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unknown - 1680871342 Del2023 025ANN. Projet Chifoumi
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Thèmes du document : Éducation, Changement climatique, Travail et emploi,
Envoyé
en
préfecture
le 29/03/2023
Reçu
en
préfecture
le 29/03/2023
Affiché
le
ID
: 029-212900724-20230324-DEL2023_025-DE
FINISTÈRE CONSEIL
D'ARCHITECTURE
D'URBANISME
ET
DE
L'ENVIRONNEMENT
APPEL
AUX
COMMUNES
LES
COURS
CHI-FOU-MI-:
POUR
UNE
TRANSFORMATION
LUDIQUE
DES
COURS
D'ÉCOLE
5 COURS
D'ÉCOLES,
5 ÉQUIPES
DE
CONCEPTEURS,
50 000
€
PAR
PROJET,
POUR
DES
RÉALISATIONS
EN RÉGIE
OBJECTIF :UN'APPEL
À PROJETMAIDESTINATIONIDES
PROFESSIONNELS
POUR
UNE
AN
A
A SON
NN
ENT
OUR
Y M7
NO
A
EM
EAN
LUE
pe ATEN
\ EN
EUT
STE
LE CONSTAT - des sollicitations
de plus
en plus
nombreuses
sur
La question
de La
transformation
des
cours
d'école
en Finistère,
sous
l'angle
des
ambiances,
des
usages,
de
La végétalisation,
de
L'accueil
de
La biodiversité,
de
L'école
dehors.
- La
nécessité
d'un
engagement
multiple
: élus
/ équipe
pédagogique
/ élèves
/ périscolaire
/ services
techniques
/ APE.
- des
capacités
de
financement
fragiles
mais
L'existence
de
ressources
en régie
> des
modes
cLassiques
de
recrutement
de maîtrise
d'œuvre
(honoraires
au pourcentage
du
coût
travaux]
inadaptés
pour
La conception
et L'accompagnement
de
«petits
projets®
nécessitant
une
implication
importante
(concertation,
co-conception,
sur-mesure,
accompagnement
à La
régie)
- un
référentiel
de
cours
d'écoles
transformées
très
urbain
et peu
adapté
au territoire
finistérien
(cours
Oasis
de
Paris,
programmes
de
végétaLisation
des
cours
de
Lille,
Bordeaux...)
> La
nécessité
de faire
émerger
des
projets
exem-
plaires
adaptés
à notre
contexte
(sobriété,
réempLoi,
climat)
- Le
poids
de
La responsabilité
et
La difficulté
à sortir
du
catalogue
systématique
(et
des
coûts
induits
par
ces
équi-
pements
sécurisés)
> La
nécessité
d'inventer
des
modes
de
faire
alternatifs,
économiques
et
rassurants
LE
FORMAT
/ LES
RÈGLES
DU
JEU
- 5 cours
d'école
pour
faire
Laboratoire
et pour
faire
cLub
- 50
000
€HT
par
cour,
études
& travaux
compris
(40
000
€HT
de
prestation
intellectuelle
maximum)
- Le
curseur
coût
études
/ coût
travaux
à L'initiative
de
La
maîtrise
d'œuvre
(méthodologie
Libre)
- Un
calendrier
resserré,
à L'échelle
de
L'élève
(octobre
2023
à octobre
2024)
- Un
bureau
de
contrôle
partenaire
pour
valider
des
nouveaux
modes
de
faire
- Des
projets
exemplaires
suivant
Les
ambitions
CHI.FOU.MI
(concertation,
sobriété,
sur-mesure,
biodiversité,
imagi-
naire..) - Un
accompagnement
à La
réalisation
en régie
pour
valoriser
Les
savoirs-faire
et réduire
Les
coûts
- La
transformation
support
de
pédagogie
(comprendre
Les
étapes
du
projet,
Les
métiers,
se sensibiliser
à La
nature
et
L'environnement,
découvrir
des
techniques,
des
matériaux,
des
plantes,
s'impliquer
dans
Le
chantier...
en
se
raccrochant
au programme
scolaire)
Envoyé
en
préfecture
le 29/03/2023
Reçu
en
préfecture
le 29/03/2023
Affiché
le
ID
: 029-212900724-20230324-DEL2023_025-DE
LES
ATTENDUS
«Que
peut-on
faire
avec
50
000
euros
?».
Pour
Le coût
d’une
aire
de
jeu,
ouvrons
des
espaces
test
de
transformation
des
cours
d'école.
IL ne
s'agit
pas
de
clamer
que
50
000
euros
est
Le budget
idéal
pour
un
réaménagement
idéal
de
cour
d'école,
mais
de
faire
émerger
un
panel
de
projets
démonstrateurs
de
ce
qu'il
est
possible
de
faire
avec
ce
budget
contraint
(diversité
de ratios
au m2,
intervention
sur
tout
ou partie
de
La cour
avec
des
transformations
plus
ou moins
importantes,
équilibre
végétalisation/supports
d'usages..).
La
maîtrise
d'œuvre
devra
envisager
L'intégralité
de
La démarche
dans
Le budget
donné
:
- impLication
de
La maîtrise
d'ouvrage
et
de
La maîtrise
d'usage
(élus,
équipe
pédagogique,
élèves,
péri-scolaire,
ser-
vices
techniques...)
- conception
du
projet
de
transformation
de
tout
ou
partie
de
La cour
- accompagnement
à La
réalisation
/ réalisation
- inauguration
/ transmission
LE
CALENDRIER
PRÉVISIONNEL
- sélection
communes
/ signature
convention
de
partenariat
CAUE-mafîtrise
d'ouvrage
: janvier
2023
- rédaction
du cahier
des
charges
par
Le CAUE
(allers-retours
pour
validation)
: février-mars
2023
- Lancement
de
L'appel
à projet
à destination
des
professionnels
: fin
mars
- date
Limite
de
candidature
: fin
avril
- pré-sélection
(sur
dossiers)
et
sélection
(auditions)
: mai
- annonce
des
candidats
retenus
: juin
- mission
: octobre
2023
- octobre
2024
- valorisation
des
résultats
LE
RÔLE
DU
CAUE
Le
CAUE
engage
son
ingénierie
tout
au
Long
de
La démarche
: coordination,
écriture
de
L'appel
à projets
(diagnostic
sur
place,
rencontre
des
parties
prenantes
et
présentation
de
La démarche
en
classe),
accompagnement
au
choix
des
équipes
(jurys),
suivi
(points
d'étapes
à définir
en fonction
de La
méthodologie
de L'équipe),
valorisation
de La
démarche.
LES
POINTS
DE
VIGILANCE
- nécessité
d'une
définition
précise
des
enjeux
et
des
attentes
en
associant
: éLus,
services
techniques,
équipe
pédago-
gique,
périscolaire.
Toutes
ces
parties
prenantes
doivent
partager
une
ambition
commune
et
adhérer
à La
démarche.
- choix
de
L'équipe
important
(critères
de
sélection
: capacité
à expérimenter
des
méthodes
et
mises
en
œuvre
inven-
tives,
capacité
à travailler
en
équipe
et
à associer
tous
Les
publics,
qualité
d'écoute,
force
de
proposition,
enthou-
siasme...) ENGAGEMENT Le
Lors.
La
commune
de...
b
JL
VV
nm
eme
souhaite
s'engager
dans
Le dispositif
d'appel
à projet
CHI.FOU.MI
pour
L'école
NAN
see
CR
RS
en accord
avec
L'équipe
pédago-
gique
de
L'établissement
et
l'ambition
décrite
dans
La note
ci-dessus.
Personne
contact
( mail
/tel.)]
: ton
@ Ve,
qu
ntt....cov.
a
Signature
du
maire
: