Acte - acte 00080940 D

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Acte - acte 00080940 D Document publié le Mercredi 20 novembre 2019 par la commune de Bordeaux. Lien du pdf (Acte - acte 00080940 D)Thèmes du document : Télécommunications et internet, Investissement et développement économique, Culture et patrimoine, EXTRAIT DU REGISTRE DES DELIBERATIONS

DU CONSEIL MUNICIPAL

___________

Conseillers en exercice : 61

Date de Publicité : 21/11/19

Reçu en Préfecture le : 22/11/19

CERTIFIÉ EXACT,

Séance du mercredi 20 novembre 2019

D - 2 0 1 9 / 4 7 0

Aujourd'hui 20 novembre 2019, à 15h00,

le Conseil Municipal de la Ville de Bordeaux s'est réuni en l'Hôtel de Ville, dans la salle de ses séances, sous la présidence de

Monsieur Nicolas FLORIAN - Maire

Etaient Présents :

Monsieur Nicolas FLORIAN, Monsieur Fabien ROBERT, Madame Alexandra SIARRI, Monsieur Pierre De Gaétan NJIKAM MOULIOM, Madame Anne WALRYCK, Monsieur Jean-Louis DAVID, Madame Maribel BERNARD, Madame Anne BREZILLON, Mme Anne-Marie CAZALET, Monsieur Yohan DAVID, Madame Brigitte COLLET, Monsieur Stephan DELAUX, Madame Emmanuelle CUNY, Monsieur Marik FETOUH, Monsieur Jean-Michel GAUTE, Madame Magali FRONZES, Monsieur Pierre LOTHAIRE, Madame Emilie KUZIEW, Monsieur Jérôme SIRI, Madame Arielle PIAZZA, Monsieur Joël SOLARI, Madame Elizabeth TOUTON, Madame Ana maria TORRES, Monsieur Jean-Pierre GUYOMARCH, Madame Mariette LABORDE, Madame Marie-Françoise LIRE, Monsieur Erick AOUIZERATE, Monsieur Philippe FRAILE MARTIN, Madame Marie-Hélène VILLANOVE, Madame Florence FORZY- RAFFARD, Monsieur Alain SILVESTRE, Madame Marie-José DEL REY, Monsieur Guy ACCOCEBERRY, Monsieur Edouard du PARC, Monsieur Marc LAFOSSE, Monsieur Yassine LOUIMI, Mme Laetitia ROY, Madame Solène COUCAUD-CHAZAL, Madame Cécile MIGLIORE, Monsieur Gérald CARMONA, Madame Stéphanie GIVERNAUD, Madame Chantal FRATTI, Madame Michèle DELAUNAY, Monsieur Pierre HURMIC, Monsieur Nicolas GUENRO, Madame Delphine JAMET, Monsieur Matthieu ROUVEYRE, Monsieur François JAY, Madame Florence FORZY-RAFFARD présente jusqu'à 15h45

Madame Solène COUCAUD-CHAZAL présente jusqu'à 17h15

Monsieur Erick AOUIZERATE présent à partir de 17h00

Excusés :

Monsieur Nicolas BRUGERE, Monsieur Didier CAZABONNE, Madame Laurence DESSERTINE, Monsieur Michel DUCHENE, Monsieur Benoit MARTIN, Madame Constance MOLLAT, Madame Nathalie DELATTRE, Madame Sandrine RENOU, Madame Estelle GENTILLEAU, Monsieur Olivier DOXARAN, Monsieur Vincent FELTESSE, Madame Emmanuelle AJON, Madame Catherine BOUILHETAdhésion au Réseau mondial UNESCO des

villes apprenantes. Autorisation. Signature

Madame Anne WALRYCK, Adjoint au Maire, présente le rapport suivant :

Mesdames, Messieurs,

1. CONTEXTE

Dans le monde entier, le nombre d’habitants des centres urbains a augmenté ces dernières années plus rapidement que jamais : plus de la moitié de la population mondiale vit désormais dans les villes, et cette proportion devrait atteindre 60 % d’ici 2030. Parallèlement à leur expansion, les villes exercent une influence croissante sur les questions nationales et internationales. Mais ce développement confronte aussi les municipalités à des défis multiples liés à la cohésion sociale, la croissance économique et au développement durable. Elles sont toujours plus nombreuses à reconnaître que l’application d’une stratégie d’apprentissage tout au long de la vie pour un développement urbain intégrateur et durable est une clé pour relever ces défis. C’est pourquoi elles passent à l’action pour devenir des « villes apprenantes ». En vue de les assister dans l’élaboration de stratégies concrètes pour se transformer en villes apprenantes, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie a lancé le Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes.

2 – PROGRAMME – OBJECTIFS

Le programme UNESCO des villes apprenantes a pour but de créer un réseau international de villes développant des pratiques d’éducation, de formation et d’information sur le développement durable. Une ville apprenante se distingue par l’effort entrepris par la collectivité publique et ses partenaires pour développer l’apprentissage pour tous et tout au long de la vie afin d'instaurer une société plus soucieuse de la planète et de ses habitants. Une ville apprenante est au centre d’une démarche qui promeut l’éducation et la formation comme les fondements d’un développement social, économique et environnemental pérenne.

La ville apprenante contribue ainsi à la réalisation des 17 objectifs de développement durable de l’Agenda 2030 des Nations Unies, en particulier l’objectif 4 "garantir une éducation de qualité, sans exclusion, équitable, avec possibilités d’apprentissage pour tous tout au long de la vie" et l’objectif 11 "faire des villes et des établissements humains des endroits sans exclusion, sûrs, résilients et durables".L'UNESCO propose 6 recommandations pour devenir une ville apprenante :

· Élaborer un plan d'action

· Créer une structure coordonnée avec les parties prenantes

· Faciliter l’accès de tous à l’apprentissage

· Établir un mécanisme de suivi et d’évaluation

· Trouver des sources de financement pérenne

· Dynamiser le mouvement par des événements festifs

En intégrant le réseau, les villes apprenantes bénéficient d’échanges de pratiques, de savoirs et de compétences avec des métropoles situées dans le monde entier. Au total, ce réseau compte 41 pays avec 177 membres dont 41 en Europe et 2 en France (Clermont-Ferrand et Mantes-la-Jolie).

AVANTAGES QUE PROCURE L’ADHÉSION AU RÉSEAU MONDIAL UNESCO

L’adhésion au réseau procure les principaux avantages suivants :

1. Recevoir orientation et soutien tout au long de l’aventure de créer une ville apprenante · Accéder aux instruments et stratégies pour créer une ville apprenante (p. ex. modules de formation et tutoriels vidéo sur la manière de créer une ville apprenante) ;

· Obtenir des informations sur les bonnes pratiques tirées des études et rapports récents ;

· Être renseigné régulièrement par l’équipe de coordination du réseau sur l’évolution des villes apprenantes dans le monde.

2. Faire partie d’un réseau dynamique et renforcer vos partenariats et réseaux · Bénéficier d’un soutien lors de l’accueil de conférences internationales et de réunions régionales ;

· Être connecté avec d’autres villes apprenantes qui partagent vos priorités, traitent des défis similaires et envisagent des programmes de développement comparables ;

· Communiquer avec un réseau d’experts et de professionnels spécialisés en apprentissage tout au long de la vie pour le développement durable ;

· Obtenir un soutien technique des autres villes membres.

3. Jouir d’une reconnaissance de vos efforts et présenter les actions de votre ville · Partager vos étapes et avancées à travers les circuits de communication du réseau ;

· Participer aux études de cas sur les villes apprenantes pour présenter votre ville et ses actions, mesures innovantes, bonnes pratiques et enseignements tirés ; · Être admissible au Prix UNESCO de la ville apprenante.

Conformément à l’approche intégratrice de l’UNESCO et à sa politique d’une libre mise à disposition des sources, tous les documents et publications sont placés sur le site du réseau et accessibles gratuitement pour tous.

Les conditions d’adhésion

Pour rejoindre le réseau, la municipalité doit poursuivre l’objectif de valoriser l’apprentissage tout au long de la vie et de devenir ville apprenante. Les stratégies exposées dans les documents clés, la Déclaration de Pékin sur la création des villes apprenantes et les Caractéristiques clés des villes apprenantes doivent être adoptées par le maire de la ville qui approuvera la demande d’adhésion. La ville doit compléter le formulaire de demande d’adhésion et le soumettre pour approbation à sa Commission nationale pour l’UNESCO. Les membres doivent aussi soumettre tous les deux ans un rapport d’avancement de leur projet de ville apprenante à l’équipe de coordination du réseau.Droits d’adhésion

· Devenir membre du réseau des villes apprenantes ne nécessité aucune dépense en termes d'adhésion et de cotisation et passe par deux étapes :

o Remplir un formulaire d’adhésion qui doit être signé et tamponné par le maire. (Joint en annexe de la présente)

o Envoyer le formulaire par e-mail à la commission nationale française de l'UNESCO pour approbation avec une copie au secrétariat du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes (learningcities@unesco.org).

Bordeaux ville apprenante : un challenge local, national et international

Bordeaux, ville classée au patrimoine mondial de l'UNESCO, développe de nombreuses initiatives afin de relever les multiples défis liés à la cohésion sociale, la croissance économique et au développement durable. Afin de relever ces défis, la ville développe une stratégie d'apprentissage tout au long de la vie pour un développement urbain intégrateur et durable.

En adhérant au programme « Ville apprenante » de l’UNESCO, Bordeaux s’inscrit volontairement et visiblement dans une démarche qui rappelle son engagement pour développer le savoir, les compétences, les valeurs et les attitudes des citoyens tout au long de leurs vies afin qu’ils soient mieux à même d’aider la société à relever les défis actuels et à venir et à faire vivre la démocratie.

En conséquence, je vous demande, Mesdames, Messieurs, de bien vouloir autoriser Monsieur le Maire à :

- Autoriser l’adhésion de la Ville au Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes - Signer le bulletin d’adhésion

ADOPTE A L'UNANIMITE

Fait et Délibéré à Bordeaux, en l’Hôtel de Ville, le 20 novembre 2019

P/EXPEDITION CONFORME,

Madame Anne WALRYCK1

Réseau UNESCO mondial des villes apprenantes

Demande d’adhésion

Première partie (à remplir par la ville)

Votre ville

Nom de la ville : cliquez ici pour taper le texte

Pays : cliquez ici pour taper le texte

Site web officiel de la ville : cliquez ici pour taper le texte

Page Facebook de la ville : cliquez ici pour taper le texte

Page Twitter de la ville : cliquez ici pour taper le texte

Maire

☐ Mme ☐ M.

Prénom : cliquez ici pour taper le texte

Nom de famille : cliquez ici pour taper le texte

Titre officiel exact : cliquez ici pour taper le texte

Adresse postale de la mairie : cliquez ici pour taper le texte

Code postal : cliquez ici pour taper le texte

Adresse électronique : cliquez ici pour taper le texte

Personne contact pour le Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes

☐ Mme ☐ M.

Prénom : cliquez ici pour taper le texte

Nom de famille : cliquez ici pour taper le texte

Titre officiel exact : cliquez ici pour taper le texte

Organisme (si autre que la municipalité) : cliquez ici pour taper le texte2

Adresse postale : cliquez ici pour taper le texte

Code postal : cliquez ici pour taper le texte

Numéro de téléphone (avec indicatif pays) : cliquez ici pour taper le texte

Numéro de fax (avec indicatif pays) : cliquez ici pour taper le texte

Adresse électronique : cliquez ici pour taper le texte

Langue de communication : ☐ anglais ☐ français ☐ espagnol

Profil de votre ville

Veuillez noter que l’information que vous transmettez figurera sur le site web du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes (http://uil.unesco.org/fr/apprendre-au-long-vie/villes-apprenantes) dès acceptation de votre demande par l’équipe de coordination du Réseau. Les exemples de profils des villes membres déjà en ligne pourront vous fournir un aperçu du type d’information à communiquer dans les sections ci-dessous.

Données Année

Population de votre ville cliquez ici pour taper le texte cliquez ici pour

taper le texte

Superficie de votre ville (en kilomètres carrés) cliquez ici pour taper le texte cliquez ici pour

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PIB par habitant dans votre ville (en dollars US), si

disponible

cliquez ici pour taper le texte cliquez ici pour

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PIB par habitant dans votre pays (en dollars US) cliquez ici pour taper le texte cliquez ici pour

taper le texte

Durée moyenne de scolarisation dans votre ville

(scolarité formelle, reçue en moyenne, par des

adultes de plus de 25 ans

cliquez ici pour taper le texte cliquez ici pour

taper le texte

Citation du maire (max. 30 mots)

Une brève déclaration reflétant l’orientation que votre

ville a prise et les points forts de son concept

d’apprentissage tout au long de la vie.

cliquez ici pour taper le texte cliquez ici pour

taper le texte3

Édifier une ville apprenante

Données

Courte phrase introductive de présentation de

votre ville (20 à 30 mots)

Une bonne phrase d’introduction attire l’attention et

fournit une description « accrocheuse » de votre ville.

Vous pouvez mentionner un fait, des chiffres ou une

information symbolique/historique intéressants.

cliquez ici pour taper le texte

Prière de décrire les contextes socio-culturel et

culturel de votre ville (max. 200 mots)

cliquez ici pour taper le texte

Slogan de la vision de l’apprentissage tout au long

de la vie qui anime votre ville (~ 5 mots)

À défaut d’un slogan, prière de définir en quelques mots

la vision d’apprentissage tout au long de la vie qui

anime votre ville

cliquez ici pour taper le texte

Planifier une ville apprenante

Quelle vision votre ville a-t-elle du concept de ville

apprenante et quelles motivations a-t-elle de

l’adopter (max. 100 mots)

Veuillez décrire ce que la ville aspire à être d’ici

quelques années ou dans un avenir plus lointain. Cela

implique souvent une nouvelle orientation, mais pas

nécessairement. Réfléchissez aux questions

suivantes :

• Dans quelle direction la ville souhaite-t-elle

aller ? (vision de votre ville)

• Pourquoi la ville a-t-elle décidé d’embrasser le

concept de ville apprenante ? (motivation de

votre ville)

• De quelle façon la ville va-t-elle procéder ?

(valeurs de votre ville)

cliquez ici pour taper le texte

Décrivez brièvement les principales actions

menées par votre ville pour devenir une ville

apprenante et fournissez les liens vers les

rapports disponibles ou des informations

complémentaires (max. 200 mots)

cliquez ici pour taper le texte

Comment votre ville réalise-t-elle ou prévoit-elle

de réaliser le concept de ville apprenante (max.

200 mots)

cliquez ici pour taper le texte4

Prière d’indiquer ce que la ville attend de son

développement en ville apprenante et la façon dont elle

en planifie la mise en œuvre. Cela n’est pas

nécessairement complexe et peut résider dans

l’expansion de projets déjà en cours de mise en œuvre

ou dans la recherche de moyens d’achever un projet

dans une période donnée.

Prière d’énumérer certains points relatifs à votre ville :

• ses principaux buts, objectifs et cibles par

rapport au projet de ville apprenante. Qu’est-ce

que votre ville projette de réaliser ?

• ses principales tâches et actions pour s’édifier

en ville apprenante. Qu’entreprendra votre

ville ?

• calendrier des tâches et actions les plus

importantes. Quand seront-elles mises en

œuvre ?

Créer une structure coordonnée impliquant tous les acteurs (par ex. des comités)

Quels acteurs clés de votre ville pourriez-vous

engager dans la promotion du concept de ville

apprenante ? (max. 50 mots)

Par ex. organisations de la société civile, secteur privé,

organisations non gouvernementales, musées,

galeries d’art, instituts de recherche.

cliquez ici pour taper le texte

Comment aller vous engager les acteurs clés de

votre ville dans le processus de création d’une ville

apprenante ? (max. 100 mots)

Prière d’énoncer les rôles et responsabilités qui

incomberont aux principaux acteurs et d’indiquer si

vous projetez d’instaurer une équipe clé, des comités

et forums spécialisés, et/ou si vous souhaitez adhérer

à des réseaux ou forger des alliances avec d’autres

villes.

cliquez ici pour taper le texte

Mobiliser et utiliser les ressources

Comment votre ville projette-t-elle de mobiliser et

d’utiliser les ressources financières et autres pour

mettre en œuvre l’apprentissage tout au long de la

vie pour tous ? (max. 200 mots)

Les ressources financières comprennent les budgets

des autorités locales, les fonds des gouvernements

régionaux et nationaux, les partenariats multipartites de

financement, les mécanismes de partage des coûts

impliquant multiple acteurs, sponsors, partenaires à but

philanthropique ou du secteur privé. Les ressources

non financières peuvent-être des espaces publics, des

cliquez ici pour taper le texte5

centres communautaires, des organisations de

volontaires, des lieux culturels, et une expertise locale

qui encourage l’apprentissage tout au long de la vie

pour tous.

Veiller à ce que l’apprentissage soit accessible à tous les citoyens

Comment votre ville veillera-t-elle à ce que

l’apprentissage soit accessible à tous les citoyens ?

(max. 200 mots)

Prière de réfléchir aux questions suivantes :

• De quelle façon votre ville améliorera-t-elle

l’accès à l’apprentissage tout au long de la

vie ?

• Comment votre ville répondra-t-elle aux

besoins d’apprentissage de divers groupes, en

particulier les groupes marginalisés et

défavorisés ?

• Comment votre ville fera-t-elle face aux

obstacles locaux entravant la participation à

l’apprentissage ?

cliquez ici pour taper le texte

Organiser des manifestations festives

Quelles manifestations festives votre ville

organisera-t-elle pour promouvoir et maintenir son

processus d’édification en ville apprenante ?

(max. 200 mots)

Par ex. festivals, conférences, narration d’histoires,

performances, compétitions littéraires, ateliers d’art

cliquez ici pour taper le texte

Suivre et évaluer le développement de la ville apprenante

Comment votre ville va-t-elle suivre et évaluer les

progrès accomplis pour devenir ville apprenante ?

(max. 200 mots)

Par ex. mise en place d’équipes d’évaluation, rapports

quantitatifs et qualitatifs, indicateurs, cibles et objectifs,

réunions consultatives, évaluation externe.

cliquez ici pour taper le texte6

Défis et intérêts de votre ville

Quels problèmes votre ville souhaite-t-elle résoudre à travers l’apprentissage tout au long de la vie ?

Prière d’estimer la gravité des problèmes auxquels fait face votre ville et qu’elle entend résoudre à travers l’apprentissage tout au long de la vie sur une échelle de 1 à 5, où 1 = pas un problème et 5 = problème majeur 1 2 3 4 5

Autonomisation individuelle ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Cohésion sociale ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Développement économique ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Prospérité culturelle ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Égalité entre les sexes ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Alphabétisme/Alphabétisation ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Éducation au service du développement durable ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Éducation à la citoyenneté mondiale ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Santé et bien-être ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Immigration ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Autres (prière de préciser): Cliquez ici pour taper le texte ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

Dans quels domaines pensez-vous qu’il est nécessaire d’améliorer davantage vos politiques d’apprentissage tout au long de la vie ? Dans quels domaines avez-vous obtenu des résultats satisfaisants ?

Améliorations

nécessaires

Résultats

satisfaisants

Apprentissage inclusif dans le système éducatif ☐ ☐

Apprentissage familial et communautaire ☐ ☐

Apprentissage sur le lieu de travail ☐ ☐

Usage intensif des technologies modernes d’apprentissage ☐ ☐

Apprentissage non formel et informel ☐ ☐

Création d’une vaste culture de l’apprentissage ☐ ☐

Amélioration de la gouvernance et de la participation de toutes

les parties prenantes

☐ ☐

Accélération de la mobilisation et de l’utilisation des ressources ☐ ☐7

Qualité de l’éducation ☐ ☐

Politiques et plans d’apprentissage tout au long de la vie ☐ ☐

Suivi et évaluation ☐ ☐

Autres (prière de préciser): Cliquez ici pour taper le texte ☐ ☐

Ce que votre ville attend du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes

Quelles sont les attentes de votre ville vis-à-vis du Réseau ?

Orientation et renforcement des capacités (par ex. expertise technique) ☐

Appui dans la mise en réseau avec d’autres villes membres ☐

Visibilité des activités de votre ville ☐

Autres (prière de spécifier) : Cliquez ici pour taper le texte ☐

L’apport de votre ville au Réseau mondial UNESCO

Dans quelle mesure votre ville peut-elle soutenir le Réseau des villes apprenantes ?

Prière de spécifier (oui/non) si votre ville pourrait apporter une des contributions suivantes au Réseau : oui non

☐ ☐

Accueillir des ateliers de formation du Réseau mondial ☐ ☐

Organiser des ateliers de formation dans votre ville pour d’autres villes et acteurs ? ☐ ☐

Diffuser le concept de ville apprenante ☐ ☐

Partager documents et informations sur les activités de votre ville apprenante ☐ ☐

Détacher des personnes auprès de l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) ☐ ☐ Fournir un apprentissage par les pairs à travers des coopérations et collaborations entre villes ☐ ☐

Contribuer aux activités de recherche du Réseau UNESCO ☐ ☐

Autres (prière de préciser) : Cliquez ici pour taper le texte ☐ ☐8

Photos de votre ville

Prière de nous envoyer trois à quatre photos à haute résolution (originaux, non compressés et non recoupés) avec la demande d’adhésion de votre ville. Ces photos devront représenter votre ville et se rapporter à de bonnes pratiques d’apprentissage tout au long de la vie. Nous vous recommandons d’utiliser des photos de ce type : horizontal, 300 dpi, largeur approximative de 2 000 pixels. Chaque photo doit être assortie d’une brève description ainsi que d’indications relatives aux droits d’auteur. Veuillez noter que les photos fournies sont susceptibles de figurer sur le site web du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes (http://uil.unesco.org/fr/apprendre-au-long- vie/villes-apprenantes) dès que la demande d’adhésion de votre ville aura été acceptée par l’équipe de coordination du Réseau.

La ville de Cliquez ici pour taper le texte demande son adhésion au Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes. Par cette demande, la ville s’engage en faveur des objectifs et activités du Réseau conformément au règlement relatif à l’adhésion et en adoptant ses documents de base, la Déclaration de Pékin sur les villes apprenantes et les Caractéristiques clés des villes apprenantes.

Date :

Signature du maire :9

Deuxième partie (à remplir par la Commission nationale pour l’UNESCO)

La Commission nationale du/de la Click or tap here to enter text. avalise la demande de la ville de cliquez ici pour taper le texte d’adhérer au Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes.

Nom du/de la délégué/e de la Commission nationale pour l’UNESCO :

Cliquez ici pour taper le texte

Signature et date :

Cliquez ici pour taper le texte

Merci de votre demande d’adhésion.

Nota :

1. Veillez à bien lire le règlement qui s’applique à l’adhésion au Réseau mondial UNESCO avant de nous soumettre votre demande d’adhésion. Ce règlement figure dans la note de synthèse et manifeste d’adhésion : http://uil.unesco.org/fr/apprendre-au-long-vie/villes- apprenantes/membres/devenez-membre

2. Après avoir rempli la première partie de ce formulaire, veuillez l’adresser par courriel à la Commission nationale pour l’UNESCO de votre pays et en envoyer copie à l’équipe de coordination du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes à l’UIL (learningcities@unesco.org). Pour les coordonnées des Commissions nationales, prière de consulter la Base de données des Commissions nationales pour l’UNESCO. 3. Après avoir avalisé votre adhésion en signant la demande, votre Commission nationale pour l’UNESCO adressera la demande complète à l’équipe de coordination du Réseau mondial UNESCO à l’UIL (learningcities@unesco.org) et vous en enverra une copie. Une autre possibilité consiste à adresser votre demande finalisée directement à l’équipe de coordination du Réseau mondial UNESCO, et d’en envoyer copie à la Commission nationale pour l’UNESCO après avoir obtenu son aval (deuxième partie).

4. Développement d’un profil de votre ville en ligne : après admission au sein du Réseau, il est demandé aux villes membres de développer un profil de leur ville en ligne qui puisse être placé sur le site web de l’UIL. Pour ce faire, elles peuvent utiliser le formulaire fourni par l’équipe de coordination du Réseau mondial UNESCO, au cas où l’information fournie dans la demande d’adhésion ne serait pas suffisante.

Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie Équipe de coordination du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes Feldbrunnenstrasse 58, 20148 Hambourg, Allemagne

Tel. : +49 (0)40 44 80 41 64

Télécopie : +49 (0)40 410 77 23

Email: learningcities@unesco.org

Site web : http://uil.unesco.org/fr/apprendre-au-long-vie/villes-apprenantes