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Compte-Rendu - Presentation PEDT
Document publié le undefined NaN undefined NaN à NaNhNaN par la commune de Livron-sur-Drôme.
Lien du pdf (Compte-Rendu - Presentation PEDT)
Thèmes du document : Éducation, Démocratie locale et participation citoyenne, Égalité et non-discrimination,
APRES L'ÉCOLE
PÉRISCOLAIRE
2 LOUER TS UE RL TE
B Lan L'ÉCOLE
ACCOMPAGNER L'ENFANT
" DANS SON PARCOURS
A) EDUCATIF
Le PEDT de Livron
sur Drôme
2023-2026
Grandir à Livron... Qu’est-ce qu’un PEDT ? Le Projet Educatif de Territoire rassemble, à l’initiative de la collectivité, tous les acteurs des domaines de l’éducation, de l’enfance et de la jeunesse : l’État, la CAF, la MSA, le Conseil Départemental, les associations sportives, la culture, les parents, les ATSEM, les animateurs, les équipes enseignantes... VALORISER PARCOURS NE | \E pi Fr) a eat
Cr: _- ENFANCE SPORTS ANIMATIONS
taitegmière MaLOISIRSN “cu Assistantes Bibliothèque maternelles CRT
Un PEDT, pour qui ? Pourquoi ?
Tous les livronnais, de 3 à 17 ans, parce que l’enfance et la
jeunesse c’est notre priorité
1) l’épanouissement des enfants et des jeunes sur tous leurs
temps de vie
2) La réussite scolaire et éducative
3) l’égalité des chances dans l’accès aux activités
de découvertes, sportives, artistiques...
4) l’autonomie des enfants et leur engagement citoyen Un PEDT, oui mais comment ? 1) En recherchant la continuité et la cohérence éducative entre les projets de chaque partenaire 2) En assurant l’articulation des interventions et projets sur l’ensemble des temps de vie : organisation, lieux, intervenants, coûts... 3) En mobilisant toutes les ressources du territoire : 2 rencontres publiques et 3 groupes de travail qui se sont réunis 2 fois pour dégager les objectifs et les premiers axes d’actions... Quelle plus-value pour le territoire ? 1) Une réelle cohérence des actions enfance et jeunesse 2) une lisibilité pour les élus, les parents d’élèves, les acteurs et les enfants 3) une amélioration de l’organisation 4) une amélioration du lien social C’est un outil pragmatique, social et citoyen. Le comité de pilotage -1 fois par trimestre, il réunit les représentants de l’ensemble des acteurs pour suivre évaluer et réguler, la mise en œuvre du PEDT. - Il associe les élus, les techniciens de la collectivité, les associations, les équipes enseignantes, les parents d’élèves et les financeurs de l’action... Le contenu de notre PEDT Il précise : ● le périmètre du territoire concerné ● les données générales du public (nombre d’écoles, d’enfants, de jeunes...) ● les ressources mobilisées (humaines, matérielles...) ● les domaines d’activités prévus, et les intervenants autour de 3 axes déterminés en concertation avec les acteurs éducatifs Axe 1 : les rythmes des jeunes, leur santé, leur épanouissement, leur autonomie Objectif généraL Respecter les besoins physiologiques des enfants, leurs rythmes Objectifs spécifiques Adapter les activités en fonction du moment de la journée Améliorer l’organisation de la sieste Actions Accueil échelonné Travailler les liaisons temps scolaire/périscolaire Temps calmes avec écoutes musicales (A titre d’exemple) Axe 2 : En quoi le PEDT peut-il contribuer à favoriser l’interconnaissance et le travail de coopération entre les acteurs éducatifs ? Objectifs généraux : Que chaque jeune puisse découvrir et avoir accès à l’ensemble des activités Objectifs spécifiques Connaître les activités et les faire connaître Lutter contre les stéréotypes de genre Actions Créer une base de données Encourager la mixité dans toutes les activités Porter une attention particulière à la promotion des activités (A titre d’exemple) Axe 3 : En quoi le PEDT peut-il contribuer à favoriser l’engagement des jeunes livronnais sur le territoire et leur autonomie ? Objectifs généraux : Favoriser l’engagement citoyen Objectifs spécifiques Créer des réseaux, renforcer les liens sociaux Valoriser et soutenir les projets et initiatives Actions Création d’1 foire des initiatives locales Création d’1 CMJ Organisation d’1 concours de projets individuels ou collectifs Aider les jeunes habitants à se structurer D’autre part... La pause méridienne va donc devenir un accueil de loisirs périscolaire, comme le sont déjà l’accueil du matin et du soir, faisant l’objet d’une déclaration à Jeunesse et sports, et ouvrant droit au financement de la CAF. ENFANT HEUREUX