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Document publié le Mercredi 1 janvier 2025 par la commune de Puilboreau.
Lien du pdf (unknown - Annexe 109 2 Charte RPE)
Thèmes du document : Famille, Enseignement supérieur, Éducation,
1
Charte d’accueil
du Relais Petite Enfance Picoti Picota
Version du 17/12/2025
« Pour vivre harmonieusement en groupe, il est bon de mettre en place des règles de vie commune. Celles-ci s’adressent à tous et il appartient à chacun de les appliquer, de les respecter et de les rappeler de façon diplomate aux autres quand elles sont oubliées. »
Le Relais Petite Enfance (R.P.E.) est un service municipal gratuit. C’est un lieu d’information, de rencontres et d’échanges au service des parents, des professionnels de l’accueil individuel et des enfants.
Ses missions principales s'articulent autour de l'information et accompagnement des familles et des professionnels de la petite enfance. Cela se fait notamment à travers des temps de rencontres et d'échanges en groupe et individuels, dits temps d’accueil collectif.
Le R.P .E. est un lieu neutre et gratuit où parents, enfants et professionnels peuvent échanger en compagnie de la responsable du Relais.
Les temps d’accueil collectif sont ouverts aux assistants maternels accompagnés des enfants qu’ils accueillent, sur la base d’inscription préalable auprès de la responsable du R.P .E.
À cet effet, les places peuvent être limitées pour le bon déroulement des ateliers. La participation des assistants maternels à ces temps collectifs est un choix, qui se fait en accord avec les parents employeurs (autorisation écrite signée du parent employeur) et en tenant compte du rythme des enfants.
C'est un espace de jeu, d’éveil, de rencontres et de socialisation pour les jeunes enfants qui restent sous la responsabilité de leur assistant maternel. Pour les assistants maternels, l’objectif des temps d’accueil collectif est d’offrir un cadre de rencontre et d’échange autour des pratiques professionnelles.
Cette charte a pour objectif de définir des principes élémentaires pour assurer le bien- être des jeunes enfants lors des temps d’accueil collectif au Relais. Elle a été élaborée en cohérence avec la Charte Nationale d’Accueil du Jeune Enfant.
Elle est l’engagement d’une qualité de services rendus aux usagers. Elle garantit les valeurs communes des participants dans le respect de leurs missions et des intérêts communs.
AR Prefecture
017-211702915-20251217-2025_12_109-DE
Reçu le 18/12/2025 2
Accompagnement et respect de l’enfant
o Respecter les émotions de l’enfant ;
o Se mettre à hauteur des enfants, s’asseoir pour les accompagner du regard et de la parole, tant dans leurs activités que dans leurs explorations ;
o Soutenir l’identité de l’enfant en évitant les surnoms, ne pas poser une étiquette ;
o Pas d’obligation de résultat dans le jeu ou l’activité proposée, mais une recherche de plaisir.
Autonomie de l’enfant
o Observer l'enfant est une bonne base pour l'accompagner ;
o Laisser l’enfant faire seul, à son rythme, l'accompagner ;
o Faire confiance en l’enfant ;
o Garder présent à l’esprit que l’esthétisme n’est pas le but recherché → chaque activité est une proposition faite à l'enfant, pour s'essayer, se réaliser, pour être avec les autres ; si ce n’est pas son désir, on le respecte. Le jeu libre est aussi une activité pour l'enfant, voire son activité principale.
Sécurité affective de l’enfant
o Adopter une attitude bienveillante et de disponibilité vis à vis des enfants ; o L'adulte qui accompagne l'enfant est référent de celui-ci, sa figure d'attachement → si les échanges entre adultes sont importants, la priorité doit rester la disponibilité envers les enfants et l’accompagnement dans leurs jeux et explorations.
o L'objet transitionnel (doudous et tétines) est indispensable pour le réconfort de l'enfant.
Rôle et positionnement professionnels
o Être attentifs à la nature de leurs échanges et au vocabulaire employé en présence des enfants. Les situations problématiques sont évoquées ultérieurement avec l'animatrice si besoin ;
o Faire preuve de discrétion professionnelle : respect de la vie privée de l’enfant et de sa famille, confidentialité des propos tenus dans le cadre du R.P .E. ; o Respecter les pratiques professionnelles de chacun ;
o Utiliser de façon modérée des appareils photos (moment choisi, défini, qui ne prévaut pas sur l'activité), ne photographier que les enfants accueillis sur son propre agrément, dans le respect du droit à l’image des mineurs ;
o Les téléphones portables sont mis sur silencieux pendant les temps collectifs.
Mise en application et respect
o Cette charte est un outil pédagogique qui pourra être ajusté en fonction des besoins et des retours de chacun.
o Elle pose un cadre de fonctionnement pour le bien-être de tous et l’animatrice du R.P .E. pourra la mobiliser pour faire des rappels si besoin, sur les domaines d’application de la charte (ex : comportement et attitude attendus).
AR Prefecture
017-211702915-20251217-2025_12_109-DE
Reçu le 18/12/2025