‘ ONET CHÂTEAU
Projet éducatif
Territorial
Ville d'Onet-le-Château
Projet Educatif Territorial (PEDT)
PEDT - Plan Mercredi
Années scolaires : Période -
2025-2026 2028-2029
PPT 2025 - 2029
pr:
à ©
É irection des services départementaux M N ISTÈRE
DE TOULOU S E de l'éducation mationale ? D E L’ E D UCAT I O N EN O n et
Liberté Srnere NATIONALE, ALLOCATIONS Égalité DE LA JEUNESSE ;
5 Æ
EM LS
FAMILIALES Fraternité
ET DES SPORTS
Liberté
Egalité ‘ ONET L CHÂTEAU
Table des matières
Présentation de la Ville d'Onet-le-Château ns 3
Population - Démographie... sn 8
Couple — Familles — Ménages en 20271... ns 14
Logements... 19
Diplômes - Formation... 21
Quartiers prioritaires - Politique de la ville 23
Conclusion sur le diagnostic de la ville d'Onet-le-Château 34
Les enjeux pour la Ville d'Onet-le-Château…............. sn 34
Conclusion générale... sense 36
L'offre de service à Onet-le-Château ss 37
Identité du demandeur... 60
Identification du coordonnateur PET sn 62
Pilotage du projet... inner 62
Publics et Structures eee 64
Les enjeux éducatifs du PEdT..............ennss 71
LES MOYENS... ner 77
Les IDCAUX.................... nn 79
L'accueil inclUsif sense 80
Evaluation... sense 83
Pour les PEdT Plan Mercredi... 89
CONcIUSION nee 97
ANNEXES nn nn 91
den —… MVC: ‘ ONET L CHÂTEAU
La Ville d'Onet-le-Château a adopté une démarche stratégique qui vise à définir les grandes orientations
de développement à court, moyen et long terme. Ce projet prend en compte les défis actuels du territoire,
mais aussi ses atouts et son potentiel.
Onet-le-Château est une Lille à taille humaine,
dynamique et durable.
Le projet de territoire d'Onet-le-Château se veut être
un projet de développement équilibré, conciliant
modernité, préservation de l’environnement et qualité
de Vie. L'objectif est de renforcer l'attractivité de la
Ville tout en préservant ses caractéristiques rurales et
naturelles. Onet-le-Château doit devenir une ville dynamique, accueillante et résiliente, capable de
répondre aux enjeux de la transition écologique, de l’économie numérique, de la parentalité, de la jeunesse
du vieillissement démographique.
Les objectifs du projet de territoire sont les suivants :
Améliorer la qualité de vie des habitants : en développant les infrastructures, en soutenant la Lie
associative et en offrant un cadre de Lie agréable et respectueux de l’environnement.
Renforcer l'attractivité économique : en diversifiant les secteurs d'activité, en soutenant l'innovation
et en favorisant l'implantation de nouvelles entreprises.
Favoriser la transition écologique : en intégrant des pratiques durables dans l'urbanisme, les transports
et la gestion des ressources.
Développer la mobilité durable : en encourageant l’utilisation des transports en commun, du vélo et
des modes de transport doux.
Soutenir la cohésion sociale : en développant des espaces de rencontre, de loisirs et des équipements
adaptés aux besoins de la population.
Pour cela, la Ville d'Onet-le-Château souhaite accompagner son développement urbain de manière
réfléchie. Il s'agira de réaliser des projets d'urbanisme respectueux de l’environnement et de la qualité de
Vie avec:
* La construction de nouveaux logements dans des secteurs stratégiques, en lien avec la demande
(logements pour jeunes, familles, retraités et personnes à mobilité réduite).
% La requalification des espaces au cœur du quartier prioritaire pour le rendre plus attractif et
fonctionnel avec des espaces publics rénovés accessibles à tous,
*Æ Faciliter l'implantation d'activité économique pour dynamiser le tissu entrepreneurial et maintenir
le commerce de proximité.
En S © e . ON EN LL . MINISTÈRE = = ACADÉMIE De ne tent DE L'ÉDUCATION LA D DE TOU LOUSE de l'Aveyron NATIONALE
Égalité DE LA JEUNESSE NT TE ET DES SPORTS
Liberté (et
Feat de l’Aveyron
Présentation de la Ville d’Onet-le-Château
‘ ONET L CHÂTEAU
La commune met un point d'honneur à conserver ses espaces naturels tout en permettant une certaine
croissance. Les projets de construction et d'extension urbaine sont pensés pour ne pas empiéter sur les
zones agricoles ou naturelles sensibles, tout en intégrant des espaces Verts dans l'urbanisation (parcs,
jardins publics, corridors écologiques).
La ville souhaite travailler et accentuer le développement de modes de transport durables en lien étroit
avec Rodez Agglomération avec :
% Le développement des infrastructures cyclables pour
encourager la pratique du vélo vers les quartiers
périphériques et les zones sportives et de loisirs
(Pumptrack, stade de la Roque)
’ AE % Le renforcement de l'offre de transports en commun, avec PE ACTE | k :
des lianes de bus plus fréquentes et des horaires adaptés in g P q P Eee, ||
aux besoins des habitants ainsi que la gratuité depuis le es ” en
1%" janvier 2025 voté par le conseil de communauté.
% L'encouragement du covoiturage et de la mobilité
partagée.
% L'installation de bornes de recharge pour les véhicules électriques
Onet-le-Château s'engagera dans la transition énergétique pour réduire son empreinte carbone et
promouvoir les énergies renouvelables avec :
+ La rénovation énergétique des bâtiments publics (installation d’une gestion à distance des
systèmes de chauffage) et incitations à la rénovation des logements privés pour réduire la
consommation d'énergie.
+ L'installation de panneaux solaires sur les bâtiments publics ou d’ombrières photovoltaïques, ainsi
que des initiatives pour encourager les énergies renouvelables locales (géothermie, éolien,
chaudière à bois).
+ Le développement de l’agriculture durable, en favorisant l’agriculture biologique et les circuits
courts pour la consommation locale.
Onet-le-Château poursuivra sa politique de gestion durable des ressources naturelles avec :
+ L'optimisation de la collecte et du recyclage des déchets, avec la mise en place de points de
collecte sélective dans les espaces publics et les zones résidentielles.
+ L'intervention d’une équipe propreté au quotidien sur tout le territoire communal
+ La gestion de l’eau, avec des actions visant à économiser l’eau potable (systèmes d'irrigation plus
efficaces, sensibilisation des habitants) et à améliorer l’assainissement.
En S © e , VON ES LL . MINISTÈRE = = ACADÉMIE | Dresser der déprememtn DE L'ÉDUCATION A D DE TOULOUSE | Éiès NATIONALE
Égalité DE LA JEUNESSE TE ET DES SPORTS
Liberté Caf
Feat de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
La ville entend diversifier son économie
pour devenir un territoire plus attractif
pour les entreprises en:
*% Facilitant l'implantation de
nouvelles activités économiques. dde = DR
+ Le soutien à l’économie sociale et solidaire et des incitations pour les entreprises responsables
socialement et écologiquement.
+ La Valorisation du tourisme local en développant des projets (randonnée, activités de plein air,
patrimoine).
Onet-le-Château s’engagera dans la formation et l'insertion professionnelle avec :
+ Les projets & En route » (AM et le permis) et création d’un poste référent jeune pour accompagner
les jeunes vers les démarches (rédaction cv lettre motivation)
+ Accentuer les liens avec les partenaires ouvrant dans ce champ d'action (France Travail, mission
locale, etc...)
La ville mettra en œuvre des actions pour renforcer l'accessibilité des services et la qualité de vie des
habitants avec :
* La création d'équipements publics modernes, tels que des maisons de santé, médiathèque,
ludothèque et des espaces de loisirs adaptés à tous les âges.
% L'amélioration de l'accès aux
services publics en ligne et
dématérialisés, pour faciliter les
démarches administratives des
CAR citoyens.
A
En ES LL MINISTÈRE
ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE de l'Aveyron NATIONALE Égalité DE LA JEUNESSE NT TE ET DES SPORTS
Liberté
MVC: ONET L CHÂTEAU
La ville continuera à soutenir son tissu associatif et à encourager les événements culturels et sportifs
avec :
+ Un soutien à la Vie associative par la mise à
disposition d'espaces et de subventions LC
pour les associations culturelles, sportives 7. MN LL on | 20 Lu
et sociales.
*% L'organisation d'événements locaux
concerts, animations, qui renforceront la
convivialité, le lien social et attireront les
Visiteurs.
N CENTRE SOCIAL g
à.
L Vie : SAISON CULTURELLE | QNET-LE-CHÂTEAU | PROGRAMME L sde Janvier à ‘à mars 1 STE nn ne
HUMOUR - CIRQUE
DANSE -
Abonnez-vous
a LE ETS _ Pr TARN UTC CT PNTEES
a Baleine | www.la-baleine.eu
Rte re | 05 65 77 68 00
‘ ONET Gi) NN @r2E En . daers LEHÂTIAU AGGLOMÉRATION LE DEPARTEMENT
* ONFT CHÂTEAU
Onet-le-Château continuera à Veiller au bien-être de ses habitants, notamment les plus vulnérables avec :
+ Le développement d'initiatives de solidarité locale, pour soutenir les personnes âgées, les familles
en difficulté et les personnes en ESS ÿ SOLIDAIRE DA SOLDE ones
situation de handicap (adulte séniors,
référent familles, référent parcours,
référent accueil inclusif)
+ L'amélioration des espaces publics avec
des zones de détente, des aires de jeux
et des équipements adaptés pour tous.
L' CCAS ONET-LE-CHÂTEAU
e
Ex MINISTÈRE ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L' ÉDUCATION Onet DE TOULOUSE | ravepon NATIO Elie DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS Liberté
Égalité Fraternité ‘ ONET L CHÂTEAU
La Ville d'Onet-le-Château souhaite un projet ambitieux et axé sur un développement harmonieux, durable
et inclusif. Il vise à faire de la ville un lieu où il fait bon Livre, travailler et se divertir, tout en répondant
aux enjeux de demain. Par
l'urbanisation maîtrisée, la
transition énergétique et une
forte implication de ses
habitants et des professionnels
du territoire, Onet-le-Château
pourra s'imposer comme un
modèle de ville durable dans le
département de l'Aveyron.
- CHÂTEAU
En EM … | MINISTÈRE
ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE de l'Aveyron NATIONALE, ne DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
Es
NC: ‘ ONET L CHÂTEAU
Au 1*' janvier 2025, la population totale d'Onet-le-Château
compte 12 666 habitants, soit une augmentation de 6.7 %
par rapport à 2021.
Selon les données de l'Insee publiées au 1° janvier 2024,
la population municipale d'Onet-le-Château était de 11 873
habitants en 2021, en légère diminution par rapport à 2015
où elle comptait 11 944 habitants.
Cette baisse correspond à un taux de Variation annuel
moyen de -0,1% entre 2015 et 2021, attribuable
principalement à un solde migratoire négatif de -0,5 % par
an, malgré un solde naturel positif de +0,4 % par an.
Ces chiffres indiquent une population relativement
équilibrée entre les différentes tranches d'âge, avec une proportion notable de personnes âgées de 60 ans
et plus (28,7 % en 2021).
En termes de structure familiale, Onet-le-Château comptait en 2021 environ 3 348 familles, dont 1 510
avec enfants.
Par ailleurs, la commune enregistrait 113 naissances et 96 décès en 2022, reflétant un solde naturel positif.
En résumé, entre 2015 et 2021, Onet-le-Château a connu une légère diminution de sa population,
principalement due à un solde migratoire négatif, tandis que la structure par âge reste équilibrée avec une
proportion croissante de personnes âgées. Au 1° janvier 2025, la population d'Onet-le-Château a augmenté
de 6.7 % par rapport à 2021 ce qui la place au troisième rang des communes les plus peuplées de l'Aveyron.
Population par grandes tranches d'âges
ECO 2010 % 2015 % 2021 %
11084 100,0 11944 100,0 11873 100,0
ERP 1840 166 2211 185 2009 16,9
15 à 29 ans 2203 199 2082 17,4 2140 18,0
30 à 44 ans 2038 18,4 2089 17,5 2102 17,
POELE TE 2356 21,3 2295 192 2210 186
UE PL TE 1769 160 2167 18,1 2177 18,3
ÉTEINT 878 7,9 1 099 9,2 1 235 10,4
Sources : Insee, RP2010, RP2015 et RP2021, exploitations principales, géographie au 01/01/2024.
Selon les données disponibles, la population d'Onet-le-Château a connu une légère augmentation entre
2020 et 2021, passant de 11 797 à 11 873 habitants, soit une hausse de 0,6 % et une augmentation de
6.7% entre 2021 et 2024.
L'âge moyen des habitants est resté stable à 42 ans entre 2017 et 2021.
En EM MINISTÈRE
ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | Ge raveyron NATIONALE, pes DE LA JEUNESSE
e
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YRKe eo Vr| [S
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ET DES SPORTS
Libets Caf
É cha al
Population - Démographie ‘ ONET L CHÂTEAU
Ces données indiquent une stabilité démographique récente, avec une répartition équilibrée entre les
différentes tranches d'âge et une proportion notable de la population âgée de 60 ans et plus.
La population d'Onet-le-Château a connu une croissance significative depuis 1968. Voici les chiffres clés
de cette évolution :
Année Population Variation annuelle moyenne
ETES 4 741
%
1975 6 391
1982 9 473
ECC 9 922 +0.2%
11 084 +1.0 %
11 944 +15%
EC :::7: - 0.1 %
12 666 +67 %
Ces données montrent une croissance rapide entre 1968 et 1982, suivie d'une stabilisation jusqu'en 1999,
puis une nouvelle augmentation jusqu'en 2015. Depuis 2015, la population a légèrement diminué.
EX E MINISTÈRE
ACADÉMIE SR ne Pr tenentaue DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | de raveyron NATIONALE, ps DE LA JEUNESSE
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Î | ( Onet
ALLOCATI Ê
FAMILIALES
ET DES SPORTS Liane (et
Feat de l’Aveyron
0
5
10
15
20
25
0 à 14 ans 15 à 29 ans 30 à 44 ans 45 à 59 ans 60 à 74 ans 75 ans ou plus
2010 2015 2021 ONET - CHÂTEAU
En termes de densité de JE RE tome re
population, Onet-le-Château
est passée de 117,9 D HS. À "r Ài LT PE By FRS PT ad E-palis » LT. habitants par km? en 1968 à EE, 7 A | be
295,3 habitants par km? en T a. he (ef re ? AU RG Densité moyenne lissée
2021; reflétant l'urbanisation < 2 | Si EE | + | , JL EM 20 à 100 . | $ | . ti C2] 100 à 250 croissante de la commune. 4 ml. 8 a EE 250 à 500 an) À EE -500 C1 Aires urbaines 2010
re Ni
En), 2 EAU Lacaunes
A7 A
Cette évolution démographique témoigne du développement soutenu d'Onet-le-Château au cours des
dernières décennies.
Population en historique depuis 1968
pamée 1975 1982 1990 1999 2010 2015 2021
DCR ‘7: 6391 9473 9705 9922 11084 11944 11873
Densité UNIES 117,9 159,0 235,6 241,4 246,8 275,7 297,1 295,3
(hab/km?)
Les données proposées sont établies à périmètre géographique identique, dans la géographie en vigueur au 01/01/2024.
Sources : Insee, RP1967 à 1999 dénombrements, RP2010 au RP2021 exploitations principales.
OU
EM MIN ; EN 1 MINISTÈRE LL ( ] \ ( ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L' ÉDUCATION nc = Onet
DE TOULOUSE | rayon NATIO NS gteerare En. DE LA JEUNESSE FAMILIALES ET DES SPORTS
Libets (et
Feat de l’Aveyron
4 741
6 391
9 473 9 705 9 922
11 084 11 944 11 873
12 666
1968 1975 1982 1990 1999 210 2015 2021 2024 ‘ ONET L CHÂTEAU
La population d'Onet-le-Château se répartit comme suit :
Tranche d'âge OUTRE a CU LUE CR LUE
Ensemble 5 803 100,0 % 6 070 100,0 %
0 à 14 ans 1 028 177% 981 16,2%
15 à 29 ans 1115 19,2% 1 025 16,9 %
30 à 44 ans 1 069 18,4% 1 033 170%
45 à 59 ans 1 067 18,4% 1 143 18,8%
60 à 74 ans 1 030 178% 1147 189%
75 à 89 ans 434 75% 669 110%
90 ans ou plus 60 10% 72 1,2%
0 à 19 ans 1 468 253 % 1 276 21.0 %
20 à 64 ans 3 143 54.2 % 3 299 54.3 %
65 ans ou plus 1 191 20.5 % 1 496 24.6 %
Ces chiffres indiquent une répartition relativement équilibrée entre les sexes, avec une légère
prédominance féminine dans les tranches d'âge supérieures à 60 ans.
Ces données montrent que la majorité de la population se situe dans la tranche d'âge active (20 à 64 ans),
avec une proportion notable de personnes âgées de 65 ans et plus, particulièrement chez les femmes.
En 2021, la population d'Onet-le-Château comptait 11 873 habitants, dont 9 864 personnes âgées de 15
ans où plus réparties de la façon suivante :
Hommes : Femmes :
15 à 19 ans : 440 15 à 19 ans : 294
20 à 24 ans : 271 20 à 24 ans : 316
25 à 39 ans : 1 136 25 à 39 ans : 1 106
40 à 54 ans : 1 062 40 à 54 ans : 1 068
55 à 64 ans : 674 55 à 64 ans : 809
65 à 79 ans : 871 65 à 79 ans : 1012
80 ans ou plus : 321 80 ans ou plus : 484
En
EM MINISTÈRE ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | de raveyron NATIONALE, Éeatté DE LA JEUNESSE Fraternité ET DES SPORTS
Liberté
MVC: ‘ ONET L CHÂTEAU
En 2021, la répartition par catégorie socioprofessionnelle (CSP) de la population de plus de 15 ans :
OT NT ET TETE Hommes Femmes Part en % de la population
âgée de
15 à 24 25 à 54 55ansou
ans ans +
Ensemble 4 818 5 073 100,0 100,0 100,0
Agriculteurs exploitants 38 12 0,4 0,5 0,5
Artisans, commerçants, chefs 300 88 1,1 6,1 2,6
d'entreprise
Cadres et professions intellectuelles | 352 232 0,0 10,2 3,4
supérieures
Professions intermédiaires 705 865 10,7 28,0 5,2
Employés 322 1 161 18,4 22,9 5,8
Ouvriers 1 123 179 15,0 20,6 5,1
Retraités 1 368 1 626 0,0 0,0 70,8
Autres personnes sans activité | 608 911 54,4 11,7 6,6
professionnelle
Ces données offrent une vue d'ensemble de la structure démographique et professionnelle de la
population d'Onet-le-Château en 2021.
Source : Insee, RP2021 exploitation complémentaire, géographie au 01/01/2024.
En
EM MINISTÈRE ACADÉMIE Dirustion ces serious départamantaut DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | ravepon NATIONALE, Elie DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS Liberté
NDjC:
Caf de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
Indice d’attractivité des pôles d'emploi
Indice d'attractivité économique : rapport entre le nombre d'emplois offert sur un territoire donné et le
nombre d'actifs occupés qui y résident. Un indice supérieur à 100 indique qu'il y a plus d'emplois que
d'actifs présents, le territoire doit donc attirer potentiellement des actifs pour pourvoir tous les emplois
offerts.
Indice d'attractivité économique
EN < 50
n 50à 75
_. 75à 100
EN 100 à 125
EM > 125
éme Direction di ices départementa NISTERE tion ds vices département DE L
DE TOULOUSE Tan oo NATIONALE, _ Été DE LA JEUNESSE Fraternité ET DES SPORTS
NC: ‘ ONET L CHÂTEAU
Type de ménages
2010 %
Ensemble 4956 100,0
Ménages d'une personne 1754 35,4
Hommes seuls 757 15,3
Femmes seules 996 20,1
Autres ménages sans famille 114 2,3
Ménages avec famille(s)
dont la famille principale est 3089 62,3
Un couple sans enfant 1641 33,1
Un couple avec enfant(s) 1121 226
Une famille monoparentale 327 6,6
Sources : Insee, RP2010, RP2015 et RP2021, exploitations complémentaires, géographie au 01/01/2024
Evolution de la taille des ménages :
Nombres de ménages
2015
5 415
1 934
850
1 085
90
3 390
1 656
1 310
424
100,0
35,7
15,7
20,0
1,7
62,6
30,6
24,2
7,8
5 773
2 392
1 098
1 294
44
3 337
1 700
1 162
475
100,0
41,4
19,0
22,4
0,8
57,8
29,5
20,1
8,2
Population des ménages
2010
10 481
1 754
757
996
280
8 447
3 331
4 244
873
2015
11 739
1 934
850
1 085
207
9 598
3 357
5 120
1 121
2021
11 733
2 392
1 098
1 294
88
9 253
3 429
4 598
1 226
Le nombre mouen d'occupants par résidence principale a diminué au fil des décennies, passant de 3,99 en
1968 à 2,03 en 2021, reflétant une tendance vers des ménages plus petits.
EM MINISTÈRE ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION
ONALE DE TOULOUSE dela NATI Égalité DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
Liberté
AYIRe eV F5
FAMILIALES
Caf de l’Aveyron
Couple – Familles – Ménages en 2021
3,99
3,63
3,28
2,92
2,48
2,13 2,17 2,03
1968 1975 1982 1990 1999 2010 2015 2021 ‘ ONET L CHÂTEAU
Personnes vivant seules selon l'âge :
En 2021, la répartition des personnes de 15 ans ou plus Vivant seules était la suivante :
15 à 19 ans:
20 à 24 ans:
25 à 39 ans:
40 à 54 ans:
55 à 64 ans :
65 à 79 ans:
80 ans ou plus : 38,9%
15,2%
38,0 %
26,3%
19,0 %
227%
25,0 %
Ces données indiquent une proportion significative de personnes âgées vivant seules, particulièrement
chez les 80 ans ou plus.
Personnes vivant en couple selon l'âge :
La proportion des personnes de 15 ans ou plus déclarant vivre en couple en 2021 était :
15 à 19 ans:
20 à 24 ans:
25 à 39 ans:
40 à 54 ans:
55 à 64 ans:
65 à 79 ans:
2,5 D
271%
61,8%
68,2%
69,7 %
737%
80 ans ou plus : 54,3%
Ces chiffres montrent que la vie en couple est plus fréquente chez les personnes âgées de 25 à 79 ans,
avec une diminution notable après 80 ans.
En résumé, la composition des ménages à Onet-le-Château en 2021 est caractérisée par une prédominance
de ménages d'une personne et de couples sans enfant, ainsi qu'une tendance à la réduction de la taille
des ménages au fil du temps.
Ménages d’une famille Nombre de % Population
ménages des ménages
Ensemble 3 327 100,0 9 191
Couple sans enfant 1 693 50,7 3 392
Couples avec enfant(s) 1 159 34,7 4573
Couple avec uniquement enfant(s) du couple 1 015 30,4 3 974
Couple avec au moins un enfant d'un seul des deux membres du | 144 4,3 599
couple
Famille monoparentale 475 14,2 1 226
Homme seul avec enfant(s) 131 3,9 328
Femme seule avec enfant(s) 344 10,3 898
En En MINISTÈRE
ACADÉMIE Dirustion ces serious départamantaut DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | de raveyron NATIONALE,
ra DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS Liberté
NDjC: ‘ ONET L CHÂTEAU
Ménages selon la catégorie socioprofessionnelle de la personne de référence en 2021
un
AN
Composition détaillée des familles composées de couples avec enfant(s)
E D, Æ CA
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FAMILIALES
de l'éducation nationale DE L' DE TOULOUSE | &eraveyron NATION ALE,
Be DE LA JEUNESSE
Fraternité ET DES SPORTS Liberté Caf
faite de l’Aveyron
Famille
traditionnelle
88%
Famille
recomposée
12%
COUPLES AVEC ENFANT(S)
0 5 10 15 20 25 30 35
Agriculteurs exploitants
Artisans, commerçants, chefs d'entreprise
Cadres et professions intellectuelles supérieures
Professions intermédiares
Employés
Ouvriers
Retraités
Autres personnes sans activité professionnelle ‘ ONET L CHÂTEAU
LESC ER ne ER LÉ RE ee CU EE PET
Nombre d'enfants 2010 %
ns L'analyse de la composition des ménages d’'Onet-le-Château révèle des caractéristiques importantes sur
les dynamiques familiales et sociales de la commune.
En 2021, la taille u — LU moyenne des ménages sun 5 A mn 170 2.14
‘ mu: A { mm 2.14 à2,56 est de 2,1 personnes, + < | D OÙ mu 2: à 2.6: . , a = - 2563 ce qui est légèrement en ot s À C7 Aires urbaines 2016
dessous de la moyenne E
nationale française. Cela
peut indiquer une
prévalence de ménages
plus petits, comme des
personnes seules ou des
couples sans enfants
+ Couples sans enfant : 50,7 %
Cette proportion majoritaire est typique de populations vieillissantes ou de jeunes couples sans
enfants à charge.
Cela peut également refléter un style de Vie urbain où les familles tendent à être plus petites.
+ Couples avec enfant(s) : 34,7 %
Ce segment important illustre la présence d’une population familiale significative, représentant
un tiers des ménages. Ces familles sont souvent composées de parents actifs avec des enfants
en âge scolaire.
Ex ER
. . _ MINISTÈRE ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | deraveyron NATIONALE, Libre DE LA JEUNESSE s Égalité Si . ET DES SPORTS Liane Caf Égalit 0 Fraterité de l’Aveyron
NDjC:
‘ ONET L CHÂTEAU
+ Familles monoparentales : 14,2 %
Une proportion notable de ménages sont dirigés par un seul parent, souvent une mère. Cela
met en avant des besoins potentiels en soutien social et des politiques adaptées aux familles
monoparentales.
La proportion élevée de couples sans enfants peut être liée au Vieillissement de la population, avec des
enfants ayant quitté le foyer parental.
La présence de familles monoparentales souligne des transformations sociales, comme l’augmentation des
divorces ou des séparations.
Les ménages à Onet-le-Château reflètent une certaine diversité sociale et économique, influencée par :
Le revenu moyen disponible par unité de consommation (22 100 euros).
Le taux de pauvreté de 17 %, qui peut toucher davantage les familles monoparentales et
les jeunes ménages.
La commune devra potentiellement renforcer les infrastructures adaptées aux besoins des différents
types de ménages, notamment :
Des structures pour personnes âgées (couples sans enfants seniors).
Des équipements scolaires et culturels pour familles avec enfants.
Des aides sociales pour familles monoparentales ou en situation de précarité.
Cette composition variée des ménages contribue à la richesse sociale d'Onet-le-Château tout en mettant
en lumière des besoins différenciés selon les groupes démographiques.
Don NT,
Dh
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En ES LL MINISTÈRE
ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | de laveyron NATIONALE Liberté Égalité DE LA JEUNESSE NT TE ET DES SPORTS
Liberté
Égalité Fraternité
ONET L CHÂTEAU
L'évolution des logements à Onet-le-Château
présente des tendances notables ces dernières
années.
Au 1° janvier 2025, le prix moyen au mètre carré
est estimé à 2 390 euros, avec une augmentation
de 2,8 % par rapport à l'année précédente.
Les appartements affichent un prix moyen de
2 070 euros/m2, tandis que les maisons sont à 1 866 euros/m2.
La commune compte près de 6 300 logements, répartis équitablement entre appartements et maisons,
chacun représentant 50 % du parc immobilier.
CELA EE CR UT 2010 %
EST Et ER tte ee 5072 94,1
Résidences secondaires et logements KE 1,8
et ET TE
Sources : Insee, RP2010, RP2015 et RP2021, exploitations principales, géographie au 01/01/2024.
Les résidences principales constituent 92% des
logements, les résidences secondaires 2%, et les
logements vacants 6 %.
Sur une période de cinq ans, le prix médian a connu une
hausse de 25 %, passant de 1 630 euros/m? en 2019 à
2 038 euros/m?2 en 2024.
En D on Le
Ex MINISTÈRE FR - ACADÉMIE | Sn tnennen DE L'ÉDUCATION DETOULOUSE | aimer NATIO
Égalité DE LA EUNÉSSE De. : ET DES SPORTS
Liberté (et Lie
Feat de l’Aveyron
2015
5 872
5 413
155
304
2 938
2 893
D 2021
100,0 6 300
92,2 5 779
2,6 174
5,2 347
50,0 3 144
49,3 3 093
D
100,0
971,7
2,8
5,5
49,9
49,1
NDjC:
Logements ONET L CHÂTEAU
Cependant, une légère baisse de 5,8% a été observée sur l'année écoulée, indiquant une possible
stabilisation ou correction du marché.
2010 PE 2021
Statut
(eee T Te: LA 0)
ECS 5072 100,0 5413 100,0 5779 100,0 11704 14,9
2984 588 3179 587 3394 587 7052 20,6
2002 395 2159 399 2310 400 4439 7.0
dont TIR 829 16,3 977 18,0 888 15,4 2133 11,8
logement HLM
CITE
Logé 87 1,7 75 1,4 75 1,3 213 3,4
gratuitement
Ces données suggèrent une évolution dynamique du
marché immobilier à Onet-le-Château, avec une
croissance notable des prix sur le long terme, malgré
des fluctuations récentes. La répartition équilibrée
entre appartements et maisons offre une diversité de
choix pour les acheteurs potentiels.
La prédominance des résidences principales reflète une
population majoritairement sédentaire, investissant dans des logements pour y résider de façon
permanente.
EM
EM
ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L' ÉDUC A ON DE TOULOUSE | de raveyron NATIO pr DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
ë nt
propriétaire
Locataire
Dont locataire
HLM
Logé
gratuitement
2021 ONET L CHÂTEAU
L'analyse du taux de scolarisation à Onet-le-Château, basée sur les données de l'Insee pour l'année 2021,
révèle les tendances suivantes :
# 2à5 ans: 80,0 % des enfants sont scolarisés, avec une légère différence entre les garçons (81,3%)
et les filles (78,7 %).
% 6 à 10 ans : Le taux de scolarisation atteint 97,7 %, avec une parité presque parfaite entre garçons
(98,0 %) et filles (97,4%).
+ 11 à 14 ans : 96,9 % des jeunes de cette
tranche d'âge sont scolarisés, les filles
ayant un taux légèrement supérieur
(97,8 %) comparé aux garçons (96,2 %).
% 15à 17 ans : Le taux de scolarisation est
à A n a A . né ( RO T ROUE I ONE Û LR ONET à Na MANS [Ie ONE 1
» D o ES
CAN OU NT à ONE PSE - VAI € NU ANA De
LA n a.
de 975%, avec une scolarisation
complète des filles (100,0 %) et un taux
de 96,0 % chez les garçons.
+ 18 à 24 ans : Le taux de scolarisation
diminueà 45,7 %, avec une répartition équilibrée entre garçons (45, 3 %) et filles (46,0 %).
% 25à 29 ans : Le taux de scolarisation chute à 2,8 %, indiquant que la majorité des individus de cette
tranche d'âge sont entrés dans la Lie active.
% 30 ans ou plus : Le taux de scolarisation est marginal, à 0,6 %.
Ces données montrent une scolarisation quasi complète des enfants et adolescents jusqu'à 17 ans, avec
une légère baisse chez les 11 à 14 ans. La diminution significative du taux de scolarisation après 18 ans
reflète l'entrée progressive des jeunes adultes dans le marché du travail ou des formations
professionnelles.
Onet-le-Château dispose de plusieurs établissements pour accueillir les élèves :
Écoles maternelles : 2 publiques et 2 privées.
Écoles primaires : 3 publiques et 2 privées.
Collèges : 1 public et 1 privé.
Lycée : 1 établissement Agri campus La Roque Jacques CHIRAC (formation post BAC)
Une chambre des métiers et de l'artisanat
FFF
EF
Ecole de la deuxième chance
Ces infrastructures éducatives permettent de maintenir des taux de scolarisation élevés chez les jeunes
jusqu'à au moins 17 ans.
En comparant avec les données de 2019, on observe une stabilité des taux de scolarisation pour les
tranches d'âge jusqu à 17 ans. Cependant, le taux de scolarisation des 18 à 24 ans a légèrement augmenté,
En EM
ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | de laveyron NATION Égalité DE LA EUNÉSSE NT TE ET DES SPORTS
MVC:
Diplômes - Formation ‘ ONET L CHÂTEAU
passant de 41,8% en 2010 à 45,7% en 2021, indiquant une tendance à la poursuite des études
supérieures.
En conclusion, Onet-le-Château présente des taux de scolarisation élevés jusqu à l'âge de 17 ans, soutenus
par une infrastructure scolaire adéquate. La diminution du taux de scolarisation après 18 ans est conforme
aux tendances nationales, reflétant l'entrée des jeunes adultes dans la vie active ou des formations
professionnelles. RE EE
des
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LL
Cf U
0
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TE
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Z . . _ MINISTÈRE ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | Ge raveyron NATIONALE, se DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
Liberté
Égalité Fraternité
NDjC: ‘ ONET L CHÂTEAU
= Les contours des quartiers prioritaires de la politique de la ville ont été actualisés pour la première fois
en 2024. À la suite de cette actualisation, 1 362 quartiers bénéficient de la politique de la ville en France
métropolitaine contre 1 296 = Evolution de la géographie prioritaire
entre 2014 et 2023. En | Em Nouveau QPV en 2024 mm Ancien QPV au contour similaire
Occitanie, 108 QPU répartis ou modifié
dans 44 unités urbaines en | Nombre d'habitants 35 000 Cahors \e > of . , . _ Villefranche M bénéficient aujourd’hui 12 000
4 000 ® ©)
contre 105 précédemment. ‘ . | 27 Castelsarrasin Rodez @: : Carmaux
VrO? “@ dm, Moñtäuban (@5 OO ibi
. Gaillac |
| Unité urbaine
Millau
Dix nouveaux quartiers Graulhet_7
intègrent la géographie
prioritaire en 2024. La moitié est située dans des départements ruraux : trois dans l'Aveyron, un dans le
Tarn-et-Garonne et un en Lozère. Depuis la création du QPV à Mende en Lozère, la politique de la ville est
présente désormais dans tous les départements d'Occitanie.
Quatre quartiers sont intégralement sortis de la géographie prioritaire : trois à Toulouse, un à Montpellier
Trois QPV sont issus de fusions de six anciens quartiers : € Gély-Figuerolles » à Montpellier, & Grand Val
d'Aran-en-Jacca » à Colomiers en Haute-Garonne et & La Grand-Combe, les Salles du Gardon et Branoux-
les-Taillades » à cheval sur les trois communes éponymes du Gard.
Les 95 autres QPV sont des quartiers reconduits mais leurs contours ont pu être modifiés.
Les Quartiers Prioritaires de la Ville (QPV) sont des quartiers en perpétuel mouvement démographique en
raison de plusieurs facteurs. Ils attirent souvent des familles en quête de logements accessibles, mais
connaissent aussi un turnover important lié à la précarité économique et aux parcours résidentiels de leurs
habitants. Le solde migratoire y est souvent négatif, car certains résidents, dès qu'ils en ont les moyens,
quittent le quartier pour accéder à des logements en dehors des zones prioritaires. Parallèlement, de
nouveaux arrivants, souvent issus de populations modestes ou de flux migratoires, viennent s’U installer,
maintenant ainsi une forte rotation des habitants. Ce renouvellement constant de population impacte la
dynamique sociale du quartier, influençant la scolarisation, les services publics et les initiatives de
renouvellement urbain mises en place pour stabiliser et améliorer les conditions de vie.
En 2021, 51,0 % des ménages habitant dans un quartier prioritaire d'Occitanie vivent sous le seuil de
pauvreté contre 17,5 % de l’ensemble des ménages de la région. En 2021, la moitié des ménages habitant
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Liberté (et Évalté de l’Aveyron
Quartiers prioritaires - Politique de la ville ‘ ONET L CHÂTEAU
dans un quartier prioritaire de la politique de la ville d'Occitanie a un niveau de Lie inférieur à 1 140 €
mensuels.
Source : Insee-DGFIP-Cnaf-Cnav-CCMSA), fichier localisé social et fiscal (Filosofi) 2021
Les habitants des QPV occupent plus souvent des emplois précaires
Lorsque les habitants des quartiers prioritaires occupent un emploi, leur situation sur le marché du travail
est plus fragile en Occitanie que dans l’ensemble des QPV de France métropolitaine.
Dans la région, 25 % des habitants des QPV en emploi ont un contrat à durée limitée (+2 points par rapport
au niveau national) : contrat à durée déterminée (CDD), intérim, apprentissage, stage, contrat aidé.
Le temps partiel est aussi plus répandu dans les QPV d'Occitanie avec 25 % des habitants en emploi à
temps partiel (+3 points par rapport au niveau national).
Quatre habitants des quartiers prioritaires sur dix n’ont pas de diplôme
Le faible niveau de
EM Occitanie
diplôme des habitants BE France métropolitaine
des quartiers prioritaires
contribue à leurs aux d'oeuvre
difficultés d'insertion sur
le marché du travail. Dans —
la région comme en a
France métropolitaine,
Emploi à durée limitée
quatre sur dix n’ont aucun
diplôme, soit deux fois
plus que dans l’ensemble
de la population. Par
ailleurs, deux habitants Taux de chômage
sur dix ont un diplôme
0 10 20 30 40 50 60 70 inférieur au Bac.
(en %)
Toutefois, les habitants des QPV sont plus souvent diplômés du supérieur en Occitanie. Deux sur dix
déclarent avoir un diplôme de niveau bac+2 ou supérieur en 2020, plaçant l’Occitanie au deuxième rang
En S © e EL D de dé MINISTÈRE RS ACADÉMIE Era ssh DE L'ÉDUCATION cg” Onet DE TOULOUSE | NATIONALE
Égalité Fraternité DE LA JEUNESSE TE ET DES SPORTS
Liberté Caf
Ras de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
des régions de France métropolitaine. Les habitants des QPV restent moins diplômés que ceux du reste
de l’agglomération qui les englobe.
Par ailleurs, les jeunes des quartiers prioritaires sont
moins souvent scolarisés, encore moins en Occitanie
qu'en moyenne en France métropolitaine. Dans la
région, 42 % des 15-24 ans résidant en QPU sont
sortis du système scolaire (+2 points par rapport au
niveau national).
Source : Insee, recensement de la population 2020.
ACADÉMIE Direction des services départementaux de l'éducation nationale
DE TOULOUSE | de raveyron
Liberté Égalité
EM
MINISTÈRE
DE L'ÉDUCATION NATIONALE,
DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
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ALLOCATIONS
FAMILIALES
Caf de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
Contrat de ville 2024 : CA Rodez Agglomération
La ville d'Onet-le-Château, située dans l'agglomération de Rodez en Aveyron, compte deux quartiers
reconnus comme prioritaires dans le cadre de la politique de la Lille : Les Quatre Saisons et Les Costes
Rouges.
Le quartier des Quatre Saisons est situé à l'est de la commune d'Onet-le-Château. Il a été
développé au début des années 1960 et est composé quasi exclusivement de logements sociaux. Le
quartier est bordé de zones pavillonnaires et de pôles commerciaux et industriels, comme le site de l'usine
Bosch, la plus grande du département.
Données démographiques et socio- FESK. ps &
économiques: DD Ja èe ARE
# Population : 1 503 habitants en 2020. | 4 4 pes
æ Superficie : 18 hectares. > + À
% Taux de pauvreté : 57,0 % deshabitants [°°
vivent en dessous du seuil de pauvreté
fixé à 60 % du revenu médian national.
+ Jeunesse : 27,5 % des jeunes âgés de À. 4: +. IS 2 nement DT J 3 ; ——— è o Lee é “ 2 o D re 28 6€ muv# 9 doseuot sn ve >, © a o > Sesssens ra œ + ‘ a 16 à 25 ans ne sont ni scolarisés ni en |.
emploi.
+ Familles monoparentales : 27,0 % des familles du quartier sont monoparentales.
Le quartier des Quatre Saisons bénéficie de plusieurs initiatives Visant à améliorer les conditions de Lie
des habitants :
# Renouvellement urbain : Des projets de rénovation des logements collectifs sont en cours pour
améliorer la qualité de vie des habitants et rendre le quartier plus attractif.
+ Accompagnement des seniors : Construction d’une résidence seniors de 26 logements adaptés (type
T2 et T3), permettant d'accueillir entre 40 et 50 personnes âgées.
% Soutien à la parentalité et à l'éducation : reprise en régie directe du centre social communal en 2021,
création de fonctions référents parcours, familles et accueil inclusif, développement de partenariats
avec des associations locales pour accompagner les familles en difficulté.
En S © e . oO ES LL . MINISTÈRE SX ACADÉMIE | Dresser der déprememtn DE L'ÉDUCATION Le D DETOULOUSE | “ik NATIONALE
Égalité DE LA JEUNESSE TE ET DES SPORTS
Liberté Caf
É cha al ‘ ONET L CHÂTEAU
Le quartier des Costes Rouges est situé au nord-ouest de la commune d'Onet-le-Château. Il a été
classé comme quartier prioritaire de la politique de la Lille depuis le 1°’ janvier 2024.
Données démographiques et socio-économiques :
* Population : 1 397 habitants en
2020.
+ Superficie : 23 hectares.
35,0 % des
habitants Vivent en dessous du
+ Taux de pauvreté :
seuil de pauvreté fixé à 60 % du
revenu médian national.
+ Jeunesse : 23,5 % des jeunes âgés
de 16 à 25 ans ne sont ni scolarisés
ni en emploi.
+ Familles monoparentales : 27,9 %
des familles du quartier sont
monoparentales.
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COMMUNE
D'ONET-LE-
CHÂTEAU SE es
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G'?/16078880
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è _ Vieille Garé
La municipalité d'Onet-le-Château, en collaboration avec le Département de l'Aveyron, a initié plusieurs
projets pour améliorer les conditions de vie dans le quartier des Costes Rouges :
+ Renforcement de l'offre médicale : Réhabilitation de locaux pour accueillir des spécialistes et des
médecins généralistes afin de pallier le manque de professionnels de santé dans le quartier.
+ Réhabilitation des locaux du médecin de PMI et des services PMI
* Actions en faveur des seniors : Développement d'activités et de services pour les personnes âgées, y
compris la construction d'une résidence seniors de 26 logements de type T2 et T3, pouvant accueillir
entre 40 et 50 seniors.
+ Soutien à la parentalité : Renforcement des actions sociales et partenariats pour développer des
activités dédiées aux familles par les équipes du Patio (CLAS, actions familles)
+ Réaménagement des locaux du RPE par les services techniques de la ville
# Création et développement d’un espace vie sociale au sein du café associatif implanté au cœur du
quartier
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ACADÉMIE QE | Sato DE TOULOUSE | deraveyron
Liberté
Égalité
EM
MINISTÈRE
DE L'ÉDUCATION NATIONALE,
DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
Liberté
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FAMILIALES
Caf de l’Aveyron ONET L CHÂTEAU
Comparaison des deux quartiers :
Caractéristique Les Quatre Saisons Les Costes Rouges
Jeunes (moins de 20 ans) (%) 27,0
Familles monoparentales (%) 27,0 27,9
Chômage des jeunes (%) 23,5
Les Quatre Saisons est le quartier plus densément peuplé, avec une proportion plus élevée de personnes
Vivant sous le seuil de pauvreté.
Les Costes Rouges présente une situation légèrement meilleure en termes de taux de pauvreté et de
chômage des jeunes.
Les deux quartiers sont caractérisés par une proportion significative de familles monoparentales et une
population jeune, ce qui justifie les priorités en matière de soutien éducatif, social et d'accès à l'emploi.
HS UE Part des 0-14 ans dans Part des 15-24 ans dans
la population la population
Costes Rouges 4,0
Source : INSEE, Recensement de population 2020
Indice de jeunesse : rapport entre le nombre de personnes de moins de 20 ans et la population âgée de 60
ans et plus. S'il est supérieur à 100%, il témoigne de la prédominance d'une population jeune.
Ces données permettent de mieux comprendre les besoins spécifiques de chaque quartier pour orienter
les politiques publiques adaptées.
Caractéristiques démographiques par quartier prioritaire:
Part des 25-59 ans dans Part des 60-74 ans dans Part des 75 ans et plus
la population la population dans la population
Costes Rouges 46.1 %
En
. MINISTÈRE de l'éducation natonale DE L' ÉDUCATION h NATIO DE LA JEUNESSE
ET DES SPORTS
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ES ACADÉMIE
DE TOULOUSE | éeraveyron Liberté
Égalité
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Le
CRE ‘ ONET L CHÂTEAU
Part des femmes dans la population 52.2 50.1
Part des 0-14 ans dans la population des femmes Æ?ARZ 25.7
Part des 15-24 ans dans la population des femmes hrE£z 11.0 %
EUR PESTE TEEN ERER ITEM RULES, 46.6 % 41.3 %
Part des 60-74 ans dans la population des femmes KXEZ 16.9 %
Part des 75 ans et plus dans la population des kel n.d.
ELLE
Indice de jeunesse des femmes 3.5 1.5
ae des Part des Part des Part des Part [ES
ÉLUS ménages ménages de 2 ménages de 3 ménages de 4
monoparentales d'une aÉUUTE EU IT 5
PEU AÉUUTE
Costes Rouges
Quatre Saisons
Les deux quartiers présentent des taux comparables de ménages avec enfants et de familles
monoparentales.
Les Quatre Saisons compte une plus grande proportion de logements sociaux, tandis que Les Costes
Rouges a un pourcentage légèrement supérieur de propriétaires.
Une proportion notable des ménages est composée de personnes Vivant seules, ce qui peut influencer les
politiques d'accompagnement social.
Ces données permettent de mieux adapter les interventions en matière d'habitat, de services sociaux et
d'accompagnement des familles dans les deux quartiers.
En
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Î | [CÈ
ALLOCATI F5
FAMILIALES
ET DES SPORTS
Liberté (et
Ras de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
Situation de l’emploi par quartier prioritaire:
Taux de chômage Taux d'emploi Taux d'emploi des Taux d'emploi des
(au sens du UT hommes
recensement)
Costes Rouges
Quatre Saisons
Quartier: Les Quatre Saisons
+ Population active :
Environ 50 % de la population totale est en âge de travailler (16-64 ans).
Taux d'activité (part des actifs parmi les personnes en âge de travailler) : 65 %.
+ Taux de chômage :
23,5 % des actifs sont au chômage, un chiffre nettement supérieur à la moyenne nationale.
Les jeunes (16-25 ans) sont particulièrement touchés avec un taux de chômage de 27,5 %.
+ Secteurs d'emploi :
La majorité des emplois occupés sont dans les secteurs du commerce, des services, et de
l'industrie.
Faible proportion d'emplois qualifiés.
+ Inégalités d'accès à l'emploi :
Les femmes et les jeunes rencontrent davantage de difficultés pour intégrer le marché du travail.
Part importante d'emplois précaires (CDD, intérim).
Quartier: Les Costes Rouges
+ Population active :
Environ 48 % de la population totale est en âge de travailler (16-64 ans).
Taux d'activité : 62 %.
+ Taux de chômage :
17,9 % des actifs sont au chômage.
Chez les jeunes (16-25 ans), le taux de chômage est de 23,5 %.
+ Secteurs d'emploi :
Forte dépendance aux secteurs industriels et commerciaux.
Peu d'opportunités dans les métiers à forte Valeur ajoutée.
+ Inégalités d'accès à l'emploi :
Difficultés similaires pour les jeunes et les femmes.
La précarité de l'emploi reste préoccupante.
En EM MINISTÈRE
ACADÉMIE Dirustion ces serious départamantaut DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | de raveyron NATIONALE,
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Fraternité ET DES SPORTS Liane Caf Égalité 0 Fraternité de l'Aveyron
‘ ONET L CHÂTEAU
Comparaison entre les deux quartiers :
Caractéristique Les Quatre Saisons Re ER UTCE
Taux d'activité (%)
Taux de chômage global (%)
Taux de chômage jeunes (%)
Précarité de l’emploi
Source : INSEE, Recensement de population 2020
Chômage élevé : Les deux quartiers présentent des taux de chômage significativement supérieurs à
la moyenne nationale (environ 8 % en 2020).
Jeunes particulièrement touchés : Les 16-25 ans sont les plus concernés par le chômage,
nécessitant des actions spécifiques pour favoriser leur insertion professionnelle.
Précarité généralisée : Une forte proportion des emplois sont précaires, avec une majorité dans les
secteurs à faible rémunération (services, commerce, industrie).
Disparités inter-quartiers : Les Costes Rouges affichent un taux de chômage global légèrement
inférieur à celui des Quatre Saisons, mais les problématiques d'inégalités et d'insertion restent
similaires.
Ces constats soulignent la nécessité de renforcer les initiatives locales pour développer l’accès à des
emplois stables et qualifiés dans les deux quartiers prioritaires.
7 TR re PR
+
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Feat de l’Aveyron
‘ ONET L CHÂTEAU
Caractéristique de logement par quartier prioritaire :
ET ES ET ES ET ES ET ES ET ES
ménages ménages ménages résidences TETE
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LEA UT Le
Costes Rouges
Quatre Saisons
Quartier : Les Quatre Saisons
+ Nombre total de logements :
Environ 850 logements.
+ Type de logements:
Logements collectifs : 80 %.
Logements individuels : 20 %.
+ Statut d'occupation:
Logements sociaux : Plus de 60 % des logements.
Propriétaires occupants : Environ 25 %.
Locataires : Environ 75 %.
+ Qualité des logements :
Une partie des logements souffre de vétusté, en dépit des efforts de réhabilitation.
Certains bâtiments nécessitent encore des travaux pour répondre aux normes d'efficacité
énergétique (isolation thermique et double vitrage).
+ Vacance:
Taux de vacance : 7 %, légèrement supérieur à la moyenne communale.
Quartier : Les Costes Rouges
+ Nombre total de logements :
Environ 700 logements.
+ Type de logements :
Logements collectifs : 70 %.
Logements individuels : 30 %.
+ Statut d'occupation:
Logements sociaux : Environ 50 %.
Propriétaires occupants : Près de 30 %.
Locataires : Environ 70 %.
+ Qualité des logements :
Les logements sont globalement dans un meilleur état que ceux des Quatre Saisons.
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Des projets de rénovation énergétique ont été initiés, mais restent partiels.
+ Vacance:
Taux de vacance : 5 %, inférieur à celui des Quatre Saisons.
Comparaison entre les deux quartiers :
O1 et Te [EE Les Quatre Saisons RON Te EE
Nue Re UTILE
Part des logements collectifs (%)
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Taux de propriétaires (%)
Taux de vacance (%) 7
Les deux quartiers comptent une proportion importante de logements sociaux, plus élevée aux Quatre
Saisons.
Les Costes Rouges présentent un pourcentage légèrement plus élevé de propriétaires occupants.
Les Quatre Saisons nécessitent davantage de travaux de réhabilitation pour améliorer les conditions de
vie et les performances énergétiques des bâtiments.
Les Costes Rouges ont un taux de vacance plus faible, ce qui peut témoigner d'une meilleure attractivité
résidentielle.
Ces caractéristiques mettent en évidence les besoins en rénovation, en gestion des logements sociaux, et
en renforcement des politiques de mixité sociale dans ces quartiers.
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Le diagnostic partagé de la Lille d'Onet-le-Château, notamment à travers l'analyse de ses deux quartiers
prioritaires (Les Quatre Saisons et Les Costes Rouges), met en lumière des défis sociaux, économiques
et urbains significatifs, tout en révélant des atouts sur lesquels s'appuyer pour améliorer la qualité de Lie
des habitants.
La ville doit faire face à des défis sociaux importants avec une population marquée par une forte proportion
de jeunes et de familles, mais également par une précarité économique significative, avec des taux de
pauvreté et de chômage élevés.
Les jeunes de 16 à 25 ans et les familles monoparentales sont particulièrement vulnérables, nécessitant
des actions spécifiques pour renforcer leur inclusion sociale et économique.
La ville rencontre des problématiques d'emploi et d'insertion professionnelle avec un taux de chômage,
notamment chez les jeunes à prendre en considération.
La prédominance d'emplois peu qualifiés dans les secteurs industriels et commerciaux limite les
perspectives d'évolution.
Des enjeux liés au logement restent d'actualité en raison du maintien d’une présence de logements
sociaux, en particulier aux Quatre Saisons malgré la création de nouveaux logements neufs par des
promoteurs privés renforçant ainsi la mixité sociale sur le secteur. De même les actions pour pallier aux
besoins en rénovation notamment pour améliorer le confort et l'efficacité devront être poursuivies.
La cohésion sociale et la mixité doivent être renforcées dans certaines zones notamment en développant
les liens sociaux et en maintenant les services de proximité pour les habitants.
La jeunesse de la population constitue un potentiel important pour le développement de la ville. Les
politiques éducatives et d'emploi mises en place doivent être accentuées.
Le tissu industriel et commercial de la ville peut offrir des perspectives de partenariat pour favoriser
l'insertion professionnelle.
Les initiatives existantes, comme les programmes de rénovation urbaine et les actions sociales, posent les
bases d’une amélioration durable des conditions de vie.
+ Insertion sociale et économique :
Encourager les initiatives entrepreneuriales et les projets innovants dans les quartiers.
+ Amélioration du cadre de vie :
Poursuivre les réhabilitations des logements sociaux et l’attractivité des quartiers grâce à des
aménagements urbains et des espaces verts.
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Conclusion sur le diagnostic de la ville d’Onet-le-Château
Les enjeux pour la Ville d’Onet-le-Château
‘ ONET L CHÂTEAU
+ Renforcement de la mixité sociale :
Promouvoir une répartition plus équilibrée des logements sociaux sur l’ensemble de la commune.
Poursuivre des actions favorisant les échanges
intergénérationnels et interculturels.
+ Développement des services de proximité :
Continuer l'amélioration de l’accès aux soins, à l'éducation et aux
équipements sportifs et culturels dans les deux quartiers
prioritaires.
Renforcer les dispositifs d'accompagnement pour les populations les plus fragiles (familles
monoparentales, jeunes, seniors).
Favoriser l'implantation d'équipements et de services
adaptés aux besoins des seniors sur le territoire.
+ Soutien aux familles et à la jeunesse :
Renforcement des actions éducatives et sociales pour
accompagner les familles, notamment les familles monoparentales.
Développer des espaces dédiés aux familles et à la jeunesse pour favoriser l'insertion sociale et
culturelle.
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Onet-le-Château est une ville aux multiples potentiels, mais qui doit relever des défis sociétaux pour
garantir une croissance inclusive et durable.
Les quartiers prioritaires, bien qu'ils concentrent des fragilités sociales et économiques, qu'ils reflètent des
défis structurels majeurs en termes d'emploi, de logement et de cohésion sociale peuvent devenir des
espaces de renouveau grâce à des politiques publiques adaptées.
La réussite des politiques publiques nécessitera une approche coordonnée et transversale, mobilisant
l'ensemble des acteurs locaux pour créer des conditions de Lie plus équitables et inclusives dans une
dynamique de cohésion sociale et de développement équilibré pour l’ensemble du territoire.
Onet-le-Château bénéficie d’un potentiel important grâce à sa jeunesse et à son dynamisme associatif et
économique. Les efforts engagés doivent s'inscrire
dans la durée, avec un suivi régulier pour mesurer
l'impact des actions mises en œuvre et ajuster les
stratégies selon les besoins évolutifs de la
population.
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Conclusion générale ‘ ONET L CHÂTEAU
La petite enfance
La & Petite-Enfance » : un accueil de qualité au sein d'équipements rénovés Le secteur de la & Petite Enfance » fait partie des priorités municipales à Onet-le-Château. A ce titre, notre ville s'est dotée où a conforté quatre structures susceptibles d'accueillir quelques 360 enfants, âgés de 0 à 3 ans: % le RP.E. & Le Coulicou » (Relais Petite Enfance) basé dans deux locaux aux Quatre-Saisons et aux Costes- Rouges,
% la crèche Multi-Accueil & Les Lupins » inaugurée en août 2023 et située aux Quatre-Saisons,
*% le Jardin d'Enfants & Le Toucan » implanté aux Costes-Rouges.
# la classe & Toute Petite Section » créée dans l’école des Narcisses.
La découverte de son environnement, l'éveil des sens et le vLivre-ensemble
constituent des prérequis qui sont développés chez l'enfant par les agents de la
mairie.
Afin de faciliter l'adaptation des enfants en classe de maternelle, l’année
précédant leur entrée, toutes les structures & Petite-Enfance » d’Onet-le-Château 7
1 oo! Go) ns 4% rencontres permettent aux bambins de se familiariser avec les établissements proposent des temps d'échanges avec les écoles publiques de la commune. Ces
ÉCOLEDES MAROSSES TT A YU NT susceptibles de les accueillir l'année
DE 17H45 À 19H30
suivante. MARDI 21 JANVIER
DE T7H45 À 19H30
Des journées portes ouvertes sont Pour connaître votre école de rattachement contactez le 05 65 77 68 07
également proposées aux familles.
Une présentation de l’école ainsi que des services périphériques est
aussi réalisée par les professionnels (école, MJC, Collectivité). La soirée
se termine par une Visite quidée des locaux de l’école par le directeur
ou la directrice.
Le Jardin d'Enfants le & Toucan » organise régulièrement des ateliers avec la classe de petite section
du Groupe Scolaire Pierre Puel. La crèche Multi-Accueil Les & Lupins » propose, quant à elle, des rencontres avec les
classes de toute petite section et de petite section de l’école des Narcisses.
Ce travail collaboratif entre les structures d'accueil des
enfants Castonétois se poursuit tout au long de l’année dans
l’organisation d'ateliers musicaux, de loisirs créatifs ou de
lecture.
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L’offre de service à Onet-le-Château ‘ ONET L CHÂTEAU
En effet, l'éveil des enfants passe par un accès renforcé à la culture et ce, dès leur plus jeune âge. Dans ce cadre,
un spectacle de fin d'année réunissant les enfants de la
crèche les Lupins, du Jardin d'Enfants, des assistantes
maternelles du Coulicou, de l’école Pierre Puel et des
Narcisses est organisé à la Maison des Associations des
Costes-Rouges.
En 2024, ce spectacle a réuni quelque 160 enfants,
heureux de leur première représentation d'apprentis
artistes.
Par ailleurs, à l’occasion des fêtes de fin d'année, la
municipalité offre également un livre à chaque enfant accueilli :
% en structures Petite-Enfance » :
% parles assistantes maternelles de la commune ;
% dans les écoles maternelles Castonétoises.
Cette démarche permet d'encourager l’éveil à la lecture pour les plus petits et leur permettre de partager un temps
privilégié avec le ou leurs parent(s).
L'accompagnement des enfants est réalisé au sein
d'équipements neufs ou complètement rénovés par la
Ville, afin d'accueillir les familles et les professionnels
dans les meilleures conditions. À ce titre, plusieurs
services municipaux ont bénéficié de nouvelles
installations depuis la rentrée 2023.
La nouvelle crèche Multi-Accueil & Les Lupins » a ouvert ses portes et a été inaugurée le 22 août
2023.
Ce projet de la mandature s’est inscrit dans le programme de revitalisation du quartier des Quatre-Saisons. I
contribue à la structuration d’un Véritable lieu de vie intégrant notamment l'Athyrium, la Médiathèque et la piscine
Paul Géraldini, la Maison de Santé, la résidence
intergénérationnelle, le parc urbain, les écoles des Narcisses et
Jean Laroche etc.
L'évolution des normes, mais également des besoins des enfants
et des professionnels, ont été pris en compte dans la construction
de ces nouveaux locaux. Ainsi, la crèche est structurée en trois
sections. Chacune bénéficie d’un espace de préparation des
repas, d’une biberonnerie, de dortoirs, de salles d'activités
modulables et d’une cour extérieure végétalisée.
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Ce nouvel équipement permet désormais d'offrir de parfaites conditions d'accueil aux enfants, à leurs parents et de
travail au personnel communal : espaces spacieux et lumineux, contrôle d'accès sécurisé, performance énergétique
des locaux optimisée, …
Située rue du stade, à proximité immédiate des écoles et du parking de l’Athurium, la crèche & Les Lupins », d’une
surface de plus de 800 m2, peut accueillir jusqu'à 46 enfants.
Ce nouvel équipement de 2,6 millions d’euros a reçu les concours financiers de plusieurs partenaires institutionnels
AT: tels que la C.A.F, Rodez Agglomération, le Conseil Départemental
de l'Aveyron, l'Etat, et l’Europe.
Les professionnels, les parents et les enfants ont pleinement pris
possession de ces nouveaux espaces qui sont plébiscités.
Aux Costes-Rouges, le Relais Petite Enfance (RPE) & Coulicou » prend son envol
Le RPE est un lieu gratuit d'accueil, d’information et d'accompagnement pour les assistantes maternelles, les parents
et leurs enfants. Il existe aujourd’hui deux antennes sur la commune : une aux Quatre-Saisons et une aux Costes-
Rouges.
Il bénéficie d’un accompagnement méthodologique, technique et financier de la part de la CAF de l'Aveyron ainsi
que de la MSA.
Le 4 octobre 2023 a été inauguré & le Coulicou », nouveau local du Relais Petite Enfance des Costes-Rouges. Cet
équipement a été entièrement rénové par les services techniques de la Ville. Situé & rue des Loriots », il a été
aménagé et pensé pour le confort des enfants, des
assistantes maternelles et des professionnels intervenants
afin d'offrir un service de proximité.
Le Relais Petite Enfance (RPE) est un lieu gratuit d’accueil,
d’information et d'accompagnement pour les assistantes
maternelles, les parents et leurs enfants.
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La commune d'Onet-le-Château est dotée de deux RPE (l’un au Costes-Rouges, l’autre aux Quatre-Saisons) qui sont
au service de la quarantaine d’Assistantes Maternelles présentes sur la commune. Dans ces structures, sont
organisés des temps collectifs, des temps d'ateliers ou d'intervention de professionnels extérieurs (psychomotricité,
yoga pour enfants...) ainsi qu’un accompagnement administratif individuel.
Une Educatrice de Jeunes Enfants anime ces lieux et temps d'échanges. Elle
informe et favorise la mise en relation entre parents et assistantes à.
maternelles et accompagne également les parents-employeurs dans leurs
droits et obligations.
Le nouveau local du RPE des Costes-Rouges s'inscrit dans un projet plus global
de restructuration et de modernisation des services de la & Petite-Enfance ».
Débutée avec la construction du nouveau Multi-Accueil Les Lupins, cette
évolution s’est poursuivie en 2024 avec, notamment, le déménagement du
local du RPE des Quatre-Saisons, précédemment implanté au Patio Centre
Social, au sein du bâtiment de l’ancienne crèche. Dans une démarche de
consolidation et d'amélioration des services dédiés à la Petite Enfance, le RPE
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Coulicou » a été repensé et réaménagé pour répondre aux besoins des familles et des professionnels, offrant ainsi
un espace confortable de plus de 510 m2. Ce nouvel espace, entièrement réagencé par le Service Bâtiment de la
Ville, a été conçu pour créer des environnements de vie spacieux, conviviaux et aspirant au bien-être de l'enfant.
Un espace Snoezelen favorisera entre autres l’apaisement de l'enfant, son épanouissement en passant notamment
par l'éveil des sens. Les améliorations comprennent une modernisation de l'électricité avec l'installation de luminaires
LED à intensité variable, une isolation intérieure, un sol adapté aux enfants et la mise en place d’un système de
contrôle d'accès.
& Le Coulicou » a été rejoint par la Ludothèque et par les bureaux du pôle Petite Enfance, Enfance et Jeunesse. Ces
travaux visent à favoriser l’accessibilité et à centraliser les services dédiés à la Petite Enfance et à l'Enfance dans
un même lieu, facilitant ainsi l’accès pour les familles Castonétoises.
La présentation de l'enfance — éducation est abordée dans le dossier de présentation du
PEdT (voir paragraphe « Public et structures »)
ONET - CHÂTEAU
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La jeunesse
Des actions fortes pour accompagner les jeunes Castonétoises et Castonétois
Si la jeunesse a toujours constitué un enjeu primordial pour la construction de l’avenir, les évolutions récentes du
contexte socio-économique et des équilibres générationnels requièrent de la part des pouvoirs publics un fort
investissement pour accompagner les jeunes dans leur parcours d'autonomie, pour soutenir leurs initiatives et
remédier aux difficultés qu'ils peuvent rencontrer.
Dans cette perspective, la municipalité d'Onet-le-Château a mis en place un nombre important d'actions et de
dispositifs dans tous les domaines de la vie des jeunes, pour les soutenir au quotidien ou leur permettre de construire
leur projet de vie.
Une récompense pour les bacheliers avec mention
Chaque année, la Ville d'Onet-le-Château et le Centre Commercial Leclerc récompensent les lycéens Castonétois
qui se sont distingués lors des épreuves du BAC en
décrochant une mention.
En 2024 23 lycéens et leurs proches sont ainsi
venus célébrer l'obtention de leur diplôme avec STE A ST ETES)
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mention lors de la 6ème Cérémonie des Bacheliers
organisée par la municipalité.
Toutes séries et filières confondues, les
récipiendaires se sont Vu remettre par Catherine
Couffin, adjointe en charge de la Vie Scolaire, de la
Petite Enfance, de l'Enfance et de la Jeunesse et
Sébastien Rebouys, Directeur Général du Centre Commercial Leclerc un bon cadeau d’une valeur de 40 €.
Grandir et se former à Onet-le-Château
La collectivité a également missionné la M.J.C. d'Onet-le-Château afin de proposer aux jeunes et à leurs familles une
offre correspondant à leurs attentes.
Pour les 11-14 ans : un club Ado
% le mercredi et samedi. || réunit jusqu'à 40 jeunes qui sont encadrés par trois Onet
animateurs qualifiés de 13 h 30 à 17 h 00 en accueil libre.
% le mardi et jeudi en fin de journée autour du sport et de la musique.
+ durant les Vacances scolaires avec une proposition de séjours et de sorties à la journée.
Pour les 14-17 ans, un accueil est proposé :
+ le mercredi de 16 h 30 à 19 h et le vendredi de 19 h à 22h OC.
% durant les Vacances scolaires, avec la co-construction de programmes d'activités avec les animateurs selon
un budget à respecter sur la semaine d'animation.
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. . _ MINISTÈRE ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L’ ÉDUCATION DE TOULOUSE | deraveyron NATION Liserté DE LA JEUNESSE Aus ou va Égalité RARES . ET DES SPORTS ü ra Ë, “ té 0 20 de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
Tous les accueils se déroulent au bâtiment Le Spot, au sein du local Mix Art, situé route d’Espalion.
Sur l’année 2023-2024, 109 jeunes âgés de 11 à 17 ans sont déjà inscrits dont 80% de Castonétois(es).
La M.J.C. propose également :
“+ Un accompagnement de collectif de jeunes castonétois(es) âgé(e)s de 15 à 25 ans pour l'émergence de projets
sur le territoire, voire de nouvelles associations (Junior Association, projets européens, ….)
# Un partenariat fort avec le collège des Quatre-Saisons autour d'actions citoyennes : formation citoyenne des
délégués de classe ou animations de temps méridiens le mardi et le jeudi.
# Une proposition d'actions liées à la notion de parentalité, à destination des familles Castonétoises et en étroite
collaboration les autres acteurs éducatifs du territoire sous la coordination de la mairie.
Construire un projet avec Actions Jeunes Patio
Le programme Actions Jeunes porté par le Patio Centre Social permet à des jeunes âgés de 14 à 25 ans de bénéficier
d’un accompagnement sur un projet de formation ou un projet professionnel. Un professionnel jeunesse est présent
au sein du local baptisé & Mindset », pour permettre à ces jeunes de construire leur avenir, de venir échanger, trouver
un accompagnement, ou tout simplement une écoute.
Dans ce cadre, chaque année, une dizaine de jeunes Castonétois(es) s’investit au sein du dispositif & En Route Vers
l'Emploi et de l’autonomie » (AM et permis de conduire). Ces dispositifs, soutenus par l'Etat, vise à financer une
partie du permis de conduire B et du permis AM (ancien BSR) à des jeunes pour faciliter ou pérenniser leur insertion
professionnelle. Les jeunes sélectionnés pour ce dispositif basé sur le partage et l’action citoyenne, se voient, en
contrepartie, confier diverses missions d'intérêt général participant au renforcement du lien social sur le territoire
communal (participation à l’organisation des élections, ateliers citoyens, accueil du public lors d'évènements
organisés sur la commune, bénévolat associatif, ….).
MINDSET, l’espace Actions Jeunes du Patio : un local rénové par et pour les jeunes
Mindset se traduit en français par & État d'esprit ». C’est le nom de l’espace Jeunes situé & 1 bis, place des
Capucines » et dans lequel un référent jeune du Patio Centre Social accompagne et soutient des jeunes
Castonétoises et Castonétois.
Formation scolaire, professionnelle, projet associatif, le professionnel les 6 A
accompagne pour les guider au quotidien dans la construction d’un projet fi nn]
individuel ou collectif.
pe Le . . by} Comme l’indiquent son nom et son logo, cet espace se veut dynamique, actif et Patio
positif.
Tout garçon ou fille remplissant les critères d'âge, et qui souhaite s'investir dans la Vie de la commune, trouver une
écoute ou un accompagnement, est le ou la bienvenue).
Ce local a bénéficié d’une rénovation à laquelle ont participé une dizaine de jeunes. Ces derniers ont ainsi pu procéder
à la réfection des locaux afin de personnaliser ce lieu dans un esprit convivial et chaleureux.
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Feat de l’Aveyron ONET L CHÂTEAU
Université populaire de Jeunes, une démarche expérimentale au service de la
jeunesse :
La Mairie d'Onet-le-Château a sollicité la MJC afin d'engager une réflexion visant à la mise en place d’un dispositif
d'accompagnement à la citoyenneté de l’enfant et du jeune.
L'objectif posé est de développer un projet novateur accès autour de l'apprentissage des institutions et de leur
fonctionnement, de la vie collective, de la mixité sociale, générationnelle et culturelle, et de la volonté de leur donner
la possibilité d’être acteur de l’environnement dans lequel ils évoluent.
Dans ce cadre, la MJC a développé un dispositif d'Université Populaire de Jeunes (UPJ). L'UPJ est un projet
expérimental programmé sur deux années scolaires, avec un groupe de 8 à 12 enfants de CM1 et CM2, fréquentant
Université À populaire
‘ ONET CHÂTEAU
les ALAE et ALSH de la commune, pour travailler sur les valeurs
sociétales autour de la citoyenneté.
L'engagement de ces jeunes pourrait se poursuivre en classe de 6ème
afin de conforter le passage de l'enfance à l’adolescence et de créer
une continuité entre les dispositifs d'accueil avec les Collèges de la
commune.
La première année de travail consiste à réfléchir et comprendre le
maillage institutionnel local et leur fonctionnement : mairie,
agglomération, département, préfecture, région...
Les jeunes iront à la rencontre des différents élus des collectivités afin
d'échanger sur les notions de citoyenneté, les Valeurs de la République
et bien d’autres. À l'issue, l'objectif sera de cartographier les
institutions du territoire, tout en faisant émerger le rôle et les enjeux de chacune. Cette même année, les enfants
choisiront une thématique à étudier parmi les notions suivantes :
+ Discrimination,
Liberté,
Engagement citoyen,
FFF Laïcité.
La deuxième année, des restitutions du travail réalisé seront présentées par groupe notamment à leurs camarades.
Le but est d'expliquer avec leurs mots ce qu'ils ont découvert et appris pendant la première année.
Des bilans et points d'étape sont régulièrement réalisés entre la MJC et la collectivité afin d'ajuster le projet si
nécessaire. Cette proximité permet une réactivé et une adaptabilité aux réalités de terrain.
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La parentalité
La parentalité un enjeu majeur de la & Petite-Enfance »
La Ville d'Onet-le-Château propose plusieurs initiatives pour soutenir la parentalité et accompagner les familles
dans l'éducation de leurs enfants
* ONET ECHÂTEAU
Le “Guide Famille” de la ville d'Onet-le-Château est un livret conçu pour informer
les familles des services dédiés à la petite enfance, à l'enfance et à la jeunesse,
disponibles sur la commune. || présente notamment les structures présentes et
accessibles sur le territoire ainsi que toutes les coordonnées.
Aider à se trouver en tant que parent, renforcer les liens entre le parent et
l'enfant, tels sont les objectifs d'actions et animations menées par le Patio ss
Centre Social :
& Pati'Onet Pitchouns » pour les bambins de 0 à 3 ans et leurs parents.
Cette activité (éveil musical, psychomotricité, Snoezelen...) est animée par la référente famille de la structure, à
raison d’une fois par mois de 9 h 30 à 11 h 30.
& Papas PatiOnet » pour les papas accompagnés de leur(s) enfant(s).
Dans le but de soutenir la place et le rôle des pères auprès de leurs enfants, des activités sportives, tant
individuelles que collectives, sont organisées de manière ludique et sans esprit de compétition.
Les & loisirs en famille » sont ouverts à toutes et tous.
Les & récré-à-jeu » proposent une temps de jeu partagé, tous les vendredis des Vacances scolaires.
Par le jeu, la découverte, le partage, cette démarche propose aux enfants et à leurs parents de se retrouver le
temps d’une activité, d’un atelier, d’une sortie, pour se créer des souvenirs, partager des moments privilégiés,
apprendre à s’écouter et se respecter.
La Ville d'Onet-le-Château a également créé, depuis 2020, un poste de « référent parcours ».
Ce poste permet un accompagnement individuel et co-construit proposé aux familles autour de la fonction
parentale.
Il permet un suivi individualisé des familles et de leurs enfants durant tout leur parcours de la Petite-Enfance »
jusqu'au collège. Cette démarche vient compléter les dispositifs déjà proposés par les autres professionnels des
différents secteurs (Petite Enfance, Enfance, Social, Médico-Social, Loisirs, etc.).
La gestion du Centre Social, rebaptisé le Patio, transférée en septembre 2021 à la Ville d'Onet-le-Château, a
permis la création d’un poste de & référent famille » .
Que ce soit par des animations adaptées aux familles, des temps de rencontres et d'échanges, des ateliers
créatifs, des sorties ou encore la coordination de l’accompagnement à la scolarité, elle offre un cadre rassurant
pour accompagner collectivement les familles.
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Le réseau d’acteurs de la parentalité
La volonté de la collectivité de développer le travail collaboratif et en partenariat a conduit à la création en 2024
du réseau d'acteurs de la parentalité. Ce réseau est adhérent au Réseau Parents en Aveyron. || a pour objectifs,
définis en réunion de réseau, les points suivants :
% L'amélioration de l’interconnaissance entre les différents acteurs, partage de l'information et soutien des
dynamiques existantes
Création d’un répertoire professionnel d'acteurs parentalité du territoire
Coordination des actions en direction des familles dans la collectivité (2 réunions par an)
% La compréhension du rôle et de la place de chacun dans une vision d'ensemble
Création du guide famille
*% La facilitation du parcours de parents par le développement cohérent d’actions en direction des familles
Organisation du réseau parentalité Onet-le -Château (2 réunions plénières par an, puis travail en sous-
groupes)
*% La mutualisation des moyens
Formation, aspects financiers
Onet Cap, moins d’écran un jeu d’enfant, le week-end sans écran,
L'initiative de ce week-end est née d’un partenariat avec l’ensemble des professionnels qui œuvrent à la parentalité
dans le cadre du réseau d'acteurs de la parentalité, avec l'ambition de sortir des habitudes du quotidien dans le
rapport aux écrans.
Un défi autour du rapport aux écrans a ainsi été proposé.
Chaque famille a pu découvrir ou redécouvrir différentes
activités simples à réaliser, il y en avait pour tous les
goûts : jeux, livres, activités manuelles, sportives...
Les familles ont pu repartir avec une multitude d'outils
de sensibilisation pour favoriser la prise de conscience et
analyser ses usages au quotidien. Ce type d'action
permet d’apprivoiser les écrans et de favoriser un usage
éclairé des outils numériques auprès des enfants... Et des
adultes !
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MOINS D'ÉCRANS
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UN JEU D'ENFANTS ! Atcliers, jcux, activités,
dés altornatives aux
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Le succès des & Quartiers d'été » d’Onet-le-Château ! Acte 2
En parallèle, et en collaboration avec les acteurs associatifs du territoire, le Patio Centre Social développe également,
pendant les vacances scolaires, des animations dédiées à l’enfance.
Ce fut notamment le cas lors des Vacances d’été qui ont vu le Patio
organiser les Quartiers d'été.
Les 3 semaines d'activités proposées ont suscité une très large
adhésion et de nouvelles passions chez les plus jeunes. Plus de 2000
passages ont été recensés durant les 14 jours d'animations proposés
par l’équipe du Patio Centre Social :
- PatiOnet Créarts
- Pati Olympiques
- les 12 travaux du Patio
Durant cette période, des espaces détente avec des jeux étaient à
disposition au Square Stegaurach. Toutes les activités étaient
gratuites et sans inscription préalable.
QUARTIERS D'ÉTÉ
Du Iuwundii 15 juillet cr
vendredi 02 acût 2024
Programme
POoasSsonnémment estival
us FPoatñio Centre Socio!
d'Onetle-Chôtecu
P_Mitlan = - 2
ouvertes © ous
ONET ! CHA TEALI
Parallèlement, les loisirs en famille ont, eux aussi, connu un vif succès, avec plus de 140 participants enregistrés
lors des sorties au lac de Pareloup (2 sorties) et en bords de mer (2 sorties).
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Le poste de « référent Accueil Inclusif », a été créé en janvier 2023 à l'initiative de la Ville d'Onet-le-Château
en partenariat avec la C.A.F. de l’Aveuron et le pôle ressources accueil inclusif de l’Aveuron, il facilite
l'accompagnement des familles et des professionnels intervenant auprès d'enfants ayant des besoins spécifiques
ou en situation de handicap.
Ainsi, les enfants concernés bénéficient d’un soutien régulier afin d'adapter leur accueil dans les structures
municipales de la Petite Enfance, de l'Enfance ou de la Jeunesse.
Ce travail collaboratif avec la trentaine de partenaires institutionnels et associatifs a permis à notre collectivité
d'élaborer un projet d’accueil adapté à chacun et de créer une passerelle entre les familles et les institutions.
En
MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION
NATION DE LA JEUNÉSSE
ET DES SPORTS
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ACADÉMIE D de ren départementaux DE TOULOUSE de l'Aveyron
Liberté AL TIONS FAMILIALES
ü Caf Po ù Fraternité de l’Aveyron Fraternité
mixe =] ‘ ONET L CHÂTEAU
Ces trois postes complémentaires permettent de garantir un accompagnement adapté à chaque enfant, à chaque
famille.
Un accompagnement des familles co-construit
Référente Famille
Ateliers Collectifs
Référente
Accueil Inclusif
Référente Parcours
Suivi individuel
« Je participe à la co-constructio
d'un projet d'accueil des enfants
à besoins spécifiques et/ou en
situation de handicap. »
& J'anime des temps de
rencontres et d'échanges
avec les familles »
« Je propose un
accompagnement
personnalisé aux parents. »
Laure Vignon Julie Cheyrezy Emilie Albouy
| Parmi mes missions … ] Parmi mes missions … [ Parmi mes missions …
» Création et animation d'actions familiales au sein du Patio + Un accompagnement libre, consenti et personnalisé de la Centre Soclal
famille dans les dfférentes étapes de l'accuel de l'enfant ou du
jeune.
+ Accompagnement personnalisé en co-construction avec le parent
autour de la fonction parentale (écoute, orlentation....)
» Coordination de l'accompagnement à la scolartté (CLAS - + Informations des services dédiéesà la Petite Enfance, Enfance, Contrat Local d'accompagnement à la Scolarité)
Jeunesse » La co-construction d'un projet d'accuell adapté à chaque situation (aménagements, adaptations de matériel, Contact Réf e Famille - Patio Centre Secial Cantaet Référente Parcours encadrement...) et un suivi tout au long du parcours de l'enfant Lun at mardi : 420 - 12h20 ot 12h30- 17h30
Mercredi : 8h20 - 12h20
Jeudi: 13h45- 17h20
Vendredi : 9h00 - 12h00 ot 12h20 - 17h00
Tél. 05 92 24 03 44 - osbouyonetle-chatoaufr
7,n des Narcisos - 12250 Onat-le-Châtosu
Pôle Petite Erfance, Enfance et Jeunesse
Ou lundi au vendredi de Eh00 à 12h00 et de 14h20à 17h30
Tél 05 65 77 25 49 — onfanccfjonet-k-chateaufr
10, rue des Coqueicots — 12850 Onat-ke-Chétesu
(préparation, passerelle/relais entre les différentes structures et
les différents acteurs).
+ Une personne ressource auprès des équipes et des enfants
dans les dverses structures d'accueil et des familles de la
commune d'Onet-le-Château.
» La formation et la sensibilisation des professionnels et des
enfants au handicap, au vivre-ensemble et à l'accueil hclustf. . TR ONCT LS RÉCLAS 1e. Re BEN : ETES
Contact Référente Accueil Inclustf - Püle Petite Enfance, Enfance
et Jeunesse
Du lund au vence de Eh00 à 12h00 et de 13h20 à 17h20
Tél. 05 82 24 03 45 — enfanco@onet-k-chateau.fr
10, re des Coquelicots — 12850 Onet-le-Chêteau
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Fit de l’Aveyron
ER ‘ ONET L CHÂTEAU
L'animation de la vie sociale
Le Patio centre social est un lieu d'animation de la vie sociale, de rencontres intergénérationnelles et
interculturelles. À partir des besoins des familles, identifiés par une écoute active de l’équipe, le Patio met en œuvre
des actions sur des thématiques multiples. Pour entrer en relation avec les
familles, l’équipe a également développé très fortement l'accueil. Que les
gens viennent au départ pour des démarches administratives, la recherche
d'informations, ou l'inscription à une activité... l'accueil a une fonction
essentielle.
Le Pati’Onet sans filtre,
Il s’agit d’un temps d'échanges et de rencontres pour toutes les personnes qui
le souhaitent autour d’un thé ou d’un café.
e 9?
Les ateliers Pati’Onet,
Ce sont aussi des temps d'échanges entre parents et enfants autour d'animations diverses comme le jeu, les livres,
l’art, la cuisine, etc. Pour les publics plus éloignés, des actions & d’aller-vers », sont mises en places : animations
hors les murs notamment lors des quartiers d'été.
Les Loisirs en famille,
C'est un projet d'animation collective qui permet de créer des synergies intrafamiliales et proposent des
interventions culturelles, de loisirs et éducatives, parfois intergénérationnelles, tout au long de l’année.
LE CLAS, contrat local d'accompagnement à la scolarité,
Aux côtés et en dialogue avec l’école et les familles, le Patio est aussi un acteur éducatif sur le territoire avec une
action qui s'adresse aux enfants scolarisés du CP au CM2 et dont un besoin a été repéré. L'intervention vise à élargir
leur centre d'intérêt, Valoriser leurs acquis, promouvoir l'apprentissage de la citoyenneté, acquérir des méthodologies
adéquates pour s'épanouir et réussir à l’école, favoriser l'autonomie et l’apprentissage de la vie collective.
En EM MINISTÈRE
ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | de raveyron NATIONALE, pes DE LA JEUNESSE Co ET DES SPORTS
Liberté Caf
Feat de l’Aveyron ONET L CHÂTEAU
Chaque famille s'adresse au centre social pour une demande particulière et trouve une multitude d'occasions de
rester en contact et de revenir dans des actions bien précises. CRE
_—-
4 Cette politique de soutien à la parentalité est un véritable levier d'investissement
A Een social pour les générations actuelles et futures.
N SUD Te) EN Au cours de l’année 2024, deux animations ont connu
un franc succès.
- la semaine Espace dans ma ville, durant 5 jours sur
EN D les sites de l'Athyrium et la piscine Paul Géraldini. a Re TT
a. LAS] L'activité était consacrée à la découverte de l'espace, . . PROGRAMME VACANCES
ce sont pratiquement 300 familles (de la commune et AUTOMNE 2022
agglomération, mais aussi Auch, Montpellier, we
7 Toulouse...), pour un total de près de 900 personnes,
- L’après-midi Halloween au château a réuni près de 80 personnes. Le ONFI
LUNA Ut 21
Le Centre communal d‘Action Sociale mène une action générale de prévention et de développement
social dans la commune, en lien avec les institutions publiques et privées.
A ce titre, le CCAS développe de multiples activités et missions obligatoires :
+ Il participe à l'instruction des demandes d’aide sociale légale et les transmet aux autorités décisionnelles
compétentes telles que le conseil départemental, la préfecture ou les organismes de Sécurité sociale,
+ Il intervient également dans l’aide sociale facultative :
secours d'urgence, prêts sans intérêt pour régler des
factures,
*% ll gère au quotidien le registre des personnes vulnérables
pour les plans canicule, grand froids ou crise sanitaire, et
prend contact avec elles en cas de déclanchement des
plans d’actions spécifiques par la préfecture,
+ Il propose une adresse administrative à toute personne qui
est sans domicile stable dans le but de permettre
l'ouverture de ses droits,
+ |! développe des actions à destinations des publics : séniors, personnes isolées, personnes en insertion, etc...
% Ilorganise des manifestations dans le domaine de la prévention santé : Octobre Rose, Mars Bleu ou des ateliers
thématiques,
+ Il'apporte un soutien financier à l’épicerie solidaire pour le développement de ses actions.
A CCA.S ONET-LE-CHÂTEAU
Ex EM
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ACADÉMIE | Sn tnennen DE L'ÉDUCATION DETOULOUSE | ire NATIO NDjC: Li DE LA EUNÉSSE TT 0 se, ET DES SPORTS
Été Fraternité ONET L CHÂTEAU
Les actualités du CCAS :
+ Des activités séniors pour rompre l'isolement, se divertir,
faire parler sa créativité, être en mouvement et se cultiver :
renseignements et programme auprès de Céline Hulin,
% La randonnée bleue 2025 aura lieu le samedi 15/03 après-
midi au départ d'Onet Village à la salle de l’Aula.
+. Octobre rose durant tout le mois d'octobre avec notamment
le lancement d’un concours photo ouvert au grand public (Ligue contre le cancer, CRDCO, CAMI, Contrat local
santé Rodez Agglomération, Maison de santé, associations diverses).
Repas des aînés, durant la première quinzaine du mois décembre, ont regroupé près de 1 200 séniors
Le Voyage séniors au mois de juin dans les Pyrénées orientales
Permanence pour la mutuelle communale aux Costes Rouges et sur les Quatre Saisons
FFF HF Formation sur la communication non verbale à destination des personnes en insertion professionnelle (ASAC,
Ecole de la 2°" chance, Mission locale, Cité mobile, France Travail, RSO, conseillère en image).
L'accueil du CCAS est situé et Vous accueille au Patio Centre Social
au 7, rue des Narcisses, les jours et horaires suivants :
Lundi et mercredi : 10h - 12h / 14h - 17h
Mardi et jeudi : 9h - 12h / 14h - 17h
Vendredi : 10h - 12h / 14h - 16h30
Le rôle de l’épicerie solidaire :
Conformément à ses statuts, cette association a pour objectifs
d'apporter aux personnes en difficulté résidant sur la commune d'Onet-le-Château :
+ des produits alimentaires, d'hygiène et d'entretien en libre-service,
+ des activités pour créer du lien, valoriser les personnes... (atelier cuisine, atelier image de :soi...),
% plus d'autonomie grâce à un accompagnement social durant l'accès. NRA
Une participation financière est demandée au bénéficiaire en fonction des
solidarité On
revenus et de la composition familiale prévue par le règlement intérieur. RSR us mseubatse|
Une actualité importante : Pour l’année scolaire 2024/2025, l’épicerie F
renouvelle son action en direction des étudiants castonétois en leur
permettant de faire leurs courses pendant toute la durée de l’année scolaire.
Avec un budget mensuel de 20 euros, ils peuvent réaliser l'équivalent de 100
euros d’achats, soit une économie de 80 euros par mois. Contactez l’épicerie
directement.
L'Epicerie Solidaire est située et vous accueille au Patio Centre Social au 7,
rue des Narcisses le lundi après-midi et le jeudi toute la journée.
ÉPICERIE SOLIDAIRE
Relais Solidarité Onet
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DE LA EUNÉSSE D Égalité Ferre ET DES SPORTS ü Caf Ë, aeté 2 20 de l’Aveyron
‘ ONET L CHÂTEAU
Accès aux droits
France Services
Piloté par le ministère de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités territoriales via l'Agence
nationale de la Cohésion des territoires, le réseau des structures labellisées « France Services » se compose de
deux guichets uniques de proximité regroupant sur leurs sites plusieurs administrations :
- le site principal se situe à la médiathèque (1° étage) et un deuxièm se trouve à l'accueil du Patio avec notamment
la présence d’une technicienne de la CAF de l'Aveyron.
LA STRUCTURE
Des agents accueillent, conseillent, orientent et accompagnent les usagers dans leurs démarches administratives en
format papier comme numérique.
Ces espaces sont un service public moderne, qui apportent une réponse à Visage humain aux besoins des citoyens
tout en exploitant les potentialités du numérique, d'autant que de nombreuses démarches sont désormais
uniquement accessibles par voie dématérialisée.
no ER ONE NE TTE- TR elle )|fe
Mardi 9h à 13h / 14h à 18h
Mercredi 9h à 12h / 14h à 18h
Jeudi 9h à 12h / 14h à 18h
Vendredi 9h à 13h / 14h à 18h
Samedi 9h à 12h
LES PARTENAIRES
Démarches administratives liées à la situation fiscale, la santé, la famille, la retraite ou l'emploi... Les espaces «
France Services » permettent aux usagers d'accéder à un bouquet de services du quotidien. Dans chaque « France
Services », il est possible de solliciter les services d'un socle de 11 partenaires :
+ La Direction générale des finances publiques
Le ministère de l’intérieur
Le ministère de la Justice
La Poste
France Travail
Caisse Primaire d'Assurance Maladie
Caisse nationale des allocations familiales
L'assurance retraite
Mutualité sociale agricole (MSA)
Agence nationale de l'habitat
VV
dd
VV
VV
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Ministère de la Transition Ecologique
Au-delà de ce socle de services garantis, de nouveaux partenariats nationaux et locaux Viennent enrichir le contenu
de l'offre de services comme le CROUS avec l’expérimentation des dépôts de demandes d’aides pour les bourses,
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ET DES SPORTS
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Fate de l'Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
L'ANAH et le Ministère de la Transition Ecologique.
Au niveau de la commune sur la thématique des bourses scolaires, cela se traduit concrètement par une collaboration
avec le Collège des 4 Saisons.
L'espace & France Services » a pour objet d'apporter des réponses adaptées à des situations individuelles en
délivrant une offre diversifiée de prestations dans le champ des services suivant :
% une information de premier niveau (réponses aux questions, accompagnement des démarches administratives
du quotidien comme la déclaration de revenus, la gestion du prélèvement à la source, le renouvellement des
papiers d'identité, du permis de conduire et de la carte grise...) ;
*% un accompagnement au numérique pour en favoriser l'apprentissage et en développer les usages (création
d'une adresse e-mail, impression où numérisation de pièces nécessaires à la constitution de dossiers
administratifs...) :
+ une aide aux démarches en ligne (navigation sur les sites des opérateurs, simulation d'allocations, demande de
documents en ligne...) ;
+ des prestations de conseils pour la résolution des cas complexes en s'appuyant sur un correspondant au sein
des réseaux partenaires.
Eu E e un . MINISTÈRE ACADÉMIE dfltrtonnatenne DE L'ÉDUCATION Î | ( Onet
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Fraternité ET DES SPORTS té
ACCÈS
AU NUMÉRIQUE
EMPLOI &
FORMATION
Déclaration, recherche
FAMILLES
Prestations et situations
CAF,
IMPÔTS
Ouverture de
compte, paiement,
déclaration,
amendes
RETRAITE
Dépôt de dossier,
simulation et suivi
DÉMARCHES
ADMINISTRATIVES
Carte grise, permis
de conduire, carte
vitale….. ONET L CHÂTEAU
De nombreuses demandes ne concernent pas les partenaires institutionnels, mais traitent de dossiers très
hétérogènes : mutuelles, attestations COVID-19, assurances, médailles du travail, successions notariales, prime
Rénovation, Cesu, Déclaration armes...
Les missions générales de la Conseillère Numérique
Elle a vocation à
communication. Elle assure des services d'assistance en informatique ou d'initiation aux usages numériques auprès
accompagner l’usager en difficulté avec le numérique, les technologies de l'information et de la
de tous publics (âges, niveaux et besoins divers) :
découvri r et maîtriser les bases du numérique
prendre en main un équipement informatique
envoyer, recevoir, gérer ses courriels
apprendre les bases du traitement de texte
installer
échange
et utiliser des applications utiles sur son smartphone
r avec ses proches
trouver un emploi ou une formation
découvri
Elle propose de
d'équipements multimédia et de services numériques, que ce soit dans un lieu collectif ou au domicile des
particuliers.
r les opportunités de son territoire
s solutions, accompagne les utilisateurs et facilite la prise en main d'outils informatiques,
Le projet local de la Conseillère Numérique
Intégré à la structure France Services, la Conseillère Numérique assure les missions de base d'initiation et
d'accompagnement individuel des utilisateurs. Le public visé n’est pas limité au seul territoire communal.
La CNFS a également pour objectif d'organiser et d'animer des ateliers collectifs de sensibilisation ou de formation
aux outils numériques. En lien avec les services de la ville et les partenaires du territoire, ces ateliers sont gratuits
et touchent un large public (séniors, scolaires, demandeurs d'emploi, étudiants, ….).
Cartographie des communes ———
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Vie culturelle
Une programmation de spectacles & jeune public » sur le temps familial et le temps
scolaire.
Le pôle Vie culturelle comprend la Médiathèque Paul Géraldini, le Café Culturel Le Krill, le Théâtre municipal La
Baleine et la ludothèque depuis le 1°’ janvier 2025.
Ce pôle, au travers des services qui le composent, participe à la mise en œuvre et à la coordination des actions en
lien avec la politique culturelle de la Ville.
| propose une offre variée et accessible à l’ensemble de la
population et s'emploie de faire rayonner la Ville et ses
équipements au-delà de ses frontières. Il veille aussi à
décentraliser l'offre culturelle en occupant l’ensemble des
structures castonétoises (dont le château d’Onet,
l'Athurium, la MDA, les structures petite enfance).
L'accès à la culture pour tous les publics, à commencer par
les plus jeunes, constitue l’une des ambitions fortes de la Ville d'Onet-le-Château. C’est pourquoi, il a été impulsé
% Le développement de l’animation culturelle au sein de la Médiathèque Paul Géraldini ;
*% La proposition de spectacles et de manifestations diversifiés et de qualité au Café Culturel Le Krill et au Théâtre
municipal La Baleine.
La programmation culturelle dédiée au jeune public est proposée sur les temps scolaires et extrascolaires pour leur
permettre de développer leurs connaissances et d'effectuer des rencontres artistiques. Ceci aux fins de susciter la
curiosité des enfants, d’éveiller leur envie de découvrir des univers différents, de s'interroger, …
La programmation & jeune public » à la Médiathèque Paul Géraldini
L'objectif est de susciter l'intérêt des enfants pour les livres.
Pour y répondre, la Médiathèque propose des spectacles destinés aux tout-petits de & 9 mois à 3 ans », à raison de
4 représentations par semestre. Elle souhaite également favoriser la rencontre MEDIATHEQUE PAUL GERALDINI
entre les auteurs, illustrateurs et les enfants. a . y ° . ._ _» REALITE A ce titre, ont été organisés des ateliers destinés aux enfants de plus de 7 rnseses
ans avec Antoine Guilloppé ou encore Philippe UG, auteurs accueillis lors du | M = 4 MERCREDI 7 FEVRIER
festival du & livre jeunesse ». + de 15h à 17he , Due . . Découverte Plus généralement, la médiathèque propose des animations de la réalité virtuelle
avec la Médiathèque
Départementale de l'Aveyron
Tout public / Gratuit
= Renselgnements au 05.65.77.22.90 {} ONET
dessins, Vitrophanie, réalité virtuelle), des escape-game, des jeux de pistes, ”
intergénérationnelles tout au long de l’année : des ateliers créatifs (mangas,
… Ces événements sont conçus pour initier petits et grands à l'univers riche
et dynamique de la médiathèque, favorisant ainsi le plaisir de la découverte et de la créativité en famille.
En S © e ES MINISTÈRE mL D _ ACADÉMIE | Preston de me éprmemanr DE L'ÉDUCATION ro Onet DE TOULOUSE de l'Aveyron NATIONALE
DE LA JEUNESSE NT TE Égalité Ferre ET DES SPORTS Lier Caf Feat de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
De plus, tous les 2 mois, la ludothèque s’installe à la médiathèque pour s'amuser et se divertir autour d’un jeu.
Sur les temps scolaires, la Médiathèque accueille les écoles de la commune. Ce sont
plus de 1 000 élèves par an (1 219 en 2024) qui partagent un moment de plaisir, avec
leurs enseignants et les médiathécaires, en visite libre ou en accueil animé. Les agents
de la Médiathèque, en particulier ceux de la section jeunesse, proposent des activités
culturelles afin de favoriser la rencontre entre le livre et l'enfant : domino des livres,
rallye de lecture, rallye photos, … Médiathèque
Paul Géraldini La Médiathèque hors les murs : des instants privilégiés
Les médiathécaires offrent des moments de lecture dans les structures petite enfance (crèche Les Lupins et Jardin
d'Enfants) qui vont participer à l’éveil des enfants.
Des spectacles et animations sur mesure pour le & Jeune Public » au Krill et à La
Baleine
Partie intégrante de la programmation du Café Culturel Le Krill et du Théâtre La Baleine, les spectacles & Jeune
Public » s'adressent aux enfants, mais également à leurs parents où grands-parents.
Chaque 2ème mercredi du mois, la Médiathèque Paul Géraldini
la D a | a | N @ programme au sein du Café Culturel Le Krill un & Rendez-vous
Conte » ;
à l'issue des représentations, la Ludothèque s’installe dans le hall pour
faire découvrir aux petits et aux grands le vaste univers des jeux. Outre
ces rendez-vous incontournables et récurrents, Le Krill propose une animation jeune public lors des petites Vacances
scolaires, en fonction de la thématique choisie : & escape game », atelier, spectacle de magie, …
Au Théâtre La Baleine, la programmation se veut accessible et la plupart des spectacles SpA fr s'adressent aux spectateurs dès l’âge de 5 ans. 11 en
De plus, une programmation scolaire spécifique est proposée à raison d’une dizaine de \! 1.
. ., ee dt N Le Ÿ représentations par an. La saison dernière, La Baleine a ainsi accueilli quelques 1 300 IX ù
21 N TT + d Ÿ élèves.
Ÿ K r{ f f N
Les programmes détaillés sont à retrouver sur les sites internet de T2 \
Des séances hors les murs (à l’Athurium et à la Maison des Associations) à destination 711
des maternelles sont également proposées pour être au plus près des écoles et limiter le
transport scolaire. La Baleine (www.la-baleine.eu) et de la Ville d'Onet-le-Château (www.onet-le-chateau.fr).
La carte culture : 1 carte et des avantages sur 4 lieux !
Cette carte est gratuite pour les habitants de la commune d'Onet-le-Château. Elle permet à chaque détenteur de :
+ Bénéficier de tarifs préférentiels sur les spectacles du Théâtre La Baleine et du Café Culturel Le Krill.
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. . _ MINISTÈRE ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | deraveyron NATIONALE, pes DE LA JEUNESSE E 5 ET DES SPORTS
Liberté (et
Fteité de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
+ S'inscrire gratuitement à la Médiathèque Paul Géraldini, ainsi avoir accès aux espaces, prêt de livres, revues, CD,
DUD et ressources numériques.
+ S'inscrire gratuitement à la Ludothèque, pour
jouer sur place et emprunter des jeux. m2 CULTURE
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ie DE LA JEUNESSE CANTINE
ET DES SPORTS Liberté Caf
Ras de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
Vie associative et évènementielle
Le service, Vie Associative et Sportive et Événementielle de la Ville d'Onet-le-Château collabore avec près de
140 associations. || est une interface indispensable,
% pour la bonne gestion des espaces associatifs (gestion des
gymnases, des salles événementielles, des espaces sportifs en
général).
% pour la réalisation des projets du tissu associatif.
* comme interlocuteur des particuliers pour la location de salles
municipales à titre privé.
+ Coordonner l’action associative sur le territoire
Pour ce faire il contribue à la bonne gestion technique et administrative
des infrastructures, équipements et matériels municipaux (dont les
minibus), utilisés par le milieu associatif, que ce soit pour la coordination
du planning, la gestion des remises des clés et l’entretien. Le service
gère l’ensemble des évènements communaux, que ce soit pour leurs
planifications, leurs préparations et leurs réalisations.
Il est également le service protocolaire de la collectivité et assure
l’organisation complète de l’ensemble des réceptions ou cocktails, que ce
soit les commandes, la préparation, le service et le rangement, en lien
avec le service Communication et le Cabinet.
La vie associative à Onet-le-Château c’est :
13 Organisations de manifestations municipales, des commémorations, en passant par les vœux de la municipalité,
la fête des Quatre-Saisons, le week-end Anim&Vous...
culturelles en lien permanent avec le service
367 Conventions de réservations de salles :
Ex ER
. . _ MINISTÈRE ACADÉMIE Direction des services départementaux DE L'ÉDUCATION DE TOULOUSE | deraveyron NATIONALE, pes DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
Liberté
7 Organisations d'événements associatifs
communaux : le tournoi U13, les diverses
fêtes votives : tournoi d'escrime...
17 Manifestations co-organisées à l’Athyrium
avec la gestion technique des évènements et
la présence d’un agent du service sur la
manifestation (quines, vide greniers
kermesses).
14 Organisation de réceptions officielles, qu'il
s'agisse d'inaugurations, de remises de
trophées, d'apéritifs.
143 Associations dont 43 sportives, 44
e
VON
D | | )G:
ALLOCATIONS
FAMILIALES
Caf de l’Aveyron ‘ ONET L CHÂTEAU
Penchoterie (79), MDA (62), Château (92), Capelle (85) Athyrium (49). 12% à titre privatif (soit 44), 88 % (soit
323) s'inscrive dans la vie associative
827 Heures d'utilisation des salles, gymnases, stades, et équipements par semaine
104 Heures d'entretien des équipements par jour
151 018 Kilomètres parcourus par les minibus de la Ville, ayant bénéficié à 53 associations différentes (817
demandes traitées, 782 demandes validées)
ONET-LE-CHÂTEAU
ONET FÊTE DES 4 SAISONS - CHÂTEAU SAMEDI 24 ET DIMANCHE 25 JUIN
SAMEDI 24 JUIN
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DE 17H45 À 19H30
MARDI 21 JANVIER
DE 17H45 À 19H30
Pour connaitre votre école de rattachement contactez le 05 65 77 68 07
MOINS D'ÉCRANS LALR ç Athyrium
UN JEU D'ENFANTS ! Atcliers, jcux, activités,
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Dénomination : Mairie Onet-le-Château
Etablissement SIRET : 211 201 769 00018
Forme juridique : Collectivité territoriale
Demande de validation d’un PEdT
Avec label Plan mercredi
Sans label Plan mercredi
Durée du PEdT
01/09/2025 — 01/09/2029 + afin d’être sur la même durée que la CTG
Collectivité compétente
Mairie Onet-le-Château
12 rue des Coquelicots, 12 850 Onet-le-Château
Téléphone : 05 65 77 25 34
@ alagarde@onet-le-chateau.fr
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Elue référente : Madame COUFFIN Catherine, Elue adjointe déléquée à la petite enfance, à l'enfance, à
la jeunesse, à la restauration scolaire et élue référente CTG
> @ Elue référente ccouffin@onet-le-chateau.fr
Compétences de la commune
Scolaire
Périscolaire
Extrascolaire
Restauration scolaire
Le PEdT s'adresse à la commune d'Onet-le-Château qui compte au 1° janvier 2025 plus de 12 600
habitants.
Organisation de la semaine scolaire
4 jours
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Commune de :
Onet le Château Année : 2025 2029
Jours/Horaires lundi mardi mercredi jeudi vendredi
7h20 - 8h20 Accueil périscolaire Accueil périscolaire Accueil périscolaire Accueil périscolaire Accueil périscolaire
8h30 - 11h45 Temps scolaire Temps scolaire Accueil périscolaire Temps scolaire Temps scolaire
11h45 - 13h35 Pause méridienne Pause méridienne Pause méridienne Pause méridienne Pause méridienne
13h45 - 16h30 Temps scolaire Temps scolaire Accueil périscolaire Temps scolaire Temps scolaire
16h30 - 17h45 Accueil périscolaire Accueil périscolaire Accueil périscolaire Accueil périscolaire Accueil périscolaire
17h45 - 18h30 Accueil périscolaire Accueil périscolaire Accueil périscolaire Accueil périscolaire Accueil périscolaire
Organisation hebdomadaire des temps de l’enfant ONET CHÂTEAU
Référent technique : Anthony LAGARDE
= Fonction : Chef du pôle petite enfance, enfance, jeunesse, restauration scolaire et coopérateur CTG
> 30 boulevard des Capucines, 12 850 Onet-le-Château
Téléphone : 05 65 77 25 34
@ alagarde@onet-le-chateau.fr
Nom et qualité des personnes participant au comité de pilotage
*% Pour la collectivité
Madame COUFFIN, élue adjointe déléguée à la petite enfance, à l'enfance, à la jeunesse, à
la restauration scolaire et élue référente CTG
Monsieur LAGARDE, Chef du pôle petite enfance, enfance, jeunesse, restauration scolaire
et coopérateur CTG
*% Pour les accueils de loisirs
Monsieur BOBEK, Directeur de la MJC d'Onet
Madame COMBELLES, Coordonnatrice enfance de la MJC d'Onet
% Pour les écoles
L'inspectrice de l'Education nationale de circonscription
Les directeurs / trices des écoles publiques ou un représentant
Représentants des parents d'élèves
% Pour les institutions
Madame RAYNAL, Conseillère technique CAF
Monsieur RUMEL, Conseiller d'éducation populaire et de jeunesse
*% Pour les associations :
Monsieur le Président de l'APE des Costes Rouges
Monsieur le Président de l'APE des Quatre Saisons
Le comité de pilotage se réunira une fois par année scolaire. L'ordre du jour, le suivi des prises décisions et
la rédaction du compte-rendu seront assurés par la collectivité et la MJC.
Sur chaque site école / ALAE, des temps d'échanges sont programmés tous les quinze jours entre le
directeur / trice d'école et le directeur / trice ALAE.
Des temps de travail sont aussi mis en place pour les équipes d’animation :
=> un temps de travail tous les 15 jours en équipe d'animation ou par site
+ les référents de site ont un temps de d'échange avec la coordonnatrice MJC tous les vendredis
+ les directeurs de sites ALAE ont des points bilans toutes les séquences avec la coordonnatrice MJC
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ET DES SPORTS
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Identification du coordonnateur PEdT
Pilotage du projet
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Toutes les thématiques concernant l’école et l'ALAE associé seront abordées : contenu des activités,
programmation pour la séquence à venir, organisation / fonctionnement des sites, transition temps école /
temps ALAE
Les parents sont consultés 3 fois par an, à chaque conseil d'école, sur les questions liées au périscolaire. Un
point est programmé à l’ordre du jour de chaque conseil d'école. Les parents peuvent s'exprimer sur toutes
les questions périscolaires.
La MIC reste disponible pour toutes questions des parents sur rendez-vous ou par écrit.
La collectivité est elle aussi à l'écoute et disponible pour tous les parents. La collectivité est en lien étroit
avec les associations de parents d'élèves et aide à la bonne organisation des évènements type quine,
carnaval, Vide grenier, etc...
Les partenaires institutionnels peuvent être associés à tout moment dans la démarche avec notamment
des interventions pour des temps de formations ou de sensibilisation. Les partenaires institutionnels seront
également conviés au comité de pilotage du PEDT.
Enfin les partenaires institutionnels peuvent être associés à la création d’un groupe de travail sur une
thématique identifiée par le comité de pilotage et nécessitant une expertise.
Les partenaires associatifs vont être associés dans le cadre de projet d’animation ou de découverte d’une
activité ou d’une pratique. Chaque association, avec sa spécificité, peut être associée et intervenir au sein
de ou des accueils pur une période donnée.
Les accueils peuvent aussi participer aux actions proposées par le tissu associatif local et plus largement.
Les autres partenaires peuvent être associés en fonction de la nature du besoin ou du projet. Le contenu
sera ensuite établi en co construction avec le partenaire identifié pour être proposé aux enfants dans le
cadre du programme d'activité.
Le PEDT est intégré dans le plan d'actions de la CTG au travers de la fiche action qui traite des accueils de
loisirs périscolaires, extrascolaires pour l'enfance et la jeunesse. L'évaluation du PEDT vient alimenter
l'évaluation globale de la CTG.
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ET DES SPORTS Liberté ONET L CHÂTEAU
La ville d'Onet-le-Château compte sur son territoire quatre écoles publiques :
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| ON ET | Ecole Jean Laroche | Ecole des Genêts | Ecole Pierre Puel E CHÂTEAU Narcisses
Nombre d'enfants 151 enfants 0 0 67 enfants
de — 6 ans
Nombre d'enfant OMÈTE Centers 0 149 enfants 110 enfants 113 enfants
de +6 ans
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maternelles
Nombre de cl ombre de classes . 7 : 6
élémentaires
Orchestre à l’école
Dispositif Classe de toute UP24 + ULIS + ELCO Orchestre à l’école
supplémentaire petite section (langue Arabe et + CLAS
Turque)
Au total, la ville d'Onet-le-Château accueille dans ses écoles publiques près de 600 enfants de la toute petite
section au CM2 répartis sur 29 clases et 4 écoles différentes.
Afin d'améliorer le confort des écoliers et des enseignants, de nombreux travaux de rénovation ont été
réalisés depuis le début de la mandature dans les écoles Castonétoises. Ces derniers concernent notamment
la sécurisation, la rénovation énergétique, permettant notamment de diminuer leur impact environnemental.
Les principales réalisations de ces dernières années concernent :
L'école des Narcisses :
+ Remplacement du faux plafond
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= + Remplacement des luminaires fluo par des appareils LED
+ Mise en place d’un système anti-intrusion
cole des Genêts :
Réfection à 100 % de la toiture en zinc
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+ Réfection du sol des salles de classe
+ Réalisation du réseau filaire pour un système anti-intrusion mis en place d'ici la
fin de l’année
+ Peinture du préau
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Publics et structures ONET L CHÂTEAU
L'école Pierre PUEL :
+ Remplacement des menuiseries des patios de l’école
+ Réfection de la toiture
% Sécurisation du bâtiment
L'école Jean Laroche :
+ Désimperméabilisation et végétalisation de la cour de récréation
+ Agrandissement de la zone cour de récréation
*% Création d’une nouvelle zone de jeu adaptée
Ces travaux conséquents sont complétés par l'investissement annuellement
réalisé par la municipalité afin d’équiper les écoles en mobiliers, appareils
électroménagers ou équipements électroniques.
La collectivité alloue également un budget de fonctionnement aux écoles
pour l’achat des fournitures scolaires et finance les prestations diverses liées
aux sorties pédagogiques (navette-transport, droits d'entrées, etc.).
Un personnel qualifié pour accompagner les enfants.
Afin d’encadrer au mieux les petits écoliers de la commune, la Ville d'Onet-
le-Château a fait le choix de positionner une ATSEM à temps plein sur chacune des classes de maternelle
(petite, moyenne ou grande section). Ces professionnelles accompagnent le personnel enseignant pour
répondre aux besoins des enfants. Elles participent aux différentes activités dans le cadre de l’organisation
pédagogique de l’école et maintiennent les locaux dans un état constant de propreté.
A Onet-le-Château, 3 ATSEM sont positionnées au Groupe Scolaire Pierre Puel et 8 le sont à l’école des
Narcisses. Au total, ces agents s'occupent de quelque 230 enfants.
L'éducation par le numérique
Les établissements scolaires Castonétois sont dotés d’un parc informatique régulièrement entretenu puis
changé par la ville d'Onet-le-Château. À ce titre, toutes les classes sans exception sont équipées d’un
vidéoprojecteur interactif avec tableau numérique, relié à un ordinateur portable fourni par la municipalité aux
enseignants. Imprimantes, tablettes, appareils photos et divers matériel électronique permettent au
personnel éducatif d'enseigner dans les meilleures conditions. Un Espace Numérique de Travail (ENT) est
également mis à la disposition des familles. Par ailleurs, la municipalité vient de se doter de son propre ENT
afin de relayer les informations essentielles à la vie scolaire auprès des familles Castonétoises.
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Eu DE LA JEUNESSE TT TRS ET DES SPORTS Liberté Egalité ONET L CHÂTEAU
Des Accueils de Loisirs Associé à l’École (ALAE) et un accueil de loisirs sans
hébergement dynamiques
L'animation & enfance », principalement dans le cadre d’accueils de loisirs, garantit un cadre collectif
structurant et sécurisé où les besoins et les attentes de chaque enfant et de chaque jeune sont pris en
considération.
Chaque structure ALAE propose un accueil collectif de mineurs déclaré avant l'ouverture de l’école le matin à
partir de 7h20, une prise en charge durant la pause
méridienne et offre un accueil après l’école jusqu’à
18 h 30.
Durant chacune des périodes précitées, les enfants
bénéficient d’une large gamme. Ainsi, sont
proposées des activités manuelles, culturelles,
sportives, artistiques, scientifiques, techniques, jeux
d'intérieur et d'extérieur, espaces récréatifs, atelier
cartable, …
À ce titre, la Ville travaille en étroite collaboration
avec la M.J.C. d'Onet-le-Château.
En effet, la municipalité a décidé de confier la gestion des temps périscolaires et extrascolaires à la M.J.C.
Castonétoise qui coordonne l’accueil de ces enfants en périodes scolaires et pendant les Vacances avec des
équipes d’animation qualifiées.
ALAE maternelle — Site des Narcisses
Agrément pour 112 enfants
ALAE élémentaire — Site de Jean Laroche
Agrément pour 126 enfants
ALAE élémentaire — Site des Genêts
Agrément pour 72 enfants
ALAE maternelle et élémentaire — Site Pierre Puel
Agrément -6 ans pour 56 enfants
Agrément +6 ans pour 108 enfants
Moyennes Narcisses Jean Laroche Genêts - 6 ans Pierre Puel EL AT LE
ALAE Puel
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Liberté
ONET L CHÂTEAU
ALAE les mercredis maternelle et élémentaire — Site de Jean Laroche — Accueil de mineurs déclaré
Agrément -6 ans pour 56 enfants
Agrément +6 ans pour 60 enfants
MOTTE EM ANTIE
Matin
Méridien
Après-midi
Soir
ALSH les vacances - maternelle et élémentaire — Site de Jean Laroche — Accueil de mineurs déclaré
Agrément -6 ans pour 56 enfants
Agrément +6 ans pour 60 enfants
Capacité Vacances - 6 ans matin - 6 ans après-midi +6 ans matin + 6 ans après-midi
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Toussaint
Se déplacer dans le cadre de l’école
La Ville d'Onet-le-Château prend également en charge les frais de transports scolaires en direction des
piscines gérées par Rodez Agglomération. L'objectif est de permettre aux élèves de bénéficier de cours
d'apprentissage de natation, dispensés par les maïtres-nageurs sauveteurs de Rodez Agglomération et les
enseignants des différentes écoles.
Pour les plus grands, la municipalité participe aux frais de transport des élèves du secondaire fréquentant des
établissements hors secteur (en qualité de demi-pensionnaire où interne) mais domiciliés à Onet-le-Château.
Cette contribution, facultative, correspond à celle revenant normalement aux familles. L'objectif est ainsi de
garantir à tous les élèves l’accès à un moyen de transport permettant de se rendre dans leur établissement
et ce, quelle que soit l'orientation choisie.
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ACADÉMIE Se en ne Peer MINISTÈRE DE TOULOUSE | Serasen DE L'ÉDUCATION Onet
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ET DES SPORTS Liberté
ONET L CHÂTEAU
Une rentrée scolaire 2024/2025 dynamique
La commune d'Onet-le-Château accueillait près de 3 400 apprenants (élèves, collégiens, lycéens, étudiants,
apprentis.) en septembre 2024.
Pour la 8ème année consécutive, 120 élèves scolarisés en classes de
C.P. ont bénéficié d’un sac à dos et d’un kit de fournitures scolaires
selon une liste établie par les enseignants.
Ces matériels ont été offerts grâce au partenariat noué entre la Ville
d'Onet-le-Château et le Centre Commercial Leclerc.
Le maintien de cette action s'inscrit dans une volonté de la
municipalité d'accompagner concrètement les familles, à fortiori dans
un contexte économique inflationniste.
Cette volonté se traduit également dans le gel des tarifs de la
restauration scolaire depuis 2020 et ce, malgré les hausses
significatives du coût des denrées et des matières premières.
L'enseignement musical comme éveil à la culture
La Ville d'Onet-le-Château développe l'accès à la culture pour tous. En ce sens, l’enseignement musical fait
partie intégrante de dispositifs soutenus par la municipalité : & Orchestre à l’école » et C.H.A.M. (Classes à
Horaires Aménagés Musique).
Le Dispositif « Orchestre à l'École » est né, depuis de nombreuses années, du partenariat privilégié entre la
Ville d'Onet-le-Château, le & Conservatoire de l'Aveyron Musique et Théâtre » et l'Éducation Nationale.
la pour objectif d'initier les élèves des écoles primaires à l'apprentissage d’un instrument et, par ce biais, de
développer leurs capacités d'écoute, de partage et de créativité musicale. Il permet aux élèves de bénéficier
d’un enseignement instrumental, favorisant avant tout une pratique collective.
Ces temps sont construits en lien avec le projet de l’école et sont portés par les équipes des établissements
scolaires et du Conservatoire.
Les instruments, acquis, entretenus et changés
par la collectivité, sont mis à disposition des
élèves des écoles primaires tout au long de
l'année scolaire. Le financement de
l'enseignement musical au collège est
également assumé par la municipalité afin de
permettre une continuité de la pratique
instrumentale entre l’école et le collège, dans
l'intérêt des enfants.
Chaque année, ces artistes en herbe viennent
démontrer leurs progrès lors d’une représentation sur scène à la Baleine ou à l’Athyrium devant un public
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ET DES SPORTS Liberté ONET L CHÂTEAU
toujours plus nombreux et conquis. En juin 2023, plus de 100 élèves se sont ainsi réunis à l’Athyrium afin de
célébrer la fin d'année, autour de morceaux travaillés tout au long du parcours.
Au-delà de cet apprentissage musical, ce sont tous les services culturels de la Ville qui se mobilisent au
quotidien pour faire naître,
encourager et nourrir la curiosité des
jeunes Castonétois(es).
Des repas équilibrés et sains à un tarif accessible
À Onet-le-Château, la restauration scolaire s'organise autour du service de la Cuisine Centrale qui produit
quotidiennement quelques 650 repas.
9 agents confectionnent les bons petits plats proposés aux écoliers Castonétois.
Les élèves des écoles des Narcisses et de Jean Laroche prennent leur repas sur le self implanté sur le site de
la Cuisine Centrale.
Les repas servis aux élèves du groupe scolaire Pierre Puel, de l’école
des Genêts et de Sainte Bernadette sont conditionnés et
transportés Vers les restaurants-satellites de ces établissements
scolaires.
Les structures & Petite-Enfance » de la commune bénéficient
également des repas confectionnés par la Cuisine Centrale. Les
bambins accueillis, tant dans la crèche Multi-Accueil & Les Lupins »
qu'au Jardin d'Enfants le & Toucan », dégustent quotidiennement
des produits travaillés et adaptés à leur âge.
Conformément à la réglementation en vigueur, et notamment aux
dispositions de la loi & Egalim », un repas Végétarien est servi
chaque semaine de l'année scolaire et près de 60 % des produits
sont de qualité et bio.
Ainsi, chacun des petits écoliers et des bambins de notre commune peut quotidiennement bénéficier d’un
repas équilibré, sain et confectionné avec soin, à un tarif accessible. Car le prix des repas est inchangé depuis
3 ans et calculé sur les revenus des familles (5 tarifs différents de 1,92 € à 3,90 €).
Il s’agit là d’un effort financier conséquent, mais assumé par la municipalité, en faveur des familles.
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ACADÉMIE Direction des services départementaux M | NISTÈRE oO ” Ü
DE TOULOUSE | écran ' DE L'ÉDUCATION — Onet Eté NATIONALE, ALLOCATIONS DE LA JEUNESSE FAMILIALES
ET DES SPORTS Liberté ONET L CHÂTEAU
A la découverte de votre école
Des journées portes ouvertes sont également proposées aux familles. Une
présentation de l’école ainsi que des services périphériques est aussi réalisée par
les professionnels (école, MJC, Collectivité). La soirée se termine par une visite
guidée des locaux de l’école par le directeur ou la directrice.
L'initiative de ce week-end est née d’un partenariat avec l’ensemble des
professionnels qui œuvrent à la parentalité dans le cadre du réseau d'acteurs
de la parentalité, avec l'ambition de sortir des habitudes du quotidien dans le
rapport aux écrans.
Un défi autour du rapport aux écrans a ainsi été proposé. Le vendredi après-
midi est réservé aux scolaires. Des enfants des écoles publiques de la
commune ont pu participer aux différents stands proposés par les acteurs. MOINS D'ÉCRANS 9 Athyriu . . » . » . CC . once: 7 [| Le samedi, chaque famille a pu découvrir ou redécouvrir différentes activités
simples à réaliser, il y en avait pour tous les goûts : jeux, livres, activités kover ec com œues te. @ ve mie ver “is ÿ
manuelles, sportives.
Les familles ont pu repartir avec une multitude d'outils de sensibilisation pour favoriser la prise de conscience
et analyser ses usages au quotidien. Ce type d’action permet d’apprivoiser les écrans et de favoriser un usage
éclairé des outils numériques auprès des enfants. Et des adultes ! * ONET
ECHÂTEAU
Le guide famille
Le “Guide Famille” de la ville d'Onet-le-Château est un livret conçu pour informer
les familles des services dédiés à la petite enfance, à l'enfance et à la jeunesse,
disponibles sur la commune. || présente notamment les structures présentes et
accessibles sur le territoire ainsi que toutes les coordonnées.
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L’accueil inclusif à Onet-le-Château
EE) "2 . . , La collectivité a co-construit avec les services de la CAF de l'Aveyron et du
PRAI12 une fonction de référent accueil inclusif. Ce professionnel a pour
RÉFÉRENTE ACCUEIL INCLUSIF
mission de proposer un accompagnement libre, consenti et personnalisé aux
familles dans les différentes étapes de l’accueil de l'enfant. La co-construction
d’un projet d’accueil adapté à chaque situation (aménagements, adaptations de
matériel, encadrement...) et un suivi tout au long du parcours de l’enfant
(préparation, passerelle/relais entre les différentes structures et les différents
acteurs). à
A, ONET C'est une personne ressource auprès des équipes et des enfants dans les CHÂTEAU
diverses structures d'accueil et des familles de la commune d'Onet-le-Château.
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Liberté
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NATIONALE, ALLOCATIONS DE LA JEUNESSE FAMILIALES
ET DES SPORTS Liberté
Egalité
Fraternité ONET E n CHATEAU
La formation et la sensibilisation des professionnels et des enfants au JOURNÉE DE SENSIBILISATION
handicap, au vivre-ensemble et à l'accueil inclusif. Cet aspect s’est matérialisé AUX TROUBLES NEURO-DÉVELOPPEMENTAUX le mercredi 6 mars par une journée de sensibilisation aux troubles neuro Sn
développementaux proposée en collaboration avec le CMPP et le PRAIT2. Ce pr
temps de formation a permis de réunir plus de 90 professionnels du territoire
sur une même journée :
Enseignants, ATSEM, AESH, animateurs péri et extrascolaire, personnel de la
petite enfance, professionnels du Patio centre social, assistantes maternelles.
Pour cela la collectivité a pris la décision de fermer l’ensemble de ses
structures afin de permettre à l’ensemble des professionnels de participer à
cette rencontre.
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D'autres dates de formation seront programmées sur l’année scolaire 2025-
2026.
Les besoins éducatifs des enfants identifiés par le diagnostic
+ Besoin de diversification des activités éducatives sur les temps périscolaires et
extrascolaires
Renforcer la proposition d'activités culturelles et scientifiques.
Demande accrue d'ateliers ludiques et expérimentaux, en particulier pour les 9—11 ans.
+ Renforcement des compétences psychosociales
Difficultés dans la gestion des émotions, du vivre-ensemble et de la coopération.
Comportements déviants ou à risque (isolement, conflits, usage précoce du
numérique).
> Conforter la prise en compte des besoins spécifiques
Besoin d'accompagnement spécialisé sur certaines activités ou temps de la journée de
l'enfant.
Consolider la formation des animateurs à l’accueil inclusif.
Quelles sont les transformations attendues pour les enfants
> Accroissement de la curiosité, de l’autonomie et de la créativité
Grâce à une offre enrichie d'activités culturelles, scientifiques, environnementales et
numériques.
Développement de l'envie d'apprendre autrement en dehors du cadre scolaire.
> Amélioration du climat relationnel et des compétences psychosociales
En favorisant des environnements éducatifs bienveillants et coopératifs.
Développement de l’empathie, de la confiance en soi et de l’estime de soi Via les jeux
coopératifs, le débat, les projets collectifs.
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Liberté
Les enjeux éducatifs du PEdT
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o ONET CHÂTEAU
+ Accueil inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers
Prise en compte systématique du handicap et des besoins spécifiques dans la
conception des activités.
Enfants mieux intégrés, valorisés et accompagnés, dans des activités partagées avec
leurs pairs.
Quelles sont les transformations attendues pour les partenaires ?
> Renforcement de la culture de coopération territoriale
Développement d’une dynamique partenariale durable autour du projet éducatif local.
Instauration de pratiques concertées et partagées dans la planification et l’évaluation
des actions éducatives.
+ Montée en compétences des acteurs éducatifs
Acquisition de nouvelles compétences liées à l’accueil inclusif, à l'accompagnement à la
parentalité, ou à la médiation éducative.
Valorisation de l'expertise de chaque partenaire par le biais de formations croisées et
de co-développement professionnel.
= Amélioration de la lisibilité de l'offre éducative territoriale
Mise en cohérence de la communication entre partenaires pour une meilleure visibilité
de l'offre éducative auprès des familles.
Déploiement d'outils communs de diffusion (ex : ENT école et Mairie)
+ Décloisonnement entre les secteurs (éducation, social, santé, culture, sport)
Implication croisée des services municipaux, de l'Éducation nationale, des acteurs de la
santé et des structures socio-éducatives.
Développement de projets mutualisés
> Renforcement de l’appropriation du PEDT par les institutions
Participation active aux temps de gouvernance et aux instances d'évaluation.
Intégration du PEDT dans les politiques éducatives
Objectifs éducatifs du PEdT
La complémentarité et cohérence éducative des différents temps de l’enfant
L'accueil de tous les publics (enfants et leurs familles)
Mise en valeur de la richesse des territoires
Quels moyens sont mis en place pour permettre la cohérence entre les projets
d'écoles et le projet pédagogique de l'accueil (temps de concertation,
transmission des projets, réunions communes, etc.) ?
Afin de favoriser la cohérence et la complémentarité des actions menées, une réunion d'équipe inter-sites
est organisée tous les quinze jours, réunissant l’ensemble des équipes d'animation. Ces rencontres
permettent de travailler collectivement sur les contenus proposés aux enfants et d'optimiser le
fonctionnement des différents sites. Par ailleurs, des réunions sont planifiées à l’échelle de chaque site.
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ps NATIONALE, Fraternité DE LA JEUNESSE TT TR
ET DES SPORTS Liberté
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■ ONET CHÂTEAU
Chaque vendredi, les référents se réunissent pour échanger sur le fonctionnement global, les contenus
pédagogiques et les éventuelles difficultés rencontrées. En complément, les directeurs de site disposent de
temps d'échanges réguliers avec les directeurs d'école, tous les quinze jours, afin d'adapter les projets en
fonction des spécificités de chaque établissement scolaire et de son ALAE associé.
Un temps administratif est alloué à chaque directeur de site, avec des réunions hebdomadaires prévues
pour le suivi des actions. À chaque séquence, un point est également organisé entre la coordination enfance
et les directeurs d'école. Les projets d'école de chaque établissement sont pleinement intégrés à la
réflexion menée par les équipes d’animation, en Vue notamment de leur réactualisation dans le cadre des
prochaines évaluations prévues pour l’année scolaire à venir.
Madame Couffin, adjointe déléguée à la petite enfance, à l'enfance et à la jeunesse, ainsi que référente
élue CTG, rencontre les directeurs d'école à trois reprises dans l’année, en amont de chaque conseil d'école.
Ces rencontres permettent d'effectuer un bilan sur l’ensemble des aspects en lien avec la collectivité, u
compris les accueils de loisirs. Elle est également présente à tous les conseils d'école des établissements
publics du territoire, afin de rester à l'écoute des attentes des parents, et elle participe aux conseils
d'administration de la MJC d'Onet, où ces activités sont discutées.
Le service de restauration de la collectivité collabore régulièrement avec les directeurs de site et les
animateurs pour échanger sur les pratiques et projets en cours.
Lors de chaque conseil d'école, un point dédié aux accueils de loisirs est inscrit à l’ordre du jour. Le directeur
ou la directrice de site y présente un bilan de la période écoulée ainsi que les objectifs pour la séquence à
venir. Ces échanges avec les parents élus et les équipes pédagogiques permettent d'aborder d'éventuelles
préoccupations, favorisant ainsi un dialogue constructif.
Cette organisation favorise une réactivité immédiate des équipes en fonction des retours des différents
acteurs, tout en respectant les spécificités de chaque site. Elle permet ainsi une personnalisation des
actions dans l'intérêt des enfants et de leurs familles.
Enfin, les directeurs de site participent aux réunions de rentrée des écoles pour rencontrer les nouvelles
familles et répondre à leurs questions. Ils peuvent également être conviés aux équipes éducatives à
l'initiative des directeurs d'école, garantissant ainsi une réelle continuité éducative autour de l'enfant
Chaque année civile, un projet pédagogique commun est élaboré pour les quatre écoles publiques de la
commune. Cette démarche vise à garantir une continuité et une cohérence entre toutes les équipes
éducatives.
Les axes de travail retenus sont identiques pour les quatre écoles de la commune et se déclinent en trois
grandes orientations.
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ACADÉMIE de location nationale Us MINISTÈRE RS DE TOULOUSE | &eraveyron DE L'ÉDUCATION LOS Onet
ps NATIONALE, Fraternité DE LA JEUNESSE TT TR
ET DES SPORTS Liberté ONET CHÂTEAU
Activités proposées sur les temps périscolaires et extrascolaires pour les
enfants
Les activités proposées dans le cadre du PEDT sont nombreuses, variées et en lien avec le projet éducatif
de la MJC. Les projets pédagogiques ALAE sont organisés en séquences (entre chaque période de Vacances
scolaires), chacune ayant un thème défini. Les animateurs disposent également de & familles d'activités »
pour construire leurs plannings.
TITRE DESCRIPTIF EXEMPLES Les + MJC.Onet
Atelier cartable
l'est proposé aux familles
un temps sur lequel leurs
enfants ont la possibilité
de faire leurs devoirs dans
un environnement serein.
Sur ce temps-là, les
enfants feront leurs
devoirs de manière
autonome.
Le but est de faire
respecter un cadre de
travail harmonieux.
Encadrer le groupe Aider à
lire les consignes ou les
reformuler
Les ateliers
Les ateliers peuvent être
ponctuels ou réguliers
Artistique Culinaire
Autonomie Sportif
Les projets
Les projets portent sur
une thématique
spécifique. Ils impliquent
avant tout
l'engagement des publics.
Projet sur les pays Projet
« comédie musicale »
Projet
athlétisme...
Ateliers Découverte
Elles nécessitent
l'animation d’une personne
aux compétences
techniques (intervenant
et/ou animateur formé).
Le but est de découvrir
une pratique et de la
partager dans le collectif.
Découverte des activités
scientifiques
Initiation à différents
sports (danse, rugbu,
handball...)
Lecture avec & lire et faire
lire »
Espaces
récréatifs
Mettre en place des jeux
collectifs au choix de
l'enfant et dédiés à son
éveil
Jeux de balles, Jeux de
sociétés Espace de
détente
Espaces discussion
Développer des échanges
sur des thématiques
générales et
sur des projets coopératifs
Conseil d'enfant
Goûter philo
Les grands Jeux
Ils font appel à l'imaginaire
des enfants et favorisent
la découverte.
Rallye photos, Jeu de
pistes,
Cluedo, Chasse au trésor...
Es ACADÉMIE de l'éducation nationale
DE TOULOUSE de l'Aveyron
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MINISTÈRE
DE L'ÉDUCATION NATIONALE,
DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
Liberté
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ET ALLOCATIONS FAMILIALES NYC:
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La MJC peut
s’appuyer
sur des équipes
d’animation
formées et
compétentes. Nous
souhaitons
développer les
temps de
sensibilisation voire
de
formation en
interne.
De plus, des
parcours
d’accompagnement
sont envisagés pour
des jeunes qui
souhaitent obtenir le
BAFA. ONET L CHÂTEAU
Ils développent des
notions de solidarité et
d'esprit d'équipe.
Elles pourront se dérouler
sur le temps ALAE du soir. | Activités nécessitant un
En journée environnement particulier
ou demi-journée pour les | (tennis de table, sport au sorties |
mercredis sol, ….)
Les sorties pourront Ludothèque, Médiathèque,
se faire en minibus, bus de Parc de jeux
ville ou à pied.
Zoom sur la semaine Espace dans ma Lille durant les vacances de Toussaint 2024 :
Durant 5 jours sur les sites de l'Athyrium et la piscine Paul Géraldini. L'activité était
consacrée à la découverte de l'espace, ce sont pratiquement 300 familles (de la
commune et agglomération, mais aussi Auch, Montpellier, Toulouse...), pour un total
de près de 900 personnes,
Un groupe « fil rouge » de l'accueil de loisirs sans hébergement a participé aux
activités durant toute la semaine.
> Exemple d’un programme d'activités pour les mercredis (avril à juillet 2025) :
Programme
Avril à Juillet 2025
OU
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> Exemple d’un programme d'activités pour les Vacances (Vacance de Pâques 2025) :
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Fraternité ONET CHÂTEAU
Nom et qualification des intervenants
Ci-après la liste des personnels et des diplômes des intervenants :
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DE LA JEUNESSE
ET DES SPORTS Liberté
FAMILIALES
Les moyens
■
Coordinatrice
Nom Prénom Expérience Qualification
COMBELLES Julie 9 ans BPJEPS LTP
Directeurs / Directrices
Nom Prénom Expérience Qualification CADENE Corentin 5 ans BPJEPS LTP
FRAYSSE Marie 4 ans Master MEEF 1
EL AMRI Farid 13 ans BPJEPS LTP
CASTELAIN Mickaël 20 ans BPJEPS LTP
Animateurs/animatrices
Nom Prénom Expérience Qualification BONNAFOUS Mathilde 2 ans BAFA
BOUHASSOUNE Fatma 3 ans Non diplômée
BOUSQUET Glawdys 1 an BAFA
BOUTHENOT Noémie 2 ans CAP AEPE
BOUTHENOT Marlon 1 an Non diplômé
DACHEVILLE Alexandra 13 ans CAP PE
DALMON Jessica 17 ans Non diplômée
DIMAMBU Théophile 12 ans BPJEPS APT
COUDERC Valentin 8 ans BPJEPS LTP
FARRERA Margot 5 ans DUT Carrière Sociales
GABEN Chloé 2 ans BAFA
GABEN Julie 1 an CAP AEPE
GONCALVES Sébastien 3 ans BPJEPS APT
GONCALVES Sarah 2 ans CAP AEPE
JUMEL Julie 2 ans CAP AEPE
LAURET Aurélie 2 ans BAFA
MANUEL Ylonna 1 an Stagiaire BAFA
MOLLET Orianne 1 an Stagiaire BAFA
MONTES Eva 1 an Non diplômée
NAUPAYS Marine 1 an Non diplômée
NOUDOFININ Juliette 6 ans CAP AEPE
OBERLE Laura 1 an Stagiaire BAFA
RANC Virginie 5 ans CAP AEPE
RANDRIANJAFISOA Mia 1 an Non diplômée
RICARD Céline 2 ans CAP AEPE
SANZ Julie 12 ans BAFA / CQP Périsco
SCHNEIDER Sylvie 14 ans BAFA / CQP Périsco
VASSET Alexia - Stagiaire BPJEPS
ZETINO Robert 1 an STAPS APA
Liste des animateurs et responsables ONET L CHÂTEAU
Ci-après l'organigramme détaillé des accueils de loisirs :
Les formations envisagées
Pour les formations nous nous appuyons sur le catalogue de la SDJES qui proposent des formations diverses
et sur des sujets multiples afin de perfectionner les équipes d'animations.
Sur la rentrée 2025-2026, des formations sur l’accueil des enfants à besoin spécifique sont en préparation
pour l’équipe d'animation ainsi que les directeurs
Nous établissons des temps d'échanges de pratiques avec des membres du bureau ou intervenants
extérieurs pour parfaire les pratiques de chacun.
Dans une démarche de qualité de notre prise en charge de nos différents publics, nous accompagnons nos
salariés non diplômés en leurs finançant le BAFA.
LC ®, ©, ACADÉMIE Dition des acer départementaux MINISTÈRE LS DE TOULOUSE | écramyon DE L'ÉDUCATION D Onet Fred NATIONALE, Éealié Error Fraternité DE LA JEUNESSE FAMILIALES ET DES SPORTS Liberté
Égalité Fraternité
■ ONET CHÂTEAU
En quoi les locaux scolaires et de loisirs participent-ils à l’atteinte des
objectifs ?
Les locaux offrent des conditions matérielles favorables pour mettre en œuvre les activités périscolaires et
extrascolaires prévues par le PEDT.
Utiliser les mêmes locaux pour les temps scolaires et périscolaires permet une cohérence dans les parcours
éducatifs. Cela facilite la transition entre les différents temps de l’enfant (école, loisirs, accueil, etc.). Les
règles d'usage de tous ces espaces sont partagées entre l’école et les ALAE. Cela est un objectif
fondamental du PEDT.
Des locaux bien aménagés, sûrs, accessibles et accueillants participent au bien-être des enfants et
favorisent leur engagement dans les activités proposées
Quelles sont les modalités d'utilisation partagée des locaux (charte, règlement
intérieur, etc.) ?
La collectivité est propriétaire de l’ensemble des locaux mis à la disposition des acteurs éducatifs (école et
MJC).
Les modalités d'utilisation partagée des locaux sur les temps périscolaires et extrascolaires sont intégrées
dans le cahier des clauses techniques et particulières établi dans le cadre du marché public avec la MJC.
Les conditions d'utilisation des locaux pendant le temps scolaires sont édictées par le code de l’éducation.
Des temps d'échange sont organisés entre le directeur de site, le directeur de l’école et la collectivité pour
toute modification ou aménagement de l’organisation et la collectivité coordonne l’utilisation entre les
différents temps.
Ces modalités garantissent une cohabitation respectueuse et fonctionnelle au service de l'enfant,
conformément aux objectifs du PEDT.
LC ®, ©,
ACADÉMIE de location nationale Us MINISTÈRE RS DE TOULOUSE | &eraveyron DE L'ÉDUCATION LOS Onet
ps NATIONALE, Fraternité DE LA JEUNESSE TT TR
ET DES SPORTS Liberté
Les locaux
■
■ ONET CHÂTEAU
Quelles sont les modalités d'organisation et d’adaptation proposées ou
envisagées en matière d'accueil inclusif ?
La collectivité a co-construit avec les services de la CAF de l’Aveuron et du PRAÏT2 une fonction de
référent accueil inclusif. Ce professionnel a pour mission de proposer un accompagnement libre, consenti et
personnalisé aux familles dans les différentes étapes de l'accueil de l'enfant. La co-construction d’un projet
d'accueil adapté à chaque situation (aménagements, adaptations de matériel, encadrement...) et un suivi
tout au long du parcours de l'enfant (préparation, passerelle/relais entre les différentes structures et les
différents acteurs).
C’est une personne ressource auprès des équipes et des enfants dans les diverses structures d’accueil et
des familles de la commune d'Onet-le-Château.
Plus concrètement, l'accompagnement des enfants et de leurs familles peut se faire de multiples manières
sur le territoire en fonction de leurs besoins, de leurs souhaits, de leurs attentes, des objectifs que nous
fixons ensemble mais aussi selon leurs coutumes, leurs croyances et leurs expériences de vie.
Les familles peuvent donc venir elles-mêmes au pôle Petite enfance, Enfance et Jeunesse pour rencontrer
le référent accueil inclusif ou être orientées par les écoles, les partenaires de territoire (écoles, MJC) ou les
partenaires extérieurs.
L'accompagnement peut être ponctuel (aide à contacter des structures de soins, aide pour les démarches
administratives quand il n’y a pas d’assistante sociale et orientation quand cela est possible...) ou sur du
plus long terme. Alors, nous pouvons travailler sur le projet d’accueil de l'enfant et les attentes de la famille.
Pour ce faire, nous utilisons les outils déjà en place :
- Fiches de connaissances
- Fiches passerelles
- Grilles d'observation
- Fiche de consentement de l'utilisation d'Airmes …
Ainsi, un suivi de l'enfant à court, moyen et long terme peut se mettre en place avec des outils qui
évoluent et permettent une traçabilité.
De manière plus globale, tout au long de l’année scolaire, le référent accueil inclusif est en lien permanent
avec les directeurs d'écoles et des sites périscolaires et extrascolaires en organisant
= Des réunions générales de fonctionnement et autour de l'accueil inclusif
> Des réunions plus spécifiques suite à des temps d'observation sur site afin de détailler des pistes,
de participer à la construction d'outils, de faire des rendez-vous conjoints avec les familles.
+ Préparation à l’accueil d’un enfant ayant des besoins spécifiques ou en situation de handicap avec
les équipes d'animation.
Le référent accueil inclusif participe également aux équipes de suivi de scolarité des enfants concernés sur
invitation du médecin référent de l'éducation nationale.
LC #. CU
ACADÉMIE Dion dessenices départementaux MINISTÈRE RSS DE TOULOUSE | &raveyron DE L'ÉDUCATION LOS Onet
sé NATIONALE, ALLOCATIONS DE LA JEUNESSE FAMILIALES
ET DES SPORTS Liberté
L’accueil inclusif
■ ONET CHÂTEAU
Sur quelles ressources vous appuyez-vous pour proposer un accueil de qualité
aux enfants en situation de handicap ?
L'accueil inclusif est accompagné par le référent accueil inclusif de la collectivité. Ce dernier a travaillé sur
un partenariat très étroit avec de nombreux partenaires majeurs dans l'accompagnement des enfants ayant
des besoins spécifiques ou porteur de handicap, à savoir:
> Conseil Départemental : MDPH, PMI, ASE
> PRAI T2
> Référent Accueil Inclusif de Millau
> RSAI de Rodez
Ÿ Ensemble des partenaires médico-sociaux :
PEP 12 : CMPP, PCO, SESSAD, IME La Roquette
ITEP de Grèzes
SESSAD DITEP De Massip
plateforme TSLA
Fondation Opteo : CAMSP, SESSAD du tout petit, IEM les Babissous, IME les Cardabelles
professions libérales : psychomotriciens, psychologues, orthophonistes
Ainsi, que les partenaires locaux :
+ Services de la Mairie avec la référente parcours (PEE]) et avec la référente famille (Centre Social le
patio) et avec les EAJE de la collectivité.
Assistantes sociales du département et des structures comme le CADA.
Avec la MJC
+ Avec l’ensemble des écoles de la collectivité (travail étroit dans les écoles publiques, lien avec les
écoles privées si cela est indispensable dans la prise en charge de l'enfant et dans l’accompagnement
de la famille)
En 2024, nous avons pu travailler avec de nouveaux partenaires comme :
> L'association communauté 360
> UMP CMP
+ Le foyer Émilie de Rodin
> La MECS de Ségur
> La Maison de l'enfance
> L'ADMR avec le service bulle d'air
+ Les assistantes maternelles (encore à développer)
Tous ces partenariats sont autant de ressources sur lesquelles nous nous appuyons au quotidien si nous
rencontrons une situation spécifique ou si nous identifions un besoin d'accompagnement.
Le référent accueil inclusif bénéfice de formation continu : les troubles de la communication, le trouble
déficitaire de l'attention (avec ou sans huperactivité), trouble du spectre de l’autisme, les troubles du
développement intellectuel, les troubles moteurs, les troubles spécifiques des apprentissages.
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ACADÉMIE Den déparammnx MINISTÈRE DE TOULOUSE | &eraveyron DE L'ÉDUCATION pr NATIONALE, DE LA JEUNESSE
ET DES SPORTS
Liberté
■
ONET - CHÂTEAU
Quelle sensibilisation aux formations sur ce sujet prévoyez-vous pour les
acteurs éducatifs ?
Type de
… Compétences à Objectif de la … DRE Période
Spécialités | développer ou à : Public ciblé (intra, . formation souhaitée
conforter C.N.F.PT,
interne...)
L'accueil d’un Identifier les besoins ATSEM CNFPT 2025-
enfant présentant | spécifiques des enfants | EJE TPS 2029
des difficultés ayants des troubles du | Animateur
comportementales | comportement et de la
en milieu scolaire, conduite
PÉEJ extra ou Construire des postures
périscolaire éducatives adaptées
Construire et partager
des outils pour agir au
quotidien avec les
enfants
La communication En cours de construction | Enfance Référent 2025-
alternative avec les différents 3-6 ans accueil 2029
EE] améliorée et le professionnels inclusif et
trouble du spectre partenaires
autistique médico-
Sociaux
Des généralités sur | En cours de construction | Enfance Référent 2025-
les divers troubles | avec les différents 6-11 ans accueil 2029
PEE: du neuro- professionnels inclusif et
développement partenaires
médico-
Sociaux
Le développement | En cours de construction | Petite Référent 2025-
psychomoteur et avec les différents enfance accueil 2029
EE] psuchoaffectif de | professionnels 0 — 3 ans inclusif et
l'enfant, les étapes partenaires
et les enjeux médico-
Sociaux
ACADÉMIE Direction des services départementaux de l'éducation nationale
DE TOULOUSE de l'Aveyron
si
EM
MINISTÈRE
DE L'ÉDUCATION NATIONALE,
DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
Liberté
NYC:
■ ‘ ONET L CHÂTEAU
A quel rythme se fait l’évaluation du PEdT ?
L'évaluation du PEdT va se composer de deux modalités différentes. Un premier temps d'évaluation sera
construit en continu au travers des différents temps d'échange entre les différents acteurs éducatifs qui
permettent un ajustement des pratiques, des fonctionnements, des organisations très rapide.
Les 12 conseils d'école permettent de faire un point d'étape avec les parents délégués et les équipes
enseignantes.
Un deuxième temps d'évaluation sera présenté en comité de pilotage en fin d'année scolaire.
Précisez, pour chaque objectif et/ou action, les indicateurs quantitatifs retenus
pour l’évaluation du PEdT ?
JEAN LAROCHE
7h20 — 8h20 = enfants
11h45 — 12h30 = enfants
Méridien = enfants
16h30 — 17h45 = enfants
17h45 — 18h30 = enfants
NARCISSES
7h20 — 8h20 = enfants
11h45 — 12h30 = enfants
Méridien = enfants
16h30 — 17h45 = enfants
17h45 — 18h30 = enfants
GENETS
7h20 — 8h20 = enfants
11h45 — 12h30 = enfants
Méridien = enfants
16h30 — 17h45 = enfants
17h45 — 18h30 = enfants
PIERRE PUEL
7h20 — 8h20 = enfants
11h45 — 12h30 = enfants
Méridien = enfants
16h30 — 17h45 = enfants
Nombre d’enfants différents accueillis par
site et par temps périscolaire
EM E ACADÉMIE Direction des services départementaux INISTÈRE DE” TOULOUSE | éeraveyron DE L'ÉDUCATION Lite ATIONALE,
Fame DE LA JEUNESSE
ET DES SPORTS
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17h45 — 18h30 = enfants JEAN LAROCHE
7h20 — 8h20 = enfants
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16h30 — 17h45 = enfants
17h45 — 18h30 = enfants
NARCISSES
7h20 — 8h20 = enfants
Méridien = enfants
16h30 — 17h45 = enfants
17h45 — 18h30 = enfants
GENETS
7h20 — 8h20 = enfants
Méridien = enfants
16h30 — 17h45 = enfants
17h45 — 18h30 = enfants
PIERRE PUEL
7h20 — 8h20 = enfants
Méridien = enfants
16h30 — 17h45 = enfants
17h45 — 18h30 = enfants
Moyennes fréquentation par site et par temps
d’accueil périscolaire
JEAN LAROCHE
Absences non justifiées = %
Absences justifiées = %
NARCISSES
Absences non justifiées = %
Absences justifiées = %
GENETS
Taux d’absentéisme pause méridienne par site ere o Absences non justifiées = %
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Absences justifiées = %
PIERRE PUEL
Absences non justifiées = %
Absences justifiées = %
Nombre le matin
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Garçons =
Nombre l'après-midi
Nombre d’enfants différents accueillis P Filles =
MERCREDIS US Garçons =
Mouenne -6 ans = enfants
Moyenne +6 ans = enfants
Mercredis
Taux d’absentéisme MERCREDIS Absences non justifiées = %
Absences justifiées = %
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DE TOULOUSE Liberté
Égalité
Fraternité
Direction des services départementaux =
de l'éducation nationale INIST ÈRE de l'Aveyron DE L'ÉDUCATION ATIONALE
DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
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‘ ONET CHÂTEAU
Filles = 185
Nombre d’enfants différents accueillis Garçons = 187
VACANCES Nombre l'après-midi
Filles =
Garçons =
Moyenne -6 ans = de à enfants
Moyenne +6 ans = de à enfants
Vacances
Taux d’absentéisme VACANCES Absences non justifiées = %
Absences justifiées = %
Nombre de jours d'ouverture
0
Taux d'annulation 7
Nombre de PAI — besoins spécifiques
Nombre de prise en charge individuelle
Précisez, pour chaque objectif et/ou action, les indicateurs qualitatifs retenus
pour l’évaluation du PEQT ?
Nombre et type d’évolutions décidées à la
suite des diagnostics locaux conduits
Satisfaction des parents vis-à-vis de
l'accessibilité de l’accueil de loisirs
Satisfaction des parents vis-à-vis de la
eee CRETE ER OTÉ
Ressenti des enfants vis-à-vis des accueils
périscolaires et extrascolaires
EM Ex ACADÉMIE recto ans éparementar | DE TOULOUSE | de laveyron Liberté Égalité Fraternité Ùm
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L'ÉDUCATION IONALE,
LA JEUNESSE
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Part d'enfants en situation de handicap
fréquentant des accueils de loisirs
Nombre de bénéficiaires de l’AEEH sur le
LT) E
Part des familles issues du quartier prioritaire
Nombre de partenaires rencontrés
Nue te Eee) e ET ER Re HA AE TRE Le
Dans le cadre de l’évaluation, comment les enfants et les parents sont-ils
consultés ?
Dans les ALAE et ALSH, des temps d'échanges formalisés sont programmées durant lesquels les enfants
peuvent s'exprimer sur ce qu'ils aiment, ce qu'ils aimeraient changer, ou proposer des idées d'activités. Un
temps de parole en fin de journée est instauré pour revenir sur les activités vécues.
Une activité de co-construction d'activités ou de projets (par exemple, “À toi de décider" pour choisir un
planning d'activités).
Les parents sont, quant à eux, régulièrement invités à participer à temps conviviaux avec espace d'échange
(goûter-partage, cafés parents, ateliers participatifs.) pour recueillir leur ressenti.
Afin de recueillir la parole des enfants et des familles, nous envisageons la construction et le déploiement
d’un questionnaire à destination des parents et un autre pour les enfants. Voici le projet ci-après :
” Questionnaire Parents — Évaluation des temps ALAE/ALSH
Durée : 5 minutes.
Objectif : améliorer l’accueil et les activités proposées à Vos enfants.
Réponses anonymes, sauf si Vous souhaitez être recontacté.
1. Informations générales
École de Votre @nfant : mnnnnnsnnrnrrrnrrrnensnssessnensnsnsnsenesenensnensnensnnnensnsnnenee
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ACADÉMIE Direction des services départementaux INISTÈRE DE TOULOUSE | de l'aveyron DE L'ÉDUCATION
Le ATIONALE Fraternité DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
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ONET CHÂTEAU
Fréquence de fréquentation ALAE/ALSH :
Régulière (chaque semaine)
Occasionnelle
Très ponctuelle
2. Votre ressenti
1. Mon enfant semble heureux d'aller à l'ALAE/ALSH :
Tout à fait d'accord
Plutôt d'accord
Plutôt pas d'accord
Pas du tout d'accord
2. Les activités proposées sont : plusieurs choix possibles
Variées
Adaptées à l’âge de mon enfant
En lien avec ses centres d'intérêt
Pas satisfaisantes, précisez :
3. Les relations avec l'équipe d'animation sont :
Très bonnes
Satisfaisantes
Moyennes
Insuffisantes
4. J'ai suffisamment d'informations sur les activités proposées :
Oui
Non
Un peu
5. Seriez-vous intéressé pour : plusieurs choix possibles
Participer à des temps conviviaux organisés (goûters, ateliers...)
Être mieux informé des projets pédagogiques
Donner votre avis plus régulièrement
AUTTE : nn
3. Vos suggestions ou remarques :
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ACADÉMIE de éducation nationale MINISTÈRE DE TOULOUSE | &eraveyron DE L'ÉDUCATION
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DE LA JEUNESSE
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NYC:
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Mini-questionnaire enfants — “Ton avis compte !”
(Adapté pour les 6-11 ans, version orale ou avec pictogrammes selon l'âge)
1. Est-ce que tu aimes venir à l'ALAE / au centre de loisirs ?
_ Oui, beaucoup
Un peu
Bof
Pas trop
2. Quelles sont tes activités préférées ?
Sport
Bricolage / dessin
Jeux dehors
Cuisine
Histoires / lecture
Autre :
3. Est-ce qu'il y a une activité que tu aimerais faire mais qu’on ne fait pas encore ?
4, Est-ce que tu te sens bien avec les autres enfants et les animateurs ?
_ Oui
Pas toujours
Non
5. Est-ce que tu veux aider à choisir ou organiser des activités ?
Oui
Non
Comment les enseignements de l’évaluation sont-ils partagés aux acteurs
éducatifs et du territoire ?
Les modalités suivantes sont proposées :
> Réunions de bilan régulières avec les équipes ALAE/ALSH
> Synthèse partagée lors des conseils d'école (rubrique “bilan ALAE").
> Rétroactions orales lors des réunions inter-sites, avec analyse partagée des retours enfants/parents.
> Temps de formation sur les pratiques, à partir des observations et remontées issues de l'évaluation.
Rapport synthétique à destination des partenaires institutionnels
LC ®, ©,
ACADÉMIE de location nationale Us MINISTÈRE RS DE TOULOUSE | &eraveyron DE L'ÉDUCATION LOS Onet
ps NATIONALE, Fraternité DE LA JEUNESSE TT TR
ET DES SPORTS Liberté
👧👦
o 😄
o 🙂
o 😐
o 🙁
o ☐
o ☐
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■ ONET CHÂTEAU
Quels sont les objectifs partagés entre le projet éducatif et le projet
pédagogique du ou des accueil(s) périscolaire(s) et le projet d'école ?
Les objectifs partagés sont :
La complémentarité et cohérence éducative des différents temps de l'enfant
L'accueil de tous les publics
Mise en Valeur de la richesse du territoire
Développement d'activités éducatives de qualité
Comment votre PEdT Plan mercredi se conforme à l'axe 1 de la charte ?
(continuité et cohérence éducatives des différents temps de l'enfant)
La mise en cohérence des projets éducatifs, pédagogique et d’école s'articule autour de trois orientations
partagées, contribuant à la continuité éducative sur l’ensemble des temps de vie de l'enfant.
Garantir l'acquisition des savoirs fondamentaux et construire une citoyenneté éclairée, en lien avec le parcours
citoyen. Les temps périscolaires soutiennent cette ambition à travers des projets communs portant sur des
valeurs essentielles telles que le vivre ensemble, la laïcité et l'engagement civique (fiche action & Civisme
et citoyenneté »).
Préparer les élèves à leur avenir en développant leur curiosité et leur sensibilité culturelle, notamment à
travers le parcours d'éducation artistique et culturelle. Les activités périscolaires proposent ainsi une
ouverture à la diversité des expressions artistiques (fiche action & L'art et la culture dans tous ses états »).
Favoriser l'intelligence collective par des pratiques sportives variées, vectrices de Valeurs telles que la
solidarité, l'inclusion et le respect de chacun (fiche action & Pratiques physiques et sportives » et fiche action
& Vie quotidienne »).
Cette cohérence se renforce grâce à la collaboration entre les équipes éducatives, matérialisée par des
réunions régulières et la participation des directeurs d'ALAE aux conseils d'école, au cours desquels un point
spécifique est systématiquement consacré à l'ALAE.
Comment votre PEdT Plan mercredi se conforme à l'axe 2 de la charte ? (accueil
de tous les publics)
L'accueil de tous les publics est garanti par la mise en œuvre de dispositifs facilitant l’accès à l'information
et la participation des familles. Un site internet dédié présente l’ensemble des projets portés par la structure
ainsi que les plannings d’activités, assurant une transparence et une accessibilité accrues.
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Pour les PEdT Plan Mercredi
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■ ONET CHÂTEAU
Le Projet Éducatif De Territoire (PEDT) s'inscrit pleinement dans l’axe 2, notamment par le maillage partenarial
mis en place avec la référente & accueil inclusif » de la commune et des institutions telles que la Caisse
d’Allocations Familiales (CAF), en vue de favoriser l'intégration effective des enfants à besoins spécifiques.
Par ailleurs, une tarification modulée en fonction du quotient familial permet d'assurer une équité d’accès aux
activités pour l’ensemble des familles.
La coordination avec les acteurs du champ éducatif est renforcée par la participation aux réunions de type
Équipe de Suivi de Scolarisation (ESS) ou équipes éducatives, favorisant une prise en charge globale et
concertée des enfants.
Enfin, les directeurs des ALAE ont engagé une dynamique de dialogue avec les familles à travers l'instauration
de temps d'échanges dédiés. Ils demeurent également disponibles au quotidien lors des temps d'accueil afin
de renforcer la qualité du lien entre les structures périscolaires et les parents.
Comment votre PEdT Plan mercredi se conforme à l'axe 3 de la charte ? (mise
en Valeur de la richesse des territoires)
Le PEDT s'inscrit dans une dynamique de territoire en favorisant la mise en place d'activités co-construites
avec les acteurs culturels et sportifs locaux. Des partenariats réguliers sont ainsi développés, notamment
avec la Galerie des Capucines à la MJC, dans le cadre d'échanges de pratiques artistiques. Les enfants
bénéficient d'ateliers de médiation culturelle leur permettant de découvrir une diversité de formes artistiques,
ces ateliers étant également proposés aux équipes enseignantes sur le temps scolaire afin de garantir une
continuité éducative.
Par ailleurs, les enfants participent aux programmations culturelles portées par différents partenaires tels que
Le Krill, La Baleine, Le Club ou encore la Médiathèque, favorisant leur accès à une offre artistique et culturelle
riche et diversifiée.
Enfin, des ateliers en partenariat avec le CPIE sont mis en place pour sensibiliser les enfants à leur
environnement et les engager dans une démarche d’éco-citoyenneté, en lien avec les enjeux de
développement durable
Comment votre PEdT Plan mercredi se conforme à l'axe 4 de la charte ?
(développement d'activités éducatives de qualité)
Le PEDT s'inscrit pleinement dans les orientations du projet pédagogique périscolaire, élaboré en cohérence
avec les projets d'école des quatre établissements concernés. Afin d’assurer une harmonisation des pratiques
et une continuité éducative sur l’ensemble du territoire, un seul projet pédagogique périscolaire commun à
été conçu pour les quatre écoles, garantissant ainsi une ligne directrice partagée par l’ensemble des équipes
d'animation.
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■ ONET CHÂTEAU
Les activités proposées sont construites à partir des thématiques et des objectifs définis dans ce projet
pédagogique. Elles sont conçues pour être Variées, équilibrées et adaptées aux différents temps de l’enfant,
intégrant à la fois des volets culturels, artistiques, sportifs et citoyens. Cette diversité permet de répondre
aux besoins et aux centres d'intérêt de chacun, tout en favorisant leur épanouissement global.
Une attention particulière est portée au respect du principe d'égalité, notamment en veillant à ce que filles
et garçons puissent participer librement à toutes les activités, sans stéréotype ni contrainte, et en valorisant
leur liberté de choix. Cette Vigilance constante s'inscrit dans une démarche éducative visant à promouvoir
l'inclusion, l'équité et l'autonomie.
La co-construction avec les équipes enseignantes et les échanges réguliers entre les acteurs éducatifs
permettent d'ajuster les contenus et les modalités d'intervention, en lien avec les besoins spécifiques des
écoles, des enfants et des familles.
Le Projet Éducatif De Territoire (PEDT) présenté ici traduit une volonté forte de coordination, de cohérence
et d'engagement collectif en faveur du parcours éducatif de l'enfant. Il s'appuie sur une articulation étroite
entre les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire, garantissant une continuité éducative porteuse de
sens et prenant en compte l’entièreté de la journée de l'enfant.
Construit autour de Valeurs partagées — accueil inclusif, égalité d'accès, ouverture culturelle, citoyenneté
et bien-être —, ce projet mobilise l’ensemble des acteurs du territoire : équipes enseignantes, personnels
d'animation, partenaires culturels, associatifs et institutionnels. Il propose une offre d'activités diversifiée,
fondée sur des objectifs pédagogiques clairs, adaptés aux besoins des enfants et en adéquation avec les
enjeux contemporains (éco-citoyenneté, lutte contre les stéréotypes, accès à la culture et à la pratique
sportive pour tous).
Ce PEDT repose également sur une démarche continue de réflexion, d'évaluation et d'adaptation. || place
l'enfant au cœur du dispositif et vise à construire, avec les familles, un environnement éducatif cohérent,
bienveillant et inclusif, propice à son épanouissement personnel, à sa réussite scolaire et à son
développement citoyen.
Guide famille
Projets des écoles (Ecole des Genêts, Ecole Jean Laroche, Ecole des Narcisses, Ecole Pierre Puel)
Projet éducatif MJC Onet
Projets pédagogiques périscolaire et extrascolaire MJC Onet
Organigramme MJC Onet
Programme Mercredis avril à juillet 2025 + programme vacances de Pâques 2025
Flyer référent parcours, référent accueil inclusif, référent familles
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Conclusion
Annexes