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Déliberation - N 204 Enfance Jeunesse Education Convention de partenariat avec l’association Coup de pouce Accompagnement du PRE de la Ville de Bayonne
Document publié le Jeudi 17 octobre 2024 par la commune de Bayonne.
Lien du pdf (Déliberation - N 204 Enfance Jeunesse Education Convention de partenariat avec l’association Coup de pouce Accompagnement du PRE de la Ville de Bayonne)
Thèmes du document : Éducation, Propriété intellectuelle et industrielle, Consommateurs,
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CONVENTION DE PARTENARIAT
Entre
L’association Coup de Pouce, association reconnue complémentaire de l’enseignement public,
SIRET n° 38467347100031, dont le siège est 11 rue Auguste Lacroix, 69003 LYON, Représentée par Madame Cécile JEHANNO, Directrice générale,
Ci-après désignée « l’Association »,
Et
La Ville de Bayonne
Représentée par son maire, Monsieur Jean-René ETCHEGARAY, dûment habilité par délibération du Conseil Municipal du 17 octobre 2024,
SIRET n° 216 401 026 00 366
N° d’engagement : 24/10890
Adresse de la Mairie : Hôtel de ville, 1 avenue Maréchal Leclerc, 64 100 BAYONNE
Ci-après désigné(e) « la Ville de Bayonne »,
Ensemble « les Parties »,
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Table des matières
Préambule .................................................................................................................. 3
Article 1 - Objet de la convention ................................................................................ 3
Article 2 - Définitions................................................................................................... 3
Article 3 - Durée de la convention............................................................................... 6
Article 4 – Résiliation .................................................................................................. 6
Article 5 - Participation financière ............................................................................... 6
Article 6 – Confidentialité ............................................................................................ 7
Article 7 - Propriété intellectuelle ................................................................................ 8
Article 8 - Données personnelles ................................................................................ 8
Article 9 - Divers ......................................................................................................... 9
Article 10 - Loi applicable et règlement des litiges ...................................................... 9
Article 11 - Avenant .................................................................................................... 9
Annexe 1 : Paramètres de la convention .................................................................. 11
Annexe 2 : Description des programmes .................................................................. 15
Annexe 3 : Déploiement des programmes ............................................................... 22
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Préambule
Coup de Pouce est une association de loi 1901, agréée par le ministère de l’Éducation nationale en tant qu’association éducative complémentaire de l’enseignement public, et agréée Jeunesse Éducation Populaire, dont la raison d’être est de favoriser la réussite scolaire de tous. Sa mission est la prévention précoce du décrochage scolaire lors des premières années de scolarité.
L’Association conçoit en collaboration avec les chercheurs de l’éducation et aux côtés de l’école, des programmes périscolaires et extra-scolaires. Ils sont à destination des enfants de la maternelle et des premières années de l’école élémentaire et aux adultes qui les accompagnent, c’est-à-dire les parents, les enseignants et les acteurs de l’éducation. L’objectif de ces programmes est de favoriser la confiance des enfants dans leurs compétences scolaires, de renforcer le sens donné aux apprentissages fondamentaux, et de valoriser le rôle et la place des parents dans l’accompagnement à la réussite scolaire.
Ces programmes s’inscrivent dans une logique d’alliance éducative incluant l’Education nationale, les parents et les villes. Ils participent aux politiques menées par les municipalités en faveur de la réussite scolaire, citoyenne et sociale des enfants, dont les enjeux et objectifs propres à chaque ville pourront être détaillés en annexe 1. Cette alliance éducative participe de cette politique visant l’acquisition de la culture scolaire commune à tous les enfants et particulièrement à la maîtrise du langage oral et écrit, outil décisif de lutte contre les inégalités.
Le ou les partenaires s’engagent aux côtés de l’Association dans le déploiement du Dispositif Coup de Pouce (définis dans l’article 2) en apportant une contribution financière et un soutien opérationnel à sa mise en œuvre.
Article 1 - Objet de la convention
L’Association s’engage à son initiative et sous sa responsabilité envers la ville de Bayonne à contribuer par son ingénierie à un projet d’intérêt local, définit conjointement avec la ville de Bayonne. La Convention décrit les engagements de l’Association et du Partenaire dans le cadre de la mise en place de ce projet.
Elle se compose d’une partie générique, une annexe paramétrique qui précise les conditions d’application de la présente convention, ainsi que de deux annexes complémentaires qui détaillent les conditions de déploiement des différents dispositifs qui font l’objet de la présente convention.
Article 2 - Définitions
2.1 L’Association
L’association Coup de Pouce est une association de loi 1901 dont la raison d’être est de favoriser la réussite scolaire de tous. Sa mission est la prévention précoce du décrochage scolaire lors des premières années de scolarité.
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A la suite de recherches scientifiques et d’expérimentations, l’Association a lancé plusieurs programmes, déployés en dehors du temps scolaire, en faveur d’enfants qui ont besoin de vivre davantage de situations de réussite à l’école pour développer leur confiance et leurs compétences scolaires. Les programmes Coup de Pouce ont comme spécificité de s’appuyer sur l’engagement des parents pour favoriser la réussite des enfants :
- Le programme « Coup de Pouce Lecture-Écriture », pour stimuler par le jeu les compétences et les pratiques de lecture,
- Le programme « Coup de Pouce Lecture, Écriture et Mathématiques », pour stimuler par le jeu les compétences mathématiques,
- Le programme « Coup de Pouce Langage », pour stimuler par le jeu les compétences orales nécessaires à l’apprentissage de la lecture,
- Le programme « Coup de Pouce Livres », sous forme d’expérimentation, pour stimuler par le jeu le goût de la lecture littéraire,
- L’expérimentation « Coup de Pouce Maths » pour permettre aux élèves de consolider la construction des savoirs de base en mathématiques,
- L’expérimentation « Club Imaginer et Parler » pour favoriser la pratique de la langue orale,
- L’expérimentation d’un programme « Coup de Pouce Vacances », sur le temps extra-scolaire qui favorise les maintiens des apprentissages, un club pour les enfants, mais aussi des actions de coéducation destinées aux parents, aux enseignants et aux acteurs éducatifs locaux.
Le détail des programmes est présenté en annexe 2.
2.2 La ville de Bayonne
La ville de Bayonne met en œuvre avec l’Association le déploiement des Clubs Coup de Pouce en prenant les engagements suivants :
- La mobilisation des financements nécessaires à la bonne mise en place du Projet (cf infra.),
- La prise en charge des enfants dans le programme périscolaire de la municipalité en cas d’impossibilité de tenue du club
- La mise à disposition d’une salle dans les locaux de l’école des enfants présents au club
- La fourniture du petit matériel nécessaire à la bonne tenue du club (cahiers, feuilles, crayons, …) dont une liste est fournie par l’Association.
Les engagements suivants seront pris en charge par la Ville de Bayonne :
- La gestion des fournitures pédagogiques.
- La mobilisation d’un référent pour piloter le déploiement des clubs (ci-après « le pilote »), dont le rôle est décrit en annexe 3.
- L’organisation des cérémonies d’ouverture et de clôture des clubs.
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2.3 Les Clubs
Les Clubs sont conçus pour des petits groupes d’enfants de la maternelle aux premières années de l’élémentaire qui ont besoin de vivre plus de situations de réussite pour persévérer et se motiver à l’école. Ils se déclinent en plusieurs thématiques détaillées en annexe 2.
Le nombre de Clubs déployés est déterminé par la Ville de Bayonne et détaillé dans l’annexe 1.
Les Clubs ont lieu sur le temps péri et extrascolaire, et répondent aux objectifs suivants :
- Développer la confiance de l’enfant dans ses compétences scolaires, - Renforcer le sens donné aux apprentissages fondamentaux,
- Valoriser le rôle et la place des parents dans l’accompagnement à la réussite scolaire.
Les Clubs s’appuient sur des fondements scientifiques, des ressources pédagogiques accessibles en ligne ou sous la forme de mallettes, des formations théoriques et pratiques, ainsi qu’un accompagnement personnalisé.
2.4 Le Dispositif
Le Dispositif comprend l’ensemble des Clubs déployés dans le cadre défini par la Convention. La déclinaison du nombre et type de Clubs composant le Dispositif est précisée en annexe 1.
2.5 Année de référence
L’année de référence est précisée en annexe 1.
Dans le cadre de cette Convention, l’année de référence correspond à une année scolaire débutant le 1er septembre et se terminant le 31 août.
2.6 Le Projet
Le Projet, en lien avec les objectifs de la Ville de Bayonne et décrit dans l’annexe 1, est relatif à la mise en œuvre d’un Dispositif durant l’année scolaire de référence.
Il est piloté par un référent (« le Pilote »), chargé de la bonne mise en œuvre du Dispositif Coup de Pouce selon le cadre de fonctionnement spécifique aux programmes Coup de Pouce retenus. Selon l’option retenue par la Ville de Bayonne, ce pilote est désigné par la Ville de Bayonne. Le rôle du Pilote est détaillé dans l’annexe 3.
L’Association apporte l’ingénierie nécessaire à la mise en œuvre efficace du Dispositif et recrute, avec un appui logistique de la Ville de Bayonne, les animateurs en charge de la tenue des clubs. Elle est représentée par un délégué territorial, qui accompagne le Pilote, forme et accompagne les acteurs du Dispositif (animateurs, coordinateurs et enseignants) et apporte son appui à l’évaluation du Dispositif.
Le rôle de l’Association et du délégué territorial sont détaillés dans l’annexe 3.
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2.7 Les Marques
Les Marques dont l’Association est titulaire et qui font l’objet d’un dépôt INPI sont les suivantes : Association Coup de Pouce, Coup de Pouce Cla, Coup de Pouce Clé, Coup de Pouce Clém, Coup de Pouce Cli, Coup de Pouce Vacances, Prix Coup de Pouce des Premières Lectures, Prix des Petits Jeux Mathématiques.
Article 3 - Durée de la convention
La présente Convention est conclue pour la durée de l’année scolaire de référence.
Article 4 – Résiliation
4.1 Résiliation à l’amiable
Chacune des Parties pourra mettre fin à tout moment à la Convention. Elle devra alors notifier cette décision par lettre recommandée avec accusé de réception moyennant le respect d’un délai de préavis de trois mois.
En cas de rupture de la Convention par la Ville de Bayonne avant la fin de l’année scolaire, les sommes visées dans l’annexe 1 resteront dues à l’Association.
Les Parties conviennent expressément que le non-renouvellement de la Convention ne donnera lieu, en tant que tel, à aucune indemnité, sous quelque forme que ce soit.
4.2 Manquement aux engagements
En cas de manquement grave par l'une des Parties à l’un de ses engagements au titre de la présente Convention, la Partie défaillante sera mise en demeure par lettre recommandée avec accusé de réception d’avoir à respecter ses obligations dans un délai de deux mois à compter de l’envoi de la lettre.
Les Parties s’efforceront de trouver une solution amiable à la difficulté dans le délai de deux mois visés ci-dessus.
A défaut de solution amiable, la Partie victime de l’inexécution notifiera à la Partie défaillante la résiliation de plein droit de la Convention par l'envoi d'une lettre recommandée avec accusé de réception.
Article 5 - Participation financière
5.1 Frais couverts par la participation financière
La participation financière couvre les frais suivants :
- Ingénierie pédagogique : accès aux ressources en ligne, formation des acteurs accompagnement personnalisé, évaluation du programme en fin d’année scolaire
- Recrutement et rémunération des animateurs dont les effectifs sont détaillés en annexe 1
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Les animateurs sont rémunérés :
Pour les clubs Cla : 1h30 par séance (1h de séance + 30 minutes de préparation) + 10 heures complémentaires (formations, régulation, cérémonies, bilan)
Pour les clubs Cli : 2h par séance (1h30 de séance + 30 minutes de préparation) + 10 heures complémentaires (formations, régulation, cérémonies, bilan)
- Prestations de gestion RH du personnel recruté par l’Association qui intègrent des frais de gestion interne (gestion RH, pilotage, …) et des frais externes (édition de fiches de paie, visite médicale, mutuelle).
Le montant total de la participation financière est détaillé en annexe 1.
5.2 Modalités de versement
La participation versée par la ville de Bayonne donne lieu à un appel de fonds de la part de l’Association, dont les modalités sont précisées dans l’annexe 1.
Article 6 – Confidentialité
6.1 Données confidentielles
Tous les documents, supports ou informations, communiqués par l’Association à la Ville de Bayonne et à ses agents, pour la réalisation du Projet, constituent des informations confidentielles.
Le droit d’utilisation des informations confidentielles est concédé par l’Association à la Ville de Bayonne et ses agents dans la finalité exclusive de réaliser le Projet, objet de la présente Convention.
La ville de Bayonne et ses agents s’interdisent d’utiliser les informations confidentielles pour un usage autre que celui prévu à la Convention, et de divulguer à quiconque, pendant toute la durée de la Convention et pendant une durée de cinq années après son expiration, pour toute cause, sous toute forme, à quelque titre que ce soit, tout ou partie des informations confidentielles, sauf accord préalable et écrit de l’Association.
6.2 Résiliation et conservation des données
En cas de résiliation de la Convention, la ville de Bayonne et ses agents devront :
- Cesser immédiatement toute utilisation des informations confidentielles de l’Association,
- Restituer à l’Association l’intégralité des informations confidentielles originales ou en copies détenues ou sous son contrôle, sans nécessité d'une démarche ou d’une mise en demeure préalable accomplie par l’Association,
- Garantir que toutes copies, peu importe leurs formes ou documentations afférentes aux informations confidentielles de l’Association lui ont été restituées et/ou dument détruites.
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Article 7 - Propriété intellectuelle
Les mallettes pédagogiques, les supports et tous documents pédagogiques utilisés lors des Clubs, et émanant des travaux de recherche menés par l’Association, sont des Éléments Protégés qui constituent une propriété intellectuelle dont l’Association est titulaire.
L’Association autorise la Ville de Bayonne et ses agents à titre gratuit, pour toute la durée d’exécution de la présente Convention, à utiliser les Marques, afin d’assurer la promotion du(es) club(s) et de l’Association, sur tous supports. La ville de Bayonne et ses agents devront respecter la charte graphique des Marques (couleurs, police, taille) telle que fournie par l’Association, et s’abstenir de réaliser toute modification, suppression ou adjonction, de quelque nature que ce soit et sur quelque support que ce soit.
Les présentes dispositions ne confèrent aucun droit, ni aucune qualité de licencié, sur les Marques au Partenaire et ses agents. Les Marques et les droits de propriété intellectuelle des Éléments Protégés demeurent la propriété exclusive de l’Association. La Ville de Bayonne et ses agents ne pourront utiliser les Marques pour des fins autres que celles prévues au titre des présentes, sans accord préalable et écrit de l’Association.
Tout usage non autorisé ou en violation des présentes, des droits de propriété intellectuelle afférents aux Marques et / ou aux Éléments Protégés est constitutif d’un acte de contrefaçon, susceptible d’engager la responsabilité civile ou pénale de son auteur. L’Association se réserve la faculté d’engager toutes actions judiciaires de nature à défendre ses droits de propriété intellectuelle, sans préjudice de légitimes dommages et intérêts que l’Association pourrait réclamer en réparation des atteintes à ses droits de propriété intellectuelle.
Article 8 - Données personnelles
Dans le cadre des relations entre les Parties à propos de l’établissement de cette convention, puis des échanges postérieurs y afférents :
Les Parties s’engagent à appliquer la loi n°78-17 du 6 janvier 1978 modifiée, relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés ainsi que les dispositions du Règlement général sur la protection des données (RGPD 2016/679) du Parlement européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection à l’égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données des personnes physiques.
Par ailleurs, chacune des Parties s’engage à prendre toutes les mesures nécessaires pour assurer la sécurité et la confidentialité des données de l’autre Partie auxquelles elle aurait accès de sorte que ces dernières ne puissent être endommagées et/ou divulguées à des tiers non autorisés.
Chacune des Parties respectera les droits des personnes concernées par ces données personnelles et informera l’autre Partie sans délai de toute faille de sécurité et de toute demande d’une personne concernée pour l’exercice de ses droits.
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Chacune des Parties s’engage à utiliser les données personnelles qui lui seront communiquées uniquement dans le cadre de l’accomplissement des Services et selon les termes de la présente Convention ainsi que pour le compte exclusif et selon les seules instructions de l’autre Partie.
Dans le cadre de l’utilisation du service SYNAPS mis à disposition de la Municipalité par l’Association :
L’Association s’engage à respecter les règles de traitement des données personnelles telles que détaillées dans le document « SYNAPS – Politique de confidentialité », librement accessible à l’adresse suivante :
https://acteurs.coupdepouceassociation.fr/doc/Politique%20de%20confidentialit%C3%A9%2 0Synaps.pdf
Article 9 - Divers
De manière générale, si une ou plusieurs stipulations des accords liant les Parties sont tenues pour non valides ou déclarées comme telles en application d'une loi, d'un règlement ou à la suite d'une décision devenue définitive d'une juridiction compétente, les autres stipulations garderont toute leur force et leur portée.
Les Parties conviennent alors de remplacer la clause déclarée nulle et non valide par une clause qui se rapportera le plus quant à son contenu de la clause initialement arrêtée, et vu l’intention initiale des Parties. Les mêmes principes s’appliqueront en cas de dispositions incomplètes.
Tout avis et notification entre les Parties se feront valablement par lettre recommandée, avec avis de réception, aux adresses indiquées en tête de la présente Convention ou à toute autre adresse que le destinataire aura fournie à l'expéditeur par lettre recommandée avec AR.
Les dispositions de la présente Convention, y compris son préambule et les annexes, expriment l’intégralité de l’accord conclu entre les Parties. Elles prévalent sur toutes les propositions ou accords antérieurs, ainsi que sur toutes autres communications entre les Parties se rapportant à l’objet de la Convention.
Tout ce qui n’est pas spécifié explicitement dans la Convention n’en fait pas partie.
Article 10 - Loi applicable et règlement des litiges
La présente Convention est interprétée, exécutée et régie exclusivement par le droit français en vigueur. Toutes difficultés relatives à la validité, à l’interprétation, à l’exécution ou à l’inexécution des présentes, ne pouvant donner lieu à un règlement amiable, seront soumises après échec d’une médiation préalable, à la compétence exclusive de la juridiction de référence (précisée à l’annexe 1).
Article 11 - Avenant
Toute modification des conditions ou modalités d’exécution de la présente Convention,
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définie d’un commun accord entre les Parties, fera l’objet d’un avenant. Celui-ci précisera les éléments modifiés de la Convention, sans que ceux-ci ne puissent conduire à remettre en cause les objectifs généraux fixés dans la présente Convention.
Fait à Lyon Fait à ………………………
Le …………………………………… Le ……………..……………
Pour l’Association, Pour la Ville de Bayonne,
Cécile JEHANNO, Directrice générale
En autant d’exemplaires originaux que de Parties
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Annexe 1 : Paramètres de la convention
Cette annexe a pour objet de définir les conditions paramétriques d’application de la Convention.
1. Enjeux du Partenaire et adéquation avec le Projet
2. Année de référence de la Convention
La présente Convention s’applique à l'année scolaire 2024-2025, définie comme débutant le 1er septembre 2024 et se terminant le 31 août 2025.
3. Description du Dispositif
La ville de Bayonne décide de mettre en œuvre, durant l’Année de référence, un dispositif Coup de Pouce.
Celui-ci comprend :
6 clubs Coup de Pouce Langage 3 soirs par semaine sur 27 semaines, soit 80 séances par club. Chaque club est animé par un animateur.
6 clubs Coup de Pouce Livres, 2 soirs par semaine sur 27 semaines, soit 54 séances par club. Chaque club est co animé par deux animateurs.
4. Recrutement des acteurs
a. Recrutement des animateurs
Pour mettre en œuvre ce dispositif, l’Association recrute
6 animateurs pour les clubs Coup de Pouce Langage
6 animateurs pour les clubs Coup de Pouce Livres
Soit un total de 12 animateurs
b. Recrutement des coordinateurs
Pour assurer la bonne mise en place et le bon fonctionnement des clubs, la ville de Bayonne recrute 11 coordinateurs.
5. Participation financière
a. Rémunération des acteurs
L’Association réalise la mise à disposition de personnel, relative aux animateurs des clubs, selon les modalités suivantes :
Il est prévu d’employer 12 animateurs, entre les mois de novembre 2024 et de juin 2025.
La rémunération de ces animateurs est de 20,11 Euros TTC par heure d'animation et heure institutionnelle qui correspond au salaire brut chargé pour une rémunération à 12€ Euros net par heure.
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Il est prévu 6 animateurs Coup de Pouce Cla, qui effectueront 130 heures chacun : 120 heures d’animation et 10 heures institutionnelles (formations, régulation, cérémonies, bilan).
Soit un total de 780 heures pour un coût total de 15 685,80 Euros TTC. Il est prévu 4 animateurs Coup de Pouce Cli, qui effectueront 226 heures chacun : 216 heures d’animation et 10 heures institutionnelles (formations, régulation, cérémonies, bilan). Soit un total de 904 heures pour un coût total de 18 179,44Euros TTC.
ET
Il est prévu 2 animateurs Coup de Pouce Cli, qui effectueront 118 heures chacun : 108 heures d’animation et 10 heures institutionnelles (formations, régulation, cérémonies, bilan). Soit un total de 236 heures pour un coût total de 4 745,96 Euros TTC.
Soit un total de 1 140 heures pour un coût total de 22 925,40 Euros TTC.
Le total prévisionnel pour l’animation des clubs s’élève ainsi (arrondi à l’euro
inférieur) à 38 611 Euros TTC.
Ces coûts sont calculés selon les niveaux de cotisations (salariales et patronales) connus à la date de conclusion de la présente convention, ils seront réajustés lors du calcul de solde (voir infra) si ceux-ci devaient évoluer.
b. Prestation de gestion RH
L’Association réalise l’encadrement et la gestion opérationnelle des animateurs, qui représentent :
des frais de gestion interne et externes à hauteur 690€ par animateurs des frais de pilotage interne à hauteur de 300€ par club
Coût total forfaitaire prévisionnel de 11 880 Euros TTC
c. Ingénierie des clubs
La règle usuelle de facturation, hors Coup de Pouce Vacances, est la suivante : - Pour 3 Clubs ou moins, un montant fixe de 1 500€,
- Pour plus de 3 Clubs :
o 500 euros par Club pour les 10 premiers, puis
o 400 euros par Club du 11ème au 20ème, puis
o 300 euros par Club du 21ème au 30ème, puis
o 200 euros par Club à partir du 31ème.
Pour un total de 12 clubs souhaités, la participation à l’ingénierie s’élève alors à : - 10 clubs à 500 euros,
- 2 clubs à 400 euros,
soit un total de 5 800 euros.
d. Participation financière totale
Au total, la participation financière de la ville de Bayonne s’élève à 5 800 + 11 880 + 38 611 = 56 291 Euros TTC
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Les Parties conviennent de diminuer ce montant, comme l’année précédente, de la somme de 7 000 Euros TTC, soit un montant définitif de 49 291 Euros TTC.
6. Modalités de versement
Ce montant donnera lieu à une participation de la part de la Ville de Bayonne, sous forme de subvention, qui sera versée à l’Association :
Découpée en 4 versements, relatifs respectivement aux périodes novembre- décembre, janvier-février, mars-avril et mai-juin
D’un montant identique pour les 3 premières périodes, de 25% du montant total de la participation, soit 49 291 / 4 = 12 322,75 Euros TTC. Ces trois versements, dits « provisionnels », sont attendus avant le 15 du 1er mois de chaque période, soit avant le 15 novembre, avant le 15 janvier et avant le 15 mars.
D’un montant de solde pour la dernière période, qui sera calculé comme la réalité des coûts engagés, diminuée des montants des versements provisionnels déjà reçus des 3 premières périodes. Cette réalité des coûts sera calculée comme suit :
o Participation liée aux clubs réellement ouverts durant la période, selon le barème présenté en début de l’article 4
o Encadrement et gestion opérationnelle (montant fixe présenté précédemment)
o Temps réellement passé sur l’ensemble de l’année scolaire par les animateurs, en animation de clubs et en activités institutionnelles.
Le cout réel total ainsi calculé ne pourra donner lieu à un solde demandé à la Ville de Bayonne qui porterait le montant total, versé par cette dernière, au- delà des 49 291Euros TTC convenus.
L’Association fournira, fin juin 2025, à la ville de Bayonne, un décompte précis de l’ensemble de ces éléments afin que cette dernière puisse réaliser le dernier versement, attendu au plus tard fin juillet 2025.
Dans le cas où le solde calculé serait négatif, l’Association versera à la Ville de Bayonne le montant correspondant.
Afin d’éviter de découvrir trop tardivement un tel solde négatif, qui serait le reflet d’une situation très différente en termes de nombre de séances réalisées, l’Association fournira à la fin de chaque mois à la Ville de Bayonne un relevé des temps réalisés ; si ce dernier fait apparaitre un écart significatif par rapport aux prévisions, ou si un changement futur significatif de situation se dessine, les Parties conviennent de se concerter pour modifier si besoin le montant de versement provisionnel pour les périodes suivantes
Les appels de fonds seront déposés sur Chorus Pro
Adresse de facturation :
Hôtel de ville, 1 avenue Maréchal Leclerc, 64 100 BAYONNE
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SIRET du Partenaire pour la facturation : 216 401 026 00 366
Fréquence d’appel de fonds :
La prestation donnera lieu à quatre appel de fonds, pour paiement à l’Association aux dates suivantes :
- Au plus tard le 14 novembre 2024 pour la première
- Au plus tard le 14 janvier 2025 pour la seconde
- Au plus tard le 14 mars 2025 pour la troisième
- Au plus tard le 30/06 pour le solde, lequel sera calculé pour la mise à disposition de personnel, sur la base du temps total cumulé réellement passé par les animateurs jusqu’à la fin de l’action (et minorés de la quote-part des trois premiers versements effectués)
7. Reconduction
La Convention ne fait pas l’objet d’une reconduction.
8. Juridiction de référence
La juridiction de référence est le Tribunal administratif de Lyon
Accusé de réception en préfecture
064-216401026-20241017-24_09892-DE
Date de télétransmission : 22/10/2024
Date de réception préfecture : 22/10/2024 15
Annexe 2 : Description des programmes
Objectifs des programmes Coup de Pouce
- Développer la confiance des enfants dans leurs compétences scolaires, - Renforcer le sens donné aux apprentissages fondamentaux,
- Valoriser le rôle et la place des parents dans l’accompagnement à la réussite scolaire.
Le repérage des enfants est réalisé par leur enseignant. Ce dernière rencontre individuellement chaque enfant et ses parents pour leur proposer de participer au club. L’accord de l’enfant et celui de ses parents sont indispensables pour qu’ils s’engagent dans l’action. Il est formalisé par la signature de la carte d’adhérent au club.
A. Les programmes Coup de Pouce
1. Le programme Coup de Pouce Langage
Objectifs spécifiques :
Stimuler par le jeu les compétences orales nécessaires à l’apprentissage de la lecture.
Enfants concernés :
Ils sont en classe de grande section de maternelle et présentent au moins l’une des caractéristiques suivantes :
- Ils participent très peu aux échanges langagiers de la classe,
- Ils disposent d’un langage ou d’un vocabulaire restreint, approximatif voire incorrect.
Le Coup de Pouce Langage, c’est :
- Un groupe de 5 enfants pris en charge par un animateur dans une salle de l’école, - Un rituel d’activités langagières brèves et ludiques,
- Des séances d’1h, 3 à 4 fois par semaine, entre janvier et juin,
- Des parents associés au club tout au long de l’année.
Super Idée
L’association propose une recherche-action, nommée « Super idée » pour renforcer l’engagement réciproque des acteurs et des parents dans les clubs Coup de Pouce Langage via deux modalités :
- l’envoi hebdomadaire d’un SMS, à chaque parent volontaire d’idées concrètes qui favorisent la découverte de la lecture avec leur enfant ;
- l’envoi d’une lettre d’information par mail aux acteurs présentant la Super idée de la semaine et des propositions pour la faire vivre auprès des parents.
Cette action est une modalité complémentaire venant enrichir le programme Langage, sans surcoût pour la ville de Bayonne. L'action Super idée est prise en charge par l'association (recherche, ingénierie, traductions et coût d'envoi des messages). L’association s’engage à respecter la politique RGPD.
Accusé de réception en préfecture
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Matériel et ressources
L’Association propose des ressources en ligne à imprimer.
Parole aux histoires
Cet événement est expérimenté au cours de l’année scolaire 2023-24. Nos équipes sélectionnent un album jeunesse pour la qualité de la narration, du thème abordé et des illustrations. Pendant deux semaines, les enfants explorent ainsi ce livre grâce à des jeux et ressources produites spécialement autour de cette histoire, leur permettant de s’exprimer et d’échanger, entre eux et avec leur famille et l’enseignant de leur classe.
2. Le programme Coup de Pouce Lecture-Écriture
Objectif spécifique :
Stimuler par le jeu les compétences et les pratiques de lecture.
Enfants concernés :
Ils sont en classe de CP et présentent une ou plusieurs caractéristiques suivantes : - Ils ont peu d’appétence pour les activités de lecture et d’écriture, - Ils participent peu ou pas en classe,
- Ils ont un projet de lecteur flou ou non motivé
- Ils reconnaissent les lettres de l’alphabet
- Ils sont relativement passifs en classe ou qui opère des stratégies d’évitement vis- à-vis des apprentissages
- En dehors de l’école, ils n’ont pas, ou peu, d’activités de lecture-écriture partagées.
Le Coup de Pouce Lecture-Écriture, c’est :
- Un groupe de 5 enfants pris en charge par un animateur dans une salle de l’école, - Un rituel d’activités brèves et ludiques de lecture et d’écriture, dont 15 minutes dédiées au travail de lecture donné par l’enseignant,
- Des séances d’1h30, 3 à 4 fois par semaine, entre novembre et juin, - Des parents associés au club tout au long de l’année.
Super Idée
L’association propose une recherche-action, nommée « Super idée » pour renforcer l’engagement réciproque des acteurs et des parents dans les clubs Coup de Pouce Lecture-Ecriture via deux modalités :
- l’envoi hebdomadaire d’un SMS, à chaque parent volontaire, d’idées concrètes qui favorisent la découverte de la lecture avec leur enfant ;
- l’envoi d’une lettre d’information par mail aux acteurs présentant la Super idée de la semaine et des propositions pour la faire vivre auprès des parents.
Cette action est une modalité complémentaire venant enrichir le programme Lecture- Ecriture, sans surcoût pour les villes. L'action Super idée est prise en charge par l'association (recherche, ingénierie, traductions et coût d'envoi des messages). L’association s’engage à respecter la politique RGPD.
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Prix Gulli des Premières Lectures
Le Prix vise à promouvoir l’accès à la culture écrite pour les élèves de CP qui en sont le plus éloignés. Pour atteindre cet objectif, il valorise la découverte d’ouvrages de littérature jeunesse à travers un parcours d’activités sur mesure, le développement du goût et du plaisir de la lecture et la participation active des familles à cette aventure littéraire.
Ce prix littéraire permet aux enfants de découvrir des ouvrages de littérature jeunesse, avant de voter pour leur album préféré et de remporter, chacun, un exemplaire du livre lauréat. Le trophée est remis en juin à l’auteur ou l’autrice, ainsi qu’à l’illustrateur ou l’illustratrice du livre lauréat, à l’occasion d’une cérémonie nationale, dans une ville différente chaque année.
Déjà distingué par l’Académie française, le Prix, organisé par Coup de Pouce depuis 2007, se déroule depuis 2020 en partenariat avec la chaîne jeunesse Gulli.
Matériel et ressources
L’Association propose des ressources en ligne à imprimer.
L’ensemble de ces ressources est aussi proposé dans un format physique ‘mallette Club Lecture-Écriture’. Elle reprend l’ensemble des outils nécessaires à l’animation du club.
Les coûts de la mallette et des packs de recharge sont indiqués sur les bons de commandes.
Cahier de vacances
Coup de Pouce a conçu un cahier de vacances composé d’une trame narrative, de jeux ludiques et pédagogiques, à réaliser en autonomie et accompagné de ses parents. Il permet aux enfants de réinvestir les acquis scolaires pendant l’été de manière ludique. Le cahier de vacances peut être offert par les villes aux enfants des clubs Coup de Pouce Lecture-Écriture.
Le coût des cahiers de vacances est indiqué sur les bons de commandes.
3. Le programme Coup de Pouce Livres
Objectifs spécifiques :
Stimuler par le jeu le goût de lecture littéraire
Enfants concernés :
Ils sont en classe de CP ou CE1 et présentent une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :
- Ils connaissent peu d’histoires et personnages célèbres de littérature jeunesse, - Ils restent en retrait pendant les activités de lecture partagée et s’expriment peu, - En-dehors de l’école, ils n’ont pas, ou peu, d’activités culturelles partagées en lien avec la lecture ou les livres.
Le Coup de Pouce Livres, c’est :
- Un groupe de 5 enfants pris en charge par un animateur dans une salle de l’école,
Accusé de réception en préfecture
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- Un rituel d’activités culturelles en lien avec des livres de littérature jeunesse, dont 15 minutes dédiées au travail de lecture donné par l’enseignant,
- Des séances d’1h30, 2 fois par semaine, entre novembre et juin, - Des parents associés au club tout au long de l’année.
Prix Gulli des Premières Lectures
A l’instar du Club Lecture-Écriture, l’Association organise avec les enfants le Prix Gulli des Premières Lectures dans le cadre du Club Livres.
Matériel et ressources
L’Association remet au Partenaire une liste d’ouvrages conseillés, et met à sa disposition des ressources en ligne à imprimer incluant des planches de jeux adaptées aux livres. Le délégué territorial peut apporter sa collaboration à la constitution ou à l’adaptation des mallettes si besoin.
Cahier de vacances
A l’instar du Club Lecture-Écriture, l’Association propose au Partenaire de prolonger l’action du Club pendant les vacances scolaire en offrant aux enfants des Clubs Livres des cahiers de vacances.
4. Le programme Coup de Pouce Lecture Écriture et Mathématiques
Objectifs spécifiques :
Stimuler par le jeu les compétences mathématiques
Enfants concernés :
Ils sont en classe de CE1 et présentent une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :
- Ils ont des résultats faibles aux évaluations en mathématiques,
- Ils s’investissent peu dans les activités mathématiques et se découragent rapidement,
- En dehors de l’école, ils n’ont pas, ou peu, d’activités partagées autour des mathématiques, de la lecture et de l’écriture.
Le Coup de Pouce Lecture Écriture et Mathématiques, c’est :
- Un groupe de 6 enfants pris en charge par un animateur dans une salle de l’école, - Un rituel d’activités brèves et ludiques de mathématiques, de lecture et d’écriture dont 15 minutes dédiées au travail de lecture donné par l’enseignant, - Des séances d’1h30, 3 fois par semaine, entre novembre et juin, - Des parents associés au club tout au long de l’année.
Prix des Petits Jeux Mathématiques
Ce prix vise à promouvoir l’accès à la culture mathématiques grâce à la découverte de jeux de société visant la pratique de la numération, du repérage spatial et de la logique.
Les parents participent à des séances où les jeux sont pratiqués entre adultes et enfants. Le kit pédagogique permet de guider les enfants dans l’appropriation des règles des jeux, et leur propose des activités complémentaires. Après plusieurs
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semaines d’exploration, les enfants votent pour leur jeu favori, et remportent chacun un exemplaire du jeu lauréat.
Matériel et ressources
L’Association propose des ressources en ligne à imprimer ainsi qu’une mallette d’outils adaptés et nécessaires à l’animation du club.
Les coûts de la mallette et des packs de recharge sont indiqués sur les bons de commande.
B. Les expérimentations Coup de Pouce
1. L’expérimentation Coup de Pouce Imaginer et Parler
Le Club Imaginer et Parler est une action qui favorise la pratique de la langue orale via le jeu symbolique.
Objectifs spécifiques :
Favoriser le développement langagier des enfants « petits parleurs ».
Enfants concernés :
Ils sont en classe de moyenne section de maternelle et présentent une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :
- Ils participent très peu aux échanges langagiers de la classe,
- Ils disposent d’un langage restreint approximatif, voire incorrect, - Ils semblent avoir peu d’activités d’éveil à la lecture et à l’écriture dans le contexte familial.
Le Coup de Pouce Imaginer et Parler, c’est :
- Un groupe de 5 enfants pris en charge par un animateur formé par l’Association, - Des activités langagières ludiques et ritualisées,
- Des séances d’1h, 3 fois par semaine, entre janvier et juin,
- Des parents associés au club tout au long de l’année et accueillis à la fin de chaque séance.
2. L’expérimentation Coup de Pouce Maths CE2
Le club maths CE2 est conçu pour :
- Renforcer les compétences transverses en mathématiques, en permettant ainsi, aux enfants de mobiliser des outils adaptés (concrets et/ou abstraits) pour répondre à une problématique,
- Recourir aux manipulations, aux échanges verbaux, aux activités heuristiques et ludiques.
- Sensibiliser les enfants sur la place des mathématiques dans les autres sciences (humaines, physiques, naturelles)
Accusé de réception en préfecture
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Objectifs spécifiques :
Permettre aux élèves de consolider la construction des savoirs de base en mathématiques requis en fin de cycle 2.
Enfants concernés :
Ils sont en classe de CE2 et présentent une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :
- Ils rencontrent des difficultés en repérage spatial et en calcul mental, - Ils ont de grosses difficultés à communiquer à autrui leur procédure de recherche, ils manquent de confiance en eux,
- En dehors de l’école, ils n’ont pas, ou peu, d’activités partagées autour des mathématiques (échanges, jeux, manipulations, …).
Le Coup de Pouce Maths CE2, c’est :
- Un groupe de 6 enfants pris en charge par un animateur formé par l’Association, - Des activités brèves et ludiques en mathématiques,
- Des séances d’1h30, 3 fois par semaine, entre novembre et juin, - Des parents associés au club tout au long de l’année.
3. Le programme Coup de Pouce Vacances
L’Association développe l’expérimentation « Coup de Pouce Vacances » : une action extrascolaire qui vise à maintenir et consolider les acquis scolaires des enfants pendant les vacances d’été et développer des actions culturelles et de coéducation destinées aux parents, aux enseignants et aux acteurs éducatifs locaux.
Objectifs spécifiques :
- Renforcer le plaisir de lire et favoriser la pratique de jeux mathématiques par les enfants,
- Accompagner l’engagement des parents auprès de leur enfant.
- Développer l’accès à des ressources culturelles.
Enfants concernés :
Ils sont en classe de CP ou CE1 et présentent une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :
- Les enfants ne partent pas en vacances,
- Ils n’ont pas ou peu d’attrait pour les livres et la lecture en classe ou à la maison, - L’enseignant observe un manque de confiance dans les activités mathématiques en classe (numération, repérage spatial).
Le Coup de Pouce Vacances, c’est :
- Un groupe de 5 à 8 enfants pris en charge par un animateur formé par l’Association, - Des rituels d’activités ludiques centrés autour d’albums jeunesse et de jeux mathématiques sur les calculs et la géométrie,
- 2 semaines consécutives de club pour 10 demi-journées de 3h pendant les vacances d’été,
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- La manipulation et le don de jeux aux enfants aux termes du club afin de poursuivre les activités à la maison.
Matériel et ressources
L’association propose une formation spécifique de trois heures à destination des animateurs, ainsi qu’une mallette pédagogique obligatoire.
Les coûts de la mallette et des packs de recharge sont indiqués sur les bons de commande.
Accusé de réception en préfecture
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Annexe 3 : Déploiement des programmes
L’Association Coup de Pouce et son délégué territorial
L’Association Coup de Pouce est responsable de l’ingénierie des Clubs Coup de Pouce.
Elle comprend :
- le recrutement et la gestion RH des animateurs
- l’intervention du délégué territorial pour accompagner les acteurs du dispositif tout au long de l’année
- les ressources pédagogiques nécessaires à l’animation ; éditées (guide programme pour animateur et cahier de démarrage pour chaque club) ; en ligne (outils pédagogiques et de suivi destinés au pilotage, à la coordination et à l’animation des clubs) ; ou en mallette (facturation en sus).
L’intervention du délégué territorial comprend les actions suivantes :
1. Il recrute et supervise les animateurs des clubs en assurant, en lien avec le service RH de l’Association, les missions suivantes :
le recrutement des animateurs,
la gestion administrative des clubs, via l’application fournie,
la réalisation d’une visite d’observation de club pour chaque nouvel animateur en
l’absence de coordinateur,
2. la formation initiale du pilote et accompagnement dans ses missions, 3. la formation des nouveaux acteurs avant le démarrage de l’action : formation théorique en ligne et formation pratique.
4. la réunion de régulation avec les animateurs et coordinateurs (le cas échéant) des clubs,
5. la formation de rattrapage pour les nouveaux acteurs recrutés en cours d’année. Cette formation aura lieu automatiquement en visio-conférence et sera mutualisée à l’échelle nationale.
6. l’accompagnement à la mise en place des cérémonies d’ouverture et de clôture. La participation aux cérémonies d’ouverture et de clôture du délégué territorial est rendue possible si son planning le permet.
7. la réalisation et transmission d’un bilan d’évaluation et de satisfaction du dispositif à partir du traitement et de l’analyse des questionnaires de l’Association aux différentes parties prenantes (pilote, coordinateurs – le cas échéant), animateurs, enseignants des enfants, parents et enfants),
8. la participation à une réflexion conjointe avec le pilote, en appui du bilan, pour identifier des actions d’amélioration du dispositif pour l’année suivante,
9. la participation à une rencontre avec la ville de Bayonne (l’élu de la municipalité ou autre représentant du Partenaire) et le pilote, pour partager le bilan de l’année et les actions d’amélioration envisagées,
Selon le contexte local, les contraintes de distance et d’organisation, et en concertation avec
le pilote, l’ensemble de ces interventions citées (hors cérémonies – en présentiel – et
formations de rattrapage – en distanciel) pourront avoir lieu, en présentiel ou en distanciel.
L’animation d’un club est conditionnée à la participation de l’animateur aux deux temps de formations (théorique et pratique).
L’Association met à disposition une application numérique qui permet le suivi opérationnel des
clubs.
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L’Association met également en réseau les acteurs Coup de Pouce à travers :
- l’animation de réseaux sociaux, accessibles aux seuls acteurs (plateforme
d’e-learning) ou ouverts (Facebook),
- l’organisation possible de rencontres territoriales de pilotes pour des échanges
d’informations et de pratiques.
Le délégué territorial apporte un appui au maintien et au développement des programmes
Coup de Pouce dans la ville à travers :
- des rencontres périodiques avec les partenaires institutionnels du Coup de Pouce
(Éducation nationale, préfecture, CAF, etc.),
- fait connaître au Partenaire les opportunités de cofinancement du dispositif
Coup de Pouce.
Le cadre ci-dessus relatif à l’apport en ingénierie par l’Association peut être adapté au contexte
local, d’un commun accord en début d’année entre le pilote et le délégué territorial.
Enfin, l’association se réserve le droit d’organiser une visite de clubs dans le cadre d’actions
d’amélioration continue des animateurs et d’actions de sensibilisation auprès de ces
partenaires nationaux publics ou privés. Elle en informera les acteurs en amont.
Le pilote désigné par la ville de Bayonne ou par l’Association selon l’option
choisie par La ville de Bayonne
Il organise la mise en place et le suivi du dispositif Coup de Pouce. À cette fin :
- il est le relais entre La ville de Bayonne, l’Éducation nationale, les clubs et l’Association
Coup de Pouce,
- il met en place un comité de pilotage associant la ville de Bayonne,
l’Éducation nationale, l’Association et tout autre partenaire institutionnel du dispositif
local,
- il organise les cérémonies d’ouverture et de clôture en lien avec l’Association, la ville
de Bayonne et l’Éducation nationale.
- Il appuie l’Association dans le recrutement des animateurs et coordinateurs en lui
faisant bénéficier des réseaux de recrutement de son écosystème
- Il assure l’organisation des bonnes conditions de formation et de travail des
animateurs et d’accueil des enfants (lien avec les enseignants, locaux de travail, etc.)
- Il s’assure de l’impression des ressources pédagogiques disponibles en ligne et de la
commande du matériel pédagogique (mallette pédagogique, cahier de vacances)
Il garantit le bon fonctionnement matériel des clubs en fournissant les consommables et les
ressources pédagogiques nécessaires, notamment par l’impression des ressources mises en
ligne, par l’abonnement des enfants des clubs à l’une des revues conseillées pour chaque
programme (à la charge du Partenaire) et par la commande des éventuels cahiers de
vacances (à la charge du Partenaire).
Il est responsable du bon fonctionnement des clubs tout au long de l’année. Pour ce faire :
- il veille à la qualité des actions menées avec les parents,
- il s’assure du respect de la méthodologie Coup de Pouce,
Accusé de réception en préfecture
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Date de télétransmission : 22/10/2024
Date de réception préfecture : 22/10/2024 24
- il organise les éventuels évènements du ou des clubs (Prix Coup de Pouce des
Premières Lectures, Prix Coup de Pouce des Petits Jeux Mathématiques).
- il organise des visites de clubs, avec l’accompagnement par le délégué territorial pour
les nouveaux pilotes lors de la première visite si cela s’avère nécessaire.
Il renseigne son ou ses questionnaires de bilan, et s’assure, en lien avec les animateurs et
éventuels coordinateurs, du renseignement des questionnaires en ligne par les enseignants
des enfants.
Il est en charge de collecter les documents de droits à l’image mis à disposition par
l’Association et de lui transmettre sur demande.
L’enseignant de l’enfant
Il s’associe à l’action à travers :
- le repérage des enfants, si possible en concertation avec les autres acteurs éducatifs
de la ville,
- la réalisation des entretiens préliminaires avec chaque enfant et ses parents, en
concertation avec le coordinateur éventuel, pour leur proposer de participer au club,
- des échanges réguliers avec les animateurs, leur apporte un appui pédagogique et
relationnel,
- la participation, selon ses disponibilités, aux rencontres Coup de Pouce sur sollicitation
du pilote (ou du coordinateur éventuel),
Il renseigne, pour ce qui le concerne, le questionnaire de bilan en ligne permettant la réalisation
du bilan d’évaluation et de satisfaction du dispositif au plus tard à la date de fermeture des
clubs.
L’animateur
Il anime le club en assurant les missions suivantes :
- le respect de la méthodologie Coup de Pouce,
- la préparation des contenus des séances de club,
- le respect du bon fonctionnement local du club (lieu, lien avec les parents, matériel, etc.),
- le lien avec les enseignants des enfants,
- le relais auprès du pilote (ou du coordinateur éventuel) des informations relatives au(x)
club(s),
- la mise en place d’actions visant l’implication des parents, notamment en établissant avec
eux une relation de confiance, en les invitant régulièrement à participer à la vie du club et
en valorisant auprès d’eux les réussites de leur enfant.
Il participe aux rencontres Coup de Pouce sur sollicitation du DT, du pilote (ou du coordinateur
éventuel).
Il renseigne, pour ce qui le concerne, le ou les questionnaires de bilan permettant la réalisation
du bilan d’évaluation et de satisfaction du dispositif au plus tard à la date de fermeture des
clubs.
Accusé de réception en préfecture
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Date de réception préfecture : 22/10/2024 25
Le coordinateur (le cas échéant)
La présence d’un ou de plusieurs coordinateur(s) est définie dans l’annexe 1.
Il est le référent Coup de Pouce dans l’école pour les animateurs, les enseignants des enfants
et leurs parents et assure, pour ce faire, les missions suivantes :
- la réalisation des entretiens préliminaires avec chaque enfant et ses parents, en
concertation avec l’enseignant de l’enfant, pour leur proposer de participer au club,
- la réflexion avec les parents de chaque enfant, la faisabilité du respect des
engagements des parents Coup de Pouce, et le cas échéant, leur propose une
adaptation de ces engagements afin qu’ils puissent les respecter,
- l’accompagnement tout au long de l’année des parents dans un souci de
reconnaissance de leurs compétences
- la mise en place d’actions qui favorisent la communication et la synergie des adultes
autour des enfants (animateurs et enseignants des enfants) par l’organisation de
rencontres trimestrielles par exemple,
- la mise en place des conditions d’accueil du ou des clubs qu’il coordonne (local dédié
et accessible aux parents),
- la bonne réception par les animateurs du matériel et des outils pédagogiques
nécessaires au bon fonctionnement du ou des clubs,
- le soutien des animateurs du ou des clubs qu’il coordonne pour qu’ils réalisent
sereinement leurs missions et respectent la méthodologie Coup de Pouce (contenus
et animation des séances, actions en direction des parents, lien avec les enseignants
des enfants, etc.),
- En lien avec le DT, la réalisation d’une visite d’observation de club pour chaque nouvel
animateur
- le relais, auprès du pilote, des informations relatives au fonctionnement du ou des
clubs qu’il coordonne.
- le suivi du renseignement des questionnaires en ligne par les enseignants des enfants
Il participe aux rencontres Coup de Pouce sur sollicitation du pilote et ou du DT
Il renseigne, pour ce qui le concerne, le ou les questionnaires de bilan permettant la réalisation
du bilan d’évaluation et de satisfaction du dispositif au plus tard à la date de fermeture des
clubs.
Les temps forts annuels
Intitulé Programmes Objectifs généraux
Réunion de
démarrage
Tous les
programmes
Apporter des précisions sur le repérage des enfants et
l’entretien avec les parents
Echanger sur le lien club / classe (devoirs, progression classe)
Préciser les rôles et missions de chacun au cours de l’année
S’accorder sur la mobilisation des parents Etablir le planning annuel des temps forts et leurs explicitations
Présenter les nouveautés de l’association qui concernent tous
les acteurs
Revenir succinctement sur l’année écoulée via le bilan
Accusé de réception en préfecture
064-216401026-20241017-24_09892-DE
Date de télétransmission : 22/10/2024
Date de réception préfecture : 22/10/2024 26
Formation
initiale
Club Langage
Connaître les grands principes de l’association Coup de Pouce
Connaître l’association Coup de Pouce
Connaître les fondements pédagogiques des clubs
Identifier les différents acteurs Coup de Pouce et connaître
leurs rôles et missions
Connaître la place des parents dans les programmes
Connaître les spécificités de son programme et le profil des
enfants associé
Connaître le calendrier et le déroulement de l’année
Club Lecture-
Ecriture
Club Lecture
Ecriture et
Mathématiques
Connaître les grands principes de l’association Coup de Pouce
(cf. objectifs cités dans la ligne au-dessus)
Animer un club : présentation théorique de l’animation d’une
séance Club Lecture-Ecriture
Formation
pratique
Club Lecture-
Ecriture
Club Lecture
Ecriture et
Mathématiques
Echanger autour du rôle et des missions de l’animateur
Favoriser l’engagement des parents dans le programme
Mettre en pratique ce qui a été appris lors de la formation
initiale en ligne
Identifier les ressources mises à dispositions par l’association
Club Langage
Club Livres
Présentation théorique de l’animation d’une séance du
programme concerné
Favoriser l’engagement des parents dans le programme
Echanger autour du rôle et des missions de l’animateur
Identifier les ressources mises à dispositions par l’association
Découvrir et manipuler des outils et activités de langage, de
lecture et de mathématiques
Cérémonie
d’ouverture
Tous
confondus
Déclarer officiellement l’ouverture des clubs Coup de Pouce
Marquer l’engagement contractuel de tous les acteurs
rassemblés par le même objectif
Créer un moment convivial pour favoriser la rencontre entre les
acteurs et les parents
Encourager les activités de langage, lecture, écriture ou
mathématiques en dehors du club
Intitulé Programmes Objectifs généraux
Accusé de réception en préfecture
064-216401026-20241017-24_09892-DE
Date de télétransmission : 22/10/2024
Date de réception préfecture : 22/10/2024 27
Réunion de
régulation
Tous
confondus
Analyser sa pratique pour se sentir à l’aise et mieux maîtriser la
méthode Coup de Pouce
Partager les situations délicates et identifier des perspectives
d’amélioration et des solutions
Partager les réussites
Présenter les prix Coup de Pouce « Gulli des premières
lectures », « Parole aux histoires » et « Petits jeux
mathématiques »,
Mobiliser les équipes sur le lien à consolider avec les parents
Visite de
clubs
Tous les
programmes
Identifier les réussites et difficultés par les animateurs Partager des recommandations ou des pistes d'actions pour
renforcer la qualité des clubs
Collecter les innovations terrains pour les partager sur le territoire
Faire remonter à l’association des innovations ou besoins
d'amélioration continue des programmes
Formation
de
rattrapage
Tous
confondus
Mêmes objectifs que la formation pratique (en fonction du
programme)
Réunion de
fin d'année
Tous
confondus
Passer le relai aux parents et la préparation de la sortie des
enfants du club
Repérer les pistes d'amélioration, les besoins N+1 (écoles / clubs
/ programmes)
Mettre en exergue les points positifs du partenariat
Présenter les modalités d'évaluation
Présenter les innovations des programmes à venir
Cérémonie
de clôture
Tous les
programmes
Clôturer symboliquement la fin de l’année
Féliciter les enfants pour leur investissement
Encourager les parents et les enfants à faire des activités de
langage, lecture, écriture ou mathématiques pendant les
vacances
Accusé de réception en préfecture
064-216401026-20241017-24_09892-DE
Date de télétransmission : 22/10/2024
Date de réception préfecture : 22/10/2024