d'apprentissage de l'enfant et son développement °
psychomoteur. Petit à petit, les gestes s'effaceront Le livre au centre du projet pour stimuler
pour laisser place à l'oralité. l'imaginaire, soutenir l'émergence de la
pensée et du langage, développer la
créativité, rendre la culture accessible à tous
\ REÇU EN PREFECTURE le 63/07/2026 gp tn ag 5 BRETON -20De RAS DEL Les Activités
Parle à 2 mains
shsssveossvesssese
La communication gestuelle associée au langage
Associée à la parole, elle permet de tisser un lien privilégié
avec l'enfant qui ne parle pas encore et de l'aider à se faire comprendre.
Les signes sont utilisés dans un but bienveillant, en respectant le rythme,
les capacités d'apprentissage de l'enfant et son développement
psychomoteur. Petit à petit, les gestes s'effaceront
pour laisser place à l'oralité.
acotion &
2606
d
Ë ] ŸY
Le.
Affichage images de signes à destination des familles
ITTREGU EN PREFECTURE
le 63/67/2026 on agé gate com
SD ASS APE DELIE IA 58 [2 Eveil multisensoriel : la vue, l'odorat, le goût, l'ouïe, le toucher, la
Les Activités proprioception, le système vestibulaire
x Atelier multisensoriel dans un espace dédié aménagé, dans une
ambiance « zen » : des balles sensorielles lumineuses, des
brins de fibres optiques.
Les objectifs :
* Prendre confiance en soi
+ Mobiliser et développer : son équilibre, sa souplesse, mais aussi ses
repères
+ Apprendre à mieux connaître l'environnement
- Exercer sa capacité d'adaptation aux situations nouvelles
+ Construire sa relation avec les autres
Igloo sensoriel/Expérience
Snoezelen
Atelier culinaire/Galette banane pépites de
chocolat/Expériençe-austative RECU EN PREFECTURE
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA L A t . t z [2 Eveil multisensoriel : la vue, l'odorat, le goût, l'ouïe, le toucher, la
e S C | V | e S proprioception, le système vestibulaire
x Atelier multisensoriel dans un espace dédié aménagé, dans une
ambiance « zen » : des balles sensorielles lumineuses, des
brins de fibres optiques. Eveil des sens
Les objectifs :
Découverte + Prendre confiance en soi
d’effusions de + Mobiliser et développer : son équilibre, sa souplesse, mais aussi ses
bulles repères
+ Apprendre à mieux connaître l'environnement
- Exercer sa capacité d'adaptation aux situations nouvelles
+ Construire sa relation avec les autres
TRE EN PRE ECTURE + aux pommes /Je dispose les fruits
Lt pirrenmnéen temps avant la dégustation finale 60 SD TD 21SLISSST PE -DELIE F2
au puutes Les Activités
Activités de recyt
Un potager pédagogique au sein de la crèche
Sensibilisation des sens
-Manipulation à la nature
L'objectif ?
RU à la nature” pour inviter la nature
au sein de nos crèches.
Bouteilles sensorielles
confectionnées par récupérations
de bouteilles en plastiques
solides et propices à la
manipulation et à l’éveil
sensoriel des enfants
Jardinage
Des activités en extérieur et/ou autour de la nature quotidiennement.
Créer de nouveaux rituels & repères, débuter sa journée à l'extérieur,
réaliser les temps d'accueil et de retrouvailles en extérieur, …
Les objectifs :
+ Soutenir l'émergence de la pensée, s
du langage chez le tout-petit
+ Développer la créativité des enfants et des
professionnels
+ Lutter contre les inégalités sociales : rendre la
culture accessible à tous
+ Impliquer les parents au projet
Lutter contre le
gaspillage et
promouvoir le
recyclage
+ Créer des partenariats autour de projets communs
Arrosage pieds de menthe RECU EN PREFECTURE
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA
L'intégration du développement
durable et de la place de la Nature
dans les activités quotidiennes des
crèches est essentielle pour
sensibiliser les enfants à
l'environnement, leur faire
comprendre
l'importance de prendre soin de la
planète et leur apprendre à être
respectueux de celle-ci. Les
activités organisées sur cette
thématique
fédèrent enfants, parents et
professionnels autour de pratiques
plus
responsables. C’est également le
reflet des engagements du groupe
La Maison Bleue en termes de RSE.
ei Recyclage des barquettes de
repas lors du débarrassage
Un potager pédagogique au sein de la crèche
Sensibilisation des sens
-Manipulation à la nature
“S'ouvrir à la nature” pour inviter la nature
ogie G &? ke, au sein de nos crèches.
® L'objectif ?
Des activités en extérieur et/ou autour de la nature quotidiennement.
Créer de nouveaux rituels & repères, débuter sa journée à l'extérieur,
réaliser les temps d'accueil et de retrouvailles en extérieur, …
Plantat:
Les objectifs :
+ Soutenir l'émergence de la pensée,
du langage chez le tout-petit
+ Développer la créativité des enfants et des
professionnels
+ Lutter contre les inégalités sociales : rendre la
culture accessible à tous
Lutter contre le
gaspillage et
promouvoir le
+ Impliquer les parents au projet recyclage
+ Créer des partenariats autour de projets communs
REÇU EN PREFECTURE
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA
La Maison Bleue en termes de RSE.
L'intégration du développement
durable et de la place de la Nature
dans les activités quotidiennes des
crèches est essentielle pour
sensibiliser les enfants à
l’environnement, leur faire
comprendre
l'importance de prendre soin de la
planète et leur apprendre à être
respectueux de celle-ci. Les
activités organisées sur cette
thématique
fédèrent enfants, parents et
professionnels autour de pratiques
plus
responsables. C’est également le
reflet des engagements du groupe
62 Le Les Activités et émagane de pensé, Œ du langage chez le tout-petit
+ Développer la créativité des enfants et des
professionnels Lutter contre le
+ Lutter contre les inégalités sociales : rendre la gaspillage et
Recyclage des barquettes de culture accessible à tous promouvoir le
repas lors du débarrassage + Impliquer les parents au projet recyclage
+ Créer des partenariats autour de projets communs
L'intégration du développement |
durable et de la place de la Nature
dans les activités quotidiennes des
crèches est essentielle pour
sensibiliser les enfants à
l'environnement, leur faire
comprendre
l'importance de prendre soin de la
planète et leur apprendre à être
respectueux de celle-ci. Les
activités organisées sur cette
thématique
fédèrent enfants, parents et
Un potager pédagogique au sein de la crèche
Sensibilisation des sens
-Manipulation à la nature
“S'ouvrir à la nature” pour inviter la nature
7° Le, sein de nos crèches. professionnels autour de pratiques
& ® L'objectif ? plus
Des activités en extérieur et/ou autour de la nature quotidiennement. . . . responsables. C'est également le
È Créer de nouveaux rituels & repères, débuter sa journée à l'extérieur, he es pieds de concomBf des engagements du groupe le 83/87/2026 La Maison Bleue en termes de RSE. réaliser les temps d'accueil et de retrouvailles en extérieur, … ion agrée Eag SD ASS APE DELIE IA 63 * Développer le langage, l’attention, la
motricité; stimuler l'imaginaire; sensibiliser
l'enfant à cet objet culturel : le livre !
Des structures motrices et parcours
moteurs pour expérimenter tous les
. aspects de la psychomotricité
Développer l'adresse et la
motricité fine
Laisser parler son imagination
et développer sa créativité
REÇU EN PREFECTURE
le 63/67/2026
Empiler, démolir, recommencer.
Dinette, ferme, poupée, etc. Les autres Activités en accès libre
Empiler, démolir, recommencer.
Développer l'adresse et la
motricité fine
-ecture « Raconte moi une histoire »
Développer le langage, l’attention, la
motricité; stimuler l'imaginaire; sensibiliser
l'enfant à cet objet culturel : le livre !
Jeux symboliques
Dinette, ferme, poupée, etc.
Ateliers artistiques
Laisser parler son imagination
et développer sa créativité
eux moieurs
Des structures motrices et parcours
moteurs pour expérimenter tous les
aspects de la psychomotricité
65 SD AIS AE DELIE EI Les autres Activités en accès libre
Empiler, démolir, recommencer.
Développer l'adresse et la
motricité fine
-ecture « Raconte moi une histoire »
Développer le langage, l’attention, la
motricité; stimuler l'imaginaire; sensibiliser
l'enfant à cet objet culturel : le livre !
Ateliers artistiques
Laisser parler son imagination
et développer sa créativité
eux moteurs
Des structures motrices et parcours
moteurs pour expérimenter tous les
aspects de la psychomotricité
Le = REÇU EN PREFECTURE
le 63/07/2026 get age gaie com,
He Der -arorinnor rip ete
Jeux symboliques
Dinette, ferme, poupée, etc. Les autres Activités en accès libre
Empiler, démolir, recommencer...
Développer l'adresse et la
motricité fine
Kapplas
Laisser parler son imagination
et développer sa créativité Les autres Activités en accès libre
Jeux de construction
Lecture « Raconte moi une histoire »
Développer le langage, l’attention, la
motricité; stimuler l'imaginaire; sensibiliser
l’enfant à cet objet culturel : le livre !
eusossosesccssece
Ateliers artistiques
Laisser parler son imagination
et développer sa créativité
ssnossscesscessee
ÿ
L
à. 4
Coin livres à la crèche . . collage Peinture sur bois et-lese—————
L
Peinture sur tote bag
68 Ce Les Activités
La vie dehors
Découverte manipulation
de ballon
Jeu de balles
Tricycle
Pêche aux canards
Gommettes sur mur du
jardin
Sable magique
Transvasement de semoule
69 Les Activités
La vie dehors
Arrosage pieds de concombres
Transvasement
Verser un yaourt et l'ajouter au
Toboggan nouvelle structure/Bébés sucre ou à la farine pour la Arrosage herbes aromatiques
préparation d’un gâteau
RECU EN PREFECTURE 03/07/2026
SD ASS APE DELIE IA Les Activités tout au long de l’année
Janvier / Février : Mars / Avril
: Carnaval de la crèche /14Mars 2025
Les 16 et 17 janvier 2025: Confection et dégustation galette des
rois pavillon Pandas(Grands) et Jaguars (Moyens) Parallèlement
à ces ateliers culinaires, les grands ont fabriqué des couronnes
des rois.
CS
Défilé des Grands dans la
crèche Les Activités tout au long de l’année
_ Galette des rois bananes/pépites de
: Janvier / Févriei chocolat unité Moyens : Mars / Avril
= Participation des familles et
: goûter partagé
72 Galette des rois pommes
[Cannelle Unité de vie
Grands
° AA
© 14mars 2025 /Carnaval de
. la crèche
Mars / Avril
Moment festif de partage et d'échanges avec les familles Les Activités tout au long de l’année
| = A A Avril Janvier / Fév Ars / AVFI
- Participation de la crèche au
- Carnaval de la ville :Samedi 22
mars 2025
- 4 Février 2025 /La fête des crêpes
Atelier crêpes
MARDI 4 FÉVRIER
2025
Thème Cinéma décidé en conseil
municipal des enfants
Char confectionné par l’équipe de la crèche pour défiler dans la ville
MTTRECUEN PREFECTURE 1
74 SE Le S Act | vité S to U t a U | O n Ë d e | ? a n n é e Participation à des stands /Animations en amont du défilé
Janvier / Février Mars / Avril
: 4 Février 2025 /La fête des crêpes
Partenariat avec la ville Atelier crêpes
MARDI 4 FÉVRIER
2025
Stand crêpes
Mélanger/Verser/Remplir
Remuer
Rencontre avec des parents en dehors de la
crèche
Goûter
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/87/202
SRE Le S Act ivité S to Ut a U | O n B d & | / a n n é e Participation à des stands /Animations en amont du défilé
œ— - =
LOUE em “HR Partenariat avec la ville
à n Rencontre avec des parents en dehors de la crèche Passe- tête Charlie Chaplin Les Activités tout au long de l’année
Mains fortes d’un parent de la crèche qui pousse
à le char toute la durée du défilé
Défilé dans la ville
Belle journée en musique et en
parade de la crèche au carnaval de la
ville Les Activités tout au long de l’année
Ns Collecter /Transvaser
. Prendre part à une activité de groupe rs À }
Le 11 avril : Chasse aux œufs
à
VENDREDI 11
AVRIL 2025
Escapade dans l'herbe devant
la crèche pour aller
chercher les œufs cachés .
Emporter chez soi les petits œufs au chocolat
dans un contenant fabriqué à la crèche MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA Les Activités tout au long de l’année
Arrosage concombres
Plantation concombres
80 Les Activités tout au long de l’année
20 juin 2025/Kermesse
Proposition d’1 Kermesse pour
clôturer l’année avec stands mis en
place et animés par les
professionnelles ,buffet avec plats
apportés par les familles et boissons
et plats préparés par les
professionnelles
Stand pêche aux canards
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA Les Activités tout au long de l’année
Stand transvasement de semoule
Stand chamboule-tout Les Activités tout au long de l’année
Stand parcours moteur
83 Les Activités tout au long de l’année
\ Le
»
ù 4
Stand Maestro
Buffet partagé Jardinage suivi/Arrosage
plantations
Arrosage
concombres Les Activités tout au long de l’année
Semaine du goût du 14 au 17 Octobre 2025
Unité de Vie Moyens
: Septembre / Octobre l
R | : née Dégustation légumes râpés
LA SEMAINE Du GOUT &
DU14/10 2025 AU17 10 20;
EN UNITE JAGUARS: ( ll}
DES 9H30
-MARDI14 10/25:
SALADE DE FRUITS
JEUDI16 10 25 :
ocausranonvesseumenass © |
VENDREDI 17 10 25
CRUMBLE POIRES CHOCOLAT
JUS DE POMME RAISIN
|
Betterave Chioggia
Tomate ananas
86 Les Activités tout au long de l’année
€ fn DO CCE
Confection crumble poires chocolat/Unité de vie
Moyens
87 Confection jus de raisin et pommes
. Sel tembre / Octobre Les Activités tout au long de l’année Semaine du goût du 14 au 17 Octobre 2025
Unité de vie des Grands
Confection Velouté de légumes rouges :
Combinaison carottes/Tomates
Septembre / Octobre
MARDI 9h50 M ocbe À 14 octobre 10h15 Velouté de
2025 légumes
salade de jouses
fruits Jaunes
« VENDREDI Toctobre
2025
Gâteau bleu
aux myrtilles
Minutie/Observation des consignes
Dégustation du
velouté
tomates/carottes
Motricité
fine/Transvasement
légumes dans blender
chauffant
Proposition du velouté pour
le repas de midi Les Activités tout au long de l’année
Confection salade de fruits jaunes:
Bananes ,prunes jaunes ,poires ,citron
Septembre / Octobre
Découpe des fruits
POI REUENPRERECTURE1
90 Les Activités tout au long de l’année
Bambou est allé au théâtre
nl nneba l + hcrumbe 2, 3e
à }Gpocae- s ace ER G 5 celane sx Laqr, pare,
Âflee sx galeou d'anniveinmes
Projet de la Mascotte Bambou en Unité de vie
Moyens avec mise à disposition d’une peluche
Pandas qui part en week-end dans les familles qui le
souhaitent pour passer des aventures en dehors de la
crèche avec un retour à la crèche auprès de tous les
enfants. Un petit cahier est transmis aux parents
pour raconter les aventures de Bambou. Le cahier est
récupéré par l’équipe qui profite de temps de
regroupement pour faire un retour à tout le groupe
d'enfants . L'objectif est de faire du lien avec les
familles ,de les inscrire dans le quotidien de leur
enfant et de développer le langage et l’maginaire des
enfants MRECUENPREFECIURE
le 03/07/2026
SD ASS APE DELIE IA
Je regarde un livre avec Bambou chez
mon Papy Les Activités tout au long de l’année
Projet de la Mascotte Bambou en Unité de vie
Moyens avec mise à disposition d’une peluche
Pandas qui part en week-end dans les familles qui le
souhaitent pour passer des aventures en dehors de la
crèche avec un retour à la crèche auprès de tous les
enfants. Un petit cahier est transmis aux parents
pour raconter les aventures de Bambou. Le cahier est
récupéré par l’équipe qui profite de temps de
regroupement pour faire un retour à tout le groupe
d’enfants . L'objectif est de faire du lien avec les
familles ,de les inscrire dans le quotidien de leur
enfant et de développer le langage et l'imaginaire
des enfants
sut à ci te
CSL ee
Bambou a écouté l’histoire du vendredi soir en
Week-end ponctué de découvertes et de rires arrivant chez moi et le lendemain ,on a décoré le
avec Bambou à qui j'ai montré mes gros sapin et on s’est fait des câlins. camions.
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA MENU a équ re pur à vpn proié ‘TIENNE
Un bon compagnon de jeu.» a |
À 2 2
Æ
l'acolyte
desbétises
de Pirouette
SUE9
OP
10 #
mar
ELA
Axel lit le livre à Bambou
Une petite balade en poussette dans la maison
.Bambou a rencontré d’autres peluches et un petit
lutin Pirouette. Après beaucoup de câlins, Bambou
a regardé des livres avec moi.
Les Activités tout au long de l’année
Novembre / Décembre
ak end de La DéAte 1015
Vrdredi 12 Décrbe 1025
Bombe à ke aval rs
chalscessement |
Shée Ur a le me fn se chamdre él
bvs 5e jets
Bambw n'a pes pod de
lens Pr Sa pre 2
At. Shine, ile ot pré 4
fut de Emme
Ah @ | a fhique d jover ant !
Hhes ve dome !
Le gr da ave Shine at 5e
pains
Bambou a découvert mes jouets ,il était très
fatigué et il a diese —
SE 93 embre Décembre
umed 15 Dérenbee 2076
She à À me hèlaire 273
où encre jo dns su chnbret
Et Barbe star même fev move copinl «|
Ge à La, Bombe ne tee (AP ex danse!
-_R
Bambou est sorti dans ma famille pour
voir mes cousins et il s’est retrouvé en
compagnie de spider -man
Les Activités tout au long de l’année
Bambos a même fat un premir,
de mots ave € 'covsin Diuman
Nous avras passé um exceflonl tek- end
ac Bambev
JE fl presque forts de 4 ame !
JU va beaucoup nous mangue
À biatel Bank !
Ouah! le dernier jour du week-end, c’est cool, D RECUENPREFECIURE
Bambou a testé li de (68/07/2026 sin;
Ouah ! Quelles arr Les Activités tout au long de l’année
Fête de fin d’Année
« Spectacle de F in
PT
LA MAISON
BONHOMME DE NOEL
HAN
(1
LAPS: dans leur Unité dès 8h
LACS TO TT CRC EU ES CRE COLE)
OR V TT
É Centre de Créstion et de Diffusion Musicales
Novembre / Décembre
Deux comédiennes du centre de création et de diffusion musicales viennent
présenter aux enfants le spectacle La Maison Bonhomme de NOËL le vendredi 5
décembre 2025 sur la crèche.
Ce spectacle permet aux enfants de visualiser des parties du visage ,de les nommer
et de voir comment jouer avec.
Bulle et Citronnelle sont venues présenter leur fabuleux spectacle de "La Maison
Bonhomme de Noël".
Petit à petit, la maison respire et fait apparaître son nez, ensuite elle ouvre les
volets et fait apparaître ses yeux ,des lumières attrapées par les comédiennes viennent illuminer les yeux. Ensuite , les oreilles se montrent et la bouche s'ouvre .La découverte progressive des parties du visage de la Maison est ponctuée par une petite chanson pour les tout -petit, et des surprises se mêlent aux déambulations des comédiennes(des bulles, des mélodies jouées à la flûte, au xylophone, djembé et tambourin.) Ah!, sans oublier l'apparition du père Noël par la cheminée. Les enfants ont pu tester les instruments en fin de représentation ,ils étaient invités à rejoindre les comédiennes pour toucher des bulles , danser en musique de fin de spectacle. Beaucoup d'écoute des enfants, des rires, des interactions ,l'effet de surprise avec l'écureuil(en peluche)qui s'invite à la fête et que les enfants peuvent toucher. Bulle et Citronnelle ont été touchées par l'attention des enfants et leur calme. Quelle féérie !1!
MTTRECUEN PREFECTURE1
95 Les Activités tout au long de l’année Les Activités tout au long de l’année Les Activités tout au long de l’année
Fête de fin d’Année
Invitation des enfants à toucher les instruments ,à toucher à la maison ,aux bulles et aussi à danser
et à taper dans les mains Les Activités tout au long de l’année à : Novembre / Décembre
Fête de fin d’Année
7
F
Chanson de la Maison Bonhomme qui a scandé toutes les étapes du spectacle et de l’ouverture de la Maison... RECUEN PREFECTURE 100 Accueillir sans faire de différence
Toutes nos crèches peuvent accueillir des enfants en situation de handicap du moment que sa nature
est compatible avec la vie en collectivité :
L'ACCUEIL
+ Une charte pédagogique dédiée L'accueil d'urgence s'adresse à des parents qui,
+ Un accueil travaillé en équipe pour répondre aux besoins spécifiques des enfants et familles dans des situations imprévues, ne peuvent
+ Des activités et du matériel adaptés assurer ponctuellement la garde de leur enfant.
+ Des points réguliers de suivi avec les différents partenaires et les familles Une “solution de secours”
Le Plan d'Accueil Individualisé (P.A.I.) est une décision tripartite : élaboré par la famille avec la crèche;
validé par les organismes de soin entourant l'enfant et signé par le médecin.
1.Visite médicale d'admission et prise de contact avec le médecin traitant
2.Etude des modalités d'accueil spécifiques à prévoir
3.Elaboration du P.A.I. : régimes alimentaires, aménagement, interventions médicales, symptômes, etc.
La formation et l'accompagnement des professionnels SE œ
'& + 12 référents handicap internes répartis en Ile-de-France à la disposition des crèches pour les accompagner, conseiller et former
+ Deux modules de formation dispensés aux professionnels travaillant dans une structure accueillant un
enfant en situation de handicap Aucun enfant + Un psychologue à l'écoute des professionnels à besoins
spécifiques /
en situation de
handicap 5 enfants avec Pour animer la politique Handicap, des Référents Diversité & Handicap A sensibilisent les salariés, et accompagnent les salariés Reconnus en Qualité de Travailleur Handicapé (ROTH). Ils sont formés pour faire le lien entre
salarié, direction d'établissement et organisme de service public pour faciliter
la prise en compte de la situation des collaborateurs qui le souhaitent.
CZ]
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026 és gate com
SD ASS APE DELIE IA MTTREQUEN PREFECTURE 1
Le 03/07/2026
SD ASS APE DELIE IA Enfants et familles accueillis
Nombre d'enfants et de familles accueillis par mois En 2025, la crèche a
ÉTAT ET ET ETS
Files actives COS RE TUULES
s
©
HR
?
#
5
5
k
+
%#
FEV2S MARS AVR2S MAZS AUS JUS AOU2S SEP2S OCT2S NOVZS DEC2S
REÇU EN PREFECTURE
Typologie des familles par
nombre d'enfants
} 4 enfant à charge
1 2 enfants à charge
À 3 enfants à charge
4 enfants à charge
103 Enfants et familles accueillis
Enfants nouvellement accueillis
par tranche d'âge au 31
décembre
Enfants nouvellement accueils
Nombre
À Entre 2,5 et 12 mois D Entre 13 et 24 mois Ÿ Plus de 24 mois
Nombre d'entrées par trimestre
Files actives
104 Typologie des familles
. En 2025, | . . Typologie des familles par 2 ER Typologie des familles par
Catégories Socio-professionnelles PAL E A S participation familiale
est de 2,29€ pour
une facture
Qu EEE
347,17€.
Taux horaire Catégories socio-professionnelles
Non renseigné
L Agriculteurs exploitants
À Artisans, commerçants et chef d'entreprise
Cadres et professions intellectuelles supérieures
1 Professions intermédiaires
Employés
D Ouvriers
1 Autres personnes sans activité professionnelle
L'intérieur à 0,50€ D Entre 0.50€et099€ Entre 1€ et 1,49€
Entre 1,50€ et 1,99€ D Entre 2€et2,49€ ] Supérieur à 2,49€
ITTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026 105 L’ O CC U p a t | O n d e | a C rè C h e * Ces données provisoires sont susceptibles d'évoluer lors de la clôture des comptes.
Toute mise à jour vous sera communiquée
ultérieurement.
ENT: 81 364
heures heures
réalisées ETATS
Cet écart s'explique par le lissage des factures permettant ainsi aux parents
d'anticiper le coût mensuel de l'accueil de leur enfant en crèche.
Occupation
Cut) LT ET
DETTE ET)
Taux Taux
d'occupation d'occupation
annuel réalisé : annuel financier :
84,34% 95,80%
ITTREGU EN PREFECTURE
Les données transmises sont conformes à la lettre Circulaire CNAF PSU du n° 2014-009 du 26 mars 2014 : « Cha, ME. : nmencée est comptabilisée tant du côté des heures 0 réalisées que du côté des heures facturées. » EE Répartition des contrats d’accueil
À Accueil régulier
100 %
d’accueil
régulier Le Rapport Financier
Nous précisons que le rapport financier vous sera transmis
ultérieurement. MTTREQUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026 109 SD ASS APE DELIE IA L'équipe de crèche
Au 31
décembre
2025
Fonction Diplôme / Observation
Directrice Multi-Accueil 1 Î EJE
EE /Relais de Direction 0,8 EJE
Auxiliaire de puériculture 4 Î Auxiliaire de puériculture
Auxiliaire de crèche 7) CAP AEPE
Agent Polyvalent 4 BAC ASSP
Agent Entretien 0,5 Agent Entretien
MTTRECUEN PREFECTURE1
le 63/67/2026 ppm a gate com
SD ASS APE DELIE IA 110 L'équipe de crèche
Au 31
décembre
2025
à:
Multi-Accueil « Les Petits Bolides » à Linas Organigramme Date de mise à jour : 31/12/2025
Direction
Directrice
EE
1 ETP administratif
DETP auprès des enfants
Technique
RECU EN PREFECTURE
$ Relais de direction
È EE È 0.8ETP
UV bébés UV : grands
LES 20 enfants
£ 1ETP 1ETP 1ETP Ê Auxiliaire de | Auxiliaire de Auxiliaire de Puériculture Puériculture Puériculture
1ETP 1ETP 1ETP
Auxiliaire de “| Auxiliaire de Auxiliaire de
crèche crèche crèche
1ETP 1ETP EP
Auxiliaire de Auxiliaire de Auxiliaire de
crèche crèche crèche
ail La politique RH et la Qualité de Vie au Travail
La Maison Bleue travaille sur la prise en compte des enjeux de
sécurité au travail, de prévention des risques et di nsibilisation
de ses collaborateurs : journées pédagogiques ; formations gestes et
portage physique et psychique du jeune enfant ; formations aux
bonnes postures pour le nettoyage des locaux ; aménagements des
‘espaces en crèches pour le confort des pros ; formations des
directions de crèches aux risques psychosociaux.
[S D'ÉVOLUTIONS
+ VAE pour le personnel non qualifié
+ Accompagner les projets de VAE vers les diplômes d'Auxiliaire de
Puériculture et d'Educateurs de Jeunes Enfants
+ Création depuis 2018 de programmes collectifs
* + de 30 collaborateurs qui sont en cours de formation
PROMOTIONS ET MOBILITÉ INTERNE
Des perspectives d'évolution au sein du groupe
* + 30% des postes de directrices issus de la mobilité interne
+ Passerelles d'évolution professionnelle & mobilité géographique
BIEN-ÊTRE DES PROFESSIONNELS*
+ Aménagement des espaces pour les rendre plus accueillants
+ Des avantages et mesures pour récompenser les salariés
+ Mise en place de la semaine de la QVT et semaine du Handicap
Une platets
en soutien de nos pros
(service gratuit)
L'enquête de satisfaction collaborateurs
Capsules Bien-être & moi
renforce son accompagnement en faveur de la QVT en proposant des rdvs
réguliers ciblés sur le développement personnel (des vidéos thématiques ainsi
qu'un livret détaillé crées par des experts (psychologue, sophrologue, etc.)
Parcours d'intégration et formation immersive
La Maison Bleue Lance For Me
un nouveau service d'assistance téléphonique
pour améliorer le bien-être de ses salariés pour
faire face aux difficultés sociales, familiales,
iuridiques et administratives.
Les dc La Maison Bleue
Une hotline permettant à tous nos collaborateurs de signaler à un référent éthique,
en toute confidentialité, toute situation non appropriée concernant les enfants (négligence,
gestes inadéquats.….) ou les rapports de travail (situations mal vécues avec des collègues
rer Son par exemple).
le 63/67/2026 on gr Egpc 112
SD ASS APE DELIE IA Formation de l’équipe 5 637 jours/an de formation
+ 475 sessions de formation / an Qualiopi >> : processus certifié Des formations
. M M RÉPUBLIQUE FRANÇAISE L
Un parcours d'intégration efficace et sur-mesure \ adaptées pour tous nos
Notre rôle est d'accompagner au mieux les directeurs/rices dans l'application des Il existe 9 grandes thématiques et collaborateurs: en
bonnes pratiques et le déploiement de la pédagogie L'intégration qui est déployée plus de 50 modules de formation : présentiel, au siège et + Accueillir l'enfant et sa famille
+ Accompagner le développement de
sur une période d'un an, se compose de 7 étapes : en région, en distanciel
et en e-learning aine 2jours 1semaine 2 jours 2jours Z2semaines 2jours l'enfant
Rencontre + Le handicap
F0 inmersion avectousies Formation 0 paroursde FU + Favoriser l'éveil de l'enfant main du d'intégration d'expérience en crèche interlocuteurs aux outils L formation + Sensibiliser l'enfant à son environnement poste au siège après 1 an ne + Management et développement professionnel
« Hygiène, santé et sécurité Notre centre de formation en ligne + Cuisine et diététique
Proposer une offre de formation complète (en plus du présentiel et distanciel) en
développant une plateforme e-learning dédiée
MASTER MANAGEMENT - DIRECTEURS DE CRÈCHI
Nouveauté 2025
vaste maine + Dès la prise de poste, accès aux indispensables, pour une intégration plus efficiente Pour valoriser l'expertise et le métier de Directeurs de crèche, en faisant reconnaître & en
dk
eX
8
*
développant leurs compétences managériales. Accéder aux contenus de formation en illimité +
cr 7 g La rtifié Û 15 mois ni “a Une solution intuitive, facile d'usage ME Cane de Formation.
Les objectifs: Proposer une flexibilité de formation s'adaptant au rythme de la crèche À
+ Fidéliser nos directeurs de crèche Une campagne de candidature réalisée
+ Les faire monter en compétences chaque année pour sélectionner la Mise à disposition régulière de formation grâce à des contenus de prestataires + Garantir leur employabilité (c'est le rôle de tout employeur envers ses salariés) promotion des 15 directeurs de crèche qui ee pourront entrer dans ce cursus La programme : + Construction de la stratégie de l'organisation
+ Management dé l'innovation et accompagnément du changement LANCEMENT DE LA 1ÈRE
+ Pilotage ot déploiement da projat de transformation PROMOTION MASTER 2 EN
Mnisios relie dits SEPTEMBRE 2025
IGENSIA + Piloter les activités et ressources de l'organisation au service de la
ren performance opérationnelle
DK: Exorcor uno gouvernance et une représantation etnique ot
.
k MTTRECUEN PREFECTURE1 le 63/67/2026 on ag gc 113
SD ASS APE DELIE IA responsable de l'organisation Formation de l’équipe
Formation HOnERon Nombre d'heures du professionnel
Le bio-nettoyage en crèche Agent Polyvalent 14h Comprendre et apprivoiser les émotions
L des jeunes enfants Auxiliaire de Puériculture Il 4h
Comprendre et apprivoiser ses propres
émotions Educat{eur] de Jeunes Enfants 4h Le développement psychomoteur de
l'enfant Auxiliaire de Puériculture 7h
Prémunir son corps dans ses gestes et
postures de travail à la crèche Agent de crèche 7h La communication gestuelle associée à la
parole Auxiliaire de Crèche 6h
Les gestes d'urgence à l'enfant Auxiliaire de Crèche hi 7h Comprendre et apprivoiser les émotions
des jeunes enfants Auxiliaire de Crèche 4h Maestro Auxiliaire de Puériculture 6h
Total 59 heures
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA 114 Stagiaires accueillis
Ecole / Institut Diplôme préparé Période de stage
CNED Auxiliaire de crèche Du 13/01/2025 au 07/03/2025
GRETA Corbeil-Essonnes Auxiliaire de crèche Du 10/02/2025 au 21/03/2025
France Travail Arpajon Auxiliaire de crèche Du 07/07/2025 au 18/07/2025
L’Horizon /Malakoff EJE Du 27/10/2025 au 16/01/2025
IRFASE /Evry EJE Du 1/12/2025 au 10/02/2026
| France Travail Arpajon Auxiliaire de crèche Du 7/12/2025 au 19/12/2025
MTTRECUEN PREFECTURE 1
SE 115 Le Travail
Institutionnel Le travail institutionnel
Les réunions institutionnelles sont des temps de réflexion collective entre professionnels
pour discuter du fonctionnement, des valeurs, et des orientations pédagogiques de la
structure. Elles permettent d'assurer une cohérence d'équipe, d'ajuster les pratiques, et
de traiter des situations spécifiques liées aux enfants ou aux familles. Elles sont
essentielles pour garantir un cadre de travail harmonieux et un accueil de qualité.
Les réunions pédagogiques sont des temps d'échange entre professionnels de la petite
enfance pour réfléchir ensemble aux pratiques éducatives, aux projets d'accueil, et à
l'accompagnement du développement des enfants. Elles permettent d'ajuster les
méthodes, de partager les observations, et de renforcer la cohérence pédagogique au
sein de l’équipe.
Ces réunions favorisent une dynamique collective autour du projet éducatif de la
structure, en lien avec les besoins des enfants et les attentes des familles.
Les réunions de territoire sont organisées et animées par la directrice de territoire avec
les directrices d’un même secteur. Elles ont pour objet de travailler la cohérence de
gestion des crèches de l’entreprise et de certaines pratiques s'inscrivant dans la
pédagogie de La Maison Bleue. C’est aussi une réunion d’information pour les directrices
et un temps de partage et réflexion sur les différents aspects du travail en crèche. Ces
réunions sont également l’occasion de faire intervenir des interlocuteurs du siège, afin de
partager les expériences terrains.
Une journée pédagogique est un temps de travail collectif, organisé en dehors de la
présence des enfants, qui permet aux professionnels de la petite enfance de se réunir
pour réfléchir, se former et améliorer leurs pratiques. Ces journées sont précieuses car
elles permettent de prendre du recul, de se recentrer sur les valeurs éducatives de la
structure, et de garantir une qualité d'accueil optimale pour les enfants.
\ 2 Sur la crèche:
Journées pédagogiques
25/08/2025
Points sur les Accueils de
rentrée et projets à déployer
21/02/2025
Expérimentation du Maestro
par l’équipe
31/10/2025
Continuité de soins et jeux de
rôles sur les transmissions
MTTRECUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA
Réunions institutionnelles
14/04/2025:
Rappels de règles du Règlement
Intérieur/règlement de
fonctionnement/Hygiène/Délégations
rangement ,Entretien
Approvisionnement
Réunions
de
Territoire
Rythme 1/mois
Reporting/Budget/Planning
croisé/Présentation
commerciaux/Préparation de
rentrée/Déploiement nouvelle
Application Maison Bleue / Le travail institutionnel
Depuis 2025, l'organisation du soutien aux crèches a évolué :
Cette nouvelle structuration apporte une plus-value forte en termes de proximité, de qualité d'accompagnement et
d'encadrement fonctionnel des directeurs sur le volet métier : pédagogique, prévention et maitrise des risques et qualité.
1. Un accompagnement renforcé de proximité
Chaque référent métier suit un périmètre restreint, ce qui permet une meilleure connaissance des crèches et de leurs besoins.
2. Qualité
Réalisation directe par les référents métiers d’un audit qualité annuel dans chaque crèche.
Suivi et accompagnement des plans d'action qualité, soit de façon individuelle avec chaque directeur, soit de manière collective (réunions de territoire, thématiques, etc.), en lien avec le directeur de territoire.
3. Prévention et maîtrise des risques
Les référents métiers assurent désormais le suivi des Fiches d'Evènements Indésirables.
Mise en cohérence entre événements indésirables, plans d'action qualité pédagogiques.
4. Volet pédagogique
Renforcement de l'accompagnement pédagogique de proximité :
Intégration pédagogique des directeurs,
Réunions et visites pédagogiques,
Appui spécifique pour les plans d'action pédagogiques tracés dans BKG BlueKanGo
Les directeurs bénéficient d’un encadrement fonctionnel plus individualisé et d’un soutien renforcé lors de leur intégration.
V2
DE LA PETITE ENFANCE <
La Maison Bleue a contribué à l'écriture du référentiel de certification car
nous l'avons:
+ Élaborée en lien avec la FFEC
+ Validée par les représentants des Professionnels de crèches et des Familles
- Accréditée par le COFRAC
Neutre : il définit «la Qualité d'accueil dans les établissements
Petite Enfance» en France
Exigeant : + de 150 points de contrôles
Expert autour de 6 engagements «métier» certifiés:
Un accueil bienveillant des enfants
“Une relation de confiance avec les familles
«Une gestion efficace et pertinente
-Des professionnels formés et accompagnés
«Des locaux sécurisés, pensés et aménagés
Une alimentation saine et durable
Crèche certifiée le
09/09/2025.
REÇU EN PREFECTURE
le 63/67/2026 gp ton age gascon, 118
SD ASS APE DELIE IA Le travail institutionnel
Les séances d’APP
Conformément à l’article R2324-37 du Code de la Santé Publique, des temps
d'Analyse de Pratiques Professionnelles sont organisés pour les membres de
l'équipe de l'établissement chargés de l'encadrement des enfants.
Les séances d'analyse de pratiques professionnelles se déroulent en-dehors de la
Equipe Terrain Séance Analyse des pratiques n°1 Séance Analyse des pratiques n°2 Séance Analyse des pratiques n°3
Dates 28/02/2025 et 04/03/2025 8/04/2025 et 29/04/2025 01/07/2025 et 15/07/2025
Durée 1H30+1H30=3h
1H30+1H30=-3h 1H30+1H30=-3h
Nombre de professionnels | -6 professionnelles /1°’ groupe
présents -5 professionnelles /2è"e groupe
- Srofessionnelles /1:' groupe
-5 professionnelles /2"e groupe
-6 professionnelles /1°' groupe
-4 professionnelles /2*"e groupe
6
présence des enfants. Elles rassemblent un maximum de quinze professionnels.
Ces séances ont été animées par un EJE de formation et directeur adjoint sur une crèche du Groupe Maison Bleue de Massy . L'accompagnement des équipes aux APP est prévu sous un format de 6 heures par an et par professionnelle . Du coup ,sur la crèche l’organisation des APP est planifiée à raison d’1h30
par trimestre en 2 groupes de professionnelles sur de 12h30 à 14h00 ;
Elles se sont réparties de la manière suivante en 2025.
Collaboration avec le RSAI
Le Référent Santé et Accueil
Inclusif accompagne les
établissements dans l’accueil des
jeunes enfants, en particulier ceux
en situation de handicap, atteints
de maladies chroniques ou ayant
des besoins spécifiques. Il conseille
les équipes sur les questions de
santé et soutient la mise en œuvre
des Projets d'Accueil Individualisés.
Il mène des actions de promotion
de la santé, participe au repérage
des enfants en danger, contribue à
l'élaboration des protocoles
internes.
Présence du RSAI 2h45 par mois
-Missions accomplies sur la crèche:
*suivi des vaccinations des enfants, suivi des dossiers médicaux des enfants, suivi et
validation des PAI et formations des équipes aux PAI et mise à jour des protocoles
de soins et formation au personnel.
-Contrôles du contenu des pharmacies et vérification du contenu des malles de
confinement et promotion de la santé au près des familles par voie-d’affichage et EN : É : & z RECU EN PREFECTURE
possibilités d'actions de prévention auprès des familles . le 03/07/2026 SD ASS APE DELIE IA a REÇU EN PREFECTURE
le 63/67/2026 gp ton age gascon,
SD ASS APE DELIE IA Satisfaction des familles
Mars:
ME AE RTE re
15. Et si vous deviez à présent donner une note pour ‘exprimer votre niveau de recommandation par rapport à
votre crèche, quelle serait-elle?
Le NPS mesure la probabilité qu'un
parent recommande l'établissement à
d'autres. | repose sur une seule
question clé :
“Sur une échelle de 0 à 10, quelle
‘est la probabilité que vous
recommandiez cette crèche à un
ami ou un proche ?"
En 2025, il y a eu 3 évaluations de
la satisfaction des familles:
Une enquête FFEC/IPSOS en mars,
une enquête LMB en juin et une
en décembre
Juin:
Taux de retour : 41%
Note Globale : 9
NPS : 77,78
Décembre:
LETTRE: 2
Note Globale : 8,7
\ 7 NPS : 55,66
MT REÇUEN PREFECTURE 1
le 63/67/2026 on agé gate com
SD ASS APE DELIE IA 121 Préservation de l'Environnement
EEE g. Les achats
61% de nos achats en crèche sont fabriqués
en France & 61% sont porteurs d'un label 4% Ansamble
L'énergie
+ Electricité renouvelable 100% verte et locale
+ Trophée des crèches durables (Crèche de Bordeaux)
Les déchets
+ Accompagnement des équipes par la formation au tri (2025)
+ Projet pilote couches compostables
L'alimentation
50% de produits Bio dans 100% des crèches
Ozélo
Une attention particulière est
portée sur les produits de
nettoyage pour
l'entretien des locaux, afin de
participer à l’amélioration de
la qualité de
l'air intérieur et garantir un
‘environnement sain pour les
enfants et les
professionnels.
Un protocole de
bionettoyage « Ozélo » est
déployé dans l’ensemble des
structures, à base de
produits d'origine naturelle,
écocertifiés, sans
parfum, sans allergène ni
perturbateur endocrinien.
Le plastique
Vaisselle durable : mise en place de vaisselle
en inox et en verre dans 100% de nos crèche:
La sensibilisation
Formation de nos crèches à l'occasion de la
semaine européenne de réduction des déchets
CO ENT PRIT
+ Le tri est mis en place dans les crèches par les professionnels.
Des formations ainsi qu’une signalétique en crèche les guide
pour avoir
les bons gestes de tri.
+ Le recyclage est régulièrement mis en oeuvre dans le cadre
dela
pédagogie verte et d'activités d'éveil artistique ou sensoriel.
Des matériaux
et objets sont récupérés par les équipes (boules de polystyrène,
bouteilles
de lait, cartons...) afin de créer de nouveaux supports.
AE —— LA CRÈCHE AU FIL DES MOIS —
Hiver {21 décembre) ÿ 0
REÇU EN PREFECTURE
le 63/07/2026 on agé
DEN monnaie DEL IE I
Tout au long de l’année, les crèches
mettent en place des actions
de sensibilisation et des animations
pédagogiques. Ces initiatives visent
à développer, dès le plus jeune âge,
une conscience écologique durable
et à encourager des comportements
responsables.
Des formations sur des projets pour
réduire notre impact
environnemental sont dispensées
aux professionnels, comme
l'alimentation durable, la mise en
place d’un jardin pédagogique ou le
bionettoyage.
D
©, Ensemble, réduisons
 nos consommations d'énergie !
A Dee
De a ren en Étit pee
Voici quelques bonnes pratiques simples à appliquer au quotidien :
Chagun gs conquis ar pour be monta
2 and mr app 2 ras po mère an ur re
2 rs amp née on ue 202 Entente
2 gp natge en ten. es once und chape
L.) 2 mois eme na nt à 0 2 eme
122 Alimentation
D MTS
La Maison Bleue travaille avec Ansamble pour une
alimentation qui porte des engagements forts pour l’environnement,
comme notamment :
+ Une alimentation issue de l’agriculture biologique à 50% sur toutes
les crèches. Par exemple, 100% des oeufs, pommes de terre et épinards
sont bio, 100% des yaourts sont bio et locaux.
- Des produits locaux tous les jours
+ 80% des fruits et légumes frais sont de saison
«+ Fruits issus de vergers ecoresponsables
+ Viande et oeufs 100% origine France
+ 100% porc bleu blanc coeur
+ O OGM, 0 huile de palme, 0 additif
- 0 poisson de la liste proscrite des espèces pêchées en eaux profondes
La Maison Bleue a déjà fait le
choix d’utiliser une vaisselle durable dans
2025 :
de service en inox
+ des plateaux et des couverts en inox
+ des verres trempés très résistants
- des biberons en verre trempé
+ des brocs d’eau, plats et couverts
l’ensemble de ses crèches, avant même
que cela ne soit exigé par la loi Egalim en
: EE
Bio ou en Label
conversion Bio rouge
AOC, AOP,
IGP, STG
REÇU EN PREFECTURE
le 63/07/2026 on agé gate com
Certification
environnementale
niveau 2 ou HVE
SD ASUS APE DELIE EI 23 La maintenance et la sécurité
Mois Société Nature des travaux réalisés
JANVIER 2025 | DELEC Installation visiophone Entrée crèche
Mai 2025 OTIS Nettoyage cuvette ascenseur+ Remplacement éclairage de secours de la
cabine
Août 2025 AMETIS Installation dispositif anti-bruit panneaux acoustiques Unité de Vie grands
Août 2025 AMETIS Installation Pergola en sortie de l'Unité de vie Bébés pour limiter
ensoleillement
Août 2025 AMETIS Pose de films occultant Unité de vie Bébés pour diminuer rayonnement de
soleil sur vitres et portes fenêtre
Octobre 2025 | CMULTISERVICE Raccrochage visiophone Unité de vie Bébés
Novembre CBC Réparation pompe petit lave-vaisselle
2025
Nombre d'enregistrements par Lot
5
4
3 2
2 1 1 1 1
1
o ES DS DE © $ $ S S # & É S # S & S S & S ÿ £ S €
# ÿ # s À S si s # Ÿ
& RECU EN PREFECTURE1 $ le 63/67/2026
SD ASS APE DELIE IA 124 10
09
08
o7
06
05
04
03
02
01
10
09
08
07
06
05
04
03
02
La maintenance et la sécurité
Les incidents enfants enregistrés
Coup(s) / Choc(s)
2 - Conséquences bégnines sur
Détails du risque
Gravité de l'événement
Griffure(s)
1 - Gêne, fatigue pour l'enfan...
BlueKanGo
Absolument
tous les
incidents sont
signalés par la
directrice Les réclamations enregistrées
Thématique de réclamation
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
MTTRECUEN PREFECTURE 1 Facturation
le 63/67/2026 125 Les Objectifs
A0 Les Objectifs 2026
_o..) Poursuite du partenariat avec la Médiathèque de la ville,
Poursuite du projet artistique LEA (Lieux d’Expérimentations Artistiques ) en partenariat avec les RPE de l'Essonne, la Cie Wazo, le
cabinet La Vague ; (financement de la CAF et du Département de l'Essonne }), ne)
| Projet Bambou (en UV Moyens, présence d’1 peluche Panda Prénommée Bambou qui se balade dans les familles le week-end et les enfants lui font vivre des aventures que les parents relatent en texte et photos sur un cahier qui fait la navette entre la crèche et les domiciles des parents,
cen.n.) Support propice à l’éveil du langage et au développement de l'imaginaire de l'enfant,
mem.) Création d’un loto sonore à partir de bruits de la Nature sur une clé USB à proposer en UV Bébés,
o..) Création d’1 livret de comptines et chansons en langue des signes en UV Bébés,
mo.) Projet Marionnettes à proposer sur des temps de regroupement pour accompagner des temps de chansons ou lecture en UV
Moyens,
mon...) Poursuite du Projet Maestro débuté l’an passé à renforcer en l’associant à des propositions d'histoires ou Kamishibaï,
cos...) Confection de sachets sensoriels à partir d'herbes aromatiques à faire pousser,
e....) Plantation à prévoir au fil des saisons, |
ee...) Création Kamishibaï sur le thème de la jungle en UV Moyens, PRET ENPREEQURE
le 63/67/2026 on agé gate com
=es===.) Création Kamishibaï en UV Bébés. rer) M RECUEN PREFECTURE
le 63/67/2026 gp ton age gascon, 128
SD ASS APE DELIE IA RSI EE
=...) Annexe n°1- Contrats d'entretien,
==) Annexe n°2 — Attestation d'assurance,
=...) Annexe n°3 - Inventaire 2025,
=.) Annexe n°4 — Registre de sécurité.
ITTREGU EN PREFECTURE
129 Vos
interlocuteurs Vos interlocuteurs
EDIT Tonalo=E
Mme LEGAUFFRE KATY
La Directrice de Territoire:
Mme ZIANI MONIA
ORNE ECO La Directrice de Région:
moniaziani@la-maison-bleue.fr Mat Te RAA EEE
06 20 93 41 42
vanessalebugle@la-maison-
ATTERT
131