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Déliberation - Convention d'adhésion au réseau des bibliothèques
unknown - Communauté de communes - Clermontais - 2024.06.25.33 Schema de Developpement Lecture Publique Reseau des bibliotheques du Salagou Coeur dHlt 2024 2030
Document publié le Mercredi 19 juin 2024
Lien du pdf (unknown - Communauté de communes - Clermontais - 2024.06.25.33 Schema de Developpement Lecture Publique Reseau des bibliotheques du Salagou Coeur dHlt 2024 2030)
Thèmes du document : Culture et patrimoine, Handicap et inclusivité, Loisirs,
Délibération n°2024.06.25.33
Monsieur le Président certifie sous sa responsabilité le caractère exécutoire de cet acte et informe que le présent acte peut faire l'objet d'un recours gracieux dans un délai de deux mois, adressé au Président ou d’un recours contentieux devant le tribunal administratif de Montpellier dans un délai de deux mois à compter de sa publication ou notification. : le Tribunal peut être saisi par l’application informatique « Télérecours citoyens » accessible par le site internet www.telerecours.fr
République Française
Département de l'Hérault – Arrondissement de Lodève
Extrait du registre des délibérations
Communauté de communes du Clermontais
Date de la convocation Mercredi 19 Juin 2024 Séance du Mardi 25 Juin 2024
Président de séance M. Claude REVEL
L'An Deux Mille Vingt-quatre, le vingt-cinq Juin à 18 heures,
le Conseil communautaire, dûment convoqué, s'est réuni en
session ordinaire, à la Salle du Peyral à Péret, sous la
présidence de Monsieur le Président, Claude REVEL.
Secrétaire de séance Mme Isabelle SILHOL
Votes : 36
Présents : 28 Pour : 36
Absents : 9 Contre : 0
Représentés : 8 Abstention : 0
Rapporteur Claude VAERO Vice-président en charge de la Culture et du Patrimoine
Etaient présents : Olivier BERNARDI (Aspiran), Claude REVEL (Canet), Christiane FULCRAND (Canet), Reine GRENOVILLE (Canet), Jean-Claude LACROIX (Ceyras) Daria PICARD (Ceyras), Jean-Marie SABATIER (Clermont-l’Hérault), Michelle GUIBAL (Clermont-l’Hérault), Jean-Luc BARRAL (Clermont-l’Hérault), Marie PASSIEUX (Clermont l’Hérault), Marc CARAYON (Lacoste), Sébastien VAISSADE (Liausson), Jean-Philippe OLLIER (Lieuran-Cabrières), Sophie COSTEAU (Mérifons), Patrick-Albert JAURES (Mourèze), Francis BARDEAU (Nébian), Sylvie VERY-MALMON (Nébian), Bernard COSTE (Octon), Claude VALERO (Paulhan), Christine RICARD (Paulhan), Bertrand ALEIX (Paulhan), Aleksandra DJUROVIC (Paulhan) ,Isabelle SILHOL (Péret), Joseph RODRIGUEZ (Saint-Félix-de-Lodez), Catherine LOPEZ (Salasc) ,Christian RIGAUD (Usclas d’Hérault), Gérald VALENTINI (Valmascle), Laurent ALBERT ( Villeneuvette)
Absents représentés : Françoise REVERTE (Aspiran) représentée par Olivier BERNARDI (Aspiran), Myriam GAIRAUD (Cabrières) représentée par Isabelle SILHOL (Péret), Jean FRADIN (Canet) représenté par Christiane FULCRAND (Canet), Gérard BESSIERE (Clermont l’Hérault) représenté par Jean-Marie SABATIER (Clermont l’Hérault), Véronique DELORME (Clermont l’Hérault) représentée par Michelle Guibal (Clermont l’Hérault), Georges ELNECAVE (Clermont l’Hérault) représenté par Jean-Luc Barral (Clermont l’Hérault), Sophie ROYON représentée (Paulhan) par Christine RICARD (Paulhan), Grégory GUERIN (Paulhan) représenté par Claude VALERO (Paulhan),
Absent(e)s : Marina BOURREL (Brignac), Arnaud MOULS (Canet), Isabelle LE GOFF (Clermont-l’Hérault), Jean François
FAUSTIN (Clermont-l’Hérault), Elisabeth BLANQUET (Clermont-l’Hérault), Franck RUGANI (Clermont-l’Hérault), Salvador
RUIZ (Clermont-l’Hérault), Claudine SOULAIRAC (Clermont-l’Hérault), Olivier BRUN (Fontès).
Approbation du Schéma de Développement de la Lecture Publique du Réseau des bibliothèques
du Salagou Cœur d’Hérault, 2024-2030
Vu l’article 12 de la loi n°2021-1717 du 21 décembre 2021 relative aux bibliothèques et au développement
de la lecture publique (dite « Loi Robert »),
Vu l’arrêté préfectoral n°2019-I-1658 portant modifications des compétences de la Communauté de
communes du Clermontais avec l’exercice d’une compétence portant sur la construction, l’entretien et le
fonctionnement d’équipements culturels et sportifs,
Vu le code général des collectivités territoriales.
Publié le 03/07/2024 Délibération n°2024.06.25.33
Monsieur le Président certifie sous sa responsabilité le caractère exécutoire de cet acte et informe que le présent acte peut faire l'objet d'un recours gracieux dans un délai de deux mois, adressé au Président ou d’un recours contentieux devant le tribunal administratif de Montpellier dans un délai de deux mois à compter de sa publication ou notification. : le Tribunal peut être saisi par l’application informatique « Télérecours citoyens » accessible par le site internet www.telerecours.fr
En 2013, une étude du cabinet ENEIS sur la préfiguration d’une politique culturelle intercommunale a fait
apparaître la disparité des équipements sur le territoire, où les communes assumaient seules les charges
incombant à la Lecture Publique. Le diagnostic a relevé que la plupart des établissements n’étaient plus
à niveau (fonctionnalité, accueil du public, propositions de fonds…). Cette étude a plaidé en faveur de la
mise en place d’une coordination renforcée, de manière à optimiser les efforts consentis par le territoire.
En janvier 2014, la prise de compétence « Culture » par la Communauté de communes du Clermontais
s’articule autour de deux axes choisis :
- La valorisation et le développement des pratiques théâtrales,
- La Lecture Publique.
En 2016, « Paratge », une démarche de co-construction du projet culturel via l’organisation d’ateliers et
de journées d’échanges, permet l’écriture du Schéma de développement culturel du Clermontais. Celui-
ci est présenté au Conseil communautaire en décembre 2016 et fait apparaître la construction du Réseau
de Lecture Publique comme un des 4 axes stratégiques des enjeux dégagés par la concertation, « pour
une amélioration globale de la qualité du service proposé ».
En octobre 2017, la dimension « Réseau » se met en place avec la création du service Lecture publique,
accompagnée d’un poste de catégorie B. Un premier diagnostic des bibliothèques est dressé, indiquant
des préconisations pour les structures du territoire. Le Réseau de Lecture Publique consiste à faire
travailler ensemble les bibliothèques d’un même territoire. C’est une notion de connexion et de
coopération. Le Réseau se veut horizontal et non hiérarchisé, aucun établissement ne tient le rôle de tête
de Réseau, les bibliothèques sont maintenues en gestion communale (locaux, personnels, une partie des
collections…).
Le Schéma de Développement de la Lecture Publique a pour objectif de répondre aux besoins de
l’ensemble de la population du territoire, en renforçant l’offre existante.
Ce schéma s’inscrit dans la continuité d’un premier document cadre, réalisé en 2018, dressant un premier
état des lieux des bibliothèques et la mise en Réseau.
En adoptant ce document qui s’inscrit dans le cadre de son projet de territoire 2020-2030, la Communauté
de communes du Clermontais Salagou Cœur d’Hérault affirme sa volonté de poursuivre et d’amplifier le
déploiement de son Réseau de Lecture Publique.
Les objectifs du Réseau de lecture publique dans le cadre de ce schéma :
- Augmenter la fréquentation et le nombre d’adhérents au Réseau des bibliothèques,
- Renforcer l’équité territoriale d’accès à l’offre pour une inclusion de tous les publics.
3 axes forts structurent le projet :
- Une action culturelle clé d’accès aux bibliothèques,
- Des collections attractives et diversifiées,
- Des médiathèques inclusives et ouvertes à tous les publics. Délibération n°2024.06.25.33
Monsieur le Président certifie sous sa responsabilité le caractère exécutoire de cet acte et informe que le présent acte peut faire l'objet d'un recours gracieux dans un délai de deux mois, adressé au Président ou d’un recours contentieux devant le tribunal administratif de Montpellier dans un délai de deux mois à compter de sa publication ou notification. : le Tribunal peut être saisi par l’application informatique « Télérecours citoyens » accessible par le site internet www.telerecours.fr
Considérant que la Communauté de communes accompagne et impulse une véritable programmation
culturelle sur son Réseau avec un budget dédié afin de fidéliser les lecteurs et ouvrir les portes des
bibliothèques à des nouveaux publics,
Considérant que la Communauté de communes dynamise son Réseau de bibliothèques avec un budget
intercommunal d’acquisition de livres qui permet de diversifier les supports afin de rendre ces collections
attractives et de conquérir de nouveaux publics,
Considérant que la Communauté de communes a mis en place une navette permettant la circulation des
documents sur son Réseau grâce à un partenariat avec la Poste,
Considérant que les bibliothèques sont le premier lieu d’accès à la culture et parfois les seuls équipements
culturels de proximité sur un territoire et la volonté du Réseau des bibliothèques de favoriser l’inclusion
et l’équité pour tous les publics,
Considérant que le Schéma de Développement de la Lecture publique prend appui sur une politique des
publics, documentaire et culturelle renouvelée,
Considérant qu’un comité de pilotage a assuré et animé les différents temps de la réflexion,
Considérant que les contributions ont été intégrées dans le Schéma.
Ce Schéma de Développement de la Lecture publique, impulsé par les élus de la Communauté de
communes, est le fruit d’une méthode participative et collaborative avec les principaux acteurs concernés
que sont les bibliothécaires, les bénévoles et différents partenaires, ce document de référence s’articulera
de 2024 à 2030.
Monsieur le Président soumet ce point au vote.
Le Conseil communautaire ouï l’exposé de Monsieur VALERO et après en avoir délibéré,
A L’UNANIMITÉ,
- APPROUVE le Schéma de Développement de la Lecture Publique du Réseau des bibliothèques
tel que présenté en annexe.
Pour extrait conforme,
La secrétaire de séance,
Isabelle SILHOL
Le Président de la Communauté
de communes du Clermontais,
Claude REVEL
Accusé de réception en préfecture
034-243400355-20240703-2024-06-25-33-DE
Date de télétransmission : 04/07/2024
Date de réception préfecture : 04/07/2024 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT
DE LA LECTURE PUBLIQUE
Réseau des bibliothèques
du Salagou Cœur d’Hérault
2024-2030
Crédit illustration : ...
2024 © Service communication du Salagou Cœur d'Hérault - IPNS Le schéma de développement de la
Lecture Publique a pour objectif de
répondre aux besoins de l’ensemble de
la population du territoire, en renforçant
l’offre existante.
En adoptant ce document qui s’inscrit
dans le cadre de son projet de territoire
2020-2026, la Communauté de
communes du Salagou Cœur d’Hérault
affirme sa volonté de poursuivre et
d’amplifier le déploiement de son Réseau
de Lecture Publique. « TOUTE VIE N’EST QU’UN POEME, UN MOUVEMENT ».
Blaise Cendars
Le pôle culture de la Communauté de communes se décline en 3 actes qui cohabitent en grande harmonie : le spectacle vivant du Sillon, le service patrimoine et le Réseau de lecture publique. Ce dernier est l’une des armes indiscutables du projet de territoire pensé dans le cadre de l’opération « Paratge », lors du mandat précédent, et réactualisé dans la continuité sous le mandat actuel.
À la demande de la DRAC, nous élaborons un Schéma de développement de la lecture publique, afin de faire le point sur l’évolution de ce service. Commande qui arrive à point nommé car depuis sa création s’appuyant sur les premières initiatives, le Réseau a connu une évolution fulgurante. Il est incontestable que les objectifs fixés ont été réalisés : 12 bibliothèques/médiathèques rayonnent sur nos communes avec leur adhésion au dispositif. 90 000 documents, 300 jeux, 8 000 films en ligne, des rencontres d’auteurs, des spectacles, des animations, des formations… Il convient d’ajouter l’innovation de la navette, l’arrivée des ludothèques, les espaces jeux de société, et le renfort du dispositif avec la création d’un second poste.
Je ne vais pas m’étendre sur les données chiffrées, elles sont contenues dans le document, mais pointer l’importance de l’existence de ces équipements qui sont un écrin pour les mots, les livres dans leur diversité : romans, poésies, mangas, bandes dessinées, documentaires, revues, qui permettent de favoriser l’inclusion de tous les publics. Une bibliothèque est le temple du livre, mais elle est aussi un espace d’échange, de rencontre, un espace sociétal. Le livre n’est pas seulement un élément de distraction et de loisir. La littérature et la langue sont un foyer de résistance, une voie d’émancipation. Le livre ne s’adresse pas qu’à la vue, il s’adresse à tous les sens. J’aime à jouer avec la formule « l’essence des livres » qui si on la bouscule devient « l’ivresse des sens ». La littérature c’est tout ce qui nous dilate, nous inonde. Sans les mots, les phrases, il n’y aurait pas de livres. Les mots qui vont à la rencontre du lecteur sont une part invisible, ils sont un voile qui recouvre les choses, une abstraction, un jeu d’étincelles. Ils sont une manière d’imprimer la lumière. Lumière qui sera différente pour chaque lecteur. Le livre est une rencontre entre deux imaginaires, celui de l’auteur et celui du lecteur.
Jacques Salomé disait « les mots du silence ne sont pas fait pour être entendus avec les oreilles. Les mots du silence se murmurent avec des gestes infimes et des mimiques immobiles. Ils se lisent avec les yeux fermés, s’écoutent avec le cœur, se gardent au fond de soi dans la douceur des émotions ». Oui, la littérature participe à la construction de soi. Ce qui se joue dans l’espace des livres, des mots et des autres espaces avec les médiations diversifiées, c’est une aventure humaine.
La littérature si elle incite au changement, à la réflexion, incite aussi à l’intimité de ramener les autres à nous même, ouvrir un espace-temps pour considérer comment se relier à nous-mêmes et aux autres, pour nous guider vers un mieux vivre et rendre l’inconnu meilleur. Elle est un chemin accidenté, des regards qui se voilent, une convention qui s’étiole, un horizon au bel avenir, un émerveillement devant la plus infime trace du monde, une herbe folle sur un ciel gris.
Il faut tenter l’aventure de plonger au cœur des avalanches de mots en attente sur les rayons pour en saisir le mystère et la beauté, une image enracinée, discrète et élégante. Mots qui deviennent livres et nous offrent un havre de paix, une étoile lumineuse, les limbes d’un quartier aux mille visages, un temps suspendu, une sorte de respiration. Ils nous invitent dans leur parenthèse joyeuse, leur écrin de verdure. Ils sont ce pavé blanc lancé dans la mare de l’imaginaire, dans la narration lagunaire. Songe végétal, lac de lait ruisselant. Par la fréquentation intime de la littérature, vous deviendrez des chercheuses et des chercheurs d’étincelles qui enflammeront votre vie.
User et abuser du Réseau qui vous tend les bras.
Merci à Marie et Audrey pour leur dynamisme et leur professionnalisme, merci à toutes les équipes des bibliothèques pour leur complicité avec le Réseau et pour leur investissement. Félicitations pour ce beau projet qui est déjà une réalité avancée.
Pour vous le poète, l’artisan des mots « peut devenir enchanteur, libérateur et salvateur par choix ». Aurélien Barrau
Claude Valéro
Vice-Président de la Communauté de communes
du Salagou Cœur d’Hérault
délégué à la culture et au patrimoine
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
3 SOMMAIRE
LE CONTEXTE ............................................................................................................................ 6
LE DIAGNOSTIC......................................................................................................................... 7 Population ......................................................................................................................... 8 Équipements ..................................................................................................................... 15 Les ressources culturelles et éducatives de la Communauté de communes ..... 16
AXE I UNE ACTION CULTURELLE, CLÉ D’ACCÈS AUX BIBLIOTHÈQUES ....... 28 La valorisation de la littérature .................................................................................... 30 Les projections cinéma ................................................................................................... 32 Les spectacles ................................................................................................................... 34 Jouons en bibliothèque .................................................................................................. 36 Atelier Philo intergénérationnel .................................................................................. 38
AXE II DES COLLECTIONS ATTRACTIVES ET DIVERSIFIÉES ............................... 40 Les collections jeux .......................................................................................................... 44 Les films en ligne .............................................................................................................. 46 Les Fonds à destination des publics spécifiques ....................................................... 48 Le prêt d’objets ................................................................................................................. 50 La charte documentaire ................................................................................................. 52
AXE III DES MÉDIATHÈQUES INCLUSIVES
ET OUVERTES À TOUS LES PUBLICS .............................................................................. 54 L’accueil dès le plus jeune âge........................................................................................ 58 Le prix Y’a qu’à lire ! ......................................................................................................... 60 Les lectures en EHPAD ................................................................................................... 62 Biblio Remix ...................................................................................................................... 64
LA VIE DES BIBLIOTHÉCAIRES DU RÉSEAU .................................................................... 66
LE PHASAGE DES ÉVOLUTIONS STRUCTURELLES
INDISPENSABLES AU RÉSEAU.............................................................................................. 67
LE BUDGET DU SERVICE LECTURE PUBLIQUE ............................................................... 68
LES PERSPECTIVES ................................................................................................................... 69
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
5 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
LE CONTEXTE La Communauté de communes du Salagou Cœur d’Hérault regroupe 21 communes et représente
près de 28 928 habitants (soit 2,4 % de la population de l’Hérault), essentiellement regroupés sur la partie Est du territoire (Clermont l’Hérault, Paulhan et Canet).
Les communes sont de tailles très diverses, allant de moins de 100 à plus de 9 000 habitants. En 2023, 12 communes sont équipées d’une structure de Lecture Publique appartenant au Réseau des bibliothèques > Aspiran, Cabrières, Canet*, Ceyras, Clermont l’Hérault, Fontès, Lieuran-Cabrières, Nébian, Octon, Paulhan, Péret et St Félix-de-Lodez.
*La bibliothèque de Canet a ouvert ses portes en décembre 2023
QUELQUES REPÈRES CHRONOLOGIQUES
EN 2013, une étude du cabinet ENEIS sur la préfiguration d’une politique culturelle inter - communale a fait apparaître la disparité des équipements sur le territoire, où les communes assumaient seules les charges incombant à la Lecture Publique. Le diagnostic a relevé que la plupart des établissements n’étaient plus à niveau (fonctionnalité, accueil du public, propo- sitions de fonds…). Cette étude a plaidé « en faveur de la mise en place d’une coordination renforcée, de manière à optimiser les efforts consentis par le territoire. »
EN JANVIER 2014, la prise de compétence « culture » par la Communauté de communes du Clermontais s’articule autour de deux axes choisis :
> La valorisation et le développement des pratiques théâtrales
> La Lecture Publique
EN 2016, « Paratge », une démarche de co-construction du projet culturel via l’organisation d’ateliers et de journées d’échanges, permet l’écriture du Schéma de développement culturel du Clermontais. Celui-ci est présenté au Conseil communautaire en décembre 2016 et fait apparaître la construction du Réseau de Lecture Publique comme un des 4 axes stratégiques des enjeux dégagés par la concertation, « pour une amélioration globale de la qualité du service proposé ».
EN OCTOBRE 2017, la dimension « Réseau » se met en place avec la création du service Lecture publique, accompagnée d’un poste de catégorie B. Un premier diagnostic des biblio- thèques est dressé, indiquant des préconisations pour les structures du territoire. Le Réseau de Lecture Publique consiste à faire travailler ensemble les bibliothèques d’un même territoire. C’est une notion de connexion et de coopération. Le Réseau se veut horizontal et non hiérarchisé, aucun établissement ne tient le rôle de tête de Réseau, les bibliothèques sont maintenues en gestion communale (locaux, personnels, une partie des collections…)
Afin de poursuivre ce premier élan par une démarche plus structurante, le Réseau est au - jourd’hui parvenu à un schéma pluriannuel de développement de la Lecture Publique. Impulsé par les élus de la Communauté de communes, ce dernier est aussi le fruit d’une méthode par- ticipative et collaborative avec les principaux acteurs concernés que sont les bibliothécaires, les bénévoles et différents partenaires.
Ce document expose les axes du Schéma de 2024 à 2030, dans une chronologie de temps qui est celle de la consolidation de l’existant et d’un projet novateur. SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
LE DIAGNOSTIC
LE TERRITOIRE
La Communauté de communes du Salagou Cœur d’Hérault est composée de 21 communes Aspiran, Brignac, Cabrières, Canet, Ceyras, Clermont l’Hérault, Fontès, Lacoste, Liausson, Lieuran- Cabrières, Mérifons, Mourèze, Nébian, Octon, Paulhan, Péret, Saint-Félix-de-Lodez, Salasc, Usclas-d’Hérault, Valmascle, Villeneuvette - implantées sur trois cantons, Clermont l’Hérault, Montagnac et Lunas.
D’une superficie de près de 250 km², le territoire intercommunal représente un bassin de vie d’environ 29 000 habitants, principalement regroupés sur les communes de Clermont l’Hérault, Paulhan et Canet. Traversé par l’A75 et l’A750, ce qui a largement contribué à son développement, il occupe une position centrale dans le département. Ce territoire à fort potentiel dispose d’un patrimoine culturel et naturel exceptionnel, avec notamment le Grand Site Salagou-Cirque de Mourèze, Le Pic de Vissou ou la Manufacture royale à Villeneuvette. Cet environnement a généré une économie diversifiée, une filière touristique, des activités commerciales et industrielles.
Son site internet officiel est www.cc-clermontais.fr
Octon
Valmascle
Mérifons
Salasc
Bédarieux
Béziers
Montpellier
Millau
Mourèze
Liausson
Lac du Salagou
Clermont l’Hérault
Lacoste
St-Félix- de-Lodez
Ceyras
Brignac
Canet Nébian
Lieuran-
Cabrières
Péret Cabrières
Fontès
Aspiran
Paulhan
Usclas-
d’Hérault
Villeneuvette
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
7 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
LA POPULATION
Le Clermontais propose un cadre de vie attractif, avec un maillage de petites villes et villages qui ont su préserver leur identité. Il séduit notamment les familles par les nombreux services à destination de la petite enfance et de la jeunesse, une vie sportive et un tissu associatif très dynamiques, les équipements publics et une offre de loisirs culturels élargie. Son offre foncière de qualité mise à disposition des entreprises favorise son développement et son attractivité. L’ensemble de ces caractéristiques en font un territoire qui voit sa population augmenter rapide- ment et se rajeunir, atteignant 28 410 habitants* sur une superficie de 236,2 km 2, soit une densité de 120,3 habitants par km 2.
*données INSEE - 2020
Valmascle
Mérifons
Villeneuvette
Liausson
Mourèze
Lacoste
Salasc
Lieuran-Cabrières
Usclas d’Hérault
Octon
Cabrières
Brignac
Fontès
Péret
Saint-Félix-de-Lodez
Ceyras
Nébian
Aspiran
Canet
Paulhan
Clermont l’Hérault
TOTAL
évolution N-1
évolution 10 ans
46 .......................................................................................................................................................................0,16%
50 .......................................................................................................................................................................0,17%
71 .......................................................................................................................................................................0,25%
156 ..................................................................................................................................................................0,54%
220 .................................................................................................................................................................0,76%
316................................................................................................................................................................1,09%
316................................................................................................................................................................1,09%
342 ...............................................................................................................................................................1,18%
442 ...............................................................................................................................................................1,53%
532 ............................................................................................................................................................1,84%
567 ...........................................................................................................................................................1,96%
978.....................................................................................................................................................3,38%
1 071 ...............................................................................................................................................3,70%
1 086...............................................................................................................................................3,75%
1 187 .............................................................................................................................................4,10%
1 404 .........................................................................................................................................4,85%
1 475 ........................................................................................................................................5,10%
1 694 ....................................................................................................................................5,86%
3 614.....................................................................................................12,49%
4 076 .............................................................................................14,09%
9 285 ......32,10%
28 928 ...............................................................................................................................................................100% 1,01%
13,40% SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
L’historique de la population
L’évolution et la répartition
de la population par tranches d’âges
1968*
1975*
1982
1990
1999
2008
2013
2019
15967
14516
15454
16652
18010
23275
26532
28135
67,6
61,5
65,4
70,5
76,3
98,6
112,3
119,1
Densité moy.
(hab/km2) Population
* 1967 et 1974 pour les DOM
Les données proposées sont établies à périmètre géographique
identique, dans la géographie en vigueur au 01/01/2022.
Sources : Insee, RP1967 à 1999 dénombrements, RP2008 au
RP2019 exploitations principales
2008
2013
2019
0 à
14 ans
15 à
29 ans
30 à
44 ans
45 à
59 ans
60 à
74 ans
75 ans
ou plus
4520 19,4%
5379 20,3%
5385 19,1%
3437 14,8%
3729 14,1%
3823 13,6%
4845 20,8%
5292 19,9%
5202 18,5%
4534 19,5%
5202 19,6%
5781 20,5%
3545 15,2%
4245 16%
5057 18%
2395 10,3%
2684 10,1%
2886 10,3%
Sources : Insee, RP2008, RP2013 et RP2019, exploitations principales, géographique au 01/01/2022
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
9 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
La répartition de la population par sexes en 2019
0 à
14 ans
0 à
19 ans
20 à
64 ans
65 ans
ou plus
15 à
29 ans
30 à
44 ans
45 à
59 ans
60 à
74 ans
75 à
89 ans
90 ans
ou plus
2682 19,9%
2704 18,4%
3536 26,2%
3487
23,8%
7219 53,6%
7733
52,8%
2722 20,2%
3438
23,5%
1961 14,5%
1862 12,7%
2439 18,1%
2763 18,8%
2825 21%
2956 20,2%
2435 18,1%
2623 17,9%
1025 7,6%
1435 9,8%
112 0,8%
315 2,2%
Sources : Insee, RP2019 exploitation principale, géographique au 01/01/2022
SYNTHÈSE : La population
Depuis au moins 10 ans, une dynamique démo-
graphique positive de population est constatée
sur l’ensemble du territoire. Celle-ci est princi-
palement liée à l’arrivée de nouveaux habitants
et au positionnement du territoire le long des
aménagements autoroutiers (A75 et A750).
Les familles installées depuis plusieurs années
voient leurs enfants grandir, ce qui entraîne
une progression positive des jeunes d’âge
élémentaire, surtout dans les communes im-
portantes, et une augmentation des collégiens
et lycéens. Les jeunes de moins de 18 ans, très
présents, représentent près d’1 habitant sur
4, alors que les jeunes enfants de moins de
6 ans, répartis eux aussi très largement sur le
territoire, connaissent une évolution à la baisse
dans beaucoup de communes. Une baisse plus
marquée encore chez les tout-petits (moins
de 3 ans) qui sont tout de même nombreux
dans certaines communes (Clermont l’Hérault,
Cabrières et Octon).
Alors que le renouvellement de populations
jeunes est moins important, les séniors re-
présentent 22% de la population (un peu plus
que la moyenne de l’Hérault) et les grands
séniors (80 ans et plus) progressent. Au sein
des séniors, la répartition est d’environ 70%
de 65-79 ans / 30% de 80 ans et plus. SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Les diplômes et la scolarité
Sources : Insee, RP2018 Sources : Insee, RP2018
Vers Lodève Octon
Valmascle
Mérifons
Salasc Mourèze
Liausson
Clermont l’Hérault
Lacoste
St-Félix- de-Lodez
Ceyras
Brignac
Canet Nébian
Lieuran-
Cabrières
Péret Cabrières
Fontès
Aspiran
Paulhan
Usclas-
d’Hérault
Villeneuvette
3,3 > 14,7% des 15 ans et + non scolarisés
15,9 > 22,1%
22,4 > 27,1%
27,2 > 33,1%
33,4 > 45 %
Part des 15 ans et plus
sans diplômes
ou BEPC-Brevet
des collèges
Part des 15 ans et plus sans diplômes ou
BEPC-Brevet des collèges
> Une population pas ou peu diplômée est très
présente dans le Clermontais (plus d’une per-
sonne sur quatre), cela peut s’expliquer par la
part plus marquée des grands séniors, géné-
ration qui faisait moins d’études.
> La population de 15 ans et plus, sans diplôme
ou niveau collège représente 5 804 habitants
Vers Lodève Octon
Valmascle
Mérifons
Salasc Mourèze
Liausson
Clermont l’Hérault
Lacoste
St-Félix- de-Lodez
Ceyras
Brignac
Canet Nébian
Lieuran-
Cabrières
Péret Cabrières
Fontès
Aspiran
Paulhan
Usclas-
d’Hérault
Villeneuvette
Pas de jeunes de 18-25 ans
Moins de 11,9%
13,3 > 28,8%
29,2 > 43,8%
44,1 > 66,7%
73,6
Part des 18-25 scolarisés
Part des 18-25 ans scolarisés
> Peu d’étudiants sont présents sur le territoire
> Environ 1/3 des 18-25 ans sont scolarisés (888
en 2020), soit beaucoup moins que la situation
héraultaise
> Le territoire ne dispose que d’un seul établis-
sement d’études supérieures > section BTS
au lycée René Gosse de Clermont l’Hérault
SYNTHÈSE : Les diplômes et la scolarité
La population du territoire est principalement
composée de personnes sans diplôme ou de
niveau collège. Peu d’étudiants apparaissent
dans la population des jeunes adultes (environ
un sur trois).
Population de 15 ans et plus sans diplôme
ou BEPC-Brevet des collèges en 2018
Jeunes de 18-25 ans scolarisés étudiants en 2018
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
11 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Les ménages
Sources : Insee, RP2018
Vers Lodève Octon
Valmascle
Mérifons
Salasc Mourèze
Liausson
Clermont l’Hérault
Lacoste
St-Félix- de-Lodez
Ceyras
Brignac
Canet Nébian
Lieuran-
Cabrières
Péret Cabrières
Fontès
Aspiran
Paulhan
Usclas-
d’Hérault
Villeneuvette
Baisse de -8,1 à 0% par an
Hausse de 0 à 1,2%
Hausse de 1,2 à 3%
Hausse de 3 à 6,1%
Hausse de 6,7 à 13,4%
Taux de variation
annuel moyen
entre 2013 et 2018
Hausse du nombre de ménages
De manière logique, la hausse de la population
se traduit par une augmentation du nombre de
ménages installés. La démographie de la Com-
munauté de communes est dynamique par son
accroissement et par le fait que les ménages avec
enfants ont une proportion proche du double de
la moyenne nationale, cela confirme le caractère
« familial » des intercommunalités.
Près d’un jeune sénior sur quatre vit seul. L’isole-
ment des séniors est une situation qui peut être
difficile à vivre, cela concerne ¼ des 65-79 ans,
leur nombre étant plus important à Clermont
l’Hérault (1 037 en 2018). Avec le vieillissement
généralisé de la population française, les progrès
médicaux et le maintien à domicile le plus long-
temps possible, il est normal que cette catégorie
de population progresse.
Evolution du nombre de ménages entre 2013 et 2018 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
La population active et le chômage
Sources : Insee, RP2018
Vers Lodève Octon
Valmascle
Mérifons
Salasc Mourèze
Liausson
Clermont l’Hérault
Lacoste
St-Félix- de-Lodez
Ceyras
Brignac
Canet Nébian
Lieuran-
Cabrières
Péret Cabrières
Fontès
Aspiran
Paulhan
Usclas-
d’Hérault
Villeneuvette
Forte baisse (0 en 2020)
Baisse de -7,4 à 0% par an
Hausse de 0 à 4,2%
Hausse de 4,3 à 6,7%
Hausse de 6,9 à 14,9%
Forte hausse (0 en 2011)
Taux de variation
annuel moyen
du nb de chomeurs PE
entre 2011 et 2020
Un territoire résidentiel
Près de sept actifs sur dix ne travaillent pas dans
la commune où ils habitent. Les mobilités profes-
sionnelles ont été facilitées par l’A75 et l’A750
et l’accessibilité des transports en commun avec
notamment les Bus à 1€. Cette photographie
traduit la dimension résidentielle de la Commu-
nauté de communes du Salagou Cœur d’Hérault
(cf. annexe résidentiel).
Le Clermontais est coupé en deux, entre l’attrac-
tivité métropolitaine et des communes «rurales»
moins polarisées sur une zone d’attractivité par-
ticulière.
Le phénomène des «navetteurs», déplacements
quotidiens domicile-travail, continue à progres -
ser. Si tous ne vont pas forcément travailler loin
(Montpellier, Béziers, Agde…), cela pose la ques -
tion de la vie dans les communes en semaine,
le maintien des commerces, des activités de
proximité…
Evolution du nombre de chômeurs (ABC)
inscrits à Pôle Emploi entre 2011 et 2020
Population de 15 à 64 ans par type d’activité en 2019
Actif ayant
un emploi
Chômeurs
Retraités
Élèves, étudiants
et stagiaires non
rémunérés
Autres inactifs
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
13 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Hausse du nombre de chômeurs : un effet de la crise sanitaire ?
Le nombre de chômeurs recensés par Pôle Emploi est généralement inférieur au déclaratif du recensement de population ; le nombre important observé au 4e trimestre 2020 est peut-être un effet de la crise du Covid.
Sur le temps long (9 ans), le nombre de chômeurs a fortement progressé.
SYNTHÈSE : La population active et le chômage
Le territoire est très lié à l’aire d’attraction de
Montpellier, confortant l’observation de terri-
toire résidentiel de navetteurs. Il est partagé
entre l’Est, rattaché à cette aire d’attraction,
et l’Ouest, situé en dehors de toute zone par-
ticulière d’attraction.
Sept actifs sur dix travaillent dans une autre
commune que celle où ils résident, une ten-
dance qui s’est accentuée entre 2013 et 2018.
Les déplacements domicile-travail sont plus
rayonnants dans le Clermontais, autour de
Clermont l’Hérault qui joue le rôle de bourg-
centre.
Le taux de chômage est élevé dans le Clermon-
tais, plus que dans l’Hérault qui connait déjà
un chômage important, et particulièrement à
Clermont l’Hérault.
Le taux de variation annuel moyen du nombre
de chômeurs inscrits à Pôle Emploi entre 2011
et 2020 a été orienté à la hausse, un effet qui
pourrait être dû à la crise sanitaire ? Durant
la même période, leur population a fortement
augmenté, ce qui peut s’expliquer mécanique-
ment.
À noter que les données concernant le chômage sont datées de la situation en 2019-2020 et susceptibles d’évolution depuis. SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
LES ÉQUIPEMENTS
Source : IA 2021
EvolutioEtablissements scolaires en 2020
Vers Lodève Octon
Valmascle
Mérifons
Salasc
Mourèze
Liausson
Clermont l’Hérault
Lacoste
St-Félix- de-Lodez
Ceyras
Brignac
Canet Nébian
Lieuran-
Cabrières
Péret Cabrières
Fontès
Aspiran
Paulhan
Usclas-
d’Hérault
Villeneuvette
Maternelle publique
Maternelle privée
Elémentaire publique
Elémentaire privée
Collège publique
Collège privé
Lycée public
Lycée privé
Taux de variation
annuel moyen
entre 2013 et 2018
En 2023
16 maternelles (2 privées)
17 élémentaires (2 privées)
3 collèges > à Paulhan et à Clermont l’Hérault
(dont 1 privé)
2 Lycées à Clermont l’Hérault (dont 1 privé)
Les établissements pour personnes âgées
En 2023
5 établissements dans le Clermontais
(Clermont l’Hérault x2, Fontès, Aspiran, Paulhan)
ENSEIGNEMENT DU DIAGNOSTIC DU TERRITOIRE
L’analyse démographique de l’INSEE montre qu’il y a trois blocs à peu près équivalents
> Les jeunes et les moins de 29 ans
> Les actifs et les retraités
> Les personnes âgées
L’analyse par sexe révèle un état d’équilibre homme/femme.
Globalement, la synthèse présente un dynamisme démographique, avec pour particularité une part importante de grands séniors parmi les séniors, un niveau général des diplômes faible et un pourcentage d’étudiants inférieur à la moyenne départementale.
Le phénomène des navetteurs invite à lutter contre la singularité des villes dortoirs, en mobilisant des services permanents qui font vivre les communes 7 jours sur 7, la bibliothèque en est un.
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
15 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
LES RESSOURCES CULTURELLES
ET ÉDUCATIVES DE LA
COMMUNAUTÉ DE COMMUNES
Les services Jeunesse et Culture de la Communauté
de communes du Salagou Cœur d’Hérault
Le Clermontais propose un cadre de vie attrac-
tif avec des services à destination de la petite
enfance et de la jeunesse, une vie sportive et un
tissus associatif dynamiques, des équipements
publics qualitatifs et une offre culturelle très
élargie. Un projet de territoire a été initié en
2020, afin de guider les actions sur la décennie
en cours, jusqu’en 2030. L’intercommunalité a
pour rôle de venir en soutien des communes au
travers de ses actions.
Le pôle Jeunesse
Les compétences jeunesse et petite enfance
ont rejoint la gestion intercommunale en 2007.
Dans la continuité de ce transfert, un partenariat
essentiel avec la CAF est établi sous la forme
d’un Contrat enfance jeunesse (CEJ). En juillet
2017, le pôle Petite enfance, Jeunesse et Sports
a vu le jour.
La mobilité, l’éducation, le développement
économique et social sont autant de domaines
souffrant des inégalités typiques des territoires
à dominante rurale, tel que le Clermontais. Aussi,
la Communauté de communes a élaboré un Plan
éducatif global de territoire (PEGT), visant à
proposer une continuité d’offre de services pour
les 0-25 ans, en collaboration avec les acteurs
jeunesse du Clermontais et en partenariat avec
la CAF.
Le service Petite enfance
Les structures et services
> 2 crèches intercommunales à Canet et
Clermont l’Hérault
> 2 crèches conventionnées à Aspiran et Paulhan
> Un Relais Petite Enfance (RPE) qui conseille
130 assistantes maternelles en activité chaque
année sur le territoire
> Un LAEP itinérant (Lieu d’accueil enfants-pa-
rents) qui propose 3 accueils par semaine dans
4 communes du territoire > Canet, Fontès,
Octon et Paulhan
> Un LAEP associatif « Tom Pouce » SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Le service Enfance
Les structures et services
> 12 Accueils de loisirs périscolaires (ALP)
> Aspiran, Brignac, Cabrières, Canet, Cazouls
d’Hérault, Ceyras, Fontès, Nébian, Octon,
Paulhan, Péret et St-Félix-de-Lodez
> 6 Accueils de loisirs extrascolaires > Canet,
Ceyras, Clermont l’Hérault, Fontès, Nébian
et Paulhan
> Un Réseau jeune à destination des 11-25 ans
et des acteurs jeunesse > accompagnement,
Pass jeunes, parentalité…
> Un Accueil de loisirs Ados pour les 11-17 ans
> animations proposées les mercredis après-mi-
di, pendant les vacances et dans les collèges,
sur la pause méridienne
Le Pôle Culture
Le Pôle culture de la Communauté de communes
du Salagou Coeur d’Hérault, ce sont trois services
- Théâtre Le Sillon, Réseau des bibliothèques et
Patrimoine – qui contribuent au rayonnement
culturel du territoire, par des programmations
tous publics, des accueils d’artistes en résidence,
des ateliers de pratique artistique, des projets
participatifs, une offre scolaire, des parcours de
découvertes culturelles...
Le Théâtre Le Sillon, Scène conventionnée
d’intérêt national Art en Territoire
Théâtre, mais aussi danse, cirque, théâtre d’objets,
marionnette, musique et arts dans l’espace public
rythment la saison artistique en Clermontais !
Une programmation de spectacles au théâtre et
hors les murs, des résidences d’infusions et de
création, des ateliers de pratique artistique.... Le
Sillon développe un projet en interaction avec le
territoire afin de toucher les publics les plus éloi -
gnés de la culture. Il programme des spectacles
dans des lieux insolites, des espaces vastes ou
intimes, ouverts ou clos, fréquentés habituel-
lement pour d’autres usages, et accompagne
plusieurs compagnies accueillies en résidence
de création sur le territoire.
Le service Patrimoine
Le service Patrimoine favorise la connaissance
et la découverte du patrimoine ou plutôt des
patrimoines, sous leurs différentes facettes.
Patrimoine au pluriel ? Parce que c’est à la fois
les paysages, les évolutions agricoles, écono-
miques du territoire, la géologie et la biodiversité,
l’histoire, les édifices remarquables, les savoirs,
usages et traditions populaires, les personnages,
les légendes... Bref, le naturel, le culturel, l’humain,
l’immatériel. Le services Patrimoine propose
une programmation à l’année, « Fenêtres sur
les patrimoines », des sorties nature, ludiques et
familiales, visites guidées et artistiques, explora-
tions sensibles... pour les habitants du territoire
comme les visiteurs, et des découvertes auto-
nomes, des formats sonores sur mesure pour
aller à la rencontre du territoire.
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
17 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Le Réseau des bibliothèques (12 bibliothèques/médiathèques)
Aspiran, Cabrières, Canet, Ceyras, Clermont
l’Hérault, Fontès, Lieuran-Cabrières, Nébian,
Octon, Paulhan, Péret et St-Félix-de-Lodez.
Créé en 2018 le Réseau des bibliothèques du
Clermontais ne cesse de développer de nouvelles
missions pour faire vivre la Lecture Publique sur le
territoire. En 2024, le Réseau des bibliothèques,
c’est un catalogue, un site internet et un agenda,
communs aux 12 bibliothèques/médiathèques,
qui mettent à disposition gratuitement 90 000
documents, 300 jeux et 8 000 films en ligne ! Et
aussi, des rencontres d’auteurs, des spectacles
dans et hors les murs, le Festival Partir en livre...
Par ailleurs, un service de consultation des ar-
chives historiques est situé au sein de la biblio-
thèque de Clermont l’Hérault.
Un environnement socio-culturel complémentaire
> 2 librairies indépendantes > une librairie gé-
néraliste L’espace d’un rêve et une librairie
d’occasion axée sur la Bande Dessinée avec
la Vache qui lit, toutes deux à Clermont l’Hérault
> 2 écoles de musique municipale à Clermont
l’Hérault et Péret
> Un cinéma > Alain Resnais à Clermont l’Hérault
> Un tissu associatif très riche, plus de 300 as-
sociations dans le Clermontais, recensées
sur le site de la Communauté de communes :
www.cc-clermontais.fr/associations- page/
annuaire-des-associations
> Un espace de vie artistique avec le Village des
arts et métiers à Octon SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Diagnostic des bibliothèques
13 communes avec équipements
Aspiran .......................................................... 1694 hab.
Cabrières ......................................................... 567 hab.
Canet* ............................................................ 3614 hab.
Ceyras ............................................................ 1404 hab.
Clermont l’Hérault .................................. 9285 hab.
Fontès ............................................................ 1071 hab.
Lieuran-Cabrières ...................................... 342 hab.
Nébian............................................................ 1475 hab.
Octon................................................................. 532 hab.
Paulhan .......................................................... 4076 hab.
Péret ............................................................... 1086 hab.
Saint-Félix-de-Lodez .............................. 1187 hab.
Salasc (hors réseau des bibliothèques) ........ 316 hab.
*Ouverture en décembre 2023
8 communes sans équipements
Brignac**
Lacoste
Liausson
Mérifons
Mourèze
Usclas-d’Hérault
Valmascle
Villeneuvette
**Installation en cours d’un point lecture dans la mairie
Total > 26 649 personnes concernées, soit 92% de la population totale du territoire
Source INSEE 2023
Octon
Valmascle
Mérifons
Salasc Mourèze
Liausson Clermont l’Hérault
Lacoste
St-Félix- de-Lodez
Ceyras
Brignac
Canet Nébian
Lieuran-
Cabrières
Péret Cabrières
Fontès
Aspiran
Paulhan
Usclas-
d’Hérault
Villeneuvette
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
19 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
La structuration du Réseau,
premières étapes de la construction
Les bibliothèques entre 2018 et début 2022,
analyses, préconisations et actions
La création du Réseau des bibliothèques s’est
accompagnée de la création d’un poste de bi-
bliothécaire intercommunale dédié à sa mise
en place > recrutement d’une coordinatrice
catégorie B en 2017, changement de coordina-
trice en avril 2022.
Les quatre premières années d’existence du
Réseau ont permis l’analyse des structures, la
rédaction de préconisations et la mise en place
des premières actions.
Les bâtiments
ANALYSE
> Des établissements parfois sous-dimensionnés
au regard de la population à desservir
> Quelques établissements dans des locaux peu
facilitants pour un accueil
– Cabrières et Lieuran-Cabrières > locaux
sous-dimensionnés
– Aspiran > local sur 2 étages avec une
seule salariée
– Clermont > locaux sous-dimensionnés
au regard de la population à desservir
et de la quantité des collections
> Peu de locaux initialement dédiés à la Lecture
Publique
> Des bibliothèques souvent trop petites pour y
accueillir une programmation culturelle
> La taille des équipements limite la qualité de
l’accueil, les propositions d’animation et les
offres de service
> Les contraintes liées à des espaces trop exigus,
ou trop cloisonnés, influent sur la mise en es -
pace des documents ou sur le développement
de propositions d’autres supports
Par ailleurs, la question de l’accessibilité doit
également être posée > certains lieux sont diffi -
cilement accessibles, ce qui représente un frein
à la fréquentation des usagers à mobilité réduite
(personnes âgées ou en fauteuil, poussettes…).
À NOTER : une volonté municipale
de proposer des nouveaux établis-
sements
> Ouverture d’une médiathèque de 200m2
à Cabrières, début 2024
> Projet d’espace socio-culturel et associatif,
dont 900m2 dédiés à la médiathèque, pro-
grammé à Clermont l’Hérault courant 2025
PRÉCONISATIONS
> Désherber, de façon à rendre visibles les col-
lections les plus attractives
> Réaménager certains lieux ou espaces, avec
du mobilier adapté, pour permettre une meil-
leure visibilité des collections présentes et
un aménagement optimisé pour l’accueil des
différents publics
> Travailler à une proposition de signalétique
commune, rendant plus visibles les collections
dans chaque lieu, ainsi que l’appartenance au
Réseau
> Accompagner les projets d’agrandissement
ou de création SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Les équipes et l’accueil du public
ANALYSE
> Chaque semaine, l’ensemble des bibliothèques
offre 208h d’ouverture cumulées, réparties du
lundi au samedi, avec un gros volume d’ouver-
ture le mercredi (47h)
> De nombreuses bibliothèques proposent des
horaires de fermeture relativement tardifs,
18h30 voire 19h (Ceyras, Fontès, Octon,
Nébian, Péret et St-Félix-de-Lodez)
> 6 bibliothèques sont ouvertes le samedi ma-
tin, permettant aux usagers qui travaillent la
semaine de profiter du service, 4 d’entre elles
sont ouvertes le lundi
> Des équipes municipales à la composition va-
riable avec des salarié-e-s (au nombre d’heures
fluctuant) et des bénévoles. Des temps de tra -
vail interne parfois inexistants pour certaines
bibliothécaires
PRÉCONISATIONS
> Étendre et adapter les horaires d’ouverture
aux usages des publics (mercredi et/ou samedi
notamment)
> Développer la professionnalisation des équipes
par la formation des salariés et des bénévoles
> Sanctuariser des temps de travail interne
Synthèse des actions mises en place entre 2018 et 2022
La fréquentation
En mai 2018, 3 020 personnes étaient adhé-
rentes dans les différentes bibliothèques du
territoire, soit 10,9 % de la population totale
de l’intercommunalité et 13% de la population
des communes disposant d’une bibliothèque
> En décembre 2022, 4 557 personnes sont
adhérentes (actives) dans les onze biblio-
thèques du Réseau, soit 15 % de la population
totale du territoire et 18,5% de la population
des communes disposant d’une bibliothèque
Le catalogue et l’informatisation
> Mise en place d’un catalogue unique pour
l’ensemble des bibliothèques du territoire
> Choix du logiciel (SIGB) > Orphée NX, forma-
tion régulière à l’attention des bibliothécaires
du Réseau
> Décembre 2021 > Mise en ligne du site
internet du Réseau des bibliothèques
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RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
21 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
L’harmonisation des conditions d’accès aux
bibliothèques du Réseau
> Mise en place d’une carte d’inscription
unique, de la gratuité pour tous, avec des
conditions d’inscription uniques et une durée
de prêt uniformisée (4 semaines)
CARTE DE LECTEURS
Bibliothèque de Aspiran
L’harmonisation des conditions d’accès aux
collections
> En janvier 2022, mise en circulation des do-
cuments dans l’ensemble des bibliothèques
du Réseau via la création d’une navette do -
cumentaire hebdomadaire, en partenariat
avec les services de La Poste
L’accompagnement des projets
> Ouverture de la médiathèque de Péret (2018)
> Ouverture de la bibliothèque de Ceyras
(août 2019)
> Accompagnement de l’équipe de Paulhan
dans l’installation de ses locaux rénovés
> Réaménagement de la bibliothèque de Nébian
> Accompagnement dans le projet de mé-
diathèque de Cabrières (toujours en cours)
La mise en place d’un budget d’acquisition
communautaire
> 1€ de budget d’acquisition par habitant de
la Communauté de communes, soit 27 500€
en 2022
La création d’une programmation intercom-
munale
> Développement de la programmation des
rencontres d’auteurs, étoffée d’une propo-
sition en direction de la jeunesse, en par-
tenariat avec l’association T’as pas tout dit
ATELIER DESSINE
POMELO !
Avec
Ramona Badescu
Autrice
CANET
à la bibliothèque municipale
Mercredi
3 avril
à 14h
À partir de
6 ans
- Sur inscription
- Gratuit
Infos :
nelly.bibliotheque@gmail.com
- 04 67 88 21 74
Crédits illustration : Benjamin Chaud, Florent Bec
2024 © Service communication du Salagou Cœur d'Hérault - IPNS
bibliotheques.cc-clermontais.fr
En partenariat
avec l’association
Tapatoudi
ATELIER D'ÉCRITURE
Avec Thomas Scotto
Auteur
PAULHAN
à la médiathèque municipale
Mardi
27 février
à 18h
Pour les
ados/adultes
- Sur inscription
- Gratuit
Infos :
mediatheque@paulhan.fr
- 04 67 25 00 89
Crédits illustration : Tildé Barbey, Florent Bec
2024 © Service communication du Salagou Cœur d'Hérault - IPNS
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avec l’association
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ATELIERNATURE DE PAPIER
Avec Pauline Comis Illustratrice
CABRIÈRESà la médiathèque
Mercredi 31 janvier à 10h Dès 6 ans - Sur inscription - Gratuit
Infos :mediatheque@cabrieres.fr - 04 67 96 73 20
Crédits illustration : Pauline Comis, Florent Bec
2024 © Service communication du Salagou Cœur d'Hérault - IPNS bibliotheques.cc-clermontais.fr
En partenariat
avec l’associationTapatoudi
ATELIER FABRICATION D’UN LIVRE
Avec Mathias Friman
Illustrateur
PAULHAN
à la médiathèque municipale Mardi
19 mars
à 17h
De 5 à 99 ans
- Sur inscription
- Gratuit
Infos :mediatheque@paulhan.fr
- 04 67 25 00 89
Crédits illustration : Mathias Friman, Florent Bec
2024 © Service communication du Salagou Cœur d'Hérault - IPNS
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En partenariat
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Tapatoudi
ATELIER
CARTE LOUP POP-UP Avec Nathalie Janer
Illustratrice
PÉRET
à la bibliothèque municipale Mercredi
17 janvier
à 14h
Dès
7 ans
- Sur inscription
- Gratuit
Infos :
mediatheque@mairie-peret.fr
- 04 67 96 36 74
Crédits illustration : Nathalie Janer, Florent Bec
2024 © Service communication du Salagou Cœur d'Hérault - IPNS
bibliotheques.cc-clermontais.fr En partenariat avec l’association
Tapatoudi
> Mise en œuvre d’une programmation d’ate-
liers itinérants durant la période estivale,
dans le cadre du festival national du livre
jeunesse « Partir en livre »
> Mise en place et diffusion d’un agenda des
animations (quadrimestriel)
Le travail collaboratif pour la gestion du Réseau
> Organisation régulière de réunions du Ré-
seau (minimum une fois par mois)
> Création de groupes de travail ponctuels
sur des thématiques spécifiques
> Mise en place de formations régulières à
destination des bibliothécaires SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Commune
Nombre
d'hab.
Personnel
(municipal)
Budget
documentaire
(municipal)
Budget
animation
(municipal) Surface
Heures
d'ou-
verture
hebdo.
Nombre de prêts Adhérents
Taux de fré-
quentation
2022 2023 2022 2023 2022 2023
Lieuran
Cabrières 342 8 bénévoles 300 € 0 € 20 m2 4h 258 408 28 34 8% 10%
Octon 532
2 salariées (20h + 2h)
+ 4 bénévoles 1 000 € 1 000 €
110 m2
plain pied 14h 4837 5798 187 197 35% 37%
Cabrières 567
1 salariée (mi-temps)
+ 4 bénévoles 1 500 € 500 €
50 m2
plain pied 12h 3111 3868 124 142 22% 25%
Fontès 1071 1 salariée (20h) + 4 bénévoles 2 000 € 1 700 € 150 m2 18h 2275 3941 187 201 17% 19%
Péret 1 086
1 salariée (11h), 1 salariée (2h)
+ 6 bénévoles 1 131 € 1 000 €
130m2
plain pied 12h30 3069 3464 151 171 14% 16%
Saint-
Felix-de-
Lodez 1 187
1 animateur (2h hors accueil
de classe)
+ 6 bénévoles 500 € 400 €
60 m2 plain pied 1er
étage si côté
village 4h 2434 2710 81 103 7% 9%
Ceyras 1 404 1 salariée (8h) + 8 bénévoles 2 500 € 1 000 € 122 m2
plain pied 8h 5110 7678 292 342 21% 24%
Nébian 1 475
1 salariée (32h annualisée)
+ 2 bénévoles 3 100 € 2 000 €
70 m2
plain pied
+ réserve 12h 9438 12702 337 447 23% 30%
Aspiran 1 694 1 salariée (35h avec cantine) 1 700 € 1 700 € 70 m2
plain pied 14h 4 750 4 922 146 174 9% 10%
Canet 3 614 1 salariée (28h) + 5 bénévoles 4 000 € 2 000 € 177 m2 12h 430 130 0% 4%
Paulhan 4 076
3 salariés (2 titulaires
+ un CDD) 9 000 € 5 000 € 300 m2 18h 16335 21699 725 815 18% 20%
Clermont
l'Hérault 9 285 8 salariés (7,75 ETP) 27 000 € 9 500 € 296 m2 23h 77896 83287 2388 2469 26% 27%
TOTAL 26333 129 513 150 907 4 646 5 225 18% 20%
TOTAL CCC 28 928 4 646 5 225 16% 18%
Lieuran Cabrières
Octon
Cabrières
Fontès
Péret
Saint-Felix-de-Lodez
Ceyras
Nébian
Aspiran
Canet
Paulhan
Clermont l’Hérault
4h
14h
12h
18h
12h30
4h
8h
12h
14h
12h
18h
23h
10%
37%
25%
19%
16%
9%
24%
30%
10%
4%
20%
27%
Heures d’ouverture
hebdomadaire
Taux de fréquentation
en 2023
À NOTER :
l’ouverture
de la bibliothèque
de Canet
en décembre 2023
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
23 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Fréquentation par tranche d’âge
0/4
ans
343
5/9
ans
850
10/14
ans
909
15/19
ans
321
20/24
ans
102
25/29
ans
73
30/34
ans
161
35/39
ans
256
40/44
ans
347
45/49
ans
231
50/54
ans
189
55/59
ans
141
60/64
ans
185
65/69
ans
262
70/74
ans
224
75/79
ans
166
80/84
ans
82
85/89
ans
65
90/94
ans
23
95
et plus
9
La fréquentation des bibliothèques est
directement liée aux âges des utilisateurs
> Une très forte représentation de la jeunesse, des 0-4 ans aux jeunes de 14 ans
> Une chute de fréquentation à l’adolescence et à la période des jeunes adultes
> Une remontée progressive à partir de 30 ans, puis de manière continue à partir de 35 ans
> Les 40-44 ans, que l’on peut associer aux familles, sont deux fois plus nombreux que les 30-34 ans
> Une baisse en continu jusqu’aux usagers de + de 50 ans
> Une remontée progressive à partir de 60 ans
Cela donne matière à réflexion sur les animations et les collections à prévoir pour retrouver ces publics qui ne fréquentent plus les structures à un moment de leur vie. SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Nombre de mise en transit
Nombre de réservations en ligne
La réservation et la circulation des livres
Aspiran
Ceyras
Fontès
Octon
Paulhan
Péret
Saint-Felix-de-Lodez
Nébian
Cabrières
Canet
Lieuran-Cabrières
Clermont l’Hérault
759
621
500
426
1358
469
196
659
483
56
86
2416
Aspiran
Ceyras
Fontès
Octon
Paulhan
Péret
Saint-Felix-de-Lodez
Nébian
Cabrières
Canet
Clermont l’Hérault
206
426
65
219
553
185
17
1217
108
16
2239
> Les usagers ont bien identifié le site internet,
la possibilité de réserver en ligne et de faire
venir des livres d’autres bibliothèques
> Les inscrits dans les bibliothèques de Cler-
mont l’Hérault, Nébian, Ceyras et Paulhan
sont particulièrement actifs sur le site inter-
net du Réseau
> Ces statistiques soulignent l’importance de
la médiation en continu avec les publics, pour
informer sur le site internet et le fonction-
nement du Réseau
> En 2023, plus de 8 000 livres ont circulé
dans l’ensemble du Réseau
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
25 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
LE DIAGNOSTIC
Deux objectifs politiques majeurs émergent de cet état des lieux. Ils seront un maillon fort de la politique culturelle du territoire.
1. Augmenter la fréquentation et le nombre
d’adhérents au Réseau des bibliothèques
Une belle évolution de la fréquentation est
constatée depuis la création du Réseau des bi -
bliothèques > en 2018,3 020 personnes adhé-
rentes / en 2023, 5 225 personnes adhérentes,
dans les douze bibliothèques du Réseau, soit une
évolution de +42%.
En 2023, 20 % de la population des communes
disposant d’une bibliothèque et 18% de la
population de l’ensemble de la Communauté de
communes sont usagers du Réseau.
> L’augmentation du nombre d’adhérents,
autour de +22 % de la population des com-
munes disposant d’une bibliothèque et de
+20 % de la population du territoire d’ici
2026, permettrait d’atteindre l’objectif fixé
par la gouvernance politique intercommunale
2. Renforcer l’équité territoriale d’accès à l’offre pour
une inclusion de tous les publics, y compris les plus
fragiles (fracture numérique, petite enfance...)
Le rôle d’une bibliothèque est de redonner de la
puissance sociale à ses lecteurs et de favoriser
l’inclusion de tous les publics.
En 2023, le Réseau déploie ainsi la Lecture pu-
blique, en facilitant l’accès pour tous, aux 12
bibliothèques du territoire, par l’harmonisation
de ses pratiques : une inscription gratuite, un site
internet commun, une circulation des documents
dans les différents établissements, un agenda
recensant toutes les animations du Réseau…
> La mise en place d’une offre numérique, le
développement des animations et la pour-
suite d’une médiation de proximité avec tous
les publics permettront de répondre à l’ob-
jectif de démocratisation culturelle fixé par
la gouvernance politique intercommunale.
Pour répondre aux attentes et objectifs que la
Communauté de communes s’est assignée en ma-
tière de développement de la Lecture Publique,
le Réseau des bibliothèques déclinera dans son
schéma une politique qui repose sur 3 axes.
AXE 1. UNE ACTION CULTURELLE, CLÉ D’ACCÈS AUX BIBLIOTHÈQUES
AXE 2. DES COLLECTIONS ATTRACTIVES ET DIVERSIFIÉES
AXE 3. DES MÉDIATHÈQUES INCLUSIVES ET OUVERTES À TOUS LES PUBLICS
Des fiches actions seront associées à chaque axe, afin de développer le contenu de certains projets. AXE 1 : UNE ACTION CULTURELLE,
CLÉ D’ACCÈS AUX BIBLIOTHÈQUES
AXE 2 : DES COLLECTIONS
ATTRACTIVES ET DIVERSIFIÉES
AXE 3 : DES MÉDIATHÈQUES INCLUSIVES
ET OUVERTES À TOUS LES PUBLICS AXE 1 : UNE ACTION CULTURELLE,
CLÉ D’ACCÈS AUX BIBLIOTHÈQUES
La Communauté de communes du Salagou Cœur d’Hérault doit accompagner et impulser de nouvelles animations avec une véritable programmation culturelle, permettant de :
> Fidéliser les lecteurs
> Ouvrir les portes des bibliothèques
à de nouveaux publics
> Donner une nouvelle image des établissements
Actuellement le développement de la politique d’animation, c’est :
> La mise en œuvre et la coordination des actions
culturelles du Réseau
> Un portage budgétaire mixte : service Lecture
Publique de l’intercommunalité et municipalités
> La création d’outils d’animation mutualisables
> Un agenda commun
> La gratuité des animations
Les animations récurrentes dans le Réseau
> Temps jeux / Tout public > petite enfance, jeu-
nesse, adolescents, adultes
> Conférences / Ados, adultes
> Ateliers créatifs / Tout public > petite enfance,
jeunesse, adolescents, adultes
> Rencontres d’auteurs / Tout public > petite
enfance, jeunesse, adolescents, adultes
> Clubs de lecture / Adultes
> Expositions / Tout public > petite enfance,
jeunesse, adolescents, adultes
> Spectacles / Tout public > petite enfance, jeu-
nesse, adolescents, adultes
> Lectures et Racontages / Tout public > petite
enfance, jeunesse, adolescents, adultes
> Éveil musical / Petite enfance
> Participation à des dispositifs nationaux / Tout
public > « Partir en livre », « Nuit de la lecture »,
« Printemps des poètes »…
Ces temps d’animations sont proposés régu-
lièrement dans certaines bibliothèques (5 ou 6
fois en moyenne par an). Ils sont plébiscités et
identifiés par le public, qui peut se déplacer pour
profiter de la programmation dans les différents
établissements, peu importe sa bibliothèque
d’inscription.
> Le projet consiste à maintenir les offres existantes et à diversifier les propositions. Il apparaît important désormais au Réseau que toutes les bibliothèques proposent des animations régulières. Pour ce faire, plusieurs objectifs opérationnels ont été définis. SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
Des objectifs opérationnels
> Développer les temps jeux dans l’ensemble des
bibliothèques du Réseau, avec l’impulsion du
service Lecture Publique (temps jeux réguliers,
soirées jeux…)
> Initier des clubs de lecture à destination d’un
public jeunesse et adolescents
> Mettre en place de nouveaux ateliers : philo,
cuisine, sophrologie…
> Développer la programmation de spectacles
dans les bibliothèques du Réseau, en complé -
mentarité de l’offre du Théâtre Le Sillon
> Innover et expérimenter de nouvelles formes
d’animations (escape game, lecture dessinée,
concert…)
> Renouveler le format des rencontres d’auteurs,
en initiant des rendez-vous autour de la chaîne
du livre avec des éditeurs ou des libraires
> Développer des formats courts de résidences
d’auteurs, dans le cadre de Partir en livre et
pour remplacer les rencontres d’auteurs Savoir
enfin qui nous lisons à destination des adultes
> Mettre en place des projections de films ré-
gulières dans plusieurs structures, grâce à
l’abonnement du Réseau à la ressource Mé -
diathèque numérique
> Développer les animations participatives, en
valorisant les savoirs des publics
Des objectifs organisationnels
> Favoriser la déclinaison d’une même animation
dans plusieurs bibliothèques
> Prévoir un temps commun de formation pour
apprendre à valoriser les animations (commu-
nication écrite dans l’agenda, médiation directe
auprès des publics)
> Recenser les partenaires, acteurs de la bi-
bliothèque et intervenants locaux pour les
animations, et partager les contacts
> Valoriser et développer la politique d’animation
de chaque bibliothèque (programme d’actions
culturelles porté par chacun et par tous)
> Repenser l’agenda avec une nouvelle maquette
plus lisible par rubrique, chrono, format plus
grand, articles d’actualités…
> Favoriser la circulation et l’appropriation, par
chaque bibliothécaire, d’outils d’animations
mutualisables du Réseau
> Faire évoluer le partenariat avec l’association
Tapatoudi, en remplaçant les rencontres clas -
siques par des ateliers menés par les auteurs
5 Fiches actions ont été choisies pour illustrer l’Axe 1
> La valorisation de la littérature
> La projection cinéma
> Les spectacles
> Jouons en bibliothèque !
> L’atelier philo
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
29 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
INTITULÉ DE L’ACTION > La valorisation de la littérature
CONTEXTE
Chaque année, les bibliothèques du Réseau ac-
cueillent des auteurs dans leurs établissements,
que ce soit à titre municipal ou intercommunal.
Par ailleurs, un partenariat avec l’association
Tapatoudi et les Communautés de communes
voisines a permis de mutualiser des moyens et
d’organiser la venue et l’accueil d’auteurs jeu-
nesse sur le territoire.
Malgré une programmation de qualité, le public
adultes ou jeunesse est de plus en plus difficile
à mobiliser sur les rencontres auteurs. Il paraît
cependant fondamental, dans les missions du
Réseau, de continuer à sensibiliser les publics
sur la chaîne du livre et sur le métier d’auteur.
Une réorganisation autour de ces rencontres
s’avère donc nécessaire, elle prendra des formes
variées : rencontres autour de métiers avec des
libraires ou éditeurs, ateliers créatifs portés par
les auteurs, résidences…
OBJECTIF(S)
> Sensibiliser à l’univers du livre, découvrir de
nouveaux auteurs, de nouvelles formes littéraires
> Désacraliser les rencontres avec les auteurs, en
partageant un moment convivial autour du livre
> Promouvoir la lecture comme moyen d’évasion
et d’expression, et aussi comme éducation à la
citoyenneté avec les thèmes abordés
> Mettre en valeur des livres, que ce soit pour
la jeunesse ou pour les adultes, contribuer à
la création d’une culture littéraire
PUBLICS VISÉS
> Jeunes
> Adultes
DESCRIPTIF DE L’ACTION
Organiser des temps forts et identifiés autour
de la littérature :
> Proposer des rencontres avec des éditeurs ou
libraires (1 à 2 fois par an)
> Mettre en place des résidences courtes d’au-
teurs adultes avec des ateliers, performances
ou créations (1 fois par an, en remplacement
de Savoir enfin qui nous lisons) et jeunesse
(1 fois par an, en lien avec Partir en livre)
> Réorganiser les rencontres d’auteurs jeunesse
en partenariat avec Tapatoudi, en favorisant
des temps d’ateliers avec l’auteur
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Augmenter la participation aux temps d’ani-
mations autour du livre
QUALITATIFS
> Créer une dynamique autour de ces temps forts SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
BUDGET ANNUEL
Résidences > 8 000€ environ, avec 4 000€ par
résidence d’auteur sur une semaine (auteur
adulte et jeunesse)
Tapatoudi > 2 500€ pour 8 à 9 auteurs jeunesse
Rencontres éditeur > Prise en charge des frais
de déplacement, environ 500€
Rencontres libraire > Pas de frais
BP annuel Communauté de communes :
11 000€ TTC
Prévoir l’achat de matériel et la prise en charge du
repas pour les intervenants par les municipalités
PARTENAIRES
> Libraires
> Éditeurs
> Association Tapatoudi
> CNL > demande de subventions dans le cadre
de Partir en livre
MOYENS HUMAINS
> 2 personnes dans l’idéal pour les résidences
(déplacements, organisation…)
> Mobilisation des équipes bibliothécaires ac-
cueillant l’évènement, en soutien à la coordi-
natrice du Réseau
MOYENS LOGISTIQUES
Un espace assez grand pour accueillir les ate-
liers ou rencontres, des chaises, des tables et du
matériel pour les ateliers ou les performances
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
L’idéal est l’accueil en bibliothèque, à défaut dans
une salle proche de la celle-ci, pourvue de tables
et de chaises
Des temps hors les murs, en extérieur, sont éga-
lement à imaginer
CALENDRIER PRÉVISIONNEL
> 8 auteurs jeunesse sur l’année scolaire avec
Tapatoudi
> 1 temps de résidence en hiver ou au printemps
pour l’auteur adulte
> 1 temps de résidence en été, dans le cadre de
Partir en livre, pour l’auteur jeunesse
> 1 ou 2 temps annuel de rencontres avec des
libraires ou des éditeurs
COMMUNICATION
Agenda du Réseau, affiches, réseaux sociaux,
portail du Réseau
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
31 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
INTITULÉ DE L’ACTION > Les projections cinéma
CONTEXTE
Afin de conquérir un nouveau public en proposant
une offre culturelle renouvelée aux usagers, les
bibliothécaires du Réseau souhaitent initier une
projection de films régulière.
Les fonds cinéma étaient jusqu’en 2022 absents
des bibliothèques du Réseau. En 2023, un abon -
nement du service Lecture Publique à une offre
numérique a permis non seulement de proposer
une offre individuelle au tout public mais aussi
d’envisager des projections cinéma dans les bi-
bliothèques.
OBJECTIF(S)
> Proposer un temps de partage convivial autour
du cinéma en bibliothèque
> Conquérir un public de jeunes adultes et d’ado-
lescents souvent peu usagers du Réseau
> Permettre au public de découvrir un film dans
de bonnes conditions, sur grand écran, et de
partager une expérience collective gratuite
> Développer une culture cinématographique
> Transmettre des connaissances et des infor-
mations
> Éveiller l’esprit critique
PUBLICS VISÉS
> Adultes
> Adolescents
> Familial
> Scolaire et périscolaire
> Tout public
> Public spécifique
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Programmer des projections de films « sur-
prises » à destination du public jeunesse et du
public adulte
> Faire découvrir des œuvres et rendre accessible
la création au plus grand nombre
> Valoriser l’abonnement à l’offre VOD du Réseau,
accessible via le site internet (Médiathèque
numérique et Yeux doc)
Possibilité de mettre en place un axe thématique
en lien avec des évènements locaux ou nationaux,
de faire des projections qui se répondront sur
différentes bibliothèques du Réseau.
DÉVELOPPEMENTS POSSIBLES
> Animer un débat suite à la projection
> Inviter un réalisateur et/ou un acteur
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Conquérir un nouveau public
> Organiser au moins 3 séances par an (dans
l’ensemble des bibliothèques)
QUALITATIFS
> Renouveler l’offre culturelle des bibliothèques
> Moderniser l’image du Réseau SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
BUDGET
Prévoir un budget d’investissement, en 2024 :
> Vidéo projecteur, écran portatif, enceintes,
ordinateur portable
L’achat de ce matériel est envisagé sur le budget
investissement du service Lecture Publique,
cela permettrait de décliner cette offre dans les
bibliothèques non équipées initialement.
BP 2024 Communauté de communes : 3 000€ TTC
(investissement)
PARTENAIRES
Abonnement à la ressource Arte VOD
> Images en bibliothèques avec participation au
Mois du film documentaire en novembre
> Occitanie Livre et Lecture
> Cinéma Alain Resnais
MOYENS HUMAINS
> Envisager une formation des bibliothécaires
sur cet axe particulier
> 1 ou 2 bibliothécaires pour la mise en place et
l’accueil de l’action
MOYENS LOGISTIQUES
> Vidéo projecteur, écran, enceintes de qualité,
obscurité, espace dédié
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Bibliothèques du Réseau
CALENDRIER
A minima 3 projections échelonnées par an (en
mars, juin et novembre)
COMMUNICATION
Agenda du Réseau, affiches, réseaux so-
ciaux, portail du Réseau, programmes
municipaux, newsletters, média locaux…
COMMENTAIRES
Les projections pourront se décliner de différentes manières et intégrer d’autres formes artistiques > lecture dessinée, ciné-concert…
Participation au prix du public Les yeux du doc avec la Bibliothèque publique d’information (BPI)
Points de vigilance > La problématique de l’obscurité dans certains lieux est réelle, à voir comment pallier à cela
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
33 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
INTITULÉ DE L’ACTION > Les spectacles
CONTEXTE
La structuration du Réseau doit également passer
par de la programmation culturelle intercommu-
nale et des propositions variées et éclectiques.
La programmation de spectacles, gratuits et
accessibles à tous, permet aux bibliothécaires
de toucher un nouveau public, plus diversifié,
et d’inscrire de nouveaux adhérents dans les
structures.
Le service de coordination étant au sein du Pôle
Culture du Salagou Cœur d’Hérault, comprenant
le Théâtre Le Sillon, la programmation de spec-
tacles dans les bibliothèques s’inscrit en complé-
mentarité, en proposant des petites formes en
lien avec l’univers du conte et/ou du livre.
OBJECTIF(S)
> Transmettre et partager la richesse des cultures
> Faire le lien entre littérature et art
> Sensibiliser au spectacle vivant
> Proposer une offre structurée et équitable
à tous les habitants du Clermontais, tout en
fédérant les bibliothécaires du Réseau sur les
actions culturelles
> Diversifier les publics
> Créer un réseau élargi de partenaires
> Diversifier le programme d’animations cultu-
relles du Réseau des bibliothèques
> Valoriser un fonds de la bibliothèque en lien
avec le spectacle
PUBLIC VISÉ
> Tout public
> Adolescents
> Adultes
> Familial
> Bébés
> Public spécifique
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Proposer régulièrement, dans les bibliothèques,
des spectacles gratuits de petite forme, portés
par des compagnies avec des comédiens ou
artistes professionnels, de préférence locaux,
que ce soit dans le domaine du théâtre, des
lectures sonores, du conte, de la musique ou
de la danse.
> Privilégier le public jeunesse
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Augmenter le nombre d’usagers et la fréquen-
tation
> Accroitre les emprunts et l’intérêt pour les
collections en lien avec la thématique des spec-
tacles
QUALITATIFS
> Identifier les bibliothèques comme des portes
d’entrée pour les lieux partenaires (théâtre,
cinéma, lieux d’apprentissages artistiques) SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
PARTENAIRES
> Théâtre Le Sillon
> Compagnies
> Acteurs locaux, institutionnels, associatifs,
amateurs
> Partenariats inter bibliothèques
BUDGET
> Entre 600€ et 1 000€ par spectacle, auxquels
peuvent s’ajouter des frais de déplacement,
restauration, SACEM, SACD…
BP annuel CCC : 9 600€ TTC
Prévoir la prise en charge du repas pour les in-
tervenants par les municipalités
MOYENS HUMAINS
> Un agent pour l’installation et l’accueil
MOYENS LOGISTIQUES
> Un lieu dédié, modulable ou spécifique, avec
espace scénique et sièges pour le public ou
coussins/tapis pour les enfants
> Une loge pour les artistes ou un endroit pour
qu’ils se changent et installent leurs affaires
> Prévoir les installations techniques nécessaires
(sons, éclairage, espace dédié)
> Établir une jauge pour les inscriptions
> Assurer la sécurité du public
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Bibliothèques du Réseau en première intention,
en extérieur ou en salle polyvalente (ponctuel-
lement)
CALENDRIER
Organisation échelonnée et régulière sur l’en-
semble du Réseau portée par les municipalités
et la Communauté de Communes, au minimum
5 spectacles par an sur le Réseau.
COMMUNICATION
Agenda du Réseau, affiches, réseaux sociaux,
portail du Réseau
COMMENTAIRES
Points de vigilance > trouver des petites formes de qualité avec un budget accessible, complé- mentarité avec les propositions du Théâtre Le Sillon sur le territoire.
Continuer le développement de cette offre et pérenniser, voire développer, le budget du service Lecture Publique, afin que chaque bibliothèque puisse bénéficier d’au moins 1 spectacle par an financé par le Réseau et pouvant être complété par des propositions municipales.
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
35 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
CONTEXTE
Le jeu de société gagne de l’importance en
médiathèque. Aujourd’hui, les établissements
cherchent la conversation avec les usagers, in-
vités à rester sur place pour faire du lien social.
Les professionnels sont encouragés à trouver les
moyens de répondre à cette nouvelle vocation,
en proposant un service complémentaire, la
ludothèque/temps jeux.
Les temps jeux se développent de plus en plus
dans les bibliothèques du Réseau, actuellement 7
bibliothèques proposent des temps jeux réguliers.
OBJECTIF(S)
> Faire du lien social
> Faire découvrir le plaisir du jeu
> Conquérir de nouveaux publics, faire venir les
ados et les jeunes adultes
> Diversifier l’offre d’animation
> Ouvrir les portes des bibliothèques
> Moderniser l’image des bibliothèques du Réseau
PUBLIC VISÉ
> Tout public
> Scolaire et périscolaire
> Familial
> Adolescents
> Adultes
> Tout-petits
> Public empêché
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Partager des moments ludiques, la bibliothèque
est aussi un lieu de vie !
> Accueillir du public, des familles
> Choisir un jeu (jeux de plateau, jeux d’échecs,
défis puzzles, Kapla, festival de jeux…)
> Expliquer les règles
> Jouer et échanger
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Déterminer la fréquence des temps jeux en
bibliothèque, à minima 1fois/mois
> Proposer des sessions jeux d’1h30 minimum
QUALITATIFS
> Mixer les publics
> 40 personnes (maximum)/session selon le lieu
d’accueil
BUDGET
En termes d’exemple, Homo Ludens propose
> 10 séances d’1h30 sur l’année pour 650 €
> Pour les soirées jeux, environ 100€ la séance
Prévoir un budget d’acquisition pour l’achat des
jeux (voir fiche jeux axe 2)
BP annuel CCC : 2 500€ TTC (pour le finance-
ment d’ateliers mensuels dans 2 bibliothèques
+ soirées jeux)
INTITULÉ DE L’ACTION > Jouons en bibliothèque SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
PARTENAIRES
> Homo Ludens
> La Compagnie des Jeux
> Le manoir du crime
> Le Centre social et culturel l’Échappée
> Les associations locales
> La diagonale du lac
MOYENS HUMAINS
> Un ludothécaire, un bibliothécaire, un anima-
teur pour expliquer les règles et animer
> 2 personnes pour encadrer le groupe, dans
l’idéal
MOYENS LOGISTIQUES
> Un espace où l’on puisse faire du bruit, mettre
des tables et des chaises / tapis
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Dans les bibliothèques du Réseau ou en extérieur
CALENDRIER
Fréquence à déterminer par la bibliothèque, à
minima 1x/mois dans l’idéal
COMMUNICATION
Agenda du Réseau, affiches, réseaux sociaux,
portail du Réseau, programmes municipaux,
newsletters, média locaux…
COMMENTAIRES ET PISTES D’ÉVOLUTIONS
Les animations autour du jeu peuvent prendre différentes formes :
Escape game, réalité virtuelle, jeux en ligne, jeux vidéo, borne Arcade, soirée jeux adultes, soirée Kaplas... à faire dans toutes les structures.
Fin 2023- 2024 > Prévoir la création et mise en place d’un kit jeux du type « chasse au trésor », déclinable dans chaque bibliothèque, en partenariat avec la Compagnie des jeux.
En 2024 > Concrétiser la mise en place de soirées jeux proposées par le Réseau.
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
37 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
INTITULÉ DE L’ACTION > Atelier Philo intergénérationnel
CONTEXTE
Pour l’instant, en expérimentation dans une bi-
bliothèque du territoire (à Octon), l’atelier philo
a pour but de favoriser les rencontres entre
générations et d’exercer la réflexion et l’écoute
sur des sujets universels à plusieurs, à partir de
son expérience personnelle.
Près d’1 jeune sénior sur 4 vit seul. L’isolement
des séniors est une situation qui peut être diffi -
cile à vivre. Cela concerne ¼ des 65-79 ans, leur
nombre est plus important à Clermont l’Hérault
(1 037 en 2018). Avec le vieillissement généralisé
de la population française, les progrès médicaux et
le maintien à domicile le plus longtemps possible,
cette catégorie de population progresse, il est
important de leur proposer des actions ciblées.
OBJECTIF(S)
L’atelier philo intergénérationnel permet le dé-
veloppement des facultés d’analyse, de concen-
tration, de réflexion des petits et des grands.
L’objectif est également de favoriser les relations
entre les anciens et les petits, mises à mal pendant
les confinements.
PUBLIC VISÉ
> Familles
> Retraités isolés ou non
> Personnes éloignées de la lecture, mais qui
prennent plaisir à réfléchir
DESCRIPTIF DE L’ACTION
Les petits et les grands se réunissent en rond et
réfléchissent sur un sujet avec leurs têtes mais
aussi avec leurs sens, grâce à la méthode holis-
tique : joindre à la réflexion cérébrale une pratique
artistique pour réfléchir aussi avec son corps.
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Fidéliser un groupe d’au moins une dizaine de
personnes
Dans la bibliothèque actuelle, une vingtaine de
participants à chaque fois, les enfants se chargent
de faire venir les copains car ils adorent se sentir
à égalité pour réfléchir avec les adultes.
QUALITATIFS
> Favoriser les liens entre les générations, trans-
mettre et échanger sur des thématiques
INDICATEURS DE SUIVI, BUDGET
Budget > 0€
Atelier mené par les bibliothécaires après for-
mation SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE I
PARTENAIRES
> Les enseignants et les associations de parents
d’élèves se font un plaisir de relayer l’infor-
mation
MOYENS HUMAINS
> Une personne formée pour animer l’atelier
> Une personne à l’accueil, en cas de non fer-
meture de la bibliothèque car impossible de
s’interrompre sans gêner la pratique
MOYENS LOGISTIQUES
> Livres en lien avec les thématiques abordées,
cartes d’animation
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
> En bibliothèque
CALENDRIER
> 1 fois par mois
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
39 Les collections sont achetées conjointement
par les municipalités (à hauteur d’1€ minimum
par habitant de la commune) et par la Commu-
nauté de communes (à hauteur d’1€ minimum
par habitant de la Communauté de communes).
Le service coordination gère le catalogue com-
mun et définit, avec les bibliothécaires, la politique
documentaire du Réseau.
Il est important que l’effort budgétaire dédié à
l’achat des collections évolue dans les années
à venir, non seulement afin de diversifier la
nature des collections et développer un axe
numérique, mais aussi pour répondre à une
demande croissante et à l’inflation du prix des
livres.
Les bibliothécaires sont libres de leurs acquisi-
tions dans le cadre de la politique documentaire
commune. La collaboration, la concertation et
la mutualisation entre les bibliothèques du Ré -
seau sont reconnues comme essentielles pour
répondre au mieux aux besoins de tous les ha-
bitant(e)s du territoire.
Les missions des bibliothèques >
rappel de la loi Robert du 21 décembre 2021
Conformément à la loi Robert, les bibliothèques
du Réseau « ont pour missions de garantir l’égal
accès de tous à la culture, à l’information, à l’édu-
cation, à la recherche, aux savoirs et aux loisirs
ainsi que de favoriser le développement de la
lecture ».
Leurs collections sont « pluralistes et diversifiées.
Elles représentent, chacune à son niveau ou dans
sa spécialité, la multiplicité des connaissances,
des courants d’idées et d’opinions et des produc-
tions éditoriales. Elles doivent être exemptes de
toutes formes de censure idéologique, politique
ou religieuse ou de pressions commerciales. Elles
sont rendues accessibles à tout public, sur place
ou à distance. »
AXE 2 : DES COLLECTIONS
ATTRACTIVES ET DIVERSIFIÉES Les collections du Clermontais
La collection est généraliste et vise à répondre
aux besoins et aux envies des habitant(e)s. La
composition des collections tient compte du fait
que le public est majoritairement jeune (enfants)
et familial. En 2022, les collections comptent
plus de 70 587 documents. À cela s’ajoutent
23 200 documents prêtés par la Direction de
la Lecture Publique Départementale et réguliè-
rement renouvelés.
DES FONDS THÉMATIQUES
Actuellement, cinq bibliothèques ont développé
un fonds thématique avec l’aide du service coor-
dination. L’objectif étant de favoriser la complé-
mentarité des fonds entre les bibliothèques et
d’offrir une plus grande diversité aux usagers.
> Cabrières > Fonds thématique Vin, vigne et
terroir
> Paulhan > Fonds thématique Parentalité
> Nébian > Fonds thématique Activités de pleine
nature (APN)
> Octon > Fonds thématique Arts
> Ceyras > Fonds thématique Écologie envi-
ronnement
> Clermont l’Hérault > Fonds thématique Occi -
tan, en partenariat avec la Direction de la Lecture
Publique Départementale
D’autres fonds pourront être développés dans
les années à venir afin de poursuivre la diversité
de nos collections.
Les règles de prêt et de réservation sont définies
dans le souci de faciliter au maximum l’expé-
rience des usagers. Depuis fin 2022, toutes les
bibliothèques du Réseau ont harmonisé leurs
conditions de prêts. Le nombre de documents
empruntés par les usagers est désormais de 10
par personne pour une durée de 1 mois.
La question de la diversification des supports dans
le catalogue commun se pose car les collections
sont essentiellement composées de livres.
En 2023, une répartition différente des acqui-
sitions communautaires a été mise en place, le
service Lecture Publique a également souscrit
à une offre numérique de films pour le Réseau.
Un SIGB commun
Dorénavant, les douze bibliothèques du Réseau
sont informatisées avec le même SIGB Orphée NX.
Le site internet commun des bibliothèques a
été mis en service en janvier 2022 et donne
accès à l’ensemble des documents des douze
bibliothèques.
Tous les livres sont accessibles en 1 clic à cette
adresse > https://bibliotheques.cc-clermontais.fr/
LES PLUS POUR LES ABONNÉS
> Les usagers peuvent consulter leur compte,
réserver des titres, partager des avis sur leurs
lectures, prolonger leurs prêts…
> Ils y trouvent également toutes les informa-
tions concernant la vie des bibliothèques et mé-
diathèques : jours et horaires d’ouverture, infos
pratiques, animations, actualités… et aussi les
nouveautés, les coups de cœur des bibliothé-
caires, des conseils de lecture…
> Si un titre les intéresse dans une autre biblio-
thèque, les usagers peuvent le réserver. Il sera
livré dans leur bibliothèque sous 8 jours, grâce
à la navette du Réseau, en partenariat avec La
Poste.
SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
41 Une circulation des documents
Suite à la mise en ligne du site internet et à la pos-
sibilité pour l’usager de réserver des documents,
la circulation de ces derniers au sein du Réseau,
était nécessaire. Ceci afin de partager les collec -
tions et de corriger les inégalités territoriales
d’accès aux biens culturels des bibliothèques.
Quand un lecteur réserve un livre dans une autre
bibliothèque que celle où il est inscrit, le livre
est acheminé dans la bibliothèque demandeuse,
puis une fois rendu par le lecteur, retourné dans
sa bibliothèque d’origine (chaque document est
transporté deux fois). La navette documentaire
permet la circulation entre la bibliothèque où
est stocké le document et celle où l’usager est
inscrit et attend sa réservation.
La Communauté de communes a choisi d’externa-
liser ce service par un partenariat innovant avec
La Poste, qui a de plus des vertus écologiques et
environnementales. Le facteur passe chaque jour
de la semaine dans les bibliothèques, récupère
les ouvrages mis de côté par les bibliothécaires,
puis les redistribue dans chaque commune, lors
des tournées du lendemain ou du surlendemain.
La desserte des douze bibliothèques du territoire
a impliqué d’équiper chaque lieu de contenants
permettant la circulation des documents (sa-
coches).
> Un point de vigilance à noter cependant sur
la limitation de poids pour les contenants.
Le service des réservations est de mieux en
mieux identifié, de plus en plus de livres cir -
culent dans le Réseau et les sacoches sont par-
fois insuffisantes pour répondre à la demande
exponentielle et au futur projet de circulation
des jeux.
Il serait donc judicieux d’envisager, pour la suite,
des contenants plus volumineux, comme des
bacs. Le problème de stockage se poserait alors
probablement pour certains lieux…
> Dans l’avenir, la volonté du Réseau est d’ac-
centuer les échanges de sélections longues
durées, entre les bibliothèques, afin de renou -
veler l’offre de chaque lieu.
Un budget intercommunal
En 2022, le budget intercommunal s’élevait à
27 500€ TTC (soit l’équivalent d’1€ par habitant
du territoire). Depuis début 2023, une réflexion
est engagée sur la manière dont les collections
sont mises à disposition des bibliothèques du
territoire.
La répartition du budget communautaire n’est
pas faite au prorata du nombre d’habitants des
communes mais pour répondre aux besoins des
bibliothécaires et aux attentes des adhérents, et
en fonction des actions menées en partenariat
et des fonds à renforcer. Le budget devra être
revu à la hausse considérant l’augmentation
du nombre d’habitants de la Communauté de
communes.
En 2023, un nouveau fonctionnement a été mis
en place avec une répartition plus cadrée des
acquisitions pour chaque bibliothèque et une
enveloppe spécifique dédiée à l’achat de jeux.
SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II Des outils
UN ABONNEMENT
Un abonnement à la ressource numérique Electre
a été souscrit par le service Lecture Publique.
Cet outil collaboratif a plusieurs avantages :
> Il permet une vraie professionnalisation liée
aux missions de catalogage et de veille des
bibliothécaires avec l’importation de notices,
facilitant ainsi l’accès de l’usager à un catalogue
toujours actualisé et normalisé
> Il favorise le travail commun sur l’acquisition de
livres et une réflexion sur la politique documen -
taire, travail nécessaire pour professionnaliser
le Réseau
UN LOCAL POUR LE RÉSEAU
L’actuel bureau de la coordinatrice, à l’étage,
sans ascenseur, n’était pas propice au traitement
des collections achetées pour le Réseau. En mai
2022, un bureau technique a été mis en place
à la médiathèque de Paulhan, pour répondre à
ces problématiques.
Au-delà du confort, du gain de temps pour la
gestion et la répartition des collections (passage
de la navette à Paulhan, ascenseur), cette orga-
nisation au sein même d’une médiathèque du
Réseau permet à la coordinatrice d’être à jour
dans les problématiques que les bibliothécaires
rencontrent au quotidien. Cette proximité est
nécessaire afin que le service coordination ne
soit pas déconnecté des réalités des bibliothé-
caires du Réseau.
Par ailleurs, la médiathèque de Clermont l’Hé-
rault, actuellement en création, prévoit un es-
pace dédié au Réseau et à la coordinatrice pour
le traitement des collections, entre autres.
Des objectifs opérationnels
Diversifier les supports afin de toucher de nouveaux publics et moderniser le Réseau
4 fiches actions ont été choisies pour répondre à cet objectif
> Les collections jeux
> Les films en ligne
> Le Fonds à destination des publics spécifiques
> Le prêt d’objets
SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
43 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
INTITULÉ DE L’ACTION > Les collections jeux
CONTEXTE
À l’échelle nationale, les bibliothèques sont de
plus en plus nombreuses à proposer des jeux
à leurs usagers, construisant ainsi des actions
culturelles basées sur la convivialité et favorisant
la mixité des publics et l’émergence de 3ème lieux.
Sur le Réseau du Clermontais, une bibliothèque
a entrepris de mettre en place une petite ludo-
thèque, et d’autres songent à créer des espaces
dédiés au jeu. L’objectif étant de conquérir un
nouveau public, de favoriser le lien parent-enfant
et d’attirer le public Ados.
Il paraît nécessaire que le service de coordination
se positionne en renfort sur l’achat de ces collec-
tions, qui permettront de dynamiser l’image des
bibliothèques et de gagner de nouveaux publics.
En juin 2022, une première dynamique a été
impulsée avec l’achat de jouets pour chaque bi-
bliothèque : Kapla (boîte de 1000), légo, puzzle…
En 2023, de nouveaux lots de jeux ont été acquis
par le service Lecture Publique pour chaque bi-
bliothèque : jeux d’échec, pistes de dés, solitaires,
smartgames…
Actuellement, seulement deux bibliothèques
proposent le prêt de jeux mais ces collections
ne circulent pas encore dans le Réseau, c’est un
axe qu’il est important de développer dans les
années à venir.
OBJECTIF(S)
> Moderniser l’image des bibliothèques
> Amener le « jeu » à la maison
> Découvrir la richesse des propositions
> Faire découvrir le plaisir de jouer
> Conquérir un nouveau public ados et jeunes
adultes
PUBLIC VISÉ
> Tout public
> Tout-petits
> Scolaire et périscolaire
> Familial
> Ados
> Adultes / seniors
> Public empêché
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Mettre en libre accès des jouets sur place
(LEGO, Kappla, figurines, puzzles…) et autres
(pistes de dés, cartes, échec…)
> Acheter des jeux dans un magasin spécialisé,
avec minimum idéal de deux commandes par
an (mars et octobre)
> Former le personnel pour le catalogage et l’équi-
pement du jeu, afin d’harmoniser les collections
> Intégrer cette collection dans la politique do-
cumentaire
> Instaurer de la médiation
> Prêter aux usagers et convenir ensemble des
quotas et durée de prêts
> Faire circuler les jeux par la navette (achat de
nouvelles pochettes et/ou bacs)
> Développer des malles de jeux « animation »,
hors prêts Ces malles seront à disposition des
bibliothèques pour un temps spécifique. SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Minimum de 50 jeux/structure
> Idéalement, un service ludothèque proposé
dans chaque bibliothèque
QUALITATIFS
> Acquisition de jeux récents
> Activation d’une veille pour les prix nationaux,
les incontournables…
BUDGET
Budget de lancement > 1 000€ budget municipal
Prévoir 10% du budget acquisition municipal
pour l’entretien et l’achat de nouveautés
BP annuel Communauté de communes
> 3 000€ TTC
PARTENAIRES
> Spécialiste du jeu : Homo Ludens / Compagnie
des jeux / Histoire de jouets / Manoir du Crime
> Moyens humains
> Un/une référent(e) ludothèque sur le Réseau,
capable de former et de conseiller et/ou un
ludothécaire « itinérant »
MOYENS LOGISTIQUES
> Mobilier spécifique
> Espace dédié
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Dans les bibliothèques du territoire
CALENDRIER
2024
COMMUNICATION
Agenda du Réseau, affiches, réseaux sociaux,
portail du Réseau, programmes municipaux,
newsletters, média locaux…
PISTE D’ÉVOLUTION
> Achat de tapis / figurines
> Prêt de jouets
> Développement d’une collection jeux vidéo
> Acquisition de jeux géants en bois
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
45 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
INTITULÉ DE L’ACTION > Les films en ligne
CONTEXTE
Jusqu’en 2023, les collections du Réseau des
bibliothèques étaient principalement constituées
de livres. L’offre numérique étant exclusivement
proposée grâce à l’offre de la Direction de la
lecture publique départementale (DLPD), mal-
heureusement très difficilement exploitable par
le tout public.
Les bibliothécaires souhaitent désormais diver-
sifier leurs supports et leurs offres, en proposant
une ouverture sur le numérique, à commencer
par une proposition de cinéma en ligne. L’objectif
étant d’enrichir le catalogue commun, pour ré-
pondre aux besoins des publics et en essayant
de toucher des non usagers.
Le support DVD étant fragile, un abonnement à
la ressource Médiathèque numérique, accessible
depuis le site internet du Réseau, est la solution
choisie pour déployer cette nouvelle offre.
OBJECTIF(S)
> Conquérir de nouveaux publics (Ados et jeunes
adultes notamment)
> Moderniser le Réseau des bibliothèques
> Diversifier l’offre culturelle du Réseau des
bibliothèques
> Développer une culture cinématographique
pour tous, accessible partout, à distance
> Valoriser le site internet des bibliothèques
> Lutter contre la fracture numérique
PUBLIC VISÉ
> Tout public
> Scolaire / périscolaire
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Proposer un abonnement à la médiathèque
numérique donnant accès à Arte Vod et Les
yeux doc
• La Médiathèque numérique Arte-VOD et
UniversCiné proposent des milliers de pro-
grammes à la demande : plus de 8000 films
(cinéma, séries, documentaires, jeunesse et
spectacles)
• Les yeux doc est la plateforme numérique
du catalogue national de la Bibliothèque
publique d’information. Elle présente une
sélection de films documentaires français
et internationaux, constamment actualisée
et éditorialisée.
Comment ça marche ? Les usagers choisissent le
film qui les intéresse. Ils ont le droit de visionner
trois films par mois et par adhérent. Comme tous
les systèmes de VOD, après avoir «loué» le film,
l’usager a 30 jours pour le regarder, avec possi-
bilité de le regarder plusieurs fois pendant 48h,
d’interrompre et de reprendre le visionnage. Il
est même possible de visionner le film sur trois
supports différents. SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Appropriation de cette nouvelle offre par le public
> Utilisation du quota de 3 films/mois par abonné
QUALITATIFS
> Satisfaction des usagers
BUDGET
Budget Communauté de communes > 4 000€
en 2024 avec un abonnement à 1 000 vision-
nages par an
Augmentation du budget et du nombre de
visionnages par la suite avec dès 2025-2026,
1 500 visionnages pour 5 500€, selon le succès
de l’offre.
BP 2024 Communauté de communes
> 4 000€ TTC
BP dès 2025 Communauté de communes
> 5 500€ TTC
PARTENAIRES
> Arte Vod
> C3RB
> Cinéma Alain Resnais
MOYENS HUMAINS
> Bibliothécaires pour la gestion et la valorisation
régulière de ce contenu
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Chaque offre est accessible à distance et/ou
dans la médiathèque.
Après inscription, l’usager peut visionner une
vidéo de son choix, via le site internet du Réseau,
dans la limite du quota établi par la médiathèque
CALENDRIER
Lancement de la nouvelle offre à partir du prin-
temps 2023
COMMUNICATION
Affiches, catalogues papier et communication
numérique fournies par Arte VOD. Réseaux
sociaux, site internet, newsletter…
COMMENTAIRES
Cet abonnement permet également de mettre en place des projections cinéma dans les bibliothèques.
Perspective d’enrichissement en s’abonnant à Ma petite médiathèque, qui propose du contenu numérique à destination du public jeunesse (films, jeux, applications…).
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
47 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
INTITULÉ DE L’ACTION
> Les Fonds à destination des publics spécifiques
CONTEXTE
Un des objectifs du service Lecture Publique est
de permettre l’accès à la lecture à tous les publics.
Les personnes atteintes de dyslexies s’éloignent
de la lecture à cause de leurs difficultés, leur
proposer des ouvrages adaptés peut aider à les
réconcilier avec la lecture. Une offre en biblio-
thèque pourra également permettre aux ortho-
phonistes de proposer un éventail plus large de
livres. Ces professionnels pourront ainsi orienter
les patients à la bibliothèque, afin qu’ils trouvent
des ouvrages adaptés.
Afin de pouvoir continuer à lire, les malvoyants
ont besoin de textes lus et de textes en grands
caractères. Actuellement, les bibliothèques du
Réseau empruntent des gros caractères à la
bibliothèque départementale, qui ne dispose
que peu d’offres destinées à un public jeune,
alors que la malvoyance n’attend pas la vieillesse
pour s’inviter.
Il apparaît également nécessaire de penser aux
personnes FLE (français langue étrangère), en
apprentissage du français.
OBJECTIF(S)
> Garantir une collection conséquente d’ouvrages
adaptés aux DYS et aux malvoyants dans les
bibliothèques du Réseau
PUBLIC VISÉ
Publics empêchés, tous âges confondus
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Acquérir des ouvrages adaptés
> Proposer une campagne d’affichage dans les
bibliothèques pour signaler la présence de
ces ouvrages
> Former les bibliothécaires sur ces collections
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Constituer un Fonds suffisant dans le Réseau
QUALITATIFS
> Établir un lien de confiance avec les publics
empêchés, leur permettre un accès à la culture
> Produire des bibliographies pour chaque col-
lection liée à un support différent
BUDGET
Les ouvrages en gros caractères et les textes lus
coûtent cher. Le budget doit être conséquent et
renouvelé chaque année.
> Prévoir une partie du budget d’acquisition
municipal et communautaire pour l’achat de
ces collections
+ emprunt de livres à la DLPD + de la malle DYS SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
PARTENAIRE
> Orthophonistes
> Travailleurs sociaux
> Aides à domicile
> Écoles
> Animateurs Maison de retraite
MOYENS HUMAINS
> Répartition en fonction des différents supports
> Consultation en Réseau pour maintenir une
répartition raisonnée des collections
> Présentation des collections aux différents
publics accueillis
MOYENS LOGISTIQUES
> Utilisation d’Électre pour un travail partagé
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
> Dans les bibliothèques
> Bibliographies en ligne sur le portail du Réseau
CALENDRIER
Définir dans l’année une ou deux listes d’acquisi-
tion par support (romans DYS, livre audio, livre
en gros caractères, FLE)
COMMUNICATION
Mailing vers les orthophonistes de la Commu-
nauté de Communes et les travailleurs sociaux
/ Affichage dans les mairies, chez les médecins,
dans les écoles
COMMENTAIRES
Achat d’un lecteur Daisy pour les déficients visuels dans les années à venir ?
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
49 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
INTITULÉ DE L’ACTION > Le prêt d’objets
CONTEXTE
En France, les bibliothèques territoriales, comme
universitaires, sont de plus en plus nombreuses
à proposer des services de prêts d’objets.
Ces services innovants, encore souvent expéri-
mentaux, participent à la définition de la biblio -
thèque comme un lieu de vie et de création. En
légitimant le prêt d’objets qui favorisent l’accès
des citoyens à des pratiques et à des savoirs et
savoir-faire, la bibliothèque fait évoluer son image
et poursuit des enjeux sociétaux, renforçant ainsi
sa place au sein d’une communauté.
À l’image de la bibliothèque d’Octon, qui prête
depuis peu du matériel nécessaire à l’activité
tricot, le Réseau du Clermontais pourrait choisir
quelques objets à proposer en prêt à ses usagers
et mettre ainsi en place une complémentarité
entre les bibliothèques.
OBJECTIF(S)
> Favoriser les liens sociaux par des pratiques
collectives, en utilisant le public averti pour
la médiation et la démonstration d’utilisation
d’objets
> Proposer au public un autre accès à la culture,
en diversifiant les supports
Par exemple, découverte d’un instrument par un
musicien amateur ou professionnel, ateliers de
création avec les objets proposés
PUBLIC VISÉ
Tout public
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Créer des collections proposant des objets dive
> Instruments de musique
> Matériel d’écoute et/ou de visionnage :
lecteurs cd ou dvd avec câbles
> Objets du quotidien, machine à tricoter,
lunette astronomique
> Outils de jardinage, de cuisine…
> Considérer le bibliothécaire comme un mé-
diateur des ressources culturelles
> Mettre en lien les différentes collections pour
créer une cohérence intellectuelle
> Prévoir la médiation, les supports et le mobilier
spécifique, la maintenance et les accessoires
indispensables au fonctionnement (hors fon-
gibles, piles, etc.)
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Faire venir de nouveaux publics dont les ados
et jeunes adultes
> Créer des espaces de médiation dans les bi-
bliothèques-médiathèques
QUALITATIFS
> Donner vie aux collections d’objets et les rendre
attractives
> Créer des fiches d’utilisation des objets avec
accessoires SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
BUDGET
Budgets variables suivant les objets choisis, avec
ou sans accessoires
Budget municipalités > Lecteurs CD & DVD
> 25/1 + 80/1 si 3 de chaque = 315€
Machine à tricoter > 650 € (neuve)
Instruments (20) > 4 000€
Lunette astronomique > 100€ à 200€
PARTENAIRES
> Public
> Enseignants
> Associations locales
MOYENS HUMAINS
> Agents formés à la médiation, ainsi qu’à la
maintenance et au nettoyage spécifique
> Intervenants
MOYENS LOGISTIQUES
> Mobilier spécifique
> Espace spécifique pour le prêt et le retour
> Espace de stockage pour la maintenance
> Programmation et planning des actions de
médiation
> Charte de prêt ou lecture d’un document sur la
responsabilité à destination des emprunteurs
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Au sein des bibliothèques-médiathèques
CALENDRIER
À partir de 2024
COMMUNICATION
Portail, mailing, bulletins municipaux et com-
munautaires
COMMENTAIRES
Collections non-traditionnelles nécessitant des formations
La bibliothèque de Clermont l’Hérault étant dans les mêmes locaux (actuels et à venir) que l’école de musique, le prêt d’instruments et de partitions de musique pourrait s’avérer judicieux
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
51 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
2.Formaliser les acquisitions à l’échelle du Réseau,
par la rédaction d’une charte de politique documentaire
Une fiche action a été choisie pour répondre à cet objectif
INTITULÉ DE L’ACTION > La charte documentaire
CONTEXTE
Le travail sur les acquisitions des 12 bibliothèques
n’est actuellement pas assez concerté. Il semble
essentiel à ce stade de développement du Réseau
de définir une politique documentaire commune,
qui permettra de mutualiser les efforts et les
compétences, de répondre aux attentes et aux
goûts du public, tout en gardant un objectif de
diversité et d’incitation à la découverte culturelle.
OBJECTIF(S)
> Formaliser les acquisitions dans le Réseau
> Mutualiser les compétences
> Rendre lisible le catalogue commun
> Professionnaliser les bibliothécaires
PUBLIC VISÉ
Bibliothécaires
Élus
Usagers
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Rédiger un document cadre sur la politique
documentaire des collections municipales et
intercommunales définissant les collections
à acquérir et leur répartition sur le territoire.
Ce document, qui sera validé en Conseil com-
munautaire, est en cours de rédaction par les
bibliothécaires du Réseau et fera l’objet d’un
groupe de travail dédié, par la suite.
> Cette charte énoncera les principes généraux
de la gestion des collections dans le Réseau
des bibliothèques du Clermontais. Elle sera
complétée par différentes « fiches domaine »
qui comporteront des éléments spécifiques
à chaque domaine documentaire (données,
objectifs, dérogations éventuelles aux règles
générales…).
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Rédaction d’une charte documentaire qui sera
validée en Conseil communautaire au plus
tard en 2025
QUALITATIFS
> Charte à disposition des usagers dans les 12
bibliothèques SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE II
BUDGET
0€
MOYENS HUMAINS
> Travail concerté entre toutes les bibliothé-
caires du Réseau > Prise de relais ensuite, par
le groupe de travail « Politique documentaire »
MOYENS LOGISTIQUES
Électre, fiches domaines
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Bibliothèques
CALENDRIER
Réflexion amorcée en 2022, premier travail de
rédaction en 2023, vote en Conseil communau-
taire courant 2024 (dans l’idéal)
COMMUNICATION
Charte accessible dans les établissements
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
53 Rappel de la loi Robert du 21 décembre 2021
Les bibliothèques « conçoivent et mettent en œuvre des services, des activités et des outils asso- ciés à leurs missions ou à leurs collections. Elles en facilitent l’accès aux personnes en situation de handicap. Elles contribuent à la réduction de l’illettrisme et de l’illectronisme. Par leur action de médiation, elles garantissent la participation et la diversification des publics et l’exercice de leurs droits culturels »
Préambule
Les bibliothèques sont le premier lieu d’accès à la
culture et parfois les seuls équipements culturels
de proximité sur un territoire. Elles sont un des
lieux les plus démocratiques et inclusifs.
Le Manifeste de l’UNESCO sur les bibliothèques
publiques indique clairement que « Les services
[que la bibliothèque] assure sont accessibles à
tous, sans distinction d’âge, de race, de sexe, de
religion, de nationalité, de langue ou de condition
sociale ».
Cependant, il est constaté qu’une grande partie
de la population ne connaît pas les services que
pourraient leur rendre les bibliothèques et n’est
pas touchée par leurs circuits de communication.
Les personnes les plus éloignées de la culture,
celles qui se considèrent elles-mêmes comme
non légitimes, parce que non « lectrices », sont
aussi celles qui pourraient bénéficier le plus de
services gratuits et de médiations adaptées dans
les domaines cités précédemment, afin d’aug -
menter leurs compétences et leur pouvoir d’agir.
Le mouvement d’« aller vers » des bibliothèques
consiste à se déplacer (« hors les murs »), mais
surtout à travailler avec les structures les plus
proches des groupes sociaux, dont elles-mêmes
connaissent mal les besoins spécifiques.
Par ailleurs, il est important de prendre en compte
que la fracture numérique fragilise une partie
de la population et que c’est un enjeu pour les
bibliothèques de s’emparer de ce sujet.
Enfin, il est important de souligner que le Réseau
des bibliothèques fait partie du Pôle culture de
la Communauté de communes du Salagou Cœur
d’Hérault avec deux autres services - Le Théâtre
Le Sillon et le service Patrimoine. Tout au long de
l’année, des projets transversaux sont menés par
les équipes afin de croiser les différents publics,
de conquérir de nouveaux usagers et de faciliter
l’inclusion de tous. Cette configuration est un
réel atout pour la diffusion et l’appropriation de
la culture pour tous sur le territoire.
AXE 3 : DES MÉDIATHÈQUES INCLUSIVES
ET OUVERTES À TOUS LES PUBLICS La vie des usagers et des « non usagers » du Réseau
LA PETITE ENFANCE
Sur la Communauté de communes du Salagou
Cœur d’Hérault, environ 280 naissances sont
comptabilisées chaque année. Néanmoins, l’offre
culturelle pour le public de la Petite Enfance est
pauvre, alors que c’est une période décisive pour
le rapport à l’écrit et à la lecture.
Depuis 2018, le Réseau des bibliothèques a ini-
tié un partenariat avec le service jeunesse de la
Communauté de communes afin de développer
la notion de livre en tant qu’objet d’éveil, et de
valoriser des actions déjà mises en place par
certaines bibliothèques du territoire
LES ÉCOLES
La relation bibliothèque/école est un partenariat
de longue date.
Deux formats de partenariat avec les biblio-
thèques se distinguent : l’accueil de classes dans
leurs locaux et l’intervention du bibliothécaire
au sein même de l’école.
Actuellement, toutes les bibliothèques, qui ont
une ou des écoles sur leur commune, ont initié
un partenariat, à minima du prêt de livres.
Le Réseau des bibliothèques travaille avec l’en-
semble des écoles du territoire, privées et pu-
bliques, ce qui représente 16 maternelles, 17
élémentaires, 3 collèges et 2 lycées.
Des animations régulières sont proposées par les
bibliothécaires du Réseau > lectures, rencontres
auteurs et ateliers.
Par ailleurs, depuis 2021, le Réseau a initié un
prix littéraire du Clermontais : Y’a qu’à lire, dont
l’objectif est de promouvoir la lecture plaisir…
Cette collaboration est essentielle. Néanmoins,
il est important de cadrer ces accueils afin de
proposer une offre de qualité et permettre une
ouverture satisfaisante au tout public.
LES PERSPECTIVES
> Formaliser les accueils des scolaires et préve-
nir d’éventuelles difficultés, en proposant une
convention commune aux écoles (en cours de
rédaction par le Réseau)
> Approfondir les actions en direction des 3 col-
lèges et des 2 lycées
> Développer les actions envers ces publics,
le public adolescent en médiathèque est un
enjeu réel
Actuellement, le Réseau propose des rencontres
et des prêts de livres mais le partenariat pourrait
être développé davantage.
LES SÉNIORS
Près d’un jeune sénior sur quatre vit seul. L’iso-
lement des séniors est une situation qui peut
être difficile à vivre. Cela concerne ¼ des 65-79
ans, leur nombre est plus important à Clermont
l’Hérault (1 037 en 2018). Avec le vieillissement
généralisé de la population française, les progrès
médicaux et le maintien à domicile le plus long-
temps possible, cette catégorie de population
progresse. Il est donc important de leur proposer
des actions ciblées.
Le territoire comprend 5 Établissements d’hé-
bergement pour personnes âgées dépendantes
(EHPAD) et 1 hôpital, situés à Fontès, Clermont
l’Hérault, Paulhan et Aspiran.
SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
55 Le public sénior est un public bien représenté
dans le Réseau des bibliothèques, il tend par
ailleurs à se développer dans les années à venir.
Les collections évoluent pour satisfaire au mieux
ce public (ouvrages en gros caractères, livres au-
dio…). Cependant, il y a un réel enjeu de réduction
de l’illectronisme. Il faut penser la médiation des
bibliothécaires pour accompagner davantage à
l’usage d’internet, aux ressources numériques,
au site du Réseau…
Actuellement, quelques bibliothèques du terri -
toire proposent du portage à domicile (régulier ou
occasionnel). Cette action est réservée au public
qui ne peut pas se déplacer dans la bibliothèque,
que cet « empêchement » soit ponctuel (acci-
dent, opération…) ou permanent (handicap…).
Des sélections de livres sont alors déposées à
domicile, une démarche très appréciée par le
public qui sera amenée à se développer dans les
années à venir.
Des partenariats avec les EHPAD ont été initiés
par les bibliothèques qui comportent un établis-
sement sur leur commune. Les bibliothécaires
se déplacent dans la structure pour prêter des
livres, proposer une offre de lecture à ce public et
animer des temps de lecture sur des thématiques.
Un accompagnement est également envisagé
pour un projet de création de petite bibliothèque
dans un EHPAD.
LES PERSPECTIVES
> Coorganiser des actions entre deux biblio-
thèques du Réseau, en direction de leurs
EHPAD
> Développer des ateliers en direction des séniors
> Accompagner l’animateur dans l’éveil au livre
et à la lecture
LES ACTIONS HORS LES MURS ET LES
PARTENARIATS
> Les Bibliothèques éphémères : Lire au Lac,
Lire au Jardin, à la salle d’escalade de Nébian,
dans les jardins partagés… avec des offres de
livres sur une période donnée dans des lieux
non conventionnels.
> Les Parcours croisés, des rendez-vous culturels
pour tous
Initiés en 2022 par le Pôle culture de la Com-
munauté de communes du Salagou Cœur d’Hé-
rault - Théâtre Le Sillon, Service Patrimoine et
Réseau des bibliothèques - les Parcours croisés
s’adressent aux habitant.es du territoire accom-
pagné.es par une structure sociale, médico-so-
ciale ou d’éducation populaire. Il s’agit de parcours
de découvertes culturelles faisant dialoguer
spectacle vivant, patrimoines et univers du livre.
> Les actions mises en place en collaboration
avec des associations locales
SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III DES MÉDIATHÈQUES TIERS LIEUX
Si leurs espaces sont suffisants et leur amplitude
horaire assez large, les bibliothèques peuvent
devenir le lieu de rencontre et d’échange de la
population, et favoriser une synergie locale. En
ce sens, elles sont un élément important de l’amé-
nagement du territoire, au point qu’elles sont de
plus en plus fréquemment le cœur de lieux mul-
ti-services : maison France service, tiers lieu… En
tant que « premier réseau culturel français » avec
ses 16 500 bibliothèques publiques, elles peuvent
être le relais de plusieurs politiques publiques
nécessitant une proximité avec la population.
> Des outils et du confort > climatisation, ordi-
nateurs, photocopies, scanner….
> Des accompagnements > aide au devoir, for-
mation FLE, généalogie…
> Des médiathèques participatives et citoyennes
> biblio remix, design thinking, développer
l’organisation de débats citoyens, conférence
sur diverses thématiques…
> Un lieu identifié > visibilité du lieu et de ses
offres (gratuité…)
LES OBJECTIFS OPÉRATIONNELS
1. Proposer des actions en direction
des non usagers du Réseau
2. Favoriser une appropriation
des bibliothèques pour tous
SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
4 fiches actions ont été choisies pour illustrer l’Axe 3
> L’accueil dès le plus jeune âge
> Le prix Y’a qu’à lire!
> Les lectures en Ehpad
> Biblio Remix
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
57 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
INTITULÉ DE L’ACTION > L’accueil dès le plus jeune âge
CONTEXTE
Différents axes ont été travaillés entre le Réseau
des bibliothèques et le service Petite Enfance de
la Communauté de communes :
> La formation pour les assistantes maternelles
et les bibliothécaires
> Les bienfaits des temps de lecture collective
> La sensibilisation aux collections existantes
> La nécessité de temps de lecture individuelle
Ces interventions permettent de présenter les
enjeux des temps de lecture, de présenter les
arguments d’ACCES, en particulier l’importance
de la lecture individuelle dans la construction du
tout-petit, de la musique, de la langue...
Aujourd’hui, les bibliothèques du territoire tra-
vaillent ensemble à ce développement.
OBJECTIF(S)
> Ouvrir les portes des bibliothèques à de nou-
veaux publics
> Faire découvrir la richesse de la littérature
jeunesse
> Faire entrer le livre à la maison dès le plus
jeune âge
> Renforcer les liens entre professionnels
> Promouvoir le livre « objet »
> Développer le langage des tout-petits, au sens
large
PUBLIC VISÉ
> Très jeune public 0-3 ans
> Structures collectives (crèche, micro-crèche,
MAM…)
> Assistantes maternelles
> PMI
> Écoles maternelles (petite section)
> Centres de loisirs
> Parents, grands-parents…
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Créer un livret regroupant des idées de livres,
d’applications, de films et podcast pour les
tout-petits mais aussi autour de la parentalité
> Proposer des temps d’animation réguliers
dans 6 bibliothèques du territoire
> Initier des temps d’animation réguliers dans
les crèches intercommunales
> Organiser des temps d’échanges et de for-
mation avec les bibliothécaires mais aussi les
professionnelles de la Petite enfance de la
collectivité SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
RÉSULTATS ATTENDUS
Pour les temps d’animations
QUANTITATIFS
> Limite de 10 à 12 enfants / 1 fois par mois par
bibliothèque
> Nouvelles inscriptions au Réseau
QUALITATIF
> Prêt des collections aux familles ou aux struc-
tures d’accueil
> Mixité des publics
> Meilleures connaissances de notre fonds
BUDGET
Déjà inclus dans d’autres actions
PARTENAIRES
> Crèche intercommunale
> RPE
> Direction de la Lecture publique Départementale
> Première page
MOYENS HUMAINS
> Les bibliothécaires
> Les professionnelles de la Petite Enfance (au-
xiliaire, EJE…)
MOYENS LOGISTIQUES
> Tapis, coussins, livres
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Bibliothèques du territoire > Cabrières, Canet,
Ceyras, Clermont l’Hérault, Fontès, Paulhan,
Nébian et Péret
CALENDRIER
Une fois par mois tout au long de l’année
COMMUNICATION
Agenda du Réseau, mailing RPE, affiche dans les
lieux d’accueil, courrier municipal…
PISTES D’ÉVOLUTIONS - COMMENTAIRES
En 2023, création de bibliographies « coups de cœur des professionnels », disponibles dans les structures d’accueil, les bibliothèques, LAEP
Création d’un Comité petite-enfance regroupant des professionnels du livre et de la Petite Enfance + prêt des outils Petite Enfance aux structures du territoire
Prix des bébés ou livre de naissance
Initier le prêt de butaï et de matériel Petite Enfance
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
59 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
INTITULÉ DE L’ACTION > Le prix Y’a qu’à lire !
CONTEXTE
Y’a qu’à lire ! est un prix lecture à destination des
scolaires du Clermontais. La première édition
a été lancée en 2021 par les bibliothécaires du
Réseau. Le rallye lecture s’adresse pour l’ins-
tant à des élèves de CE1-CE2 ou CM1-CM2,
en alternance. La découverte des livres et les
animations proposées autour de ce prix lecture
sont conjointement organisées par l’équipe de la
bibliothèque et l’enseignant concerné.
OBJECTIF(S)
> Tisser du lien entre les enseignants et les bi-
bliothécaires
> Valoriser la chaîne du livre en récompensant
un ouvrage de littérature jeunesse, parmi une
sélection destinée à des enfants de cours moyen
ou élémentaire (en alternance).
> Développer la notion de lecture-plaisir auprès
des enfants
> Développer l’esprit critique des enfants, les
responsabiliser sur la notion de vote
> Faire découvrir la bibliothèque et ses offres
PUBLIC VISÉ
Scolaires > niveaux CP, CE ou CM
Descriptif de l’action En 2021 et 2022, les élèves
ont eu la charge de récompenser un livre jeunesse
parmi 5 genres littéraires différents : un roman,
une bande-dessinée, un ouvrage documentaire,
un livre de poésie ou de théâtre, et un album.
Les titres sont choisis par les bibliothèques du
territoire, à partir d’une sélection reflétant la
diversité de la création littéraire et artistique,
avec un échantillon varié d’auteurs-illustrateurs,
d’éditeurs et de collections.
Les bibliothécaires ont présenté tout au long de
l’année les livres, par le biais d’animations co-
construites entre les différentes bibliothécaires
du Réseau.
Depuis 2023, une rencontre avec un des auteurs
de la sélection est proposée, en lien avec Partir en
livre, afin de valoriser la participation des élèves
et des enseignants, et donner plus d’envergure
à ce prix.
Piste d’évolution
> pour la prochaine édition 2023/2024, les cri-
tères de sélection ont évolué. L’idée initiale de
vote entre des ouvrages de genres différents
n’étant pas totalement satisfaisante pour les
élèves et les bibliothécaires. Désormais, une
maison d’édition sera mise à l’honneur chaque
année, 4 titres d’un même genre seront choisis
(à priori l’album).
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIF
> Participation d’une classe par commune dis-
posant d’une bibliothèque
QUALITATIF
> Animation pour la découverte des ouvrages
> Initiation à la notion de juré avec l’organisation
du vote dans les mêmes conditions que celles
d’élections
> Rencontre avec un auteur SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
BUDGET
BP Communauté de communes
> 500€ environ pour l’achat de livres (déjà inclus
dans budget d’acquisition)
> 4 000€ pour la semaine d’intervention com-
prenant des temps tout public (déjà inclus dans
la fiche valorisation de la littérature)
PARTENAIRES
Éducation Nationale
Éditeurs
Auteurs
MOYENS HUMAINS
> Bibliothécaires et enseignants
MOYENS LOGISTIQUES
> Petit matériel pour animations, bulletins de
vote, enveloppes, urnes, isoloir…
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Dans les écoles et les bibliothèques du Réseau
CALENDRIER
Mai/juin année en cours et septembre n+1 :
> Présentation du prix et des titres sélectionnés
aux enseignants
Octobre - Février
> Lecture et découverte des ouvrages
> Animations spécifiques dans les bibliothèques
Mars
> Vote des enfants dans les mairies
Été
> Rencontre avec un ou deux auteurs de la sé-
lection dans le cadre de Partir en livre
COMMUNICATION
Flyers Y’a qu’à lire
Prévoir un bandeau pour le titre lauréat
Réseaux sociaux
Site internet
PISTE D’ÉVOLUTION
Une dotation pour l’auteur lauréat ou un livre offert à chaque élève participant
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
61 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
INTITULÉ DE L’ACTION > Les lectures en EHPAD
CONTEXTE
La nécessité de se rapprocher des publics qui
ne peuvent pas se déplacer à la bibliothèque et
maintenir le lien avec la lecture pour les résidents
d’EHPAD, suite à la Semaine bleue
OBJECTIF(S)
> Sensibiliser les résidents à la lecture
> Favoriser l’inclusion sociale
> Inscrire ce rendez-vous dans la régularité et
la durée
PUBLIC VISÉ
Les résidents de l’EHPAD
Descriptif de l’action > Programmer un temps
régulier de lecture en EHPAD réparti sur l’année,
à raison de 2 rendez-vous par mois un après-midi.
> Choisir des thématiques en collaboration avec
l’équipe animation de l’EHPAD
> Proposer un temps autour de la musique ou
de la chanson, en introduction et/ou en clôture
des séances
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Entre 10 et 15 participants /séance
QUALITATIFS
> Veiller à susciter les échanges entre partici-
pants, commentaires, témoignages, souvenirs…
> Maintenir leur attention au maximum
BUDGET
Pas de budget supplémentaire pour cette action
PARTENAIRES
Bibliothèque municipale
EHPAD
MOYENS HUMAINS
> Personnel animation de l’EHPAD
> Bibliothécaire hors les murs
MOYENS LOGISTIQUES
> Chariot à roulettes pour le transport des livres
> Lecteur CD + enceinte
> Autres outils de racontage (butai, kamishibai,
livre objet)
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
En EHPAD, en extérieur ou en intérieur, selon
la météo
CALENDRIER
> 2 après-midis par mois, de janvier à juin et de
septembre à décembre
> 20 rdv dans l’année SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
COMMUNICATION
En interne, entre les partenaires, pour préparer
les actions
Photos
COMMENTAIRES
À l‘échelle du Réseau, deux bibliothèques et deux EHPAD travaillent sur un projet commun de lectures sur le thème du printemps.
Varier les propositions avec des ateliers (mise en voix, jeux…)
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
63 SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
INTITULÉ DE L’ACTION > Biblio Remix
CONTEXTE
Dans le cadre du projet de la future médiathèque
de Clermont l’Hérault, le public a été invité à
donner son avis, en faisant des propositions
d’équipement et d’aménagement du futur éta-
blissement.
Biblio Remix est un dispositif d’expérimentation,
d’invention et de création participatives, autour
des services en bibliothèque. L’idée est de réunir
des participants aux compétences diverses (bi-
bliothécaires, lecteurs, bidouilleurs, designers,
architectes, usagers ou non des bibliothèques…),
et de leur proposer d’esquisser leur vision de la
bibliothèque idéale, à travers des questions, des
problèmes concrets et des projets à réaliser.
OBJECTIF(S)
> Réfléchir en commun avec les habitants d’un
territoire, les professionnels des bibliothèques,
et d’autres personnes aux compétences di-
verses, aux nouveaux services et nouvelles
formes que pourraient prendre la bibliothèque
de demain
> Récolter les idées et les propositions des usa-
gers de la bibliothèque
> Proposer un atelier participatif pour impliquer
les usagers
> Connaître leurs souhaits et leurs attentes
PUBLIC VISÉ
Tous les publics confondus
Adulte et jeunesse pour favoriser la mixité
DESCRIPTIF DE L’ACTION
> Remixer la bibliothèque en Brainstormant,
grâce à des outils participatifs
> Lister les éléments essentiels que l’on peut
trouver dans une bibliothèque, sur des post-it
> Mettre à disposition des participants des ou-
tils de création et construction (Lego, Kapla,
dessins, collages photo, maquettes…) pour
mettre en forme les propositions faites lors
de la première étape
RÉSULTATS ATTENDUS
QUANTITATIFS
> Plus il y a de participants et de points de vue
différents, plus le projet s’enrichit
QUALITATIFS
> Repérer les idées originales, certaines pourront
être retenues pour le projet final
BUDGET
Pas de budget supplémentaire pour cette action
PARTENAIRES
> Le centre socioculturel « l’Échappée »
> Le Réseau des bibliothèques du Clermontais
pour le prêt de matériel d’animation
> Les associations
> Les habitants d’un territoire
> Les différents professionnels (architectes,
designers…)
> Les artistes… SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE PUBLIQUE
AXE III
MOYENS HUMAINS
> Les participants du centre socioculturel
> le personnel d’animation de l’échappée
> Deux bibliothécaires pour animer les ateliers
MOYENS LOGISTIQUES
> Prêt de jeux (Lego, Kapla)
> Matériel à dessin et collage
LIEU DE RÉALISATION DE L’ACTION
Bibliothèque municipale Max Rouquette de Cler-
mont l’Hérault
CALENDRIER
Deux après-midis pendant les vacances d’hiver
et de printemps
COMMENTAIRES
Restitution en fin de séance avec présentation individuelle de chaque projet.
Biblio Remix à développer dans d’autres bibliothèques du Réseau pour inclure le public dans la vie des bibliothèques.
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
65 LA VIE DES BIBLIOTHÉCAIRES
DU RÉSEAU
Il apparaît important de souligner, dans cet axe inclusion, la collaboration de l’équipe des bibliothé- caires qui fait vivre le Réseau, en soulignant les points forts et les points de faiblesse à améliorer dans les années à venir, grâce à notre Schéma de Développement de la Lecture Publique.
Comment faisons-nous réseau dans nos
pratiques professionnelles ?
LES POINTS FORTS
> Les réunions mensuelles d’équipe
> Les outils de partage (padlet, Electre)
> Les formations en commun
> Les échanges entre pairs
> La convention d’adhésion au Réseau
> Le dynamisme des bibliothécaires > Réseau
jeune avec une volonté forte d’échanges et
de partage
> La polyvalence dans les profils des biblio-
thécaires (dans les compétences, la moyenne
d’âges…)
Comment mieux faire réseau ?
LES POINTS À AMÉLIORER
> La collaboration bénévoles/ salariés
> La formalisation de documents communs
(fiches actions, chartes, conventions…)
> Le travail collaboratif avec « prêt de bibliothé-
caire » sur des animations ou temps d’échange
> L’évolution des fiches de poste de chacun avec
une mention du Réseau ?
> La formation entre pairs et les échanges pro-
fessionnels avec d’autres bibliothécaires dans
l’Hérault (inter-réseaux notamment…)
> L’évolution de la convention d’adhésion, en ra-
joutant des critères plus actuels et en intégrant
les critères de fonctionnement du Réseau (10
documents, etc.), l’élargissement des horaires
d’ouverture, la bienveillance entre profession-
nel(les)…)
> La valorisation et le soutien aux actions des
autres bibliothèques
> L’organisation de temps plus informels de
« journées du Réseau » (2 fois par an)
> Le développement de groupes de travail par
thématique
> La création d’une newsletter commune via
le portail
> La mise en place d’une signalétique commune
extérieure devant chaque établissement
(plaque Réseau)
> Le développement du service coordination
> Le développement de la créativité et du dyna-
misme de chacun
Les Objectifs opérationnels
> Valoriser le travail en équipe, la complémen-
tarité et la solidarité entre les bibliothécaires
du Réseau
> Valoriser le métier de bibliothécaire et pour-
suivre la professionnalisation de chacun 2024
LE PHASAGE DES ÉVOLUTIONS
STRUCTURELLES
INDISPENSABLES AU RÉSEAU
> L’embauche d’une assistante à la coordination du Réseau à plein temps
(janvier 2024)
> La validation par le Conseil communautaire du Schéma de Développe-
ment de la Lecture Publique
> Le développement des collections > budget revu à la hausse suite à
l’augmentation du nombre d’habitants de la Communauté de communes
et à l’intégration de Clermont l’Hérault et de Canet
> Le développement de l’offre de jeu (animations et collections)
> Le développement du service vidéo à la demande avec un quota de
visionnages plus important
> La validation de la charte de politique documentaire par le Conseil
Communautaire
> Le renfort de la navette pour favoriser la circulation des différents
supports : jeux, outils d’animation…
> La mise en place du prêt de jeux sur l’ensemble du Réseau
> L’achat d’un matériel mutualisable pour l’organisation de projections
cinéma
> La mise à jour de la convention d’adhésion au Réseau
> La création d’un modèle de fiche de poste en commun sur le métier de bibliothécaire dans le Réseau (faire apparaître l’engagement dans
le Réseau)
> Le développement de la formation de pair à pair > mise en place de
stages d’immersion pour les nouvelles arrivées
> La rédaction d’une charte du bénévole
> La mise en place d’une newsletter du Réseau
> Le développement des ressources numériques > abonnement à Ma
petite médiathèque
> Le développement des outils d’animation pour le Réseau
> La poursuite de la professionnalisation du métier en accentuant les
formations
2024
2026
2026
2030 RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030 67 LE BUDGET
DU SERVICE LECTURE PUBLIQUE
En 2024, le budget entièrement consacré au Réseau s’élève à 81 670 euros TTC.
NE SONT PAS INCLUS :
> La masse salariale du service
> Les dépenses informatiques (maintenance SIGB) > 5 000 € TTC
> Les dépenses de communication (programmes, affiches, tote bag…) : 13 980 € TTC
2 Contrats Territoire Lecture ont été mis en place depuis la création du Réseau en 2017 et en 2021 ; 2023 était la dernière année d’éligibilité à ce dispositif.
Le Réseau des bibliothèques du Clermontais, BP 2024
OPÉRATIONS COURANTES
PROJETS DÉTAILS
BUDGET
PRÉVISIONNEL TTC
DÉPENSES RECETTES
Animations
Animations (ateliers, spectacles, rencontres auteurs
dans l’ensemble des bibliothèques du Réseau) 25 650€ 1 500€ CNL
Navettes
Conventionnement avec La Poste pour un passage
une fois par semaine dans chaque structure 12 500€
Ressources numériques Abonnement à Arte Vod et Electre 8 220€
Petit matériel
Achat film plastique (couverture des livres)
+ achat caisses pour transport collections 2 300€
Formation 1 formation payante par an pour les bibliothécaires du Réseau 1 000 €
TOTAL TTC 49 670 € 1 500€
PROJETS DÉTAILS
BUDGET
PRÉVISIONNEL TTC
DÉPENSES RECETTES
Équipement projection Achat équipement mobile pour projections 3 000€
Collections
(livres, jeux…) Achat de livres et de jeux pour l’ensemble du Réseau 29 000€
TOTAL TTC 32 000€
OPÉRATIONS D’INVESTISSEMENT LES PERSPECTIVES
Pour continuer de mener un travail constructif, le service de coordination des bibliothèques se doit de développer ses différentes missions dans les années à venir, d’en étoffer certaines et d’en assurer de nouvelles :
> Accompagner les bibliothèques dans leur programmation et la vie de leur structure
> Animer le Réseau en développant les actions de médiations
> Valoriser le Réseau en développant le travail autour des collections (commissions thématiques)
> Former à l’utilisation de nouveaux outils (portail, ressources numériques, newsletter…)
> Développer les fonctions opérationnelles et logistiques (traitement des collections intercom- munales, circulation des jeux et des outils d’animations...)
CECI AFIN DE :
> Susciter une dynamique de développement de la lecture sur le territoire, grâce au maillage des bibliothèques
> Proposer plus de services à la population
> Positionner les bibliothèques comme un outil privilégié de l’épanouissement personnel, de l’intégration sociale et de la construction citoyenne
> Redynamiser l’image des bibliothèques
> Fidéliser les lecteurs et provoquer la venue de nouveaux publics
> Développer une transversalité entre professions et différents services mobilisés autour de pratiques culturelles ou pas
POUR ALLER PLUS LOIN
TEXTES DE RÉFÉRENCES :
> Gratuité dans les bibliothèques : (ABF…)
https://www.abf.asso.fr/4/212/930/ABF/la-bibliotheque-gratuite-on-a-tout-a-y-gagner-
> Loi sur les bibliothèques
https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000044537514
> Projet éducatif global
https://www.cc-clermontais.fr/un-territoire-de-service/jeunesse/projet-educatif-global/
> Atlas des bibliothèques territoriales
https://shs.hal.science/halshs-04444109
RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
DU SALAGOU CŒUR D’HÉRAULT 2024-2030
69 RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES
Espace Marcel Vidal - 20, avenue Raymond Lacombe - 34800 Clermont l’Hérault 04 67 88 95 50
CommunauteCommunesClermontais - www.bibliotheques.cc-clermontais.fr
Accusé de réception en préfecture
034-243400355-20240703-2024-06-25-33-DE
Date de télétransmission : 04/07/2024
Date de réception préfecture : 04/07/2024