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Déliberation - D16 H 06
Déliberation - D16 I 07
Déliberation - D16 I 08
Déliberation - D16 C 06
Document publié le Vendredi 1 janvier 2016 par la commune de Saint-Germain-en-Laye.
Lien du pdf (Déliberation - D16 C 06)
Thèmes du document : Médias, Éducation, Enseignement supérieur,
DÉPARTEMENT
DES
YVELINES
ARRONDISSEMENT
DE
SAINT-GERMAIN-EN-LAVE
SÉANCE DU
17 MARS 2016
Le nombre de Conseillers
en exercice est de 43
OBJET
Attribution de bourses
Projets jeunes
En vertu de l’article L.2131-1
du C.G.CT.
Le Maire de Saint-Germain-en-Lave
atteste que le présent document
a été publié le 21 mars 2016
par voie d'affichages
notifiée
transmis en sous-préfecture
le 18 mars 2016
et qu'il est donc exécutoire,
Le 21 mars 2016
Pour ie Maire,
Par délégation,
La Directrice Générale Adjointe
des Services
Aline RIDET
EXTRAIT DU REGISTRE
DES DÉLIBÉRATIONS DU CONSEIL MUNICIPAL
DE LA VILLE DE SAINT-GERMAIN-EN-LAVE
L'an deux mille seize, le 17 mars à 21 heures, le Conseil
Municipal de Saint-Germain-en-Laye, dûment convoqué par
Monsieur le Maire le 10 mars deux mille seize, s’est réuni à
l'Hôtel de Ville, lieu ordinaire de ses séances, sous la
Présidence de Monsieur Emmanuel LAMY, Maire.
Etaient présents :
Madame de CIDRAC, Monsieur SOLIGNAC, Madame
BOUTIN, Monsieur PIVERT, Madame RICHARD, Monsieur
AUDURIER, Madame HABERT-DUPUIS, Monsieur
PERICARD, Madame PEUGNET, Monsieur ROUSSEAU,
Monsieur PRIOUX, Monsieur BATTISTELLIE, Monsieur
JOLY, Madame ADAM, Monsieur COMBALAT, Monsieur
MIRABELLI, Monsieur MIGEON, Madame PEYVRESAUBES,
Monsieur JOUSSE, Madame TEA, Madame LIBESKIND,
Madame NASRI, Madame CLECH, Monsieur LEGUAY,
Madame LANGE, Madame VANTHOURNOUT, Monsieur
VILLEFAILLEAU, Madame ANDRÉ, Madame DUMONT ,
Madame GOMMIER, Monsieur DEGEORGE, Monsieur
CAMASSES, Madame SILLY, Monsieur ROUXEL
Avaient donné procuration :
Monsieur LEBRAY à Monsieur LAMY
Monsieur PETROVIC à Monsieur ROUSSEAU
Madame MACE à Madame BOUTIN
Madame AGUINET à Madame PEUGNET
Monsieur LAZARD à Madame GOMMIER
Monsieur LÉVÊQUE à Monsieur CAMASSES
Madame ROULY à Monsieur AUDURIER
Etait absente :
Madame CERIGHELLI
Secrétaire de séance :
Monsieur VILLEFAILLEAU N° DE DOSSIER: 16 C 06
OBJET : ATTRIBUTION DE BOURSES - PROJETS JEUNES
RAPPPORTEUR : Monsieur PIVERT
Monsieur le Maire,
Mesdames, Messieurs,
Une «bourse projet jeunes » est instaurée depuis 1998 par la Ville afin de soutenir des projets
élaborés par des jeunes Saint-Germanois âgés de 18 à 27 ans qui souhaitent mettre leur temps et
leurs compétences au service d’autrui.
Depuis, la Ville a contribué financièrement à plus de 100 projets principalement humanitaires dans
des pays en voie de développement et a élargi son soutien en retenant des thématiques plus larges
comme la culture, le sport ou le développement durable.
Cette année, les candidats avaient jusqu’au 29 janvier 2016 pour déposer leur dossier de
candidature. Un montant maximum de 1500 € de subvention peut être afloué par projet.
La commission «services à la population » s’est réunie pour étudier les projets et auditionner les
représentants des 3 candidatures déposées. Elle propose d’attribuer les bourses suivantes :
e «Participation au défi 4L TROPHY» : 400 €
e «Heliotopia, une école au Burkina» : 800 €
e «Les enfants du Cambodge 2016» : 800 €
DÉLIBERATION
LE CONSEIL MUNICIPAL,
Après avoir entendu les explications qui précèdent et en avoir délibéré,
Vu le Code Général des Collectivités Territoriales,
À L’UNANIMITÉ,
ACCORDE les bourses projets jeunes pour l’année 2016 selon la répartition suivante :
e «Participation au défi 4L TROPHY» : 400 €
e «Heliotopia, une école au Burkina» : 800 €
e «Les enfants du Cambodge 2016» : 800 €
POUR EXTRAIT CONFORME,
AU REGISTRE DES DÉLIBÉRATIONS,
NT Emmanuel LAMY
Maire de Saint-Germain-en-Laye aL TROPHY
Dese-+ Aventure !
Candidature Projet Jeune – Mairie Saint Germain en Laye
Titre Projet :
4 L trophy 2016
Coordonnées des candidats :
NOM/Prénom Adresse Date de
naissance
Niveau d’étude Situation
professionnelle
DUTHOIT
Louis
4 cours du Lion d’Argent
78 100 Saint Germain en Laye
28.07.1994 2e année IEP Saint
Germain en Laye
Etudiant
JACQUEMART
Marie
7 résidence Le Buisson Ste Anne
78 860 St Nom La Bretèche
10.07.1995 2e année IEP Saint
Germain en Laye
Etudiant
BEURIER
Anne Gaëlle
39 rue de la vieille Butte
78 100 Saint Germain en Laye
15.02.1995 2e année IEP Saint
Germain en Laye
Etudiant
CLABAUT
Maximilien
18 rue Michel Gricourt
60 360 Auchy la Montagne
29.11.1993 Master Biosciences
Parcours
Microbiologie,
Université de Rouen
Etudiant
Chef de projet :
DUTHOIT Louis
06 37 95 53 72
adresse de correspondance : louisduthoit28@orange.fr
Descriptif du projet :
Le 4L Trophy est un raid étudiant à caractère humanitaire et solidaire dans le désert
marocain. Celui-ci aura lieu du 18 au 28 février 2016. Environ 1500 équipages venus de
France et d’Europe y participent chaque année. Nous sommes deux équipages répartis
comme suit :
1. Les Soleils du Désert 2. Les Boulons Gagnants
DUTHOIT Louis BEURIER Anne Gaëlle
JACQUEMART Marie CLABAUT Maximilien
Il s’agit d’une course d’orientation à l’aide d’une carte et d’une boussole de 10 étapes reliant
Biarritz à Marrakech.
- Un projet porté par « Soleils Divers » Ce projet est porté juridiquement par l’association Soleils Divers domiciliée à l’IEP (Institut
d’Etudes Politiques) de Saint Germain en Laye. Cette association a pour objet de sensibiliser
les étudiants de Sciences Po aux questions humanitaires et solidaires. Elle s’appuie sur le
réseau associatif de la ville de Saint Germain en Laye. Elle participe notamment à la collecte
nationale de la banque alimentaire en collaboration avec « l’arbre à pain » association de
Saint Germain en Laye. Le bureau d’AIDASA (Aide à l’association « accueil des sans-abri ») est
venu nous présenter leur projet de réinsertion sociale à Madagascar lors d’un « petit
déjeuner solidaire ». Soleils Divers s’est également engagé dans un projet de tutorat avec les
adolescents du foyer Saint Vincent à St Germain en Laye.
- Une aventure à caractère solidaire et humanitaire
Ce projet s’effectue dans le cadre de l’association Soleils Divers. En effet, chaque équipage
doit acheminer au minimum 2 cartables remplies de de fournitures scolaires et 2 sacs de
sport chargés de matériels sportifs. Ces dons seront remis à l’association « les enfants du
désert » qui poursuit un projet d’éducation dans la région isolée de l’Atlas au Maroc. Nous
souhaitons également lui acheminer des dons permettant la construction d’école. En 10 ans d’existence, 200 000 enfants ont pu bénéficier des fournitures scolaires fournies par les participants au 4L Trophy et 13 écoles furent construites grâce aux dons.
- Une aventure sportive et humaine
Nous partons tous les quatre avec la soif des grands espaces, du challenge de franchir la
ligne d’arrivée sans encombres. Nous portons des valeurs de dépassement de soi mais aussi
d’entraide, de solidarité, non seulement envers les milliers d’enfants à qui nous apportons
du matériel scolaire, mais aussi, envers nos concurrents qui seront nos meilleurs amis en cas
problèmes mécaniques. C’est grâce à cette entraide qui naitra sur nos visages l’immense
satisfaction du devoir accompli, la fierté d’avoir tout donné pour soi et pour les autres.
- Un apprentissage à la gestion de projet
Il s’agit pour nous, étudiants, de la réalisation d’un projet concret qui commence par la
recherche d’une 4L. Nos deux équipages en sont munis actuellement. Dans un second
temps, il est nécessaire de l’adapter aux normes techniques 4L trophy :
- Réparations
- Installation de plaques de protection sous la voiture
- Installation de crochets de remorquage
Enfin il s’agit de récolter des fonds pour rendre ce projet viable.
Retombées médiatiques :
Tous nos sponsors pourront exposer leur logo ou nom institutionnel sur nos 4L. Le « Courrier
des Yvelines » ainsi que le « Courrier Picard » suivent actuellement nos aventures. Nous souhaiterions que nos différents sponsors puissent avoir une visibilité à chaque publication
d’article.
Pendant le Raid, la médiatisation est assurée par l’installation d’une salle de presse sur les
bivouacs avec une diffusion régulière de communiqué de presse. Chaque soir, sera diffusé
un Journal Télévisé (4L TV) sur www.4ltrophy.com.
De nombreuses chaines de télévision diffusent des reportages sur le 4L Trophy chaque
année : France Télévision, M6, TF1, BFMTV pour un totale l’année dernière de 7 heure et 40
minutes de diffusion TV et une centaine de reportage.
De même pour les radios, avec de nombreuses émissions sur France Bleu, France Info, FG,
RTL, NRJ … pour un total de diffusion radio supérieur à 3 heures l’année dernière.
Presse écrite régionale et locale, presse web et même des médias étrangers diffusent des
informations et des images du 4L Trophy. Budget prévisionnel :
Budget Prévisionnel
Equipage 1 :
Duthoit Louis
Jacquemart Marie
Equipage 2 :
Clabaut Maximilien
Beurier Anne-Gaëlle
Total
Achat Voiture 2000 500 2500 Réparation voiture 300 1500 1800 Achat matériel
obligatoire
100 300 400
Pré-Inscription 400 600 1000 Inscription 3250 3250 6500 Essence 800 800 1600 Carte Grise 127 100 227 Assurance 350 400 750 Achat Stylos 70 410 480 Repas et hébergement
sur place
200 200 400
Total 7597 8060 15.657
Dépenses certaines
Dépenses prévisionelles
Projet de financement :
Celui-ci s’appuie sur 3 axes :
Recherche de fonds publics :
- Subvention Sciences Po Saint germain en Laye
- Subvention FSDIE Université Cergy-Pontoise
- Subvention Mairie Saint Germain en Laye
Recherche de fonds privés :
- Sponsors privés
Actions ponctuelles :
- Exposition de nos 4L sur des lieus publics et vente de stylos que l’on a acheté à
l’association « 4L Trophy » : marché de noël de Saint Germain en Laye, Carrefour
Chambourcy.
- Organisation d’un repas solidaire à Saint Germain en Laye Carte de notre périple :
Commentaires :
Le 4L trophy se déroulera du 18 au 28 février 2016. Nous partirons donc avec nos 4L
parées des logos de leurs généreux sponsors le 17 février de Saint Germain en Laye pour
arriver le 18 février, non pas à Bordeaux mais à Biarritz : lieu du village départ où nos véhicules
devront passer un contrôle technique.
Durant la journée qui suit, nous devons rejoindre le port d’Algésiras au Sud de
l’Espagne où nous prendrons un cargo pour le Maroc. Débarqués à Tanger, nous remettrons
les dons collectés tout au long de l’hiver à l’Association « les Enfants du Désert ». C’est à partir
du 20 février que commencera réellement la course dans le désert marocain. Celle-ci
s’effectue en autonomie à l’aide d’une carte et d’une boussole. Chaque soir, un grand bivouac
est monté. Les nuits promettent d’être rude.
Notre objectif, atteindre Marrakech en un seul morceau le 28 février. Le long retour
d’Algésiras à Saint Germain en Laye débutera le lendemain et nous prendra certainement deux
jours. Avant le chantier le briquetier, avec l’aide de quelques villageois aura préalablement préparé et fait sécher sept tonnes de briques, soit
assez de briques pour construire cette école de trois classes. Le village commence de pus à rassembler différents matériaux néces-
saires à la construction : sable et graviers pour le ciment ainsi que des « pierres sauvages » pour les fondations.
Le chantier durera une vingtaine de jours. Deux maçons viendront avec leurs équipes pendant toute la durée du chantier. Un pein-
tre viendra avec son équipe durant les derniers jours du chantier. De plus il faudra en permanence une vingtaine de villageois sur le
chantier pour aider aux tâches principales (creuser les fondations, porter les briques et les différents matériaux, amener l’eau jusqu’au
chantier…). Le village prendra également en charge la nourriture et le logement des artisans venus de Banfora.
Parallèlement à cela il faudra organiser les différents transports de matériaux (les tôles et les poutrelles métalliques, les fers pour le
béton armé…) ainsi que celui des portes et fenêtres entre Banfora et le village. Les portes des classes ainsi que les fenêtres sont fab-
riquées par un soudeur de Banfora.
Pour organiser ce chantier, nous avons déjà rencontré, les maçons, le peintre et le briquetier, qui ont accepté de fonctionner de cette
manière pour ce chantier.
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Titre Sous titre
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UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
2 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Titre Sous titre
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Nous sommes cinq étudiants de l’école des Mines de Paris. En début de première année, nous nous sommes regroupés afin
de reprendre une association de l’école: Héliotopia. Celle-ci existe depuis 2004.
Grâce à elle, des élèves de l’école ont pu réaliser de nombreux projets humanitaires au Burkina Faso. Les élèves de l’asso-
ciation cherchent généralement à préparer en première année un projet utile et faisable pour le réaliser en deuxième année.
Nous avons choisi de construire une école dans la région de Banfora (sud-ouest du pays). Nous nous sommes alors rendus
sur place durant les vacances de Pâques 2015 pour préciser notre projet. Nous souhaitons construire une école primaire dans
le village de Tagnana à environ 25 km de Banfora. 3
L’Ecole Nationale Supérieure des Mines de Paris, aussi connue sous le nom de Mines ParisTech a été fondée en 1783 pour former
des ingénieurs des mines. Au fil des années, l’École a su anticiper et s’adapter. La diversité des centres de recherche de l’École se
retrouve dans la pluridisciplinarité des ingénieurs généralistes qu’elle forme et qui sont présents aussi bien dans les différents secteurs
de l’industrie que dans la finance et le conseil.
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Les Mines de Paris UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
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Nous sommes cinq étudiants en deuxième année à Mines Paristech. Notre équipe est constituée de :
• Audoin de Rochebouët: Président de l’association
• Mamadou Ngom: Vice-président
• Cyprien d’Harcourt: Trésorier
• Gael Dias-Omonte: Secrétaire
• Solène de Percin: Vice-trésorière
Qui sommes-nous ? ECOLES
PUBLIQUE
N ATIERA
CR EE 2 OLA LZL LEZ 2 EMMA ZAY ER D OR OA" D LE D — _ = Et "A MM A
ER RS -! A on -! “ EC Le ea Ye ue es es eo
et Labola par des élèves français des Apprentis d'Au-
117 : : LS] 17 . . 1r7."
5
L’association Héliotopia a été créée en 2004 par des élèves de l’Ecole des Mines de Paris. Elle est devenue une association loi 1901
le 7 mai 2005 et est reconnue d’utilité publique. Plusieurs projets ont été réalisés au Burkina Faso dans son cadre:
• électrification du dispensaire du village de Tengrela (2005-2008)
• construction d’un forage à Tengrela (2008-2009)
• construction d’une école à Nekanklou (2010-2011)
• construction d’une école à Natiera (2012-2013)
• électrification des dispensaires et maternités des villages de Tiéfora et Labola par des élèves français des Apprentis d’Au-
teuil en partenariat avec le lycée St Viateur de Banfora (2013-2015)
Heliotopia
Héliotopia
Le Burkina Faso depuis 2005
L’école de Natiéra construite par Hélio-
topia sur le modèle des écoles de l’as-
sociation Amitiés France Burkina Faso A _ OT _ PS ER _ D A SA D| D LA TON
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
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Aucun d’entre nous ne connaissant le Burkina-Faso, nous avons pris contact avec l’association Amitié France Burkina-Faso (AFBF)
qui œuvre dans le pays depuis plusieurs années. C’est une association valenciennoise, dont la vocation est de favoriser l’éducation
dans les villages de brousse du Burkina Faso. A ce jour, 44 écoles ont été construites dans la région de Banfora.
Deux membres d’AFBF restent la majeure partie de l’année au Burkina-Faso. C’est par leur intermédiaire que nous sommes en con-
tact avec l’association. Nous reprenons leur méthode de construction. Ils nous ont, par exemple, permis de rencontrer les artisans
(maçons, soudeurs, peintres…) qui réalisent leurs écoles. Leur expérience nous a ainsi fait gagner un temps précieux.
L’école de Tagnana
L’association partenaire AI D ES | D Ts EE | 1 M2 2 2 NM on ES | AI
7 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Nous nous sommes rendus au Burkina Faso durant les vacances de Pâques 2015 avec pour objectif de concrétiser notre projet. Nous
étions déjà décidés pour la construction d’une école. Il nous fallait encore trouver où exactement, et comment.
Le couple de français faisant partie d’Amitié France Burkina-Faso nous a beaucoup aidés dans notre recherche. Ils nous ont fait visiter
plusieurs villages de brousse autour de Banfora qui leur avaient adressé des demandes pour une construction d’école.
Voyage de reconaissance CR _ ER -- SL _'rZ _ _ _ D EE “A A Alu = 2" _ - D 2 A" 17 _ "17 ee 22 2" At
CR “A 2 2 2 - TT 0 SP SE D ST EE à NS SED D LE Fe OR COTE ON OZ D —
8 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Parmi les quatre villages visités nous avons choisi le village de Tagnana. Notre choix a en grande partie été guidé par la motivation
des habitants. En effet, ceux-ci avaient fait creuser à leur frais un forage permettant de pomper l’eau propre de la nappe phréatique qui
sert notamment aux élèves de l’école. De plus ils n’avaient pas hésité à aménager au mieux les paillotes qui servent pour l’instant de
classes en achetant des bâches par exemple.
Le village compte environ 1800 habitants (recensement de 2013) dont de très nombreux enfants en âge d’aller à l’école primaire par-
mi lesquels seuls 86 sont scolarisés. La construction de trois classes en dur à la place de deux classes sous paillotes permettra d’en
scolariser un plus grand nombre dans de bien meilleures conditions.
Le village de Tagnana 9
L’école sera construite selon les plans d’Amitiés France-Burkina Faso (voir annexe). Forte de son expérience, elle s’assure que ces
écoles répondent bien aux besoins des villages de brousse. Ces écoles comportent trois salles de classes ainsi qu’une petite pièce
entre deux salles de classes (appelé “magasin”) qui peut avoir plusieurs fonctions (bureau du directeur, entrepôt pour les fournitures,
bureau de vote lors des élections…). À côté de ces salles de classes, seront aussi construites des latrines ainsi qu’une petite cahute
pour stocker le riz fourni par le gouvernement pour le déjeuner des enfants scolarisés.
Pour le chantier, l’objectif est d’associer les villageois de Tagnana à la construction de leur école, ce qui constitue un des défis de notre
projet. Par ailleurs, à quelques kilomètres du village se trouve un village peul. Les peuls sont une ethnie de bergers nomades. Les
habitants de ce village se sont sédentarisés et envoient quelques uns de leurs enfants à l’école de Tagnana. Les associer le mieux
possible au chantier renforcerait leurs liens avec le village et permettrait une meilleure scolarisation de leurs enfants.
Heliotopia
L’école et notre projet 10 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Avant le chantier, le briquetier, avec l’aide de quelques villageois, aura préalablement préparé et fait sécher sept tonnes de briques, soit
assez de briques pour construire cette école de trois classes. Le village commence de plus à rassembler différents matériaux néces-
saires à la construction : sable et graviers pour le ciment ainsi que des « pierres sauvages » pour les fondations.
Le chantier durera une vingtaine de jours. Deux maçons viendront avec leurs équipes pendant toute la durée du chantier. Un pein-
tre viendra avec son équipe durant les derniers jours du chantier. De plus il faudra en permanence une vingtaine de villageois sur le
chantier pour aider aux tâches principales (creuser les fondations, porter les briques et les différents matériaux, amener l’eau jusqu’au
chantier…). Le village prendra également en charge la nourriture et le logement des artisans venus de Banfora.
Parallèlement à cela, il faudra organiser les différents transports de matériaux (les tôles et les poutrelles métalliques, les fers pour le
béton armé…) ainsi que celui des portes et fenêtres entre Banfora et le village. Les portes des classes ainsi que les fenêtres sont fab-
riquées par un soudeur de Banfora.
Pour organiser ce chantier, nous avons déjà rencontré les maçons, le peintre et le briquetier, qui ont accepté de fonctionner de cette
manière.
Le chantier se déroulera du 20 avril au 7 mai 2016.
Déroulement du chantier 11 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia UNE ECOLE AU BURKINA Heliotopia
maintenant nous avons
besoin de vous...
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia ale et de l’Alphabétisation, Seydou Barro
12
1) budget détaillé du projet
2) lettre de demande du village de Tagnana
3) mot de soutien du Directeur Provincial de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation, Seydou Barro
4) plans de l’école
5) carte de la région de Banfora
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Annexes Nature des dépenses en francs CFA |en euros quantité total ES
ciment _(prix à la tonne) pour les briques, la dalle et la maçonnerie 120000 183€ 4,15 760€
billets d'avions 600€ 5 tôles ondulés, charpente, ferraillage 114000 173€ 173€ | Sous-total 933€ visasi 150€ 1
médicaments divers 70e 5 porte latrines 27500 42€ 4 168€ aller retour Ouagad 15000 23€ 5 a 168€
Sous-total | 36156 peimures peintures 41500 91€ 91€
oo sega L
ciment_(prix à la tonne) pour les briques, le 183€ 15 2 745€ briquetier (/tonne de briques) 10000 15€ 2,3 35€ charpente et toiture (IPN, tôles, crochets d'attache.) | 2 380€ maçon 150000 330€ 330€
Sous-total_| __5125C peintre 18000 28€ 28€ chargement camion à Banfora 5000 8€ 8€ orte deux battant (une par classe plus une pour le magasin) 68000 104€ 4 416€ Sous-total 401€
mobilier scolaire (table-banc)2 24000 37€ 10 370€ camion entre Banfora et Tagnana 85000 130€ 130€
charpente (assemblage) 643000 682€ 682€ Sous-total 130€ équerre pour l'auvent 6000 9€ 11 99€ orte drapeau 18000 28€ 28€ | Sous-total 2 431C Total (latrines) 1723C
peintures 220000 336€ 336€
Sous-total 336C
briquetier (/tonne de briques) 10000 15€ 4,75 72€ RT-1-
maçons 320000 489€ 2 978€
eintres 150000 229€ 229€
| Sous-total 1 279C otes camions entre Banfora et Tagnana 250000 382€ 382€
Sous-total 382C
locations véhicules + essence 200000 305€ 305€
communications téléphoniques 20000 31€ 31€
Sous-total 336€
Total (3 classes) 9 889€
13 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Titre Sous titre
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Notes:
1 Visa “de solidarité” : un visa de 150€ pour toute l’équipe
2 Une seule classe à équiper puisque les deux classes sous paillotes
le sont _ 2 Z COR ZONE D 2 2 MMM PA PS - D 2 EE = A DE A _ 2 NY RS | D A".
Recettes
Les membres de l’association financent eux-même leur voyage. La fondation Eaux sans Frontières s’est en-
gagée aux cotés d’Héliotopia à hauteur de 2000€. Des dossiers sont en cours d’instruction auprès de Solucom, Air
Liquide, les Anciens de la prépa Sainte Geneviève, l’Agnece de Micro-Projets...
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia UNE ECOLE AU BURKINA Heliotopia a custa [anaunn HA Et, 20R Ge Hé
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15 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia UNE ECOLE AU BURKINA Heliotopia
Lettre de demande du village de Tagnana Ft dat| plis a Ress G doux SR TrEFerhat 2 fPacle Gale net
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À 0 — 9 — + 9 — 7 —
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16 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia UNE ECOLE AU BURKINA Heliotopia
Mot de soutien du Directeur Provincial de l’Edu-
cation Nationale et de l’Alphabétisation, Seydou
Barro 29,75 m LA
Classe 2 Classe 3
BPiliers 4 fers de 8
tubes carrés
: 7 = —
4 AUVENT VOIR
1" s 4
DETAIL
= | IPN100 4 | p ” Ÿ 4 briques s'appuyant sur les murs 4
4 6 [briques
24 fé un ° + À + ; Je
nn
2] chassis
Ï 5 briques 7] 5
briques
|
4
S briques 1511 700 4 5 [briques r = À 1 TIS tas
4
200 L
SFA TPS LF LP
17 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia UNE ECOLE AU BURKINA Heliotopia
Plans de l’école de Tagnana EE 2 LS sn "SR SUINX
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Avant le chantier le briquetier, avec l’aide de quelques villageois aura préalablement préparé et fait sécher sept tonnes de briques, soit
assez de briques pour construire cette école de trois classes. Le village commence de pus à rassembler différents matériaux néces-
saires à la construction : sable et graviers pour le ciment ainsi que des « pierres sauvages » pour les fondations.
Le chantier durera une vingtaine de jours. Deux maçons viendront avec leurs équipes pendant toute la durée du chantier. Un pein-
tre viendra avec son équipe durant les derniers jours du chantier. De plus il faudra en permanence une vingtaine de villageois sur le
chantier pour aider aux tâches principales (creuser les fondations, porter les briques et les différents matériaux, amener l’eau jusqu’au
chantier…). Le village prendra également en charge la nourriture et le logement des artisans venus de Banfora.
Parallèlement à cela il faudra organiser les différents transports de matériaux (les tôles et les poutrelles métalliques, les fers pour le
béton armé…) ainsi que celui des portes et fenêtres entre Banfora et le village. Les portes des classes ainsi que les fenêtres sont fab-
riquées par un soudeur de Banfora.
Pour organiser ce chantier, nous avons déjà rencontré, les maçons, le peintre et le briquetier, qui ont accepté de fonctionner de cette
manière pour ce chantier.
UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia
Titre Sous titre
18 UNE ECOLE AU BURKINA
Heliotopia UNE ECOLE AU BURKINA Heliotopia
Carte du Burkina Faso Avant le chantier le briquetier, avec l’aide de quelques villageois aura préalablement préparé et fait sécher sept tonnes de briques, soit
assez de briques pour construire cette école de trois classes. Le village commence de pus à rassembler différents matériaux néces-
saires à la construction : sable et graviers pour le ciment ainsi que des « pierres sauvages » pour les fondations.
Le chantier durera une vingtaine de jours. Deux maçons viendront avec leurs équipes pendant toute la durée du chantier. Un pein-
tre viendra avec son équipe durant les derniers jours du chantier. De plus il faudra en permanence une vingtaine de villageois sur le
chantier pour aider aux tâches principales (creuser les fondations, porter les briques et les différents matériaux, amener l’eau jusqu’au
chantier…). Le village prendra également en charge la nourriture et le logement des artisans venus de Banfora.
Parallèlement à cela il faudra organiser les différents transports de matériaux (les tôles et les poutrelles métalliques, les fers pour le
béton armé…) ainsi que celui des portes et fenêtres entre Banfora et le village. Les portes des classes ainsi que les fenêtres sont fab-
riquées par un soudeur de Banfora.
Pour organiser ce chantier, nous avons déjà rencontré, les maçons, le peintre et le briquetier, qui ont accepté de fonctionner de cette
manière pour ce chantier.
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Titre Sous titre
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Heliotopia UNE ECOLE AU BURKINA
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1 Les Enfants du Cambodge 2014
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Responsable recherche de financements
Etudiante en deuxième année de médecine
Stage infirmier en gynécologie obstétrique à la Pitié-Salpétrière
Soutien scolaire à des étudiants en première année de médecine
Obtention du BAFA il ya 3 ans, animatrice en colonies de vacances et nombreuses
gardes d'enfants
Expérience de construction : rénovation d'un chalêt Auvergnat durant plusieurs étés
Nombreux voyages en Nouvelle Zélande, Europe, Amérique latine, Etats Unis
Sa citation : « Un homme n'est jamais si grand que lorsqu'il est à genoux pour
aider un enfant. » (Pythagore)
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