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unknown - ar pj DEL 2024 39 PEDT
Document publié le undefined NaN undefined NaN à NaNhNaN par la commune de Mesnil-le-Roi.
Lien du pdf (unknown - ar pj DEL 2024 39 PEDT)
Thèmes du document : Sport, Culture et patrimoine, Éducation,
PEDT
Projet Educatif de Territoire
À SJ |
Service Scolaire et Accueil de loisirs Commune du MESNIL-LE-ROI 1 Rue du Général Leclerc
78600 LE MESNIL-LE-ROI
01.34.93.26.00
affaires.scolaires@ville-lemesnilleroi.fr
www.ville-lemesnilleroi.fr
Mise à jour juin 2024
1 uyv : Sur 18
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 Table des matières
1. L'accueil des enfants... rrrrsssrssrerenreemeemmeemmeemeeennennennnnnnss 4
2. La construction du Projet Educatif De Territoire (PEDT).......................... 6
— Objectifs : Sociabilité et Civisme sms 7
— Objectifs : Vivre ensemble et Développement personnel... 7
— Objectifs : Citoyenneté et Autonomie... ss 7
3. Atouts du territoire et levier pour le PEDT ....... nrnrrrrnnrnnssssreeeereneennnnnnes 7
4. Contraintes du territoire pour le PEDT........ nn nrrsrrssesenssssnneneenenssssnennnnnne 8
5. Objectifs éducatifs généraux partagés sens 8
6. Les actions menées pendant les temps péris et extrascolaires (accueil Périscolaire, Mercredis et Pause Méridienne) 11
7. Les actions à destination de la jeunesse... 12
8. Les actions à destination des familles... 13
9. Les autres actions menées par la Commune... ss 13
10. Les effets attendus in rrrrrrrsrnsenenssnnnenneenennesneneseneenenennne 16
11. Les modalités d'évaluation du projet
18
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 Le contexte
Le MESNIL-LE-ROI est une ville de 6400 habitants, située dans l’ouest parisien.
La commune compte 531 logements sociaux. La composition moyenne des 2 380
ménages est de 2.6 personnes. Le taux de chômage s’élevant à 7.2% de la population
(entre 15 à 64 ans).
Le tissu associatif compte 16 entités sportives (dont 11 pour l’ASMR) ainsi que 52
associations sociales et culturelles (dont 1 pour l’'ASMR).
3 pôles divisent la commune :
u Le quartier de « Carrières-sous-bois » situé au sud avec un centre d'activités et un
quartier pavillonnaire. Equipements de proximité : un parc avec des jeux à proximité de l’une
des écoles de la commune, accès direct sur les berges de Seine (Aménagement des bords de
Seine, Pump track). Le groupe scolaire du Clos de la Salle se situe dans ce quartier.
u Au centre, le vieux village avec son église et ses petites ruelles, est une zone
résidentielle marquée par des monuments historiques (Eglise Saint-Vincent, Orangerie de la
bibliothèque, porte de la ville, terrasse) qui accueille la Bibliothèque municipale et un terrain
de sport à surface synthétique.
u Au nord de son territoire, un centre commercial, une cité résidentielle et une zone
pavillonnaire, c’est le quartier le plus dense avec le plus grand nombre de logements sociaux.
C'est également le principal centre sportif avec un stade, une salle omnisport, l'Accueil de
Loisirs et les activités de la plupart des associations sportives et culturelles de la ville. Le groupe
scolaire Jean Jaurès se situe dans ce quartier.
I n’y a pas de collèges et lycées sur le territoire de la commune
La configuration de la commune avec 3 pôles distincts, sans réel centre-ville, nécessite de
développer des infrastructures à proximité de chaque pôle afin de proposer des activités à
tous.
La commune est traversée par 2 lignes de bus structurantes reliant les différents points de la
ville aux 2 pôles gare de Maisons-Laffitte et Saint-Germain-en-Laye.
Ces 2 lignes sont également utilisées par tous les collégiens et lycéens mesnilois qui se rendent
dans les collèges de secteur à Maisons-Laffitte ainsi que dans les collèges et lycées de Saint-
Germain-en-Laye.
La population collégienne et lycéenne est la grande absente des PEDT précédents et une
attention particulière doit lui être accordée afin de répondre à ses attentes et créer une
politique jeunesse à l'échelle de la commune.
Le PEDT est le moyen de coordonner et d'animer l’ensemble des acteurs éducatifs du territoire
de la commune. Il doit permettre l'amélioration des conditions d’accueil des enfants, la
recherche du meilleur partenariat possible (convention) et la bonne mise en œuvre des projets
et actions en respectant les rôles et compétences de chacun. Il est conçu dans l'intérêt de
l'enfant et du jeune.
Le PEDT répond aux besoins de prise en charge des enfants et des jeunes et présente un
: UYY VV YJUI 18
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 facteur d’attractivité du territoire grâce à la visibilité des actions menées.
1. L'accueil des enfants
1.1 Les écoles
La Commune du Mesnil-Le-Roi dispose de 2 écoles maternelles et de2 écoles
élémentaires.
L'École maternelle Jean Jaurès compte 5 classes (132 élèves) avec :
L'Accueil Périscolaire
e La garderie du matin capacité déclarée 20 enfants (fréquentation 5 à 7 selon les
jours)
Le taux d'encadrement pour un accueil déclaré est de 1 animateur pour 10 enfants
maternels avant Pedt soit pour 2 adultes 20 enfants.
e La Pause Méridienne fréquentation 110 enfants inscrits (au maximum) sur 132
inscrits à l’école.
e La garderie du soir capacité déclarée 50 enfants (fréquentation 40 à 50 selon les
jours)
Le taux d'encadrement pour un accueil déclaré est de 1 animateur pour 10 enfants
maternels avant Pedt soit pour 5 animateurs 50 enfants.
L'École maternelle du Clos de la Salle compte 2 classes (49 élèves) avec :
L’'Accueil Périscolaire
e La garderie du matin capacité déclarée 20 enfants (fréquentation 4 à 5 selon les
jours)
Le taux d'encadrement pour un accueil déclaré est de 1 animateur pour 10 enfants maternels
avant Pedt soit pour 2 adultes 20 enfants
e La Pause Méridienne fréquentation 40 enfants (au maximum) inscrits à la
restaurationscolaire sur 49 inscrits à l’école.
e La garderie du soir capacité déclarée 20 enfants (fréquentation 15 à 20 selon les
jours)
Le taux d'encadrement pour un accueil déclaré est de 1 animateur pour 10 enfants
maternels avant Pedt soit pour 2 animateurs 20 enfants.
La mairie a financé deux BAFD parmi les ATSEM pour être en accord avec la réglementation DDCS et
éviter les demandes de dérogation. La mairie finance également un stage BAFA pour une animatrice
pour respecter la législation DDCS sur l'accueil de loisirs. Accusé de réception en préfecture 078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE Date de réception préfecture : 26/06/2024 L'École élémentaire de Jean Jaurès compte 8 classes (202 élèves) avec :
L’Accueil Périscolaire
e La garderie du matin (limite d'âge) : capacité déclarée 20 enfants (fréquentation 5 à 7 selon
les jours) accueillis à la maternelle Jean Jaurès
Idem que pour la maternelle Jean Jaurès soit 20 enfants
e La Pause Méridienne : fréquentation de 165 enfants (au maximum) inscrits à la restauration
scolaire sur un effectif total de 202 sur l’école.
e L'étude du soir (17h jusqu’à 18h) + accueil (de 18h à 18h30) : fréquentation d'environ 50
enfants (55 au maximum) sur un effectif total de 202 sur l’école.
L'École élémentaire du Clos de la Salle compte 3 classes (69 élèves) avec : L'Accueil Périscolaire
1. La garderie du matin (limite d'âge) : capacité déclarée 20 enfants (fréquentation 2 enfants)
Idem que pour la maternelle du Clos au niveau de l'encadrement 20 enfants
2. La Pause Méridienne : fréquentation de 60 enfants (au maximum) inscrits à la restauration
scolaire sur un effectif total de 69 sur l’école.
3. L'étude du soir (17h jusqu’à 18h) + accueil (de 18h à 18h30) : fréquentation d'environ 25 enfants (32
enfants au maximum) sur un effectif total de 69 sur l’école.
4.
1.2 Dela petite enfance (0 à 3 ans)
o Le Multi Accueil « AGLAE » accueille 53 (48 places au 1° septembre 2024) enfants de
0 à 3 ans.
e Les Assistantes Maternelles agréées par le département pour une capacité totale
autour de 53 places.
1.3 Accueil péri et extrascolaire (3-11 ans)
L’'ALSH André Malraux (Accueil de Loisirs Sans Hébergement) L'accueil de loisirs à
une capacité d’accueil de 120 enfants (maternels et
élémentaires). Il est déclaré actuellement pour accueillir 96 enfants.
L'équipe actuelle d'animation permet d'accueillir:
Enfants de moins de 6 ans : capacité 48 places avec 1 animateur pour 8 enfants
Enfants de plus de 6 ans : capacité 48 places avec 1 animateur pour 12 enfants
Le Directeur étant détaché de l’équipe d'animation.
L’'ALSH fonctionne les mercredis et pendant les vacances scolaires sauf 2 semaines des
1 UYC V OUI 18
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 vacances de Noël et 4 semaines pendant l’été en même temps que le multi- accueil).
1.4 Accueil des 11-18 ans
Espace Jeunesse (compétence partagée dans le cadre du SIVOM Maisons- Laffitte/Le
Mesnil le Roi)
Refonte en cours de la politique jeunesse conjointe ;
- Mise en place d’une annexe « Espace Jeunesse » pour l'accueil des jeunes pendant les
vacances,
- Multiplication d'activités jeunesse pendant les vacances en lien avec l’ALSH,
- Politique de l'emploi avec des ateliers CV, lettres de motivation et préparation aux
entretiens,
- Multiplication d'évènements « Jeunesse » ; concours d’éloquence, tremplin des talents,
forum de l'orientation, proposition de missions SNU et la poursuite du travail avec les
jeunes du Conseil Intercommunal des Jeunes (CI).
15 Composition du Service Scolaire et du Service Périscolaire
o 1 responsable vie scolaire,
e 1 responsable périscolaire et extrascolaire,
e 11 animateurs,
e 7 ATSEM.
1.6 Tarification municipale :
Les services communaux (Périscolaires, ALSH, et accueil extrascolaire) font l’objet d'une
tarification et de modalités de facturation et de paiements établis chaque année par
délibération du Conseil Municipal.
Le calcul du montant de la participation famille s'appuie sur le taux d'effort
appliqué comme suit pour :
e Garderie matin/soir et études : tarification à l’unité
e ALSH (mercredi et vacances scolaires): tarification en fonction du quotient
familial et du nombre d'enfants
o Restauration scolaire : tarification unique. Cependant, possibilité pour certaines familles en difficulté d'obtenir une aide du Centre Communal d'Action Sociale à raison d’un % ou % de tarif en fonction des situations.
Le paiement des activités se fait à terme échu auprès du trésor public via le portail famille.
La mairie a la volonté de revoir l’ensemble des tarifs avec un prestataire pour la rentrée
2024.
2. La construction du Projet Educatif De Territoire (PEDT)
La commune du Mesnil-Le-Roi a la volonté de pérenniser le PEDT, en poursuivant et
améliorant les actions déjà menées dans l’ancien PEDT.
18 cg — —-—-
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 VNYNNYNNNNN
Y
4
Ce document est la finalité d’un ensemble d'éléments :
o Réaffirmation d’une volonté éducative sur le territoire de la commune,
oO Mise en œuvre d’une politique jeunesse à destination des 12-25 ans en
partenariat avec l’activité jeunesse du SIVOM Maisons/Mesnil.
Les objectifs éducatifs généraux
Les questions éducatives essentielles pour chaque projet et actions développées.
Comment apprendre à des enfants à vivre en société en respectant l’autre, en
apprenant à trouver sa place dans différents groupes ?
— Objectifs : Sociabilité et Civisme
Comment apprendre à l'enfant à découvrir et à affirmer ses compétences et ses talents
personnels en coexistant avec les autres et non au détriment des autres ?
— Objectifs : Vivre ensemble et Développement personnel
Comment apprendre aux enfants à être ouverts, solidaire, curieux et responsables ?
Comment les préparons-nous à être des citoyens en devenir ?
— Objectifs : Citoyenneté et Autonomie
e Les actions à développer dans le cadre du PEDT
Mobiliser les acteurs éducatifs et les citoyens de la commune du Mesnil-Le-Roi
Construire une politique éducative partagée
Faire participer les enfants et les jeunes de la commune du Mesnil-le-Roi
Développer des espaces éducatifs de qualité
Développer des actions destinées à la jeunesse
Former les acteurs éducatifs notamment à la notion de handicap et au harcèlement
Permettre aux parents de concilier vie professionnelle et vie familiale
Soutenir les parents dans leurs responsabilités et leurs rôles (ex. : ateliers et conférences
dédiés aux familles)
Participer et aider au développement personnel des enfants et des jeunes de la
commune
Développer des partenariats conventionnés entre les différents acteurs avec la même ligne
directive
Augmenter la visibilité des actions et des évènements qui sont les facteurs d’attractivité de la
commune
Instaurer des temps d'échanges privilégiés avec les familles d'enfants porteurs de handicap
afin de les associer dans l'intégration et l'inclusion de leurs enfants.
3. Atouts du territoire et levier pour le PEDT
Atouts
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Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 e La Bibliothèque municipale :
La Bibliothèque propose de nombreuses activités et animations à destination des enfants
et des jeunes.
Reprendre grands thèmes de l’année à la bibliothèque par année
e Le Tissu associatif : 38 associations (sportives, culturelles et de loisirs)
Oo Détente et Loisirs : Ateliers des créations artistiques : Club Artistique
Oo Vie scolaire : Lire et Faire Lire
oO Sports et Bien-être : ASMR (Badminton, Basketball, Chanbara, Danse Modern Jazz,
Escrime, Football, Gymnastique, Gymnastique rythmique, Stretching, Qi Gong, Judo,
Jujitsu, Marche, Musculation, Yoga), Cercle de voile des Boucles de Seine, Cercle des
rameurs Mesnilois et Mansonniens, les 3 Hameçons, Netball, Tennis Club du Mesnil-Le-
Roi, Ballon Bleu (éveil sportif).
Oo Solidarité : Secours Catholique, Atout Âge, Foyer des anciens.
oO Arts et Culture : Alliance Musicale (Orchestre d'harmonie, Fanfare), Chorale Arc-en-ciel,
Association Généalogique et Historique AGHORA, Atelier Arts et Lettres, Artelyria, Ballon
Bleu (éveil musical et à la scène).
o Environnement : La Salamandre Verte, Jardins familiaux,
e Les infrastructures sportives : stades, gymnases, parcs de jeux (Jaurès, Clos de la
Salle), Pump Track, Street Workout, parcours sportif des berges de Seine, le centre
nautique
4. Contraintes du territoire pour le PEDT
La commune se situe entre deux grosses communes disposant chacune de pôle gare. Malgré les 2
lignes de bus qui traversent la commune, les déplacements pour ceux qui n’ont pas de véhicules
personnels sont difficiles.
5. Obiectifs éducatifs généraux partagés
Les activités prévues dans le PEDT tiennent compte du respect des besoins de l'enfant (besoins
physiologiques, besoins de sécurité, besoins d'attention, besoins d'estime, besoin
d'accomplissement de soi). Les activités incluent des temps de sensibilisation à différentes
valeurs humanistes d'intégration, de respect et d'acceptation des différences.
Le projet s’articulera autour de 5 idées principales :
o La socialisation de l'enfant,
oO L'acquisition et le développement de l'autonomie,
18
Oo L'enfant futur « citoyen », adhésion au passeport du "T narficinarion dec niris Accusé de réception en préfecture 078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE Date de réception préfecture : 26/06/2024 jeunes aux cérémonies commémoratives, visites des institutions pour les plus grands
Oo L'ouverture aux autres et au monde extérieur
Oo L'intégration des outils multimédia de la vie quotidienne (cyber éducation)
Et des thématiques:
Activités manuelles et artistiques
Activités culturelles (lecture, multimédia, sorties...)
Activités physiques et sportives
Activités d'expression (théâtre, chant, danse, musique...)
Activités techniques et scientifiques
Activités environnementales (sensibilisation au développement durable, projets de
plantations et potager)
O
OO
OO
O©O
OO
O
L'objectif est de construire et de partager des ambitions communes (écoles, communes,
associations).
Les projets d'accueil (projet pédagogique de l'accueil de loisirs, projets de
fonctionnement périscolaire.) découlent du PEDT et de la volonté d'améliorer nos
pratiques, de répondre aux besoins du public visé, de la qualité des différents accueils
proposés et de la formation continue du personnel municipal.
PROJETS PEDAGOGIQUES DE L’ECOLE DE LOISIRS :
AYY Y Mi 18
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 PERMIS CYTOYEN :
REMARQUES (précisez par exemple une incivilité) :
Consignes :
+ _ Je commence avec un total de 12 points
+ _ Si je me comporte bien ou mieux, je peux récupérer deux points par
semaine.
+ Le retrait de points n'empêche pas les éventuelles sanctions ou punitions. °_ Dans le cas de plusieurs incivilités commises en même temps, la plus importante sera retenue pour le retrait de points.
+ En fonction de la gravité de l'acte commis, les parents seront
automatiquement avertis en plus du retrait de points.
Si je ne respecte pas ces règles, je perds 1 point
Je respecte le règlement de l’école et du périscolaire
Je respecte la propreté des lieux
Je ne joue pas avec la nourriture
Je respecte le matériel des autres et de l’école
Je ne crie pas dans le réfectoire et à l’intérieur des locaux
Si je ne respecte pas ces règles, je perds 2 points
Je respecte les adultes et mes camarades |
Je parle correctement et ne dit pas de grossièretés
J'accepte tous mes camarades sans différences
Voici les règles à respecter pour vivre
ensemble dans de bonnes conditions
ECOLES « Jean Jaurès » et « Clos La Salle »
78600 LE MESNIL LE ROI
AA IS 4 0) RES
Faute
commise
Nombre de
points
Faute
commise :
Nombre de
points
Récapitulatif du nombre de points perdus où récupérés
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Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 ALU si FR A CPE ES
T4 | si Nb l A RQt A
. Les actions menées pendant l’APS (accueil Périscolaire, Mercredis et Pause Méridienne)
1. Pendant le temps scolaire :
Organisation en 2024 d’une semaine autour des Jeux olympiques et paralympiques sur
les temps scolaires
Le Jardinage : un atelier pour les enfants de l’école
Citoyenneté et Civisme, passeport civisme (en lien avec les écoles)
Le Partenariat avec la Bibliothèque : interventions conventionnées pour l'Enfance
Projet tri : installation de poubelles de tri dans les écoles
Le mécénat sportif : une association Mesniloise offre aux enfant 4-7 4-12 4e haacnil das
. eu . . LA LI 18
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 activités sportives tel que le tennis, le judo, l'escrime...
e La participation au ravivage de la flamme : les CM2 des écoles du Mesnil Le Roi sont
invités chaque année au ravivage de la flamme à Paris accompagnés d’Elus de la commune
et d'anciens combattants
e Accès à la Piscine pour les scolaires
2. Pendant le temps périscolaire :
e Organisation en 2024 d’une semaine autour des Jeux olympiques et paralympiques sur
les temps périscolaires
e Le Jardinage : un atelier pour les enfants de l'ALSH
e La Pause méridienne : de 11h30 à 13h30 pendant les jours d'école, le service périscolaire
met en place des ateliers (sportifs, culturels et artistiques)
e Les Animations enrestauration : Atelier sur le goût en relation avecle fournisseur de la
restauration scolaire et sensibilisation au gaspillage
e La lecture de livres pour les élémentaires et les maternelles : l'association « lire et faire
lire » intervient sur les temps périscolaires pour donner le goût de la lecture aux enfants.
Les deux groupes scolaires sont concernés par cette activité,
e Les enfants de « grande section » de la maternelle Jean Jaurès sont initiés au self sur le
dernier trimestre de l’année {le self qui fait grandir)
3. Pendant les temps extrascolaires :
e Le « Plan mercredi » (en partenariat avec la CAF) : Sport, culture, nature, activités
manuelles et numériques. Repenser les temps de l'enfant dans leur globalité, en articulant
mieux les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires.
7. Les actions à destination de la jeunesse
Axes de développement :
Ÿ”_ Une politique jeunesse menée par la ville à destination de la tranche d’âge 12- 25 ans
e Mise en place d’une section mesniloise du Conseil Intercommunal des Jeunes afin de
développer des projets pour les jeunes par les jeunes dans le cadre de la structure
existante du SIVOM de les sensibiliser aux enjeux citoyens (rencontres avec les
députés, conseillers régionaux et départementaux, page dans la Lettre du Mesnil).
e Visite du Sénat, de l’Assemblée nationale, participation aux cérémonies
commémoratives.
Passeport du civisme
« Cérémonie des bacheliers »
Concours d’éloquence et « Entrée en scène »
Participation au Prix du Jeune Méritant de la Société des membres de la Légion
d'Honneur
Cours d’anglais à destination des collégiens et lycéens
e Développement de structures sportives (Street Work Out)
e Bourses d’études
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Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 “ Une politique jeunesse menée par les animateurs dans le cadre du SIVOM
Maisons-Mesnil en partenariat avec l'accueil de loisirs de la commune.
e Semaine de culture urbaine (juillet 2022)
e Multiplier les activités jeunesse au Mesnil pendant les vacances dans le cadre du
SIVOM (jeu de piste, archerie pendant les vacances de la toussaint 2023, course d'orientation)
e Emploi: CVet lettre de motivation, entretien
e Développer davantage les transports en direction des lycées
8. Les actions à destination des familles
Depuis 2021, la commune s'engage sur une politique familiale afin de recréer du lien intra et
inter familiale par la mise en place de manifestations à vocation familiales : Journée de sensibilisation au handicap,
Fête des familles,
Journées thématiques, ateliers autour des thèmes liés au scolaire, à l'éducation,
à la santé
Pour 2024: organisation de sorties familiales culturelles.
Retransmission des matchs
Festival de jeux vidéo
Lien entre multi accueil et petite section
Lien entre les grande section et CP
Refonte tarifaire
Eclore (conférence parentalité)
Théâtre débat
Self défense
Spectacles : organisés par les services de la Commune et les écoles du Mesnil- Le-Roi
(expositions, spectacle en anglais, spectacle de Noël, programmation culturelle destinée
aux jeunes...).
Le Jumelage : nouvelles actions en faveur du jumelage avec la ville Anglaise de Newmarket
et développer un autre jumelage avec une ville correspondante.
L'offre aux enfants de la commune d'utiliser « Prof Express », service mis en place par la
commune afin d'aider les enfants de la maternelle au lycée sur leurs apprentissages (aides
aux devoirs, documentations en ligne...)
Des cours de langue anglaise sont proposés aux enfants du CP à la Terminale. Séances
essentiellement basées sur des échanges, jeux et activités en anglais.
Une aide aux familles pour l’utilisation du portail famille encadrée par un jeune en Service National Universel
9. Les autres actions menées par la Commune
1 MYY IV VI 18
Accusé de réception en préfecture
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Date de réception préfecture : 26/06/2024 Le Téléthon
Les Expositions : organisées par la responsable de la Bibliothèque et les élus du Culturel pour
faire découvrir les travaux d'artistes mais aussi par le service Enfance afin que les enfants
qui fréquentent l’ALSH puissent montrer à leurs parents tous leurs travaux.
Le Goûter avec les ainés : le service Enfance organise des rencontres et évènements avec les
Ainés au sein de l’ALSH
Mise en place de projets à l'initiative de la mairie sur tout le territoire de la commune et
impliquant les écoles, l’ALSH : (Chasse aux Fables : autour des fables de La Fontaine, boîtes
réalisées par les enfants des écoles maternelles, APS et ALSH.) Prochains thèmes proposés
pour 2024 : les jeux olympiques.
Les vitrines de Noël : en partenariat avec les écoles et les enfants de l’ALSH. En 2023, les
vitrines sont réalisées par les enfants de l’accueil de loisirs
Solidarité et humanitaire : volonté de développer un Projet en partenariat avec l'UNICEF «
Ville amie des enfants » pour un meilleur engagement autour des droits de l'enfant.
Prévention Routière : Actions de sensibilisation aux nouveaux modes de circulation
(patinette...), obtention d’un permis piéton en collaboration avec la police municipale.
PERMIS PIÉTON Pour tous les enfants
Je Mesnil
le-Rroi
Félicitations ! Tu as obtenu ton Permis Piéton
Ton permis n'est pas un diplôme. Il prouve que tu as appris les principales règles à
respecter et surtout que tu as compris que lorsque tu circules à pied.
Tu n'es jamais complétement en sécurité.
TU SAIS QUE TOUT AU LONG DE TA VIE DE PIÉTON,
LA TU DEVRAS ÊTRE CONCENTRÉ ET VIGILANT.
18
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 PERMIS PIÉTON Ed Pour tous les enfants
le-Roi
Nom :
Prénom :
Âge :
Parce que je ne serai jamais si bien protégé que par moi-même, je m'engage à respecter les règles
et à être toujours vigilant pour assurer ma propre sécurité de pièton.
Le 15/03/2024 au Mesnil-le-Roi Signature
©
Mairie
du
Mesnil-le-Roi
-Fevrier
2024
-visuel
.
Freepik
e Les journées du Patrimoine : Projet initié par les élus du service Culturel autour de
l’histoire et du patrimoine de la ville. (Champsfleur, maison de l'espoir; Escape game -
Charles de Gaulle, la petite histoire, pour les 12-17 ans ; La Cité des Cheminots :
exposition et Escape game en partenariat avec l’'ALSH)
e Les spectacles à thème : Programmation d'animations et de spectacles autour de
différents thèmes en rapport avec le monde culturel (Jean de La Fontaine, Molière,
Saint-Exupéry,) Certaines animations se font en partenariat avec L'ALSH.
e Des évènements récurrents pour des ateliers participatifs : Printemps des poètes
e Le cinéma : Projection de films en rapport avec des évènements organisés par la
commune.
e Les passerelles et partenariats:
Mise en place d’une passerelle lien petite enfance/maternelle en partenariat avec
l'Education Nationale, rencontre intergénérationnelle avec l’'EHPAD de Champsfleur,
partenariats avec diverses associations locales (La Salamandre Verte pour
l’environnement, Drôles de Zines pour la sensibilisation aux maladie infantiles...) et
nationales (AFM, UNICEF, Clayes handisport...)
e Manifestations annuelles : le carnaval, spectacle (comédie musicale, cabaret, cirque...)
à destination des familles, participation à la semaine européenne du handicap...
e Les Ateliers : organisation et planification d'ateliers avec des iFarvananre en4rialicés
rage 10 sur 18
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 (lecture, dessins, activités manuelles, théâtre...)
e Les stages sportifs : projets en partenariat avec des Associations communales, semaine
olympique te paralympique
e Le handicap : rencontres sportives, ateliers en partenariat avec le CCAS dans le cadre
de la semaine du Handicap.
e Environnement : Exposition d'objets végétalisés, projet de recyclage des bouchons
avec l'association « les bouchons de l'Espoir ». Mise en place d’un espace environnement,
Tri sélectif en 2024, projet en partenariats avec l’association « Yvelines environnement »
et travail sur les biodéchets
e Mise à disposition des locaux et matériels gratuits aux associations.
e Versement de subventions aux associations de la commune
10. Les effets attendus
Avec une bonne connaissance des richesses et axes d'améliorations, la commune souhaite offrir
une politique éducative appropriée aux besoins des enfants, jeunes, ainés et familles.
Outre les conséquences attendues en matière de réussite scolaire, la mise en place du PEDT doit
également permettre de :
Maintenir en place un encadrement de qualité,
Maintenir en place un responsable périscolaire par équipement chargé de la gestion des
différents temps périscolaires et de la transition entre les différents temps de l'enfant,
Former tous nos animateurs pour encadrer les temps périscolaires, avec l'acquisition du
BAFA,
Faire appel à des prestataires de qualifiés, professionnels dans leur discipline (Sports,
musique et danse...),
S'appuyer sur les associations locales,
Utiliser des espaces d’accueils variés, sécurisés et identifiés par l’ensemble des acteurs
intervenant sur les dispositifs périscolaires,
Redéfinir des modalités d'usage des locaux et des principes généraux d'utilisation via la
signature d’une charte d'utilisation par école,
Rechercher l’adaptabilité des locaux par rapport aux activités pratiquées,
Sécuriser les transitions entre les différents temps de l'enfant à l’école,
Mettre en œuvre des propositions pédagogiques de qualité pour . 18 yo sv ve
Accusé de réception en préfecture
078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 e Définir des objectifs pédagogiques en lien avec les projets d’école et le règlement des
activités périscolaires structurant les actions éducatives sur le temps scolaire comme sur les
temps périscolaire ou extrascolaire,
e Accroitre l'intérêt de l’enfant pendant des activités extra scolaires afin de stimuler leur
réussite dans le scolaire,
e Augmenter la fréquentation des structures associatives et municipales à la destination du
public tout au long de l’année,
e Faire découvrir les différents lieux présents sur la commune (équipement sportif,
bibliothèque, salle de danse, parcs, square, berge de seine, moutons...) afin que chaque
famille puisse se l’approprier et ainsi permettre une ouverture vers les autres.
e Intégration et inclusion du plus grand nombre possible d'enfants porteurs de handicap.
LES MODALITES D’EVALUATION
L'évaluation est une démarche qui vise à partir d'objectifs préalablement définis à comprendre les
résultats quantitatifs et qualitatifs obtenus de la manière la plus objective possible afin d’en rendre
compte et d’aider en cela aux décisions à venir.
Les critères d'évaluations envisagés sont les suivants :
AU niveau quantitatif:
- Nombre d'enfants inscrits à l’année et taux d’assiduité pour chaque activité.
- __ Nombre de participants aux manifestations proposées au public
- Disponibilité et prêt des locaux pour les besoins des associations et partenaires
- Nombre d'actions mises en place au sein de la commune
- __ Nombre de formations proposées aux agents
- __ Nombre d'enfants porteurs de handicap accueillis durant l’année
- __ Nombre d’incivilités commises au sein des écoles et accueils.
Au niveau qualitatif:
- Qualité de l'encadrement
- Typologie des formations proposées aux agents municipaux
- Diversité des actions mises en place dans l’année
- Evolution des incivilités commises dans l’année
1 QYTC 17 DUI 18
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078-217803964-20240626-DEL2024-39-DE
Date de réception préfecture : 26/06/2024 - Motivation et implication des enfants, des jeunes et des bénévoles dans les actions
proposées
Comité de pilotage et de suivi
Sa constitution
Le comité de pilotage et de suivi est constitué de l’ensemble des partenaires associés au projet par
mode de représentativité et par catégorie d'acteurs ; présidents d'associations locales en lien avec
le sport et la culture pour les jeunes, le Maire ou son représentant, les élus aux affaires scolaires,
en charge de la jeunesse, aux affaires sociales et aux affaires culturelles, la direction générale en
charge de la commune, les directeurs d’écoles, le responsable du péri et extrascolaire, le
responsable du service scolaire et l'interlocuteur régional de la Caisse d’Allocation Familiale.
Sa mission
Il a pour mission de faire vivre les valeurs du projet éducatif du territoire d’une manière globale en
étant associé au suivi et à l’évaluation.
Son rôle
Suivre la mise en application du PEDT
Rechercher la cohérence et la complémentarité des projets et des actions mises en œuvre
Recenser et mobiliser les ressources locales
Évaluer les actions du PEDT
Échanger, proposer, se connaître, tisser des liens, se mettre en réseau
Rechercher à faire évoluer la complémentarité et la cohérence éducative entre les temps
éducatifs pour la réussite et l'épanouissement de l’enfant et du jeune
Émettre des propositions et rechercher l'articulation entre les différents partenaires
Loge re ver 18
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Date de réception préfecture : 26/06/2024