Offres
API
Connexion
Documents similaires
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse -
unknown - Communauté de communes - Centre Corse
Document publié le Lundi 24 avril 2023
Lien du pdf (unknown - Communauté de communes - Centre Corse)
Thèmes du document : Éducation, Ruralité, Jeunesse,
1
PRIMA SESSIONE URDINARIA DI U 2023
REUNIONE DI I 27 È 28 D’APIRLE DI U 2023
1ÈRE SESSION ORDINAIRE DE 2023
REUNION DES 27 ET 28 AVRIL 2023
N° 2023/O1/031
Question orale déposée par Catherine COGNETTI-TURCHINI
Au nom du groupe « Un Soffiu Novu »
OBJET : Lutter contre le décrochage scolaire en faisant de la Corse un
« territoire éducatif rural »
Monsieur le Président,
La lutte contre le décrochage scolaire est une priorité qui obligent État et Collectivité à
agir de façon partenariale tant les causes identifiées sont multiples et recoupent des
compétences appartenant à l’un ou l’autre échelon : manque de motivation de l'élève,
encadrement familial insuffisant, problèmes personnels, précarité et mobilité. Sans
oublier l’illectronisme qui isole davantage encore et que le déploiement de la fibre est
censé conjurer.
Le rectorat n’est pas en mesure de couvrir toutes les dimensions sans empiéter sur
les prérogatives territoriales. Il faut intégrer que la lutte contre le décrochage constitue
un enjeu majeur humain, social et économique auquel nous devons participer pour
réduire les inégalités concernant l’accès au savoir tout en élevant le niveau de
qualification et de compétences de l'ensemble de la population scolarisée.
Il existe en Corse une mission de lutte contre le décrochage scolaire qui s’adresse à
l’ensemble des élèves de plus de 16 ans sortis depuis moins d’un an d’un
établissement scolaire, sans solution de poursuite d’études ou sans possibilité
d’insertion professionnelle immédiate, ou scolarisés et en situation ou en risque de
rupture scolaire, absentéistes, souhaitant abandonner leurs études.
Il a été établi qu’en milieu rural, cette catégorie de jeunes n’a plus accès aux cars
scolaires alors même que cette absence de mobilité nuit à leur réinsertion et à la 2
restauration du lien scolaire. S’agissant d’une compétence propre de la Collectivité, je
souhaiterais savoir Monsieur le Président si on peut envisager une prise en charge au
même titre que les lycéens pour les jeunes concernés dont la situation de décrochage
scolaire fait l’objet d’un suivi par la mission dédiée ?
Dans le même ordre d’idée, la loi n 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation
professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a confié aux régions, en lien avec
les autorités académiques, la mise en œuvre et la coordination des actions de prise
en charge des jeunes sortis du système scolaire sans diplôme ou sans un niveau de
qualification suffisant. Pourriez-vous nous dire comment ça s’est traduit concrètement
chez nous et s’il vous paraît envisageable de financer des référents décrochage
scolaire en partenariat avec le rectorat ?
Enfin, un dispositif expérimental appelé « Territoires éducatifs ruraux » a été créé en
2021. Il vise à créer des coopérations entre les différents acteurs (élus locaux, services
académiques, associations, etc.) afin de développer l’ambition scolaire et la mobilité.
D’abord expérimenté dans trois académies, il a été étendu à sept autres académies.
Il était question de l’étendre à tous les départements ruraux pour renforcer les alliances
éducatives. La Corse s’y prêtant pleinement, peut-on se positionner ou du moins
étudier la question avec les services académiques ?
Je vous remercie.