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unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 13 L
unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 02
unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 15
unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 14
unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 08 Annexe 1 AAP Formation 2022 Analyse des candidatures
Document publié le Samedi 1 janvier 2022
Lien du pdf (unknown - Communauté d'agglomération - Pays Basque - OJ 08 Annexe 1 AAP Formation 2022 Analyse des candidatures)
Thèmes du document : Enseignement supérieur, Éducation, Formation,
= Pays
A Basque
HERRIS comaunaurE ppel à rojets ormation
D'AGGLOMÉRATION
nn. 2022 ELKARGOA Atteindre 10 000
étudiants à horizon 2025
avec une double logique
d’attractivité et de
réponses aux besoins
locaux
Être le second pôle de
formation d'ingénieurs de
la Nouvelle Aquitaine
Conforter les dimensions
transfrontalières et
internationales de
l’enseignement supérieur en
tant qu’atout et facteur de
différenciation
Offrir une haute qualité de
services aux étudiants sur
des Campus thématiques
attractifs SDU: 5 orientations stratégiques
0 | Accompagner la recherche et l’innovation sur les domaines prioritaires
0 , Renforcer l’offre de formation et sa visibilité
0 3 Construire un véritable Campus Universitaire multisites
0 À Accompagner des projets structurants la vie étudiante sur le territoire
0 D Organiser la gouvernance et fédérer les acteurs _ me. di
. Des domaines prioritaires
mr .
L 2
ETUDES INGENIERIE & me
INTERNATIONALES NUMERIQUE
OCEAN AMENAGEMENT.
4 ENVIRONNEMENT & CONSTRUCTION &
DURABLES
2 domaines en émergence ou à faire émerger
Y_ Agriculture et Industries Agroalimentaire (en cours de structuration
Sport et Santé Les dispositifs de financement du SDU
FORMATION RECHERCHE
Appel à Initiatives de
Recherche Collaborative
d’Excellence
I
600 000 £ sur 3 ans : amorcer et
consolider de nouvelles 2,25 ME sur 5 ans : thèses, post- 25 000 £ : projets pédagogiques,
formations (initiales), diversifier doctorats, chaires, projets de développement collectif et
l'offre et favoriser la continuité collaboratifs solidaire, culturels et sportifs
de parcours jusqu’à bac+5
I-SITE (2 M€ pour accompagner
des chaires de recherche, m
allocations, challenges *
scientifiques) Be.
Aù
manta 600 000 € sur 3 ans : amorcer et
consolider de nouvelles
formations (initiales), diversifier
l'offre et favoriser la continuité
de parcours jusqu’à bac+5
Etudes prospectives / d'opportunité pour la création de
nouvelles formations initiales
Innovations pédagogiques
Collaboration inter-établissements
Création nouvelles LP en lien avec lycées
Doubles diplômes
tiales Nouvelles formations i
Passerelle entre parcours
Renforcement alternance/
apprentissage/professionnalisation
Projets innovants/structurants au service du territoire
Nouveaux parcours, masters, en lien avec thématiques
d’excellence
Renforcement de l'esprit entrepreneurial
Formations en lien avec enjeux et nouveaux défis sociétaux
20 000 €/an
maximum
20 000 €/an
maximum
20 000 €/an
maximum
30 000 €/an
maximum
40 000 €/an
maximum
an
1an
Pluriannuel
(3 années max)
Pluriannuel
(3 années max)
Pluriannuel
(3 années max)
RH, prestation extérieure
RH, petit équipement, événements
RH, fonctionnement (5% max)
Niveau d'intervention/financement des
partenaires, niveau de collaboration...
Rapport de suivi
RH, fonctionnement (5% max)
Rapport de suivi
Plan de financement, maquette de
formation, locaux, accréditations
RH, fonctionnement (5% max), petit
équipement
Rapport de suivi
Plan de financement, cofinancements Rappel des deux dernières années - APF
2020
8 projets de formation déposés
Près de 800 000 € sollicité sur les 3 ans et 440 000 £ sur l’année 2020 scompagnement
n : : Montant Analyse Instituts | Porteur de projet Informations à yse // 2020 2021
demandé SDU
LUPPA | DU transiti écologie 95 200€ - - Collège ST£E | transition agroécologique paysanne
TON = ALTERnCO : une offre de services différenciante pourfaire de l'alternance un levier du développement 80 000€ 20000 € 0000€
UT économique et universitaire au Pays Basque
UPpaA il ë LConsge 21 EE Projet du Collège 2EI 147 900 € 60 000 € -
pra D DU Aïde Humanitaire et internationale 75 000 € 15 000 € 10 000 € (Collège 2€ TON . . . : agTe RS Développement de la démarche compétences au sein de l'ISABTP 40 000 € - -
ESTIA F__—_—___— Projet d'établissement 330000 € E E ESTIA ES Education Lab 24 000€ E E UB/ stars RE (Subvention pour le maintien des activités STAPS de l'UB sur le campus de la Nive (location des locaux à l'UPPA}| 5000€ = = * L'entrée de la CAPB au capital de l'ESTIA n'ayant pas encore été formalisée, les élus de la CAP souhaitent s'entretenir avec l'ESTIA avant d'engager toute forme de financement. TOTAL 797 100 € 115 000€ 50 000€
165 000 €
Appel à Projets Formation 2020
8 projets de formation déposés
Près de 800 000 £ sollicité sur les 3 ans et 440 000 € sur l’année 2020 Accompagnement
ñ : : Montant Analyse Instituts Porteur de projet Informations A yse // 2020 2021
demandé (€) SDU
UPPASTEE | DU transition agroécologique paysanne 95 200 E -
PPT ALTERnCO: faire de l'alternance un levier du développement économique et universitaire au Pays Basque 80000 EEE :0000€ 40 000 € UPPA2€ | Projet du Collège 2E 147 900 60 000 € - UPPA 2€ DU Aide Humanitaire et internationale 75 000 15 000 € 10 000 € UPPA 1SABTP | EE Développement de la démarche compétences au sein de l'ISABTP 40 000 ? E - ESTIA 7 Projet d'établissement 330 000 - ESTIA ES Education Lab 24 000 - Us / stars RE Subvention pour le maintien des activités STAPS de l'UB sur le campus de la Nive (location des locaux à l'UPPA}| 5 000 E E L'entrée de la CAPB au capital de l'ESTIA n'ayant pas encore été formalsée, ls élus de la CAP souhaitent s'entretenir avec l'ESTIA avant d'engager toute forme de fancement TOTAL 797 100 € 115 000€ 50 000 €
2021 165 000 €
13 projets de formation déposés
Près de 720 000 € sollicités sur les 3 ans et 351 000 € sur l’année 2021 Montant demandé (€) Accompagnement
Instituts Porteur de projet Informations 2021 2022 2023 creme Lien SDU 2021 2022
UPPA STEE FT Do your instrument 15 100 —— 15 000 UPPA STEE FT Innovation & transformation pédagogique pour formation ISA-NUM | 35 000 50 800 8 600 35 000 45 000 LPPA STEE & Lycée Stchrise. | pag Licence Pro AMARE 32 000 32 000 UPPA STEE RE | 5: cn picce TP Physique Présentiel & Distanciel - solution hybride | 12 822 - UPPA ISABTP _—__ Recrutement chargé d'accélération du dév. partenariats ISABTP-Ent. | 20000 10 000 - LUPPA 2E1 FT Master EEI 20 000 7500 - LUPPA 2E1 EE Clinique du droit 17 500 —— - LUPPA 2E1 EE Double diplôme licence études basques 20 000 20 000 LUPPA 2E1 EE DU Journalisme en langue basque 20 000 20 000 - 20 000 Largenté [1 Soutien à l'ouverture d’un BTS Assurance (en apprentissage) 20 000 20 000 - UB / STAPS RE Développement technique 1 partenarial "Campus Sports PB Transfr." | 30960 - EsTIA ps Projet d'établissement 100000 | 110000 | 120000 — 50 000 90 000 EsTIA Es Education Lab 26 000 18 000 TOTAL 351882€ 218300€ 146100€ 170000€ 155000€ Total demandé sur la période globale 716 282 € 32% 000 € Appel à Projets Formation Appel à Projets Formation 2022
Calendrier
+ _ Lancement de l'APF 2022 7 avril 2022
+ _ Date limite de retour des dossiers 1°" juin 2022
+ Instance ESR 16 juin 2022
+ _ Présentation en Mensuelle Président 17 juin 2022Y
+ _ Date limite de rapport CP 21 juin 2022 ë
+ _ Délibération en Conseil Permanent 12 juillet 2022
Analyse des projets déposés CEE CS Analyse des dossiers reçus
10 projets de formation déposés
Près de 1,2 ME sollicité sur les 3 ans et 553 000 € sur l’année 2022 pu Montant demandé (£)
Porteur de projet Informations 2022 2023 2024
BTE ——— NUMérique au service de l'Evaluation Continue Intégrale 20
SABTP RS Etude d'opportunité d'ouvertures de formations diplomantes au sein de l'ISABTP 20
IUT D | Faciliter les mobilités internationales en BUT TC / Etude du besoin de nouvelles formations pour l'IUT BPB 28 20 000| 200
* pu] Projet de formation Période 2023-2025 130 90 000] 90 0 Collège 2EI
Direction des Relations RS Dispositif de mobilité transfrontalière à l'UPPA 15 25 000| Internationales a)
ESTIA RS Projet de développement 2022-2024 100 70 000! 70 0
Largenté D | Soutien à l'ouverture d’un Bachelor "Responsable Mission en Cabinet d'Expertise Comptable" (en apprentissage) 22 22 000]
Errecart ——"— Ouverture Licence Pro numérique pour l'agriculture - Bordeaux Sciences Agro 865 30 000! 30 0
Cantau RS Ouverture du Diplôme Supérieur d'Arts Appliqués Mention Espace (grade Master) 915 71 500] 715
uB [7] Agir et Lutter contre les Discriminations dans les Activités physiques et sportives 40
TOTAL 553 000 € 328 500 € 281 500€
Sur les 3 années : 1163 000 €
Appel à Projets Formation Etablissement UPPA - Collège STEE
Domaine de formation Licences scientifiques Montaury
Porteur(s) du projet ns
Projet NUMérique au service de l’Evaluation Continue Intégrale (NUMECI)
CIFL : Composante Interne de Formation Licence - Anglet
Minimum doublement des effectifs, tout développant des approches
de pédagogie innovante >>Evaluation des naissances
Déjà passé de l’ancien schéma d’évaluation]S la mise en place du contrôle
continu + 2° chance >>Amélioration avec dibositif ECI - dès rentrée 2022 Favorise le travail régulier et une
acquisition solide
des connaissances
Composante pilote
dans l’amélioration
dispositif
d'évaluation
Ensemble d'évaluations multiples et de forlkkes variées (épreuves écrites,
orales, pratiques, rendus de travaux, projet mises en situation, contrôles
inopinés, QCM, stages, ...) réparties régullrement / appréciation de la
Description progression + intégration 2° chance en couride semestre
Outil numérique : multiplier le nombre Bfévaluations sans alourdir le
travail de correction
=>travail régulier, garant d’une acquisition slide et durable
Pédagogie pas
réellement
innovante
(évaluation)
100 % Equipement
Budget global pour 120 tablettes : 60 000 £Étalé sur 2 années
000 € dont 10 000 £ pris en
nnovations pédagogiques »
20 000 €
Montant sollicité | 2x20 tablettes et 2 valises de rechargement et transport Etablissement UPPA — ISABTP
Domaine de formation BTP
Porteur(s) du projet à
Etude d'opportunité d'ouvertures de formations diplômantes au sein de
Projet lISABTP
Développement des formations possible sous plusieurs formats :
spécialisation)
+ _ Diplôme d'ingénieur de spécialisation (bBR-+6)
+ _ Diplôme de master
+ _ Diplôme de bachelor
Axes de développement identifiés :
+ Chantier 4.0
+ Expertise, contrôle et diagnostic
+ Matériaux et construction bas carbone
Recherche
adéquation
formation/besoins
Augmentation du
nombre d'étudiants
les domaines identifiés sont
et les ambitions de la jeunesse
Description Besoin d’expertise externe : confirmer
cohérents avec la demande des entrepris
>>Etude sur territoire proche Pays Basque national & international
Eléments de contexte (politique UPPA & B, projets structurants)
Identification par domaine, prise en comptämodèle économique Axes de
développement
Chantier 4.0 &
Construction durabl
» (50% fondation-50% fonds
- Déplacements : 3 000 €
- Fonctionnement 500 €
20 000 €
Montant sollicité | Pour financer un cabinet // expertise sur les voies de développement les
plus pertinentes Projet
Description
Faciliter les mobilités internationales en BUT TC / Etude du besoin de
nouvelles formations pour l'IUT BPB
Projet 1 : Faciliter les mobilités internationales en BUT TC
éoli E é une université partenaire à
lir les étudiants de 3° année l'étranger / Réciprocité => engagés à accu
de BUT des universités étrangères partenai
Perspectives de double diplômes (travail Bh cours avec une 20ne d’U.)
>> Projet = développer des outils pour facillker les mobilités entrantes et
sortantes en BUT TC 3° année (adaptationBite internet, outils accueil et
hébergement, missions adéquation formallon, formation encadrants) /
accompagnement existant dans universitéSbartenaires
25 000 £ /an sur 3 ans (20 000 € /an sollicith$ CAPB ; reste IUT)
Projet 2 : Etude du besoin de nouvelles forBations pour l'IUT BPB
IUT BPB = 1/4 des étudiants de l’UPPA de lallôte Basque
>>Large réflexion avec l’ensemble de ses uipes et de ses partenaires
(UPPA, entreprises, pouvoirs publics locaux;
besoins du territoire
ités CAPB ; reste IUT)
SR formations)
Etablissement UPPA — IUT
Domaine de formation Multiple
Porteur(s) du projet
Dimension
transfrontalière et
internationale &
Perspective de
doubles diplômes
Financement
mobilités hors
périmètre APF
Augmentation du
nombre d'étudiants
et attractivité de la
formation
Recherche
adéquation
formation/besoins Projet Projet de formation période 2023-2025
Maintenir la diversité de l'offre de formation existante & développer les
études universitaires sur le territoire // 2 ambitions :
Renforcer l’Internationali n par un pardurs de formation en 5 ans
>>Création d’un pôle de formation à l’interrBitional pouvant accueillir :
o Double licence droit-Economie/Geion parcours « Licence
Internationale Sciences des OrganisatioM» (LISO) - rentrée 2023
© Double licence droit franco-espagnol (BPPA/UPV) - rentrée 2023
Etude prospective en 2020 => opporturilé évidente
=“ Option double licence en 3 ans
“ Ou en 4 ans : double licence L:
(double diplôme)
o Master Action Humanitaire Inter
2024/IFID
rançaise & Grado Espagnol
Bespion ionale (MAHI) - rentrée
ins du territoire
mation en 5 ans aux métiers
nécessaires des futurs cadres
avec les professionnels du
+ _ Ancrer les formations au plus proche des b
=> Etude sur les besoins d’un parcours de f|
Innovation pédagogique :
+ Achat de jeux de simulation de gestion (plateformes digitales)
+ Achat de cours en ligne existants type MOOC & développement de
modules E-learning
+ _ Plateforme digitale pour regrouper les ressources scolarité & pédagogie
Montant solicité | 310 000 €
ONANESONTIÉ | 130 000 € en 2022, 90 000 € en 2023, 90 000 € en 2024
Etablissement UPPA -— COLLEGE EEI
Domaine de formation Etudes Européennes et Internationales
Porteur(s) du projet
Meilleure
Parcours de Approche adéquation des pluridisciplinaire et mondes
formation en 5 ans eu pur universitaires et
professionnels
internationale
Besoin limité de
cadres/tourisme ... Plan de
Mise en place de + Incohérence financement pas doubles diplômes trajectoire détaillé CAPB/tourisme
! + demande / APF 2021 (double diplôme international d'Etudes Basques ! & Amorçage DU Journalisme en Langue Basque)
ol LU >>Repousser convention pour engager les dépenses jusqu’en décembre 2024 ? Melleure
adéquation des Etablissement UPPA -— COLLEGE EEI mondes.
universitaires et
professionnels
PIN Domaine de formation Etudes Européennes et Internationales
Apprache
Pluridisciplinaire et
internationale
Parcours de
formation en 5 ans
Besoin limité de
caûres/tourisme
+ Incohérence Mise en place de
Porteur(s) du projet : : . doubles diplômes | Le grajectoire Projet de formation période 2023-2025 re CAPD/tourisme
Maintenir la diversité de l'offre de formation existante & développer les SES
études universitaires sur le territoire // 2 ambitions : 3 Éroheres ARS en té Éerve au 7 . Tourisme analyse) acteurs, maquette + Renforcer l’Internationalisation par un pardurs de formation en 5 ans de formation
>>Création d’un pôle de formation à l’interrBitional pouvant accueillir 2 Innovations Jeux d'entreprises 3500 euros | Abonnements Mise en situation, Double li droit-E ie/Gelii «€ Li pédagogiques étudiants MOOC et
© Double licence droit-Economie/Geion parcours icence Es ni de MOOC (cours | Développement des iatefoun
Internationale Sciences des OrganisatioM» (LISO) - rentrée 2023 en Anglais) et développement d'une | Contenus pédagogiques | pédagogique E- n a A plateforme pédagogique E-learning et vidéo en anglais. de | leaming en © Double licence droit franco-espagnol (BPPA/UPV) - rentrée 2023 la plateforme anglais
Etude prospective en 2020 => opporturilé évidente Sens
“Option double licence en 3 ans 3 Collaborations Inter Coûts annuels sur 3 ans (20 000 euros/an) | Finalisation du projet “ Ou en 4 ans : double licence L3krançaise & Grado Espagnol établissements avec l'UPV = Double Licence Droit Equipements des salles (double diplôme) Franco-Espagnol Budget Professeurs (certains cours en Bespion © Master Action Humanitaire InterrBitionale (MAHI) - rentrée avis 20 000 euros Jan ep cop 2024/IFID Professeurs invités intemationaux
+ _Ancrer les formations au plus proche des bdloins du territoire 4 Création de deux Coûts annuels sur 3 ans (30 000 euros/an) | Certification ee : ue nouvelles formations à _. => Etude sur les besoins d’un parcours de fÆmation en 5 ans aux métiers l'international (120 Certification
6 i étudiants/an) : Langues étudiants 3000 euros/an | Professeurs invités pénis Mi futurs nue a Freonps ie re
avec les professionnels du on gg 5 000 euros/an
Eee r Budget Professeurs invités 22 000 euros/an
Innovation pédagogique : Poe
+ _ Achat de jeux de simulation de gestion (plateformes digitales) a
+ Achat de cours en ligne existants type MOOC & développement de 3 pce En ne nu | _.... modules E-learning 0 is Encadrement Administratif 30 000 = es Ce mA A h ol euros/an ommumication +_ Plateforme digitale pour regrouper les ressources scolarité & pédagogie EEI é - Summer Schools Fonctionnement 2000 euros/an
310 000 € re Montant sollicité intemationanaux Experts intemationaux Workshops
130 000 € en 2022, 90 000 £ en 2023, 90 000 £ en 2024 Mobilité 8 000 euros/an intemationale Projet
Description
Montant sollicité
Dispositif de mobilité transfrontalière à l'UPPA
Objectif : poursuivre le financement de bourses de mobilité
je ÿ étudiants & doctorants sur Anglet
‘études dans une université et Bayonne qui effectuent une mobilité
transfrontalière
Dispositif déjà existant avec la CAPBP
nombre d'étudiants en mobilité transfronta
gmentation significative du
re)
Bourses pour étudiants en mobilité suMl’année scolaire 2022-2023
(15 000 € + 10 000 €)
+ anticipation bourses septembre à décemêlle 2023 (15 000 €)
40 000 €
15 000 £ en 2022 (cofinancement solli
25 000 € en 2023 (cofinancement sollicité
ité 4000 €)
000 €)
UPPA -Direction des Relations
Etablissement : Internationales
Domaine de formation Tous
Porteur(s) du projet
Financement
mobilités hors
périmètre APF Projet Projet de développement 2022-2024
Axe 1 : Accompagnement par un cabinet pour aider à se positionner et répondre
AAP (PIA4 & ANR) en 2022 dev. formations - 15 000 € (/ 42 000€)
nn
Axe 2 : Poursuite Education La ivoriser échang:
Pays Basque & Estia, et lycéens & élèves Estia, po
de formation en ingénierie) - 15 000 € (/ 56 500 €)
d'info entre enseignants lycées
susciter orientation vers filières
Axe 3 : Créer et déployer une option du Bachel
(Mauléon), alternance - 15 000 € /an sur 3 ans (/1
Axe 4 : 25 000 € /an sur trois ans (/ 255 150€)
- Evolution et développement de nouvelles forifiktions
° Classe prépa intégrée / Villa Pia - septembrako22
° Msc BIHAR / ouverture M1 septembre 2023]
Description - _ Nvelle option diplôme ingé IHS partenariat
+ _ Renforcement offre alternance/apprentissagel
e IFRIA (CFA des industries agro alimentai
ingénieurs en procédés agroalimentaires en
de technologie Usine du Futur
780 €)
pAero - septembre 2022
rofessionnalisation
s) - accueil 20ne apprenants
ternance - lancé exp. 2021
d’un nouvelle spécialité de
mbarqués, IOT, cybersécurité) -
Axe 5 : Meilleure intégration dans réseaux d'écoles d'ingénieurs d'excellence au
niveau national et européen - 30 000 € /an sur 3 ans (/ 236 250 €)
+ Groupe ISAE : développement contenus pédagogiques, cas d'applications et
nouvelles formations entre les 3 établissements partenaires
+ Université Mondragon: constitution alliance 9 universités européennes leaders
formation alternance - réponse AAP Horizon Europe / CAPB levier
Montant sollicité | 240 000 € (100 000 £ en 2022 ; 70 000 € en 2023 ; 70 000 € en 2024)
Etablissement ESTIA
Domaine de formation Ingénierie et Numérique
Porteur(s) du projet
APF21 : 90 000 €
en 2022
(conditionnés)
Etude pour
répondre AAP
Formation
délocalisée en Soule,
complémentaire au
BTS microtechnique:
Consolidation de la
formation en 5 ans
+alternance
Soutien au
développement de
réseau
Favorisation de
l’employabilité des
ingénieurs formés
Développement
filière apprentissage
et alternance Etablissement Lycée Largenté
Domaine de formation Expertise comptable
Porteur(s) du projet D | Soutien à l'ouverture d’un Bachelor "Responsable Mission en Cabinet
Projet d'Expertise Comptable" (en apprentissage) - septembre 2022
Difficultés de recrutement - Enquête de besoin réalisée par le Conseil
ad l'ordre des EFyne omntsbles (brintemps 2022)
Largenté fait partie des 3 lycées de NA ayai
pour l'ouverture de la formation à la rentrée
reçu une réponse favorable
D22 (ac Limoges et Bdx) Complément de
formation post-bac
en place
Réponse à un besoin Is enseignements assurée par
E P de recrutement local hniques par intervenants Complémentarité avec BTS CG : une partie d équipe en place + enseignements tl
. professionnels
Description
ion avec acteurs du même
omplémentarité de l'offre de
Réflexion et décision d'ouverture en conce:
domaine de formation afin de s'assurer de la
formation sur le territoire (IAE, IUT, ..) Alternance, porteuse de réussite
académique et
d'insertion
professionnelle
Renforcement et
diversification de
l'offre de formation
Capillarité entre dispositifs pédagogiques dél
statut scolaire & ceux à mettre en place dansl
bloppés au sein des BTS sous
e Bachelor par apprentissage
pns le suivi des alternants et Accompagnement des entreprises d'accueil
Orrtee erreuiniPetelle au alité/théorie
Mutualisation des
dispositifs
Plan de financement, par année : pédagogiques Charges Montant Produits Montant ‘Coût professeurs : 700 38000€ _| Contrats apprentissage 60 000 € ingénierie pédagogique 15 000 €
Administration gestion 8 000€
Métériel/ aménagement et | 30000€
équipement de salles de travail
Communication, frais annexes | 1000€
{déplacements réception)
TOTAL 82 0000 € 82 000 € Projet
Description
Montant
sollicité
Ouverture Licence Pro numérique pour l'agriculture - Bdx Sciences Agro
Volonté de renforcer et diversifier son offre de formation pour favoriser la continuité de
parcours des BTS du territoire
Enquête (36 entreprises) >> manque offre formation en France Numérique pour
l'Agriculture à un niveau intermédiaire entre techniciens et ingénieurs
Licence Professionnelle Numérique pour
l'Agriculture, ouverte à tout type de profff{formation initiale, apprentissage, contrat
professionnalisation)
Adossement à Bordeaux Sciences Agro,
d'enseignement technique agricole (EPLEFPA
Gironde, Institut Richemont)
association à plusieurs établissements
la Charente, Périgord, Lot et Garonne, BdX
Méthodologie :
+ Phase de concertation : 1 an
+ _ Phase de préparation de la formation (janvi
+ _ Phase de lancement (septembre 23- août 2.
22 - août 23)
Un référent pédagogique dans chaque étallissement
territoire, participation ateliers collaboratifs,
+ un ingénieur recruté en commun pour co-co
: lien avec les entreprises du
tage du projet dans l'établissement
ruction socle commun
lie avec une dizaine d'entreprises locales
> Travail sur choix des resp. pédagogiques, modules, intervenants
> Définition stratégie communication
> Lancement des recrutements dès janvier 2023
Axe 1 : 14500 €
Axe 2 : 15 000€
Axe 3 : 13 500€
Axe 4 : 13 500€
Axe 5 : 30 000 € /an sur 3 ans
146 500 €
Etablissement Lycée Errecart
Domaine de formation Agri & Num
Porteur(s) du projet
Diversification de
l'offre de formation
Répond à un
manque identifié
Co-construction
avec les
partenaires ET les
entreprises du
territoire
Diversité des
partenaires
Plan de
financement non
détaillé
Projet amont, en
construction
Mutualisation des
moyens Projet
Description
Montant sollicité
Ouverture du Diplôme Supérieur d'Arts Appliqués Mention Espace (grade
Master) - rentrée 2023
3 DSAA en région Nouvelle Aquitaine, aucune en académie de Bdx
re, 2° en apprentissage (pour
nt l'insertion professionnelle,
hniques
de recherche
ès S2)
renforcer la professionnalisation en prépal
réduire les besoins d'espace et de plateaux t
+ 1° année : laboratoire d’expérimentation
+ 2° année : macro-projet (recherche thèm
Effectif étudiant attendu : 12 par an
Nécessité 1 poste Arts Appliqués spécifique Msign d'espace supplémentaire
Espaces :
+ Atelier de conception et de création (130
+ Atelier de prototypage (existant, mutualis
Salle identifiée et ok pour démarrage sept 2
)
vec DNMADE et autres)
mutualisation fablab)
Sollicitations :
° _RH
= 10 000 € /an sur 3 ans
édag. = 1 500 € /an sur 3 ans
aptation plateau technique : Jan sur 3 ans
e Petit équipement (scanner 3d, impression 3d, casques VR, ..) : 20 000 €
+ Projets innovants/structurants au service du territoire (projets
pédagogiques spécifiques, workshops + développement du futur Campus
des Métiers et des Qualifications) : 40 000 € max /an sur 3 ans
234 500 €
91 500 € 2022 ; 71 500 € 2023 ; 71 500 € 2024
Etablissement Lycée Cantau
Domaine de formation Arts
Porteur(s) du projet
Réflexion :
« Les compétences de nos RH dans le domaines de la numérisation par drone et
traitements de données, doublées par l'engagement de la communauté
d'agglomération du Pays Basque et de la ville d'Anglet, mériteraient l'étude de
faisabilité d'un montage de master spécialisé dans ce domaine, à porter par
l'enseignement supérieur
Locaux identifiés et
mutualisation des
moyens
Offre de poursuite
d’études, ancrage
sur le territoire
Parcours en 5 ans
Plan de
financement pas
très clair
Attention Campus
des Métiers et des
Qualifications Agir et Lutter contre les Discriminations dans les Activités physiques et sportives
(ALDAps)
L'UB souhaite contribuer au développement de l'offre de formation en matière de sports
loisir au PB, secteur clé de l’économie du territoire ; à la mise en lumière des formations
universitaires existantes et de leurs approches pédagogiques innovantes à travers
notamment la création d'événements fédérateurs et médiatiques ; au développement
i ï jo é jque local ; au développement de projets
structurants et innovants au service du territde
Projet 36 mois / co-financement CAPB pol} recruter chargé partenariat événementiel
12 mois / appui des équipes transfrontalièmSs UB, UPV, Euskampus, UPPA, collectivités
>> ALDAps vise à
+ Traiter les problématiques liées à l’includ
violences et de discriminations dans le spd
+ Mettre en valeur les formations présentelsur le territoire et leur rayonnement local,
national et international, au travers d'événnents innovant et d'intérêt public
Description - Travailler sur les partenariats institutions territoriaux par le biais de projets co-
conçus (UB, UPPA, UPV)
+ Créer de l'interaction entre les parcours]
l’eurorégion
bn et à la lutte contre toutes formes de
le formation présents sur le territoire de
is et ainsi coopérer à l'objectif de 10 000
Sport adapté et le handisport / journée de
pratique sportive
+ _ Journée d'étude « mobilisations collectives, politiques publiques et inégalités dans le
sport » et s'inscrit dans une démarche de valorisation des travaux scientifiques
+ _« Summer School : Diversity, Inclusion and sport Management » : programme de
formation international, ouvert aux étudiants français et étrangers L & M (40) - 1
semaine
Montant sollicité | 40 000 € (/ 94 200€) - cofin : Staps, RNA, LACES, FSDIE, UPPA, UPV, Héritage Paris 2024,
Etablissement UB / STAPS Bayonne
Domaine de formation | Management du Sport
Porteur(s) du projet
Renforcement de
l'attractivité du
campus
Promotion des
formations
universitaires locales
Dimension
partenariale,
transfrontalière,
internationale
Développement des
partenariats
=> favorise insertion
professionnelle
Indirect : pas
d'ouverture de
formation
Inclusion et lutte
contre toute forme
Interaction entre
parcours de
formation de de violence et +
l’eurorégion discrimination part importante
demandée Proposition d’accompagnement
APF 22
Compléments
Collège 2EI : demande / APF21
• Double diplôme international d’Etudes Basques : prolongation du délai d’exécution d’un an • Amorçage DU Journalisme en Langue Basque : suppression de la subvention, dossier à représenter à la prochaine session *ESTIA : 90 000 € avaient été accordés pour 2022 à l’APF21 pour le projet d’établissement, conditionnés à un avancement des discussions au sujet de la gouvernance
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Sollicitation
Instituts Informations 2022-2024 2022 2023 2024 UPPA STEE NUMérique au service de l'Evaluation Continue Intégrale - Achat tablettes 20 000 -
UPPA ISABTP Etude d'opportunité d'ouvertures de formations diplomantes au sein de l'ISABTP 20 000 20 000
UPPA IUT Faciliter les mobilités internationales en BUT TC 60 000 - - -
Etude du besoin de nouvelles formations pour l'IUT BPB 8 000 8 000
UPPA 2EI Etude prospective Parcours de formation en 5 ans aux métiers du Tourisme 20 000 -
Jeux d'entreprises (3,5K) & Développement et achats de MOOC, développement plateforme pédagogique E-learning (16,5K) 20 000 -
Création d'une double licence Droit Franco-Espagnol (UPPA/UPV) 60 000 8 000 8 000 8 000
Création 2 nouvelles formations à l'international : Double Licence Droit et Economie/Gestion & Master Action Humanitaire et Internationale 90 000 12 000 12 000 12 000
Pôle International Collège 2EI (Summer Schools, workshops internationaux, mobilité internationale) 120 000 - - -
UPPA DRI Dispositif de mobilité transfrontalière à l'UPPA 40 000 - -
ESTIA Etude pour accompagnement positionnement et réponses à Appels à Projets (PIA, ANR) pour le développement du campus Estia 15 000 -
Poursuite Education Lab (découverte des nouveaux métiers de l'industrie du futur et orientation des jeunes) 15 000 -
Création et déploiement du'une option du Bachelor de technologie Usine du Futur actuel sur le site de Mauléon, en alternance 45 000 - - -
Evolution et développement de nouvelles formation & Renforcement alternance/apprentissage/contrat de professionnalisation 75 000 - - -
Intégration des réseaux d'excellence académique de niveau européen - Effet levier sur financements PIA, Horizon Europe 90 000 - - -
Lycée Largenté Soutien à l’ouverture d’un Bachelor "Responsable Mission en Cabinet d'Expertise Comptable",en apprentissage 44 000 15 000 15 000
Lycée Errecart Ouverture Licence Professionnelle Numérique pour l'Agriculture, adossée à Bordeaux Sciences Agro 146 500 20 000 10 000 10 000
Lycée Cantau 120h d'intervention de partenaires (/1680h) 30 000 - - -
Aide à l'installation du pôle DSAA et son ingénierie pédagogique 4 500 1 500 1 500 1 500
Adaptation du plateau technique aux besoins 60 000 - - -
Innovations pédagogiques : petits équipements (scanner 3D, impression 3D, casques VR, ..) 20 000 10 000
Projets pédagogiques spécifiques, workshops, développement Campus des Métiers et des Qualifications 120 000 - - -
UB / STAPS Bayonne Agir et Lutter contre les Discriminations dans les activités physiques et sportives - Promotion des formations universitaires locales & interactions entre parcours de formation (UB/UPPA/UPV) 40 000 20 000
TOTAL 1 163 000 € 114 500 € 46 500 € 31 500 €
Total APF22 192 500 €
Accompagnement proposé
Ouverture du
Diplôme Supérieur
d'Arts Appliqués
Mention Espace
Analyse
Conformité /
APF & SDU