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Déliberation - DELIB 087 PEDT tamponne
Déliberation - AR Annexe de la deliberation n. 2025 035 PEDT 2025
unknown - PJ 77 24 PEDT V2024 watermark
unknown - PEDT 2025 2028
Document publié le undefined NaN undefined NaN à NaNhNaN par la commune de Fay-aux-Loges.
Lien du pdf (unknown - PEDT 2025 2028)
Thèmes du document : Éducation, Handicap et inclusivité, Égalité et non-discrimination,
Envoyé
en
préfecture
le 02/04/2025
Reçu
en
préfecture
le 02/04/2025
Publié
le
S
L
O7
0
EE
=
O à
U
ID
: 045-214501421-20250327-2024
023-DE
Lo
RÉG
ION
AC
ADÉ
M
IQU
E
Direction
des
services
départementaux
D
:
O
à
de
l'éducation
nationale
d
CENTRE-
du Loiret
Teen
aus_Joges
À
VAL
DE
LOIRE
PAYANTS
Liberté Égalité Fraternité
duLoiret
f
ARR
n°"
_
=
pe
à
ER
res
=
es
PE
_
+.
=
Ce
=
F
© A
j
EF
Ë
=
B,
|
| L
pas
1
1e
MAIRIE
DE
FAY
AUX
LOGES
ins
1 an
2 ans
PEDT‘ Préciser
les
années
scolaires
Î
Î
concernées 1.
Coordonnées
Collectivité
porteuse
du
PEDT
Coordinateur
du
projet
Adresse
postale :
Nom
et prénom
du
coordinateur
: MECHIN
Jézabel
48
Rue
Abbé
Georges
Thomas
Fonction
: Directrice
service
Famille
Jeunesse
45450
FAY
AUX
LOGES
Téléphone
: 06
08
13
15
97
Adresse
électronique :
Téléphone
: 02
38
59
57
11
directionfamille@mairie-fayauxloges.fr
Adresse
électronique
:
Secretariat45@mairie-fayauxloges.fr 2.
Territoire
du
PEDT
Communes
concernées
si
RPI,
SIIS,
SIRIS,
CC... :
Mairie
de
FAY
AUX
LOGES
Nombre
d’enfants
concernés :
Niveau
maternelle |
Niveau
maternelle
Niveau
Niveau
secondaire
Nombre
total
(moins
de
3 ans)
|
(entre
3
et 5
ans)
élémentaire
(entre
11
ans
et
18
ans)
d'enfants
0
160
270
62
concernés
par
le PEDT
492
VIA
La
Maison
des
Jeunes
Nombre
d’établissements
publics
et
privés
concernés :
Publics
Privés
Total
Écoles
maternelles
1
0
1
Écoles
élémentaires
1
0
1
Établissements
secondaires
0
0
0
3.
Organisation
du
PEDT
Modalités
d'organisation
du
temps
scolaire
:
[ Semaine
de
4 jours
]
| |
Semaine
de 4,5
jours
Quels
sont
les
temps
pris
en
compte
par
le
PEDT
?
Périscolaire
Périscolaire
Pause
Mercredi
Mercredi
Mercredi
Les TAP
matin
soir
méridienne
matin
après-midi
| journée
|
X
X
X
X
PR
Aer
el
X
apr
l'Entourer
la
bonne
durée
1/8
3/4/2025 Reçu
en
préfecture
le
02/04/2025
Publié
le
Liste
des
accueils
de
loisirs
déclarés
du
territoire
qui
sont
Envoyé
en
préfecture
le 02/04/2025
SO
ID
: 045-214501421-20250327-2024
023-DE
concernés
dans
ce
PEDT
Maison
des
Loges
12
Rue
de
la
Moinerie
45450
Fay-aux-Loges
Maison
des
Jeunes
(11/17
ans)
22
Rue
André
Chenal
45450
Fay-aux-Loges
Planning
d'organisation
des
FAP
et
du
périscolaire
:
Lundi Mardi Mercredi eudi Vendredi
Accessibilité
aux
activités
proposées
:
;
TAP..
Périscolaire
Gratuit
_Payant
Gratuit
Payant
MAISON
DES
LOGES
Tarif Matin
:
0.35%QF
/ Plancher:
2€
- Plafond
: 3.70€
Soir :
0.42%QF
/ Plancher
: 2.37
€
- Plafond
: 4.25€
Mercredi
Journée
: 1.08%QF
/ Plancher
: 5€
- Plafond :
1
Grille
tarifaire
en
pièce
jointe.
Matin
+
soir :
0.57%QF
/ Plancher :
4.87€
- Plafond
: 6.25€
Mercredi
Matin :
0.50%QF
/ Plancher:
3€
- Plafond
: 6.00€ 5.50€
MJ
- MAISON
DES
JEUNES
(11/17
ans)
Adhésion
annuelle
: 5,00
€
Délibération
en
pièce
jointe.
Déclarations
:
Souhaitez-vous
déclarer
auprès
de
la
Drajes
votre
(ou
vos)
accueil(s)
périscolaire(s)
?
on
Si
oui,
veuillez
indiquer
l’implantation
de
cet
accueil
et
la direction
de
cet
accueil
Nom
de
l’accueil
Implantation
Direction
assurée
par |
Qualification
du
directeur
Maison
des
Loges
|
12
rue
de
la
Moinerie
Baptiste
CAVARD
Animateur
territorial
45450
Fay-aux-Loges
Maison
des
Jeunes |
22
rue
André
CHENAL |
Loïc
MÉNARD
DEES
45450
Fay-aux-Loges
Animateur
territorial
Souhaitez-vous
déclarer
auprès
de
la
Drajes
vos
« Temps
d'Activités
Périscolaires
»
? oui non
que
le TAP
puisse
être
déclaré
auprès
de
la
DDCS,
sa
durée
minimale
doit
être
d'une
heure)
|
4
lour:
Si
oui,
veuillez
indiquer l'implantation
de
ces
TAP
et
la direction
de
cet
accueil
Nom
de
l'accueil
Implantation
Direction
assurée
par |
Qualification
du
directeur
Taux
d'encadrement :
Souhaitez-vous
utiliser
les
taux
encadrement
allégés
dans
votre
(ou
vos)
accueil(s)
périscolaire(s)
?
hen
(un
encadrant
pour
14
enfants
de
moins
de
6
ans,
un
encadrant
pour
18
enfants
de
plus
de
6
ans)
Souhaitez-vous
utiliser
les taux
encadrement
allégés
dans
le cadre
des
TAP
? eui
non
218 4.
Etat
des
lieux
Envoyé
en
préfecture
le 02/04/2025
Reçu
en
préfecture
le
02/04/2025
Publié
le
S'LOF
ID
: 045-214501421-20250327-2024
023-DE
Rappels
des
objectifs
du
Activités
proposées
Bilan/commentaires
précédent
PEDT
-
Considérer
l'enfant
dans
sa|
Activités
sportives,
Les
activités
proposées
sont
toujours
adaptées
à
globalité
avec
ses | culturelles
et
chaque
enfant,
et
ses
propres
besoins.
L'accent
spécificités
en
respectant | manuelles,
adaptées
|
peut
également
être
mis
sur
les
« compétences
»
son
rythme,
son
bien-être
et
Sa
personnalité.
au
public
de
l'enfant,
toujours
afin
de
le
Valoriser
au
sein
du
groupe.
Organisation
des
temps
de
sieste
L'organisation
des
temps
de
repos
(sieste)
des
maternelles
s'effectue
dans
des
lieux
adaptés
(dortoir
climatisé
de
l’école
maternelle.
Organisation
ALSH
été
Vu
les
effectifs
maternels,
nous
mettons
en
place,
lors
de
l’'ALSH
été,
pour
un
meilleur
confort
et
une
proposition
d'activités
les
plus
adaptées
possible,
une
séparation
PS/MS
des
GS/CP.
Organisation
Malo/MJ
Il existe
une
«
passerelle
»
entre
l'accueil
de
loisirs
et
la
Maison
des
Jeunes
(MJ
- accueil
11/17
ans)
le
mercredi
matin.
En
effet,
l'animateur
de
la
MJ
prend
en
charge
les
CM2.
Ces
derniers
ont
également
la
possibilité
de
s'inscrire
sur
la
MJ
dès
le
mois
de
janvier
de
l’année
de
leur
11
ans.
- Favoriser
l'accès
pour
tous
- Cinémobile
+
Le
tissu
associatif
étant
très
développé
sur
le
aux
activités
culturelles, |
ateliers
pédagogiques |
territoire,
de
nombreuses
activités
variées
sont
sportives
et
loisirs
éducatifs
proposées,
et
ce
dans
différents
domaines:
en
lien
avec
Je
tissu
|Préparation
du
artistiques,
culturelles,
sportives.
associatif.
FAY'STIVAL
Des
tarifs
adaptés,
au
taux
d'effort,
selon
les
Semaine
revenus
des
familles
sont
mis
en
place,
afin
d’en
«
Fay’limpique
» en
faire
bénéficier
le plus
grand
nombre.
lien
avec
l'éducation
nationale
et
les
association
sportive
du
territoire.
Semaine
italienne,
en
lien
avec
le
tissu
associatif. Atelier
«
Des
livres
et
des
voix
»
avec
Ciclic
(MJ)
- Développer
l'apprentissage |
- Jardin
pédagogique
|
Des
jardins
pédagogiques
sont
mis
à
disposition,
de
l'éco-citoyenneté
et|sur
l'accueil
de
loisirs,
| ponctuellement
animés
par
des
bénévoles
sensibiliser
les
enfants
au
développement
durable.
- Ateliers
« cuisine
»
en
lien
avec ce
jardin.
passionnés,
autour
des
fruits
et
légumes.
Des
ateliers
«cuisine
»
autour
de
ces
jardins
sont
également
proposés,
de
manière
ponctuelle,
selon
les
récoltes.
Lieu
« vivant,
cet
espace
de
verdure
est
également
utilisé
pour
la
lecture
de
contes,
des
grands
jeux...
Tri
sélectif
mis
en
place
sur
l'ACM
et
la
MJ.
Le
tri sélectif
est
bien
entendu
mis
en
place
sur
les
accueils
de
loisirs,
et
chaque
groupe,
à
tour
de
rôle,
s'occupe
d'emmener
toutes
les
semaines
les
déchets
triés
aux
conteneurs,
avec
des
contenants
adaptés
sur
roulettes
pour
les
enfants.
L'investissement
des
enfants
permet
ainsi
une
meilleure
sensibilisation.
318 Envoyé
en
préfecture
le 02/04/2025
Recyclage
+
activités
à
partir
du
recyclage
De
nombreuses
ID
: 045-214501421-20250327-2024
023-DE
Reçu
en
préfecture
le
02/04/2025
Publié
le
S
L
C
proposées,
à
part
Te
TTTETETTAUX
Te
récupération
(ex
: Maquettes
en
carton,
mobilier
de
jardin
en
palette).
En
cas
de
demande
particulière,
les
familles
peuvent
également
fournir
les
matériaux
demandés.
Un
espace
de
rangement
est
dédié
à
Ima
récupération.
- Développer de
la
citoyenneté,
l'apprentissage
de
Ja
laïcité
et
du
vivre-ensemble.
Développement d'actions intergénérationnelles avec
l'EHPAD
de
la
commune. Développement d'activités
avec
la
SIPFP
de
Fay-aux-
Loges,
sensibilisation
autour
du
handicap.
Développement d'actions
avec
la
MFR
de
Férolles,
dont
une
intervention
annuelle
Il est
important,
pour
un
accueil
de
loisirs,
de
rester
en
lien
avec
d'autres
publics
accueillis
sur
le
territoire.
A
ce
titre,
des
liens
se
sont
développés
avec
l'EHPAD
(3
à
4
actions
par
an),
la
SIPFP,
mais
également
la
MFR
de
Férolles.
Des
interventions
par
la
MFR
sur
différentes
thématiques
ont
eu
lieu,
comme
le
cirque,
avec
la
mise
en
place
d'activités
sur
une
*Z
journée
par
une
classe
entière,
accompagnée
des
professeurs.
-
Contribuer
à
la
réussite
éducative
en
garantissant
la
qualité
des
proposées.
activités
Mise
en
place
d'activités
de
qualité
variées,
également
en
lien
étroit
avec
les
équipes
de
l'éducation
nationale
:
Les
activités
proposées
se
veulent
les
plus
variées
possibles.
Elles
sont
également
régulièrement
évaluées
avec
l'équipe
d'animation
et
le
public
accueillis
afin
de
garantir
la
qualité
de
ces
dernières.
Dispositif« Savoir
Plusieurs
professionnels
interviennent
sur
ce
rouler
à vélo
»
dispositif
:
-
Équipe
enseignante
-
Service
animation
-__
Police
municipale
Dans le
cadre
de
Ateliers
pouvant
être
animés
par
l'équipe
fêtes
communales
:
d'animation
avec
les
enfants,
sur
la
pause
création
de
scénettes
+
maquettes/décors,
avec
les
enseignants.
méridienne
ou
les
mercredis,
avec
la
participation
d'enseignants
volontaires.
Mise
en
place
d'espaces
sans
tabac
autour
des
écoles
de
la
commune.
Travail
avec
l’équipe
enseignante
pour
l'installation
et
la
promotion
d'espaces
sans
tabac,
sur
les
entrées
des
écoles
maternelle
et
élémentaire.
418 5,
Nouveaux
besoins
répertoriés
Envoyé
en
préfecture
le 02/04/2025
Reçu
en
préfecture
le
02/04/2025
Publié
le
SO
ID
: 045-214501421-20250327-2024
023-DE
Objectifs
réactualisés
Liens
avec
le
projet d'école _
Effets
attendus
Objectifs
du
projet
éducatif
M
local,
toujours
d'actualité
:
- Développer
l'apprentissage
Maintien
des
actions |
L'objectif
de
ces différents
projets
transversaux
est
de
l'éco-citoyenneté
et | transversales
entre
sensibiliser
les
enfants
au|les
services
développement
durable.
municipaux
et
l'équipe
- Considérer
l'enfant
dans
sa|enSeignante:
globalité
avec
ses | Fay'stival,
semaine
spécificités
en
respectant |
Fay'limpique
d
son
rythme,
son
bien-être
et | Carnaval
de
l'école,
Sa
personnalité.
el
Continuité
de
développement d'actions
sur
le
temps
scolaire
encadrées
par
le
personnel
Contribuer
à
la
réussite
éducative
en
garantissant
la
qualité
des
activités
proposées.
:
municipal
:
Développer …
l'apprentissage | Ex
: dispositif
de
la
citoyenneté,
de
la|4x
Savoir
rouler
à
laïcité
et du
vivre-ensemble.
|
,élo
»
Favoriser
l'accès
pour
tous|Des
convention
de
aux
activités
culturelles, | bénévolats,
avec
sportives
et
loisirs
éducatifs | l'éducation
en
lien
avec
le
tissu|nationale,
seront
associatif.
mises
en
place
pour
l'interventions
des
commune
sur
des
scolaire. professionnels
de
la
actions
sur
le
temps
de
proposer
des
actions
aux
publics
accueillis,
tout
en
favorisant
la participation
de
la
majorité
des
professionnels
intervenants
auprès
des
enfants
de
la collectivité. Un
travail
effectué
en
amont
sur
ces
actions
permet
une
forte
répartition
des
missions/tâches,
afin
que
chaque
encadrant
trouve
sa
place
dans
ces
interventions. L'enfant
est
au
centre
de
notre
dispositif,
autour
duquel
les
professionnels
se
coordonnent
de
manière
cohérente.
6.
Articulation
du
PEDT
avec
les
éventuels
dispositifs
existants
Dispositifs
oui
non
PEL
: Projet
éducatif
local
X
CEL
: Contrat
éducatif
local
X
CUCS
: Contrat
de
ville
X
CLAS
: Contrat
local
d'accompagnement
à
la
scolarité
X
CTG
: Convention
territoriale
globale
X
Autres
(à
préciser)
7.
Activités
proposées
en
périscolaire
(TAP
ou
périscolaire
si
semaine
de
4
jours)
Objectifs
poursuivis
|
Activités
utilisées
|
Niveaux
Développer
l’apprentissage
de
l’éco-citoyenneté
et
sensibiliser
les
enfants
au
développement
durable.
Renforcer
et
diversifier
les
actions
en
matière
de
développement
durable
sur
le
temps
scolaire,
périscolaire
et
extrascolaire
et
ainsi
de
préparer
les
enfants
dès
leur
plus
jeune
âge
à devenir
des
éco-citoyens.
- Jardins
pédagogiques
(sur
l'accueil
| Multi
de
loisirs
et
les
écoles),
ateliers
niveau.
«
cuisine
»
en
lien
avec ces
jardins.
- Travail
régulier
avec
des
fermes
518 Poursuivre
la
concertation
et
le
plan
d'actions
menés
avec
les
enfants
portés
volontaires.
Valoriser
leur
implication
pédagogiques
du
teri
QUE Envoyé
en
préfecture
le 02/04/2025
Reçu
en
préfecture
le
02/04/2025
SL
ID
: 045-214501421-20250327-2024
023-DE
notamment
des
fermésnmmeranmes-
- Tri
sélectif
mis
en
place
sur
l'ACM,
avec
investissement
de
chaque
groupe
toutes
les
semaines
pour
emmener
les
déchets
aux
conteneurs. - Projets
éco-citoyens
réfléchis
avec
le
Conseil
Consultatif
des
Jeunes
de
Fay-aux-Loges.
Favoriser
l’accès
pour
tous
aux
activités
culturelles,
sportives
et
loisirs
éducatifs
en
lien
avec
le
tissu
associatif
Permettre
l'égalité
d'accès
de
tous
les
enfants
aux
activités.
Mise
à
contribution
du
tissu
associatif
du
territoire,
afin
de
faire
découvrir
différentes
activités
variées
au
public
accueilli :
Proposer
aux
associations
d'animer
des
activités
pour
les
enfants
d'élémentaire,
c'est
permettre
aux
enfants
de
découvrir
différentes
pratiques
tout
en
respectant
leur
rythme
et
leurs
besoins.
Club
d'échecs
Association
culturelle
de
jumelage
Activités
culturelles
et
artistiques
faisant
appel
à
la
motricité
fine.
Jeux
éducatifs
et
de
stratégie:
Créer
des
parcours
éducatifs
à
dominante
musicale,
culturelle,
artistiques.
escapes-game,
jeux
de
rôle...
Activités
physiques
et
sportives.
Activités
scientifiques
et
de
découverte. Activités
intergénérationnelles
en
lien
avec
la
résidence
pour
les
personnes
âgées,
l'EHPAD.
Contribuer
à
la
réussite
éducative
en
garant
issant
la
qualité
des
activités
proposées
Favoriser
le
plein
épanouissement
de
l'enfant
par
la
découverte
d'une
diversité
d'activités,
de
connaissances
nécessaires
à
son
développement
et
à
son
apprentissage.
Développer
des
actions
territoriales
dans
le cadre
de
la CTG
(CAF).
Mettre
en
place
une
veille
éducative
sur
les
techniques
d'animations
et
Mettre
en
place
une
organisation
de
qualité
favorisant
la
continuité
éducative
et
la
sécurité
des
enfants
grâce
à
un
recrutement
de
personnel
qualifié.
En
effet,
l'animateur
doit
veiller
à
proposer
des
activités
variées
et
porteuses
d'intérêt
adaptées
à
chaque
âge
de
l'enfant
mais
également
des
temps
d'animation
de
différents
types.
l’évolution
des
publics
accueillis.
Susciter
ainsi
l'envie
d'atteindre
des
objectifs
fixés
ensemble
mais
chacun
à
son
rythme
et
toujours
dans
le
plaisir
de
la
pratique.
Considérer
l’enfant
dans
sa
globalité
avec
s
bien-être
et sa
personnalité
es
spécificités
en
respectant
son
rythme,
son
Les
activités
proposées
doivent
respecter
les
besoins
de
l'enfant
en
lui
permettant
d'exprimer,
de
développer
sa
créativité
dans
un
cadre
ludique
et
serein,
mais
également
de
Développement
des
actions
de
formations
du
personnel
en
charge
de
l'encadrement
des
enfants.
Travail
autour
des
émotions
et
de
la
favoriser
son
développement
psychomoteur.
618 La
régularité
des
activités
notamment
pour
les
plus
jeunes
doit
être
proposée
pour
faciliter
leur
intégration
en
leur
donnant
des
repères.
Les
activités
évoluent
en
groupes
d'âge
selon
leur
rythme.
La
mise
en
place
d'activités
constitue
un
accompagnement
de
l'enfant
vers
l'autonomie,
l'acquisition
d’un
savoir-faire.
L'organisation
choisie
doit
aider
l'enfant
à
se
repérer
dans
le
temps
et
dans
l’espace.
;
;
. |
Publié
le
communication
non
vid
Envoyé
en
préfecture
le 02/04/2025
Reçu
en
préfecture
le
02/04/2025
SO
ID
: 045-214501421-20250327-2024
023-DE
Travaux
d’agrandissement
de
l'accueil
de
loisirs,
avec
une
construction
aux
spécificités
maternelles,
afin
de
répondre
à
l'augmentation
des
effectifs
—
Gans.
Développer
l’apprentissage
de
la
citoyennet é,
de
la
laïcité
et
du
vivre
ensemble
Le
respect
des
autres
enfants,
des
adultes,
du
matériel,
des
lieux
définissant
le
cadre
des
activités
proposées.
Mise
en
place
de
séjours
+
mini
séjours Développement
du
Conseil
L'écoute
de
l’autre,
pouvoir
s'exprimer,
s'expliquer
et
se
comprendre,
faire
des
choix,
accepter
les
règles
et
les
contraintes.
Consultatif
des
Jeunes
(CCJ)
pour
un
travail
autour
de
la
citoyenneté,
et
de
la
mise
en
place
de
projets
à
destinations
de
l’'enfance/jeunesse
Les
équipes
d'encadrement,
à
travers
leurs
actions,
doivent
favoriser
la
transmission
des
valeurs
républicaines,
la
laïcité,
la
citoyenneté,
l'égalité
de
traitement
fille/garçon,
la culture
de
l'engagement,
la
lutte
contre
les
inégalités,
la
mixité
sociale
et
l'ouverture
sur
le
monde.
sur
la
commune.
Participation
aux
commémorations
(travail
de
mémoires).
Sensibilisation
à
la
différence.
Organisation
de
formation
PSC1
pour
les
jeunes,
à
partir
de
10
ans.
Développement
d'actions
caritatives,
avec
présentation
au
public
de
différentes
associations
: participation
à
la collecte
de
la
Banque
alimentaire.
Les
activités
se
dérouleront :
LT cran
dun rar
8.
Acteurs
Fonctionnaires
territoriaux
ou
contractuels
sur
d’autres
lieux
que
l’école
Cadre
d'emploi
Activité
Animateurs Policier
municipal
Agents
de
restauration
ATSEM
éducation
à
la sécurité
(
prestataire
de
restaurati
Projets
autour
de
la
citoyenneté,
activités
sportives,
culturelles,
artistiques,
ex
: dispositif
«
Savoir
rouler
à vélo
»).
Activités
culinaires,
sur
le
restaurant
scolaire,
animées
également
par
le
on
collective.
Bénévoles
Nombre
Activité
Pas
de
nombre
fixe
Travail
régulier
avec
le tissu
associatif
du
territoire.
718 Envoyé
en
préfecture
le 02/04/2025
Reçu
en
préfecture
le
02/04/2025
Publié
le
S
L
O7
Enseignants
ID
: 045-214501421-20250327-2024
023-DE
Nombre
Activité
Maternelle :
Travail
commun
entre
l'équipe
d'animation,
des
ATSEM
et
les
équipes
6 enseignantes
enseignantes
sur
des
thématiques
régulières
dans
l’année :
Élémentaires
:
-
Semaine
olympique
(activités
sportives),
11
enseignants
-
Fay'stival
(activités
culturelles
et artistiques),
-
__« Savoir
rouler
à
vélo
»
(sécurité/citoyenneté)
Prestataires Nom
de
l’association
ou
Activité
de
la société
-CICLIC
Ciné
mobile
Séances
de
cinéma
+
ateliers
pédagogique
en
lien
avec
chaque
film
visionné,
directement
sur
la
commune.
-Fermes
pédagogiques
du
territoire
Interventions
directement
sur
l'accueil
de
loisirs.
Signataires
du
projet
:
Représentant
de
la
collectivité
Date
de
la signature
:
4 g
/2=
(2E
«,
DASEN
Directrice de
la CAF
8/8