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Document publié le Mardi 31 décembre 2024 par la commune de Languidic.
Lien du pdf (Déliberation - PJ DEL17 2026 01 26 Rapport d activite Languidic 2024 tampon)
Thèmes du document : Famille, Travail et emploi, Éducation,
SOMMAIRE
INTRODUCTION ................................................................................................................ 1
I. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ET ACTIVITES REALISEES.................................... 2
1. Nombre de places et types d’accueil....................................................................... 2
2. Horaires d’ouverture................................................................................................. 2
3. Objectifs pédagogiques ........................................................................................... 2
4. Quels objectifs pour l’année 2025 ? .......................................................................11
II. L’ACTIVITE CHIFFREE ............................................................................................12
1. L’évolution du nombre d’heures réalisées et facturées ........................................12
2. Les taux d’occupation et de facturation.................................................................13
3. Le nombre d’enfants et de familles inscrites .........................................................14
4. La répartition et la typologie des contrats d’accueil .............................................15
5. Nombre de jours d’accueil des contrats réguliers ................................................16
6. Les catégories socio-professionnelles ..................................................................17
7. Les ressources des familles ...................................................................................18
8. L’origine géographique des familles ......................................................................19
9. La liste d’attente au 31 décembre 2024 ..................................................................19
10. Les divers mouvements des enfants en cours d’année ....................................20
III. L’enquête de satisfaction ....................................................................................21
Questionnaire Qualité – Languidic .................................................................................21
III. LES RESSOURCES HUMAINES ................................................................................23
1. Tableau du personnel permanent ...........................................................................23
2. Plan de formation 2024 ............................................................................................24
3. Les temps de concertation......................................................................................25
4. L’accueil des stagiaires ...........................................................................................31
IV. LE BATIMENT .............................................................................................................32
1. Synthèse des travaux d’entretien, de maintenance et de renouvellement réalisés au cours de l’exercice .....................................................................................................32
2. Prestations confiées à des tiers .............................................................................32
CONCLUSION ..................................................................................................................34 1
INTRODUCTION
Le multi-accueil « TI LOUSTICS » est géré par l’Association Départementale des
Pupilles de l’Enseignement Public (PEP 56) sous délégation de service public avec la
municipalité. Cette délégation avait été renouvelée au 1er janvier 2018 pour une durée de 5 ans,
jusqu’au 31 décembre 2022. La Mairie de Languidic a renouvelé, au mois de novembre 2022,
toute sa confiance à l’association PEP 56 en reconduisant cette DSP pour une durée de 5 ans.
La structure est située sur la commune de Languidic depuis le mois d’avril 2012. Par sa superficie,
Languidic est la commune la plus étendue du Morbihan et ce, depuis le 1 er janvier 2016. Au 1 er
janvier 2024, elle compte 8 047 habitants. On constate que sa population est en hausse
régulière, et a tendance à rajeunir. Le village attire particulièrement les cadres et les personnes
en milieu de carrière de 35 à 55 ans, qui représentent plus de 28 % de sa population totale.
(Source : ville-Data.com)
Le renouvellement de cette DSP avait été établi pour une capacité d’accueil de 20 enfants à
compter du 1 er janvier 2023, mais la capacité avait été relevée à 22 places au 1 er septembre 2023,
parce que le besoin d’accueil des familles était important et l’offre insuffisante.
Cette année 2024 a permis de poursuivre la collaboration avec les partenaires extérieurs
municipaux (médiathèque, école de musique, relais petite enfance, EHPAD). Le système de
guichet unique mis en place avec le relais petite enfance, à l’initiative de la CAF, a continué de
fonctionner de manière efficiente, renforçant la collaboration entre la responsable du RPE et la
directrice du multi-accueil. Le processus de préinscription des familles en demande d’un mode
d’accueil se fait d’abord au niveau du RPE, puis les familles qui le souhaitent demandent à
s’inscrire sur la liste d’attente du multi-accueil lors d’un entretien avec la directrice. Cet entretien
reste important, car il permet à la directrice d’étudier plus précisément le besoin et le contexte
de vie de cette famille, afin de cibler quelles familles peuvent être prioritaires lors des
commissions d’attribution, en avril et en octobre.
En 2024, le multi-accueil a poursuivi le projet autour du développement durable et sa démarche
de Labellisation Écolo-Crèche, obtenue, de ce fait, en janvier 2024. Comme les autres multi-
accueils des PEP56, l’accompagnement par l’association Label Vie s’est poursuivi afin que
chaque établissement puisse continuer la démarche éco-responsable. L’objectif étant de
participer directement à la préservation de l’environnement, mais aussi de transmettre ces
pratiques aux enfants ainsi qu’aux familles pour que ces habitudes s’installent naturellement et
durablement. 2
I. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ET ACTIVITES REALISEES
1. Nombre de places et types d’accueil
L’année 2024 redémarre donc avec une capacité d’accueil fixée à 22 places.
Le multi-accueil propose aux familles de l’accueil régulier, mensuel, occasionnel ou d’urgence.
Ces différents modes d’accueil sont détaillés dans le règlement de fonctionnement remis aux
familles.
2. Horaires d’ouverture
La structure est ouverte du lundi au vendredi de 7h30 à 18h30, dont 3 semaines de fermeture
en été et 1 semaine pendant la période de Noël. Elle ferme également le vendredi du pont de
l’Ascension.
L’horaire de fermeture a été avancé d’une demi-heure au début de l’année 2018, mais il a été
convenu avec la municipalité qu’il puisse repasser à 19h, en fonction des besoins éventuels des
familles qui pourraient survenir.
3. Objectifs pédagogiques
Les objectifs pédagogiques du multi-accueil de Languidic s’inscrivent dans la lignée de ceux de
la filière Petite Enfance des PEP 56.
En 2024, l’équipe a poursuivi sa démarche de projet « Développement Durable - crèche
écoresponsable ». De nombreuses actions ont continué d’être pratiquées de manière naturelle
et spontanée.
Rappel des objectifs de l’année 2024 :
Le rapport d’activité de l’année 2023 définissait pour l’année 2024 les objectifs suivants :
- Maintenir une cohésion au sein de l’équipe, malgré les difficultés dues au
manque de personnel récurrent
- Poursuivre le partenariat avec les diverses instances de la municipalité de
Languidic, dans une logique de mutualisation des moyens et des compétences, afin de
dynamiser la politique Petite Enfance à Languidic
- Continuer à développer divers projets favorisant le lien intergénérationnel avec
les enfants, par le biais du partenariat avec les bénévoles et de l’échange avec les
résidents de l’EHPAD 3
- Continuer à faire vivre le projet « Développement durable / Crèche éco-
responsable » par diverses actions et par toute l’équipe, en lien avec les familles, après
l’obtention du label
En ce début d’année 2024, le groupe des bébés accueille 10 enfants et le groupe des
moyens/grands 12 enfants. L’effectif des enfants est complet, mais il subsiste des difficultés
quant à l’effectif du personnel.
L’année démarre avec la poursuite du poste d’auxiliaire de puériculture sur un mi-temps
thérapeutique, réparti sur 5 demi-journées par semaine. Comme il est difficile de trouver une
remplaçante pour compléter ce mi-temps, c’est la directrice qui pallie cette absence, le jour où
elle n’est pas déjà auprès des enfants.
Le mois de mars se termine avec le départ d’une des plus anciennes animatrices petite enfance,
qui démissionne pour raisons personnelles. Elle est remplacée, au mois d’avril, par une
animatrice qui travaillait dans une autre structure des PEP 56. L’équipe se trouve donc
régulièrement renouvelée ces dernières années, le noyau de base datant de l’ouverture de 2012
se restreint de plus en plus, ce qui est une suite logique et peut-être salutaire… ! Ce « sang neuf »
permet à l’équipe de se questionner, de se dynamiser vers d’autres projets, une autre
organisation au quotidien, il apporte beaucoup au fonctionnement de la structure. L’équipe se
trouve en âges mélangés de manière assez équilibrée. Les jeunes professionnelles apportent
aux plus anciennes leur envie d’avancer et d’innover, les plus anciennes apportent leur
expérience, leur recul et leur sagesse aussi parfois… ! Globalement, le bon sens est toujours
dominant dans cette équipe.
Malgré ce plateau technique qui répond enfin aux exigences du respect d’une qualité d’accueil,
l’année 2024 va tout de même subir encore les désagréments des arrêts maladie, du mi-temps
thérapeutique jusqu’au début du mois de mai, sans compter les reports de congés qui n’ont pas
pu être pris l’année précédente du fait des arrêts « longue maladie ». La différence avec l’année
2023, c’est que 2024 voit une renaissance des candidatures qui se présentent, soit
spontanément, soit pour répondre à des offres d’emplois. Cette année a vu de belles
candidatures de professionnelles pourtant pas toujours expérimentées, sur des remplacements
courts ou plus longs. L’une de ces remplaçantes, qui avait commencé à la mi-septembre, s’est
même vue recrutée en toute fin d’année, sur un CDI qui se libérait au 1 er janvier 2025, par une
animatrice petite enfance qui partait vers un nouveau projet professionnel.
Au niveau de l’organisation quotidienne, il y a toujours 2 professionnelles auprès des enfants,
dans chaque groupe, de 8h30/8h45 (selon les jours) à 11h, puis de 14h30 à 17h30. Avant 8h30
et après 17h30, 1 professionnelle dans chaque groupe. Entre 11h et 14h30, durant le temps des
repas, des changes et des couchages des enfants, elles sont plus nombreuses sur le site, mais se
croisent en raison des coupures pour la pause déjeuner de chacune.
L’organisation quotidienne de 2 groupes distincts est toujours en application :
• Le groupe des 10 bébés de 10 semaines à 18 mois environ 4
• Le groupe des 12 moyens/grands de 18 mois environ à 3 ans
En ce début d’année, la grande pièce de vie reste scindée en 2 espaces au moyen d’une barrière
amovible, empêchant les 2 groupes de se mélanger, tout en conservant le visuel entre eux.
Cependant, l’idée d’une nouvelle organisation germait dans la tête de plusieurs professionnelles,
dont l’EJE. Il s’agissait d’organiser l’espace différemment, à savoir de l’ouvrir complètement pour
permettre aux enfants d’investir toute la pièce de vie et de les accueillir en un seul groupe inter-
âges. Cette idée a mûri parce que l’équipe des Ti Loustics a évolué, s’est complétée par des
professionnelles nouvelles, qui ont apporté d’autres idées et d’autres dynamiques, émanées de
leurs expériences passées.
Lors d’une journée pédagogique au mois de juin, l’équipe a donc travaillé sur l’aménagement
de l’espace et la nouvelle organisation qu’il fallait réfléchir en amont. Il a donc été décidé que
l’espace serait ouvert à tous les enfants, en maintenant tout de même une barrière au milieu de
la pièce, car il est important de recloisonner sur les temps des repas, mais aussi à l’ouverture et
à la fermeture, lorsque les professionnelles ne sont plus que 2 et qu’il vaut mieux regrouper les
enfants dans un même espace plus réduit, celui des bébés en l’occurrence.
Il est décidé de laisser les mêmes professionnelles référentes de leur groupe d’enfants, car il est
important de maintenir les 2 groupes distincts, pour une histoire de repères et de stabilité, qui
rassurent les enfants.
On peut donc dire que le premier objectif a été atteint, dans la mesure où l’équipe a pu se
maintenir dans une cohésion globale, une solidarité et un esprit d’équipe fort, permettant aux
nouvelles venues de se sentir bien et intégrées, malgré le fait de devoir reformer ces nouvelles
personnes. Ces situations répétitives ont entrainé un besoin de formaliser par écrit le déroulé de
chaque poste, sous la forme de « chrono timings » qui sont donnés à l’arrivée de chaque
nouvelle professionnelle.
Le 2 ème objectif était le suivant : poursuivre, avec les diverses instances de la municipalité
de Languidic, le partenariat qui a connu un regain l’année passée, dans une logique de
mutualisation des moyens et des compétences, afin de dynamiser la politique Petite Enfance à
Languidic
Concernant le partenariat avec le Relais Petite Enfance de Languidic/Brandérion, il était
auparavant quasiment uniquement axé sur l’orientation des familles vers le RPE quand le multi-
accueil ne pouvait pas répondre à la demande des familles en raison de l’absence de place
vacante. Certaines familles ne connaissant pas l’existence du RPE, la directrice du multi accueil,
lors d’un rendez-vous de préinscription, les informait de l’existence de ce relais et leur expliquait
son fonctionnement et ses missions.
Depuis 2023, la nouvelle organisation des préinscriptions s’est poursuivie ainsi : une famille en
recherche de mode d’accueil, contacte le Relais Petite Enfance, qui lui fixe un rendez-vous pour
enregistrer sa demande. L’idée est que la responsable du RPE centralise toutes les demandes
d’accueil des familles de Languidic, afin de répertorier leurs souhaits d’accueil collectif ou 5
individuel chez une assistante maternelle, ou les deux. Elle invite les familles à prendre ensuite
rendez-vous avec la directrice du multi-accueil pour une demande plus précise et plus explicite.
L’objectif de centraliser les demandes permet à la municipalité d’avoir un état des lieux plus
pertinent et plus efficient des demandes des familles et des réponses apportées à ces
demandes, afin d’adapter la politique Petite Enfance de la commune de Languidic. Il s’agit du
dispositif de « guichet unique » demandé par la Caisse des Allocations Familiales aux
municipalités.
Mais l’accord avec le RPE, qui permettait à l’équipe du multi-accueil une mise à disposition de la
salle de motricité au RPE, s’est terminé en fin d’année 2023. Le créneau des jeudis matins n’était
en effet plus disponible, car le RPE rajoutait un temps d’accueil des familles au Lieu d’Accueil
Enfants Parents.
De ce fait, l’EJE du multi-accueil a eu l’idée de
demander à la municipalité si elle pouvait mettre à la
disposition des enfants une salle dédiée à des temps de
motricité. C’est ainsi qu’une convention a été signée avec
la mairie de Languidic, pour une mise à disposition de la
Salle Bigoin, les lundis matins, de janvier à fin avril 2024,
puis une reprise d’octobre 2024 à avril 2025. Il s’agit d’une
salle de boxe, couverte de tapis au sol, où les enfants
peuvent courir, sauter sur des tremplins, grimper sur des
blocs en bois, danser, jouet avec des ballons et cerceaux.
Cette sortie du lundi matin permet d’abord aux enfants
de faire une marche d’environ 2 x 20 minutes, puis de
monter et redescendre des escaliers, puisque la salle se
situe à l’étage du bâtiment, ce qui représente, en soi, une
série d’exercices bénéfiques pour les enfants. Cette sortie
n’est rendue possible que grâce à la disponibilité et l’aide des personnes qui se sont portées
volontaires pour du bénévolat avec le multi-accueil. 6
Les séances mensuelles « A tout petit
livre » ont pu se poursuivre en 2024 au cours
desquelles, un groupe de 8 enfants
maximum assiste à un atelier de lecture, à la
médiathèque. Ces séances permettent à
l’enfant de développer sa capacité d’écoute
et de concentration.
Pour accompagner les enfants en sortie, l’équipe a continué à solliciter ses bénévoles «
recrutées » depuis 2021. Certaines arrêtent cette collaboration pour des raisons personnelles ou
juste momentanément, d’autres personnes arrivent, grâce au bouche-à-oreille ou à la
sollicitation des associations de Languidic faite par l’EJE de la crèche. En 2024, c’est donc 9
bénévoles au total qui ont bien voulu accompagner les enfants, selon leur disponibilité. Sans
elles, ces sorties à la médiathèque et à la salle Bigoin ne seraient pas possibles, compte tenu du
nombre d’enfants et du taux d’encadrement à respecter. 7
Marie-Noëlle, professeure à l’école de musique, a continué à venir au multi-accueil,
chaque mercredi de 9h45 à 10h30, pour animer un atelier d’éveil musical auprès des enfants.
Cette intervention est très appréciée des petits comme des grands. Depuis que l’espace s’est
ouvert, les plus petits peuvent plus facilement assister à cet atelier musique, ce qui permet de
les y sensibiliser très tôt.
Quant aux classes passerelles avec les 2 écoles maternelles de Languidic, elles ont pu
être mises en place au mois de juin 2024. 5 enfants ont fait la classe passerelle à l’école public
Georges Brassens, dont 2 en classe bilingue, et 5 autres enfants ont fait leur classe passerelle à
l’école privée Notre Dame des Fleurs. Ils allaient à l’école sur un créneau d’1 heure 30,
accompagnés de 2 professionnelles qui y restaient pour faire le lien entre la crèche et leur future
école.
Les sorties et échanges avec l’EHPAD de Languidic ont fonctionné toute l’année 2024,
au plus grand bonheur des enfants, des résidents et de l’équipe, dans le cadre d’une volonté
d’échange intergénérationnel entre les résidents et les enfants. Sur une idée de l’éducatrice de 8
jeunes enfants du multi-accueil et en lien avec l’animatrice de l’EHPAD, les enfants ont pu se
déplacer un mois sur deux vers l’EHPAD, à pieds, toujours grâce à l’accompagnement des
bénévoles, afin de passer une petite demi-heure avec quelques résidents qui le souhaitaient. En
alternance, un mois sur deux, ce sont 2 à 3 résidents qui venaient au multi-accueil, véhiculés par
leur animatrice. Ils sont reçus avec les précautions et le confort qu’il se doit. L’espace est dégagé
pour un fauteuil roulant, des tables à leur hauteur sont disposées, afin qu’ils puissent se
consacrer à des activités de peinture, pâte à modeler, chants et même confection de gâteaux,
avec les enfants et les animatrices. 9
Le 3 ème objectif était plus opérationnel, puisqu’il consistait à faire vivre le projet
« Développement durable / Crèche éco-responsable », par l’intermédiaire d’un organisme
associatif, « Label Vie », qui a accompagné les équipes des PEP56 dans cette démarche, en vue
d’obtenir le label « Crèche éco-responsable ».
L’Association Label Vie a accompagné l’équipe dans la démarche d’obtention d’une labélisation
« Ecolo-Crèche ». Ce label a été décerné au multi-accueil Ti Loustics en janvier 2024.
Après un diagnostic complet des pratiques et habitudes en cours, dans une multitude de
domaines, des actions ont été mises en œuvre pour développer des pratiques plus
écoresponsables. Ces actions étaient le fruit d’une réflexion de groupe. Il était important que
chaque professionnelle se sente impliquée dans cette démarche. Ce travail a permis de faire le
point sur les pratiques déjà exercées, à savoir : l’entretien des locaux par des produits naturels,
le tri des déchets, la fourniture de couches écologiques, la mise en place d’un composteur, la
mise en place d’un potager à but pédagogique avec les enfants, la fabrication de jeux à l’aide
de matériel de récupération, etc.
L’objectif de continuer à perpétuer et faire évoluer ces pratiques a été atteint en 2024 grâce à
l’équipe qui continue de manière habituelle et naturelle à mettre en places des actions telles
que : 10
Mettre en place un système de pochettes en tissu
permettant aux parents d’utiliser une même paire de sur-
chaussures à la semaine, du lundi au vendredi, au lieu de
les laver chaque matin et chaque soir, comme il était fait
auparavant. Il en résulte une économie de lessive,
d’énergie, de temps, et moins d’usure quotidienne de ces
sur-chaussures.
Privilégier le lavable au jetable en utilisant des
serviettes en tissu, changée quotidiennement, au lieu
des essuie-mains jetables.
Remplacer la vaisselle en plastique des enfants par de la vaisselle en verre et Arcopal, et
les plats de service en inox. L’objectif étant de réduire au maximum l’usage du plastique, afin
de préserver la santé des enfants et ainsi, celle de la planète. Ils utilisent donc désormais des
verres et assiettes cassables ! Cette démarche permet également d’apprendre aux enfants du
groupe des moyens et grands à être précautionneux et à faire attention à ne pas casser la
vaisselle quand ils posent leur verre dans le bac de lavage en fin de repas. Des petits pichets
en inox ont été achetés, afin que les enfants de ce groupe apprennent à verser l’eau dans leur
verre, doucement et sans renverser.
S’atteler au jardinage autour des 4 bacs potagers
du jardin. Les enfants font des semis de carottes,
courgettes, radis, tomates, etc. Ils ont le plaisir de voir
les plants sortir de la terre de leurs petits pots qu’ils
arrosent après avoir déposé des graines. Ils plantent
ensuite ces plants, les arrosent régulièrement, les
regardent pousser et peuvent les consommer lorsqu’ils
vont jouer dans le jardin.
Une autre initiative est venue apporter un
plus aux enfants : le recours à la recyclerie de
Languidic, qui proposait d’offrir des jouets au
multi-accueil, gratuitement. Il a donc été possible
d’enrichir le stock de jouets grâce à cette
générosité, qui coïncide également avec la
démarche de labellisation éco-responsable. 11
Il reste essentiel de communiquer avec les familles sur ces pratiques, de les en informer et les
sensibiliser afin qu’elles puissent les mettre en œuvre, à leur niveau personnel. Car les petits
ruisseaux font les grandes rivières, tout est histoire de transmission et d’éducation dans ce
domaine.
4. Quels objectifs pour l’année 2025 ?
Contrairement à l’année précédente, les candidatures se sont faites un peu plus nombreuses. Il
s’agit d’assurer une qualité d’accueil, induite par l’embauche de personnel formé
spécifiquement à la petite enfance, au travail en équipe, aux règles d’hygiène et de sécurité, à la
mise en place de projets divers. C’est donc vers des professionnelles dotées de ces compétences
que les embauches se sont faites, et, au grand soulagement général, une nouvelle équipe s’est
peu à peu constituée, depuis 2023 déjà, apportant beaucoup de positivité au sein du multi-
accueil.
En toute fin d’année 2024, la démission d’une animatrice petite enfance pour aller vers un projet
professionnel tout autre a été une surprise et a attristé l’équipe, qui perdait un excellent
élément… Une professionnelle qui effectuait un remplacement pour le dernier trimestre de
l’année a ainsi pu postuler et être retenue sur ce poste, car elle a pu démontrer ses compétences
de manière tangible.
Pour l’année 2025, nous nous sommes fixé les objectifs suivants :
Poursuivre la marche en avant vers de nouveaux projets, impulsée par le renouvellement
et le rajeunissement de l’équipe
Poursuivre le partenariat avec les diverses instances de la municipalité de Languidic, dans
une logique de mutualisation des moyens et des compétences, afin de dynamiser la politique
Petite Enfance à Languidic.
Continuer à développer divers projets favorisant le lien intergénérationnel avec les
enfants, par le biais du partenariat avec les bénévoles et de l’échange avec les résidents de
l’EHPAD 12
II. L’ACTIVITE CHIFFREE
1. L’évolution du nombre d’heures réalisées et facturées
2023
NOMBRE
HEURES
RÉALISÉES
3 206 2 688 3 352 2 666 2 948 3 650 2 630 966 3 576 3 468 3 387 2 803 35 340
NOMBRE
HEURES
FACTURÉES
3 528 2 881 3 567 2 865 3 135 3 949 2 828 1 156 3 753 3 936 3 670 3 029 38 297
2024
NOMBRE
HEURES
REALISEES
3 458 3 606 3 481 3 254 3 086 3 507 3 890 888 3 563 3 804 3 368 2 780 38 682
NOMBRE 13
HEURES
FACTUREES
3 886 3 961 3 707 3 582 3 309 3 699 4 394 1 074 3 878 4 106 3 502 3 138 42 234
Le nombre total d’heures facturées en 2024 est de 42 234 heures contre 38 297 heures en 2023,
soit 3 937 heures en plus, qui sont comptabilisées plutôt dans le premier semestre de l’année.
Le dernier semestre présente des chiffres un peu plus élevés que ceux de 2023, mais avec un
écart moindre.
2. Les taux d’occupation et de facturation
2023 2024
Taux d’occupation Taux de facturation Taux d’occupation Taux de facturation
JANVIER 76,35% 110,03% 79,27% 112,38%
FEVRIER 68,91% 107,16% 84,22% 109,82%
MARS 77,20% 106,40% 78,84% 106,51%
AVRIL 68,55% 107,48% 80,08% 110,09%
MAI 79,17% 106,34% 81,83% 107,24%
JUIN 81,60% 108,21% 87,16% 105,47%
JUILLET 71,41% 107,51% 85,62% 112,98%
AOUT 58,37% 119,64% 68,08% 120,92%
SEPTEMBRE 73,85% 104,96% 82,46% 108,84%
OCTOBRE 73,92% 113,50% 79,99% 107,93%
NOVEMBRE 75,82% 108,35% 87,33% 103,99%
DECEMBRE 78,23% 108,07% 82,40% 112,89%
TOTAL 73,61% 108,37% 81,44% 109,92% 14
En 2024, on observe un taux d’occupation global bien supérieur à celui de l’année 2023. Chaque
taux mensuel est plus élevé, même au mois d’août. Les mois de vacances scolaires sont moins
impactés que les années précédentes. Cette amélioration peut s’expliquer par le fait que les
contrats réservés par les familles avaient cette année beaucoup plus d’amplitude horaire, les
enfants faisaient quasiment tous de grosses journées… Cette constante a entrainé la nécessité
de remanier le planning du personnel, car il fallait assurer un taux d’encadrement suffisant entre
8h30 et 17h30 chaque jour, même les mercredis ! Ce paramètre se poursuit d’ailleurs en 2025…
Cela dit, le taux de facturation est, quant à lui, un peu moins bon qu’en 2023. Il s’agit toujours du
fait que les familles ont beaucoup de difficultés à comprendre et accepter le fait que les contrats
horaires doivent être rigoureusement respectés, car il s’agit d’heures financées par la CAF et
qu’ils doivent utiliser ces heures quand ils les réservent.
3. Le nombre d’enfants et de familles inscrites
2024
NOMBRE
D’ENFANTS
ACCUEILLIS
35 35 35 35 35 36 37 31 28 30 29 29 49
NOMBRE DE
FAMILLES
ACCUEILLIES
35 36 36 36 36 37 40 35 28 29 29 28 47
En 2024, le nombre de familles et d’enfants accueillis a été relativement constant jusqu’à l’été,
puis une baisse s’est fait sentir. Elle est expliquée par le fait que les familles, depuis septembre 15
2024, ont réservé des contrats plus étendus en nombre de jours hebdomadaires. De ce fait, il y
a forcément moins d’enfants et de familles inscrits.
4. La répartition et la typologie des contrats d’accueil
Le multi-accueil, géré selon le mode associatif, propose différents modes de garde :
� L’accueil régulier : Le contrat est établi avec les parents sur la base d’un
nombre d’heures réservées en fonction de leurs besoins et pour une durée
précise d’au maximum un an renouvelable.
� L’accueil occasionnel : Il s’agit d’un accueil proposé aux familles qui ne
ressentent pas le besoin de s’engager sur une périodicité établie : besoins
ponctuels, socialisation, urgence, dépannage.
� L’accueil mensuel : Réservé aux familles qui, du fait de leurs contraintes
professionnelles, ne peuvent fournir de contrat à semaine type. Les jours et
heures de présence sont irréguliers mais programmables sur le mois à venir. Les
parents doivent transmettre leur planning horaire avant le 20 du mois en cours,
afin de planifier les réservations pour le mois suivant.
Le tableau ci-dessous compare le nombre de contrats d’accueil entre 2023 et 2024.
TYPE DE CONTRAT 2023 2024
Régulier 43 41
Mensuel 4 4
Occasionnel 10 5
Urgence 1 1
TOTAL 58 51
Le nombre total de contrats émis en 2024 est inférieur à celui de 2023, pour la raison évoquée
ci-dessus : les enfants occupent plus de contrats de 5 et 4 jours qu’auparavant, donc les contrats
sont moins nombreux.
Ce nombre de contrats est plus élevé que le nombre d’enfants précédemment évoqué, car
plusieurs des contrats en occasionnel se sont transformés en contrats réguliers, avec 1 ou 2 jours
fixes par semaine.
Cette année aussi, 4 enfants ont bénéficié d’un contrat mensuel, qui est réservé aux parents qui
ont un planning changeant chaque mois. Pour le 20 du mois, ils doivent donner leurs 16
désidératas de réservations pour le mois à venir. Ces contrats permettent de libérer des journées,
qui peuvent ensuite être proposées aux enfants en contrat occasionnel.
Parmi les enfants accueillis en contrat régulier, plusieurs ont 1 ou 2 jours fixes, et complètent par
d’autres journées lorsque des places se libèrent. Ils cumulent donc un accueil régulier et un
accueil occasionnel.
Une enfant a pu être accueillie en contrat d’urgence durant 2 mois, aux mois de juin et juillet,
car son assistante maternelle était en arrêt maladie, avant un congé de maternité. De fin août à
fin décembre 2024, cette enfant a pu obtenir une place fixe de 5 jours par semaine, en attendant
que l’assistante maternelle reprenne en janvier 2025.
5. Nombre de jours d’accueil des contrats réguliers
La majorité des contrats d’accueil avaient une
amplitude de 4 et 5 jours, mais un nombre assez
conséquent d’enfants avaient un contrat fixe d’1 jour par
semaine. Beaucoup de ces enfants complétaient par
d’autres journées disponibles, ce qui permettait de
remplacer des enfants malades ou en congés, et donc de
ne pas laisser des places vacantes.
Depuis le début de l’année, une fratrie de 2 jumeaux
est accueillie en contrat mensuel sur 6 semaines. Cela
signifie qu’ils libèrent 1, 2, voire 3 journées certaines
semaines ! Ces enfants ne sont pas comptabilisés dans ce
tableau. Il est donc nécessaire, dans cette situation, de
disposer de suffisamment d’autres enfants qui sont
disponibles et demandeurs d’accueil occasionnel ou
d’un complément d’accueil régulier.
Un des enfants en contrat mensuel est comptabilisé dans ce tableau, car il occupe toujours 5
jours par semaine, mais avec des horaires qui varient chaque mois.
Les contrats en accueil régulier d’une journée par semaine sont principalement concentrés sur
les mercredis. Il s’agit d’enfants souvent accueillis chez une assistante maternelle les autres jours
de la semaine, qui ne travaillent pas les mercredis.
Il est à préciser qu’à partir d’avril 2024, les PEP56 ont mis en place un service à destination des parents : l’application BABILY, qui leur permet, à partir de leur téléphone ou de leur
ordinateur, de réserver des places notifiées disponibles, et aussi de déclarer les absences de leur
enfant. Cette démarche, qui était expérimentale au début, s’est poursuivie toute l’année 2024,
avec un franc succès. Elle permet aux parents une visibilité plus efficace des places disponibles
JOURS PAR SEMAINE 2023 2024
0,5 0 0
1 11 10
1,5 0 1
2 3 2
2,5 0 0
3 6 4
3,5 0 0
4 16 12
4,5 1 1
5 8 13 17
qui peuvent les intéresser, et elle permet à la directrice du multi-accueil une facilitation de la
gestion des places.
6. Les catégories socio-professionnelles
La catégorie socio-professionnelle des deux parents a été prise en compte, afin que l’étude soit
plus représentative de la réalité.
La catégorie la plus représentée est celle des employés (69,39 %). Les autres catégories
professionnelles sont représentées de manière quasiment équivalente.
Les parents demandeurs d’emploi ou sans activité professionnelle représentent 6,12 % des
parents, soit une minorité. Ce chiffre n’est pas forcément représentatif de la situation tout au
long de l’année car certains parents ont pu trouver un emploi, temporairement ou de manière
pérenne.
Le regroupement des catégories « artisans/commerçants/chefs d’entreprise », « cadres et
professions libérales » et « professions intermédiaires » représente presque un quart du total, soit
22,44 %.
Cette année, le multi-accueil n’a pas accueilli d’enfant d’agriculteur/exploitant.
10,2 %
8,16 %
4,08 %
69,39 %
2,04 % 6,12 %
Artisans, commerçants, chefs d'etp Cadres et prof libérales
Professions intermédiaires Employés
Ouvriés Inactifs 18
7. Les ressources des familles
En 2024, nous pouvons constater que les ressources sont dans une moyenne plutôt élevée. 51
% des familles accueillies possèdent des ressources mensuelles supérieures à
3 000 €, dont 30 % au-dessus de 4 000 €, soit un peu plus qu’en 2023. Les faibles revenus sont
moins importants que l’année précédente, mais ils représentent tout de même un quart du total
des revenus représentés (26 %).
6 %
4 %
16 %
23 % 21 %
30 %
Revenus mensuels
moins de 500 € 500 à 1 000 € 1 000 à 2 000 € 2 000 à 3 000 € 3 000 à 4 000 € plus de 4 000 € 19
8. L’origine géographique des familles
Toutes les familles accueillies au multi-accueil Ti Loustics doivent obligatoirement être
domiciliées sur la commune de Languidic. Il s’agit d’un critère prioritaire défini par la
municipalité de Languidic.
9. La liste d’attente au 31 décembre 2024
Accueil Régulier Accueil occasionnel Accueil mensuel TOTAL
NOMBRE DE
FAMILLES EN
ATTENTE
14 3 1 18
Au 31 décembre 2024, après la commission qui a attribué des places à quelques familles pour
le mois de janvier, il reste 19 familles sur la liste d’attente, pour des dates qui varient de début
2025 jusqu’à novembre 2025. Beaucoup de familles attendent une place depuis de long mois,
et ont dû trouver des solutions en attendant… Le peu de places également disponibles chez
les assistantes maternelles contraignent un des parents à rester à la maison pour garder son
enfant, soit en prenant un congé parental, soit en restant au chômage.
La baisse de la natalité annoncée au niveau national se fait réellement sentir, de manière un peu
soudaine. Toutefois, l’effectif des enfants à Ti Loustics reste complet. Ce contexte est général et
se fait également sentir chez les assistantes maternelles, qui peinent aussi à trouver des enfants
à accueillir. Par respect pour celles de Languidic, il devient même parfois compliqué de proposer
certaines places au multi-accueil, sans savoir si la famille est déjà en lien avec une assistante
maternelle.
Le dispositif AVIP (Accueil à Vocation Insertion Professionnelle) pour lequel le multi-accueil Ti
Loustics est labellisé ne permet malheureusement pas de donner satisfaction à toutes les
familles en attente, à partir du moment où la capacité d’accueil est optimisée…
Il y a assez peu de demandes pour de l’accueil occasionnel, la plupart des demandes ont pu être
satisfaites. 20
10. Les divers mouvements des enfants en cours d’année
Au mois de janvier 2024, il y avait très peu de départs à l’école : seulement 3 enfants, qui
rentraient dans la même école. Il a donc été possible de les accompagner en classe passerelle,
chacun une fois.
Ces départs ont permis :
• L’accueil plus régulier sur 4 jours d’un enfant qui avait commencé en octobre
2023 de manière occasionnelle,
• L’accueil de 2 nouveaux enfants en accueil fixe, l’un pour 3 jours par semaine,
l’autre pour 4 jours par semaine
• De compléter le planning, à partir de février 2024, en accueillant une petite fille
qui vivait chez une assistante familiale
• De continuer à accueillir les mercredis l’un des 3 enfants scolarisés
� Arrivées en 2024 :
o 13 nouveaux enfants ont pu être accueillis en contrat régulier sur l’année
2024, pour des besoins de 1 à 5 jours par semaine,
o Aucun nouvel enfant n’a été accueilli en contrat occasionnel cette année.
1 enfant en contrat occasionnel a quitté le multi-accueil en fin juin car elle
déménageait vers une autre commune. 1 autre enfant en occasionnel est passé
en contrat fixe de 2 jours en septembre.
o En fait, plusieurs nouveaux enfants ont 1 ou 2 journées en accueil fixe, et
réservent d’autres journées complémentaires par le biais de l’application BABILY,
en fonction des besoins de la famille.
o 1 petite fille a été accueillie en urgence de juin à fin août, car son assistante
maternelle était en arrêt maladie avant congé de maternité. Ensuite, cette petite
fille a pu obtenir une place à plein temps de septembre à décembre 2024, avant
que son assistante maternelle ne reprenne en janvier 2025.
� Départs en 2024 :
o En septembre : 17 départs d’enfants pour scolarisation
o Fin décembre : 2 départs d’enfants à l’école, mais qui n’occupaient chacun
qu’un jour par semaine. 21
III. L’enquête de satisfaction
Le Questionnaire Qualité élaboré par le Service Communication des PEP 56 a été transmis aux
familles du multi-accueil en janvier 2025, pour évaluer l’année 2024.
Voici la synthèse des réponses reçues :
Questionnaire Qualité – Languidic
(13 réponses de parents (sur 31 familles destinataires du questionnaire)
1. Comment avez-vous connu le Multi accueil ? (plusieurs réponses possibles)
par vous-mêmes : 8
par Internet : 4
par le bouche à oreilles : 3
2. La majorité des familles sont satisfaites du multi accueil de Languidic, que ce soit
pour le premier contact avec la structure (note de 4.69/5), les délais lors de la
préinscription (100%) ou bien de l’inscription (85%). 100% des parents sont aussi
ravis de la familiarisation qui a été proposée à leurs enfants et pensent que les
besoins de leurs enfants sont satisfaits au sein de la structure.
3. Concernant l’accompagnement des enfants, 85 % sont satisfait pour les temps de
repos de leurs enfants. Les 15 % qui sont partiellement satisfaits ont donné comme
réponse, le fait de ne pas avoir la possibilité de dormir dans le noir total. 92% des
parents pensent être bien accompagnés par l’équipe dans leur rôle de parent.
4. Les parents ont majoritairement connaissance d’un référent pour leurs enfants
(85%). Le point relevé par un des parents est, lors de l’absence de la référente,
l’absence d’information sur les différents moyens…
5. L’avis des parents sur les projets proposés par la structure :
intéressants : 6
adaptés : 4
insuffisants : 1
Il n’y a pas eu de justification à propos de ces résultats.
6. Au sujet du bâtiment, les problèmes à remonter sont les suivants :
Les problèmes récurrents de chauffage
La fausse pelouse… (sans explication…) 22
7. Au sujet de la communication, 69 % des familles seraient intéressées par la mise en
place d’un Webinaire pour parler des événements importants, avec un rythme de 1
à 2 fois par an, ou 1 fois par trimestre, avec des thématiques comme la diversification
alimentaire, le développement des enfants, le langage des signes, les activités bien-
être…
8. Quelles sont les attentes des familles :
Plus de sorties et d’ouvertures vers l’extérieur
Repas 100 % bio 23
III. LES RESSOURCES HUMAINES
1. Tableau du personnel permanent
En décembre 2024, l’équipe du multi-accueil Ti Loustics se compose ainsi :
Nombre de
personnes ETP
ETP auprès
des enfants Diplômes
Directrice/ éducatrice
de jeunes enfants 1 1 0,45 DE EJE
Educatrice de jeunes
enfants
1 1 0,95 DE EJE
Auxiliaire de
puériculture 1 1 1
Auxiliaire de
puériculture
Animatrices petite
enfance 4 3,60 3,60
CAP petite
enfance
Agent de cuisine et
d’entretien 2
1
Entretien
/cuisine
BAC secrétariat +
Formation vente
Total 9 7,60 6,00
En janvier 2024, le poste de l’animatrice petite enfance qui avait été recrutée en septembre 2023,
au passage à 22 places, a pu être augmenté et passer ainsi à 80 %, soit 4 jours par semaine. Cette
augmentation répondait à un besoin réel de personnel auprès des enfants, jusque-là insuffisant
pour assurer une qualité d’accueil indispensable et un taux d’encadrement réglementaire.
Cette décision aura eu une grande utilité, car elle a permis de compenser partiellement le
manque de personnel lors des nombreux arrêts maladie survenus, du mi-temps thérapeutique
de janvier à mai et des nombreux congés payés à rattraper.
De plus, l’amplitude horaire occupée par les familles était plus élargie cette année. Les 22 enfants
étaient quasi tous présents entre 8h30 et 17h/17h15, ce qui nécessitait la présence de 4
professionnelles. 24
Le mois de mars 2024 s’est terminé avec le départ d’une animatrice petite enfance qui faisait
partie de l’équipe depuis l’ouverture du multi-accueil en 2012. Cette professionnelle a
démissionné pour raisons personnelles. Elle a été remplacée au mois d’avril par une personne
titulaire du même CAP Petite Enfance. En fin d’année, c’est une autre animatrice petite enfance
qui a annoncé sa démission pour partir vers une formation et un nouveau projet professionnel.
Elle a quitté le multi-accueil au 31 décembre 2024, et a été remplacée dès le 2 janvier 2025 par
une animatrice qui venait d’effectuer 3 mois de remplacement, qui avait candidaté et qui a donc
été retenue sur ce poste.
2. Plan de formation 2024
1. 19 avril 2024 : Dans le cadre de la 1 ère journée pédagogique de cette année, toute
l’équipe a souhaité assister à une formation « Gestes et Postures », proposée sur une
journée complète de 7 heures. Cette formation a été assurée par l’organisme
PREVISECOURS.
Programme de cette formation collective :
Module 1 : LA PRÉVENTION DANS LE MONDE DE L’ENTREPRISE
Santé et sécurité au travail : notions et statistiques (AT/MP, TMS). Principes de la prévention en
entreprise.
Module 2 : NOTIONS ÉLÉMENTAIRES D’ANATOMIE
Constitution de l’appareil locomoteur. Anatomie du dos. Anatomie des membres inférieurs et
supérieurs.
Module 3 : LES FACTEURS DE RISQUES
L’activité et la fatigue. Les facteurs aggravants.
Module 4 : LES PATHOLOGIES
Les lésions de la colonne vertébrale. Les atteintes musculaires, tendineuses et ligamentaires.
Module 5 : EXERCICES PRATIQUES
Préparation au port de charges (échauffement, EPI, …). Port de différents types de charge
(adapté au lieu de l’activité). Analyse de situation de manutention dans l’entreprise.
2. 26 au 27 juin 2024 : formation de la directrice sur le thème : « Diriger un EAJE ». Cette
formation, assurée par Stéphanie DISANT, était destinée aux directrices des 8 EAJE des
PEP56. Elle traitait les points suivants : le projet d’établissement – les partenaires
financiers – les documents officiels – les obligations partenariales – l’affichage obligatoire
– maladies, hygiène - sécurité – logistique – ressources humaines – le dossier du salarié
3. 2 juillet 2024 : formation de l’animatrice petite enfance Coralie LE HEN sur le thème :
HYGIENE ALIMENTAIRE EN STRUCTURE PETITE ENFANCE, au multi-accueil PEP56 d’Auray. 25
4. 3 et 4 novembre 2024 : formation de l’EJE Marine LATOUR sur le thème : « STOP AUX
CRISES, DES OUTILS CONCRETS POUR DECODER LES COMPORTEMENTS DES ENFANTS,
d'après la METHODE FILLIOZAT ».
3. Les temps de concertation
En équipe :
Comme les autres multi-accueils des PEP56, Ti Loustics travaille autour de son projet éducatif en
organisant différents types de réunions :
• 3 journées pédagogiques comme chaque année, pour lesquelles la structure est
fermée et n’accueille pas les enfants.
• 4 réunions d’équipe en 2024, avec fermeture de la structure à 17h.
Ces temps de réunions sont planifiés sur toute une année, et leurs dates sont transmises aux
familles en fin d’année précédente, afin qu’elles puissent s’organiser lors de ces fermetures du
multi-accueil. 26
Nature Dates Objet
Journées
pédagogiques
19 avril 2024 Formation collective de 7 heures sur le thème « Gestes et Postures
en multi-accueil », présentée par l’organisme de formation
PREVISECOURS.
21 juin 2024
- Organisation rentrée de septembre 2024, nouveaux enfants
- Prochains stagiaires à accueillir
- Définition de dates de sorties
- Semaine du goût, dates ateliers cuisine avec les parents
- Divers points de fonctionnement
- Compte rendu du conseil de vie du 17/06/2024
- Nouvel aménagement de l’espace pour accueil des enfants en groupe
inter-âges
22 novembre
2024
- Divers points de fonctionnement
- Compte rendu de sa formation « Stop aux crises » par l’EJE Marine
LATOUR
- Nouvelles règles réchauffage des repas en janvier 2025
- Compte rendu du conseil de vie du 05/11/2024
- Organisation rentrée de janvier 2025, nouveaux enfants
- FORMAPEP
- Elaboration nouveau livret d’accueil pour les parents
Réunions d’équipe
17h-19h
29 janvier 2024
- Mise au point situation conflictuelle entre une animatrice et la
directrice
- Qui achète le pain ? Organisation sur la semaine
- Bilan nouvelle organisation du poste entretien/préparation des repas,
suite à changement horaires
- Dates prochaines sorties et animations
- Point sur sortie Salle Bigoin les lundis
- Point sur les bénévoles
- Points sur les prochains stagiaires à venir
- Points divers sur fonctionnement
2 avril 2024
- Information sur la nouvelle application Babily
- Divers points RH sur mouvements du personnel
- Organisation classes passerelles de juin
- Dates prochaines sorties
- Préparation commission attribution d’avril
- Projet itinérance ludique envisagé
29 mai 2024
- Prochains stagiaires à venir
- Information RSAI du multi-accueil
- Prochaines classes passerelles
- Préparation fête fin d’année et sorties
- Organisation rentrée de septembre et nouveaux enfants 27
3 octobre 2024
- Planification diverses dates fermetures et réunions pour 2025
- Organisation fête de Noël
- Point Octime et compteurs d’heures
- Stagiaires à venir
- Multiples points divers de fonctionnement
Diverses réunions « flash » peuvent également être organisées en cas de besoin particulier et
ponctuel, pour une information ou une mise au point. Elles se font alors à 14h30, à un moment
plus favorable pour l’organisation, et durent environ 15 minutes.
Cette année 2024, 3 séances d’Analyse des Pratiques professionnelles ont été renouvelées avec
la même intervenante que l’année dernière. L’équipe montre une certaine satisfaction à assister
à ces séances d’APP qui durent chacune 2 heures, en fin de journée, au départ des enfants.
Jusqu’à présent, la directrice assistait à ces temps de rencontres, puisqu’elle est
quotidiennement auprès des enfants, et peut donc partager les problématiques rencontrées
par les professionnelles.
Cependant, le contexte un peu tendu en fin d’année 2023, émergeant suite à un épuisement
d’une partie du personnel, avait poussé la directrice à proposer à l’équipe de vivre les APP sans
elle (la directrice), afin que les professionnelles puissent éventuellement se libérer de certaines
paroles face à divers ressentis. C’est donc ce qui se perpétue désormais, de l’avis collégial de
l’équipe.
Entre directrices :
Environ 1 fois toutes les 6 semaines, les directrices des multi-accueils des PEP56, se réunissent à
l’initiative de leur directeur de filière, pour un partage d’informations et de réflexions diverses.
En 2024, les thèmes des CODIR1 ont été les suivants :
• 19/01/2024 : FORMAPEP et formations pour 2024 – RF 2024 – Divers point RH et
YOOZ
• 23/02/2024 : Règlementation VMC – RF 2024 – Rapport activité 2023 – Bilans
trimestriels – Inventaire
• 05/04/2024 : Divers points sur chaque multi-accueil PEP56 – Communication
PEP56 – information sur label AVIP
• 28/06/2024 : Mise à jour des protocoles santé et hygiène avec la puéricultrice du
PRH PEP 56
1 Comité de Direction 28
• 26 au 27/06/2024 : Formation pour toutes les directrices sur le thème « Diriger un
EAJE »
• 27/09/2024 : Cartographie des métiers et des compétences – INOVALYS –
Tableau d’affichage - Le RF 2025 – FORMAPEP56 – Points divers
• 15/11/2024 : Présentation nouvel informaticien - Le dossier de préinscription –
Photos trombinoscopes – Formations – Détecteurs CO2
Avec les parents :
• Les conseils de vie :
Les PEP 56 organisent des réunions appelées « Conseils de Vie », qui sont des temps de
concertation entre l’équipe et les parents du multi-accueil. Le conseil de vie se réunit 2 à 3 fois
par an, à 18h30, à la fermeture du multi-accueil.
Les objectifs de ces temps de réunion :
Permettre aux parents d’être consultés ;
Leur permettre de donner leur avis sur l’organisation et la vie quotidienne au sein
de la structure ;
Ecouter les attentes des parents (activités, sorties, temps de rencontre,
conférences, projets, pédagogie de la structure, …)
En 2023, deux conseils de vie se sont tenus.
- Premier conseil de vie : le 19 juin 2024. Etaient présentes la directrice, l’auxiliaire de
puériculture, une animatrice et 2 parents de la crèche.
Thèmes traités : Présentation des participants – Explication du conseil de vie et de ses objectifs
– Point sur l’équipe et les différentes mouvements du personnel intervenus récemment – Point
sur la modification du sol du jardin par une pose de pelouse synthétique intervenue en avril
dernier – Sorties extérieures à venir – Bilan sur la fête du 14 juin dernier avec tous les parents -
Les classes passerelles – La communication gestuelle – Questionnaire aux parents pour mise en
place d’ateliers avec les enfants – Diverses idées et remarques des parents
- Deuxième conseil de vie : le 5 novembre 2024. Etaient présentes la directrice, une animatrice,
l’agent de service et 3 parents de la crèche.
Thèmes traités : Présentation des participants – Explication du conseil de vie et de ses objectifs
– Derniers mouvements du personnel - Diverses idées et remarques des parents 29
• Les soirées festives :
En 2024, l’équipe a organisé 2 réunions festives, à la fermeture de la crèche :
L’une en juin, pour clôturer l’année crèche. A cette occasion, le multi-accueil a offert aux
enfants et leur famille la venue d’une mini-ferme pédagogique dans le jardin, à l’arrière du
bâtiment. La mini-ferme itinérante de Ploemel prénommée « Marianimaux » s’est installée à
partir de 17h, jusqu’à 19h30 environ. Les enfants ont pu observer, caresser et nourrir des lapins,
des cochons d’Inde, un petit chien, une chèvre et deux poneys…
En même temps, avec leurs parents, ils pouvaient se restaurer de divers plats apportés par toutes
les familles, sucrés et salés. Les boissons sont fournies et offertes par le multi-accueil, ce qui
permet de réguler la composition de ces boissons, car les alcools sont interdits. L’objectif de
cette fête, outre le fait de marquer la fin de l’année et le départ de certains enfants vers l’école,
est de permettre aux parents de passer un moment convivial, de faire connaissance ou de se
retrouver pour ceux qui le souhaitent.
L’autre en décembre, pour Noël. Un peu avant la fermeture pour les fêtes de fin d’année, les
enfants, leurs parents et l’équipe se sont réunis autour d’un apéritif dînatoire, à l’issue d’un petit
concert donné par les enfants et l’équipe, sous la direction de Marie-Noëlle, l’intervenante de
l’école de musique qui intervient les mercredis. Les enfants ont montré à leurs parents ce qu’ils
apprennent lors de ces séances des mercredis, et les chansons et rondes étaient sur la
thématique de Noël, bien entendu. 30
• Les ateliers divers parents/enfants :
Cette année, des ateliers ont pu être mis en place, qui mobilisaient certains parents volontaires.
Un questionnaire leur avait été transmis, en début d’année, dans lequel il leur était demandé
s’ils souhaitaient participer à divers ateliers avec les enfants, en fonction de leurs disponibilités,
de leurs envies et de leurs compétences.
C’est ainsi que des ateliers cuisine, motricité, peinture, jardinage ont pu permettre à certains
parents de participer à la vie du multi-accueil avec leurs enfants et les autres enfants. 31
4. L’accueil des stagiaires
L’accueil des stagiaires s’est fait de manière régulière tout au long de l’année 2024. C’est ainsi
que l’équipe a accueilli :
Deux stagiaires en CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (l’une en alternance,
l’autre en apprentissage) pendant 1 semaine en février
Une collégienne pour 5 jours de stage d’observation de 3 ème en février
Deux stagiaires en 1 ère Bac Pro SAPAT pendant 4 semaines en juin/juillet
Une stagiaire en deuxième année d’orthophonie, qui est venue 5 vendredis entre
septembre et octobre 2024
Une stagiaire en terminale Bac Pro SAPAT pendant 2 semaines en octobre et 3 semaines
en décembre 2024
Une collégienne pour 5 jours de stage d’observation de 3 ème en novembre
L’équipe continue à s’investir dans l’accompagnement des stagiaires, car elle a à cœur de
transmettre son savoir, ses compétences et ses valeurs. De plus, le besoin de remplaçants pour
des arrêts maladie ou congés divers est régulier et les professionnelles sont conscientes qu’elles
forment leurs futures collègues, même pour de courtes durées. 32
IV. LE BATIMENT
1. Synthèse des travaux d’entretien, de maintenance et de
renouvellement réalisés au cours de l’exercice
Pas de travaux réels puisque le bâtiment est récent. Néanmoins, il est à signaler, de nouveau
cette année 2024, des dysfonctionnements récurrents au niveau du chauffage (température des
locaux trop chaude l’été et trop froide l’hiver, les lundis matin et dans les salles de changes), qui
ont nécessité de faire appel à la nouvelle entreprise qui entretient la chaudière.
Malheureusement, aucune solution n’a été trouvée pour permettre un confort thermique pour
les plus petits et pour l’équipe. L’expérimentation de ce nouveau système de chauffage au
plafond n’est pas concluante pour l’équipe municipale.
Dégradations et opérations d’entretien réalisées :
- Intervention d’un couvreur sur le toit plat de la structure en raison de fréquentes fuites d’eau
importantes dans la salle de change des bébés. Ce problème est récurrent depuis le début de
l’emménagement en début 2019.
- Problématique de l’eau qui ne chauffe pas assez dans les 2 salles de changes : le débit trop fort
aux robinets ne permet pas à l’eau de chauffer quand elle passe dans chaque petit « ballon »
complémentaire à la chaudière. Des mousseurs ont donc été installés aux robinets, afin de
réduire le débit de l’eau. Cette opération a été effectuée en février 2024.
- Problématique de la chasse d’eau dans la salle de changes des grands, qui est trop puissante
et déborde à chaque fois qu’elle est tirée, projetant de l’eau en dehors du WC.
- Sol en béton désactivé du jardin dangereux pour les enfants : une pelouse synthétique a été
installée sur ce sol en béton, rendant les chutes des enfants beaucoup moins dangereuses.
2. Prestations confiées à des tiers
Les prestataires extérieurs auxquels le multi-accueil recourt sont les suivants :
ANSAMBLE (Caudan) : production et livraison des repas des enfants ;
FARAGO (Vannes) : dératisation ;
CONGRATEL (Landaul) : contrôle et maintenance de la chaudière ;
SOCOTEC : contrôle de la structure de motricité extérieure
APAVE : contrôle légionnelle ;
Laboratoire Départemental d’Analyses du Morbihan (INOVALYS). 33
Contrôle de nettoyage/désinfection des locaux ;
AMIEM : médecine du travail ;
PROTECTION BRETONNE : contrôle des extincteurs ;
CELLULOSE DE BROCELIANDE : fourniture des couches ;
PLG2 : fourniture des produits d’entretien ;
AIGA : logiciel informatique de gestion
BABILY : logiciel informatique de gestion des absences et réservations des
enfants.
2 Pierre Le Goff 34
CONCLUSION
L’année 2024 aura encore été une année intense et pleine d’événements !
Plusieurs mouvements du personnel ont eu lieu, modifiant la composition de l’équipe, qui s’est
retrouvée rajeunie et dynamisée. Les projets ont émané régulièrement, sous l’impulsion des
multiples personnalités riches en idées nouvelles.
De beaux projets se sont renouvelés cette année, comme la mise en place d’échanges
intergénérationnels avec des résidents de l’EHPAD de Languidic. Le partenariat avec le Relais
Petite Enfance de Languidic s’est également poursuivi, avec la démarche de mutualisation des
2 structures petite enfance quant au recueil de demandes des familles, dans le but de centraliser
les demandes pour un état des lieux plus pertinent et plus efficient, et ainsi, adapter la politique
Petite Enfance de la ville de Languidic.
Cette année aura vu se poursuivre la démarche de labellisation Ecolo-Crèche, pour laquelle
toute l’équipe est mobilisée de manière quotidienne, en modifiant ses pratiques dans un but de
préservation de l’environnement et de la planète, à transmettre aux familles côtoyées
quotidiennement au multi-accueil.
Les familles montrent et disent au quotidien qu’elles sont satisfaites de l’accueil proposé aux
enfants. La démarche de l’équipe est de continuer à les impliquer fortement dans la vie du multi-
accueil, grâce aux actions menées dans le cadre des projets en cours. 35