Déliberation - DELIB231017B

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Déliberation - DELIB231017B Document publié le Lundi 9 octobre 2023 par la commune de Riom. Lien du pdf (Déliberation - DELIB231017B)Thèmes du document : Éducation, Culture et patrimoine, Associations, ONG et mouvements politiques, à Charte des structures éducatives &

et fixe Y

1 STRUCTURES D'ACCUEIL

1.1 Lire ct faire lire s’adresse à tous les enfants fréquentant une structure éducative : établissements scolaires, structures « petite enfance », bibliothèques, associations socio-culturelles,

accueils de loisirs, structures médico-sociales.…

1.2 Dans l’Ecole, Lire et faire lire intervient sur tous les temps éducatifs. En accord avec l'équipe éducative, une intervention sur le temps scolaire est possible en incluant Lire et faire lire dans le projet d'école et de la classe.

13 Les coordinations départementales Lire et faire lire sont les interlocuteurs des structures.

2 DUREE ET FRÉQUENCE DE L'ACTION

2.1 La structure, après une période d'essai d’un mois, s’engage à participer au programme jusqu’à

la fin de la période définie en commun.

2.2 La fréquence des interventions est définie par la structure en collaboration avec la coordination départementale, en tenant compte des disponibilités des lecteurs. 2.3 En cas de difficultés non résolues, et après avoir contacté la coordination locale, la structure peut suspendre le programme en cours d’année.

3 ROLE DE LA STRUCTURE EDUCATIVE

3.1 C’est la structure, sous la responsabilité de son directeur, qui décide de sa participation au programme Lire et faire lire, en se manifestant auprès de la coordination départementale. 3.2 L'intervention des lecteurs est intégrée aux activités de la structure, en cohérence avec son projet éducatif.

3.3 L'équipe éducative de la structure constitue des groupes de 2 à 6 enfants. 3.4 La structure met en œuvre les conditions favorables au bon déroulement de l'activité. 3.5 Le choix des livres implique une large ouverture sur la littérature jeunesse. Ce choix peut se

faire en lien avec l’équipe éducative et les bibliothécaires.

3.6 La structure s'engage à ne pas confier d’autres tâches aux lecteurs que celles relevant de l’activité de Lire et faire lire.

3.7 La structure est chargée d'informer les familles, son personnel et ses services sur le déroulement du programme.

4 RELATIONS AVEC LA COORDINATION DEPARTEMENTALE

4.1 La coordination départementale est à la disposition de la structure éducative pour la renseigner

et l’accompagner dans la mise en place du programme.

42 La structure est invitée à faire part à la coordination départementale de ses remarques et

suggestions susceptibles d'améliorer la qualité des interventions.

4.3 La coordination départementale s’engage à l’aider dans d’éventuelles difficultés rencontrées

lors du déroulement du programme Lire et faire lire.

44 La signature d'une convention entre les responsables d’une structure d'accueil et la coordination départementale est nécessaire.

4.5 La coordination départementale veille au respect de la présente charte.

Coordination départementale : Lire et faire lire est mis en œuvre conjointement par la Ligue de l’enseignement et lUNAF (Union nationale des associations familiales). Les niveaux départementaux de ces organismes organisent et coordonnent le programme. Par conventions particulières, des associations partenaires peuvent

relayer le programme Lire et faire lire.

Association Loi du 1° juillet 1901 — Déclarée le 9 novembre 1999 - Publiée au J.O. le 11 décembre 1999. Lire et faire lire est un programme proposé par la Ligue de l’enseignement

et l'Union Nationale des Associations Familiales.1

Charte du lecteur bénévole

STATUT DU LECTEUR

L.1 Une des spécificités du programme Lire et faire lire étant d'assurer le lien intergénérationnel,

le lecteur doit être âgé d’au moins 50 ans.

1.2 Il intervient bénévolement.

1.3 Le lecteur est accueilli par la coordination départementale qui valide son inscription. 1.4 Le lecteur est assuré gratuitement pour ses déplacements (domicile-structure éducative) et son

temps d'intervention auprès des enfants, par l'association nationale Lire et faire lire. 1.5 Le lecteur peut adhérer, s'il le souhaite, à une association porteuse et partenaire du programme Lire et faire lire.

NEUTRALITE

2.1 Le lecteur, dans une démarche républicaine et laïque, n’est pas sélectionné sur ses opinions politiques, religieuses, morales. Il n’en fera pas état lors de ses interventions. Il n’exprimera aucun jugement sur ceux dont les valeurs diffèrent des siennes, n'effectuera aucune propagande.

FREQUENCE ET LIEU DES ACTIONS

3.1 Les enfants bénéficient au minimum d'une séance hebdomadaire, assurée par un ou plusieurs lecteurs.

3.2 L'activité est organisée par année scolaire. Après un essai d’un mois, le lecteur s'engage à contribuer à la continuité du programme en assurant, sauf imprévu, les créneaux horaires ou périodes arrêtées en commun.

3.3 La coordination départementale s’efforce de proposer au lecteur la structure la plus proche possible de son domicile,

3.4 Pour des actions avec des enfants relevant de structures éducatives autres que l'école primaire, le lecteur donnera son accord préalable et bénéficiera d’une information et d’un accompagnement adaptés.

ACTIVITE AVEC LES ENFANTS

4.1 Le lecteur a pour mission de lire des histoires à un groupe de 2 à 6 enfants volontaires, dans une démarche de plaisir, de partage et de découverte. Lire et faire lire n’est pas un programme de soutien scolaire ou d'apprentissage.

4.2 L'équipe éducative constitue les groupes d’enfants.

4.3 Le choix des livres implique une large ouverture sur la littérature jeunesse. Ce choix peut se

faire en lien avec l’équipe éducative et les bibliothécaires.

4.4 Le lecteur ne reste jamais seul en présence d’un seul enfant.

4.5 Le lecteur n'intervient que pour les actions définies dans la présente charte. Sinon, il agirait

alors sans autorisation, ni assurance, ni défense en cas de problème juridique.

RELATIONS AVEC LA COORDINATION DEPARTEMENTALE

5.1 Le lecteur et la coordination départementale communiquent au moins une fois par trimestre. 5.2 La coordination départementale organise des réunions de préparation, d'évaluation,

d'échanges, de formation et de bilan auxquelles le lecteur est invité à participer. 5.3 La coordination départementale s'engage à aider le lecteur dans d'éventuelles difficultés

rencontrées dans le programme Lire et faire lire.

5.4 La coordination départementale veille au respect de la présente charte.

# Voir les conditions générales de l'assurance

Coordination départementale : Lire et faire lire est mis en œuvre conjointement par la Ligue de l’enseignement et l’'UNAF (Union nationale des associations familiales). Les niveaux départementaux de ces Organismes organisent et coordonnent le programme. Par conventions particulières, des associations partenaires peuvent

relayer le programme Lire et faire lire.

Association Loi du 1” juillet 1901 — Déciarée le 9 novembre 1999 — Publiée au J.O. te 11 décembre 1998. Lire et faire lire est un prograrmme proposé par la Ligue de l'enseignement et l'Union Nationale des Associations Familiales.