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Thèmes du document : Culture et patrimoine, Associations, ONG et mouvements politiques, Handicap et inclusivité,
RÉGION
ACADÉMIQUE
|
irection des services départementaux
CENTRE-
.
Lésention
natlonâle
VAL
DE
LOIRE
Liberté Égulité dinaternité Commune
de
Se
Envoyé
en
préfecture
le
16/07/2024
Reçu
en
préfecture
le
16/07/2024
Publié
le
15/07/2024
ID
: 045-214502692-20240708-CM_2024_056-DE
ouh
Lens 1e porn
À,
KL
AINMT-AV
FAMILIALES
Caf CONTIENT
Durée
du
1
an
PEDT
!
2
ans
3
ans
Préciser
les
années
scolaires
concernées
2024/2027
CHARTE
DE
QUALITE
PLAN
MERCREDI
http:/planmercredi.education.gouv.fr/sites/default/files/charte-qualite_plan-mercredi.pdf
La
charte
qualité
Plan
mercredi
vise
à structurer
l'accueil
de
loisirs
du
mercredi
autour
de
4 axes
:
“Veiller
à
la complémentarité
éducative
des
temps
périscolaires
du
mercredi
avec
les temps
familiaux
et
scolaires
“
Assurer
l'inclusion
et
l’accessibilité
de
tous
les enfants
souhaitant
participer
à
l'accueil
de
loisirs,
en
particulier
des
enfants
en
situation
de
handicap
“Proposer
des
activités
riches
et
variées
en
y associant
des
sorties
éducatives
et en
visant
une
réalisa-
tion
finale
(œuvre,
spectacle,
exposition,
tournoi,
etc.)
“Inscrire
les
activités
périscolaires
sur
le territoire
et en
relation
avec
ses
acteurs
Collectivité
porteuse
du
Plan
Mercredi
Coordinateur
du
projet
Nom:
MAIRIE
DE SAINT-AY
Adresse
postale
: Place
de
la
Mairie
45130
SAINT-AY
Téléphone
: 02.38.88.44.44
Adresse
électronique
:
service.enfance.jeunesse@ville-saint-ay.fr
Nom
et
prénom
du
coordonnateur
: M.
Frédéric
CUILLERIER Fonction
: Maire
Téléphone
: 02.38,88.44.44
Adresse
électronique
:
service.enfance.jeunesse@ville-saint-ay.fr
1 Entourer
la
bonne
durée
1/4 Envoyé
en
préfecture
le
16/07/2024
Reçu
en
préfecture
le
16/07/2024
Publié
le
15/07/2024
ID
: 045-214502692-20240708-CM_2024_056-DE
1.
Complémentarité
et cohérence
éducatives
des
différents
temps
de
l'enfant
Inscription
et/ou
articulation
du
Plan
Mercredi
avec
les
éventuels
dispositifs
existants
(PEL,
CLAS,
CTG,
Contrat
de ville, etc.)
Modalités
prévues
pour organiser
cette
mise
en
cohérence
(Instance,
composition,
modalités
dettraval|,
etc.) Indicateurs
quantitatifs
et
qualitatifs
définis
au
regard
des
objectifs
visés
:
Continuité
du
Contrat
Enfance
Jeunesse
Modalités
existantes
:
Commission
jeunesse
composée
| d'Élus
et de
parents
élus
se
réunissant
régulièrement
selon
les
besoins,
2.
Accueil
de
tous
les
publics
Comment
est recherché
le
développement
dela
mixité
sociale
? (objectifs,
actions,
etc.)
Mettez-vous
en œuvre
des
moyens
pour
l'accueil
d'enfants
en
situation
de
handicap{moyens
humains,
formation,
accessibilité
des
locaux,
projet
pédagogique
adapté,
etc.)
? Mercredi
Autres
temps
périscolaires
À préciser
Avez-vous
des
tarifs permettant
d'accuelllir des
enfants
issus de
familles
défavorisées
?
Votre
accuelllest-ilinscrit
sur
monenfant.fr
?
Quelles
sont
les modalités
d'Information
et de
communication
mises
en
place
pour
les familles
?
Déjà
mis
en
œuvre
:
L'application
de
QF
sur
la grille
tarifaire
permet
de
proposer
les
services
municipauxà
l'ensemble
des
foyers
quel
que
soit
leur
niveau
de
revenus,
Déjà
mis
en
œuvre
:
Accompagnement
personnalisé
et
locaux
adaptés,
Modalités
à venir,
échéances
prévues
:
Prévus
d'être
mise
en
œuvre,
échéances
prévues
:
Prévus
d’être
mise
en
œuvre,
échéances
prévues
:
Formation
demandée
par
certains
agents
Tarification
Gratuit
Selon
le
taux
d'effort,
indiquer
le taux
Non
Non
Non
Non
Oui
Oui
selon
le QF.
Oui
Déjà
mises
en
place
:
Portail
familles
accessible
depuis
le
site
Internet
de
la commune.
Communication
sur
la structure.
Participation
modulée
selon
les ressources
Par
tranches
de
QF,
indiquer
le
nombre
de
tranches
9 tranches 9 tranches Non
Prévues
d'être
mises
en
place,
échéances
prévues
:
214 Envoyé
en
préfecture
le
16/07/2024
Reçu
en
préfecture
le
16/07/2024
Publié
le
15/07/2024
ID
: 045-214502692-20240708-CM_2024_056-DE
3,
Développement
d'activités
éducatives
de
qualité
Quels
sont
les objectifs
du
Projet
Educatif? (Ce projet est élaboré
par tout organisateur
d'accueil collectif de
mineurs.
Il définit les
objectifs de l'action éducative des personnes
qui
dirigent et animent
celulsel: Art, R227-28
ets, du
Code
de l'action sociale et des familles)
Projet
éducatif
à joindre
Quelles
sont
les modalités
d'organisation
(activités
libres,
encadrées,
mise
en
place
d'ateliers,
de clubs,
intervenants
sollicités) Types
d'activités
proposées
aux
enfants
en
périscolaire
le
mercredi
Favoriser
le
développement
et
l'autonomie
du
jeune
et
de
l'enfant.
Favoriser
les
relations
et
les
échanges.
Appréhender
avec
l'enfant
les notions
d'hygiène
et de
santé.
Prendre
en
compte
les
besoins
particuliers
des
enfants.
Enfants
de
moins
de 6 ans
Enfants
de
plus
de 6 ans
Activités
libres
et encadrées
par
les
animateurs.
Mise
en
place
de
temps
calme.
animateurs.
Mise
en
place
de
temps
calme,
Activités
: x activités
artistiques
x activités
scientifiques
og activités
civiques
a
activités
numériques
*
l fe:
x activités
de
découverte
de
l'environnement
9
x activités
éco-citoyennes
"Se
x activités
physiques
et sportives
x autres
: culinaire,
projet
de
la
Commune,
intergénérationnelle,
4.
Mise
en
valeur
de
la
richesse
des
territoires
Est-ce
que
des
partenaires
sont
associés
aux
projets
d'animation
?
Déjà
associés
:
x associations
culturelles
:
- association
théâtre
- école
de
musique
x associations
environnementales
:
- Loiret
nature
environnement
x associations
sportives
:
- association
diverses
sur
la
commune
et communauté
de
commune.
ü
équipe
enseignante
:
- Instituteurs
x équipements
publics
(musées,
bibliothèques,
conservatoires,
parcs
naturels,
espaces
sportifs,
etc.)
:
- bibliothèque - complexe
sportif
- Bords
de
Loire
x structures
privées
(fondations,
parcs,
entreprises
culturelles
et
sportives,
etc.) :
- intervenants
extérieurs
Partenaires
pas
associés
mais
identifiés
comme
devant
l'être
: 314
Activités
libres et encadrées
par
les Envoyé
en
préfecture
le
16/07/2024
Reçu
en
préfecture
le
16/07/2024
Publié
le
15/07/2024
ID
: 045-214502692-20240708-CM_2024_056-DE
Intervenants
participant
à
Intervenants
(en
plus
des
animateurs)
:
l'animation
x intervenants
associatifs
rémunérés
Statuts et qualifications
x intervenants
associatifs
bénévoles
x
intervenants
de
statut
privé
non
associatif
(salarié,
auto
entrepreneur,
etc.)
ü parents ü
enseignants
x personnels
municipaux
(éducateurs
sportifs,
ATSEM,
bibliothécaires,
jardiniers,
etc.)
5,
Organisation
du
mercredi
Commune
Nomdo
Nom
dulocalde |
Tranches
d'âge
accuelllles |
Ouverturele
||
Ouverturasur
Oùverture
lo
Ouvertura
le
{lleu de
l'accuell de
l'accuell
mercred|
le temps
mercredl après:
mercred|
l'accuell)
loisirs
Mo
Fe
FAR
8
matin
|
méridien
midi uniquement
toutella
||
(déclaré
(indiquer te ||
(indiquer
|
Uniquement
||
Restauration
{Indiquer les
Journée
auprès de la
nombré)
le
findiquerles
N
sur place
heures
(indiquerles
DRAIES)
nombre)
heures
(oul:non)
d'ouverture)
heures
|
d'ouverture)
d'ouverture)
7h15-
SAINT-AY
ALSH
Sans
objet
32
48
18h30
Saint-Ay
Signataires
:
Date
de
la
signature
:
Représentant de
la
collectivité
Directrice
4
delaC
4/4