Offres
API
Connexion
Documents similaires
Ordre du Jour - lq2tqd0bsk1rtj
Ordre du Jour - kcuxv1ud93opg0j
Compte-Rendu - lg290sesuko1wj
Procès Verbal - qz5c0sackzw0cg
Déliberation - 5pnsahd5rikfhcv
Déliberation - w7bfqzgrgsmwnx
Déliberation - axo11wplgkulxvl
Compte-Rendu - au90885mxtc1uu8
Compte-Rendu - jtcimg7tvoasadu
Compte-Rendu - dfivjom4bd0z7bc
Ordre du Jour - j9g9ag6j3bjlyn4
Document publié le Lundi 16 octobre 2017 par la commune de Vayres.
Lien du pdf (Ordre du Jour - j9g9ag6j3bjlyn4)
Thèmes du document : Éducation, Loisirs, Eau et assainissement,
Conseil d'école du Lundi 16 octobre 2017
Étaient présents :
Municipalités : Mme LAZERAN, Mairie de Chéronnac
Mme REJASSE, maire de VAYRES
DDEN : Mmes DEBORD et BOUGOUIN
Enseignantes : Mme ROUGIER (directrice de l’école et enseignante CE-CM)
Mme ROY (enseignante maternelle-CP)
Délégués des parents : M. TYPHONNET, Mme RODRIGUEZ, Mme DELAME
Inspecteur de l’Education Nationale de la circonscription HV1 : M. HUGON
Etait excusée : Mme NORMAND.
Ordre du jour :
1. Résultat des élections,
2. Effectifs de l’école,
3. Sécurité,
4. Règlement intérieur,
5. Organisation pédagogique et A.P.C.,
6. Organisation de la semaine scolaire,
7. Bilan du projet d’école 2014-2017,
8. Utilisation des locaux, T.B.I. et travaux,
9. Sorties et projets,
10. Transport scolaire,
11. Coopérative.
Les questions des parents d’élèves ont été incluses dans les différentes parties de l’ordre du
jour, à savoir : violence à l’école et plate-forme anonyme de remontées des faits de violence
(parties 5 et 7), goûters à l’école et charte informatique (partie 4).
La séance est ouverte à 17h12 par un message permettant le bon déroulement du conseil d’école
: tout ce qui est discuté doit se faire dans le respect des personnes, avec bienveillance et
confiance, pour l’épanouissement et la réussite de tous les élèves. Puis un tour de table des
personnes présentes est réalisé.
Ecole Pierre de Ronsard - Vayres Ce qui a été dit : Actions décidées Qui ? Quand ?
1. Résultat des
élections.
Il y avait 63 inscrits, il y a eu 44 votants, soit 69,84 % de
participation.
Il y a eu 16 bulletins blancs ou nuls, soit 28 suffrages exprimés.
Il y avait 2 sièges en tant que titulaire à pourvoir, 2 élus :
M. TYPHONNET, Mme RODRIGUEZ.
Les suppléants : Mme DELAME, Mme BASGROT.
Pour rappel : « Les suppléants peuvent assister aux séances du
conseil d'école sans pouvoir prendre part aux débats. Ils n'ont
voix délibérative qu'en l'absence des titulaires qu'ils
remplacent. » (Conseil d’école - Arrêté du 13 mai 1985 - Art. 6
modifié par l'arrêté du 9 juin 2000).
2. Effectifs de
l’école.
La rentrée s’est bien déroulée, malgré quelques incidents et des
faits de violence à l’école. La réunion de rentrée a eu lieu le 8
septembre 2017. Une vingtaine de familles étaient présentes.
Nous avons actuellement 44 élèves répartis dans deux classes.
Cycle de maternelle-CP de Mme ROY : 18 élèves : 1 TPS, 3 PS, 7
MS, 3 GS, 4 CP.
Cycle de CE-CM de Mme ROUGIER : 10 CE1, 8 CE2, 6 CM1, 2
CM2.
3. Sécurité.
-Incendie
Un exercice a eu lieu le 26/09/17. L’évacuation a été réalisée
en 2 minutes (avec appel). Les alarmes ont fonctionné
correctement.
-PPMS
Le document du PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté) a
été revu pour séparer les volets « intrusion/attentat » /
« risques majeurs ».
A cette fin, la municipalité et les enseignantes sont en étroite
collaboration avec la gendarmerie de St Laurent sur Gorre. Un
exercice avec le scénario « s’échapper » a eu lieu le 29/09/17
et s’est très bien déroulé (2 minutes avec appel et
regroupement sur la place face à l’école).
Pour voir qui sonne aux portes, des oeils-de-bœuf ont été
placés sur les portes, et pour rappel le mur au fond de la cour
réalisé en fin d’année scolaire 2016-2017.
Toutefois, certaines recommandations de la gendarmerie
restent à être prises en compte notamment celle de rehausser
le portail et celle de refaire le grillage contigu afin de
dissuader (qui est d’ailleurs dangereux car cassé).
Mme le Maire va
voir avec les agents
pour faire réparer
le grillage au fond
de la cour (pelouse)
Agents
techniques
mandatés par
Mme le Maire
Vacances
de
Toussaint
si possible
4. Règlement
intérieur.
Comme l’année dernière, le règlement intérieur de l'école et
celui de la cantine (et temps périscolaires) sont réunis.
La question des goûters a été transmise. Dans un souci de
cohérence, la communauté éducative propose que les goûters
soient interdits pour tous les enfants dans la cour de
récréation, lors du temps scolaire.
Aucun argument nutritionnel ne justifie la collation matinale de
10 heures qui aboutit à un déséquilibre de l'alimentation et à
une modification des rythmes alimentaires des enfants.
La charte informatique a été discutée et adoptée à l’unanimité.
Le règlement intérieur a été adopté à la majorité absolue.
Ajout au règlement
intérieur de la
référence aux
règles d’or établies
l’an passé
Mme
ROUGIER dès de jour 5. Organisation
pédagogique
et A.P.C.
Les deux classes travaillent avec des plans de travail dans un
esprit de collaboration, de coopération et de respect.
Des décloisonnements ont lieu en EPS et en lecture.
Les APC se déroulent les jeudis de 15h à 16h.
Dans ce cadre, d’après le Bulletin officiel n° 29 du 22 juillet 2010,
le professeur des écoles a notamment pour missions de :
“ Concevoir et mettre en œuvre son enseignement. Le
professeur est un spécialiste de l'enseignement (...).
Organiser le travail de la classe. Le professeur sait faire
progresser tous les élèves d'une classe aussi bien dans la
maîtrise des connaissances, des capacités et des attitudes que
dans le respect des règles de la vie en société (...).
Prendre en compte la diversité des élèves. Le professeur (...)
sait différencier son enseignement en fonction des besoins et
des facultés des élèves, afin que chaque élève progresse. (...)
Évaluer les élèves”
Pour parvenir à ces missions, la collaboration avec les parents
d’élèves est essentielle. D’après le texte “LE RÔLE ET LA
PLACE DES PARENTS À L’ÉCOLE C. n° 2006-137 du 25-8-
2006” : “Le dialogue avec les parents d’élèves est fondé sur une
reconnaissance mutuelle des compétences et des missions des
uns et des autres (le professionnalisme des enseignants dans le
cadre de leurs fonctions, les responsabilités éducatives des
parents) ainsi que sur le souci commun du respect de la
personnalité de l’élève.”
Ainsi, un climat de confiance et de respect partagé pour la
réussite de tous les élèves est essentiel. Aussi, est-il demandé
aux parents d’élèves de ne plus mettre de notes ni de
commentaires sur les cahiers des élèves car cela provoque chez
eux une incompréhension des rôles de chacun et les perturbe.
Pour communiquer, les cahiers de liaison sont les outils à
privilégier.
Malgré l’organisation mise en oeuvre, le travail en classe reste
compliqué dans les deux classes, notamment en raison du
savoir-être des élèves. Beaucoup coupent la parole, s’insultent
en classe et manquent de respect aux pairs voire à l’adulte,
comme la remplaçante de la classe de CE CM l’a signalé.
Pourtant, il est primordial qu’un respect s’installe pour que tout
le monde puisse travailler dans un climat de confiance.
Les parents d’élèves sont régulièrement informés des résultats
scolaires par la remise d’un livret scolaire tous les trimestres
mais aussi du comportement de leurs enfants. En cas
d’incidents et d’actes de violence envers les adultes ou les
autres élèves, un outil informatique anonyme est utilisé par la
directrice pour renseigner ces faits et les transmettre aux
institutions concernées.
Il est important que l’ensemble de la communauté éducative
mène des actions en faveur d’un climat scolaire serein.
Quelles actions ? (projets pédagogiques voir 9.).
livraison d’un lot de
fascicules “vivre
ensemble” à
distribuer à chaque
élève
Mme le Maire
et Mme la
directrice
6. Organisation
de la
semaine
scolaire.
La semaine se déroule sur quatre jours et demi. Les avantages
pour les cycles 2 et 3 sont l’apprentissage du français et des
mathématiques le mercredi matin. Pour le cycle 1, une semaine
de quatre jours serait plus appropriée.
La question de la semaine de quatre jours est posée.
Un questionnaire va
être transmis aux
familles
Recensement des
besoins concernant
le centre de loisirs
de Babaudus pour le
mercredi dans la
cas d’un maintien
des 4jours ½
Programme des TAP
accessible aux
familles via un
affichage et le site
internet
Mme le Maire
Les
représentants
des parents
d’élèves
Mme le Maire
de Vayres
Janvier
2018
Février
2018 7. Bilan du
projet
d’école
2014-2017.
Le projet d’école 2014-2017 a permis aux élèves d’accéder à la
culture et de lever certaines difficultés de communication avec
les familles. Toutefois, on constate des actes de violence
quotidiens chez les enfants dans un climat conflictuel. Le
prochain projet d’école devrait s’orienter vers des axes
d’Education Morale et Civique pour parvenir à ce que tous les
élèves puissent vivre ensemble, coopérer, s’écouter, se
respecter pour apprendre en toute sérénité, notamment par la
participation à des activités sportives et culturelles et par
l’implication des parents dans la mise en place d’outils
permettant ce “vivre ensemble”.
8. Utilisation
des locaux,
T.B.I. et
travaux.
La classe vide est utilisée pour les ateliers périscolaires mais
aussi pour l’enseignement.
La salle d’informatique est utilisée pour l’EPS mais cela reste
dangereux (prises électriques, armoires non protégées). La salle
de motricité est toujours en travaux.
Dans la classe de CE CM, des néons sont cassés.
Pour faciliter les accès à tous mais aussi pour faciliter les
évacuations de l’école, un passe partout serait le bienvenu.
Un devis pour déplacer le TBI de l’école de St Bonnet de
Bellac a été transféré à l’école de Vayres. Le montant s’élève à
environ 350 euros TTC pour une intervention extérieure ou à
environ 100 euros TTC pour une intervention par les agents de
la mairie. Ce TBI, dont le financement a été subventionné par
l’Etat pour l’enseignement, serait très utile dans la classe de
maternelle-CP, notamment pour l’apprentissage de la lecture.
Par ailleurs, s’il reste dans la classe “vide”, il sera utilisé au
mieux deux heures par semaine (contre 24 h dans le temps
scolaire).
Attente des
rapports d’experts
pour salle de
motricité
Remplacement des
néons
Mairie
Agents
communaux
Vacances
scolaires 9. Sorties et
projets.
Projets pédagogiques fil conducteur :
Pour les deux classes : objectif de « mieux vivre ensemble ».
Classe de maternelle-CP :
-projet de création de conte autour des habitants du potager,
-grande lessive
Classe de CE CM :
-projet de kamishibaï avec l’intervention d’un artiste toutes les
deux semaines pour présentation finale en juin 2018 à la
Mégisserie (coût : 1610 euros, demande de financement de
1250 euros auprès de la DRAC)
-projet classe de découverte « mieux vivre ensemble, bien-être
et bienveillance » sur 5 jours à St Pardoux (moins cher mais
moins adapté : environ 3000 euros – soit 58 euros par famille,
reste 1500 euros à financer) ou à Cladech (environ 5800 euros
– soit 110 euros par enfant, reste 2900 euros à financer, par
l’Amicale Laïque et la coopérative scolaire). Dans le prix est
compris : transport, nourriture, chauffeur, 2 parents
accompagnateurs.
Projet « haie et eau » : participation des deux classes. Le
Syndicat Mixte Vienne Gorre, dans le cadre de ses missions
autour de l’eau et plus particulièrement des rivières et des
zones humides, propose d'intervenir gratuitement dans les
écoles pour permettre une meilleure connaissance des enjeux
liés à l’eau dès le plus jeune âge. Cette démarche a pour but de
mettre l'accent sur la sensibilisation au respect de
l'environnement et à la préservation de la ressource en eau et
de la biodiversité. Cela, dans l’optique de mieux vivre ensemble.
Projet avec le PNR : la classe de Mme Roy a été retenue pour
le module 3 : Une trace de l'Homme pour la nature et la classe de
Mme Rougier pour le module 6 : Mieux consommer.
Sortie « météorite » : elle aura lieu le 17 octobre dans le cadre des
animations en lien avec la campagne de forages scientifiques.
Des sorties EPS auront lieu toute l’année. Une s’est déroulée à
Oradour S/Vayres pour des jeux traditionnels. Une autre est
prévue le 9 novembre pour le cross du collège de Rochechouart.
En avril-juin 2018, les enfants des cycles 2 et 3 participeront
aussi à l’Ekiden.
Un projet golf est aussi en cours.
Ecole et cinéma : la classe de CE CM est inscrite mais risque
de se désinscrire car il est envisagé que les projections se
fassent à Cussac (surcoût d’environ 500 euros en raison des
transports). (sinon coût de 6.9 x 30 =207 euros).
Mégisserie : Le ciné-concert Tamao et l'atelier bruitage
associé sont prévus le 30 janvier pour les deux classes. Nous
attendons la réponse de la Mégisserie. (coût d’environ 290
euros).
Pour aider les enseignantes dans la réalisation de ces projets,
Un service civique a été demandé en septembre mais il
semblerait que la venue d’une personne soit compliquée en
raison de l’éloignement de Vayres de Limoges. La question a été
transmise à Mme Le Maire, notamment pour savoir s’il était
possible soit d’accueillir quelqu’un de la commune soit de
proposer un hébergement. Par ailleurs, il a aussi été demandé si
le dispositif “Plus de maîtres que de classes” pouvait se réaliser
à Vayres.
Subvention
exceptionnelle pour
la classe de
découverte.
Financement du
transport pour deux
sorties sportives
par an.
Un studio meublé
est disponible à
Vayres,
éventuellement à
titre gratuit, pour
accueillir une
personne en service
civique.
Municipalités
de Vayres et
Chéronnac
Mme le Maire
de VAYRES
Mme le Maire
de VAYRES
10. Transport
scolaire.
Les transports scolaires coûtent très cher et pénalisent l’école
par rapport aux écoles urbaines qui ont un accès plus facile à la
culture. Un mail a été envoyé le 30/09/17 aux communes de
Chéronnac, Vayres, Rochechouart, Oradour S/Vayres et aux
écoles de ces villes pour trouver une solution notamment par
l’établissement d’une convention avec un transporteur afin de
négocier la possibilité de tarifs préférentiels, mais il n’y a eu
aucun retour.
Les représentants
des deux
municipalités
évoqueront la
question en conseil
municipal
le soir-
même 11. Coopérative.
La participation demandée aux familles n’est pas obligatoire
mais cela permet de pouvoir mettre en place des projets pour
tous les élèves.
Il est demandé aux familles n’ayant qu’un seul enfant une
participation de 12 euros, pour une famille de 2 enfants ou plus
10 euros par enfant.
Au 16 octobre, la coopérative a 2313.01 euros.
Pour permettre d’obtenir des fonds, nous proposons la vente
des photos de classe, celle de chocolats biologiques pour Noël,
la participation à une tombola, la vente de plants en mai.
L’édition des livres réalisés par la classe de Maternelle-CP
permettra leur vente auprès des habitants de la commune au
profit de la coopérative scolaire.
Trouver un
fleuriste pour le
marché aux fleurs
Représentants
de parents
d’élèves
dès que
possible
A 19h15, la séance est levée.
La secrétaire de séance, La Présidente du conseil,
Isabelle Roy Elodie Rougier