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unknown - DCM20260625 15 Annexe 1
Document publié le Samedi 4 juillet 2026 à 07h10 par la commune de Valleiry.
Lien du pdf (unknown - DCM20260625 15 Annexe 1)
Thèmes du document : Sécurité publique, Aménagement du territoire, Télécommunications et internet,
Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
EE L Publié le S L 7
MIN ISTÈ RE ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625 15-DE
DE L'ÉDUCATION
NATIONALE
ET DE LA JEUNESSE
Liberté
Egalité
Fraternité
Le plan particulier de
mise en sûreté
PPMS
Fascicule 2
Modèle de PPMS
Seules les informations sur l’école ou l’établissement concerné sont à renseigner %
Envové en préfecture le 26/06/2626
Reçu en préfecture le 28/06/2026
Fubiié le
ID : 074-2774062889-20260826-DCM20260885 _15-DE
PLAN PARTICULIER DE MISE EN SÛRETÉ
École MATERNELLE
LES PRIMEVERES
A
VALLEIRY
(74520)
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 1 Envové en préfecture le 26/06/2626
Reçu en préfecture le 28/06/2026
Fubiié le
ID : 074-2774062889-20260826-DCM20260885 _15-DE Date de la dernière actualisation du PPMS : __________________
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 2 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S L O7
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Sommaire
Table des matières
PARTIE 1 - DESCRIPTION DE L’ÉCOLE OU DE L’ÉTABLISSEMENT..........................................................................................4
Fiche - Identification de l’école ou de l’établissement..............................................................................................................4
Fiche - Plans de l’école ou de l’établissement......................................................................................................................... 9
Fiche - Identification des zones de mise en sûreté................................................................................................................11
PARTIE 2 - CONDUITES À TENIR ET RÉFLEXES FACE AUX MENACES ET RISQUES MAJEURS........................................12
Fiche - Identification des menaces et des risques majeurs propres à l’école ou à l’établissement et conduites à tenir.......12
Fiche - Répartition des missions............................................................................................................................................ 15
Fiche - Procédure de déclenchement des alarmes et alerte des secours.............................................................................16
Fiche - Missions du responsable de zone de mise en sûreté................................................................................................18
Fiche - Recensement des personnes présentes................................................................................................................... 20
ANNEXES - DOCUMENTS INTERNES À L’ÉCOLE OU À L’ÉTABLISSEMENT..........................................................................20
Fiche - Annuaire de crise....................................................................................................................................................... 20
Annexe des photographies......................................................................................................................................................... 22
Points d’entrée dans l’enceinte de l’école...................................................................................................................................... 22
Points d’entrée dans le bâtiment de l’école.................................................................................................................................... 22
Points d’entrée du modulaire(dortoir) dans la cour......................................................................................................................... 22
Dispositif d ‘alarme incendie........................................................................................................................................................... 22
Dispositif d ‘alarmes PPMS AI ET RM............................................................................................................................................ 22
Tableau électrique bâtiment principal............................................................................................................................................. 22
Coupure d’eau (chaufferie)............................................................................................................................................................. 22
Coupure de fioul et de l’électricité.................................................................................................................................................. 22
Coupures eau/VMC/électricité des classes.................................................................................................................................... 22
Coupures eau/ VMC/électricité du modulaire de sieste..................................................................................................................22
Points d’entrée dans l’enceinte de l’école maternelle..................................................................................................................... 23
Points d’entrée dans le bâtiment de l’école maternelle..................................................................................................................24
Points d’entrée du modulaire (dortoir) dans la cour........................................................................................................................ 25
Dispositif d’alarme incendie............................................................................................................................................................ 26
Dispositif d’alarmes PPMS AI et RM.............................................................................................................................................. 27
Tableau électrique bâtiment principal............................................................................................................................................. 28
Coupure d’eau (chaufferie)............................................................................................................................................................. 29
Coupures de fioul et de l’électricité................................................................................................................................................. 30
Coupures eau/VMC/électricité des classes.................................................................................................................................... 31
Coupures eau/VMC/électricité du modulaire de sieste...................................................................................................................32
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 3 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S L O7
626-DCM20260625_15-DE PARTIE 1 - DESCRIPTION DE L’ÉCOLE OU DE L’ÉTABLISSEMENT
Fiche - Identification de l’école ou de l’établissement
Nom de l’école ou de l’établissement : ECOLE MATERNELLE LES PRIMEVERES
Adresse géographique du site : 141 rue Paul Chautemps
Commune : VALLEIRY
Circonscription (si école) : ST JULIEN EN GENEVOIS
Département : HAUTE-SAVOIE
Académie : GRENOBLE
Coordonnées GPS : Latitude : 46.108856862148 Longitude : 5.9675217457138
Type d’établissement Spécificités
École1 Collège Lycée Autre : __________________ Atelier Laboratoire
Nombre de bâtiments : ___1+ 1 démontable___________ Situé dans un périmètre
PPI (plan particulier
d’intervention)
Nombre de sites rattachés au site principal : __________________ Stockage de matières dangereuses
Préciser (exemple : gymnase extérieur) __________________ Autre (à préciser) : ………
Internat : Oui Non
Points de contact principaux sur le site (nom, prénom, fonction et numéros de téléphone portable/fixe)
Nom Prénom Fonction Numéro de téléphone (portable ; fixe)
BOCHAREL LAURE Directrice d’école
06 83 41 71 03
_________________
__GUIGNARD__
_______
Delphine___
___________
______________
(en l’absence du directeur d’école/chef
d’établissement)
06 07 89 07 20____
__________________
_MAGNIN_ ALBAN ______________ Maire de la commune/Personne d’astreinte
_____0611783450____
1 Dans le cadre d’un regroupement pédagogique intercommunal, chaque école est une entité propre et doit disposer d’un PPMS.
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 4
P hotographie de Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S L O7
ID : 074-217402882-7 3260625_15-DE _________
__________________
RENCUREL Stéphane Responsable équipe technique ___0687914291______
_____
Horaires habituels d’utilisation des locaux :
Matin Après-midi
Périscolaire Scolaire Périscolaire, hors temps scolaire
Horaires
d’ouverture et de
fermeture
de __
7h15
À _
8h20
De
8 h20
et
de 13h20
À _
11hh30
et
à 16h30
De
11 h30
et
à 16h30
à
13 h20 et à
18h30
Nombre de personnels affectés (à la rentrée scolaire) : 9 enseignants, 8 ATSEMS , 3 AESH et 6 animateurs
sur le temps périscolaire et 1 agent technique
Nombre d’élèves inscrits (à la rentrée scolaire) : 198
Système de vidéoprotection : Oui Non (si oui, implantation des caméras à préciser sur le plan de masse)
Nombre de caméras 1
Emplacement de tous les moniteurs
retours avec les vidéos internes ou
externes au site
Mairie
Lieu d’extraction des vidéos
Mairie
Référent(s) au sein de de l’école ou de
l’établissement
Accès à distance aux vidéos, possible sur
tablette ou smartphone
Oui Non
Si oui :
Nom de l’application à télécharger : _____________________
Adresse IP : ________________________________________
Numéro de port : ____________________________________
Login : ____________________________________________
Modalités pour obtenir le mot de passe : __________________
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 5 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026 7
Publié le S LG
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE Détection, contrôle d’accès et coupures des sources d’énergie :
Système de
détection d’intrusion
Oui Non
Si oui :
Localisation (zones) : __école___________________________ Type (volumétrique, périmétrique …) : ____périmétrique et volumétrique____________ Lieu de gestion (centrale d’alarme) : _________intérieur de l’école______________ Couplage avec le système de vidéoprotection : Oui Non
(pop-up sur écran)
Contrôle d’accès
Type (badges, clefs (mécanique), biométrie, ouverture commandée.) :badges (transpondeur)
Localisation (zones) : _porte principale_________________________________ Lieu de gestion : Logiciel extérieur de gestion des transpondeurs Couplage avec le système de vidéoprotection : Oui Non
(pop-up sur écran)
Moyens d’ouverture
de tous les accès
(type « passe
général »)
Oui Non
Si oui, qui en détient ? _enseignants,directrice et AESH, personnel communal, animateurs, MJC
(toutes les personnes ayant l’autorisation par le biais du logiciel___________________________
Emplacement(s) des doubles (renseigné(s) sur un plan) : pas de double________________
Possibilité d’ouverture d’un des accès à distance : Oui Non Si oui, par qui ? _________________________________________
Coupure des fluides
Localisation (1) Manœuvre à effectuer
(2)
Zone desservie
Remarques (3)
ÉLECTRICITÉ Couloir d’accès classe
9/ face à l’adoucisseur
Abaisser le disjoncteur Toute l’école
maternelle
ÉLECTRICITÉ
Groupe électrogène
GAZ
FUEL Accès extérieur sous
l’escalier de la
garderie
Tirer sur le câble École maternelle,
cantine et
périscolaire haut et
bas
EAU Chaufferie
Accès que par
l’intérieur (cantine)
Couper l’eau (1/4 de
tour) au général
École maternelle,
cantine et
périscolaire
AIR/VENTILATION Coupure générale liée
à l’électricité dans un
cas
Couper la ventilation
au tableau électrique
sans coupure
générale
(1) Localisation précise des organes de coupure : bâtiment, local, repère (ex. : « derrière la grille bleue »)
(2) Description de la manœuvre à effectuer : ex. : « appuyer sur le bouton rouge », « tourner de robinet jaune
d’un ¼ de tour vers la droite »
(3) a) Zone desservie : vérifier (sur plans ou par fonctionnement de l’organe de coupure) les zones ou réseaux concernés par cette coupure.
b) « Remarques de fonctionnement » : ex. : « accessible avec le passe n°… »
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 6 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S L O7
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE Les photographies des systèmes de fluides doivent être jointes au PPMS
Joindre autant de photographies que nécessaire pour faciliter l’action des personnes ressources de l’école ou de l’établissement et permettre aux services intervenants (forces de sécurité intérieure, services de secours…) de visualiser et prendre en compte ces risques supplémentaires. Indiquer si possible la manœuvre à effectuer.
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 7
Exemple : Vue de la cuve à fioul du groupe électrogène
Sous-sol, salle XX
Exemple : Vue de la vanne principale de gaz
RDC, Atelier, salle XX
Fermeture par un quart de tour à droite
Photographie 1 Photographie 2 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S L GC
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
ù
£1
LA
Fiche - Plans de l’école ou de l’établissement
Légende à faire figurer sur les différents plans
Accès au site
Accès principal véhicule
Accès secondaire véhicule
Accès principal piéton
Accès secondaire piéton
Accès piétons au bâtiment
Accès principal
Accès secondaire
Accès véhicule au bâtiment
Accès principal
Accès secondaire
Sorties de secours du bâtiment Sortie de secours
Zones de mise en sûreté
Point de rassemblement extérieur
Annotations Annotation
Délimitation du site
Orientation du plan
Vue satellite Géoportail (veiller à prendre le site dans sa totalité et à conserver les proportions) :
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 8
CANTINE
DORTOIR
PARC Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S LOT
5-DE
EE
L hi Il
Ex ECOLE MATERNELLE VALLEIRY Ka
| SALLE
D'EVOLUTION
MAT-SEC EXTINCTEURS
0 50 22 2i 59
Hp mat-sec com
Plan des bâtiments par niveau : Insérer les plans des différents niveaux de manière croissante. Il est recommandé de
consacrer une page par niveau en occupant au maximum l’espace tout en veillant à conserver les proportions et de réaliser une
planche photographique par bâtiment.
Bâtiment A modulaire de sieste
Plan de l’école
Plan et photographies
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 9
Photographie de l’accès principal Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026 7
Publié le S LG
15-DE
Fiche - Identification des zones de mise en sûreté
L’identification des zones de mise en sûreté constitue un cadre général qui permet d’apporter une première réponse dans la plupart des situations liées aux risques majeurs ainsi qu’aux menaces.
En cas d’intrusion, les élèves et les personnels doivent pouvoir s’échapper sans être exposés à la menace ou se cacher, en se
barricadant si la fuite n’est pas possible, dans la salle où ils se situent ou à proximité.
Attentat- Intrusion
ZONES
Lieux constituant la
zone
(salles, partie de couloir,
toilettes, centre de
documentation, salle
informatique, gymnase)
Lieux d’origine des
personnes
accueillies dans la
zone
Capacité
d’accueil Observations
Zone 1 Salles de classes
Effectif élèves et
adultes
(enseignant ,
ATSEMet AESH)
Effectif de la
classe + adultes Mise en place du protocole du PPMS
Zone 2 Salle de motricité Effectif de la classe + adultes Effectif de la classe + adulte
Zone 3 dortoir PS Effectif des PS
Zone 4 cantine
Risques majeurs
ZONES
Lieux constituant la
zone
(salles, partie de couloir,
toilettes, centre de
documentation, salle
informatique, gymnase)
Lieux d’origine des
personnes
accueillies dans la
zone
Capacité
d’accueil Observations
Zone 1 Dortoir quand les enfants sont en sieste. Effectif de la classe + adultes Mise en place du protocole du PPMS malle toilette adulte
Zone 2
Salle de garderie
(périscolaire) ou espace
de la motricité en
fonction du danger
Effectifs des classes
2,3,4,5 + adultes
Effectif de la
classe + adulte
Zone 3 Classes 9 + classe 8
Effectif des classes
6,7,8,9 et 1 +
adultes
Effectif des PS
Zone 4
Salle de garderie
(maternelle) et salle de
motricité
(élémentaire) pendant
le temps de cantine
Effectif des enfants
présents
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 10 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S LOF
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
PARTIE 2 - CONDUITES À TENIR ET RÉFLEXES FACE AUX MENACES ET RISQUES MAJEURS
Fiche - Identification des menaces et des risques majeurs propres à l’école ou à
l’établissement et conduites à tenir
Les conduites à tenir varient selon l’événement qui survient. En cas de crise de haute intensité, des consignes peuvent être
fixées par le gouvernement (dans le cadre du plan Vigipirate en cas d’attentat, par exemple) et sont diffusées le cas échéant
par le ministère chargé de l’éducation nationale.
MENACES COCHER SI CONCERNÉ
Alerte à la bombe, découverte
d’un objet suspect
Conduite à tenir :
Évacuation
Éloigner les élèves (si nécessaire dans un espace fermé situé à distance)
Ne jamais manipuler ni déplacer l’objet suspect
Délimiter un périmètre de sécurité
Appeler le 17, indiquer la nature de l’engin ou son aspect puis le lieu, donner le
numéro de téléphone de la personne à contacter
Menaces ou violences à
proximité de l’établissement
Conduite à tenir :
Mise à l’abri simple
Adapter son comportement à la situation et aux directives
Au sein de l’établissement :
dans une salle de cours : fermer toutes les entrées, continuer de faire cours, sans exposition vis-à-vis de l’extérieur
regrouper les élèves à l’intérieur dans les zones prévues
se conformer aux instructions, en cas d’évacuation des lieux ordonnée par la préfecture
dans tous les cas, faire en sorte que les élèves se trouvant à l’extérieur de l’établissement (sorties, piscine, etc.) restent sur le lieu de l’activité extérieure ou rejoignent les lieux désignés par les services préfectoraux
Intrusion, agression, violence,
menace, attaque terroriste au
sein de l’établissement
Conduite à tenir :
S’échapper
Se cacher, en se barricadant si la
fuite n’est pas possible
Alerter les forces de sécurité
intérieure (17 ou 114)
S’échapper de manière collective ou individuelle :
identifier la localisation du danger
être certain de pouvoir s’échapper sans risque avec les élèves et pouvoir indiquer ensuite l’itinéraire emprunté
⚠ rester calme, prendre la sortie la moins exposée et la plus proche, utiliser un itinéraire connu si possible, demander le silence absolu
Se cacher en se barricadant :
Cas 1 : les élèves sont dans des classes non exposées, sécurisées (zone de mise en sûreté) :
rester dans la classe, verrouiller la porte, se barricader au moyen du mobilier (identifié auparavant), éteindre les lumières, s’éloigner des murs, portes et fenêtres, s’allonger au sol derrière plusieurs obstacles solides, faire respecter le silence absolu, rester proche des personnes manifestant un stress et les rassurer, attendre l’intervention des forces de l’ordre, n’ouvrir à personne avant le signal officiel de fin d’alerte.
Cas 2 : les élèves sont dans des classes où il est dangereux de se cacher (exemple, rez-de-chaussée avec baies, absence de portes, etc.) ou à l’extérieur des classes (toilettes, récréation, intercours, etc.) :
quitter la classe pour rejoindre les locaux pré-identifiés les plus sûrs. Verrouiller la porte, se barricader au moyen du mobilier (identifié auparavant), éteindre les lumières, s’éloigner des murs, portes et fenêtres, s’allonger au sol derrière plusieurs obstacles solides, faire respecter le silence absolu, rester proche des personnes manifestant un stress et les rassurer, attendre l’intervention des forces de l’ordre, n’ouvrir à personne avant le signal officiel de fin d’alerte.
Pour les élèves à l’extérieur de l’établissement, se maintenir sur le lieu de l’activité
extérieure puis rejoindre les lieux désignés par la préfecture ou les forces de
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 11 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE sécurité intérieure
RISQUES NATURELS ET TECHNOLOGIQUES
Séisme
Conduite à tenir :
Rester et se protéger
Si l’on est à l’intérieur et si la sortie n’est pas possible : se mettre près d’un mur ou
d’une colonne porteuse ou sous des meubles solides, s’éloigner des fenêtres
Si l’on est proche de la sortie ou à l’extérieur : ne pas rester sous tout ce qui peut
s’effondrer, évacuer vers les zones prévues
Tsunami
Conduite à tenir :
Mise à l’abri simple ou évacuation
vers un point haut
Suivre les consignes des autorités
Évacuer vers une zone située en hauteur, en suivant l’itinéraire prévu
Éruption volcanique
Conduite à tenir :
Mise à l’abri améliorée
S’informer et suivre les consignes des autorités (évacuer seulement sur ordre des
autorités)
Trouver refuge à l’intérieur d’un bâtiment
Arrêter les systèmes de ventilation ou de climatisation
Si la zone de mise en sûreté est impactée par l’éruption, se protéger la tête, la
peau et les voies aériennes (linge, humide de préférence)
Inondation
à cinétique lente (crues)
à cinétique rapide (pluies
torrentielles)
Conduite à tenir :
Mise à l’abri simple ou évacuation
(vers un point haut ou un autre
bâtiment)
Rejoindre les zones prévues en hauteur
Ne pas aller dans les zones inondées
Arrêter les systèmes de ventilation, climatisation ou de chauffage
Couper le gaz et l’électricité
Ne pas prendre l’ascenseur, fermer les portes et fenêtres
Mettre le matériel fragile en hauteur
Tempête
Conduite à tenir :
Mise à l’abri simple dans un
bâtiment en dur
S’éloigner des façades et des vitres exposées au vent
Fermer les portes et volets
Surveiller ou renforcer les éléments de construction
Consolider les vitres avec du ruban adhésif si absence de volets extérieurs
Entrer tous les objets susceptibles de s’envoler
Limiter les déplacements
Cyclone, ouragan, typhon
Conduite à tenir :
Mise à l’abri améliorée dans un
bâtiment en dur
Ne pas sortir et attendre la fin de l’alerte
Protéger les fenêtres
Se tenir loin des vitres
Mouvements de terrain
Effondrement de cavités
souterraines, éboulements, coulées
boueuses, glissements de terrain,
avalanche
Conduite à tenir :
Rester et se protéger ou évacuation
vers une zone stable
À l’intérieur, s’abriter sous un meuble solide et s’éloigner des fenêtres
À l’extérieur, entrer dans le bâtiment en dur le plus proche
En cas de risque d’effondrement de terrain, évacuer vers une zone stable
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 12 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026 2
Publié le S LO
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
[]
Feu de forêt
Conduite à tenir :
Évacuation ou mise à l’abri
améliorée
Appeler le 18
S’éloigner dans la direction opposée à la propagation du feu
Rejoindre une zone de mise en sûreté externe prévue
Si le feu menace le bâtiment : libérer les accès
En cas de confinement : fermer les volets et fenêtres et calfeutrer les entrées d’air
Rupture de barrage
Conduite à tenir :
Évacuation vers un point haut ou
mise à l’abri simple en hauteur
Se réfugier en hauteur à l’extérieur et suivre les itinéraires prévus
À défaut, se mettre à l’abri dans les étages supérieurs d’un bâtiment
Accident nucléaire
Conduite à tenir :
Mise à l’abri améliorée avant une
éventuelle évacuation sur ordre des
forces de sécurité
Se mettre à l’abri dans un bâtiment en dur
Fermer les portes et les fenêtres
Arrêter les systèmes de ventilation, climatisation ou de chauffage
Ne pas toucher les objets situés à l’extérieur ou mouillés par la pluie
Attendre et appliquer les consignes des autorités (iode, évacuation)
Nuage toxique
Accident sur un site SEVESO
proche, accident de transport de
matières dangereuses…
Conduite à tenir :
Mise à l’abri améliorée avant une
éventuelle évacuation sur ordre des
forces de sécurité
Se mettre à l’abri dans les zones prévues
Fermer les portes et les fenêtres et calfeutrer les entrées d’air
Arrêter les systèmes de ventilation, climatisation ou de chauffage
Couper le gaz et l’électricité
Éviter toute flamme ou étincelle (risque éventuel d’explosion)
Explosion
Conduite à tenir :
Évacuation
Évacuer vers les zones extérieures prévues
Pour se protéger des fumées : arrêter les systèmes de ventilation, climatisation ou
de chauffage et couper le gaz et l’électricité
Autre risque technologique
Conduite à tenir :
À définir au cas par cas. Équipements de l’établissement qui pourraient entraîner des accidents supplémentaires.
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 13 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
TT Publié le
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Fiche - Répartition des missions
ACTIONS Désigner un responsable et une autre personne en cas d’absence
Déclencher l’alarme adaptée à la nature de l’événement
BOCHAREL Laure
personne témoin
Activer le PPMS
Mobiliser la cellule de crise
BOCHAREL Laure
Renseigner la main courante
Alerter les forces de sécurité intérieure et/ou les services de secours
Maintenir un lien permanent
BOCHAREL Laure
S’assurer de la mise en sûreté de tous (élèves, tous personnels présents ou non et toute autre personne présente)
Recenser les personnes présentes
BOCHAREL Laure
Dès que possible, établir une liaison avec la hiérarchie (DSDEN, académie), le
maire et la collectivité territoriale gestionnaire
BOCHAREL Laure
Selon les cas, contrôler et sécuriser les accès et les systèmes de fluides de l’école ou de l’établissement
mairie
Accueillir les forces de sécurité intérieure et/ou les services de secours
BOCHAREL Laure
Le cas échéant, veiller au bon déroulement des opérations de regroupement en vue d’une évacuation
BOCHAREL Laure
Gérer les communications extérieures (familles, médias, autre)
BOCHAREL Laure
Désactiver le PPMS, organiser le retour à une situation normale
Force de l’ordre
mairie
pompiers
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 14 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026 7
Publié le S LG
402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Fiche - Procédure de déclenchement des alarmes et alerte des secours
L’alarme est déclenchée dans plusieurs situations :
- En prévention d’un danger imminent appelant une mise en sûreté de l’école ou de l’établissement, - En réaction à un événement au sein ou aux abords de l’école ou de l’établissement appelant une mise en sûreté de l’école ou de l’établissement,
- Sur demande directe des autorités,
- En réaction au déclenchement de l’alerte à la population,
- Si une personne est témoin d’un événement pouvant avoir une incidence majeure pour l’école ou l’établissement, ses élèves et ses personnels (exemple : camion de transport de matières dangereuses accidenté à proximité, intrusion…).
LISTE DES ALARMES EXISTANTES SUR LE(S) SITE(S) :
RAPPEL : Pour l’activation du PPMS, chaque école ou établissement dispose d’au moins deux
moyens d’alerte, connus, audibles de tous et partout, et distincts de l’alarme incendie, afin
d’adopter la posture adaptée à la situation :
- évacuation, mise à l’abri simple, mise à l’abri améliorée
- s’échapper/se cacher.
Des signaux sonores suivis de messages parlés (en direct ou pré-enregistrés) permettent
d'attirer rapidement l'attention des personnes et de clarifier les consignes et les conduites
attendues. Ils peuvent utilement être complétés par des signaux lumineux.
Nature de l’événement Description de l’alarme Point(s) de déclenchement Personne(s) pouvant la déclencher
Risque majeur Alarme sonore Classe et bureau Directrice et enseignant
Attentat-intrusion Alarme sonore Classe et bureau Directrice et enseignant
Pour mémoire : incendie Alarme sonore Classe , couloir, salle de motricité Directrice et enseignant
Après le déclenchement de l’alarme, le directeur d’école ou le chef d’établissement prend sans délai contact avec les
forces de sécurité intérieure (police/gendarmerie) par tout moyen (17 ou bouton d’alerte) et/ou le 18 (pompiers). Il ne
faut pas supposer que l’alerte a déjà été donnée.
ÉLÉMENTS À COMMUNIQUER AUX SECOURS :
- nom et statut de l’appelant,
- localisation du bâtiment,
- nature et localisation de l’événement,
- réactions et positionnement des élèves et personnels,
- localisation du point d’accueil des secours,
- autre précision utile.
Ne pas raccrocher avant d’y avoir été invité par le service de secours car un complément
d’information peut être demandé.
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 15 Envové en préfecture le 26/06/2626
Reçu en préfecture le 28/06/2026 sr 2
Fubiié le
5-DE Le responsable de l’école ou de l’établissement s’assure ensuite de la diffusion des consignes, auprès des personnels et des élèves qui se trouvent à l’extérieur de l’établissement ou susceptibles de le rejoindre.
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 16 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
TT Publié le
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Fiche - Missions du responsable de zone de mise en sûreté
Numéro de téléphone du directeur d’école / du chef d’établissement
___06 83 41 71 03_______________________
Moyen de communication avec la cellule de crise (numéro de téléphone, fréquence du talkie-walkie…)
___talkie-walkie fréquence1__________________________
Rôle du responsable de zone de mise en sûreté
Nom : _____________________________________________
Ligne directe : _______________________________________
N° téléphone portable : ________________________________
Observations
Faire le lien avec le responsable d’établissement ou la
cellule de crise si elle est activée
Suivre les consignes transmises
S’assurer de la mise en sûreté de toutes les personnes
présentes dans la zone
Transmettre rapidement les effectifs présents
Etablir la liste des absents / manquants
Signaler tout incident ou malaise
Contrôler les accès de la zone
Gestion de l’attente :
Maintenir le calme, s’informer et communiquer de manière adaptée,
rassurer les personnes qui expriment ne pas se sentir bien
En cas d’appel aux forces de sécurité intérieure ou services
de secours, informations à communiquer :
Nom et statut de l’appelant,
Localisation du bâtiment,
Nature et localisation de l’événement,
réactions et positionnement des élèves et personnels,
Localisation du point d’accueil des secours.
Ne pas raccrocher avant d’y avoir été invité par le service de
secours car un complément d’information peut être demandé.
Fréquences radio à écouter
Ici Pays de Savoie : 106,1Mhz ( Radio locale conventionnée par le préfet)
France Info : 106,1 Mhz
France Inter : 94,4 Mhz
Télévision : France 3 Alpes ( chaîne locale conventionnée par le préfet)
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 17 Envové en préfecture le 26/06/2626
Reçu en préfecture le 28/06/2026
Fubiié le
ID : 074-2774062889-20260826-DCM20260885 _15-DE
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 18 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026 7
Publié le S LG
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Fiche - Recensement des personnes présentes
À remplir et à communiquer dès que possible au responsable d’établissement ou à la cellule de crise si elle est activée
Zone de mise en sûreté ou autre lieu :
Nom du responsable de zone ou autre personnel :
Nombre total d’élèves présents
Nombre total d’adultes présents
S’il s’agit d’une zone regroupant des élèves de différentes classes (exemple : déclenchement du PPMS lors de la récréation), seront remplis à minima les colonnes nom/prénom/présent/blessé.
N.B. Un élève absent est un élève absent de l’école ou de l’établissement le jour de l’événement. Un élève manquant à l’appel est un élève qui était présent en début de journée mais qui manque à l’appel au moment de l’événement.
NOM PRÉNOM CLASSE PRÉSENT ABSENT MANQUANT BLESSÉ
Disposer cette fiche dans les zones de mise en sûreté.
ANNEXES - DOCUMENTS INTERNES À L’ÉCOLE OU À L’ÉTABLISSEMENT
Fiche - Annuaire de crise
Annuaire à disposition du directeur d’école ou du chef d’établissement et de la cellule de crise
uniquement.
Certains numéros doivent rester confidentiels.
Ligne directe (à communiquer aux forces de sécurité intérieure et aux services de secours) :
Adresse :
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 19 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026 2
Publié le S LO
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE Accès des secours :
Service Contact Téléphone
SECOURS
POLICE/GENDARMERIE
17
Brigade/Commissariat
POMPIERS 18
Caserne
SAMU 15
Éducation
nationale
Rectorat
Cabinet 04.76.74.70.00
Cellule de crise académique 04 76 74 76 74
Référent sûreté éducation nationale 06.18.67.49.63
DSDEN
Cabinet 04 80 42 65 00
Cellule de crise DSDEN
Référent sûreté éducation nationale 06 10 64 99 00
Service de la santé scolaire 04 80 42 64 99 04 80 42 64 97
IEN 04 50
EMAS 06 68 63 07 52 06 10 72 56 73
Préfecture
Cabinet 06 74 29 64 64
Autre (Standard 24/7,
SIDPC…)
04 50 33 60 00
06 09 37 11 41
Collectivité/
Mairie
Cabinet du maire
Service éducation
Autre
Interne
Directeur d’école ou chef
d’établissement 06 83 41 71 03
Adjoint ou personne
désignée en cas d’absence GUIGNARD Delphine
06 07 89 07 20____
_____________
CPE
Agent d’accueil
Responsable technique RENCUREL Stéphane 06 87 91 42 91
Infirmier
Formateur en secourisme
Autre
Autre
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 20 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S L O7
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Annexe des photographies
Table des matières
Points d’entrée dans l’enceinte de l’école
Points d’entrée dans le bâtiment de l’école
Points d’entrée du modulaire(dortoir) dans la cour
Dispositif d ‘alarme incendie
Dispositif d ‘alarmes PPMS AI ET RM
Tableau électrique bâtiment principal
Coupure d’eau (chaufferie)
Coupure de fioul et de l’électricité
Coupures eau/VMC/électricité des classes
Coupures eau/ VMC/électricité du modulaire de sieste
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 21 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
TT Publié le
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Entrée par la rue de la gare devant la poste Entrée principale de l'école maternelle
1 L 7 2 — 14
Fr FA 4 Le Tunr
MA AQU van bE Fa à: *
ER
Portail d'entrée personnels et d'urgences Portail situé près du garage à vélo
ARE
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dre.
48
4
Points d’entrée dans l’enceinte de l’école maternelle
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 22 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625 15-DE
Différents types de portes d'accès aux classes par l'extérieur
Accès vers le SAS d'entrée de l'école
Points d’entrée dans le bâtiment de l’école maternelle
Portes d’entrée de la salle de motricité
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 23 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S L O7
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Porte d'entrée de l'Algéco porte de secours de l'Algéco
Points d’entrée du modulaire (dortoir) dans la cour
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 24 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625 15-DE
Dispositif d’alarme incendie
Boîtier déclencheur dans le hall de l’école Boîtier hall à côté de la sortie de secours
Boîtier déclencheur dans chaque classe
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 25 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
, ne Publié le
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Boitier d'alarme confinement ou intrusion dans chaque classe
Centrale d'alarme de l'école maternelle boitier de fin d'alarme intrusion et confinement
Dispositif d’alarmes PPMS AI et RM
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 26 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S LG
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Tableau électrique de l'école maternelle Tableau électrique de l'école maternelle
Disjoncteur général de l'école maternelle
Uniquement par une personne habilitée
Tableau électrique bâtiment principal
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 27 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S L O7
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Vanne de fermeture générale de l’eau situé dans la chaufferie
Entrée dans la chaufferie et manipulation possible que par un agent technique
habilité.
Faire un quart de tour vers le haut afin d’avoir la poignet verticale
Coupure d’eau (chaufferie)
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 28 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le S LO é
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Système de coupure électrique et fioul de la chaufferie maternelle
Entrée dans la chaufferie et manipulation possible que par un agent technique
habilité
Boitier des disjoncteurs électrique Tirette de coupure de vanne fioul
de la chaufferie Tirer vers le bas y'a C
Porte extérieur de la chaufferie maternelle
avec positionnement des boitiers élec et fioul
Coupures de fioul et de l’électricité
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 29 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026
Publié le SLGF
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Tableau électrique de l'école maternelle
SP TEt + |
Disjoncteur général de l'école maternelle
Uniquement par une personne habilitée
Tableau électrique de l'école maternelle
Coupures eau/VMC/électricité des classes
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 30 Envoyé en préfecture le 26/06/2026
Reçu en préfecture le 26/06/2026 7
Publié le S L C
ID : 074-217402882-20260626-DCM20260625_15-DE
Tableau éléctrique Hall d'entrée Tableau électrique D19 disjoncteur VMC
D13/14/15 disjoncteurs CLIM bouton coup de poing porte toilette pour accès vanne
Vanne de fermeture de l'eau
Coupures eau/VMC/électricité du modulaire de sieste
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 31 Envové en préfecture le 26/06/2626
Reçu en préfecture le 28/06/2026
Fubiié le
ID : 074-2774062889-20260826-DCM20260885 _15-DE
Le plan particulier de mise en sûreté - Modèle de PPMS unifié – février 2024 32