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unknown - Communauté de communes - Ambert Livradois Forez - 6c. Plan de formation 2022
Document publié le Samedi 1 janvier 2022
Lien du pdf (unknown - Communauté de communes - Ambert Livradois Forez - 6c. Plan de formation 2022)
Thèmes du document : Travail et emploi, Handicap et inclusivité, Télécommunications et internet,
PLAN DE FORMATION 2022
Ambert Livradois Forez
Communauté de communes
& CIAS
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 2
I. LA DÉMARCHE FORMATION
Le Plan de Formation est un outil stratégique visant à concilier les demandes des agent.e.s au regard des priorités définies par l’établissement. Il ne s’agit pas de proposer
une compilation d’offres de formations sur lesquelles se positionneraient les agent.e.s.
La méthodologie retenue par l’autorité territoriale a consisté, à partir des grandes orientations prioritaires définies par l’autorité territoriale et la Direction Générale, à poser
un cadre en matière de formation pour l’année prochaine et à recentrer les demandes collectives sur les grandes thématiques que souhaitait décliner l’établissement auprès
de ses agent.e.s.
Les choix méthodologiques sont les suivants :
• Rencontres avec l’autorité territoriale et la Direction Générale afin de déterminer les priorités de la collectivité.
• Recueil des demandes collectives et des formations payantes auprès des Directions de pôle en fonction des projets en cours ou devant être développés dans les
années à venir.
• Recueil des demandes individuelles des agent.e.s via les comptes-rendus d’entretiens individuels.
Les demandes de formation tant individuelles que collectives sont soumise à l'arbitrage de l'autorité territoriale au regard des priorités de l’établissement en la matière ainsi
que du contexte budgétaire contraint. Le croisement de ces différentes informations a permis de déterminer les grands axes du Plan de Formation annuel de la Communauté
de Communes Ambert Livradois Forez.
Il est important de préciser que les préparations aux examens et concours professionnels de la Fonction Publique pourront être prises en compte, si l’agent.e en fait la
demande, au titre de son Compte Personnel Formation (CPF). Les formations de professionnalisation tout au long de la carrière et les formations d'intégration ne seront,
quant à elles, pas concernées par ces dispositions.
D'autre part, un principe de base a été arrêté visant à traiter de manière équitable les demandes de départ en formation et à ne pas privilégier un agent.e au détriment d'un.e
autre.
Enfin, les responsables de service accédant à une demande de formation resteront, par ailleurs, garant de la continuité du service public et assumeront à effectif constant
(hormis respect de quotas réglementaires d'encadrement, notamment) les départs en formation de leurs agent.e.s.
Le règlement de formation de l’établissement précise et définit les modalités d’octroi, de suivi et d’évaluation des formations des agent.e.s.
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 II. LE BILAN DE LA FORMATION 2021
HEURES TOTALES FORMATION
2021 2020
Evolution
2020-2021
3585 1556 130%
REPARTITION
PAR
ORGANISME
CNFPT 2362 heures
66%
HORS CNFPT 1223 heures
34%
Part F/H sur le total des
agent.e.s formé.e.s
FEMMES 65%
HOMMES 35%
Part F/H formés sur
l’effectif total ALF
FEMMES 45%
HOMMES 24%
Part F/H formé.e.s sur
le total des femmes et
des hommes
présent.e.s ALF
FEMMES 70%
HOMMES 69%
Nombre demandes
d’inscriptions total 362
dont annulation/refus CNFPT 62
EFFECTIF 2021 PAR PÔLE
Nb agent.e.s formés/Nb agent.e.s par pôle
%
d'agent.e.s
formé.e.s
en 2021
%
d'agent.e.s
formé.e.s
en 2020
AFEAD 10 71% 80%
AG 27 60% 53%
CSVA 35 81% 33%
ECO 6 75% 71%
EJ 35 90% 25%
R&M 1 50% 33%
SOC 9 35% 47%
TECH 36 69% 47%
Total des effectifs 159/229 69% 44%
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 Formations organisées en INTRA-UNION 2021
Libellé Nombre d’heures Nombre d’agents formés
CNFPT Gestion de l'agressivité dans les piscines 18 11
Environnement FPT et culture territoriale 6 15
Eco conduite : conduite en sécurité Véhicule Léger 12 12
Communication bienveillante : bien vivre et travailler ensemble 12 9
Conduite de projet et fédérer autour d'un projet 18 12
Elaboration et exécution du budget de la collectivité 12 5
Amiante sous-section 4 Les risques liés à l'amiante : formation
encadrement 35 2
Amiante sous-section 4 Les risques liés à l'amiante : formation
opérateur.rice de chantier 14 6
Lombricompostage et compostage des toilettes sèches :
complément maitre composteur 7 2
Gestion de la carrière : des fondamentaux aux dernières
évolutions statutaires 12 4
L'habilitation électrique BS BE manœuvre (personnels non-
électriciens) : formation initiale 12 3
Le sauveteur ou la sauveteuse secouriste du travail 14 3
La fonction de maître-composteur en collectivité 104 1
AR Prefecture
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Publié le 07/06/2022 5
Hors
CNFPT
PSC1 CRECHE ARLANC 6 7
PSC1 CRECHE MARAT 6 9
MAC SST 6 18
L'ART DE LA RECUPERATION CRECHES 6 15
AR Prefecture
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III. LES PRINCIPAUX AXES DE FORMATION
Les Élu.e.s et la Direction Générale sont les acteur.rice.s essentiel.le.s de cette définition. En tant qu’initiateur.rice.s et décideur.euse.s, leurs orientations cadrent le Plan de
Formation, qui constitue un outil d’accompagnement du projet intercommunal. Ces orientations découlent de l'analyse des atouts et des difficultés de l’établissement au
regard de ses missions actuelles et de ses projets.
Les axes prioritaires définis dans le cadre du Plan de Formation sont les suivants :
Axe 1 – LES FORMATIONS STATUTAIRES OBLIGATOIRES
La priorité de l’établissement est de répondre aux obligations légales en matière de formation.
- Intégration : 5 (en catégorie C) à 10 jours (en catégories A et B) à effectuer dans l’année de la nomination, conditionne la titularisation.
- Professionnalisation au 1er emploi : 3 (en catégorie C) à 5 jours (en catégories A et B) minimum suivant les 2 ans de la nomination.
- Professionnalisation tout au long de la vie : 2 jours minimum par périodicité de 5 ans.
Le suivi des obligations des formations statutaires est effectué par le Pôle RH – Service Formation. Les agent.e.s et leurs responsables sont informé.e.s de leur situation au
regard de ces obligations lors de l’entretien professionnel de fin d’année. Seules les attestations de formation délivrées par le CNFPT permettent de valider les jours de
formations statutaires obligatoires.
Axe 2 – L’HYGIÈNE, LA SÉCURITÉ ET LES CONDITIONS DE TRAVAIL
- Sauveteur Secouriste du Travail initial et recyclage.
- Formation PRAP (formations en interne pour partie).
- Autres formations : risques liés au travail en hauteur / habilitation électrique / conduite d’engins / renouvellement CACES / permis / FCO / FIMO
Axe 3 – LA SENSIBILISATION À LA QUALITÉ DE VIE AU TRAVAIL
Dans le cadre des Lignes Directrices de Gestion en lien avec les travaux des membres du Comité Technique, une démarche de sensibilisation de qualité de vie au travail est
instaurée par l’établissement. Elle appelle à des modifications managériales pour sortir d’un système hiérarchique descendant et aller vers une organisation plus transversale
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et plus souple qui permet des prises de décision nourries également des expériences de terrain. Elle n’est pas limitée à certaines personnes désignées, elle est l’affaire de
tous.
Axe 4 – LA PROFESSIONNALISATION THÉMATIQUE PROPRE À CHAQUE SECTEUR D’ACTIVITE VISANT À MAINTENIR ET ACTUALISER LES COMPÉTENCES
IV. FORMATIONS DE PRÉPARATION AUX CONCOURS ET EXAMENS PROFESSIONNELS
Dans le cadre d’une démarche personnelle, tout.e agent.e a la possibilité de s’inscrire à un concours ou examen professionnel de la fonction publique, dès lors qu’il.elle en
remplit les conditions. Il.elle peut dès lors prétendre, après accord de l’autorité territoriale, à une préparation au concours et examen professionnel dispensée par le CNFPT
sous réserve d’un résultat favorable au test préalable et sous certaines conditions inscrites dans le règlement de formation de l’établissement.
Préparations concours/examen
professionnel demandées et/ou réalisées en
2021
Cat. Nombre d’agent.e.s État
Concours externe rédacteur territorial B 3 1 terminée / 2 refus au test
Concours interne rédacteur territorial B 3 2 terminées / 1 refus au test
Concours externe ingénieur territorial A 1 1 stop agent (départ)
Examen animateur principal 1er classe - Avancement
grade B 1
1 stop agent (avancement grade par
ancienneté)
Examen adjoint du patrimoine principal 2e classe –
Avancement de grade C 1 1 stop agent (départ)
Examen rédacteur territorial principal 2e classe –
Avancement grade B 1 1 en cours
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Concours éducateur de jeunes enfants A 2 2 terminées
Concours éducateur territorial des Activités Physiques et
Sportives B 2
1 refusé (nécessité de service) / 1 stop agent
(départ)
Concours Infirmier en soins généraux A 1 1 terminée
Préparations concours/examen
professionnel demandées recensement
février 2022
Cat. Nombre d’agent.e.s État
Examen Attaché principal A 1 En attente test préalable
Examen Agent de maitrise Promotion Interne C 4 En attente test préalable
Concours Adjoint administratif pal 2e cl C 1 En cours
Concours Adjoint d'animation pal 2e cl C 1 En attente test préalable
Concours Assistant conservation patrimoine et
bibliothèque B 1 En attente test préalable
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SYNTHÈSE DES ACTIONS ENVISAGÉES
Intitulé / Thématique Objectifs
Dur
ée
(nb
de
jou
rs)
Nom
bre
d'ag
ent
conc
erné
Type d'action Organisme
Formation d'intégration
Formation d’intégration pour les
agent.e.s de catégorie C
Acquérir des connaissances relatives à leur environnement
professionnel, notamment organisation et fonctionnement des
collectivités territoriales, services publics locaux, déroulement de
carrière.
Mieux connaître les règles d'hygiène et de sécurité.
5 8
Formation initiale
obligatoire (ouverte
et facultative pour
les contractuels)
CNFPT
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Formation d’intégration pour les
agent.e.s de catégorie B
Identifier les enjeux du service public à travers les mécanismes
d’élaboration des politiques territoriales, les stratégies de mise en
œuvre et l’évaluation des résultats.
Se situer dans la fonction publique territoriale et appréhender les
spécificités du rôle du cadre B dans l’élaboration, la mise en œuvre
et l’évaluation de l’action publique.
Identifier les enjeux et les modalités de la formation tout au long de
la vie.
10 3
Formation d’intégration pour les
agent.e.s de catégorie A
Développer une vision commune de la fonction publique
territoriale, des valeurs du service public, du sens de l’action
publique, des transformations territoriales et des grandes causes
d’intérêt général de service public
Se positionner en tant que cadre A
Se mettre en dynamique et être acteur.rice de son parcours
professionnel
Appréhender les compétences transverses de tout cadre A pour
une meilleure appréhension des fondamentaux de la gestion de
projet, de la gestion publique et du management dans les
collectivités locales.
10 2
CIAS : sanitaire & social
AR Prefecture
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Compréhension et gestion de
l'agressivité chez la personne âgée
Définir ce qu'est l'agressivité et les facteurs la favorisant.
Comprendre et gérer le vécu émotionnel chez le sujet âgé en
institution ou à domicile.
Comprendre et gérer le vécu émotionnel du professionnel.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
La dépression et le risque suicidaire
chez la personne âgée
Identifier les facteurs de risque et les situations pouvant générer
une souffrance psychique
Repérer les signes de souffrance et les risques de suicide
Adapter son action et son attitude face à des personnes en
souffrance psychique et en situation de risque de suicide
Repérer les acteur.rice.s de la prévention et de l'accompagnement
Accompagner les aidant.e.s et l'entourage.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
L'écoute et la prise en charge de la
douleur de la personne en perte
d'autonomie
Identifier les signes de la douleur et repérer les différentes
approches pour soulager la personne : médicamenteuses et non
médicamenteuses.
2 3
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
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Actualisation des techniques de
soins de plaies
Identifier les actualités relatives à la prévention et aux soins des
plaies aigües ou chroniques. 1 2
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
Communication
Construire et optimiser sa
communication sur Linkedin
Positionner LinkedIn au sein du panorama social media
Savoir créer, utiliser et optimiser un profil personnel ainsi qu’une
page institutionnelle
Mettre en place un plan de communication institutionnelle sur
Linkedin
Évaluer sa communication
2 1 EXTERNE CAP'COM
Développer une stratégie
d'influence pour sa collectivité
Comprendre les enjeux d’une stratégie d’influence
Définir une stratégie et un plan d’actions cohérents pour sa
collectivité
Identifier les bons influenceur.euse.s
S’approprier les réseaux sociaux pour toucher journalistes et
influenceur.euse.s
2 1 EXTERNE CAP'COM
Concevoir, produire et diffuser un
programme de podcasts radio
Comprendre l’impact du média audio/radio
Définir un projet audio/radio pertinent adapté à son institution
Éditorialiser ses contenus audio dans sa communication
institutionnelle (interne ou externe)
Savoir produire - ou faire produire - et diffuser des contenus audio
Comprendre concrètement comment fonctionne le podcast audio
2 1 EXTERNE CAP'COM
La communication interne
Acquérir une méthodologie et des outils pour concevoir une
stratégie, un plan et des actions de communication interne.
Préparer et déployer une communication interne pour
accompagner les changements dans la collectivité.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
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Compétences transverses &
repères fondamentaux
Journée d’intégration : Culture
territoriale et environnement de la
FPT
Acquérir ou actualiser ses connaissances sur les fondamentaux du
statut, les positions, les droits et obligations du fonctionnaire et la
carrière.
1 15
Formation de
professionnalisation
- INTRA
CNFPT
Journée de sensibilisation égalité
professionnelle Sensibiliser les agent.e.s aux questions de l’égalité professionnelle 1 15
Formation de
professionnalisation
- INTRA
CNFPT
La gestion des conflits et de
l'agressivité en situation d'accueil
Définir les notions de conflit et d’agressivité
Savoir repérer et réagir face à un comportement violent, à risque
Savoir alerter, désamorcer, négocier un comportement
agressif/violent
Connaître la conduite à adopter en fonction de la spécificité du lieu
de travail, des autres usagers/collègues
Adapter son comportement/attitude aux situation agressives ou
conflictuelles
Outils et techniques de prévention et de gestion efficace du stress
Connaitre les outils permettant de gérer et de signaler les actes de
violence
La notion de réclamation et sa gestion
3 12
Formation de
professionnalisation
INTRA
CNFPT
Professionnaliser l'accueil des
usager.ère.s
Identifier les enjeux de la fonction accueil au service de sa
collectivité et des usager.ère.s.
S'approprier les rôles et missions du.de la chargé.e d'accueil.
Utiliser des méthodes et outils pour un accueil physique et
téléphonique efficace et de qualité.
2 7
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
AR Prefecture
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Accueil du public en deuil
Caractériser et adopter une attitude et une posture professionnelle
dans les relations avec les personnes endeuillées.
Comprendre les évolutions de la société face à la mort.
Gérer les comportements d'une famille en deuil.
Expliquer le protocole des obsèques.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
Le développement de la confiance
en soi : un atout pour les relations
professionnelles
Travailler sa qualité de présence
Savoir identifier ses ressources personnelles pour s'affirmer
Améliorer sa concentration et l'écoute de soi-même et des autres. 3 1 Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
Prise de parole en public
Développer ses capacités à la prise de parole
Savoir se positionner en fonction du public et de l'objectif
Savoir identifier les principales caractéristiques d'une situation de
prise de parole
S'entraîner à la prise de parole en public
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
La communication et les relations
professionnelles
Connaître et mettre en œuvre les principes de la communication
interpersonnelle
Adapter stratégiquement son positionnement en fonction de
l'interlocuteur.rice et des enjeux
Réagir efficacement dans une relation.
3 3
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
Le développement de son
intelligence émotionnelle
Apprendre à connaitre ses émotions pour utiliser son intelligence
émotionnelle dans la vie professionnelle
Identifier les principes de la communication des émotions
Utiliser des outils pour mieux gérer ses émotions.
2 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
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Les règles de l'orthographe et de la
grammaire : révisions et
approfondissements
Se réconcilier avec la grammaire et l'orthographe.
Revoir les principales notions orthographiques et grammaticales
pour améliorer ses écrits professionnels.
Repérer les principales tournures stylistiques et syntaxiques
incorrectes.
S'approprier les astuces permettant de se corriger et d'éviter les
erreurs.
Savoir relire avec efficacité ses écrits.
Acquérir de l'autonomie et de l'assurance dans ses écrits.
3 4
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
Amélioration de son expression
écrite : réviser les principes de
bases
Adapter ses écrits selon le.la destinataire.
Acquérir les outils nécessaires pour améliorer sa syntaxe.
Alléger son style et éviter les constructions fautives ou maladroites.
Rédiger des écrits clairs et précis en faisant un bon usage de la
ponctuation.
Savoir structurer ses écrits : le paragraphe, les mots de liaison.
Acquérir de l'autonomie et de l'assurance dans ses écrits.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
La découverte de la démarche
projet
Décrire la notion de projet
Définir et clarifier le concept de projet
Repérer le déroulement, les phases et les étapes clefs de la
démarche de conduite de projet
Analyser la commande et formaliser les objectifs du projet
Contextualiser le mode projet dans l'environnement de travail.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
Le pilotage de projet : le cadrage
Identifier les spécificités du mode projet au sein de l'activité de la
collectivité
Repérer les composantes de l'action en mode projet
Comprendre le rôle du chef ou de la cheffe de projet
Repérer les ressources méthodologiques à utiliser.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
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Le pilotage de projet :
l'organisation, la planification,
l'animation
Maîtriser les techniques de pilotage de projets divers
Construire sa capacité à mettre au point un dispositif de pilotage de
projet
Maîtriser les aspects organisationnels du projet, savoir développer
l'animation de l'équipe projet, savoir intégrer la complexité et les
aléas dans le déroulement d'un projet.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
La conduite d'un projet de service
ou de direction
Repérer les caractéristiques de la logique de projet
Créer les conditions favorables à une dynamique de projet
Structurer une démarche de conduite de projet de service. 3 1 Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
Prise de notes et rédaction de
compte-rendu
Réaliser une prise de notes efficace
Identifier et mettre en œuvre les types de rédaction de compte
rendu
Adopter un style clair et concis.
3 2
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
Rédaction des actes et des
délibérations
La hiérarchie des normes
Les sources juridiques
La définition et les particularités des trois types de documents :
délibérations, arrêtés, décisions
Les domaines d'intervention
La compétence des auteur.e.s : signature et délégations de
compétences
Les règles de forme des documents
La motivation des actes administratifs
La publicité des actes.
2 2
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
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Techniques de mémorisation Repérer les différents modes de fonctionnement de la mémoire Développer ses capacités de mémorisation.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
L'organisation et la gestion de son
temps
Identifier sa perception et sa représentation du temps.
Optimiser son organisation et la gestion des priorités.
Structurer et planifier son travail.
Gérer son énergie pour optimiser son efficacité dans le temps.
2,5 6
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Optimisation de sa messagerie et
de ses courriels
Gérer ses courriels pour une meilleure efficacité professionnelle.
Exploiter les fonctions de la messagerie pour optimiser son temps.
Maîtriser les pratiques rédactionnelles pour une meilleure
communication.
2 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
L'appropriation des usages de la
carte mentale
Développer son efficacité personnelle de créativité, d'analyse et de
représentations de données avec les cartes heuristiques
Savoir utiliser un logiciel de Mind-Mapping
Appliquer le Mind-Mapping dans des situations professionnelles
d'efficacité collaborative.
3 1
Formation de
professionnalisation
- CATALOGUE
CNFPT
Culture
Les outils de l'inclusion en
bibliothèque
Savoir se repérer dans l'offre éditoriale à destination des personnes
en situation de handicap et personnes âgées 2,5 10
Formation de
professionnalisation
INTRA
CNFPT
AR Prefecture
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Elaborer et mettre en œuvre un
projet culturel, scientifique,
éducatif et social en bibliothèques
Identifier le fonctionnement, l’environnement, les missions et
enjeux des bibliothèques territoriales
Connaître les publics et non-publics et leurs caractéristiques
Comprendre l’intérêt et les finalités d’un PSCES
Savoir adopter une méthodologie de projet
Connaître des outils pour établir un état des lieux de sa
bibliothèque
Améliorer sa collaboration avec les différents acteur.rice.s,
notamment avec les élu.e.s
Faire évoluer ses pratiques
Mieux communiquer sur sa bibliothèque
2 1 EXTERNE Université Bourgogne
Enfance-Jeunesse
Aménagement de l'espace dans les
Multi-accueil
Comprendre l’impact des aménagements de la structure sur le
développement de l’enfant (organisation de l’espace, matériel mis
à disposition),
- Acquérir des notions en aménagement d’espace au sein d’un
Multi-accueil
: savoir-faire pour renouveler l’aménagement de l’espace en
fonction des besoins et des stades de développement des enfants
accueillis,
- rechercher collectivement les solutions les plus adaptées aux
objectifs éducatifs poursuivis et aux contraintes matérielles et
organisationnelles de la structure.
1 16 EXTERNE ACEPP
Analyse de la pratique
professionnelle 4 10 EXTERNE EPE63
Les conduites à tenir en cas
d'urgence médicale avec les
enfants de 3 mois à 6 ans
Connaître les conduites à tenir en cas d'urgence dans l'attente des
secours institutionnels
Savoir effectuer les gestes de premiers secours sur des enfants de 3
mois à 6 ans, lorsque c'est nécessaire.
2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
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Publié le 07/06/2022 19
Les soins et la santé de l'enfant en
accueil petite enfance (0-3 ans) Savoir agir en cas de maladie ou d'accident d'un jeune enfant. 2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
BAFD Exercer les fonctions de directeur.rice d'Accueil de loisirs 9 1 EXTERNE CEMEA
L'accompagnement de la fonction
parentale
Identifier les fonctions parentales et leurs rôles dans le
développement de l'enfant
Repérer les parents en difficulté
Connaître les nouvelles formes de parentalité et leur impact sur la
famille et sur l'enfant
Réfléchir aux attitudes professionnelles pouvant aider les parents à
tenir leur rôle.
3 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Les relations entre parents et
professionnels.les de l'enfance (0 à
3 ans)
Identifier les fonctions et les rôles respectifs des parents et des
professionnelles, professionnels
Comprendre la complémentarité des rôles de chacun.ne pour un
meilleur épanouissement de l'enfant
Adapter sa communication et sa posture professionnelle pour créer
un climat de confiance avec les familles.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Attachements, séparations et
retrouvailles en petite enfance (0-6
ans)
Identifier les apports de la théorie de l'attachement et leurs
implications dans le développement de l'enfant
Répondre au besoin d'attachement de chaque enfant en favorisant
le développement d'attachement " sécure "
Repérer les enfants en difficulté et ajuster sa pratique
professionnelle
Gérer les moments difficiles (séparations et retrouvailles) par une
meilleure compréhension des émotions de l'enfant.
3 3
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
La gestion des émotions (le
développement des compétences
psychosociales)
Développer ses compétences psychosociales
Apprendre à gérer ses émotions et celles des enfants
Apprendre à gérer des conflits, mieux communiquer
Apprendre à gérer des situations de stress.
3 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 20
Les peurs et angoisses chez le jeune
enfant de 0 à 6 ans
Analyser les déterminants et les motifs des peurs et angoisses du
jeune enfant
Reconnaître leurs modalités d'expression
Identifier les attitudes et conduites professionnelles adaptées.
2,5 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
La place et la conscience du corps
dans la relation au tout petit
Répondre aux besoins de sécurité de l'enfant
Comprendre la dimension relationnelle du portage de l'enfant
Améliorer la qualité de l'engagement corporel dans la relation au
tout petit
Savoir apaiser l'enfant.
3 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Le troubles de l'apprentissage : les
DYS
Présenter les troubles des apprentissages : les Dys
Comprendre le fonctionnement des enfants porteurs de ces
troubles et leurs difficultés.
Sensibiliser sur le parcours des enfants « Dys » : du diagnostic à
l'accompagnement.
Identifier les structures et les professionnels pouvant accompagner
l'enfant et sa famille.
3 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'adolescent.e et sa représentation
de l'autorité
Identifier les comportements spécifiques des adolescent.e.s afin de
mieux réagir
Appréhender les caractéristiques spécifiques des comportements
des jeunes
Appréhender la représentation de l'autorité chez l'adolescent.e.
2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Parentalité, décrochage scolaire et
santé au sein du programme de
réussite éducative
Disposer de clefs de compréhension sur les processus
psychologiques et sociologiques touchant les enfants concernés et
leurs parents
Penser la place et le rôle des parents dans le dispositif PRE
Comprendre le décrochage scolaire
Identifier les modalités d'accès aux droits à la santé des enfants.
3 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
La prévention de l'usure
professionnelle dans les métiers de
la petite enfance
Définir les mécanismes de fatigue corporelle ou sensorielle
Corriger les gestes au quotidien pour un mieux-être
Contribuer à la qualité de l'accueil de l'enfant
2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 21
La bientraitance en établissement
d'accueil du jeune enfant de 0 à 3
ans
Définir ce qu'est une " douce violence " et l'identifier
Distinguer la douce violence de la maltraitance
Repérer les gestes caractéristiques de la " douce violence " afin d'y
remédier
Être vigilant.e dans ses pratiques afin de veiller au bien-être de
l'enfant
2 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Propositions de lectures animées
au jeune enfant (2-6 ans)
Définir les objectifs de l'animation
Choisir des textes adaptés au public visé
Tester et réaliser des techniques d'animations adaptées aux livres
Organiser et animer une séance.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Activités Motrices dirigées pour les
tout-petits (2 à 3 ans)
Mettre en place des activités dirigées de motricité globale et
d'expression corporelle avec des enfants âgés de 18 mois à 3 ans
Accompagner et favoriser leur développement psychomoteur et
affectif.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Réformes autour des textes de la
petite enfance Actualisation des connaissances réglementaires 1 1 EXTERNE Les Ateliers
pédagogiques
Finances & comptabilité
Le passage à la nomenclature
comptable M57
Se préparer à la généralisation de la M57 à toutes les catégories de
collectivités locales au 1er janvier 2024
Identifier les impacts de la nomenclature M57.
1 16
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
La passation d'un marché à
procédure adaptée
Connaître la réglementation applicable aux marchés publics
Être capable d'appliquer la procédure adaptée
Maîtriser le déroulement de la procédure
2 7
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Loi de finances 2022 Actualisation des connaissances réglementaires 1 1 Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Gestion des déchets
La gestion des déchets,
communication et
accompagnement au changement
Maîtriser les techniques et outils de la communication publique
territoriale dans le champ des déchets et de la prévention, pour
une mise en œuvre en situation professionnelle.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 22
L'optimisation des collectes des
déchets
A partir d'un auto-diagnostique, définir des objectifs d'optimisation
de collecte et piloter sa mise œuvre opérationnelle 3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Déchets ménagers toxiques Mise en place optimisée et pérenne de la filière des DDS 8 EXTERNE EcoDDS
Habitat & urbanisme
La constitution et la valorisation
des réserves foncières
Saisir les opportunités foncières et maîtriser les éléments
permettant de valoriser ces réserves foncières dans l'attente d'une
opération.
2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Atelier mise à jour de
connaissances en urbanisme et
actualité
Actualisation et maintien des connaissances 1 2 Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Hygiène & sécurité
L'habilitation électrique initiale
(personnel non électricien)
Acquérir les connaissances nécessaires sur le risque électrique et sa
prévention pour pouvoir réaliser, en sécurité et dans le respect des
textes règlementaires, des interventions simples de remplacement
et de raccordement ainsi que des manœuvres sur des ouvrages
électriques en basse tension.
Connaître les mesures d'urgence à prendre face aux victimes
d'accidents électriques.
Obtenir le titre d'habilitation électrique NF C 18-510 niveau BS ou
BE manœuvre.
2 10
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Prévention des risques liés au
travail en hauteur
Identifier les risques liés au travail en hauteur, en rendre compte.
Utiliser, contrôler, entretenir et entreposer les équipements de
protection individuelle antichute en toute sécurité.
Travailler en hauteur en sécurité et organiser les chantiers.
2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 23
Premiers secours : les gestes qui
sauvent
Assurer la sécurité de soi-même, de la victime ou de toute autre
personne et transmettre au service de secours d'urgence les
informations nécessaires à son intervention : protection / alerte.
Réagir face à une hémorragie externe et installer la victime dans
une position d'attente adaptée : arrêt d'hémorragie / position
d'attente / victime qui a perdu connaissance et respire.
Réagir face à une victime en arrêt cardiaque et utiliser un
défibrillateur automatisé externe : victime qui a perdu
connaissance et ne respire pas / compressions thoraciques avec
utilisation du défibrillateur.
1 9
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
L'hygiène des repas en distribution
de repas
Identifier les risques en matière d'hygiène alimentaire en office
Intégrer les bonnes pratiques d'hygiène dans ses activités
professionnelles
Appliquer les mesures d'hygiène liées à la crise sanitaire de la
Covid-19
Situer son action dans le cadre du plan de maîtrise sanitaire de
l'office.
1 3
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Premiers secours en santé mentale
Former des secouristes
Savoir reconnaître les premières manifestations ou l'aggravation de
troubles mentaux
Savoir se comporter de façon adaptée pour entrer en contact avec
la personne et gagner sa confiance
Connaitre les ressources professionnelles et non-professionnelles
pour orienter une personne ou l'aider à s'orienter vers les soins
Améliorer la connaissance des troubles psychiques, des dispositifs
de soins et d'accompagnement
Renforcer la capacité des professionnels à orienter les personnes
en crise de santé mentale
2 3
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
PRAP Gestes et postures Sanitaire
et Social
Maîtrise des techniques d’autoprotection posturale pour les
métiers sanitaires et sociaux. 2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 24
PSE1 recyclage Obligation réglementaire 4 EXTERNE PROTECTION CIVILE
Recyclage CAEPMNS Obligation réglementaire 1 EXTERNE CREPS
PSC1
La Formation PSC1 permet à toute personne d’acquérir les
compétences nécessaires à l’exécution d’une action citoyenne
d’assistance à personne en réalisant les gestes élémentaires de
secours.
1 9 EXTERNE PROTECTION CIVILE
SS4 Amiante Obligation réglementaire 1 Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Sauveteur.se Secouriste du Travail
(initial)
Intervenir rapidement en cas d'accident et selon les règles du
sauvetage secourisme du travail. 2 8
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Le maintien et l'actualisation des
compétences des sauveteurs.ses
secouristes du travail (SST)
Actualiser et entretenir ses compétences de sauveteur ou
sauveteuse secouriste du travail en prenant en compte les
évolutions de la technique.
1 10
Formation de
professionnalisation
INTRA
CNFPT
L'utilisation, la manipulation et
l'entretien de la tronçonneuse en
toute sécurité
Connaître les règles de sécurité.
Connaître les équipements de protection individuelle (EPI).
Manipuler la tronçonneuse efficacement en sécurité.
Utiliser et entretenir la tronçonneuse professionnelle.
Maîtriser les techniques de bases de l'abattage.
2 4
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Informatique & systèmes d'information
Utilisation de l'Intranet ALF Prise en main et pratique de l'outil et de ses fonctionnalités. 1 Tous INTERNE Service informatique ALF
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 25
A la découverte des outils
informatiques et bureautiques
Acquérir des notions de bases sur l'environnement informatique.
Organiser ses dossiers et classer ses documents.
Naviguer sur Internet.
Utiliser les fonctions simples d'une messagerie.
Acquérir les bases des applications bureautiques.
Identifier les principaux outils collaboratifs et de formation à
distance.
3 4
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Excel Niveau 1 Utilisateur débutant
Découvrir Excel, compléter un tableau
Réaliser des premiers calculs
Présenter des données
Imprimer, mettre en page les classeurs, gérer les feuilles et
l'affichage des données.
3
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Excel 2016 niveau 2 - Utilisateur
avancé
Evoluer vers des tableaux plus complexes
Présenter les chiffres sur des graphiques
Améliorer la présentation des graphiques
Exploiter des tableaux de liste de données
Créer et utiliser les tableaux et graphiques croisés dynamiques.
2 10
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Logiciels métiers Actualisation et maintien des connaissances et fonctionnalités 10 EXTERNE BERGER LEVRAULT/
XMAP/
AWS
Juridique
Les marchés publics : marchés à
procédure adaptée
Connaître la réglementation applicable aux marchés publics.
Être capable d'appliquer la procédure adaptée.
Maîtriser le déroulement de la procédure.
2 7
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Les actes soumis au contrôle de
légalité et les documents pouvant
être transmis aux administré.e.s
Savoir ce qu'est le contrôle de légalité, sa finalité, ses modalités et
quels documents peuvent être transmis aux administré.e.s. 1 5
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 26
Management & encadrement
L'intégration des outils de coaching
dans sa pratique d'encadrant.e
Développer son intelligence relationnelle dans ses actes de
management
Démontrer en situation l'apport des outils du coaching dans le
management au quotidien.
6 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Animation et encadrement d'une
équipe au quotidien
Repérer les éléments clés pour adapter ses actes de management
aux situations et aux collaborateurs,
Disposer des outils et des méthodes pour accompagner
Individuellement et collectivement les agent.e.s de son équipe
Prendre du recul pour faire évoluer ses pratiques managériales.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
La communication bienveillante
pour les managers
Développer ses aptitudes à la communication interpersonnelle
Savoir communiquer avec les membres de son équipe tout en
prenant en compte leur besoin
Adopter la communication bienveillante dans toute communication
individuelle ou collective
Mesurer l'importance de l'écoute dans les relations
professionnelles
2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
La conduite du changement en
situation complexe
Identifier les fondements, enjeux, caractéristiques de la conduite
du changement
Créer les conditions de réussite de la coordination avec les élues et
les élus, la ligne managériale, les instances paritaires dans les
situations de changements complexe.
4 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
La feuille de route du DGA en prise
de poste
Savoir impulser une co-construction du cadre stratégique des
projets (projets de territoire, projets d'administration, politiques de
secteurs), de façon qu'ils répondent aux grands enjeux de l'action
publique : développement territorial durable, efficience,
démocratie locale, qualité globale.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 27
La planification, l'organisation et le
contrôle de l'activité d'une équipe
Repérer les éléments clés pour mettre en œuvre un pilotage de
l'activité efficace et respectueux du bien-être des agent.e.s,
Déterminer des actions potentielles pour le pilotage de l'activité au
quotidien,
Identifier les ressources pour réguler l'activité de l'équipe.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
La posture du manager à distance
Cerner sa posture managériale pour gagner en efficacité avec son
équipe
Identifier le bon positionnement managérial pour consolider son
autorité à distance.
1,5 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'animation de réunion d'équipe
ou de service
Se perfectionner dans la conduite et l'animation de réunions
Identifier les conditions d'une bonne communication afin de
faciliter la prise de parole
Professionnaliser ses pratiques d'animation.
2 4
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'animation d'une équipe à
distance ou multisites
Identifier les enjeux, les freins et les leviers du management à
distance
Analyser le rôle et la posture spécifique de l'encadrant.e ou du.de
la coordinateur.rice à distance.
2,5 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'animation, la direction et la
mobilisation de son service
Repérer les éléments clés pour donner du sens et des valeurs à ses
actes de management
Déterminer des pistes d'actions pour renforcer la cohésion et le
dynamisme du service
Identifier les ressources pour accompagner les collaborateur.rice.s
dans le changement.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'anticipation et la gestion des
situations de conflit
Appliquer des méthodes concrètes et efficaces afin d'anticiper et
de gérer une situation de crise ou de conflit au sein d'une équipe. 3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Le cadre de direction dans
l'animation, la direction et la
mobilisation de ses équipes
Créer les conditions favorables à une collaboration réussie autour
des valeurs de service public et d'une conception soutenable du
management.
3 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 28
Le diagnostic du système
d'acteur.rice.s et le positionnement
d'un.e DGA
Diagnostiquer la situation de la collectivité pour poser les
fondations d'un futur projet d'institution avec les acteur.rice.s
internes et les partenaires.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Le management des situations
émotionnelles difficiles
Repérer, analyser les situations relationnelles difficiles
Identifier les postures managériales adaptées pour résorber les
situations de conflit
Mesurer l'influence de sa posture de manager sur la qualité des
relations interpersonnelles
Explorer les marges de manœuvre possibles.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Le rôle et le positionnement en
tant que responsable de service
Se positionner et s'affirmer dans ses nouvelles fonctions :
Identifier le rôle et le positionnement d'un.e cadre intermédiaire
Appréhender les enjeux spécifiques du management intermédiaire
Identifier les points de vigilance et les conditions de réussite d'une
prise de fonction sereine, efficace et contributive aux projets de la
collectivité.
3 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'émotionnel au service de la
décision et du management
Repérer et analyser les effets du fonctionnement émotionnel sur
les mécanismes rationnels de la décision
Gérer et utiliser ses émotions pour être plus efficace
Développer sa capacité de perception des émotions et mieux les
maîtriser
Approfondir l'impact que les émotions ont sur la gestion de groupe.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'évolution vers une fonction
d'encadrement : les bases du
management
Identifier les enjeux du management
Appréhender les fondamentaux du management
Comprendre le rôle et les fonctions du manager
Identifier les styles de management.
3 3
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'intégration des outils de coaching
dans sa pratique d'encadrant.e
Développer son intelligence relationnelle dans ses actes de
management.
Démontrer en situation l'apport des outils du coaching dans le
management au quotidien.
6 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 29
L'organisation de son service au
quotidien
Repérer les éléments clés pour mettre en œuvre et faire vivre une
organisation pertinente, efficace, efficiente et respectueuse du
bien-être des agents
Déterminer des pistes d'action pour le pilotage du service
Identifier les ressources pour réguler l'activité du service ou en faire
évoluer l'organisation.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Optimisation de la relation avec les
organismes satellites de la
collectivité
Identifier les risques liés à la gestion déléguée
Maîtriser la gestion des risques liés au processus de
subventionnement
Se repérer dans les dispositifs d'amélioration continue de la gestion
déléguée au sein de la collectivité
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Rôle et positionnement en tant
qu'encadrant.e de proximité Se positionner et s'affirmer dans ses nouvelles fonctions 3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Ressources humaines
La conduite d'un entretien de
recrutement
Identifier les objectifs et les conditions de réussite de l'entretien de
recrutement
Préparer, conduire, assurer le suivi et l'exploitation d'un entretien
de recrutement.
3 2
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
La maîtrise des droits à congés
pour raisons de santé
Maîtriser la réglementation relative aux droits à congés de maladie
Identifier les différentes typologies de congés pour raison de santé
des collectivités territoriales.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'accompagnement du
développement des compétences
des agent.e.s
Connaître et utiliser les outils du développement des compétences
des agent.e.s
Identifier le rôle des encadrant.e.s dans le développement des
compétences des agent.e.s
2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Le diagnostic de la politique RH Définir, piloter et identifier les principes de la politique Ressources Humaines de la collectivité. 2,5 1 Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 30
Le management des RH fonction
stratégique de direction
Définir, piloter et identifier les principes de la politique Ressources
Humaines de la collectivité. 2,5 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Le pilotage de la fonction RH dans
un contexte financier contraint
Définir, à travers une approche pragmatique, les moyens de
concilier contraintes budgétaires et efficience des ressources
humaines.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Les régimes de retraite :
comparaisons, complémentarités
et imbrications
Avoir une vue d'ensemble des régimes de retraite en Europe
Comprendre les imbrications entre les régimes
Analyser les orientations des futures réformes de retraite (rapports
du comité d'orientation des retraites)
Mesurer l'impact de l'évolution des régimes de retraite sur la
gestion des ressources humaines.
2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Sport
Le traitement et l'hygiène des eaux
en piscine
Connaitre la réglementation en vigueur
Réaliser la surveillance de l'hygiène et du traitement des eaux de
piscine
Maitriser les techniques nécessaires à l'entretien et au confort
sanitaires dans sa structure.
2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Accueil et gestion des différents
publics au sein des installations
sportives
S'adapter aux demandes et exigences des différents publics qui
fréquentent les installations sportives
Poser un cadre et faire respecter les règles.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'adaptation des activités
physiques et sportives aux publics
en situation de handicap
Appréhender les spécificités du public en situation de handicap
Comprendre et évaluer les potentialités de mouvement et de
déplacement des personnes en situation de handicap
Concevoir et animer des activités sportives adaptées.
3,5 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Les activités aquatiques adaptées
aux différents types de handicap
Elaborer des activités physiques aquatiques adaptées aux différents
types de handicaps
Décrire les modalités d'accueil et d'intégration des personnes
handicapées au sein d'un groupe dans le cadre d'une pratique
sportive en piscine.
3,5 3
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 31
L'ingénierie technique des centres
aquatiques
Planifier les techniques d'entretien
Etablir le plan de maintenance
Trouver les solutions techniques répondant aux évolutions de la
demande sociale
Rechercher et proposer des solutions techniques efficientes en
termes de traitement de l'air et de l'eau dans une perspective
d'économie et de développement durable.
3,5 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Sports aquatiques : animations et
événements en piscine
Concevoir et mettre en œuvre des animations et des évènements
en piscine. 2 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Technique
AC GRUE Mettre en œuvre les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaires à la conduite en sécurité EXTERNE
Ampliroll Mettre en œuvre les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaires à la conduite en sécurité 3 EXTERNE
CACES R490 grues auxiliaires
Mettre en œuvre les connaissances théoriques et le savoir-faire
pratique nécessaires à la conduite en sécurité des grues de
chargement (poste de commande embarqué).
3 7 EXTERNE GAILLARD FORMATION
CACES R486 nacelle Mettre en œuvre les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaires à la conduite en sécurité d'une nacelle 3 1 EXTERNE GAILLARD FORMATION
CACES 4 R372
Mettre en œuvre les connaissances théoriques et le savoir-faire
pratique nécessaires à la conduite en sécurité de tractopelle,
chargeuse et pelleteuse
3 1 EXTERNE GAILLARD FORMATION
L'entretien du petit matériel
motorisé
Connaître le fonctionnement du matériel à moteur pour les espaces
verts et identifier leurs dysfonctionnements pour y remédier
Connaître les opérations de maintenance sur du petit matériel et
les équipements.
2 6
Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Formation mécanique sur véhicules
électriques Formation pratique. 1 EXTERNE FAUN
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 32
FCO Marchandises
Permettre au conducteur.rice, à partir d’un bilan de ses
connaissances et compétences de se perfectionner à une conduite
rationnelle axée sur les règles de sécurité, actualiser ses
connaissances en matière de réglementation du transport ainsi que
de santé, sécurité routière, sécurité environnementale, service et
logistique, améliorer ses pratiques dans ces domaines.
20 1 EXTERNE GAILLARD FORMATION
Formation eau et assainissement
Comprendre le contexte législatif.
Identifier les enjeux et les acteur.rice.s.
Déterminer les obligations pour les collectivités
Comprendre le fonctionnement d'un service des eaux et d'un
système d'assainissement.
3 1
Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Formation filière plus 20 EH 1 Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
L'assainissement non collectif
(ANC) : éléments de pédologie
Classer et reconnaître les différents types de sols et leurs
caractéristiques
Déterminer l'aptitude d'un sol à l'assainissement non collectif
Proposer une filière cohérente en fonction du sol rencontré.
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Formation de
professionnalisation
CATALOGUE
CNFPT
Formation technique
réglementaire technicien.ne.s
SPANC
Formation pratique réglementaire 4,5 1 EXTERNE EAU FIL DE L'EAU
Contrôle technique de l'ANC
existant Formation pratique réglementaire 1 EXTERNE OIEAU
Les jardins pédagogiques EXTERNE TERRE VIVANTE
Les techniques de nettoyage
manuel des locaux
Réaliser un nettoyage manuel adapté aux spécificités des locaux
administratifs et scolaires, dans le respect de la réglementation,
des conditions d'hygiène et de sécurité.
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Formation de
professionnalisation
UNION
CNFPT
Permis E C 1 EXTERNE GAILLARD FORMATION
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 33
Permis remorque BE OU B96 1 EXTERNE GAILLARD FORMATION
* Type d’action
Formation de professionnalisation : formation dont l’attestation de présence compte dans le suivi des formations obligatoires de l’agent.e durant sa carrière au titre des
formations de professionnalisation au premier emploi, des formations de professionnalisation tout au long de la carrière et des formations de prise de poste à
responsabilités.
CATALOGUE : formations organisées et ayant lieu dans les antennes CNFPT (en présentiel ou à distance).
INTRA : formation CNFPT délocalisée dans les locaux de la Communauté de Communes Ambert Livradois Forez et ouverte uniquement à ses agent.e.s.
UNION : formation CNFPT délocalisée dans les locaux des collectivités du territoire Ambert Livradois Forez (mairies, syndicats, communauté de communes, parc naturel
régional) et ouverte aux agent.e.s de ces collectivités.
EXTERNE : formations dispensées par des organismes de formations extérieurs.
BUDGET
L’établissement évalue son budget formation 2022 à 30 000 € (hors cotisation CNFPT).
Les demandes de formations payantes en cours d’année et non prévues dans ce document seront étudiées et arbitrées au cas par cas en tenant compte de la disponibilité
des crédits nécessaires.
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 34
INFORMATIONS COMPLÈMENTAIRES
I. RAPPEL DE LA PROCÉDURE DE DEMANDE DE FORMATION
AGENT.E
Délai conseillé : au moins 3 mois avant le début de la formation (hors formation CPF)
Si formation CNFPT Si formation payante hors CNFPT
Remplir ENTIÈREMENT le bulletin d’inscription CNFPT en indiquant le code
session de la formation et si besoin d’un hébergement ou non Vérifier que la formation est inscrite au plan de formation. Transmettre un devis à son.sa supérieur.e hiérarchique pour validation, copie au service RH Transmettre le bulletin à son.sa supérieur.e hiérarchique pour validation
DIRECTEUR.RICE DE PÔLE / RESPONSABLE DE SERVICE
Délai conseillé : sous 15 jours
Centraliser et vérifier l’adéquation de la demande de formation avec les besoins du service.
Contrôler si le bulletin est entièrement rempli.
Donner un avis favorable ou défavorable aux demandes de ses agent.e.s et prioriser les demandes.
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 35
Transmission du bulletin d’inscription au Pôle RH.
PÔLE RH
Si formation CNFPT Si formation payante hors CNFPT
Vérifier si le bulletin d’inscription est complété et signé de l’agent.e et de
son.sa responsable hiérarchique
Transmettre au Président ou Pôle RH pour validation et signature du devis
Procéder à l’inscription sur la plateforme IEL du CNFPT en prenant en
compte la situation de l’agent.e au regard des obligations en formation
FPPE/FPTLC
Faire le lien avec l’organisme de formation : devis signé, bulletin
d’inscription, réception de la convocation
Le CNFPT envoi automatiquement la confirmation d’inscription et la
convocation par mail (messagerie professionnelle) à l’agent.e et à son.sa
supérieur.e hiérarchique.
À l’issue de la formation, l’agent.e transmet son attestation de formation
au Pôle RH pour mise à jour de son dossier et règlement des frais
pédagogiques, le cas échéant.
À l’issue de la formation CNFPT, traitement les attestations : mettre à jour la
situation de l’agent.e et archivage dans son dossier personnel.
II. MOBILISATION DU CPF
En 2022, une formation a été demandée dans le cadre du Compte Personnel de Formation (hors dispositifs de préparations concours et examen
professionnel) : 1 bilan de compétences accepté.
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022 36
III. MESURES TRANSITOIRES DE SÉCURITÉ SANITAIRE APPLICABLES AUX FORMATIONS PRÉSENTIELLES
L’agent.e en formations est soumis au respect des consignes de sécurité propre à l’organisme de formation.
La capacité d’accueil en formation tiendra compte de la réglementation en matière de distanciation entre les stagiaires et s’assurera des conditions d’accueil
appropriées. Le.la formateur.rice organise le temps de pause en conséquence.
L’agent.e en formation s’engage à avertir son employeur et l’organisme de formation en cas de symptômes (notamment toux, sensation de fièvre, difficulté
respiratoire, perte du goût ou de l’odorat, difficulté à avaler ou à parler, etc.) ou s’il est supposé cas-contact. Il.elle ne pourra pas être accueillie en formation,
le cas échéant. S’il s’agit du.de la formateur.rice, la formation est annulée, sauf si l’organisme de formation peut disposer d’un.e autre formateur.rice dans un
délai compatible avec le bon déroulement de la formation.
Un.e agent.e pourra ne pas être accueilli.e en formation :
- si la salle de formation n’est pas assez grande ;
- s’il présente des symptômes susceptibles de créer une suspicion de contamination à la covid-19 ;
- s’il refuse de manière répétée de respecter les dispositions de sécurité sanitaire mises en place ou les consignes données à cet effet par le.la formateur.rice :
port du masque obligatoire dans les salles de formation, les espaces communs et de circulation, même lorsque les règles de distanciation physique peuvent
être respectées / distanciation physique avec les autres participant.e.s et le formateur.rice / lavage régulier des mains
CONTACTS
Pôle Ressources Humaines - Service Formation
Eugénie TOURNEBIZE - 04 73 72 71 58 – eugenie.tournebize@ambertlivradoisforez.fr
Pélagie DARENNE (santé, sécurité, condition de travail) – 04 73 72 71 63 – pelagie.darenne@ambertlivradoisforez.fr
rh@ambertlivradoisforez.fr
AR Prefecture
063-200070761-20220603-2022_02_06_06-DE
Reçu le 07/06/2022
Publié le 07/06/2022