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Compte-Rendu - Compte rendu de conseil decole 2
Document publié le Jeudi 1 janvier 2026 par la commune d'Éterville.
Lien du pdf (Compte-Rendu - Compte rendu de conseil decole 2)
Thèmes du document : Éducation, Culture et patrimoine, Famille,
Date Jeudi 5 mars 2026 Horaires 18h-20h
Présents Excusés Absents
Bisson Stéphane (directeur)
Lucile Bassetti, Michaelle Blainville, Jérôme
Piquet, Claudie Patey, Morgane Huault,
Bertrand Bouvier et Mme Deslandes,
enseignants
Mme Barrett, Mme Leneveu, Mme Peslier,
Mme Quesnel, M Marguerite, parents élus
Mme Jolivel, adjointe
Mme Gasparini (mairie)
Mme Pernoit, adjointe
Mme Brunel (IEN)
Ordre du jour
● Effectifs actuels et prévisions
● Evaluation d’école
● Projets des classes à venir et bilan des projets déjà effectués
● Temps forts
● Coopérative scolaire
● Travaux
● Sécurité
● Informations et questions diverses des parents
Circonscription Caen Ouest
COMPTE RENDU – CONSEIL D’ECOLE N° 2
Ecole Marguerite Montagne Eterville Relevé de conclusions
Sujet Discussion / décision
Vie scolaire
Effectifs
Actuellement 131 élèves inscrits.
Prévision pour la rentrée prochaine : 123 élèves (départ de
22 CM2, arrivée de 12 PS, inscription de 2 élèves prévue.
50 élèves seront inscrits dans les classes de GS, CP et
CE1. Ils ne peuvent donc pas être répartis dans deux
classes (pas plus de 24 élèves par classe pour ces
niveaux), l’école devrait donc rester à 6 classes pour la
rentrée prochaine (sous réserve de mouvements
d’élèves bien sûr). Les classes seraient probablement
alors :
PS/MS, GS/CP, CP/CE1, CE1/CE2, CE2/CM1, CM1/CM2.
Il est impossible à l’heure actuelle de donner la moindre
information sur la composition de l’équipe pédagogique
l’année prochaine, le résultat du mouvement des
enseignants ne sera connu que fin juin.
.
Evaluation d’école
Dernière étape Le futur projet d’école est en cours de rédaction par l’équipe enseignante.
Projets des classes
Projets des classes
2025-2026
-Toute l’école :
• Participation à la semaine du court métrage avec diffusion
de plusieurs programmes de courts métrages entre le 25 et
le 31 mars (horaires et programmes variables selon les
classes).
• Projet fresque. Thème : 4 saisons (CM2 paysage d’hiver
puis pour les petits des éléments d’hiver) Celui-ci sera
réalisé sur plusieurs années, par les élèves du CP au CM2,
les élèves actuellement en PS pourront donc participer à la
réalisation d’une partie de la fresque lorsqu’ils seront en
CP. Cela correspond à la volonté initiale de faire participer
tous les élèves de l’école, en retirant l’écueil qu’aurait été
une participation superficielle des élèves de maternelle. • Carnaval le samedi (matin) 28 mars, thème nature à titre
indicatif
• Marché de printemps le dimanche 31 mai matin( jour de la
fête des mère).
• Intervention d’étudiantes en service sanitaire : un groupe
d’étudiantes qui poursuit un cursus dans le domaine
médical va venir dans l’école pour mener des séances sur
les écrans (entre le 9 mars et le 20 mars). Semaine 1 :
prise de contact, préparation, semaine 2 : projet à
déterminer, interventions dans les classes.
- Maternelle :
Classes de M Bisson et Mme Bassetti
• Sortie de fin d’année à la ferme de Ouezy mardi 23 juin
(tracteur et visite d’animaux)
• Initiation au tennis par le tennis club Orne Odon
• La piscine pour les GS de M Bisson, a été annulée pour
des raisons techniques, de nouveaux créneaux seront
normalement proposés à l’école sous peu.
• Classe découverte pour les MS/GS à confirmer, plusieurs
options sont à l’étude et l’accord des parents doit être
demandé. Avec la classe des CE2/CM1, pour 2 journées, 1
nuit vers le 4/5 mai.
- Elémentaire :
Du CP au CM2 :
• Marathon de l'orthographe en faveur d’une association
(Association Jant Bi). Pour cette action de solidarité, les
enfants ont un nombre de mots à apprendre adaptés à leur
classe d'âge ainsi que des sponsors à trouver (famille,
amis, ...). La dictée aura lieu le 9 avril.
Classes de cycle 2 (Mme Huault, et M. Piquet)
• Permis piéton : CE2 (pas de date)
• Liaison GS/CP : lectures des CP vers la fin de l’année.
• Goûter des 100 jours (le mardi 7 avril) proposé par les CP :
jeux et temps partagés.
• Projet « école et cinéma » : reste le film Jiburo le 29 mai.
• Sortie à Cerza pour les CP de Mme Huault : le 11 juin (à
valider)
• Classe découverte à Paris pour les classes de M Piquet et
M.Bouvier, 1er et 2 juin, résidence internationale (Paris 20).
Sortie péniche le lundi matin puis Le Louvre, le mardi :
toute la journée « Cité des sciences » avec des ateliers, le planétarium. Départ de Paris 17h. Budget : 10 070 euros.
7048 euros déjà versés.
Classes de cycle 3 (Mme Patey et M Bouvier)
• Découverte du collège de Verson (CM2) : date à fixer entre
fin mai et début juin.
• Permis piéton : CE2
• Permis Internet CM2
• Projet « école et cinéma ». Les enfants de la classe de
Mme Patey se sont rendus deux fois déjà au cinéma Lux
voir microsmos et l’homme invisible. Une dernière séance
est prévue pour visionner « Le peuple loup » (date le 24
mars)
• Classe découverte à Paris pour les CM1/CM2 : Cf M.Piquet
• Classe découverte pour les CE2/CM1 : Cf M Bisson
Temps forts
Manifestations à venir
• Carnaval sur le thème de la nature : samedi 28 mars,
rendez-vous 10h15, départ à 10h30 (entre les deux écoles)
• Marché de printemps le 31 mai (préau élémentaire)
• Porte ouverte des maternelles : samedi 13 juin 10h-12h
• Fête d’école : 26 juin au soir Coopérative scolaire
• Point COOP
En début d'année, le compte de la coopérative s'élevait à
3511,82€
Participation des familles en début d’année : 1665€ (manque
20 coopératives)
Bénéfices de la tombola : 2228€
Pour le séjour à Paris :
Le montant total du séjour s'élève à 10070€
7048€ ont déjà été versés à l'organisme PEP.
Les familles ont participé à hauteur de 4540€
Nous remercions l'APEE qui va nous offrir une subvention d'un
montant de 5000€.
A l'heure actuelle, il y a 4658 € sur le compte.
Il faut encore déduire :
- le solde des classes découvertes : 3022€ pour Paris, projet
des classes de MS/GS et CE2/CM1 à chiffrer en fonction
des options choisies,
- le coût des sorties de fin d’année : Cerza: 349€ + éventuelle
sortie maternelle à chiffrer (autour de 500€)
Nous attendons également :
- la subvention de la mairie : 5000€ (votée)
- la subvention APEE : 5000€
- le reliquat des participations des familles aux séjours.
Travaux
Travaux effectués • Réparation du chauffage
Travaux demandés
• Suite au PPMS intrusion qui n’a pas bien fonctionné dans
les deux écoles, demande d’installation d’une alarme dans
toutes les classes et la salle de motricité, si possible
lumineuse.
• Ajout de portes battantes aux toilettes en maternelle
• Ajouter ou remplacer des protections anti-pincements pour
la porte de la cour de l’école élémentaire et en maternelle.
• Tracer un circuit dans la cour de maternelle • Mettre une grille autour du récupérateur d’eau.
• Rideaux occultants salle d’arts plastiques
• Installation de panneaux indiquant les lieux de
regroupement en cas d’incendie.
Sécurité
Sécurité générale
• Un exercice PPMS risque majeur a eu lieu lors de la
période 3. Le bilan de l’exercice a été négatif, en raison
d’un mauvais fonctionnement du système d’alerte
(message sur téléphones des enseignants)
• Un second PPMS intrusion sera organisé dans la période
4. Par ailleurs, M Bisson demande des travaux à la mairie
pour l’installation d’une alarme dédiée, et a déjà demandé
au conseiller sécurité de l’inspection académique de
réaliser une visite de l’école le 11 juin.
• Un deuxième exercice incendie aura lieu avant la fin de la
période 4
Sécurité des
personnes
• En cas de risque lié à la santé ou à la sécurité des enfants,
un registre de santé et sécurité au travail est à disposition
de tous les usagers de l’école, dans lequel ceux-ci peuvent
consigner les risques observés.
Questions et informations diverses
1- Serait-il possible d'avoir un autre support pour les
questions des parents d'élèves au vu du conseil d'école ?
Une autre façon de procéder peut bien sûr être envisagée
(questionnaire à donner aux familles, framaform, etc…) C’est aux
représentants des parents d’élèves de la définir et d’en informer le
directeur en cas de modification.
2- Nouvelle au sein de l'école comment reconnaître les
parents d'élèves élus ?
Un trombinoscope avait été envisagé les années précédentes
mais n’avait pas été mis en place faute de photos. Il peut être
affiché dès que le directeur aura reçu les photos des
représentants.
3- - Y a-t-il une sonnerie différente entre l'incendie et l'anti
intrusion au sein de l'école ?
- Ou se trouve le point de rassemblement à l'école car il n'y a
aucun panneau visible
- D'après les enfants il n'y a eu aucune sonnerie lors de
l'exercice anti intrusion est-ce vrai ?
Il n’y a pas de sonnerie spécifique pour le protocole d’intrusion et
elle ne peut pas être la même que l’alarme incendie car les
consignes à respecter ne sont pas du tout identiques (évacuation
pour l’incendie, mise à l’abri et dissimulation pour l’alerte
intrusion). Néanmoins, le dernier exercice anti intrusion ayant été
partiellement échoué (l’école est bien restée fermée mais certains
élèves n’étaient pas dissimulés), il apparait nécessaire
d’envisager l’installation d’une alarme différente dans toutes les
salles utilisées.
Par ailleurs, les points de rassemblement sont dans les cours des
écoles élémentaire et maternelle. Ils ne disposent pas de
matérialisation sur place, le directeur va donc les demander à la
mairie.
4- Suite à l'annulation de la classe découverte des CE2-CM1,
y a-t-il un autre projet ?
- Quelle sera la répartition des classes en 2026/2027 ? Est-ce
que tous les instituteurs restent ?
- Qu'en est-il des projets de fin d'année (fresque, kermesse.)
et des jeux de cours (cordes à sauter)
Ces questions ont trouvé une réponse dans l’ordre du jour du
conseil d’école ou lors du conseil d’école précédent.
5- Qu'en est-il du registre ? Est-ce que tous les parents en ont
connaissance ? Quelles sont les suites après avoir rempli la
fiche de ce registre.
Le Registre Santé et Sécurité au Travail est un document
obligatoire dans tous les établissements de l’éducation nationale.
Il est à disposition des usagers afin qu’ils puissent y consigner
des faits qu’ils jugent préoccupants pour la santé ou la sécurité
des usagers ou personnels. Un document papier est disponible
dans le bureau du directeur, qui en a donné l’information dans les
conseils d’école numéro 2 et 3 des années scolaires précédentes.
Lorsqu’une fiche y est renseignée, le directeur la transmet à
l’Inspectrice de l’Education Nationale de circonscription qui en
prend connaissance et donne les suites nécessaires (restriction :
les événements concernés doivent avoir eu lieu sur temps
scolaire)
5- Comment se gère la surveillance dans les couloirs pendant
la récréation ?
Il n’y a pas de surveillance des couloirs car les enfants n’y sont
normalement pas présents, sauf pour aller aux toilettes ou pour
pratiquer des jeux calmes dans le hall de l’école, visible des
enseignants. Si des enfants sont surpris à déambuler dans les
couloirs durant les récréations, ils sont le cas échéant
sanctionnés.
6- Pourquoi la récréation se fait elle a l'intérieur lorsqu'il pleut ?
Sachant qu'il y a un préau
Attendu que 89 enfants de 5 à 11 ans sont susceptibles d’être en
même temps dans le préau, et donc pour des raisons de sécurité,
les enseignants jugent parfois plus pertinent de garder les élèves
en temps libre dans la classe, sous leur propre surveillance. 7- A quoi sert la pièce à côté de la classe des CP ?
Cette salle a été transformée en salle d’arts plastiques afin d’en
faciliter la pratique par les enfants, et a donc vocation à être
utilisée par tous les enfants de l’école élémentaire. Elle sert
également lors des temps de décloisonnement organisés quasi
quotidiennement dans l’école élémentaire (moments où les
enfants sont répartis différemment, ou moments lors desquels
Mme Bassetti, enseignante de maternelle, vient prendre des
groupes d’élèves) Demande de volets occultants à la mairie.
8- Existe t'il toujours un conseil municipal des enfants ?
Réponse de la mairie : avec les élections municipales, le dernier
conseil a eu lieu en mars avec la municipalité actuelle et peut-être
cela continuera l’année prochaine.
9- Suite au dernier conseil d'école, il avait été évoqué que les
pompiers ou la Croix-Rouge pourraient intervenir, est-ce toujours
d'actualité ?
Les projets annuels de l’école sont déjà fixés. Il a été évoqué une
intervention extérieure qui pourra se réaliser lors de l’année
scolaire 2026-2027, sous réserve de disponibilité des
intervenants.
10- Pourquoi le délégué départemental de l'éducation
nationale n'est-il pas présent pendant le conseil d'école ?
Les délégués départementaux de l’EN sont des bénévoles et sont
au nombre de 25 pour tout le département du calvados.
Il n’y a pas à l’heure actuelle de délégué départemental nommé
pour la commune d’Eterville, c’est pourquoi il n’est pas présent au
conseil d’école.
Voici l’adresse internet pour les parents qui souhaiteraient faire
venir un DDEN dans l’école ou même se porter volontaires. Ce
sont des médiateurs.
https://www.dden-fed.org/
11- Pourquoi la lettre du ministre n'a-t-elle pas été diffusée à
tous les parents ? Vu qu'en début d'année scolaire vous êtes
intervenu dans les classes pour nous parler du protocole
PHARE ?
Dans le message que M le Ministre adresse aux directeurs,
directrices et chefs et cheffes d’établissement il indique je cite : « Je vous remercie de bien vouloir la transmettre selon les
modalités que vous jugerez les plus appropriées. »
J’ai pour ma part choisi pour des raisons de pertinence de diffuser
cette lettre à la rentrée scolaire plutôt que le jour des vacances.
Par ailleurs, le protocole pHare est un protocole anti harcèlement
qui n’a pas de lien direct avec cette lettre du ministre.
12- En prenant appui sur cette lettre du ministre notamment,
deux questions évoquent une situation de violence dans l’école.
-D'après la lettre du ministre Édouard Geffray en date du
12/02/2026, il est notifié que "l'école doit être pour chaque enfant
un lieu où il puisse grandir et apprendre en paix et en sécurité",
"qu'il ne faut en aucun cas banaliser la violence extrême et qu'il
faut intervenir au plus vite et sanctionner" qu'elle sera donc la
sanction ?
Il n’y a pas lieu ici de parler de banaliser la violence car il s’agit
d’un incident isolé. L’enfant qui s’est rendu coupable d’un
comportement répréhensible a été sanctionné, des
aménagements ont été apportés, notamment sur le temps
méridien, pour éviter que ce type de comportement ne se
reproduise, avec quelque enfant que ce soit.
L’équipe pédagogique dans son ensemble se mobilise
quotidiennement pour garantir la sécurité de tous, en attestent les
résultats des questionnaires des enfants lors de l’évaluation
d’école de 2025 :
A la question est-ce que tu te sens bien, tranquille ?
-à l’école : 20/21 ont répondu oui
-en classe : 21/21 ont répondu oui
-dans la cour : 20/21 ont répondu oui
-dans les toilettes : 19/21 ont répondu oui Emargement
Nom Signature Nom Signature
M Bisson P M Piquet P
Mme Deslandes P Mme Huault P
Mme Bassetti P Mme Jolivel P
Mme Blainville P M Saint A
M Bouvier P Mme Gasparini P
Mme Patey P Mme Pernoit P
Mme Leneveu P
Mme Quesnel P
M Marguerite P
Mme Barrett P
Mme Peslier P