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unknown - Projet service Petite enfance 2022
Acte Administratif - 2023 81 Petite Enfance Projet Fonctionnement 2024 2027
Document publié le undefined NaN undefined NaN à NaNhNaN par la commune d'Héric.
Lien du pdf (Acte Administratif - 2023 81 Petite Enfance Projet Fonctionnement 2024 2027)
Thèmes du document : Travail et emploi, Famille, Télécommunications et internet,
Nombre
de Conseillers
EXTRAIT
DU
REGISTRE
DES
DÉLIBÉRATIONS
En exercice : 28
DU
CONSEIL
MUNICIPAL
Présents
: 23
Pour
: 28
Procurations
: 8
Contre
:
LÉ
.
Commune
d’'HÉRIC
Absent :
Abstention :
Votants
: 28
Séance
du
18
décembre
2023
L'an
deux
mil
vingt-trois,
le dix-huit
décembre,
le Conseil
Municipal
de
la Commune
d'HÉRIC
dûment
convoqué,
s’est
réuni
en
session
ordinaire,
en
mairie
dans
la
salle
du
Conseil,
sous
la
présidence
de
Monsieur
Jean-Pierre
JOUTARD,
Maire
Date
d’envoi
de
la
convocation
: 12
décembre
2023
PRÉSENTS
: JP JOUTARD,
| CHARTIER,
D JULIENNE,
K BOMBRAY,
C
MICHEL,
P
DESCAMPS,
J-A
BIDET,
F PINEL,
S LEMAÎTRE, P
PINEL,
J-N
RAGOT,
P COUBARD,
A
BOUJU,
E ROINÉ,
E COURTOIS,
P GUYOT,
S LEBRETON,
M
HOLOWAN,
D ALLAIS,
F FERRÉ,
W
BOUDAUD,
O
PLOQUIN,
C
BROCHU
PROCURATIONS
: C
ROBERT
à
| CHARTIER,
C
IMPARATO
à C
MICHEL,
K COSSET
à
E COURTOIS,
B
LEFORT
à
K BOMBRAY,
N
BOISSIÈRE
à J-P JOUTARD
ABSENT
EXCUSÉ
: NÉANT
SECRÉTAIRE
DE
SÉANCE
: P PINEL
OBJET
: 2023-81
PETITE
ENFANCE
—
PROJET
FONCTIONNEMENT
2024-2027
Karine
BOMBRAY,
adjointe
déléguée
à
la
Petite
Enfance,
expose
au
Conseil
que
le
projet
de
fonctionnement
du
Relais
Petite
Enfance
(RPE)
est
un
document
établi
entre
la
Commune
et
la
CAFLA
pour
les
années
2024
à 2027
dont
le
but
est
de
formaliser
l’action
du
Relais
sur
4 ans.
La
Commune
s'engage
à
réaliser
des
objectifs
et
à
mettre
à disposition
du
RPE
les
moyens
en
personnel
et
en
matériel
correspondants.
Les
principaux
enjeux
du
relais
sont
les
suivants :
+
Conforter
le Guichet
unique
pour
les
demandes
de
garde :
informer
et
accompagner
les familles
sur
les
possibilités
existantes,
en
mode
de
garde
individuel
ou
collectif,
°
Être
uninterlocuteur
privilégié
des
familles
qui
cherchent
de
l'information,
°
Informer
les
assistantes
maternelles
et
les
familles
sur
leurs
droits
et
devoirs
afin
qu’elles
puissent
établir
un
contrat
garantissant
la qualité
de
l’accueil.
°
Contribuer
à
la
professionnalisation
des
assistantes
maternelles,
+
Maintenir
le
niveau
de
formation
et
d’information
de
l’animatrice
Le
projet
du
Relais
Petite
Enfance
s'articule
autour
de
2 thématiques :
1
L'information
et
l'accompagnement
des
familles :
1.1
Informer
les
familles
"
Informer
les
familles
sur
l’ensemble
de
l'offre
d'accueil
du
territoire
"Valoriser
l'offre
de
Service
de
monenfant.fr
et
répondre
aux
demandes
en
ligne
"Le
guichet
unique
d’information
(mission
renforcée)
1.2
Accompagner
le
recours
à un
professionnel
de
l’accueil
individuel
“
Favoriser
la
mise
en
relation
entre
les
parents
et
les
professionnels
“Accompagner
les
parents
dans
l'appropriation
de
leur
rôle
de
particulier
employeur 2
L'information
et
l’accompagnement
des
professionnels :
2.1
Offrir
un
lieu
d’information,
de
rencontres
et
d'échanges
pour
les
professionnels
"
Informer
les
professionnels
sur
le
métier
"
Informer
et
assister
les
assistantes
maternelles
dans
le
cadre
de
leurs
démarches
sur
monenfant.fr
"
Proposer
des
temps
d'échange
et
d'écoute
aux
professionnels
2.2
Accompagner
la
professionnalisation
et
l'amélioration
continue
des
pratiques
"
Organiser
des
ateliers
d'éveil
“
Accompagner
le
parcours
de
formation
des
professionnels
Sur
proposition
de
M.
le Maire,
après
en
avoir
délibéré,
Le
Conseil
Municipal,
à l'unanimité
Vu
l'avis
de
la
commission
Petite
Enfance,
Enfance
et Jeunesse
et
de
la
commission
Affaires
Scolaires
du
13/12/2023 1.
APPROUVE
le projet
de
fonctionnement
;
2.
AUTORISE
le
Maire
à signer
tout
document
afférent.
POUR
EXTRAIT
CONFORME
À HÉRIC,
le 18
décembre
2023
PT
Le
Secrétaire
de
séance,
faire,
F
y
oO" Patrice
PINEL
Jean-Pierre
JOUTARD
Le
Maire :
informe
que
le
présent
acte
peut
faire
l’objet
d’un
recours
devant
le
tribunal
administratif
dans
un
délai
de
deux
mois
à
compter
de
la
date
soit
de
sa
transmission
en
Sous-Préfecture,
soit
de
sa
publication,
soit
de
sa
notification
et
que
la
juridiction
administrative
compétente
peut
aussi
être
saisie
par
l'application
télérecours
citoyens
accessible
à
partir
du
site
www.telerecours.fr PROJET
DE
FONCTIONNEMENT Nom
du
Relais
Petite
Enfance
:......
rs
snsesneesssssseesecesseesseenee LES
PETITS
PAS
Gestionnaire
du
Relais
Petite
Enfance
/
Raison
sociale
: ..…...................
COMMUNE
DE
HÉRIC
Période
contractuelle
:
nr
rss rnnnsnsnnnnssssssssns
du
01/01/2024
au
31/12/2027
ne EC
NT
ET
TNT
MLZNUTTIONTS)
Caf.
FA
Ë
e
ss
Fe
ï
la
sécurité sociale
Équipement
financé L'ETS
la
Cnaf eric
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
TABLE
DES
MATIERES
PréamMbulé
:cssmcnmemnssenssemmenenenennnnneennenmennnennnneemenunnennemuneennesnenneeareeeennenssenssree
1
1.
Les
caractéristiques
administratives
du
Relais
Petite
Enfance...
2
2.
Le
fonctionnement
du
RPE
et
les
moyens
au
service
du
projet...
3
2,1
Les:
moyens
humaiNSsssssssssensssssennnseremnnemnnensenanminsennenneneenenenncemenennrenenaneneneere
3
2.2
Le
planning
et
les
actiOns
sssssssscssssssssnsssssnssssssenssssersenaennenensesnrenerrenennnenreneeeneers
4
2.3
Les
IODCaux
ns iresnnnieeesnneesssneeessnneeeesseenesessneme
esse esse
5
D,À
Le
MATÉNIEl.ns
sc vrernrerennneneenerermmnnanneseneennrcerenrenasennns
etant
Re
mn
nn
a
raunuEnEs
8
3.
Le
contexte
territorial
du
Relais:
10
3.1
L'histoire
du
Relais
Petite
Enfance
de
HERIC
ns
10
3,2
Le
diagnostic
local...
eneeneeneeneenennes
10
3,3
Les
enjeux...
ressens
esse sssntnesenneneeeneeteeeeeeneeeeneneneeennnennes 11
4,
La
formalisation
du
projet::ssscsrssenmesenensennssssnneninensnnenenseennirenrensereeneneerenne
14
4.1
L'information
et
l'accompagnement
des
familles
14
4.1.1
Thème
1
: Informer
les
familles
sn
14
4.1.2
Thème
2
: Accompagner
le
recours
à
un
professionnel
de
l'accueil
individuel...
21
4.2
L'information
et
l'accompagnement
des
professionnels
"VU
25
4.2.1
Thème
1
: Offrir
un
lieu
d’information,
de
rencontres
et
d'échanges
pour
les
professionnels
4.2.2
Thème
2
: Accompagner
la
professionnalisation
et
l'amélioration
continue
des
pratiques
34
4.2.3
Thème
3
: Lutter
contre
la
sous-activité
subie
des
assistants
maternels
et
le
manque
d’attractivité
du
métier... isssssnrenrreeerrrnneernnneenseeeneeeneeenseennsnes
38
5,
ANNEXES
sc
snemenneannececcceceoserserenreenmnenennnrennnannennsensensneeneeee
eee de
80000 0288 8
à
0606
40
Annexe L
: Fiche
de
poste
scsi
40
Annexe
2
: Page
d'accueil
—
Blog
RPE
de
Héric
sine
44 éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
Préambule Le
projet
de
fonctionnement
constitue
le
document
de
cadrage
qui
définit
les
axes
et
méthodes
de
travail
du
Relais
Petite
Enfance
(RPE)
sur
la
période
contractuelle.
Il est
élaboré
conjointement
par
l'animateur
et
le gestionnaire
du
RPE,
avec
l'accompagnement
de
la
Caf.
Il
s'inscrit
dans
le
cadre
de
référence
constitué
par
le
référentiel
national
des
Relais
Petite
Enfance. Dans
le
prolongement
de
celui-ci,
il décrit
les
enjeux,
les
moyens
mobilisés
et actions
mises
en
œuvre
en
direction
des
familles
d’une
part
et
des
professionnels!
de
l'accueil
du
jeune
enfant
d'autre
part,
en
tenant
compte
du
contexte
local
et
des
besoins
du
public
sur
le
territoire
d'intervention
du
relais.
Le
projet
de
fonctionnement
constitue
la
feuille
de
route
du
Relais
Petite
Enfance
sur
la
période
contractuelle.
Le
gestionnaire,
la
commune
de
Héric,
s'engage
à
réaliser
les
objectifs
et
mettre
à disposition
les
moyens
décrits
dans
le
projet.
Le
projet
de
fonctionnement
est validé
par
le conseil
d'administration
de
la Caf ou
son
instance
délégataire
et
le
RPE
bénéficie
de
la
prestation
de
service
de
la
branche
Famille
et
du
bonus
«
mission
renforcée
»,
le cas
échéant.
Ce
document
a été
présenté
et validé
lors
du
Conseil
municipal
de
Héric
en
date
du.
1 Selon
l’article
L.
214-2-1
du
CASF,
le
RPE
accompagne
les
assistants
maternels
et
peut
accompagner
les
professionnels
de
la garde
d'enfants
à domicile. eric
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
1.
Les
caractéristiques
administratives
du
Relais
Petite
Enfance
Nom
du
relais
: Les
Petits
Pas
Adresse
administrative
: 10
rue
Saint
Pierre
— 44810
HÉRIC
Numéro(s)
de
téléphone
: 02
28
02
21
16
Adresse
mail
: relaispetiteenfance@heric.fr
Date
de
création
: 2002
Gestionnaire
/ raison
sociale :
Nature
juridique
: Commune
de
Héric
Adresse
: 2 rue
Saint-Jean
— 44810
HÉRIC
Nom
du
responsable
hiérarchique
de
l’animateur
: Madame
Agnès
LIBERGE
— Directrice
Générale
des
Services
Coordonnées
de
contact
: agnes.liberge@heric.fr
—02.40.57.96.10
Communes
et
intercommunalités
couvertes
par
le
relais
HERIC
44810 eric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
— 2024-2027
2.
Le fonctionnement
du
RPE
et
les
moyens
au
service
du
projet
2.1
Les
moyens
humains
L’animatrice
du
relais
Nom
- Prénom
PROSPER
GUIOT
Sylvie
Date
d'embauche
Octobre
2008
Formation
initiale
Educatrice
de
Jeunes
Enfants
(EJE)
Expérience(s)
RELAIS
D’ASSISTANTS
MATERNELS
(RAM°
professionnelle
antérieure
FORMATRICE
AUPRES
D’ASSISTANTS
MATERNELS
(AMA)
Durée
de
travail
90%
Etp
Temps
Non
Complet.
hebdomadaire
au
Relais
Le
temps
de
travail
est
annualisé.
Le
RPE
de
Héric
est
fermé
une
semaine
à
chaque
période
de
vacances
scolaires
ce
qui
explique
les
35h/semaine
pour
un
0,90
ETP.
Formation
continue
En
cours
de
réflexion
envisagée Joindre
les fiches
de
postes
au
projet
de fonctionnement.
Si
une
augmentation
du
temps
de
travail
de(s)
animateur(s)
ou
une
nouvelle
embauche
est
envisagée
sur
la
période,
précisez
la
date
prévisionnelle
(mois
et
année)
ainsi
que
le
nombre
d’Etp.
A
ce
jour,
il
n’est
pas
prévu
d'augmentation
de
temps.
Pour
rappel,
la prestation
de
service
RPE
est
calculée
sur
la base
d'un
nombre
d'Etp
d'animateur
de
RPE
validé
par
le
Conseil
d'administration
de
la
Caf ; en
cas
de
projet
d'augmentation
d’Etp,
le
gestionnaire
devra
en
informer
la
Caf. Autres
personnels
du
relais
Fonction
Agent
d'entretien
des
locaux
Temps
de
travail
affecté
au
Relais
(en
h/semaine)
4H éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
— 2024-2027
2.2
Le
planning
et
les
actions
Organisation
hebdomadaire
prévisionnelle
du
RPE
sur
la
durée
du
projet
LUNDI
MARDI
|
MERCREDI
JEUDI
VENDREDI
|
SAMEDI
Horaires
8H30-
8H30
8H30
8H30
8H30
Matin
12H45
12H45
12H30
12H45
12H45
|
Horaires |
13H30
13H30
13H30
13H30
Après
16H15
17H15
17H15
17H15
- midi TOTAL
HEURES
7H
8H
4H
8H
8H
Exceptionnellement,
des
rendez-vous
en
dehors
de
ces
horaires
peuvent
être
fixés
en
fonction
des
disponibilités
des
familles
et
des
assistantes
maternelles.
Répartition
des
différentes
activités
professionnelles
Activités
Nombre
d’heures/semaine
%
Accueil
physique
et
téléphonique
des
familles
(entretiens
individuels
ou
temps
collectifs)
et
réponses
par
mail
aux
demandes
14H
409
Accueil
physique
et
téléphonique
des
#
professionnels
(entretiens
individuels
ou
temps
collectifs)
et
réponses
par
mail
aux
demandes
Temps
collectifs
et
animations
en
présence
des
12H
34,29%
enfants Gestion
del
équipement
(pilotage
de
l’activité,
du
25,71%
gestion
administrative
et
des
locaux,
etc...)
TOTAL
HEURES
RELAIS
35H
100%
LAEP+ATELIER
ENFANTS
/PARENTS
8H/MOIS
Fute
Le
nombre
d’heures
/ semaine
valorise
le travail de
l’ensemble
des
animateurs
ou salariés
qui
travaillent
au
sein
du
Relais.
Le
RPE
est
habilité
pour
répondre
aux
demandes
en
ligne
sur
le site
monenfant.fr
: OUI
NON
[1 Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
2.3
Les
locaux
Toutes
les
activités
du
RPE
d’Héric
se
déroulent
sur
le
même
site
: OUI
L]
NON
ed.
tt
tuntthntt.
x
Pare
ee
lun
Configuration
des
locaux
principaux
Le
relais.
OUI
NON
…
dispose
d’un
local
spécifique
d'animations
collectives
adapté
à
l’accueil
X
de jeunes
enfants
{ateliers
d’éveils,
animations,
réunions
collectives
etc...)
…
est
intégré
dans
un
autre
équipement
x
Si
oui
précisez
lequel
:
…
à
une
signalétique
X
…
dispose
d’un
bureau
d'accueil
individuel
garantissant
la
confidentialité
X
(bureau
de
l’animateur
pour
réaliser
ses
tâches
administratives,
tenir
les
permanences
d’accueil
et
réaliser
les entretiens
individuels
avec
les familles
ou
les
professionnels)
…
dispose
d’un
espace
réservé
aux
animations
collectives
X
…
dispose
d’une
salle
de
réunion
X
…
dispose
de
sanitaires
adaptés
pour
les
enfants
et
adultes
X
…
est
accessible
aux
PMR
X
-—
dispose
d’un
hall
avec
de
la
documentation
spécifique
(revues,
livres...)
…
dispose
d’un
coin
cuisine
X
…
dispose
d’un
extérieur
(jardin)
X eric
:
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
Le
plan
du
RPE
d'Héric
est
le suivant :
ÿ
Stu
!
co @]
ti
>
.
À
7
__.
a
< "à
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(= Je
|
TR
À
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Ç
D
—
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F
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,
—#—
11
o
d
?
È
A
€
)
ë
{
un
” P
|
D
] il
- PI éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
Le
local
spécifique
d'animations
est
adapté
à
l'accueil
de
jeunes
enfants
de
telle
sorte
que
les
activités
sont
organisées
dans
des
conditions
satisfaisantes
de
sécurité,
d'hygiène
et
de
confort.
L'espace
(>60m°)
est
doté
du
matériel
pédagogique
cohérent
au
regard
des
principes
de
la
charte
nationale
d'accueil
du
jeune
enfant.
Il dispose
d’une
installation
sanitaire
adaptée
pour
les
enfants
comme
pour
les
adultes
et
d’une
trousse
de
premiers
secours.
Le jardin
du
RPE eric
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
Des
activités
du
relais
se
déroulent
sur
d’autres
sites
: le
RPE
de
Héric
se
sert
des
services
municipaux
et associatifs
de
proximité
(moins
de
300m2) :
-
Des
activités
autour
de
jeux
sont
proposées
dans
les
locaux
de
l'association
123Soleil,
ludothèque
associative
de
Héric,
-
Des
activités
de
lectures
de
contes
se
déroulent
à
la
Médiathèque
municipale
de
Héric
2.4
Le
matériel
Matériel
à disposition
Le
relais
dispose
de.
OUI
|
NON
. un
téléphone
fixe
X
. un
téléphone
portable
X
. un
écran
PC
x*<
.… un ordinateur
fixe
X
.… un
ordinateur
portable
. un
photocopieur
. une
imprimante
… Un
accès
à
internet
.… un
logiciel
de
gestion
. une
adresse
mail
. matériel
pédagogique
et
d'animation
…
documentations
spécifiques
(revues,
livres
etc...)
. un
véhicule
X
XIXIX IX IX | 2x |2xX | 2x
Si
l'acquisition
de
matériel
est
prévue,
veuillez
indiquer
les
échéances
prévisionnelles :
Pour
2024,
il
a
été
demandé
une
station
d’accueil,
afin
de
transporter
l'ordinateur
portable
sur
la
table
où
est
reçu
le
public
sans
débrancher
les
différents
câbles. éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027 eric
|
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d'Héric
—
2024-2027
3.
Le
contexte
territorial
du
Relais
3.1
L'histoire
du
Relais
Petite
Enfance
de
HERIC
Le
Relais
Petite
Enfance
de
Héric
est
ouvert
depuis
2002.
Pendant
ces
20
années
de
fonctionnement,
les
données
n’ont
pas
cessé
d’évoluer
à
la
hausse
comme
à
la
baisse.
La
croissance
de
la
population,
le
taux
d'activité
professionnelle,
le
nombre
de
naissances
ont
fait
régulièrement
fluctuer
le
nombre
des
demandes
d'accueil
ce
qui
a
également
eu
un
effet
sur
le
nombre
d’assistant(e)s
maternel(le)s.
Certaines
ne
qui
ne
parvenaient
pas
à trouver
des
contrats
ont
repris
un
travail
à
l'extérieur.
A
l'ouverture,
le
temps
de
travail
de
l’animatrice
était
de
19H30/semaine.
Il
est
maintenant
de
31H30/semaine.
Il
a
augmenté
de
8
heures/semaine
en
2012,
puis
de
2
heures/semaine
en
2016
et
enfin
de
2
heures
en
2020
car
l’animatrice
est
maintenant
Responsable
du
Guichet
Unique.
La
période
2020-2023
a été
perturbée
par
la
COVID
avec
quelques
périodes
de
fermeture
complète
du
RPE,
des
temps
d'interruption
des
matinées
et
des
moments
d'accueil
durant
lesquels
les
assistantes
maternelles
pouvaient
venir
uniquement
à
deux.
Le
lien
avec
les
assistantes
maternelles
et
les
familles
a toujours
été
maintenu
par
téléphone
ou
mail,
même
lors
de
la fermeture
complète
du
relais.
L’animatrice
a
assuré
la
continuité
du
service
en
étant
en
télétravail.
Depuis
quelques
années,
il
est
constaté
une
baisse
du
nombre
d’assistantes
maternelles
et
donc
du
nombre
de
places.
Cette
situation
risque
de
perdurer
car
17
assistantes
maternelles
ont
plus
de
55
ans
et
bien
que
de
nouvelles
assistantes
maternelles
s'installent,
ces
dernières
comblent
à
peine
les
départs. Cela
donne
une
indication
sur
le
besoin
de
renouvellement
de
la
profession
et
sur
la
pérennité
de
l'offre. 3.2
Le
diagnostic
local
Depuis
2020,
le
Relais
Petite
Enfance
de
Héric
est
Guichet
Unique.
e
La
commune
de
Héric
compte
désormais :
Structures
Particularités
Places
Accueil
régulier
15
1
multi
accueil
Accueil
occasionnel
5
Accueil
d'urgence
2
4
MAM
10
AMA
37
Accueil
individuel
57
AMA
210
1
micro-crèche
privée
12
Nombre
de
places
276
Le
diagnostic
local
est
le suivant : e
Un
nombre
d'enfants
de
moins
de
3
ans
qui
est
en
augmentation
(données
CAF) :
Année
2019
2021
10 éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
— 2024-2027
Enfants
230
248
e
Un
nombre
de
familles
avec
au
moins
un
parent
qui
travaille
en
augmentation
aussi
(données
CAF)
:
Une
demande
d'accueil
qui
tend
à
ralentir
(données
Commune
de
Héric)
:
Année
2019
2021
Familles
218
229
Année
2020
2021
2022
Nombre
demandes
d'accueil
AMA
FX
..
#
Nombre
demandes
d'accueil
MULTI
#3
22
24
Total
120
112
88
Bénéficiaires
CMG
AMA
(données
CAF)
Année
2019
2021
CMG
AMA
140
134
e
Nombre
d'enfants
accueillis
en
EAJE,
en
accueils
réguliers
et
occasionnels
(données
CAF)
Année
2019
2021
Enfants
accueillis
60
45
Dans
le
même
temps,
le
nombre
d’assistantes
maternelles
en
activité
diminue
(données
Commune
de
Héric)
:
Année
2019
2021
AMA
actives
au
31/12
64
57
Et
cela
risque
de
perdurer
car
26
assistantes
maternelles
pourraient
prendre
leur
retraite
dans
les
10
prochaines
années
(données
Commune
de
Héric) :
Âge
en
2023
Nb
d'AMA
>
60
ans
9
55-60
ans
8
50-55
ans
9
Cette
situation
crée
un
manque
de
places
d'accueil
et
les
familles
n’ont
que
très
peu
la
possibilité
de
choisir. Parfois,
elles
sont
dans
l'obligation
de
prendre
un
congé
parental
pendant
quelques
mois
dans
l’attente
d’une
place.
3.3
Les
enjeux
Les
principaux
enjeux
de
RPE
de
Héric
sont
les
suivants :
11 éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d'Héric
— 2024-2027
e
Conforter
le
Guichet
unique
pour
les
demandes
de
garde
:
informer
et
accompagner
les
familles
sur
les
possibilités
existantes,
en
mode
de
garde
individuel
ou
collectif,
e
Être
un
interlocuteur
privilégié
des
familles
qui
cherchent
de
l'information,
e
Informer
les
assistantes
maternelles
et
les
familles
sur
leurs
droits
et
devoirs
afin
qu'elles
puissent
établir
un
contrat
garantissant
la
qualité
de
l'accueil.
e
Contribuer
à
la
professionnalisation
des
assistantes
maternelles.
e
Maintenir
le
niveau
de
formation
et
d’information
de
animatrice.
Au
niveau
du
territoire,
une
Convention
Territoriale
Globale
(CTG)
a
été
signée
avec
la
CAF,
la
Communauté
de
Communes
d’Erdre
et
Gesvres
et
les
12
communes
la
composant
(dont
Héric),
pour
la
période
2019-2022.
Celle-ci
priorisait
les
éléments
suivants
:
+
Aider
les
familles
à
concilier
vie
familiale,
vie
professionnelle
et
vie
sociale
;
°
Faciliter
la
relation
parentale,
favoriser
le
développement
de
l'enfant
et
soutenir
les jeunes
;
+
Soutenir
les
professionnels
de
la
petite
enfance,
de
l'enfance
et
de
la jeunesse
du
territoire.
Dans
le
cadre
de
la
préparation
de
la
nouvelle
CTG
2023/2027,
les
principaux
enjeux
dégagés
du
diagnostic
partagé
sont :
e
Rendre
attractif
le
secteur
de
la
petite
enfance
afin
de
répondre
aux
besoins
d'accueil
et
de
recruter
de
nouveaux
professionnels
+
Permettre
aux
jeunes
d’être
acteurs
de
leurs
projets,
favoriser
l'autonomie
et
le pouvoir
d'agir
des
jeunes
et
leur
participation
à
la vie
locale
°
Promouvoir,
valoriser
et
professionnaliser
le
métier
d’animateur
enfance/jeunesse
+
Soutenir
la
parentalité
dans
un
contexte
d'évolution
des
familles
et
de
leurs
besoins
°
Soutenir
la dynamique
réseau
et
la
montée
en
compétences
des
acteurs
du
champ
de
la
petite
enfance,
de
l'enfance
et
de
la jeunesse
Le
RPE
de
Héric
participent
à
différentes
instances
locales
de
coordination
de
la
politique
Petite-
Enfance :
°
Participation
au
Comité
de
pilotage
du
PEDT
de
la
commune
de
Héric,
°
Préparation
et
participation
de
l’animatrice
à
la
Commission
d'attribution
des
places
en
EAIE,
e
Participation
aux
réunions
CAF
pour
le Relais,
e
Partenariat
avec
les
autres
relais
: Groupe
Harmonisation
Erdre
et
Cens
et
Analyse
de
la
pratique,
e
Partenariat
2
fois
par
an
avec
l’unité
mode
d'accueil
petite
enfance
de
la
délégation
de
Chateaubriant,
service
du
conseil
départemental.
12 éric
:
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
Le
RPE
de
Héric
dispose
de
partenariats
avec
d’autres
équipements
de
son
territoire
:
e
Partenariat
avec
la Médiathèque
: une
rencontre
mensuelle
avec
les
enfants
et
assistantes
maternelles,
spectacle
en
commun
et
détermination
du
prix
lecteur
(médiathèque,
multi-
accueil,
parents
et
assistantes
maternelles),
e
Partenariat
avec
la
ludothèque
123Soleil
de
Héric:
une
rencontre
mensuelle
avec
les
enfants
et
les
assistantes
maternelles
et
possibilité
d'emprunter
un
«
Ludosac
»
de 5
jeux.
13 éric_
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
4.
La
formalisation
du
projet
4.1
L'information
et
l’accompagnement
des
familles
4.1.1
Thème 1
: Informer
les
familles l’ensemble
de
l'offi
e
d'accueil
du
ter:
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA
NOUVELLE
PERIODE
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Échéances
Indicateurs
d'évaluation
prévisionnelles
|
Recevoir
en
rendez-vous
les
Temps
de
rendez-vous
sur
Linformer
les
familles
su
2024/2027
La
montée
en
charge
des
familles
familles
en
recherche
d’un
mode
d'accueil.
L-présenter
les
avantages
et
inconvénients
des
différents
modes
d'accueil.
Linterroger
les
parents
sur
leurs
représentations
de
l’accueil
des
créneaux
différents
afin
de
pouvoir
recevoir
le
maximum
de
familles.
E
Rédiger
un
mémo
pour
cette
action,
qui
pourra
s'étoffer
dans
le temps
afin
de
ne
rien
oublier
lors
de
l'entretien. L-Présenter
ce
mémo
aux
assistantes
maternelles
du
COPIL.
les
différents
modes
d'accueil
sur
la
commune :
de
leur
fonctionnement
et de
leurs
disponibilités.
L-Privilégier
les
rencontres permet
d'approfondir
les
besoins
des
familles.
Rendre
le choix
d’une
assistante
maternelle
reçues
en
rendez-vous
sera
progressive
pour
atteindre
65%
en
2027
14 Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
collectif et de
l'accueil
individuel. E
Valoriser
l’accueil
individuel
L-Mettre
en
avant
l'accompagnement
du
RPE
auprès
des
assistantes
maternelles
:
e
Professionnalisation
par
des
rencontres
et des
soirées
à
thème.
e
Offrir
un
temps
d'accueil
collectif aux
enfants
sur des
matinées.
£-Souligner
ce
que
l’enfant
peut
trouver
chez
les
assistantes
maternelles
: des
sorties
extérieures,
une
référence
unique
etc.)
positif et pas
un
accueil
par
défaut
afin
que
la
relation
se
passe
bien.
Un
questionnaire
annuel
aux
familles
envoyé à
la fin
de
l’année
scolaire
En
informer
les familles
dès
le
premier
rendez-vous.
--Envoi
du
questionnaire
par
mail.
E
Connaitre
l'avis
des
familles
sur
l'accompagnement
du
Guichet
unique
dans
leurs
recherches
d'accueil. ÉTenir
compte
des
résultats
pour
améliorer
la
qualité
de
l'accompagnement
2024/2027
Montée
en
charge
progressive
afin
qu’en
2027,
80%
des
familles
trouvent
que
le
guichet
unique
a
répondu
favorablement
à leurs
demandes.
15 éric
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
Linformer
les
familles
de
Blog
du
relais
Permettre
aux
familles
2024-2027
Noter
une
question
dans
le
l'existence
du
Blog
du
relais
de
se
connecter
à
questionnaire
annuel
pour
je
{
Ble
mettre
à jour
1 fois
par
n
1poRte
quel
moment
connaitre
les apports
du
Blog
à
<
(cf Annexe
2)
afin d’avoir des
pour
les Familles
semaine
avec
des
articles
de
.
.
né
BRL
ji
informations
générales
législation
et
sur
la vie
Vu
,
.
Lu
;
de
législation
et
de
Montée
en
charge
progressive
quotidienne
du
relais.
&
de
on
:
mi
ne
suivre
le
afin
d'obtenir
80%
d'avis
positifs
L-se
servir
des
retours
des
fonctionnement
du
sur
le nombre
de
réponses
familles
pour
l'améliorer
relais
de
Héric
80%
des
familles
pensent
que
le
Blog
a répondu
favorablement
à
leurs
attentes.
Montrer
les
2 sites
monenfant.fr |
Ordinateur
portable
+
Familiariser
les familles
2024/2027
Noter
une
question
au
et assistantes
maternelles
station
d’accueil
en
recherche
d'accueil
questionnaire
loireatlantique
aux
sites
où
elles
sur
l'ordinateur
pendant
le
1°°
pourront
trouver
de
£
h
;
RDV
avec
les familles
l'information
Martéeen
Cisre
Pronressie
‘
‘
afin
d'obtenir
que
70%
des
parents
employeurs,
en
recherche
d’un
mode
d'accueil
sont
allés
visiter
ces
sites.
Montrer
les vidéos
sur
la
Ordinateur
portable+
station
LDonner
aux
parents
2024/2027
|
Montée
en
charge
progressive
journée
chez
une
assistante
maternelle.
d'accueil.
une
image
plus
favorable
de
l'accueil
individuel.
pour
que
70%
des
parents
employeurs,
en
recherche
d’un
mode
d'accueil
aient
pu
voir
ces
vidéos.
16 Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d'Héric
— 2024-2027
Rassurer
et conforter
les familles
vers
ce
choix
de
mode
d'accueil.
DIAGNOSTIC
/
BILAN
Etat
des
lieux
Constat
et
enjeux
identifiés
Actuellement
le site
mon
enfant.fr
est
mentionné
et le lien
internet
est
transmis
par
mail
afin
que
les
familles
puissent
faire
des
simulations
sur
les
coûts
de
garde.
Le
relais
est
habilité
LINF
pour
recevoir
les
demandes
via
le site
« mon
enfant
».
A
ce
jour,
aucune
demande
en
ligne
n’a
été
enregistrée
via
ce
site.
Les
familles
semblent
assez
peu
connaître
ce
site.
Le
fait
d’avoir
plusieurs
sites
de
référence
peut
perturber
certaines
familles.
Il n’a
pas
été
détecté
de
difficulté
face
à l'outil
numérique
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA
NOUVELLE
PERIODE
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
prévisionnelles
Indicateurs
d'évaluation
1
|
Montrer
sur
l'ordinateur
le site
|
Un
ordinateur
portable.
mon
enfant.fr
pendant
Une
station
d'accueil.
Permettre
aux
familles
d’être
autonomes
dans
leur
recherche
d’un
2024/2027
sur
la
durée
du
projet
Dans
le
questionnaire
annuel
aux
familles,
noter
une
question
17 éric
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
l'entretien
afin
de
familiariser
mode
d’accueil
et de
de
pour
connaitre
combien
de
les familles.
diverses
informations,
fonctionnement |
familles
utilisent
le site.
:
comme
le coût
de
Elles
pourront
ensuite
le
;
‘
ss
l'accueil
revisiter seules.
2
|
Répondre
aux
demandes
en
Inscription
à LINF
Recevoir
les familles
2024/2027
sur
la | Nombre
de
demandes
de
ligne
passant
par
le site
durée
du
projet |
familles
par
l'intermédiaire
de
monenfant.fr
de
LINF
fonctionnement
guichet
unique
d’information
(missior
Uniquement
si le relais
souhaite
s'engager
dans
la mission
de
guichet
unique
d’information
Diagnostic
motivant
l'engagement
dans
cette
mission
renforcée
L'offre
d'accueil
sur
le territoire
s’est
développée
et diversifiée
:
e
84
assistantes
maternelles
agréées
mais
seulement
57
qui
sont
en
activité.
e 1 Multi-accueil e 4
Maisons
d’Assistants
Maternels
(dont
une
ouverture
en
novembre
2022)
e Ouverture
d’une
micro-crèche
en
janvier
2023
e
Un
LAEP
intercommunal
propose
également
un
soutien
à
la
parentalité
1 fois
par
mois
sur
la
commune.
Depuis
septembre
2022,
un
atelier
parent/
enfants
se
tient
certains
samedis
matin.
Il n’y
a
pas
de
régularité
annuelle
définie.
Le
RPE
a commencé
cette
mission
en
2020
afin
d’être
positionné
comme
un
lieu
ressource
d’information
sur
la
petite
enfance
et
de
pouvoir
être
un
observatoire
des
demandes.
Cette
organisation
a
pour
avantage
d'améliorer
la visibilité
du
RPE
auprès
des
familles
sur
le
territoire
et
de
simplifier
leurs
démarches
de
recherche
d’un
mode
d'accueil
en
leur
donnant
la
possibilité
de
s'adresser
à
un
interlocuteur
unique.
Enfin,
elle
permet
de
mettre
en
synergie
toutes
les
ressources
d’un
même
territoire.
18 éric
Ai.
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d'Héric
— 2024-2027
Les
années
2020
et
2021
ont
été
des
temps
perturbés
avec
la COVID
et un
fonctionnement
atypique.
Le
guichet
unique
a pris
ses
marques
sur
l’année
2022.
Sur
le
territoire,
le
RPE/Guichet
unique
constitue
également
l'unique
lieu
d'information
(LINF}
référencé
sur
le
site
monenfant.fr
pour
recevoir
l'ensemble
des
demandes
effectuées
en
ligne
par
les
familles.
Il est
donc
chargé
de
répondre
à
l'ensemble
de
ces
demandes
en
proposant
rapidement
un
rendez-vous
aux
parents,
19 Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
—
2024-2027
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA
MISE
EN
PLACE
DE
LA
MISSION
RENFORCÉE
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
prévisionnelles
|
Indicateurs
d'évaluation
1
LRecenser
et
actualiser
les
£ Contacts
réguliers
avec |
Faciliter
la recherche
de
2024
à 2027
Nombre
d'actualisation
disponibilités
des
assistantes
|
les
assistantes
mode
d'accueil
des
de
la liste
par
an.
maternelles.
maternelles
par
mail,
familles
avec
une
liste
L-Mettre
à jour
la
liste
de
*élépiiene
où
vite
pour
|
aualsée
Montée
en
charge
:
pale
2
ne
l'actualisation.
:
;
disponibilités
au
minimum
1
progressive
pour
obtenir
fois
par
mois.
en
2027
que
70%
des
L-Mettre
cette
liste
actualisée
es
ns
que le
sur
le
blog
iste
es
su
isammen
actualisée
2
|--Assurer
un
suivi
des
familles |
Suivi
régulier
par
mail
ou
Accompagner
les
2024/2027
Montée
progressive
afin
par
mail
ou
téléphone
afin
de |
téléphone
parents
dans
le fait de
qu’en
2027,
75
%
des
voir
où
elles
en
sont
de
leurs
ne
pas
trouver
de
mode
familles
en
recherche
recherches
d’un
mode
de
garde.
d’un
d'accueil,
aient
été
,
:
a
ES
d'accueil.
Epermettre
d'avotr
dés
suivi
régulièrement.
En
informer
les
familles
statistiques
plus
ajustés
dès
le premier
rendez-
vous.
3
E Créer
un
document
Réunir
au
moins
une
Avoir
un
document
qui
2024-2027
-Nombre
de
documents
synthétique
qui
recense
les
offres
d’accueil
petite
enfance
du
territoire.
fois
par
an
les
différents
acteurs
petite
enfance
de
la commune.
accompagnera
les
familles
dans
la
recherche
d’un
mode
d'accueil.
donnés
par
an
Montée
en
charge
progressive
pour
qu’en
2027,
75%
des
familles
20 éric_
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
È
Permettre
aux
différents
acteurs
petite
enfance
de
se
retrouver 1
fois
par
an
afin
d’actualiser
ce
document.
E
Ce
projet
sera
accompagné
par
la coordinatrice
petite
enfance
/ enfance/
jeunesse.
assurer
des
réunions
et
des
échanges
par
mail
ou
téléphone
avec
les
différents
acteurs
petite
enfance
et
le service
communication L-Editer
le document.
rencontrées,
trouvent
ce
document
utile.
4.1.2
Thème
2
: Accompagner
le recours
à un
professionnel
de
l'accueil
individuel
DIAGNOSTIC
/
BILAN
Etat
des
lieux
Constat
et enjeux
identifiés
La
commune
de
Héric
compte
désormais :
4
MAM
10
AMA
37
AEEuE
57 AMA
239
individuel Nb
de
places
d'accueil
possible
247
Les
familles
sont
toujours
en
demande
d’accueil
collectif (multi-accueil
mais
aussi
MAM). La
micro-crèche
a ouvert
en janvier
2023
et certaines
familles
font
le retour
qu’elles
ne
peuvent
pas
envisager
financièrement
ce
mode
accueil.
En
2022,
90
demandes
ont
été
enregistrées,
en
légère
baisse
par
rapport
à 2021
où
106
en
avaient
été
dénombrées.
Il n'y
a qu’une
seule
rentrée
à l’école
par
an,
au
mois
de
septembre,
ce
qui
laisse
peu
de
départs
en
cours
d'année
scolaire
et donc
peu
de
places
disponibles
sur
les
différents
modes
d'accueil.
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA NOUVELLE
PERIODE
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
prévisionnelles
Indicateurs
d'évaluation
21 Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d'Héric
—
2024-2027
Proposer
une
fois
par
an
dans
un
lieu
neutre
une
rencontre
dédiée
à la mise
en
relation
des
parents
en
recherche
d’un
mode
d'accueil
et des
assistants
maternels
ayant
des
places
disponibles. Bénéficier
de
la présence
d'un
conseiller
technique
CAF
qui
expliquerait
aux
familles
les
différentes
prestations.
LRéserver
une
salle
municipale L-Mobiliser
les
assistantes
maternelles
sur
une
2
journée.
L-Travailler
avec
le
service
communication
pour
faire
des
flyers
et
une
information
sur
les
réseaux
sociaux
E
Contacter
la CAF
[Favoriser
la mise
en
relation
des
familles
avec
l'offre
d'accueil.
L-Permettre
une
première
rencontre
rassurer
les
familles
surtout
si ce
n'était
pas
leur
premier
choix.
dans
un
lieu
neutre
peut
Après
la réponse
de
la
commission d’attribution
des
places.
De
2025
à 2027
Nombre
de
partenaires
Montée
en
charge
progressive
pour
cette
rencontre
concerne
20
assistantes
maternelles
25
familles
en
2027
Rédiger
une
procédure
pour
les
besoins
d'accueil
spécifiques
(jumeaux,
enfants
en
situation
de
handicap,
horaires
atypiques,
etc.). Une
fiche
est
complétée
au
nom
de
la famille
et un
mail
d'annonce
est
ensuite
envoyé
aux
assistantes
maternelles
précisant
le besoin
de
la famille.
Les
assistantes
maternelles
susceptibles
d'accueillir
ces
enfants
se
manifestent
alors
auprès
de
l'animateur
du
RPE.
Envoyer
un
mail
à
toutes
les
assistantes
maternelles
et faire
un
retour
aux
familles
de
celles
qui
se seront
manifestées
besoins
d’accueil
des
familles
(atypique,
urgence,
handicap)
Répondre
aux
différents
De
2024
à 2027
ENombre
de
familles
ayant
bénéficier
de
cette
procédure
par
an.
Nombre
de
familles
ayant
trouvé
un
mode
d'accueil
grâce
à
cette
procédure.
DIAGNOSTIC
/
BILAN
22 Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
Etat
des
lieux
Constat
et
enjeux
identifiés
Les
parents
employeurs
sont
en
attente
sur
des
questions
de
législation
que
ce
soit
pour
l'établissement
du
contrat
ou
pour
son
fonctionnement
dans
la durée.
Après
un
1%
contact
avec
les
familles
qui
sont
en
recherche
d’un
accueïl,
le
relais
est
régulièrement
recontacté
pour
la
déclaration
PAJEMPLOI,
le
fonctionnement
des
congés
payés,
les
déductions
pour
absences,les
jours
fériés,les
avenants
et
la
fin
de
contrat.
163
contacts
législation
en
2022
150
contacts
législation
en
2021
233
contacts
législation
en
2020
Les
missions,
énoncées
par
la
CAF
au
relais,
sont
de
donner
une
information
de
premier
niveau
mais
parfois
cela
ne
suffit
pas.
Le
relais
oriente
les
parents
vers
les
partenaires
habilités
pour
répondre
à
leurs
questions
(direction
du
travail,
PAJEMPLOI,
CAF,
Fepem...)
Parfois
la
réponse
de
ces
organismes
ne
suffit
pas
à
résoudre
le
questionnement
des
familles
alors
elles
reviennent
vers
le relais
qui
est
un
service
de
proximité.
Certains
parents
réussissent
à gérer
leur
place
d’employeur
et d’autres
non.
Depuis
quelque
temps
on
observe
que
les
familles
se
tournent
vers
l’appli
top
assistantes
maternelles
qui
moyennant
finance
gère
tout
l'administratif et
la comptabilité
pour
un
contrat
d'assistant(e)
maternel(le),
…
23 Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d'Héric
—
2024-2027
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA
NOUVELLE
PERIODE
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
Indicateurs
d'évaluation
prévisionnelles
1 |
Mail
pré-écrit
avec
les
différents
sites
Envoi
de
mail
Permettre
aux
familles
De
2024
à 2027
Dans
le questionnaire
qui
permettent
d’avoir
des
Ordinateur.
d’être
autonome
dans
chercher
à
savoir
le
informations
sur
le
rôle
d'employeur
leurs
recherches
et de
nombre
de
familles
ayant
PAJEMPLOI
- CONVENTION
s'approprier
leur
rôle
de
été
aidées
dans
leur
rôle
de
COLLECTIVE
- Dreets
occitanie
-
particulier
employeur
parents
employeurs
grâce
Particulier
emploi
- Contrat
de
travail
à
ces
informations.
2 |
Memento
pour
remplir
le
contrat
Réunions
avec
un
COPIL |
Faciliter
l'élaboration
du
2ème
semestre
2024
|
Nombre
de
familles
que
ce
Phrases
pré-écrites
pour
aider
à la
négociation ex
: retard
des
parents
d’assistantes maternelles
élargi
pour
écrire
ce
memento
afin
contrat
et
permettre
des
négociations
qui
n'apparaissent
pas
sur
le
Réajustement
si
nécessaire
pendant
la période
du
memento
a aidé
dans
l'élaboration
du
contrat.
Demander
ce
qui
leur
a
Comment
gérer
les
maladies
de
de
partir
de
leur
vécu.
document.
projet
à
,
manqué
dans
le
l'enfant...
;
;
questionnaire
annuel
3
[Faire
connaitre
comment
fonctionne |
--Pendant
le premier
Permettre
aux
assistantes
2024/2027
1 question
dans
le
la Formation
continue
des
assistantes
maternelles L-Informer
les
parents
sur
l’interêt
de
la formation
continue
de
leur salarié
dès
la première
présentation
du
contrat
de
travail.
LLeur
montrer
qu'avec
la formation
continue,
leur salarié
développera
de
nouvelles
compétences,
qu'il
mettra
à profit
dans
son
activité.
entretien
valorisation
auprès
des
parents
de
la
professionnalisation
des
assistants
maternels
maternelles
de
partir
plus
facilement
en
formation
questionnaire
annuel
permettant
de
savoir
le
nombre
de
familles
qui
ont
encouragées
leur
AMA
à
partir
en
formation.
24 éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
4.2
L'information
et
l'accompagnement
des
professionnels
4.2.1
Thème
1 : Offrir
un
lieu
d'information,
de
rencontres
et d'échanges
pour
les professionnels
DIAGNOSTIC
/
BILAN
Etat
des
lieux
Constat
et enjeux
identifiés
Contacts
législation
2022=159
AMA
législation
2021=152 2020-70 Le
Relais
a
créé
un
Blog
en
2020
pendant
le
confinement
pour
permettre
de
faire
du
lien.
En
2023
il est
très
peu
regardé
car
il est
peu
actualisé.
Le
relais
a mis
en
place
à partir
de
2012
un
comité
de
pilotage
(COPIL)
du
relais
constitué
d’assistantes
maternelles.
Actuellement
elles
sont
3 travaillant
à leur
domicile
et 4 travaillant
en
MAM
(1 représentante
de
chaque
MAM).
Ce
copil
se
réunit
environ
3 fois
par
an, pour
faire
le bilan
des
actions
et mettre
en
place
de
nouveaux
projets,
les
élues
petite
enfance
sont
informées
en
fonction
de
la thématique.
Les
assistantes
maternelles
sont
aussi
préoccupées
par
le
salaire,
les
CP,
les
impôts
et
la
fin
du
contrat
Les
assistantes
maternelles
sont
salariées
et
elles
ne
font
pas
toujours
confiance
à leurs
employeurs
pour
les questions
de
législation.
Elles
se
tournent
vers
le relais,
service
de
proximité
qu'elles
connaissent
bien
pour
avoir
une
réponse
ou
une
confirmation.
Parfois
elles
prennent
la
place
de
l'employeur.
On
remarque
que
de
plus
en
plus
elles
se
tournent
vers
top
assistantes
maternelles
, surtout
en
MAM.
Mettre
à jour
le blog
afin
d’en
assurer
l'intérêt.
Le
COPIL
permet
aux
assistantes
maternelles
présentes
de
mieux
comprendre
le fonctionnement
du
relais
et de
participer
aux
décisions.
Pour
les
assistantes
maternelles
travaillant
en
individuelle;il
faudrait
trouver
un
fonctionnement
pour
qu’elles
soient
le porte
parole
de
leur collègues
d'une
manière
plus
institutionnelle.
25 Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d'Héric
—
2024-2027
26 éric
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA
NOUVELLE
PERIODE
l'existence
du
Blog
du
relais LLe
mettre
à jour 1
fois
par
semaine
avec
des
articles
de
législation
et sur
la vie
quotidienne
du
relais.
ÉRéactualisation
dès
qu’il y
a
un
changement :
Communication
pour
faire
connaitre
le
blog=flyer
maternelles
de
se
connecter
à
n'importe
quel
moment
afin
d’avoir
des
informations
générales
de
législation
et
de
suivre
le fonctionnement
du
relais
de
Héric
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
Indicateurs
d'évaluation
prévisionnelles
1 |
1 Envoyer
un
questionnaire |
--Envoi
du
Connaitre
l’avis des
2024/2027
70%
de
retours
annuel
aux
assistantes
questionnaire
par
assistantes
maternelles
sur
questionnaires
sur
le
maternelles
à la fin de
mail.
l'accompagnement
du
relais
nombre
envoyé
l’année
scolaire.
dans
leur fonctionnement
professionnel.
Montée
en
charge
ÉTenir
compte
des
résultats
progressive
afin
qu’en
2027,
pour améliorer
la qualité
de
80%
des
assistantes
l'accompagnement
maternelles
trouvent
que
l'accompagnement
du
Relais
a permis
de
répondre
favorablement
à leurs
demandes.
2
LRappeler
régulièrement
Blog
du
relais
Permettre
aux
assistantes
2024-2027
Noter
une
question
pour
connaitre
les
apports
du
Blog
pour
les
AMA.
Montée
en
charge
progressive
afin
qu'en
2027,
80%
des
assistantes
maternelles
regardent
régulièrement
le blog
et en
soient
satisfaites.
27 éric_
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
minimum
garanti,
cotisations. LSe
servir
des
retours
des
AMA
pour
l'améliorer
E
Refaire
une
fiche
action
A
travailler
pendant |
--
Permettre
à
toutes
les
2024/2027
Montée
en
charge
sur
le fonctionnement
du
une
réunion
du
COPIL |
assistantes
maternelles
de
progressive
afin
qu’en
2027
COPIL :
LEnvoi
de
mail
participer
au
fonctionnement
80%
des
assistantes
Les
règles,
le
format,
la
Avec
les
coordonnées
|
du
relais
par
l'intermédiaire
maternelles
puissent
durée
du
mandat
et
des
collègues
du
du
COPIL
exprimer
leur avis
sur
le
comment
on
contacte
COPIL.
fonctionnement
du
relais
toutes
les
assistantes
L-Envoi
de
l’ordre
du
maternelles
afin
que
le
jour
de
chaque
COPIL
COPIL
soit
représentatif.
et du
compte
rendu
à
L-Rappeler
chaque
année
toutes
les
assistantes
aux
assistantes
maternelles
|
maternelles
l'existence
et
le
fonctionnement
du
copil
--Préparer
un
mail
avec
les
Envoi
de
mail
Permettre
aux
salariées
2024
à 2027
Savoir
grâce
au
différents
sites
qui
d’avoir
accès
à la même
questionnaire
si les
permettent
d’avoir
des
information
que
leurs
assistantes
maternelles
ont
informations
:
employeurs.
obtenu
au
relais
les
PAJEMPLOI
informations
qu'elles
Dreets
occitanie
recherchaient.
Particulier
emploi
Convention
collective
Résultats
attendus
en
Contrat
de
travail.
2027=80%
de
oui
Informer
sur
les
passerelles |
Proposer
une
réunion |
Permettre
aux
assistantes
2025/2027
--Nombre
d’assistantes
entre
les
différents
métiers,
les
possibilités
de
en
s'appuyant
notamment
sur
les
maternelles
d'évoluer
dans
leur vie
professionnelle
maternelles
présentes
à
la
réunion.
28 éric
Ai.
Projet de Fonctionnement -- RPE d'Héric — 2024-2027
recours
à la validation
des
fiches
métiers
de
la
--combien
d'assistantes
acquis
de
l'expérience
petite
enfance
maternelles
se saisiront
de
(VAE)
et
les
évolutions
disponibles
sur
le site
ces
informations
pour
possibles
monenfant.fr
évoluer
professionnellement Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
DIAGNOSTIC
/
BILAN
Etat
des
lieux
Constat
et enjeux
identifiés
43
assistantes
maternelles
inscrites
sur
le site
soit 71%
des
assistantes
maternelles
de
la commune.
Les
assistantes
maternelles
ont
été
informées
en
réunion
collective
et par
mail
de
l'obligation
qu’elles
ont
de
s'inscrire
sur
le site.
Certaines
reçues
en
rendez-vous
individuel
pour
les
aider
à
s'inscrire. Mails
mensuels
de
la CAF
avec
envoi
de
l'extraction
des
AMA
inscrites
sur
le territoire,
ce
qui
permet
au
relais
de
suivre
l’évolution
des
inscriptions.
plusieurs
raisons
:
informatique Certaines
n’ont
pas
encore
effectués
de
démarches
sur
monenfant.fr.
Il existe
e
Des
difficultés
techniques
rencontrées
(difficultés
d'accès
au
site...)
e Des
difficultés
en
lien
avec
l'outil
numérique
et/ou
pas
d'accès
au
matériel
e
Une
«
résistance
»
au
changement
et
9
d’entre
elles
qui
ont
plus
de
60
ans
et
qui
vont
partir
en
retraite
prochainement
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA NOUVELLE
PERIODE
les
démarches
et
rappeler
l'obligation
d'inscription
sur monenfant.fr
mails
aux
assistantes
professionnels
inscrits
sur
monenfant.fr
2027
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
Indicateurs
d'évaluation
prévisionnelles
1
Mettre
sur
le
blog
le guide |
Poster
sur
le blog
Faire
connaitre
et faciliter
la
Chaque
année
de
2024
à |
-Nombre
d'inscriptions
en
pour
s'inscrire
sur
démarche
d'inscription
2027
plus
sur
le
site.
RÉREN
ARE
-Nombre
d’assistantes
maternelles
se
rapprochant
du
RPE
pour
une
aide
à
l'inscription.
2
Continuer
à
informer
sur
Communication
—
Augmenter
le
nb
de
Chaque
année
de
2024
à
-Nb
de
mail
par
an
-Nombre
d'inscriptions
en
plus
sur
le site.
30 éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
— 2024-2027
maternelles
non
inscrites
-Nombre
d’assistantes
maternelles
se
rapprochant
du
RPE
pour
une
aide
à
l'inscription
3
Accompagner
les
assistants
maternels
dans
leurs
démarches
d'inscription
et
d'actualisation
sur
le site
Mise
à
disposition
d'ordinateur
-
rendez-vous physiques
- nb
de
RDV
avec
les AMA
non
inscrites
AMA
inscrites
- augmenter
le
nb
de
2024/2027
professionnels
inscrits
sur
monenfant.fr
DIAGNOSTIC
/
BILAN
Etat
des
lieux
Constat
et
enjeux
identifiés
En
2020
nous
avons
proposé
un
groupe
d'analyse
de
la
pratique
avec
2
autres
communes
Treillières
et Grandchamp
Pour
la
commune
de
Héric
:
il y
a
eu
uniquement
3
réponses
et
2
participantes
dont
une
qui
n’a
pas
été
jusqu’au
bout
des
séances.
En
2021
nous
avons
proposé
un
autre
fonctionnement
avec
une
intervenante
formée
à la PNL
que
les assistantes
maternelles
avaient
déjà
rencontrée
en
ateliers
enfants
sur
les
émotions. Elles
ont
travaillé
sur
«
l’arbre
de
vie
professionnelle
»
pendant
5
séances
en
2021
et
elles
ont
bénéficié
d’une
séance
1 an
après
pour
voir comment
elle
avait
pu
se saisir de
cet
atelier
et
ce
que
cela
leur
avait
apporté
dans
Sur
notre
commune,
les assistantes
maternelles
semblent
assez
frileuses
pour
participer
à ces
ateliers. Les
freins :
-Atelier
le soir
après
leur travail
et sur
au
moins
5 séances=
difficile
pour
elles
qui
travaillent
déjà
beaucoup
d'heures
dans
la
semaine.
-Difficulté
des
assistantes
maternelles
à
rencontrer
des
psychologues
:
Peut-être
la peur
d’être
jugée
/ manque
de
confiance
en
elle,
de
reconnaissance.
Public
assez
fragile
par
rapport
à son
identité
professionnelle
récente.
Ce
qui
répond
le plus
à leurs
attentes,
c’est
la possibilité
d'échanger
individuellement
avec
la
responsable
du
Relais,
la
psychomotricienne
ou
l’orthophoniste
qui
les
accompagnent
également
dans
les
ateliers
avec
les enfants.
31 éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
— 2024-2027
à la dernière
soirée.
leurs
pratiques
professionnelles.
Seulement
6
assistantes
ont
été
intéressées
et 5 sont
venues
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA
NOUVELLE
PERIODE
pratique
psychologue
régulier
pour
les
assistantes
maternelles
afin
de
réfléchir
à des
situations
qu’elles
ont
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
Indicateurs
d'évaluation
prévisionnelles
1 |
Proposer
des
soirées
d'échange
Intervention
Permettre
un
espace
de
2024
- retour
des
assistantes
animées
par
la
discussion
pour
aider
à
la
maternelles
nat
Semen
“nds
interviennent
également
l'amélioration
de
la qualité
- bilan avec
les
auprès
des
assistantes
de
l'accueil
intervenantes
maternelles
et
des
enfants
en
matinée
récréative.
2 |
Proposer
des
soirées
en
petits
Intervention
de
Permettre
un
espace
de
2025-2027
- retour
des
assistantes
groupes
avec
des
intervenants
différents
discussion
pour
aider
à
la
maternelles
différents
afin
d'accompagner
professionnel(le}s
professionnalisation
des
nb
d’inserits
la reflexion
professionnelle
assistantes
maternelles
et
à
des
assistantes
maternelles.
l'amélioration
de
la qualité
- bilan
avec
les intervenants
Rechercher
les
intervenants
et
de
l'accueil
recenser
les
différents
thèmes
qui
intéressent
les
assistantes
maternelles
3 |
Reproposer
l’analyse
de
la
Intervention
d’un(e)
|
Permettre
un
temps
2025/2027
- retour
des
assistantes
maternelles - nb
d'inscrits
- bilan
avec
les
intervenants
32 éric
Pic
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d'Héric
— 2024-2027
vécues
dans
leur
quotidien
professionnel
et
qui
les
ont
mis
en
difficultés
ou
sur
lesquelles
elles
souhaitent
s'interroger,
33 éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d'Héric
— 2024-2027
4.2.2
Thème
2
: Accompagner
la professionnalisation
et l'amélioration
continue
des
pratiques
DIAGNOSTIC
/
BILAN
Etat
des
lieux
Constat
et enjeux
identifiés
L'année
2021
et
le premier
semestre
2022
ont
été
difficiles
pour
l'organisation
des
ateliers
d'éveil
à
cause
du
COVID
avec
parfois
des
interruptions
totales,
parfois
un
fonctionnement
avec
seulement
2
assistantes
maternelles.
Nous
sommes
revenus
à la normale
depuis
mars
2022.
Un
planning
au
trimestre
avec
7 groupes
sur
un
rythme
d’une
fois
toutes
les
3 semaines
et deux
intervenantes
psychomotricienne
et
orthophoniste
qui
viennent
une
fois
par
mois.
La
ludothèque
et
la médiathèque
s'ajoutent
à ce
programme
une
fois
par
mois
également.
60%
des
ama
fréquentent
les
ateliers.
ANNEE
AMA
ENFANTS
2022
37
139
2021
35
102
2020
39
118
2019
46
144
Les
assistantes
maternelles
sont
très
demandeuses
de
venir
aux
ateliers
d'éveil,
une
quarantaine
souhaite
participer.
Les
nouvelles
agréées
s'inscrivent
tout
de
suite. Les
petits
groupes
liés
au
fonctionnement
COVID,
nous
ont
montré
que
des
groupes
de
10-
12
enfants
permettaient
une
qualité
d'accueil
supérieure
et
c'est
ce
que
nous
essayons
de
maintenir.
Les
assistantes
maternelles
ayant
pour
la
plupart
4
agréments,
cela
fait
des
groupes
de
3 ou
4 AMA.
Le
planning
au
trimestre
permet
de
faire tourner
l'accueil
de
chaque
AMA,
souvent
elles
ne viennent
pas
le trimestre
ou
elles
accueillent
des
bébés
de
moins
de
8 mois.
La
responsable
du
RPE
est
également
accueillante
1 fois
par
mois
au
LAEP
le
mercredi
plus
1
fois
sur
l'atelier
enfants
/
parents
du
samedi,
cela
réduit
un
peu
le nombre
de
propositions
pour
les
assistantes
maternelles
car
la responsable
ne
souhaite
pas
faire
plus
de
4
matinées
accueil
enfants
par
semaine.
34 éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA
NOUVELLE
PERIODE
matinées
d'éveil
avec
le
COPIL
assistantes
maternelles Possibilité
de
le revisiter
chaque
année.
Donner
la charte
aux
familles
lors
du
premier
entretien.
Echange
de
mails
reconnaissance
des
assistantes
maternelles
N
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
Indicateurs
d'évaluation
°
prévisionnelles
1 |
Faire
des
fiches
pour
mettre
|
Elaboration
des
fiches
par
la |
Professionnalisation
et
2024/2027
1 question
dans
le
en
mots
les
objectifs
des
responsable
du
relais
etles
|
reconnaissance
des
questionnaire
pour
savoir
matinées
afin
que
les
différentes
intervenantes.
assistantes
maternelles.
si
cela
les
a
aidées
?
assistantes
maternelles
Les
imprimer
sous
forme
de
|
Se
servir des
retours
des
Résultat
attendu
en
2027
=
puissent s’en
emparer
et
livret.
assistantes
maternelles
85%
de oui
s’en servir pour être
s
;
:
pour
les améliorer.
reconnues
par
les
familles
À
travailler
avec
la
collègue
de
la
communication
2 |
Temps
fort dans
l’année
ETemps
de
préparation
et
Professionnalisation
et
2024/2027
Questionnaire
aux
mettant
en
scène
l’ensemble |
bilan
avec
les
collègues
du
reconnaissance
des
assistantes
maternelles
pour
des
professionnelles
petite
multi
accueil
et
les
AMA.
assistantes
maternelles.
savoir
quels
apports
cela
a
enfance
de la commune.
Demander
aux élues d’être |
Intégrer les assistantes
LES
Eee
(Chasse
à l'œuf/carnaval/
présentes
sur
un
de ces
maternelles
dans
une
Temps
histoires
à la
temps
forts
pour
soutenir
la |
équipe
professionnelle
médiathèque/Balade
dynamique
de réseau
petite |
pluridisciplinaire.
contée/
temps
en
commun
enfance.
dans le
jardin.
3 |
Mettre
à jour
la charte
des
Réunions
en
soirée.
Professionnalisation
et
2024-2027
Participation
des
assistantes
maternelles
dans
l'écriture
de
cette
charte. Nombre
d’assistantes
maternelles
concernées.
Nombre
de
réunions
35 éric
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
>
L'analyse
de
la
pratique
(mission
renforcée)
:
Le
RPE
de
Héric
ne
souhaite
pas
s'engager
dans
la
mission
renforcée
«
analyse
de
la
pratique
»
DIAGNOSTIC
/
BILAN
Etat
des
lieux
Constat
et enjeux
identifiés
Les
RPE
du
groupe
Harmonisation
Erdre
et
Cens
proposent
une
dizaine
de
formations
continues
sur
le territoire.
En
2022
et 2023,
entre
90
et
100
AMA
ont
demandé
à partir
en
formation. Assistantes
maternelles
héricoises
ayant
suivies
une
formation
:
Année
Nombre AMA
2020
6
2021
3
2022
8
2023
13
Certaines
assistantes
maternelles
se
sont
emparées
des
formations
continues
et beaucoup
d’entre
elles
préviennent
les
parents
employeurs
dès
le début
du
contrat
et
n’hésitent
plus
à les
faire
sur
leur
temps
de
travail.
Depuis
un
an
sont
apparues
les
e. formations
qui
intéressent
de
plus
en
plus
d’AMA
car
elles
peuvent
les
faire
au
moment
où
elles
sont
le
plus
disponibles
(à
la
sieste,
le
soir,
le
weekend)
Ainsi
elles
continuent
à se
former
sans
déranger
les
parents
employeurs.
36 éric_
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA
NOUVELLE
PERIODE
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
Indicateurs
prévisionnelles
d'évaluation
1
Continuer
à
organiser
des
formations
- Organisation
des
sessions
Lever
les
freins
liés
au
sur
le territoire
harmonisation
Erdre
et
|
de
formation.
déplacement
- faciliter
2024
15
départs
en
Cens
icontacter
lesorgañisies
de
l'organisation
des
…
formation
formation
formations
sur
le territoire
2025
18
2026
20
-Mise
à disposition
de
salles
2027
22
municipales
2
-Recueillir
les
demandes
de
formation
- questionnaire
à destination
|
Faciliter
le départ
en
2024/2027
- nb
de
départ
en
des
professionnels.
des
professionnels
sur
leurs
|
formation.
Sur
la durée
du
formation
-Insister
sur
l'intérêt
du
présentiel.
souhaits
en
matière
de
- adapter
l'offre
aux
projet
de
- nb
de retour
des
formation
besoins
fonctionnement
questionnaires
3
Recenser
les
professionnels
proposant
Proposer
une
solution
de
Faciliter
le départ
en
2024/2027
- nb
d’accueils
des
accueils
en
dépannage
dépannage
dans
le réseau
formation
des
Sur
la durée
du |
réalisés
grâce
à ce
des
assistants
maternels
professionnels
projet
de
réseau.
fonctionnement
4
Recueillir
les
témoignages
de
Communication
via
le
blog
Valoriser
les
apports
de
la
2024/2027
Retour
des
AMA
professionnels
ayant
bénéficié
de
pour
valoriser
les
bénéfices
formation
par
les
pairs
Sur
la durée
du
formation
de
la formation
projet
de
fonctionnement
37 éric_
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
4.2.3
Thème
3
: Lutter
contre
la sous-activité
subie
des
assistants
maternels
et le manque
d’attractivité
du
métier
A la date
de
rédaction
de
ce
projet,
la commune
de
Héric
n’est
pas
confrontée
à une
sous
activité
des
assistantes
maternelles.
De
ce fait,
aucune
action
n’est
envisagée
sur
ce
thème.
Promouvoi
DIAGNOSTIC
/
BILAN
Etat
des
lieux
Constat
et enjeux
identifiés
Sur
les
prochaines
années
le
nombre
de
départ
en
retraite
va
continuer.
Sur
60
AMA
qui
travaillent
actuellement
:
Age
55-60
+ de
60
ans
9
55-60
8
50-55
9
Toutes
les communes
de
la CCEG
manquent
d’assistantes
maternelles
ce
qui
provoque
un
manque
de
places
d'accueil.
Les
relais
du
groupe
Erdre
et Cens
ont
proposé
en
2022
un
forum
sur
le
métier
d’assistante
maternelle.
À cette
occasion,
nous
avons
présenté
dans
le hall
de
la
mairie,
une
exposition
photos
sur
l'accueil
de
la petite
enfance
en
structure
et
chez
les
assistantes
maternelles
qui
avait
été
réalisée
par
la
CCEG. Nous
avons
eu
de
très
bons
retours
de
la population.
Expo
dans
des
accueils
mairie
sur
des
réalisations
d’assistantes
maternelles.
38 Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
ACTION(S)
ENVISAGEE(S)
POUR
LA NOUVELLE
PERIODE
N°
Description
de
l’action
Moyens
alloués
Résultats
attendus
Echéances
Indicateurs
prévisionnelles
d'évaluation
1
|
Reproposer
chaque
année
le Forum
sur
|
Organisation
logistique
Faire
connaitre
le métier
2024/2027
Nombre
de
le métier
assistante
maternelle
avec
le
Mise
à disposition
d’une
et susciter
des
Sur
la durée
du
personnes
présentes
groupe
Harmonisation
relais
de
la
CCEG
|
salle
municipale.
candidatures
projet
de
au
forum
et
qui
sont
en
changeant
de
commune
chaque
fonctionnement
devenus
année.
assistant(e)s
Ce
projet
fait
partie
de
la
CTG.
maternel(le)s
Ilse
déroulera
sur
une
%
journée.
Avec
différents
stands
: Unité
d'agrément,
organismes
de
formation,
particulier
employeur,
RPE,
MAM,
AMA
travaillant
à leur
domicile.
2
|
Proposer
aux
candidat(e)s
assistant(e)s
Que
les
candidates
Faire
connaitre
le
métier
2024/2027
Nombre
de
maternel(le)s
de
passer
une
matinée
au
|
puissent
obtenir
une
et susciter
des
Sur
la durée
du
candidates
venues
relais
pour
discuter
du
métier
avec
les
convention
de
stage
par
|
candidatures
projet
de
sur
les
matinées
et
collègues
présentes
un
organisme
POLE
fonctionnement
qui
sont
devenues
EMPLOI
ou
autres
assistantes maternelles
3
Utiliser
les
outils
de
communication
de
la |
-Réunion
régulière
avec |
-Valoriser
le travail
des
2024/2027
Nombre
de
mairie
et du
relais
(blog)
de
manière
la collègue
de
la
AMA
Sur
la durée
du
communications
régulière
: photos,
interview,
articles
communication.
projet
de
réalisées
chaque
d'actualités. afin
de
rendre
visible
ce
que
font
les
AMA.
-Positionner
dans
le
planning
de
responsable
du
RPE
un
temps
pour
alimenter
le
blog
-permettre
aux
familles
de
voir
comment
fonctionne
ce
mode
d'accueil
fonctionnement
année.
La
promotion
renforcée
de
l'accueil
individuel
(mission
renforcée)
: Cette
mission
n’a
pas
été
sélectionnée
par
le RPE
de
Héric.
39 eric
Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
5,
Annexes
Annexe
1
: Fiche
de
poste
se
hetein
pce
ment
poste
Recrutement
par examen
professionnel,
concaurs
interne,
externe,
2° voie
FICHE
DE
POSTE
Responsable
Relais
Petite
Enfance
et Guichet
Unique
du
cadre
d'emploi
des
Éducateurs
des
Jeunes
enfants
Conditions
statutaires
PRÉSENTATION
DU
SERVICE
D'AFFECTATION
Catégorie
: A
Filière
: Médica-sociale
Cadre
d'emplois
: Éducateurs
des
Jeunes
enfants
Mission
principale
du
service
Dirige,
en
lien
avec
les
partenaires,
un
lieu
d'information
el
d'échanges
au
bénéfice
des
assistantes
maternelles,
des
employés
à
domicile
et
des
parents Réncontre
de
toutes
les
familles
qui
cherchent
un
mode
d'accueil
sur
fa
commune
et
préinscription
pour
le
multi-accueil
Composition
du
service
{cffectif)
1 agent
Positionnement
du
poste
Sous
l'autorité
du
Maire
et de
l'Adjoint
au
Maire
à la
petite
enfance
Sous
l'autorité
du
Directeur
Général
des
Services
Conditions
de
travail
Horalres
!
Lieu
de
travail
: Relais Assistantes
Maternelles
Moyens
matériels
à disposition
: Local,
moyens
bureautiques
et logiciel
Disponibilité:
Une
relalive
disponibilité
esl
altendue
en
dehors
des
horaires
classiques
de
façon
ponctuelle
Autonomie
et
responsabilité
Relations
fonctionnelles
- Relative
autanomie
dans
l'organisation
du
travail
-Garant
des
échanges
entre
les assistantes
maternelles
et les farnilles
- Interface
avec
les
Assistantes
maternelles
et les
parents
Relations
avec
les
élus
compétents
du
territalire
Échanges
réguliers
d'information
avec
la
CAF,
CG
et
PMI
Relations
fréquentes
avec
les associations
et structures
du
secteur
40 Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d’Héric
— 2024-2027
MISSIONS
ET
ACTIVITÉS
DU
POSTE
Mission
principale,
raison
d'être
ou
finalité
du
poste
Missions
et
activités
du
poste
Dirige,
en
flen
avec
les
partenaires,
un
lieu
d'information
et
d'échanges
au
bénéfice
des
assistantes
maternelles,
des
employés
à
domicile
et
des
parents Rencontre
de
toutes
les
familles
qui
cherchent
un
mare
d'acruell
sur
la
commune
et préinecription
pour
le multkaccuell
Missions
principales :
Accueil,
conseil
et craanisation
d'un
lieu
d'information,
d'échanges
et
d'accès
aux
draits
-Oréarisation
d'un
Éeu
d'information
et d'accès
aux
droits
-Développement
el
afimation
d'un
réseau
dé
partenaires
-Animation
et
professionnalisation
des
assistantes
maternelles
-Gestion
administrative
et budgétaire
-Veille
statistique
sur
le contexte
social
de
la commune
Participation
à la définition
des
orientations
du
elals,
de
ses
actions
et
de
son
évaluation
- Accueil
des
familles
en
recherche
d'un
mode
de
parde
à
Héric
- Réalisation
des
pré-Inscriptions
au
multi-accueil
- Participation
à la commission
d'attribution
du
multi-accueil
4i Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
COMPÉTENCES
REQUISES
POUR
LE
POSTE
Les
« savalrs
»
SAVOIRS
SOCIOPROFESSIONNELS
SAVOIRS
GÉNÉRAUX
-Prajets
d'établissement
de
chaque
structure
où
service | Techniques
d'accueil
et d'orientation
du
public
d'accueil
dépendant
du
territoire
du
relais
Méthodes
at
outils
d'observation,
de
diagnostic
des
-Conditions
et critères
d'agrément
du
conseil
général
besoins
des
populations
et des
territoires
-Réglementalion
du
travail
spécifique
à
la
garde
de
| Techniques
de
recueil
et
de
traitement
de
jeunes
enfants
à domicile
l'information
-Méthodes
et
outils
de
l'analyse
des
pratiques
et
de
l'évaluation
des
besalns
de
formation
Techniques
d'animation
et dynamique
de
groupe
| -Offre
de
formatian
sur
le territoire
du
relais
au
dans
le
champ
professionnel
-Connhaissances
éducatives
et
psychologiques
du
jeune
| enfant -Structures
et
acteurs
Institutionnels
de
l'enfance
et
acteurs
sociaux,
culturels
et
sportifs
du
territoire
-Dispositifs
de
proximité
(conseils
de
quartler,
ele.)
-Offre
el
dérnande
d'accueil
de
jaunes
enfants
-Enjeux
et
missions
des
acteurs
des
politiques
locales
ct
nationales
de
la petite
enfance
-AcUvILés
collectives
organisées
sur
le
territoire
du
relais -Évolution
et mutations
familiales
et sociales
Les
« savoir-faire
»
Accueil,
conseil
et
organisation
d'un
lieu
d'information,
d'échanges
et
d'accès
aux
dralts
Mettre
en
place
des
permanences
d'accueil
du
public
-Orienter
parents,
professionnels
et
acteurs
de
l'accueil
à domicile
-Relayer
vers
les
bons
interlocuteurs
Identifier
une
demande,
analyser
le
hesoin
réel
et
proposer
la
réponse
adaptée
Accompagner
parents
et
assistantes
maternelles
dans
une
démarche
de
contractualisation
Organisation
d'un
lieu
d'information
et d'accès
aux
dralts
-Mener
des
entretiens
individuels
où
collectifs
-Faciliter
les
rapports
de
gré
à gré,
le
respect
des
droits
et
devoirs
d'employeur
et
de
salarié
-Faciliter le rapprochement
des
parties
en cas de
litige et orienter vers les instances
spécialisées
-Uuliser
les
technologies
de
l'information
et
de
la communication
Développement
et
animation
d'un
réseau
de
partenaires
-Dévelapper
et
animer
la concertation
avec
les
partenaires
lacaux
-Mettre
en
place
un
travail
partenarial
et
des
échanges
avec
les autres
acteurs
de
l'accueil
de
l'enfant,
et
notamment
la
PM
et
la
CAF
-Mellre
en
œuvre
les
projets
et
actions
inter-relals
42 éric
Projet
de
Fonctionnement
— RPE
d'Héric — 2024-2027
Annexe
2
: Page
d’accueil
—
Blog
RPE
de
Héric
À
hitps//les-petits-pasjmdofres.com/tiog/
Relais
Les
Petits
Pas
Héric
Accueil
Galerie
Contact
INFORMATIONS
PARENTS - 21. août 2023
LISTE
ASSISTANTES
MATERNELLES ACTIVITES
LUDIQUES
+ 23. juin 2023
Les
Petites
histoires
en
balade Vendredi
23 juin Marina
et Sylvie accompagnées
de 17 enfants
et
7 assistantes maternelles
sont partis en chantant
dans les Projet
de
Fonctionnement
—
RPE
d’Héric
—
2024-2027
Animation
et
professionnalisation
des
assistantes
maternelles
Organiser
des
temps
collectifs
entre
parents,
enfants,
assistantes
maternelles
et
autres
acteurs
de
l'accueil
individuel
à damicile
de
la petite
enfance
-Mobiliser
les synergies
autour
du
lieu
et des
projets
-Mettre
en
place
des
activilés
callectives
paur
les assistantes
maternelles
Développer
et
promouvoir
des
activités
d'éveil
Animer
des
groupes
de
réflexion
et
d'analyse
des
pratiques
autour
de
l'action
éducative
-Stimuler
le
besoin
de
formation,
en
faciliter
l'accès
et favoriser
les
échanges
après
la
formation
Les
« savoir-ëtre
»
- Autonomie,
rigueur,
Initiative
et
disponibilité.
- Être
force
de proposition,
- Sens
de
l'écoute
et qualités
pédagogiques,
- Aptitude
au
travail
en
équipe.
- Discrétion
professtonnelle,
secret
professionnel
et devoir
de
réserve,
- Attitude
positive,
constructive,
rallective,
ao
Date
et
signature
de
l'agent :
Date
et
signature
du
supérieur
@
: 49/12/23
AtIAlZ0
hiérarchique
direct:
La
4141421290
‘
rà
L
ao
fre
Nabyliale
disnase
du
pouvoir
hiérarchique
qui
lui
permet
de
décider
seule,
en
fonction
des
besoins
el
:
G
service,
de
modifier
le
volume
des
missions
et
l'affectation
des
agents.
Ces
changements
s'effectuent
dans
le
respect
des
missions
du
cadre
d'emplois
de
l'agent,
des
lois
et
règlements
qui
encadreot
le
statut
des
fonctionnaires
et
agents
publics,
43 Accusé de réception préfecture
Objet de l'acte : 2023-81 PETITE ENFANCE - PROJET FONCTIONNEMENT 2024-2027
Date de transmission de l'acte : 21/12/2023
Date de réception de l'accusé de
réception :
21/12/2023
Numéro de l'acte : 20231221-11 ( voir l'acte associé )
Identifiant unique de l'acte : 044-214400731-20231218-20231221-11-DE
Date de décision : 18/12/2023
Acte transmis par : Jean-Christophe LYONNET
Nature de l'acte : Délibération
Matière de l'acte : 9. Autres domaines de competences
9.1. Autres domaines de competences des communes
9.1.5. autres