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Déliberation - deliberations rendues executoires JUIN
Procès Verbal - 1731685855 PV 1er CE 07.11.24
Procès Verbal - 1700148232 PV CE n1
Compte-Rendu - 1687867643 Compte rendu CM 09.06.2023
Compte-Rendu - 1689693842 Compte rendu elementaire 22 juin 2023
Document publié le Jeudi 22 juin 2023 par la commune de Chevilly.
Lien du pdf (Compte-Rendu - 1689693842 Compte rendu elementaire 22 juin 2023)
Thèmes du document : Éducation, Handicap et inclusivité, Mode, textile et habillement,
PROCES-VERBAL DE LA REUNION DU
CONSEIL D’ECOLE DU 22 JUIN 2023
Convocation adressée le 02/06/23 par la Directrice de l'école.
Le Conseil d’école s’est réuni le 22 juin 2023 à 18h30, à l’école élémentaire Alain
Fournier.
Secrétaire de séance : Mme BERNARD et M COISPEL.
Membres de droit présents
Membres absents, excusés
Nom Qualité
PRESIDENTE
Mme CARO Directrice
EDUCATION NATIONALE
Mme DURAND M. JAN
Mme PROUST Mme MONTASSIER
Mme EVEN Mme ECHIVARD
Mme CRETTÉ Mme GENTNER
Mme CLARISSE Mme BERNARD
Enseignants
ELUS
M. DABRIOU Conseiller municipal
PARENTS D’ELEVES
Mme DABRIOU Mme ECHIVARD
Mme LOISEAU Mme LAURILLAU
M COISPEL. Mme LEGER
Titulaires
LE DDEN
Mme CHICOT Déléguée départemental
Nom Qualité
/ /
Page sur 1 12
Inspection de l’Education nationale
Circonscription de Orléans - Saran
Ecole élémentaire Alain Fournier - Chevilly
8 classes et un dispositif ULIS 1. Ordre du Jour
! Présentation des participants
! Bilan des actions pédagogiques et du spectacle musical
! Bilan du projet d’école (1ère année)
! Rentrée 2023/2024
! Bilan financier de la coopérative scolaire et utilisation des subventions de la mairie
! Bilan de l’association Bouge avec ton école
! Remise des prix pour les élèves de CM2 (Mme CHICOT)
! Questions mairie
! Questions parents
2. Bilan des actions pédagogiques et du spectacle musical
a) Les projets réalisés cette année
Grâce aux subventions de la mairie, aux dons des parents à la coopérative scolaire et à
d’autres financement extérieurs, les élèves de l’école ont pu participer à de nombreux
projets cette année : classe de découverte à Crocq, sortie au château de Breteuil, sortie
badminton, enquête « Sur les traces d’Etienne A », Création en cours, et travail sur le
handicap.
D’autres projets tels que le projet cantine, la rando lecture ou encore le concours
d’écriture sur les poilus ont été proposés aux élèves mais n’ont rien coûté à l’école.
b) La liaison GS/CP (jeudi 8 et jeudi 15 juin)
Les enseignants des élèves de grande section et de CP ont permis aux plus petits de
découvrir l’école élémentaire et l’organisation d’une journée en CP. Ce moment de
liaison entre les deux cycles facilite l’arrivée des futurs CP et aide les enfants à se
rassurer par rapport au changement d’école.
c) La liaison CM2/6ème
Le mardi 9 mai, les CM2 se sont rendus au Collège Jean Moulin afin d’y passer la
journée. Nos élèves ont ainsi pu participer à différents cours (découverte du CDI,
cinéma , Français et Mathématiques) et découvrir les lieux.
En fin d’année, nous nous mettons en lien avec le collège afin de leur soumettre les
répartitions pour les classes de 6ème et transmettre les PPRE passerelle (document de
suivi pour les élèves ayant besoin d’adaptations au collège).
d) Le spectacle musical
Il s’est tenu le jeudi 1er juin.
Page sur 2 12 Le nombre de places dans la salle étant limité, nous avons choisi de proposer deux
spectacles dans la même soirée. Seuls les parents et les fratries ont pu assister aux
représentations.
Nous avons eu plusieurs retours positifs. Néanmoins, pour les années qui suivront un
rappel sera fait auprès des parents concernant le bruit et la gestion des enfants
présents dans la salle.
Une vente de popcorn a été réalisée par Bouge avec ton école. Cette vente a permis de
récolter 100€ au profit de l’association des parents d’élèves.
3. Bilan du projet d’école (1ère année)
a) Au niveau de la vie de l’école et de la communauté éducative
Travailler avec les partenaires de l’école :
Les différents projets effectués cette année nous ont aidés à créer ou à consolider des
liens avec les associations locales, des artistes, la commune et des partenaires
extérieurs.
Le projet cantine, réalisé par les élèves de cycle 3, a permis aux enfants de découvrir le
rôle et les missions des professionnels qui travaillent à la cantine scolaire. Ils ont pu
prendre conscience de tout le travail que ces derniers réalisaient chaque jour. Nous
sommes satisfaits de ce projet qui a eu un impact très positif sur les relations entre les
élèves et le personnel de restauration.
Le projet ACTE et les liaisons intercycles ont favorisé les échanges à la fois avec le
collège et l’école maternelle mais aussi entre collègues de cycle 2 et de cycle 3. Nous
souhaiterions mener plus d’actions de ce type.
Améliorer la coéducation avec les familles et les impliquer dans l’école :
L’année prochaine, nous envisageons de mettre en place des cafés parents afin
d’échanger avec les familles sur certains thèmes (l’alimentation, les écrans, la graphie,
le développement de l’enfant …). Avec ces interventions, nous espérons être davantage
en relation avec les parents car pour le moment nous les rencontrons peu (surtout lors
des remises des bulletins ou lorsque nous devons gérer un problème).
b) Au niveau du personnel enseignant et éducatif
Nous avons revu et amélioré certaines pratiques afin d’aider au mieux les élèves de
l’école à acquérir les savoirs fondamentaux : changement de méthodes en lecture, en
dictée ou en calcul mental et élaboration de nouveaux outils et projets.
c) Au niveau des élèves et de leurs résultats
-> développement de l’empathie, plus d’investissement et de respect des élèves
Page sur 3 12 -> Il est un peu tôt pour évaluer l’impact de nos actions sur les résultats scolaires des
élèves.
d) Les cibles à atteindre
En français :
En lecture, de nombreuses actions sont mises en place par les enseignants (rallye, prêt
de livre et projet de littérature) afin d’aider les élèves à acquérir davantage de
vocabulaire, d’améliorer leur fluence et d’avoir une meilleure compréhension des textes.
En écriture, nous avons constaté que le projet réalisé par les élèves de CM2 avaient eu
un réel impact sur la qualité des productions d’écrits des élèves. Les élèves ont moins
de peur à rentrer dans l’écrit.
En mathématiques :
Le travail en calcul mental sur les stratégies adoptées par les élèves a été très efficace.
Notre objectif pour les années à venir est de les rendre plus visibles (carte mentale ou
affiches).
Respecter autrui :
• Pour aider les élèves à acquérir cette compétence, nous favorisons les inclusions
dans les classes de référence.
• Un travail sur le handicap a été réalisé par les classes de CM1 de l’école : initiation à
la langue des signes, handisport avec l’USEP, paratennis, correspondance avec
Nantenin Keïta (championne paralympique du 400m), venue de l'association
Handi’chien, récolte des bouchons pour l'association Bouchon ça roule ! , rallye
lecture interclasse et vente de beignets au profit d’une association.
• Lorsqu’un conflit survient, la situation est tout de suite reprise par un enseignant de
l’école. Nous rencontrons les parents lorsque cela est nécessaire. Nous mettons
parfois en place des contrats entre l’enfant, les parents, l’enseignant et la directrice.
4. Rentrée 2023-2024
a) Calendrier scolaire
La rentrée des élèves se déroulera le lundi 4 septembre 2023. Un calendrier détaillé
sera communiqué aux familles à la rentrée.
Page sur 4 12 b) Carte scolaire
Suite au CTSD du 1er février, le projet de carte scolaire indiquait la fermeture de la
huitième classe en élémentaire et de la neuvième classe de l’école.
L’arrêté du 1er mars 2023 confirme cette fermeture.
c) Effectifs prévus
Les effectifs prévisionnels par niveau sont :
Nous devrions avoir approximativement 166 élèves répartis sur 7 classes.
Des élèves d’ULIS devraient être affectés à l'école ces prochains jours.
d) Organisation pédagogique
Départs à la prochaine rentrée : Madame Clarisse, Madame Gentner, Madame Proust
et Madame Bernard.
Arrivées prochaines :
- les enseignants qui complèteront Mme Durand et Mme Caro
- le coordonnateur du dispositif ULIS
CP CE1 CE2 CM1 CM2
Effectifs 34 36 21 31 45
Page sur 5 12 Les noms des nouveaux enseignants ne sont pas encore connus. Il en est de même
pour les affectations des AESH.
e) Listes des fournitures scolaires
Les listes des fournitures ont été mises à jour pour l’année 2023/2024 (cf. Liste en
annexe 1).
7. Bilan de la coopérative scolaire
Bilan de fin d’année : 1 200 € restants.
Changement de mandataires : Madame Durand laisse sa place à Monsieur Jan qui
tiendra la coopérative scolaire avec Madame Montassier.
8. Bilan de l’association Bouge avec ton école
Ce fut une année difficile car il y a eu peu de bénévoles. Des événements ont dû être
annulés.
La vente de livres a moins bien marché que les années précédentes. Cela peut
s’expliquer par le fait qu’elle était habituellement programmée avant Noël ce qui n’a pas
été le cas cette année.
Bilan de la fête d’école :
Positif car il y a eu des parents bénévoles qui ont aidé à l’organisation, à l’installation et
à la tenue de certains stands.
La vente de bracelets a rapporté 600€ (200 entrées).
Pour le repas, 110 personnes étaient inscrites
Madame Echivard-Ducloux ne souhaite plus être présidente de l’association. Pour le
moment aucun parent ne s’est manifesté pour reprendre la présidence. Si personne
n’est volontaire, l’association restera dormante pendant 1 an.
9. Remise des prix pour les élèves de CM2 (Mme CHICOT)
Les élèves de CM2 seront récompensés car ils ont gagné un prix départemental pour le
concours citoyen auquel ils ont participé. Le sujet de leur projet était : « Nos ancêtres,
les poilus ».
La cérémonie de récompense se déroulera à la salle des fêtes de la commune le mardi
4 juillet à 15h.
Les parents d’élèves élus sont cordialement invités.
10. Questions mairie
/
11. Questions parents
Page sur 6 12 ANNEXE 1 : Listes des fournitures par niveau
Page sur 8 12 Liste des fournitures pour les élèves de CP
un cartable pouvant contenir un classeur de grand format.
une ardoise Velleda avec 1 feutre (bleu ou noir) et un chiffon.
un trousse contenant 12 crayons de couleur et 12 feutres.
une règle graduée en plastique ( 20 cm)
une deuxième trousse contenant
o Un crayon à papier (+5)
o Un stylo ardoise (+ 5)
o Un tube de colle (+5)
o Un stylo bleu, un stylo noir, un stylo rouge, un stylo vert
o Une gomme blanche (+1)
o Une paire de ciseaux
o Un taille crayon avec réservoir
un petit sac à dos contenant des baskets à semelles blanches.
deux boîtes de mouchoirs.
Les nombres entre parenthèses concernent le matériel de réserve qui restera en
classe, vous pouvez le ranger dans un sachet plastique au nom de votre enfant.
En vous remerciant.
Page sur 9 12 Liste des fournitures pour les élèves de CE1
une trousse
un stylo bleu, vert, rouge et noir (stylos effaçables de préférence, pas de crayon 4
couleur)
un crayon de papier
un taille-crayon avec réservoir
une gomme blanche
un double décimètre (pas de règle en fer)
une ardoise blanche avec de quoi effacer et 2 feutres d’ardoise (pas d’ardoise à
craies)
une paire de ciseaux
un compas à crayons
2 tubes de colle
une trousse de feutres
une trousse de crayons de couleur
une paire de chaussons qui tiennent aux pieds
des chaussures de gymnase (en évitant les semelles noires)
une équerre rigide et transparente
un agenda
un classeur (sans intercalaires, elles seront fournies pour que tous les élèves aient
les mêmes couleurs)
2 boites de mouchoirs
Il vous sera nécessaire de renouveler ce matériel en cours d’année. Les tubes de colles
et les feutres d’ardoise s’usent très vite. N’hésitez pas à en prévoir un petit stock.
En vous remerciant.
Page sur 10 12 Liste des fournitures pour les élèves de CE2
Pour que ses conditions de travail soient les meilleurs possibles, nous souhaiterions
que votre enfant dispose dès la rentrée en CE2 du matériel minimum.
En vous remerciant.
Pour la rentrée A renouveler au cours de l’année
une trousse
un double-décimètre en plastique (20
cm)
une équerre transparente
un classeur A4 avec 4 anneaux
une ardoise blanche
un taille-crayon avec réservoir
un porte-vues : 50 volets (100 vues)
un agenda (pas de cahier de texte)
un compas à crayon
une paire de ciseaux à bout rond
12 crayons de couleurs
12 feutres
des chaussons qui tiennent bien aux
pieds
des chaussures de gymnase (éviter
les semelles noires)
une gomme blanche
stylos bleus, noirs, verts et rouges
effaçables si possible avec bouchons
(stylo 4 couleurs interdits)
surligneurs (minimum 4 couleurs
différentes : jaune, vert, orange et rose)
feutres ardoises avec de quoi effacer
tubes de colle
crayons à papier HB
une boite de mouchoirs
Page sur 11 12 Liste des fournitures pour les élèves de CM1-
CM2
Pour que ses conditions de travail soient les meilleures possibles, nous souhaiterions
que votre enfant dispose dès la rentrée d"un « matériel minimum », à savoir :
des crayons à papier HB
un taille crayon avec réservoir
une gomme blanche plastique
stylos : rouges, noirs, verts, bleus (effaçables acceptés) mais avec bouchon (stylo
4 couleurs interdit)
un porte-vues (120 vues) ou lutin
un agenda
un classeur grand format à 4 anneaux (A4)
6 intercalaires cartonnés format A4+ (24x32)
une paire de ciseaux à bout rond
une pochette de 4 surligneurs
de la colle (à renouveler souvent)
une règle graduée, de 20 cm, en plastique transparent
une équerre transparente
un compas
une pochette de 12 crayons de couleurs
une pochette de 12 feutres
une ardoise à feutre (feutres à renouveler au cours de l'année) .
une boîte de mouchoirs
une paire de chausson
une paire de chaussures pour le gymnase sans semelles noires marquantes
En vous remerciant.
Page sur 12 12