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Déliberation - 2019 10 21 Delib 6 Annexe
Document publié le Lundi 21 octobre 2019 par la commune de Combs-la-Ville.
Lien du pdf (Déliberation - 2019 10 21 Delib 6 Annexe)
Thèmes du document : Éducation, Jeunesse, Travail et emploi,
La-ville
Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Affiché le 24/10/2019 ue
ID :077-217701226-20191021-DEL 210CT _ 6-DE
Mairie de Combs-la-Ville
Esplanade Charles de Gaulle
B.P. 116 - 77 385 Combs-la-Ville Cedex
Tel. : 01 64 13 16 00
Fax : 01 60 18 06 15
DOSSIER
DE LABELLISATION
2020-2022
INFORMATION JEUNESSE
PROJET DE LA
STRUCTURE Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Affiché le 24/10/2019 __——
ID :077-217701226-20191021-DEL 210CT _ 6-DE
2
SOMMAIRE
1- Diagnostic territorial p.3
1-1 Le public cible p.3
1-2 Les attentes des jeunes p.3
2- Offre de services à déployer de 2020 à 2022 p.9
2-1 Fonctionnement : déclinaison des 6 principes de l’IJ p.9
2-2 Les axes stratégiques pour devenir un Lieu Ressource pour les jeunes p.10
2-2-1 Renforcer l’accès aux droits et à une information adaptée p.10
2-2-2 Renforcer l’écoute des problématiques des jeunes p.10
2-2-3 Développer l’insertion socio-professionnelle des jeunes p.10 Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Affiché le 24/10/2019 __———
ID :077-217701226-20191021-DEL 210CT _ 6-DE
216 So 2011 EE
Ensemble 22212 1000 219508 1000
014 ans 4770 215 4701 rar
15è29ans a117 165 4 354 200
30 2 4d ans 4 758 214 4 780 218
45 à 5% ar 4 342 195 4430 202
00 à /4 arc 251 130 2 470 113
75 ans ou plus 1345 61 1 143 5,2
Sources : insæe RP2011 et RP2016, exploitants principales géographie au 01/01/2019.
3
1- Diagnostic territorial
La commune de Combs-La-Ville est située au Sud-Est de la Seine et Marne à 35 Km de Paris et à environ 16 km de Melun préfecture du département.
La ville est localisée entre la forêt de Sénart à l’ouest, la rivière de l’Yerres au Nord et le plateau de la Brie à l’Est et au Sud.
Combs-La-Ville a un riche passé, elle possède un patrimoine qui témoigne de son histoire, des fermes du Moyen-Age aux demeures bourgeoises du XVIIIème siècle comme le Château de le Fresnaye (actuellement occupé par la Direction Culture-Sport et Animation).
La commune est dotée d’équipements culturels : une médialudothèque, les salles d’expositions de la Fresnaye, la Coupole et le Musée de la « Maison du combattant et du citoyen », la Maison de la Culture et des Jeunes (MJC) qui met à disposition du matériel et des locaux notamment dans le domaine musical.
Elle compte aussi plusieurs équipements sportifs : un espace nautique comprenant 4 bassins d’intérieur et un bassin nordique ; 5 complexes sportifs et des gymnases.
Le territoire comptabilise 2606 élèves du premier degré répartis dans 15 écoles et 2600 élèves du 2nd degré scolarisés dans les deux collèges et deux lycées.
1-1 Le public cible
La Commune de Combs-la-Ville compte 22 393 habitants dont 18,5% ont entre 15 et 29 ans. La structure information jeunesse s’adresse prioritairement à cette tranche d’âge qui représente donc 4117 personnes. Il est impossible de donner avec précision le pourcentage de public touché par le PIJ car nos données sont anonymes et qu’une même « personne » peut être comptabilisée dans plusieurs « passages ». Toutefois, il semble raisonnable d’estimer avoir un impact sur environ 2000 personnes différentes par an soit environ 45% du public cible.
1-2 Les attentes des jeunes
Afin d’accompagner la demande de Labellisation IJ pour notre structure, nous avons élaboré un questionnaire visant à recueillir les attentes et les besoins des jeunes. Vous trouverez après la synthèse des 164 réponses collectées. Tranche d'âge Sexe
200
141
Nombre
de
personnes
16-25 ans 31-40 ans 26-30 ans 41 ans et +
Tranche d'âge
SIaIUT
Nombre
de
personnes
Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Affiché le 24/10/2019 nn
ID :077-217701226-20191021-DEL 210CT 6-DE
Statut
Connaissez-vous le Point Information Jeunesse ?
51
Nombre de personnes
4
Afin d’adapter les prestations et les services mis en œuvre par la structure Information Jeunesse de Combs-la-ville, les informateurs jeunesse sont allés à la rencontre des combs-la-villais (CROUS, Lycées, Accueil de loisirs jeunesse, ou lors des actions de prévention…) pour recueillir leur avis sur les besoins ou les attentes des jeunes de 16 à 25 ans du territoire. De mars à mai 2019, 164 réponses ont été collectées et analysées :
1- Quelques questions pour vous connaître :
2- Connaissez-vous ou avez-vous rencontré les structures suivantes ? Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Connaissez-vous le Pôle Emploi ? Affiché le 24/10/2019 moment
ID :077-217701226-20191021-DEL 210CT 6-DE
Oui, mais que de nom
Non
Oui, j'y suis déjà allé
quelques fois dans l'annèe
Oui, j'y vais au moins une
fois par mois
0 25 50 75 100
Nombre de personnes
Connaissez-vous le Centre d'Informaton et d'Orientation ?
67 | Oui, mails que de nom
Oui, j'y suis déjà allé
quelques fois dans l'année
Non
Oui, j'y vais au moins une
fois par mois
Oui, j'y vais au moins une
fois par mois, Oui, j'y suis
déjà allé quelques fois
dans l'année
0 20 40 60 80
Nombre de personnes
Connaissez-vous la Mission Locale ?
Oui, j'y suis déjà allé
quelques fois dans l'année
61 Qui, mais que de nom
Oui, j'y vais au moins une
fois par mois
0 25 50 75 100
Nombre de personnes
5 Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Connaissez-vous la Permanence de la Maison de l'Emploi ? Affiché le 24/10/2019 TT — ID :077-217701226-20191021-DEL_21OCT__ 6-DE
Oui, mais que de nom
Oui, j'y suis déjà allé
quelques fois dans l'année
Oui, j'y vais au moins une
fois par mois
Qui, mais que de nom, Non
0 25 50 75 100 125
Nombre de personnes
Quand vous recherchez une information, comment faites-vous?
Autre : 0
je vais au PU pour poser la question 12
Je vais sur internet depuis mon smartphone, tablette ou
ordinateur personnel
Je vais sur internet en utilisant le matériel de La == 24
médiathèque 2 Nombre de personnes
© œ
le vais sur internet en utilisant le matériel du Pt}
je vais directement voir un professionnel dans lé domaine ni 42
a si o à © & 2 © 2 8 120
6
3- Quand vous venez au PIJ c’est pour *:
Nombre de
réponses
Utiliser les ordinateurs, le scanner, l’imprimante pour rechercher du travail parce que je ne peux pas le faire ailleurs
33
Etre conseillé par quelqu’un dans ma recherche d’emploi 28 Sans raison particulière, pour discuter 24 Etre conseillé par quelqu’un pour mes projets de loisirs 15 Utiliser les ordinateurs pour mes loisirs parce que je ne peux pas le faire ailleurs 09 Consulter la documentation papier sur place (presse, livres…) 06
4- Quand vous recherchez une information, comment faites-vous ?*
* possibilité de cocher plusieurs cases Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Affiché le 24/10/2019 seo
ID :077-217701226-20191021-DEL 210CT__ 6-DE
Avez-vous entendu parler des services suivants ?
120 FE
100 _
a0 .
60 - D 56 __ 57 56
40 38
20 Î ill
o É il I = Nombre de personnes
6. D e sé s $ S o e € “ S
# É , 4 Re £ Ci À # w Lé S ns Si , S & > & & & S 6 SOS SO ES “ É ES S & . $° É & Kà $ € & S S“ &
F SEE N Es EE À SO EE ES a Sa ds ss" CO AC ° S
# S ra S s° É U
Autre :
Etre accompagné pour monter des projets de loisirs ou solidaires
Etre mieux infoerné pour lutter contre le cyberharcélement, les fake-news
Avoir régulièrement des messages de prévention concemant leur santé (lutte
contre la x mal-bouffe », les addictions, les gestes qui sauvent...|
Etre accompagné individuellement dans leurs démarches socio-protéssionnelles {droits, santé, emploi, lagement, problème familiaux, etc.)
Etre alé financièrement pour payer leur permis, le bafa où autre :
Etre aidé dans leur démarche de recherche d'emploi
Etre aidé pour trouver un stage
Avoir accès à des ordinateurs, scanner, imprimante et internet
Avoir accès à de la documentation papier spécialisée et internationale
D'après vous, quels sont les services dont les 16-25 ans ont besoin à Combs-la-ville ?
unun
|
|
74
2 Nombre de personnes
109
107
rs
es
0 20 40 60 80 100 120
7
5- Avez-vous entendu parler des services suivants ?*
6- D’après vous, quels sont les services dont les 16-25 ans ont besoin à Combs-la-ville ?* Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Affiché le 24/10/2019 _——
ID : 077-217701226-20191021-DEL 210CT __ 6-DE
8
7- Que faudrait-il proposer pour faciliter les démarches et améliorer les services pour les 16-25 ans ? (Réponse libre)
Nombre de
réponses
Projets de loisirs, voyages, sorties, ateliers créatifs 14 Avoir un accompagnement professionnel et de meilleurs outils (téléphone) et aides financières pour favoriser les démarches personnelles
7
Renforcer la communication, favoriser la dématérialisation 7 Ouvrir un peu plus pour laisser les jeunes profiter entre eux, ouvrir le week end 5 Garder l’anonymat 2 Que les prestations du PIJ soient pour les mêmes tranches d’âge : ex psc 1 uniquement pour les 16-25 alors que le PIJ reçoit jusqu’à 30 ans
1
Ne pas limiter à 30 ans parce qu’après il n’y a plus de lieu pour faire des démarches à combs
2
Faire plus de stage PSC 1
Faire plus d’interventions auprès des scolaires 1 Engager plus de dialogue avec les jeunes 1
Les informateurs jeunesse et un intervenant extérieur (compagnie Ogoa)
au sein d’un lycée à l’occasion d’une action préventive « Journée Mondiale du Sida » Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Affiché le 24/10/2019 ne
ID : 077-217701226-20191021-DEL 21OCT 6-DE
9
2- Offre de services à déployer de 2020 à 2022
2-1 Fonctionnement : déclinaison des 6 principes de l’Information Jeunesse
Garantir une information objective
Les agents municipaux affectés aux fonctions d’informateurs jeunesse respecteront les valeurs du Service Public y compris dans l’affichage et la transmission de l’information aux usagers. La neutralité sera donc respectée.
Accueillir tous les jeunes sans exception
La deuxième valeur du service public, l’égalité de traitement, garantit que tous les jeunes du territoire pourront être accueillis dans la structure, dans le respect de l’anonymat.
Proposer une information personnalisée relative aux politiques éducatives et de jeunesse du territoire
Les informateurs jeunesse ont contribué à l’élaboration du Projet Educatif de Territoire. Ils participent aux comités techniques du PEDT et se tiennent régulièrement informés, par ce biais
et leur participation à des réunions internes. L’accueil est personnalisé et modulé selon la demande : de l’auto-documentation à une relation individualisée de conseil et d’aide à la démarche avec une approche globale des projets et du parcours du jeune.
Offrir gratuitement des conditions matérielles, d’information et des services adaptés aux besoins des jeunes
La structure est ouverte au public 24 heures par semaines réparties en 5 matinées et 3 après-midi. Des temps de fermeture au public sont utiles pour élaborer, animer, et évaluer les actions. Une permanence un samedi après-midi par mois est également prévue. Le public est accueilli gratuitement et sans rendez-vous. Il y trouve : documentation, affichage, téléphones, ordinateurs et imprimante en libre accès. Les informateurs jeunesse interviennent à la demande du jeune pour les soutenir, ou orienter leurs recherches.
Dispenser une information professionnelle par des professionnels formés dans le cadre des réseaux régional, national et international de l’Information Jeunesse Les deux informateurs jeunesse de notre structure ont suivi les parcours de formation IJ dispensés par le réseau CIDJ. Ils participent activement à la vie du réseau et à celui mis en place par la Maison de l’Emploi et de la Formation de Sénart (RIS).
Organiser avec les services de l’Etat l’évaluation de l’activité de la structure La structure, partie intégrante de la Direction Action Educative, élabore chaque année un rapport d’activité mettant en relief l’évolution de sa fréquentation, la typologie du public touché et les actions menées dans les établissements scolaires du 2nd degré. Ce rapport d’activité est la synthèse des bilans de chaque action établis avec les partenaires. Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Affiché le 24/10/2019 ————
ID :077-217701226-20191021-DEL 210CT 6-DE
10
2-2 Les axes stratégiques pour devenir un Lieu Ressource pour les jeunes
2-2-1 Axe 1 : Renforcer l’accès aux droits et à une information adaptée
Action 1 : Renforcer la veille informative des informateurs Jeunesse en diversifiant les sources documentaires.
Action 2 : Créer de nouveaux outils synthétiques (Kits thématiques : santé, orientation, droits…) et les mettre à disposition des jeunes.
Action 3 : Adapter et moderniser les supports de communication.
Action 4 : Multiplier les actions « hors les murs » (forums, ateliers…)
Action 5 : Organiser des soirées débats pour apprendre à décrypter l’information et développer le sens critique des jeunes.
2-2-2 Axe 2 : Renforcer l’écoute des problématiques des jeunes
Action 1 : Accentuer la présence des agents de prévention au sein du PIJ.
Action 2 : Organiser des débats sur les questions d’actualité qui préoccupent les jeunes.
Action 3 : Pérenniser les actions en direction des problématiques de la jeunesse (Addictions,
sexualité, SIDA/IST, harcèlement…).
Action 4 : Former les informateurs Jeunesse aux nouvelles techniques d’animation de débat et
d’entretien.
Action 5 : Assurer des permanences régulières au sein des établissements scolaires pour être
identifiés par les jeunes.
2-2-3 Axe 3 : Développer l’insertion socio-professionnelle des jeunes
Action 1: Aider les jeunes à construire leurs parcours au cours d’entretiens individuels.
Action 2 : Prévenir le décrochage scolaire : Développer l’accompagnement à la recherche de
stages, forum sans solution à la rentrée…
Action 3 : Accompagner leurs démarches d’insertion sociale : renforcer le partenariat et les
orientations vers Trait d’Union, CCAS et le Service Prévention Réussite Educative.
Action 4 : Accompagner leurs démarches d’insertion professionnelle : Orienter les jeunes vers
la permanence PRP, proposer des ateliers innovants sur les techniques de recherche
d’emploi…
Action 5 : Promouvoir le dispositif des bourses citoyennes et réfléchir à leurs extensions.
Action 6 : Accompagner les jeunes dans la réalisation de leurs projets (personnel ou
humanitaire). Envoyé en préfecture le 24/10/2019
Reçu en préfecture le 24/10/2019
Affiché le 24/10/2019 __——
ID :077-217701226-20191021-DEL 210CT _ 6-DE
C__IN DE 23 Renforcer la veille informative des informateurs Jeunesse en diversifiant les
sources documentaires
Créer de nouveaux
outils synthétiques (Kits
thématiques : santé,
orientation, droits…) et
les mettre à disposition
des jeunes. Accompagner leurs démarches
d’insertion sociale : renforcer le
partenariat et les orientations vers Trait
d’Union, le CCAS et le Service
Prévention Réussite Educative. Adapter et moderniser
les supports de
communication.
Multiplier les actions
« hors les murs » (forums,
ateliers…)
Organiser des soirées
débats pour apprendre à
décrypter l’information et
développer le sens critique
des jeunes.
Axe 1
Renforcer l’accès aux droits et à une
information adaptée
Axe 2
Renforcer l’écoute des
problématiques des jeunes
Axe 3
Développer l’insertion
socio-professionnelle des jeunes
LES AXES STRATEGIQUES POUR DEVENIR UN LIEU RESSOURCE
POUR LES JEUNES
Prévenir le décrochage scolaire :
Développer l’accompagnement à la
recherche de stages, forum sans
solution à la rentrée…
Promouvoir le dispositif des bourses
citoyennes et réfléchir à leurs
extensions.
Accompagner les jeunes dans la
réalisation de leurs projets (personnel
ou humanitaire).
Accompagner leurs démarches
d’insertion professionnelle : orienter
les jeunes vers la permanence PRP,
proposer des ateliers innovants sur les
techniques de recherche d’emploi…
Aider les jeunes à construire leurs
parcours au cours d’entretiens
individuels.
Accentuer la présence
des agents de prévention
au sein du PIJ
Organiser des débats sur
les questions d’actualité
qui préoccupent les
jeunes.
Assurer des
permanences régulières
au sein des
établissements scolaires
pour être identifiés par
les jeunes.
Pérenniser les actions en
direction des
problématiques de la
jeunesse (Addictions,
sexualité, SIDA/IST,
harcèlement…).
Former les informateurs
Jeunesse aux nouvelles
techniques d’animation
de débat et d’entretien.